Ⅰ 小学语文六年级上册7单元作文，不少于600字
在加拿大的温哥华街头，鸭妈妈正率领一群小鸭子在路旁的店铺里觅食。
温哥华街头的下水道特别多。跟在鸭妈妈后面的小鸭子群中有两只特别淘气。它们有时候跳来跳去，有时候东张西望，但没有注意到前面的下水道，于是便有节奏地掉了下去。
当时，在前面的鸭妈妈还没有发现自己的孩子掉进下水道里。过了一会儿，鸭妈妈心里觉得后面有点不妥当，就转身，看见有两只小鸭子不见了。鸭妈妈没有着急，而是冷静下来，它率领着一群小鸭子，在路边的店铺里寻找，一间，两间，三间，五间，还是没有找到那两只失踪的小鸭子。当鸭妈妈又回到失踪地点时，仔细地观察了一下，发现下水道边有两只小鸭子的脚印。可过了下水道口，又不见了小鸭子。于是，鸭妈妈自己推测道，小鸭子会不会掉到下水道呢？恰巧路下面传来了鸭子的叫声，于是鸭妈妈肯定了自己的想法。
鸭妈妈俩到路旁，找到了巡警。它二话不说，就用扁扁的嘴巴咬着巡警的衣服，把他拉到下水道旁，发出急切的“嘎嘎”声，还用脚趾探探下水道口。
巡警好象明白它的意思了。巡警蹲下身，一看，两只小鸭子的头正出没在水里。巡警立即组织人员，找到一个网兜，顺利地把两只小鸭子捞了出来。
小鸭子得救了！鸭妈妈对巡警感激不尽，它弯下脖子，不断地对巡警点头 ，还让所有的小鸭子发出表示感谢的“嘎嘎”声。
一阵子后，鸭妈妈带着一群小鸭子又开始了他们的觅食之旅。
Ⅱ 小学生语文六年级上册的第7单元的单元作文400字 注意要写关于自己
小松鼠[/b]
今天，我高高兴兴地回家看见两只可爱的 小松鼠。他们那玲珑的小面孔镶着一双圆 溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。他俩全 身黑黑的，，但有几条白色花纹。他俩一 个叫奇奇，一个叫菁菁。
小松鼠吃饭时很有趣，他们总是上半身坐 着，把食物拿在手中，送近嘴中。吃玉米 时，他们可是手脚并用把玉米粒拿下来一 粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。并且他 们这吃一点那吃一点，真是猴子搬包谷的 写照。小松鼠睡觉时就更有趣了，他们一 个像小狗一样躺着一个像小刺猬一样卷着 。你走过去只要发出一点声音他们便会立 即醒来。“他们警惕性真高！”我总是这样 对妈妈说。妈妈总是回答说“因为大自然 是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提 高警惕那就会被吃掉的。”“那小松鼠不是 不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡 淡一笑。
不久以后，因为我的失误菁菁悄悄的跑了 。只留下了奇奇。他每天都蹲在那儿吃得 也非常少，就呆呆的等在那儿。“真希望 菁菁能回来！”“你知道为什么菁菁会跑？ ”妈妈笑着问我。“因为我的大意。”“错了 ，是因为菁菁需要自由，想要自由。”
几天过后，我轻轻拉开笼门。奇奇逗留了 一会儿就跑了。妈妈走过来看着我，我笑 着说：“奇奇也需要自由。”
Ⅲ 求小学语文六年级上册第7单元作文
题目。。。 米题目怎么给你作文。。。
Ⅳ 六年级上册语文第7单元作文
一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，说：“看，我多美丽！”像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，一、二、三……数数共有几只，有没有掉队了。
正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时，却发现少了两只，原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着：“妈妈，快救救我们啊。”咪咪吓得脸色发白尖叫着：“这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
就在这个危急的时刻，鸭妈妈沉着冷静，突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。
掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着，咪咪和毛毛一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿地吐着泡泡，很显然，它们已经体力不济了。其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们：“别着急，妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。”
巡警们及时赶到了出事地点，只见已经有许多人围在下水道旁，他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。这时，刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了看鱼篓，灵机一动，叫住渔夫。他将鱼篓借来，并找来一根绳子，系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“快游进鱼篓里，快，快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。一位巡警端来一盆清澈的温水，小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进水里，轻轻地为它们洗去身上的污渍。两只鸭宝宝在脸盆里洗了个澡后，加入了兄弟们的行列。鸭妈妈一一亲吻着巡警们的裤腿，并感激地向巡警们点头致谢。
Ⅳ 小学六年级上册第7单元作文及题目
题目叫：人类，我们的朋友
今天真是一个天气晴朗的好日子，我带着我的孩子们去郊外给他们上出生以来的第一堂课。我走在一个风景优美的小区的小路上，指着正在不远处活动的人们对小鸭说：“孩子，看见了吗？那就是世界上最危险的动物——人类。不管以后你们怎么样了，都千万不要接近他们……”话音刚落，我最小的那个孩子天真地问我：“妈妈，这是为什么呢？”我刚准备跟她解释，只见扑通一声，她不见了！我慌忙寻找，只见她掉进了一个下水道中，喊着：“妈妈，救我！救命啊！”我顿时觉得大脑一片空白，什么也想不起来了。
我焦急地在水管旁走来走去，脸上冒出了豆大的汗珠。这下可怎么办呢？我不知道该向谁求助，我甚至已经看见了死神在我那可爱的小鸭子身上打转。可我不甘心。我亲爱的小鸭子啊，我怎么舍得这样离开你，这样放弃你？
突然，一个小男孩向我跑来。我心猛地一缩，怎么办，他该不会吃了我的小鸭子吧？但那个男孩用温柔的目光望着我，好像在安慰我说：“别怕，你的小鸭子会没事的。”我顿时松了一口气，但还是警惕地望着他。只见他熟练地操起“火筷子”，轻轻地把我的小鸭子从下水管道中夹出来。这时，我的小鸭子已经奄奄一息了。
我感激地望着大男孩。这时，小鸭子醒来了。她惊慌失措地望着男孩，紧张地对我说：“妈妈……那，那不是人类吗？我们快逃吧！”我轻轻地对她说：“孩子，现在你不用怕了。人类，他们永远是我们的朋友。永远都是……”
我写的这篇文章可能和你们语文书上要求的有点不符合，因为我不是按照一般的思路写的，如果可以的话，你可以参考一下我的，但建议你别抄我的。我们语文老师给我的作文点评经常是：内涵丰富，主题深刻，但这种文章在考场上绝对不是满分作文。
Ⅵ 人教版语文六年级上册的第7单元的作文800字
一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，说：“看，我多美丽！”像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，一、二、三……数数共有几只，有没有掉队了。
正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时，却发现少了两只，原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着：“妈妈，快救救我们啊。”咪咪吓得脸色发白尖叫着：“这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
就在这个危急的时刻，鸭妈妈沉着冷静，突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。
掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着，咪咪和毛毛一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿地吐着泡泡，很显然，它们已经体力不济了。其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们：“别着急，妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。”
巡警们及时赶到了出事地点，只见已经有许多人围在下水道旁，他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。这时，刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了看鱼篓，灵机一动，叫住渔夫。他将鱼篓借来，并找来一根绳子，系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“快游进鱼篓里，快，快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。一位巡警端来一盆清澈的温水，小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进水里，轻轻地为它们洗去身上的污渍。两只鸭宝宝在脸盆里洗了个澡后，加入了兄弟们的行列。鸭妈妈一一亲吻着巡警们的裤腿，并感激地向巡警们点头致谢。
鸭子们又高兴地上路了，
Ⅶ 小学语文六年级上册第7单元的考试作文
首先，要仔细观察图画，弄清画面含义，抓住画面的主体。
看图作文中，画面的主体往往是人物。要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想面貌，以及他在干什么；还要观察周围环境，弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。
其次，要根据画面内容，进行合理想象，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。
画面上有人物，有景物，有色彩，但没有声音，也不会动。而看图作文，则要求借助于图画提供的形象，联系自己的生活经验进行合理想象，把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。写人、记事、写景、状物不仅要有色，而且要有声；不仅要有事物的静态，而且要有事物的动态；不仅要有人物的外貌、神态，而且要有人物的语言行动及人物的思想感情。总之，要把静止的画面“活动化”，要把平面的事物“立体化”。但想象不是盲目的，要有目的，绝不能脱离画面，任意发挥。
最后，要认真安排内容，布局谋篇。
在写作时，要按照从整体到部分，由远到近等顺序，做到言之有序；要抓住重点，突出中心；在语言表达上，既要有连贯的叙述，又要有形象的描写，达到生动、形象地表达画面的内容。完稿后，再对照图反复阅读，认真地加以修改。这样，一篇好的看图作文就产生了。
Ⅷ 小学6年级语文上册第七单元作文
最喜欢的小动物
说起最喜欢的小动物，我不得不提的就是我们家的“狡诈包”，那是我去年生日时候好朋友送我的生日礼物，不仅我喜欢，我们全家人都很喜欢它。
你瞧!它的两只耳朵老是竖得高高的，就像两个探测器，如同顺风耳一样，细细地倾听着四周的声响。只要哪里一有动静，它就会警悟起来，一溜烟似地躲得无影无踪了。它那火红而亮光的圆眼睛就像刚哭过似的，看起来可怜极了。每当它睡觉时，老是蜷缩着身子蹲在窝里，活像一个毛茸茸的小白球，有趣极了!
记得有一次，我把刚喝了一小口的饮料放在了书桌上，“狡诈包”看到了，可能感受那奇形怪状的饮料瓶子很有意思，一时好奇心起，于是趁我不注重便跳上了桌子，来了一个“年夜闹天宫”，它不仅撞泼了饮料瓶，还把我放在桌子上面的功课本弄湿了，要年夜白，那可是我花了近三个小时才写完的功课啊!我愤慨至极，向它猛扑曩昔，想把它抓过来好好地修理一顿，谁知它却纵身一跳，一会儿就逃得无影无踪了。
气极废弛的我情急智生，想出一条锦囊奇策——隔离它的食物。我想：它那么贪吃，日常平常我们从来都没让它饿过肚子，只要今日不给它吃的，让它饥饿到极点，它必定承受不住煎熬，保管会“自投罗网”。嘿嘿!我一边为自己的聪明骄傲着，一边不动声色地期待着它。
果真不出我所料，到下战书点多钟的时分，它终于不知从哪个角落里有气无力地爬了出来，慢吞吞地蹭到我身边，用祈求的目光望着我，仿佛在说：“放过我吧!我认错了，求你给我一点吃的吧!”我看到它那一副可怜巴巴的样子，心就渐渐软了。我拿出食物给它，看着它风卷残云地吃得津津有味，我早把它闯祸的事抛到了脑后，愤慨的神色也早已消逝踪得无影无踪了。
这就是可爱而又狡诈的“狡诈包”，也是我最喜欢的小动物，它给我带来的很多快乐，是我童年里难忘的一个小伙伴。
Ⅸ 语文六年级上册7单元作文
这一天,阳光明媚,风和日丽,一只大鸭子后面跟着一些小鸭,看起来,那只大鸭子应该是小鸭子们的妈妈吧!着一些憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头呢!他们悠哉游哉地走着,他们走过来时,汽车还要让着它们,仿佛是什么老爷.
走着走着,鸭妈妈看到了一个下水道,那个下水道可能事由于道路施工的问题,没有把井盖盖上,所以路过那里时,还需要绕着走.鸭妈妈向小鸭们“嘎—嘎—”的叫着,仿佛在说：“看到这个下水道了吧!”一定要绕开走哦!“小鸭子们心领神会,个个点头哈腰,同时又小心翼翼的迈开脚步,一只小鸭子过去了,两只······突然一只小鸭子跌入了水里,鸭妈妈见了,急忙赶到下水道旁,可这似乎来的晚了点,后面的几只小鸭子已经掉入水里,鸭妈妈此时心里也许会想：怎么办,怎么办?这时,一位身穿黑色制服的巡警向它们大踏步走了过来.鸭妈妈顿时眼前一亮,仿佛在想：这真是‘山重水复疑无路,柳暗花明又一村啊!’于是,鸭妈妈用自己的扁嘴,重新梳理了一下自己的羽毛,镇定自若的走向巡警,用自己的肢体语言向警察求救,可警察毕竟是人啊!它压根就看不懂鸭妈妈的意图,他压根就看不懂鸭妈妈的意图,可鸭妈妈却依然是那样沉着冷静,叼着巡警的裤腿,把他拉到了下水道旁,警察可算是知道该怎样做了,他俯身把头
小鸭得救了