① 六年级语文期中考试
嘻嘻，我也在找，我们快考试了，我帮你查查，
一、看拼音写词语。（分）
qián kūn fěi cuì huì jí bō lán zhuàng kuò
（ ） （ ） （ ） （ ）
yáng yì xiǎng shòu méi tǐ shèng qì líng rén
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、组词。 （8）
1、比一比，组词语。
埃（ ） 媒（ ） 崖（ ） 偿（ ）
挨（ ） 谋（ ） 涯（ ） 尝（ ）
2、多音字组词。
bō（ ） qiáng（ ） mēng （ ）
剥 强 qiǎng ( ) 蒙 méng ( )
bāo（ ） jiàng（ ） měng（ ）
三、按查字典的要求填空。 （4.5分，每空0.3分）
要查
的字
部首查字法
音序查字法
应选那种解释
（用“√”在序号上标出）
部首
再查几画
音序
音节
盛气凌人
①兴盛 ②强烈 ③盛大 ④深厚
滥用
① 流水漫出 ②过度，无限制
歧途
①岔（道） ②不相同，不一致
四、填空。（12.5分）
1、在括号里填上加点词的反义词，组成成语。（每词0.5分）
得不偿（ ） 无中生（ ） 出生（ ）（ ）
同甘共（ ） 生离（ ）别 大同（ ）（ ）
弄（ ）成真 （ ）争暗斗 外强 （ ）干
深入（ ）出 口是心（ ） 改天换（ ）
损公肥（ ） （ ）口同声 三长两（ ）
2、把下面各组中不是同类的词找出来，写在后面的括号里。（每空0.5分）
① 刹那 黎明 正午 傍晚 深夜 （ ）
② 海洋 山川 江河 河流 溪流 （ ）
③ 菜刀镰刀 磨刀 剪刀 小刀 （ ）
④ 铅笔 毛笔 电笔钢笔 油笔 （ ）
3、选词填空。（3分）
隐蔽 隐藏 发现 发觉
(1)地道气孔的口都在（ ）的地方，敌人很难（ ）。
夸口 夸耀 夸奖
(2)大家都（ ）小洪的功课最好，但是她很谦虚，从来不（ ）自己。
(3) 用关联词语填空。
（ ）在家里看电视，（ ）去山上呼吸新鲜空气。
小明的学习成绩（ ）这么好，（ ）他平时刻苦努力的结果。
五、按要求改写句子。（6分）
1、雷锋精神值得我们学习。
改为反问句：
2、总理站起来对我说：“我要去休息了。”
改为转述句：
3、花儿开了。
扩写句子：
4、他被敌人抓起来了。
改“把”字句：
5、他一定要去上学。
改为双重否定句：
6、父亲那白发苍苍的头俯在叙利奥黑黑头发的小脑袋上看。
缩句：
六、指出下面的句子各用了什么样的修辞手法，写在括号里。（2.5分）
1、是谁创造了人类世界？是我们的劳苦大众。 （ ）
2、这不是伟大的奇观吗？ （ ）
3、杨树枝条在微风的吹拂下轻轻摆动，向我们招手。 （ ）
4、“精彩极了”“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。（ ）
5、我谨慎地把握住生活的小船。 （ ）
七、用修改符号在原句上修改病句,写出病因。（6分）
1、一切任何困难都吓不倒我们。（ ）
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2、听了这个故事，受到深刻的教育。（ ）
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3、大雨和乌云从天空中倾泻下来。（ ）
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4、半个学期以来，我的语文知识提高了。（ ）
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5、我听见他一个人在默默地唱歌。（ ）
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＿6、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅画。（ ）
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课内阅读
一、 默写古诗《长征》，并按要求填空。（6分）
________________
___________________________,__________________________。
___________________________,___________________________。
___________________________,___________________________。
___________________________,___________________________。
这首诗前两句的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
这首诗表达了 _______________________________________________________________
_________________________精神。
二、根据课文内容填空。（6.5分）
（1）、《一夜的工作》重点讲了周总理工作劳苦和生活俭朴。工作劳苦，着重从
____________________________________________________________________________
方面讲。生活俭朴，着重从 方面讲。
（2）、“真是‘舟行碧波上，人在画中游’。”这一句与开头一段有什么联系？
(3)、把下列诗句补充完整。
愿乘风破万里浪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
虚心竹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，傲骨梅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
课外阅读
阅读短文，完成练习。（13分）
游龙华公园
星期天，我们游览了桃花盛开，曾经洒过烈士鲜血的地方－－龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”。不多会儿，满园桃花便呈现在我们的眼前。这里的桃花品种繁多，有“樱桃”、“白桃”、“垂桃”、“日月桃”等。桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的、紫的、真是五彩缤纷！微风吹过，送来了缕缕清香。
你们看 那儿有许多蝴蝶 一个同学指着前边说 我们望去 一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动 可是走近一看 它们不是蝴蝶而是花 这种花的形状、颜色和蝴蝶完全相同，所以人们称它为“蝴蝶花。”‖
饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上一圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华千载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一股鲜艳一股红。”读着碑文，我仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的屠刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花……‖
离开了纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下面是烈士的生平简介。这里还陈列着烈士的手稿。这些手稿记载着先烈们的战斗力程。
这时，我不禁低语：“烈士们，安息吧！我们一定要沿着革命的路走下去，走到底！”‖
⒈ 给带点字选择合适的解释，把序号写在横线上。（1.5分）
⑴桃花盛开_____（①盛大，隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓）
⑵饱览_______（①满足了食量 ②饱满 ③充分满足）
⑶沿着_______（①顺着 ②依照以往的方法、规矩 ③镶边 ④边儿）
⒉ 作者看了龙华公园的哪几个地方？（2分）
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⒊ 根据“//”分好的意义段，写出第三段的段意。（2分）
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⒋ 用“____”画出能慨括全文内容的一句话，用“ ～～～～～～”画出能连接上下文
的句子，把文章中联想的句子抄下来。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、给第二段没有标点的地方加上标点。（4.5分）
作文（25分）
要求：根据以下提供的材料，展开联想写一篇记叙文，适当写一些人物心理活动。书写认真，语句通顺。
题目：香蕉皮引起的风波
内容提要：①小明和小军在下棋。 ②冬冬从楼上的窗口扔下了一个香蕉皮。 ③小军生气了，冬冬不服气，小明劝阻。 ④小明帮助冬冬认错
② 六年级语文期中考试反思300字(学生)
时光匆匆，转眼就到了期中考试，成绩已经出来了，但基础知识的专得分却让我很失望。属
第一，给词加点字选择意思，我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里，反复读，并加以理解。
第二，判断题，我错了。原因是我没有认真、仔细、反复读题。再一个，那道题不好理解，我应该多读、多想，再做题。
第三，阅读理解的概括全文的题，我错了。原因还是没有反复阅读短文、理解短文，并写出起因及结果。
第四，最后，老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字。哎——有马虎了！我每次考试都有不应该错的地方，以后我要认真仔细答卷。
这次考试虽然考完了，但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题，反复阅读题目，争取下次考高分。
怎么样？
③ 六年级语文期末总复习：对联，歇后语，谚语分类复习
通常有集中复习、分散复习、穿插复习三种形式。课后复习宜于分散、经常进版行。以记忆为主的学习内容，权如英语的单词、语文的背诵课文，要今年多次重复以强化记忆，应分散复习。阶段复习最好集中用整块时间，一次复习深透为好。当然集中复习又可将性质不同的课程（如史地、数理）交替安排，穿插复习，使大脑各神经区得到轮换休息，脑的工作效率高。
④ 六年级上册语文期中考试后的感想
末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心。说到容易，做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。
期中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。我以二分之差与每一名失之交臂。这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。
中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。
滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢？这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧！
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！
⑤ 六年级语文期中考试试卷分析
不是是哪个学段的考试，仅做参考吧，但愿有帮助哈
这次期中考试内容，重视对学生基础知识的考察，从试卷出题来看，题并不难。但是学生们的成绩并不是特别的高。总体来看，学生们在文言文基础和作文这两部分是弱项，值得我们在今后教学中反思并得到重视。也许是我的要求过于严格，我们班成绩这次位于6个普通班第一，但是我感觉他们做的还远远不够，还需要继续努力，尤其是在自己因为不认真丢分的那些题目上，还有就是基础知识方面掌握的还不够好。这些都是可以简单就可以而且必须能够提升的地方。
分析试卷及今后教学重点：
学生们的选择题正答率较低。
选择题包括论述类文本阅读3个单项选择，前两道选择题正答率在45%。文化文学常识、成语题、病句题和句子衔接题各一道，共7个选择题。成语题需要日常的积累，每天坚持背4、5个成语，及时检查背诵情况。我需要反思的是在这段时间我对成语的背诵检查情况不及时，今后需要加强坚持检查学生们的积累情况。病句题正答率在49%，可见6种病句类型学生们掌握的并不好，在课后应及时提醒学生们及时反思与复习6种病句类型以及相关练习。真正的学会分析和运用。
古诗文阅读共41分。文言文解释加点的字词共10分，有大部分的学生不能得满分，而且有很多出现3、4分的学生，这个题是基础题，反映出学生们的文言基础知识掌握的不扎实，尤其是词类活用，从侧面又反应了早读背诵情况不乐观，并没有落实珍惜早读背诵时间。以后要严加检查早读背诵情况，及时布置早读任务。文言文翻译句子不能做到子字落实，这是需要在今后的文言文教学中需要强调和引导的部分。
古诗鉴赏题这次学生们答题情况还可以，知道从诗歌意象、意境和运用的手法来分析诗句，体会诗人的思想感情。以后保持加强练习。
大阅读这次比较简单，许多学生重拾了对语文的信心，坚持总结答题方法我们以后会更好。
作文是学生们的一个弱项，不会运用一些写作技巧、手法，语言平淡，都是流水仗。想要让自己的语言优美，但是又不善于尝试，不愿动脑筋，缺乏写作练习，缺乏写作方向。下一阶段的教学，我会注重对作文的教学，加强学生们课堂的写作训练，指导运用一些描写手法，愿我们能有一个更大的进步。
总体来说，学生们比上次月考要有进步。考后及时和学生共同分析，在分析的过程中进行了反思与总结，并明确了今后的学习措施。明确目标，指明方向，我们将不断前行。
⑥ 六年级语文成语，谚语，俗语，歇后语练习
小学六年级成语谚语歇后语练习 （希望有帮助）
班级： 姓名：
一、辩言语，填成语
1、很少的几句话（ 寡 ）言（ 少 ）语 6、随口乱说的话（ 胡 ）言（ 乱 ）语
2、说了很多的话（ 千 ）言（ 万）语 7、含有讽刺意味的风凉话（ 冷 ）言（冷 ）语
3、自己对自己说的话（ 自）言（ 自）语8、无根据，恶意中伤的话（ 流 ）言（蜚 ）语
4、豪迈雄壮的话（豪）言（壮）语 9、毫无根据、污蔑、诽谤的话（ 污）言（秽）语
5、像蜜糖似的话（ 甜 ）言（ 蜜 ）语 10、虚假而动听的话（ 花 ）言（ 巧 ）语
二、数字猜成语
12345609（ 七零八落 ） 1256789（ 丢三落四 ） 1+2+3（接二连三 ）
3.5（不三不四 ） 5 10（ 一五一十 ） 9寸+1寸=1尺（ 得寸进尺 ）
2/3=0.6666666666（ 陆续不断 ） 1/100 ( 百里挑一 ) 13579 （无齐不有 天下无双）
三、写出动物的名称
（黄鼠狼 ）给鸡拜年——没安好心（飞蛾 ）扑火——自取灭亡
（ 猫）哭（耗子）——假慈悲（老虎）屁股——摸不得
热锅上的（ 蚂蚁 ）——团团转（ 螃蟹 ）过街——横行霸道
（兔子）尾巴——长不了 （蚍蜉(蚂蚁) ）撼大树——可笑不自量
（啄木鸟 ）上树——全靠一张嘴 骑（驴）看唱本——走着瞧
四、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。
1、 曹植 煮豆燃萁。 2、 岳飞 精忠报国。
3、 李白 铁杵成针。 4、 诸葛亮 大摆空城计。
5、 项羽 四面楚歌。 6、 包拯 断案，铁面无私。
7、 韩信 背水一战。 8、 关羽 身在曹营心在汉。
五、填写12生肖歇后语，并按十二生肖的顺序排队。
1、（ 狗 ）生轿子——不识抬举 2、（ 鸡 ）肠刮油——有也不多
3、（ 猴 ）吃辣椒——抓耳挠腮 4、（ 龙 ）王靠边——人定胜天
5、（ 马 ）尾搓绳——用不上劲 6、（ 牛 ）皮蒙鼓——遭受槌打
7、（ 鼠 ）进书房——咬文嚼句 8、（ 羊 ）撞篱笆——进退两难
9、（ 兔 ）死狐悲——物伤其类 10、（ 猪 ）鬃刷子——又粗又硬
11、（ 蛇 ）进竹笼——自寻死路 12、（ 虎 ）吃蚂蚱——小菜一碟
六、 歇后语连线。
十五只吊桶打水——七上八下 、千里送鹅毛——礼轻情意重、王婆卖瓜，——自卖自夸
八仙过海——各显神通 、包公断案——铁面无私 、人门缝里看人——把人看扁
万众一条心——黄土变成金、神枪手——百发百中
七、把歇后语填到下面的句子中去。
1.玩电子游戏可真是你们孩子的事，我们玩起来简直是 三个厨子杀六只鸭---手忙脚乱 ，顾了这个，顾不了那个。
2.他呀，可真是 城隍皱眉头——鬼点子多 ，我们班上的好办法都是他出的。
3.有的父母贪图眼前利益，让孩子弃学赚钱，这是 银元当眼睛---光看钱 。
4.这事你有什么要求，就别绕来绕去，咱们还是 木匠推刨子---直来直去 ，好吗？
5.他这次没考好，也是 关云长失荆州——吃亏全在大意---，小小的失误总是难免的，以后再努力嘛。
6.考场上谁也不能保证自己是 鸟笼里捉鸟---十拿九稳 ，偶尔失常，也在所难免。
7.自从得病以后，我可算是 烂板子搭桥---难过 。呦！每时每刻都难啊！
8.他们俩可真是 牛郎配织女---天生一对 。
9.他这个人没主见， 气象台的风动仪-----随风转 ，怎么靠得住呢。
10．他们这伙人就像 叩一头放三个屁----行好不多作恶多 。
或茅坑里的石头---又臭又硬
八、把下面的谚语、歇后语填完整。
1、病从＿＿＿。病从口入，祸从口出
2、铁不锻炼不成钢，----人不运动不健康＿＿＿＿。玉不琢不成器，铁不炼不成钢
3、＿良药苦口利于病＿＿＿，忠言逆耳利于行。
4、书山有路勤为径，＿学海无涯苦作舟＿＿＿＿＿。
5、虚心的人＿进步＿＿＿，骄傲的人＿落后＿＿＿。
6、冬天麦盖＿三层被＿＿，来年＿枕着馒头睡＿＿＿＿。
7、有志不在年高＿＿＿。有志不在年高，无谋空言百岁
8、春雨＿贵如油＿＿＿＿。“春雨贵如油，下得满街流，滑倒解学士，笑坏一群牛。”
9、瑞雪＿＿兆丰年＿＿＿。
10、＿茶壶里煮饺子＿＿＿－－满肚子话说不出
11、老虎挂念珠－－假慈悲＿＿＿＿
12、＿做一天和尚撞一天钟＿＿＿－－得过且过
13、擀面杖吹火－－＿一窍不通＿＿＿＿
14、 ＿狗拿耗子＿＿＿－－多管闲事
15、孔夫子搬家－－＿净是输(书)＿＿＿＿
16、＿八仙过海＿＿＿－－各显神通
17、孔明大摆空城计——化险为夷
18、一个巴掌拍不响——孤掌难鸣
19、十五只吊桶打水——七上八下
20、司马昭之心—— 路人皆知
21、关云长败走麦城——吃亏全在大意
22、大水冲了龙王庙——一家人不认一家人
23、关羽降曹操——重情重意
24、孙武用兵——以一当十
26、孙悟空七十二变——神通广大 或 花样多
27、佘太君挂帅——朝中无人
28、王婆卖瓜——自卖自夸
九、将合适的成语填入空格，连成一段话。
想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（ 依依不舍 ）。回想起刚入学时，我们是一群（ 天真烂漫 ）的儿童，是老师（ 孜孜不倦 ）地工作，把我们培养成了（ 学识渊博 ）的人。还记得课堂上我们（ 积极踊跃 ），常常为了一个问题争得（ 面红耳赤 ）；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学（ 力争上游 ），取得了一个又一个第一……六年的（ 朝夕相处 ），我们已经成了（亲密无间 ）的好朋友。在临别前，我想祝福每一位同学（ 一帆风顺 ）。
十、把下面的成语补充完整，看看你填的是哪些人名和地名。
1、人定胜（ 天 ）（ 津 ）津乐道 6、投桃报（ 李 ） 一穷二（ 白 ）
2、人才济（ 济 ）（ 南 ）征北战 7、宁死不（ 屈 ） （ 原 ）形毕露
3、语重心（ 长 ）（ 春 ）暖花开 8、无（ 孔 ）不入 （ 子 ）虚乌有
4、声东击（ 西 ）（ 安 ）居乐业 9、（ 张 ）冠李戴 光（明 ）（ 磊 ）落
5、至高无（ 上 ）（ 海 ）底捞针 10、近（ 朱 ）者赤，近墨者黑
十一、谚语使我们懂得各方面的知识。根据下面的要求，写出适当的谚语。
它告诉我们要珍惜时间，把握住机遇。（ 机不可失 失不再来 ）
它告诉我们要谦虚，不要骄傲。（ 谦虚使人进步 骄傲使人落后 ）
它告诉我们要虚心听取别人的意见。（ 三人行必有我师 ）
它告诉我们如何种好庄稼。（ 大雪兆丰年 ） （ 种瓜得瓜, 种豆得豆 ）
十二、在下面括号中填上适当的谚语。
1、他能写出一手好文章 ，主要是因为 ( 读书破万卷 下笔如有神 ) 。
2、他自从从监牢中放出来以后 ，就 ( 浪子回头金不换 ) 了 。（洗心革面重新做人）
3、俗语说(只要功夫深 铁杵磨成针)， 只要你肯努力工作， 你也可以成为一位专才 。
4、这位老公公的年龄已达六十，但他仍不断向人学习，这种( 活到老,学到老 ) 的 精 神， 值 得 我 们 学 习 。
5、( 天下兴亡 匹夫有责 ) 所 以 保 卫 国 家 是 每 一 个 公 民 应 尽 的 义 务 。
十三、北宋文学家苏轼游览庐山后，写下了流传千百年的诗《题西林壁》，被人们广为传诵。诗是这样写的：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
苏轼特意游览庐山，为什么“不识庐山真面目”？这正验证了谚语（当局者迷，旁观者清
）所说。
十四、你能说出下面这些以数字顺序打头的歇后语吗？
1、一根头发系石磨——（千钧一发） 2、二齿钉耙——（三下五除二 ）
3、三手指捡田螺——（十拿九稳 ） 4、四两棉花十张弓——（从何谈起 ）
5、五脏六腑抹蜜糖——（甜透了心 ） 6、六月天穿皮袄—（里外发热）或（不是时候）
7、七斤面粉调二斤浆糊——（糊里糊涂 ） 8、八字写了一撇——（还差一半 ）
9、九牛一毛——（微不足道 ） 10、十点才到九点半——（还差半点 ）
十五、将下列三国故事中出现的歇后语补充完整。
曹操下江南——（来得凶,败得惨 ） 张飞使计谋——（ 粗中有细 ）
（ 刘备借荆州 ）——有借无还 徐庶进曹营——（一言不发 ）
十六、将下列歇后语补充完整，再按提示归类。
1、八月的核桃——挤满了人 2、门缝里看人——把人看扁了
3、砌墙的砖头——后来者居上 4、司马昭之心——路人皆知
故事类（ 4 ）谐音类（ 1 ）喻物类（ 3 ）喻事类（ 2 ）
十七、对谚语。
1、交人交心 对 浇花浇根 2、蛇出洞才好打 对 草出土才好锄
3、就怕手脚不动 对 不怕天寒地冻
⑦ 六年级语文期中考试反思！ （50字左右！！）
光飞逝，半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了，看着学生的成绩，让我感到自己和学生的付出有了一些回报！这让我感到很欣慰，也看到了更大的希望！逐题看过学生的试卷后，综观学生答题的情况，我发现了存在不少问题值得反思。这次试卷重视学生综合素质与能力的测试，评价形式比较灵活，基本体现了新课标的评价要求。试卷包括字、词、句、阅读、作文几个方面。既考查了学生的基础知识和基本技能，也检测了学生的课外阅读水平。做到题型多样灵活，知识面广，并蕴涵了一定的思想教育于试题之中。从学生的考试结果看较难。现就本次测试做如下反思：1、本次测试学生的卷面书写不够端正，在平时的学习中我们重视了这方面的训练，但学生的书写还不够规范、不够整洁。主要表现在阅读题中，很多学生没有写答，而是直接写答案。在句型转换题时，结束时没有句号。2、在这次考试中所体现出来的基础知识不够扎实。总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，因此在第一题画出正确的读音时，很多同学拿不准字的读音，特别是“召、干”。在今后还需要多给学生读书的时间，培养他们认真仔细的读书好习惯，并且要求读准课文中的每个字。师生都该踏踏实实走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容。3、本此考试句型转换中，大部分同学能完成的很好，但是还有一些学习基础差的学生失分较多，师往往在教学中都是笼统的传授知识，没有落实到个人。我想以后多注重学习基础差的学生这方面的练习与指导，以便能综合性的提高。4、在阅读中，最后一题概括文章主要内容失分 最多，主要是对这一类型的练习做的太少，还有师在教学中过多的是传授书本的知识，而没有教给学生方法，因此全班在这题有一大半学生扣了2分。还有在阅读中有些成绩好的学生还漏题，如：饶文杰在阅读题中用横线划出句子的题目就没做，这明显是粗心、不仔细。要改变这种状况，关键要培养学生仔细审题和掌握阅读方法及技巧。教师在一朝一夕的教学过程中点点滴滴的进行渗透，重视阅读教学这一综合能力的培养。5、在习作方面，有些同学不能正确把握习作的要求，语言贫乏。习作是写演讲稿，在考试前由于我一再强调建议书的格式，所以班上有些学生误以为是写建议书，还有些同学不能理解演讲稿是什么？故今后要对各种题型讲解具体。 通过这次考试，在今后的教学中要注意重视学生的学习态度的培养，着眼于学习策略教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思和改进课堂教学，采取多种形式进行教学，在实践中不断研究如何培养学生阅读兴趣，提高其阅读能力和写作水平；在练习中培养学生审题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯。对于学习有困难的学生，学习能力有待开发的学生，要多单独辅导，与家长密切联系，获得家长的重视。为了进一步提高六年级语文的教学质量，以及这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几方面入手改进：1、培养学生良好的书写、检查习惯新课程首次将学生良好习惯的养成作为目标之一。这样安排不但说明了良好习惯养成的重要性，更是为了学生的全面发展和终身发展。我们在试卷中发现不少学生书写不够认真，学生没有写好字的意识。有一句古话“字如人面”，我们培养学生良好的书写习惯，就是培养学生良好的学习态度，也是培养学生严谨认真的人生态度。本次测查试卷中的很多题目其实是考查学生学习语文的态度、方法、习惯，从而教学生学会学习，在良好习惯的引领下，为其终身发展服务。2、培养学生良好的阅读习惯。 “情感朗读”、“阅读”是语文学习的灵魂。“阅读短文”历来失分严重，本次考试也不例外。这次考试卷中的阅读题目都很灵活，需要静下心来，读两到三遍方能知道出题者的用意。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，同时要培养学生良好的阅读习惯。例如“不动笔墨不读书”的习惯，应当结合各年段的阅读要求进行。教师教给学生“动笔”的方法，只有方法掌握了，才有可能养成动笔的习惯。好的阅读习惯，有助于阅读能力的提高。在平常的教学中，一定要注重习惯的培养和引导。3、增加阅读量，提高写作能力 众所周知，要真正提高学生的语文素养，就必须让学生多读书。学生没有足够的阅读实践，就无法真正做到能独立读懂一篇文章，也不可能积累丰富的语言材料，更不可能学到关于写作的一些方法技巧。可以说大量阅读是提高学生分析理解能力、概括能力、表达能力的关键。我们还应努力培养学生的阅读兴趣，结合新课程标准，推荐书目引导、督促学生每天读一些经典、优秀的课外书籍。“有纳能吐”，学生的知识丰富了，老师指导得当，还愁写不出好作品来吗？ 为此，在今后的工作中，我们更要不断地加强理论学习，不断地改进工作方法。我们相信：只要坚定信心、发奋学习、锐意进取，一定能在小学语文教学的征程中取得更大的成绩，拥有更为辉煌的明天……
⑧ 六年级语文上册练习四 与戏曲有关的俗语
（1）： 岳是山的意思，五岳是我国的五座名山，泰山，华山，嵩山等。
五岳归来不看山，意思是五岳是我国山里最美的。从五岳回来后，其他的山都不要看了。 黄山归来不看岳，意思是黄山比五岳更美丽，从黄山回来，五岳也不要看了。
（2)：天上有天堂，人间有苏杭。形容苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶。
（3）：桂林山水像人间仙镜一样。每一个游客到这里都会被眼前的美景所陶醉，桂林山水是自然的美，是纯天然的美。甲等是最好的,桂林山水这么美,当属全天下第一。
桂林的山水是天下最美丽的，而阳朔山水又是桂林的山水中最美丽的！！
（4）：从古至今，要爬上华山就只有一条路，说明华山的艰险。
（5）：这是祖国各地三宝的一种,人参指东北产的野山参,貂皮是东北的水貂皮,乌拉草是多年生草本植物。在东北冬天很冷 在旧社会貂皮和人参可以换钱，乌拉草可以拿来做草鞋，保暖。穷人只要有了这些，就可以舒服的过冬了，所以称为东北三宝。
（6）：形容雁门关外天气变化特别大，从早到晚温差大
二：
1.比喻人间万事万物的各种状态
2.喜闻:喜欢听。 乐见:乐意看。形容很受欢迎。
3.粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品，引申为化妆。原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。也可引申为在社会生活中扮演角色，像演戏一样活动。
4.喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
5. 中国戏曲表演的4种艺术手段，也是戏曲表演的4项基本功。
6. 比喻言语行动有条理、有步调 。
7. 形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
8.形容吐字准确，唱腔圆熟。
9.形容刻画获描摹得非常逼真 。
10.形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。
11.感人肺腑 使人内心深深感动。
12.动人心弦 把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。
三、
实在不懂o(）＾）)o 唉。
希望能满意，我们虽然不用你的这种练习，但是我也是六年级。
雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜：形容雁门关外从早到晚温差大
生旦净丑:
中国戏曲特有的表演体制是角色行当。分为生、旦、净、丑四个基本类型，其起源可以追溯到唐代，到宋元之际，开始创立，而到清初以后才算得是成熟。行当包含的内容比较复杂：有人物的性别、年龄、身份、地位、性格、气质等，一看就能分清形象的美丑。另外，有的行当重唱，有的重念，有的重做，有的重打，各个行当的声乐技巧、身段工架乃至化妆服饰等各种造型手段，都有一套不同程式和规则，具有鲜明的造型表现力和独特的形式。行当的划分是严格的，生旦净丑，一行有一行的程式规范。但从演员掌握和运用行当的角色说，又是灵活的，可以专上一行，也可以兼及其他。
喜闻乐见
喜欢听，乐意看。指很受欢迎。
粉墨登场:
搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。
锣鼓喧天:
声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
生旦净丑]生”，是生疏的意思。而生角的演出老练成熟，故反其义为“生”。
“旦”指旭日东升。而旦角表演的是女性，女属阴，故反名为“旦”。
“净”，即清洁干净，而净角都是大花脸，看起来很不干净，不干净的反面就是干净，因而名“净”。
“丑”指属相，丑属牛，牛性笨。而演丑角的人，则要求伶俐、活泼、聪明，所以反其名为“丑”。
[粉墨登场]粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。
[唱念做打]唱、念、做、打是戏曲表演中的四种艺术手段。同时也是戏曲演员表演的四种基本功。通常被称为“四功”。
“唱”，指的是唱功。“做”指的是做功，也就是表演。“念”指的是念白。而“打”则指的是武功。 戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的，虽然有的演员擅长唱功（唱功老生），有的行当以做功（花旦）为主，有的以武打为主（武净）。但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功，才能充分发挥作为歌舞剧的戏曲艺术表演的功能。更好的表现和刻画戏中的各种人物。
[余音绕梁]形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
[惟妙惟肖]刻画得很巧妙很相像，栩栩如生.
[感人肺腑]使人内心深深感动。
[喜闻乐见]喜闻：喜欢听。 乐见：乐意看。形容很受欢迎。
[锣鼓喧天]喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
[有板有眼]比喻言语行动有条理、有步调。
[字正腔圆]形容吐字准确，唱腔圆熟。
[活灵活现]形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。
[动人心弦]把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。
1.羊毛出在羊身上。
2.捡了芝麻，丢了西瓜。
3.苏湖熟，天下足。