A. 海南省2016语文周报高考版八月考题作文
‘滴答、滴答’，听，这是水龙头在哭。我被这哭声吸引了去，好奇地走近水龙头兄弟，问：“喂，你为何哭得如此伤心呢？是有什么伤心事吗?”水龙头兄弟说：“是呀，是呀！你看看我，人们用我洗完东西后，就将我抛弃，也不拧紧我的‘泪腺’，只让眼泪肆无忌惮地流下来。我为他供水，让他们生活的更加惬意，可他们却这样对我！我如此伤心，更是为了我的同胞！人们如此无忌惮地用水，我们水已经不多了，再是这样下去，我们就要灭亡了！滴答、滴答。”是呀！水对于世间万物来说尤为重要，人类对水的利用更不必多言。但我们对于这我们离不开的、宝贵的水却不以为然，似乎已适应了它的存在，认为它将是无条件、理所当然也被人类利用。
我们不爱惜水，随意浪费。但水也不是用之不竭，取之不尽的。我们如此用水，可当有朝一日，水离我们远去，我们又将如何生存？我们打开水龙头，用水洗菜、洗衣服，得以方便我们的生活 ，但当我们做完这些事后，就将水龙头随手一拧，也不管是否拧紧，是否还漏水，便头一转，扬长而去，这对于水兄弟，是何等的残忍？当我们在口渴时，捧起那清凉的水一喝，直入肺腑，是何等的享受。我国是一个贫水国，虽然水量位居世界第六，但因为国民人数多，因此人均用水量并不多，平均起来为世界倒数。这更需要我们节约用水，珍惜每滴水，做到合理利用，方可以循环利用，延长水的寿命，造福子孙后代。水是一种无可替代的物质，在地球上，哪里有水，哪里就有生命
B. 2016年海南省高中部作文荻奖名单
各市、县、自治县教育（教科）局，洋浦经济开发区社会发展局，厅直属中学：
根据海南省教育厅等部门《关于举办“我身边的正能量――我们的价值观我们的中国梦”2014年海南省中小学生作文大赛的通知》（琼教思政〔2014〕26号）有关要求，各市县、学校认真组织开展作文大赛,并择优向大赛组委会推荐作品。大赛组委会共收到小学组、初中组和高中组优秀作文3597篇。经组委会组织评委老师集体评审打分，各评选出小学、初中和高中组一等奖20篇、二等奖50篇、三等奖80篇，现予以公布（获奖名单详见附件）。 希望获奖同学戒骄戒躁，积极践行社会主义核心价值观，弘扬正能量，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。希望其他同学以受表彰的同学为榜样，不断挖掘自身潜力，刻苦努力、争创佳绩。证书领取办法 领奖时间：2015年2月12日―2015年3月30日 领奖地址：海南日报社8楼（海南省海口市金盘路30号新闻大厦楼 联系方式：座机电话号码、1座机电话号码06,联系人：符慧华 请各地各校派代表领取获奖证书、奖杯和奖牌。
三等奖（80名）
序号 作品名 学校 作者 指导老师
44 让生活充满正能量 海口市第一中学 刘础润 姚卿云
C. 2016海南中考作文偏题
2011年中考作文命题预测与备考方略：其一，命题形式稳中有变，变中求新。其二，命题内容更加贴近现实生活。一是关注自我与他人的关系。近几年中考作文题更加关注人生体验，更加突出对学生自身成长思考的引领：或关注学生的真情实感，或关注学生的生活体验，或关注学生的健康成长，或关注学生的学习发展，或关注学生的品德修养，或关注学生的价值取向，或关注学生的人文思想，或关注学生的独特感受。特别是2010年部分中考作文命题思路呈现出一种“换位”思考的趋势，从强调关注自我这一角度，转向于要学会关注他人，譬如山东烟台题《总想对你唱支歌》、江苏泰州题《他（她，它）也很重要》等。当然这并不是说只关注他人而已不注重自我了，也没有绝对化，而是一种思维的转变，但这种转变，不能不引起我们的重视。希望同学们重点强化这方面训练。二是关注人与自然的关系。大自然是我们赖以生存的场地，大自然对人类而言是不可或缺的。大自然给了人类生存的物质能源，带给人类心灵上真正的舒坦，带给人类视觉上的和谐，无论今天和未来，人类需要清澈的江河湖海，需要茂密的森林、草原，需要头顶上挂着朵朵白云的蓝天。不仅如此，人类最初接受的启蒙教育也是来自于大自然。对于人类而言，大自然的赐予太多太多，惟有时时感恩，不断反思，才会有更加美好的生活。人与自然的关系一直就是中考命题的方向，2010年不少省市的作文题目都很明显地打上“自然”的烙印。二者强调的是，与自然应该和谐相处，而不是一味地向自然索取，掠夺！在自然中保有心灵的清纯和快意。那么，对2011年考生来说，这是应该值得注意的问题。三是关注人与社会的关系。人不能离开社会而生活，人是社会中的一份子，人类的活动是离不开社会的。所谓文以载道，文章合为时而作，那么，中考作文命题方向亦如此。关注社会，关注热点时事，必然在作文中体现出来。近年来有关留守儿童、农民工问题、独生子女问题等一直都是热点，一直深受关注。譬如2010年温州题《做一个“行者”》就体现了这一命题意图。平时关注现实、关注生活的考生都知道，温总理2009年考察同济大学时提及“仰望星空”，2010年“五四青年节”到北大考察时提到了“当代大学生应当仰望星空与脚踏实地”的理念。如果考生知道这个背景，写起来就会得心应手。如果考生不知道背景，但能了解中国当前唱高调的人有，脚踏实地的“行者”也有的现实状况，也能写出不错的文章。由此可打开思路，写一些自己在学习生活中的关于“行”的亲身经历或动人的故事，也可写一些关于“行”的社会现象。2011年我国发生的重大事情也很多，譬如中国共产党成立九十周年、辛亥革命一百周年、中国“入世”十周年、神舟八号飞船升空、京沪高铁建成通车等为世人瞩目。可以大胆地预测，命题者是不会远离现实，出一些比较虚的题目。四是关注继承与借鉴的关系。中考作文的命题总是相互借鉴的：或借鉴其它省市或地区的命题经验，或借鉴高考作文的命题经验。在继承中借鉴，在借鉴中出新，是2011中考作文命题的一大走向。同时，各地的作文题将更具地方特色：或命题体现了本地的教育教学改革和考生群体的实际水平，或命题内容反映了本地的政治、经济、文化等方面的发展情况。所以，借鉴创新，凸现特色将成为2011年作文命题的又一趋势。其三，命题的考查思路趋于综合。其四，命题设计的背景理性回归教材。首先，要吃透课标，明确要求。其次，要关注自我，思考生活，提高审美素养。根据中考作文发展趋势，侧重“自我”和对生活独特的发现、独特的感悟的命题会成为2011年中考主流。平时要注意积累成长中经历的点滴，抒写心灵，做到“我手写我心”。只有叙写出自己的生活，展示生活细节，把自己的真情实感融入其中，才能写出感动自己、打动他人的文章。关注社会，对社会问题能有自己的判断与评析。关注积极的人生观和价值观，提高审美素养。初中阶段正是人生观形成的关键阶段，通过创作表现思想变化的轨迹有很重要的意义。再次，要加大阅读量，积累丰富素材。只有厚积才能薄发，缺少丰厚的积累，我们是无法写出文质兼美、大气磅礴的考场佳作的。积累素材训练应贯穿于整个复习过程之中。笔者建议大家应重点积累如下八个方面的素材：一是关注现实生活的热点的；二是热爱有品位的文化艺术的；三是历练人生观念、思想方法的；四是省察价值取向、道德情操的；五是铺叙美好的亲情和友情的；六是描摹美丽的景物和感人的场面的；七是展望、预测美好的未来的；八是了解前沿科学技术的发展的。同时还要明确素材积累的多种途径。如对“借”这一素材就可以从如下几个方面进行积累：一是从名人名言角度：譬如牛顿说：“我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩膀上。”二是从生活角度：船要远航，离不开帆和桨，帆使船借助风力，桨使船产生动力。三是从自然角度：譬如紫藤萝和牵牛花，虽然没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美丽可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道独特的风景线。又如月亮本来是不发光的，它借助太阳光才有了自己的阴晴圆缺。四是从历史角度：譬如诸葛亮巧借东风，萧规曹随等等。希望同学们有针对性地、有计划地、坚持不懈地强化素材积累之训练，为写好考场作文提供真实而典型、新颖而生动的“源头活水”。最后，要扎实进行作文规范训练。笔者认为，没有充分的入“格”训练，是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”，写出有鲜活独特的内容、有独特新巧的构思、有新颖绝妙的切入视角和与众不同的语言的考场佳作。建议同学们首先注重题型之训练，就是要根据本地考区的常用题型(至少两种)，研究它们的应对方法，认真训练。譬如，应对全命题作文，一定要对题目(包括导语部分)进行仔细分析，对组成题目的各个语素和词语，都要明确其意思，从而准确把握题目规定的写作范围和内容。应对半命题作文，要认真研究文题中的引言和要求，吃透已经给出的题目词语的含义，补出合乎语法规范的短语作为题目。补题时，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己最熟悉的、最有把握的、感悟最深的、最容易写出新意的题目。只有这样，才能扬己所长，掌握主动。应对选题作文，要在较短的时间里确定写作试题，为自己的考试赢得主动。挑选的原则应该是选熟不选生、选易不选难。如果选择的是材料作文，要读懂材料的内涵(涉及的主题和相关内容)，找准材料的关键点写感想；发挥联想，结合现实生活谈感悟；挖掘材料深意，提出深刻观点。其次注重方法之训练。一是强化全程训练。可以按照老师的复习计划，从作文评分的若干方面(如审题、构思、立意、选材、表达、修改等)，逐一进行训练，每一项都要落到实处，取得实效。二是强化局部训练。主要是列提纲、开头、结尾等影响中考作文评分的关键部位和个人劣势方面，不妨重点训练几次。三是强化创新训练。平时要加强对“精”“深”“活”“新”等方面的训练，以闪亮的标题“煽起”阅卷老师的情，以靓丽的“凤头”激起阅卷老师的趣，以精彩的“豹尾”勾住阅卷老师的魂，以优美的文笔打动阅卷老师的心，以漂亮的卷面“迷住”阅卷老师的眼，以便收到平中见奇、同中见异之效。四是强化速度训练。这是为了避免在考场上因时间不够而导致无法完卷的遗憾。平时应训练自己快速审题、快速构思、快速行文、快速修改的能力，养成“快”的习惯。专家预测全国各地中考作文发展趋势：选用全命题和选题作文题型的考区，2008、2009连续两年共计超过60%，且两种题型每次都接近或超过30%。这说明全命题和选题作文都是中考作文命题中的强势题型。需要指出的是，选题作文在整个考区中所占比重，在2005-2007三个年度连续超过43%之后(2005年是45.2%)，接连两年出现下滑，直至2009年让出已坐稳四年的第一位，退居第二。全命题作文从2007年起一路走红，2009年更是一举登顶，成为第一。或许有人不解，为什么课标提出“提倡学生自主拟题，少写命题作文”，而我们的命题者却要选用全命题形式？其实，包括选题作文在内的开放式题型大量减少的原因，就是命题者更注重统一阅卷标准，更重视提高考试信度，要努力减少由于题目过于开放而带来的宿构等现象，减少由于题目过多而出现评卷标准不够统一的情况。当这样的指导思想成为主流，我们可以预见，全命题作文肯定会继续“领跑”今后几年的中考，选题作文所占比例会进一步减少，且其中备选题型也会不断进行相应的调整。如果说全命题和选题作文处于强势阵营，那么，半命题、话题和材料作文都是处于弱势阵营。其中，话题、材料作文已经并且将会在较长时间里处于谷底坚守期。半命题作文由于具有宽严适度、可调可控的优势，加之它从2009年起受到高考作文命题者的青睐，所以，笔者认为它的走势会趋好、上扬。我们还可以从另一个视角来看待这几种试题：2009年全部36道选题作文试题中，备选题为72道，其中全命题作文22道、半命题作文24道、话题作文14道、材料作文12道。这说明半命题作文很受命题者重视。需要指出的是，在题型选择上，2009年出现了一种地域趋同的新动向。具体来讲，就是以地级市为考区命题的同一个省里，各考区选用的作文题型大多相同。笔者手头资料显示，江苏13市中，12市是单一题，只有淮安市是延续往年的选题作文，其中有全命题作文10道，高达76.9%；浙江10卷中，全部是单一题，其中有全命题9道，高达90%；广东4卷中，全部是单一题，其中全命题3道，高达75%；四川8卷中，选题作文5道，高达62.5%；等等。这种现象说明，省级主管部门在下放命题权的同时，对于命题指导思想和原则进行了一定的统筹和规范。所以，某些地方的老师同学们在今年的复习备考中，对这类现象也要给予一定的注意。一、命题形式稳中有变。也就是说，2010年全国各省市中考作文试题一般还会以命题作文作为最主要的一种命题形式。考虑到半命题形式作文试题具有收放兼备，在给考生一定限制的基础上也给了考生一定的发挥他们丰厚积累的自由空间，有利于考查考生驾驭作文实际能力和材料作文试题形式因其将阅读能力的考查和写作能力的考查融为了一体，是最能考查考生语文综合素质的一种作文命题形式，所以，这两种形式的中考作文试题的数量估计会在2010年全国各省市中考中有一定的反弹，至少，它们的数量不会极度削减。话题作文和选题作文试题形式或许还会进一步减少它们在全国各省市中考作文试题中所占的比重，但也一定会有一些执着的命题者继续以这两种命题形式为他们所在省市的考生命制中考作文试题。这样看来，2010年全国各省市中考作文试题在命题形式上相对于2009年来说，其变化肯定是比较细微的，充其量只是各种形式的中考作文试题在数量上稍作变化。二、命题范围愈加广泛。从近几年全国各省市的中考作文试题来看，在内容上贴近考生生活实际的试题数量每年均为最多。这些中考作文试题，它们或关注考生的真情实感，或关注考生的生活体验，或关注考生的健康成长，或关注考生的学习发展，或关注考生的品德修养，或关注考生的价值取向，或关注考生的人文思想，或关注考生的独特感受……丰富的作文试题内容，体现了新课标的精神理念，为考生写作开辟了广阔的天地，也为考生认识世界、认识社会、认识生活、认识自我提供了有力的帮助，使考生能够在自己原有的认识水平和写作水平上，进行创造性的表述，有助于考生写出能代表自己最高写作水平的作文。另外，我们也不能不看到，近几年全国各省市的中考作文试题在内容上已经有了明显地从单纯校园生活、家庭生活向更为广阔的社会生活延伸拓展的迹象，这是中考作文在命题上步入纵深的必然结果。如2009年贵州省贵阳市中考作文试题为半命题作文“沉醉在的世界里”，对于这样的中考作文试题，考生在写作时只有将视野投向更为广阔的社会生活，才有可能将我们的作文写新写深、写透写好。因此我们说，2010年中考作文命题在内容上涉及的范围将会越来越广。备考中我们除过要继续关注考生的基本生活外，还要特别关注考生们平时不易涉及的社会生活的各个方面，如环境保护、和谐氛围、文化体育、法律道德、军事争端、高科技术等都应该成为我们关注的方面。只有这样，当遇到内容涉及范围更广的中考作文试题时，考生们才能因“知己知彼”而“百战不殆”。三、开放程度有所缩小。近年来，由于全国各省市中考作文试题总体上过于强调给考生宽松的写作空间而导致了很多问题，而最为突出的问题在考生写作上表现为无原则的套作和抄袭，在评卷者评卷上表现为要很牵强地用同一标准去评判不同类型的作文。所以，开放程度有所缩小理所当然应该成为2010年全国各省市中考作文试题的一大趋势。其实，这一趋势已经在2009年全国各省市中考作文试题中有了极为突出的表现。除过有超过一半的省市采用了开放程度最小也最为传统的命题作文试题形式外，还有很多省市的中考作文试题从其它的一些方面对中考作文做了一定的限制。如2009年广东省中考作文试题为半命题作文“我和___一起___”，该半命题作文试题就在“要求”中明确限定了考生只能将作文写成“记叙文”。类似的还有2009年湖北省黄冈市中考作文试题，虽说是选题作文试题，但两道备选作文试题却都限定了文体，其中第一道“没想到我如此”的半命题作文试题限定了只能写成记叙文，第二道有关“《人生最重要的几个字》的文章”的材料作文限定了只能写成议论文。又如2009年全国绝大多数省市的中考作文试题明确规定考生不能将作文写成诗歌和戏剧的形式，这也包括一些原来曾经允许考生写诗歌和戏剧形式的中考作文的省市。还如2009年陕西省中考作文的“评分说明”中则删掉了沿用多年的“不以文学作品为衡量标准”这句话，说明从2009年开始陕西省中考作文在评卷时也可以用“文学作品”作为评判作文优劣的标准了，这也是中考作文试题开放程度有所缩小的一种表现。开放程度有所缩小在一定意义上是命题者对中考作文备考要突出重点的一种积极倡导，也便于评卷者更为公正、公平、客观、科学地评判考生的作文。四、考查思路趋于综合。作文是最能体现考生语文综合素质的试题，这主要是因为在作文过程中考生要综合运用到多种语文知识和能力。从这一点看，评卷者对考生作文的评判过程其实也是对考生语文综合素质的评判过程，因而一篇作文的得分也就不可能是考生某一个方面语文知识或能力的体现，而是语文综合素质的体现了。但从近几年全国各省市的中考作文试题来看，中考作文试题对考生语文综合知识和能力的考查的整体思路曾在一些省市出现了不应有的“多元化”表现。如2008年上海市中考作文试题的总分值为64分，其中就有4分的专门考查考生汉字书写能力的分值。又如2007年陕西省(课改区)中考作文试题的总分值为50分，其中就有5分是专为考查考生评价自己的作文能力安排的。而从2009年的中考作文试题中我们发现，包括上海市和陕西省在内的绝大多数省市已一改中考作文试题考查思路上不应有的“多元化”表现，转而从语文综合素质的整体思路出发对考生的作文进行评判了，也就是说，作文分值中一般再也没有专门考查考生某一个方面的语文知识或能力的分值了。所以我们也就敢说，在2010年全国各省市的中考作文试题中，你肯定很难看到有作文试题附带考查考生某个单项语文知识或能力的表现了。以语文综合素质的整体思路出发对考生的作文水平进行评判，符合作文本质的特点，也是中考作文试题在命制上越来越科学和规范的体现。内容：聚焦五大热点综观2009年中考作文试题，在内容指向上，2010年以下热点将较为明显：(一)时间热点：立足“今天”。我们所指的“今天”，不仅仅是指今日这一天，也是指当前、现在。在具体表现上，一是文题中直指“今天”的，比如“今天真好”(南京题)、“今夜无眠”(乌鲁木齐题)就聚焦今天，眼望当前；二是站在今天回忆过去的，比如“又是一年风起时”(济南题)、“亲切的怀恋”(大连题一)、“从那一刻开始”(温州题)、“印象”(宁夏题二)、“感受节日”(桂林、百色合卷题)等，都需要考生回顾往事，叙写真实感受；三是站在今天展望、畅想未来的，比如“假如初三不再补课”(吉林题一)、“中考后，我最想”(南充题二)、“并没有结束”(北京题)等，需要我们写未来的生活，但是其中必有今天生活的投影和延续。(二)地点热点：面向身边。比如，“喜看家乡新面貌”(达州题一)、“这里风光好”(眉山题一)、“沉醉在的世界里”(贵阳题)、“走在的小路上”(荆州题)、关于本地留守学生生活及经历的材料作文(怀化题)等，都是在深入挖掘本地文化和自然资源的基础上命制出来的好题，它们鼓励考生观察生活，表达真情实感。这类题目，具有较强的人文特色。(三)人物热点：以“我”为主。大量全命题和半命题作文文题中都出现了“我”这个字眼。比如，“刹那间，我发现了自我”(深圳题)、“我发现了的美”(茂名题)、“在我的世界里，一切都很美好”(陕西题)、“那一刻，我迈上了新台阶”(兰州题)、“我们一起走过”(南通题)、“那次，我和他(她)都是好样的”(义乌题)、“谢谢你，为我助跑”(丽水题)、“我和一起”(广东题)、“触动了我”(海南题一)等等，其中有的要求考生站在“我”的角度写“我”，有的要求站在“我”的角度写“他(它)”、写社会，总的特点是聚焦同学们的日常生活，说真话，抒真情。以“我”为命题着眼点的试题，肯定还会大量存在于2010年的中考作文试题中。(四)事件热点：聚焦经历。与2008年考前出现的抗击雪灾、抗震救灾、喜迎奥运等重大事件不同，2009年中考前出现的抗击国际金融危机、五四运动九十周年等大多不直接进入同学们的生活。或许正是这样的原因，像2008年中考出现的“当地震发生后……”“战胜自己，坚强起来”等直面时代热点的试题，今年相应地少了很多。2009年各地中考作文题，要么是把时代热点安排在导语中，比如江苏泰州试题就用抗击甲型H1N1流感中的一个故事引出了全命题作文“懂得责任”；要么是暗含时代热点，比如“取暖”(台州题)、“伸出自己的手”(潍坊题)、“传递”(常州题)、“不走寻常路”(嘉兴题)、“春风吹又生”(长沙题二)等，既可以写考生自己的生活经历，也可以从一个或大或小的角度折射时代热点。而大量试题指向的是考生的人生经历，比如，“生日快乐”(淄博题)、“难忘的经历”(济宁题)、“放假了”(漳州题一)、“我们初中生的故事”(三明题)、“师生之间”(安徽题)等，考生一看就能联想到自己的诸多经历，找到大量素材。总之，命题者努力做到最大限度地调动考生的生活积累，便于他们找到得心应手的写作素材，鼓励他们“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。(五)情操热点：健康向上。中考是人生的重要经历，其作文命题在考查毕业生写作能力的同时又要引导考生思想和人格的提升，这是命题者的一大追求。所以，命题者在文题内容要表现的思想情操方面，必然是健康向上的。比如，“，太棒了！”(山西题)、话题作文“自信”(荆门题)等试题，鼓励考生自信乐观地面对生活、面对他人；“我很幸运”(江西题)，传达出知足、感恩等心理感受；话题作文“团队精神”(青岛题二)、“伸出自己的手”(潍坊题)等，让考生懂得与人相处，合作共赢；“我还缺少什么”(佛山题)，勉励考生要正确认识自己，不断进取，完善自我；“逆耳忠言助我行”(河南题一)、话题作文“走出自我小天地”(临沂题)、材料作文“尽力而为就好”(武汉题)、写信劝慰同学正确对待挫折和压力(天津题)等，着眼的是在解决好生活问题的过程中不断成长，走向成熟。以上五大热点，都贯彻了《教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》中“学业考试的命题要严格依据学科课程标准，加强试题与社会实际和学生经验的联系”的文件精神，也都落实了课标“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”的精神。我们可以预见，在未来的中考中，以上热点还会继续热下去。备考：坚持全面训练中考作文复习备考，从内容上准备，就是要从自我成长、生活热点、品德修养、情感体验、思辨感悟、想象创新等方面阅读和揣摩一些优秀作文，看看它们都有哪些地方值得我们学习和借鉴，同时从这几个方面储备一些名人名言和新闻时事等相关素材；从题型上准备，就是要根据本地考区的常用题型(至少两种)，研究它们的应对方法，认真训练。比如，应对全命题作文，一定要对题目(包括其中的导语部分)进行仔细分析，对组成题目的各个语素和词语，都要明确其意思，从而准确把握题目规定的写作范围和内容。应对半命题作文，要认真研究文题中的引言和要求，吃透已经给出的题目词语的含义，补出合乎语法规范的短语作为题目。补题时，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的题目、最有把握的题目、感悟最深的题目、最容易写出新意的题目。只有这样，才能扬己所长，掌握主动。应对选题作文，要在较短的时间里确定写作试题，为自己的考试赢得主动。挑选的原则应该是选熟不选生、选易不选难。如果选择的是材料作文，关键是要读懂材料的内涵(涉及的主题和相关内容)，然后以此为话题写作。从方法上准备，我们要注意搞好下列训练：一是开展全程训练。可以按照老师的复习规划，从作文评分的若干方面(如审题、构思、立意、选材、表达、修改等)，逐一进行训练，每一项都要落到实处，取得实效。二是开展局部训练。主要是开头、结尾等影响中考作文评分的关键部位和个人劣势方面，不妨重点训练几次。三是开展创新训练。作文最忌平淡无奇，千篇一律，平时要加强对“精”“深”“活”“新”等方面的训练，以便收到平中见奇、同中见异的效果。四是开展速度训练。这是为了避免在考场上因时间不够而导致无法完卷的遗憾。平时应训练自己快速审题、快速构思、快速行文的能力，养成“快”的习惯。除此之外，在应考过程中，如果我们面对的是偏难的作文题目，在写作中应该注意以下几个问题：一是准确理解题意。准确理解题意包括对材料、题目、提示语和写作要求等内容的理解。要仔细推敲材料，弄清材料的内容及命题者隐含的意图，确立自己的观点；要看清、想清、吃准题目的含义及它涉及的范围；要领会提示语透露出来的信息。做到这些，就可以有效避免偏题离题。二是善于转化话题。在准确理解题意的基础上，要善于将题目设定的要求转化到便于我们把握的范畴之内。比如，浙江台州市的全命题作文“取暖”，我们知道它有别于“温暖”一题。一个“取”字，表示出一种动作行为，需要施动者主动地付出一定的努力。“取暖”者，是缺乏温暖者的行动，而“暖”的比喻义，可以是关心、理解、爱护、教育、亲情、友情等等。这样一来，“取暖”这道题目就可以转化为“我追求母爱”“我为爷爷送去关爱”“相互激励”等话题。也就是说，找到跟题目要求相关的词语，对比辨析，可以帮助我们化解偏而难的试题带来的审题难度。三是理清行文思路。写作前，我们要养成列提纲的习惯，列提纲可以针对文章层次、段落、先后主次等做一个统筹安排。写作时就可以按照提纲有步骤地，确保文章思路流畅、条理清晰。这些是我查的，希望能帮到你、
D. 2016年海南中语文满分作文
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是他（她）们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撇下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝愿老师们在今后的日子里幸福、健康、快乐！
老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长；老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……
老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。
老师，感谢你们，感谢六年以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们六年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，告诉我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。
风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢你们！
E. 20162年海南省高考作文题目立题
作文材料出自林清玄的文章《无风絮自飞》，原本作者从自己的生活经历中(也就专是这则材料所叙属述的)得到了两个启示：一、一个人要的只是站稳脚跟，努力向上生长，只要结出果实，一切纠缠就自然没有了;二、顺应自然，因果是必然的，我们只要做好我们的努力照顾即可。上述两个角度都是很有深度的，是作者本人的经验认知和感悟。考生在审读材料时可以抓住关键句“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”从而得出上面两个立意角度。但单纯看这则材料，考生可能的会用多角度分析的方法来审读立意。比如从父亲的角度，可以肯定父亲的生活经验，也可以否定父亲的实用主义;从儿子的角度看，可以肯定儿子的探究精神，也可以建议儿子向生活学习等等。总之，这则材料作文可写的角度非常宽泛，考生可以通过开放式思维进行个性化写作。
F. 2016年海南高考作文占语文试总分多少
大概是，以中国成立以来到现在的崛起复兴，中国的万事欣欣向荣，中国逐渐渐变成强国，你怎么看待中国的现状为主题，
追问：
我说的是找六个主题的材料额…
G. 2016年全国卷2海南高考语文作文没写语文素养但写实践的重要性和做法离
2016年高考全国丙卷语文作文的解析：在《2016全国卷丙卷高考语文作文解析(一)》中我们讨论了审题和立意的问题，下边我们接着解析2016年全国卷丙卷的高考作文题。在整个作文设计过程中，你应该产生对立和统一的关系。比如说在中国的传统观念里面，父亲是我们准则的标准，应该尊敬自己的父亲。但是在法规面前，我们还是以法律为准。但在情的方面我非常关心自己父亲的安全。这只是我们的一个角度。再来看另外一个角度，如果父亲在高速公路上危险驾驶，不可能仅仅危害到自己的安全，还可能危害到其他驾驶人的安全。你作为成熟的少年，作为一个有社会责任感和担当的考生，你是不是应该承担起这个责任呢?你应该有担当。其实我们帮父亲养成良好的驾驶习惯，文明驾驶。整个大的流程出来了，女儿的做法值得赞赏，虽然在中国的传统观念中父为子纲，父亲对孩子有绝对的权威。但是在法律面前我们还是要遵守法律。与此同时我们看到出于的是对父亲安全的考虑，还有社会责任感的担当。只有这样的话才能明白。所以老师从去年非常重要的全国新课标卷中引入了一个非常重要的思维，这个思维叫做你要发现在材料当中的对立元素，并且能通过分析对立元素解决问题。回到作文的题目，某人推出花茶工艺，很快被模仿，市场出现了假的，他担心破坏市场，公开了工艺流程，制订了行业标准，自己也成了致富的带头人。第一个表述元素，这个人有着他自己制作花茶的工艺。第二个元素是现在市场上整个大的前进速度是非常非常快的，而这时候我们发现他的制作花茶的工艺被模仿了，由于整个市场上各种质量参差不齐的东西出现，所以就出现了很多的假冒伪劣产品。于是最开始推出工艺的这个人，就担心这个市场被破坏，就整个把工艺给公布出来了，也就是说每个人都可以采用我的工艺，只要你本身的产品质量没有问题，你就能制作出合格的产品来。这时候得到一个结果，这个结果是规范了市场，自己也成为了致富的带头人。我们以前经常听到三段这样的表述市场的话，第一段是当人没有的时候我要有，叫做人无我有。当别人有我的时候你要优，人有我精。第三个要求是人有我精，当别人优的时候你已经做到非常顶级的要求了。我们遵循了这样的，人无我有，别人没有的时候我要有。接下来是人有你优，最后是人优你精。最开始是别人都没有这个工艺，只有他有，所以他在市场上占领了一席之地。接下来他成为市场准则的制订者。但是我们发现了新的问题，随着工艺被模仿，出现了假冒伪劣的产品，这是一个伤害市场的行为。如果说作为消费者对市场去世了信心，你就不会再有任何的消费，这时候他伤害的是整体的大环境。这个人是非常有胸怀的人，他把整个花茶制作的工艺公布于众。让大家都了解这个工艺之后，到最后我们达到的是一个什么样的结果呢?这个结果是互相竞争的结果，在竞争的过程当中我们都想做好的产品，在我们都想做好产品的基础上，我们能够促进整个行业的非常有效的精细化的发展，以及非常强大的行业规则。然后看对立的原则，我有了花茶的制作工艺，我在最开始的时候，我一定要守住我的工艺，让我的产品成为整个市场上非常优秀的产品。但随着市场的发展，出现了众多的假冒伪劣产品，而这时候我采取的做法是将我的工艺公之于众，让大家互相竞争，在竞争的过程当中也能够促进我朝“精”的方向去发展，而与此同时的话还能促进我们整个行业的发展。这时候的话就能引领整个行业的巨大进步。所以这是一个观点。但你要知道这个观点是非常基础的观点，为什么这么说?你说老师，您刚才说了这个作文题目是必须要贴近青少年的生活，18岁的成熟少年，离你的生活不能太远。比如说今年的甲卷作文就让你谈语文素养的提升，离你的生活非常贴近。我们讲一点有意思的东西，为什么安徽卷自主命题之后，他的作文屡次被批评，说特别脱离生活，比如其中一个梯子横放。除了这个之外我们发现了一个题目，叫做剧本修改谁说了算，是编剧说了算，还是演员说了算。说因为跟同学们的生活脱离太远，所以这时候是值得被吐槽的。我们发现其实你应该是朝着你的生活努力，而不是单一的吐槽说这个离你的生活太远。也就是说刚才在制作花茶这个行业里边，这个问题我们看得很明显，我们应该朝这个方向去努力。但是在你的生活当中你应该怎么呢?同时你发现这个作文当中还谈到了一个非常重要的信息，叫做胸怀的信息。就是普通生活当中如果你有，而别人没有的话，你会觉得这个东西只有你有，然后你会觉得把它当宝一样珍藏起来。但是久而久之的话你就会发现，可能他不能促使你及时的进步，而这个是对你整个的学习和成长非常不利的。所以在平时学习的过程当中，应该把你自己会的学习的方法分享给其他人，在跟其他人交流的过程当中，得到你们双向的提升。而这个时候你才会发现他是整个学习的要求，也是你成长的要求，这是一个方面。还有另外一个方面，我们的国家层面。我的技术、我的专利，需要惟我独尊的。但如果说把技术和专业能跟世界上其他的国家做一个交流和融合的话，你就会发现可能我们能够更加的促进这个行业的快速发展。很多都是这样的做的，苹果是有他的专利，但是在很多层面说，你发现手机和手机之间，功能和功能之间，难道没有互相的借鉴吗?不可能。一定有。除了这个之外的话，我们说在文化方面的交流也非常的重要。如果说你只是以自己惟我独尊的话，我们无法把我们强大的文化传播出去，而这个时候我们可能整个的过程当中就不能够提升到文化的实力。而做交流的过程当中，我们才能够彰显文化非常重要的整体的发展方向。接下来我们再来整体的看一下全国丙卷的思考思路。思考思路就是首先你要在作文的材料当中发现表述元素，发现之后要找到对立的表述元素，之后要找到解决问题的法。找到解决问题法的过程当中一定要结合自身来谈，与此同时还可以往大的角度谈。我再来做一个完整的表述，花茶的匠人在最开始的时候有他独有的工艺，但随着市场的模仿出现了非常多的假冒伪劣产品，假冒伪劣产品伤害到市场，于是将工艺公之于众，引起了强大的市场竞争，这样让整个行业发展更好。在整个行业发展过程当中最初花茶的制作部门，一定会朝着“精”的方向去发展。而这时候既成就了自己，也成就了市场，是整体的提升过程当中。而我们学习的过程当中应该学会分享，并且有强大的分享的胸怀。往国家层面来讲，一个国家的技术固然很重要，但也要跟其他国家交流，提升自己的实力，科技如此，文化更应该如此。以上就是2016高考全国丙卷语文作文的解析，相信大家对全国卷作文有了更深刻的认识——材料当中的多个表述元素，元素之间会有很多的独立关系。
H. 2016年海南小考作文有满分
来朋友是彼此的牵挂,彼此的源思念,彼此的关心,彼此的依靠.思念就像是一条不尽的河流,像一片温柔轻拂的流云,像一朵幽香阵阵的花蕊,像一曲余音袅袅的洞箫.她有时也是一种淡淡的回忆、淡淡的品茗、淡淡的共鸣.
朋友是一种相辉.
朋友就像是夜空里的星星和月亮,彼此光照,彼此星辉,彼此鼓励、彼此相望.朋友也就是镶嵌在默默的关爱中,不一定要日日相见,永存的是心心相通；朋友不必虚意逢迎,点点头也许就会意了；有时候遥相晖映,不亦乐乎?
I. 2016年海南高考作文
2015年黑龙江省(全国新课标ΙΙ卷)高考作文题目：风采人物评选，你喜欢谁？一个姓李的科学巨匠，一个工人匠师，一个喜欢摄影的人。喜欢哪一个的品质，选其中一个故事作为材料来写。
2015重庆高考作文题目：材料作文：一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨，这时残疾妈妈拖着腿上车了，所有人都沉默了，考生按照这个材料进行发挥。
2015年安徽省高考作文题目：蝴蝶翅膀的颜色。蝴蝶的翅膀是没有颜色的，但因为有特殊的结构，在阳光下会显示出五颜六色，根据材料写作文。折磨完爬梯，现在又开始蝴蝶了，安徽考生保重。
2015年海南省高考作文：材料作文，有三个材料，材料分别为：一个人是创新，一个人是爱岗敬业，一个是为了梦想而努力。你很喜欢哪一个的品质。选其中一个故事作为材料来写。
2015四川高考作文：老实与聪明。网友说这题目是为李晨所配置的。
2015年广东高考作文：感知自然的近或远广东试卷延续上一年风格，仍是“关系型”作文。阅读资料，题目自拟，文体不限：从不同途径感知自然，自然是“近”还是“远”？
2015江苏高考作文题目：“关于智慧”：智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
2015年上海高考作文题目：“人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。”自选角度，自拟题目。
2015山东省高考作文！材料作文：丝瓜藤和肉豆藤材料作文：丝瓜藤和豆子藤缠在一起，小孩非要拆开，孩子的爸爸说：不要强行改变，要顺其自然。
2015年河南高考作文题目：给违反交规父亲一封信材料大意：一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育。要求考生给父亲写一封信。
2015浙江省高考作文：作品格调趣味与作者人品。
2015年福建省高考作文题目：短暂与永恒
2015年湖北省高考作文题目：喷泉与泉水。
2015年北京高考作文题目：微作文：首都不文明现象评论；大作文一：深入灵魂的热爱；大作文二：假如我与民族英雄过一天。(大作文二选一)
2015浙江省高考作文：作品格调趣味与作者人品。
2015年天津高考作文：这是要摆开架势说相声的节奏么？
2015年上海高考作文题目：根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章—人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
J. 海南省2016年高考高分作文《我是一只猪》
喜欢蓝天，也喜欢在夏天抬头看它那安详和美好。
同桌曾问起我，喜欢什么颜色。当时我告诉她，我喜欢蓝色，给人清晰安详，带着说不清的美好。尤其是在夏天的时候，天空带着蓝色，而那蓝色，让人有种如痴如醉的感觉。喜欢蓝色的人都知道，夏天的天一定是很美的画面，她们不会错过夏天的那片蓝天。
同桌当时听了，看着我沉默半晌。然后，告诉我他喜欢的是绿色。我盯着她默不作声，然后疑惑的看着她，她也看出了我的疑惑，便向我解释原因。
绿色，是生命的泉源，它是来自于大自然，有了它，我们才能更好的生活。你想想看，你家里种菜都是绿色的，而且我们每天几乎都要吃各种绿色的食品。好像已经离不开了，成了生活中的一部分。
我奶奶在我很小的时候就告诉我，要多吃蔬菜，因为蔬菜是绿色的，有营养。每次我不吃时，我奶奶总是给我说很多的故事。奶奶说，绿色带给人清晰的空气，可以让你少生病。多吃绿色的蔬菜还可以变得漂亮。你不知道从前有一只小兔，它喜欢吃胡萝卜，但它总是不喜欢吃胡萝卜的叶子，每次，它都把胡萝卜的叶子留给它妈妈吃，由于它挑食的缘故，最后变成了一只大肥兔，它问它妈妈，它妈妈告诉了它原因，它悔恨不已。于是，它坚决以后要多吃蔬菜。就这样它每天都吃胡萝卜叶，大概坚持了几个月，它终于瘦下来了，还变漂亮了许多。
听了我不由的笑了，觉得很多时候都有各自的喜欢颜色，而且还有不同的理由。我同桌喜欢绿色，而我又喜欢蓝色。可能在问更多的人，也会有喜欢别的颜色。而在众多人里面，也会有喜欢蓝色和绿色的人，只是她们所喜欢的程度又不一样了。
我的思绪飘向了很远的地方，是一个闲情逸致的下午，我躺在草坪上，看着一望无际的蓝天，好像所有的烦恼都消失不见，只剩下蓝天与我