1. 2016 年江苏高考语文作文，我审题不清写了“语言的妙处”，的我觉得我
我夜是围绕说话写得，2016江苏高考作文我跑题了吗？我的题目是：无话则长，也就是说我没把重点放在个性或创新上，我用的是有关个性以及创新的例子来论证：我们要说出别人没说或不敢说的话，发表自己的真知灼见。1.首段写的是要走出因袭的壳，即说出和世俗洪流不同的评见（我承认我没把题目解清楚）2.第一个分论点是说别人没说的话可以抒发真情，用了诗经中抒发无忌真意和个性的例子3.第二个分论点是说别人没说过的话可以启人心智，用了《跪着读还是站着读》中写的五家评论杜诗歧见迭出的例子4.接着，说不能仅仅追求标新立异，还要站在历史的枝头看到他人的看法（即尊重别人已说过的话，但我好像没讲清楚）5.然后，用鲁迅站在历史的枝头说了世俗未说的话，颠覆了旧中国为例6.最后的结尾是：我们何必敛口？要以他人说过的作为人生底蕴，而要去开辟新的天地。7.最后以《碧岩录》中一句：在敲打所有门都无人应答的地方正有无尽风月和无穷的大地结尾（这句是不是有点不明觉历呢？）总之，我用在个性创新上的笔墨太少了，而有专家说本次作文就是围绕个性或创新，而我却写了话长话短的好处。
2. 2016江苏高考语文作文怎样写成记叙文，有什么题材可写
说起写作文，我就苦恼极了，脑袋一片空白，不知写什么好，好不容易想出一个题材，写了内一半内容容，就再也写不下去了。这时的心情就好像走投无路一般，我多想像得到作家笔下“柳暗花明又一村”的感觉啊，可最终往往还是把笔头咬烂都无济于事。
没办法了，我只能叫来妈妈，哥哥，姐姐等人，请他们帮我选个好题材，但他们只会把我搞得晕头转向。 妈妈说：“写淘气的弟弟。” “去——”我说，“他有什么好写的。” 姐姐说：“写乱买东西的你。” 我嘟起小嘴说：“哼，你才乱买东西呢。” 哥哥说：“那就写采桔子吧。” 我愁眉苦脸地叹气：“采桔子，采桔子，采都没采过写什么啊！” 唉，说了半天连个‘屁’都没有，真是费心费力哦！
你看我写作文费劲吧！我最想得到一个高人指导，让我写作文变得易如反掌。日思夜想，我还时常为了写作文做梦。
在梦中，我的作文一眨眼就有了题材，漂亮的句子如清泉喷泻而出，一发不可收，真可谓滔滔不绝，挥笔如神。可待到梦醒，却事与愿违，一个题材都想不出来。 题材啊题材，你到底在哪里呢？
3. 2016江苏高考语文平均分是多少
截至昨天（22日，下同），江苏高考阅卷工作各科目都已基本结束，记者昨天打探到，今年江苏语文均分在93—94分之间，其中作文均分在45—46分之间。算下来，语文这科均分比去年下降了8—9分。明天晚上，江苏考生就可拨打查询电话16887799开始查分，同时省教育考试院也将公布本一本二线。
作文“走题”的比往年多
今年江苏作文题是《品味时尚》，正如专家所分析，这个题目比较难写，考生对“时尚”的内涵比较难把握。据了解，今年满分作文篇目相对较少，可谓凤毛麟角，以议论文居多，也有部分夹叙夹议的，记叙文写得好的很少。而“走题”作文比较多，一旦不符合题意，最多只能拿到41分。一位专家分析，对“时尚”的概念掌握得准确与否是切题关键，而能否对“品味时尚”有所阐述是得分高低的关键。不少考生显然误解了“时尚”的概念，比如把“爱国主义”认为是“时尚”，这就明显偏题了。还有的考生受提示语的影响，把论点写成了“只有经典才是时尚”，这又不切题了，因为“经典可能是曾经的时尚，但未必只有经典才是时尚。”
江苏高考作文的分值，已高达70分，占高考各科总分（480分）的14.6%，可谓重中之重。有专家提醒，今年作文的情况也反映出当前中学语文忽视作文教学的倾向，无论是审题、选题，还是谋篇布局，都缺乏应有的锻炼。
附加题难在“冷子兴”上
语文附加题共40分，记者了解到，大多数考生对简答题第二道“概括说说《红楼梦》‘冷子兴演说荣国府’的主要内容”束手无策。读过《红楼梦》的考生不少，但“冷子兴”在其中比较“冷”，大家很少关注到，不知从何答起。另一道名著阅读题，曹禺《雷雨》的矛盾冲突也难倒不少考生。这些反映出考生在对文学名著的精读上仍有欠缺。
4. 2016江苏高考语文作文我写的是 我有话要说
应该不算，这篇作文来的主要内容就源是要写关于信念的。2014年江苏卷高考作文题：材料大致如下：有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。这是我在网上搜到的，最后五个字，不朽的信念，不就是写信念的吗？
5. 2016高考语文作文江苏怎么写
2016江苏高考作文题
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，字体不限，诗歌除外。
俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
这题最令人困惑的点在于“彰显个性”跟“提倡创新”对立了。我感觉出题者的“彰显个性”对应“有话则短，无话则长”，“提倡创新”对应“有话则长，无话则短”，两者区别在于前者重形式，后者重内容。如果立论是两者都需要重视，自然四平八稳，然而不精彩，不如偏重一方。可以立论的点：
专注是一个在当今很稀缺的品质，我们几乎做任何事都不纯粹，比如吃饭会叫做“饭局”，一顿饭往往含有拉近关系，促成生意，拓展人脉等多重目的，饭本身不重要（例子可能歪了...）。说话也一样，对不对，好不好不重要，重要的是不一样。这对人际交往也许有好处，但是对技艺的追求往往有妨碍，技艺上的创新需要一个很纯粹的状态，为创新而创新，正如对美食家而言，最重要的是“为吃饭而吃饭”。
彰显个性，“无话则长”容易吸引注意力，容易得到更多资源，但跟以往时代不同，现在遇到的问题往往不是资源不足，而是资源过多又良莠不齐，难以分辨与取舍。“有话则长，无话则短”的做法规规矩矩，确实难以让人瞩目，但这种难以瞩目本身也是一个筛选器，剔除了过度重视形式的投资人、单位、朋友等资源与机会，能让真正关注内容的人在一起。
回答者来源于一位北京大学大二学生
6. 2016年江苏高考语文作文题目立意，怎么写如何立意解析
品味时尚 是江苏的语文作文题目
7. 2016江苏如皋高考语文文言文满分作文
每一个人心中都复有爱制，爱是一粒种子，在心灵中生根，在别人需要爱时，它便破土而出，锭放出爱的花朵，友谊的花蕊，爱是一台台灯，散布在世界上每一个角落、每一个地方，发出爱的光芒，照亮每一个人的心灵。爱有许多，有师爱、母爱、父爱……爱是
8. 2016江苏省高考语文作文多少分
1、2016年江苏省高考作文满分70分， 今年江苏省高考作文为：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则常——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
2、作文点评：
江苏卷的作文一直以来都是与其他省份乃至全国卷迥异，人家是材料作文的时候，江苏卷是命题作文，等到今年全国卷开始向材料加命题的方向转变的时候，它却变成纯材料作文了，这就是个性所在吧。本次作文所给的材料是从俗话说起，“有话则长，无话则短”，这是通常思维，也是惯性思维；“有话则短，无话则常”，这是从“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”这个角度阐释的。前者是中规中矩，后者是个性的彰显、创新意识的闪现。
现实生活中彰显个性的现象很多，可以从正面解读其展现出的独特魅力，也能从反面显示出其怪异的取向。关键是看待的角度。
立意的时候，考生可以抓住关键句“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”“有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”来确定立意，比如“彰显个性”“创新与守规”等。
选用文体的时候，考生可以选择记叙文，从正面彰显人的个性魅力和创新意识，也可以从反面用讽喻的形式发人深思；同样考生也可以选择议论文，借助论述阐述“创新”和个性的魅力。
9. 2016年江苏高考语文作文题目是什么
这是我刚在网上看见的关于 2016年全国各地高考作文汇总 的新闻，应该有你要的答案。
http://e.sina.cn/gaokao/qsbk/2016-06-07/detail-ifxsvenx3512332.d.html?zzd_from=ucpush&btifl=681723207&app=uc-iflow&app=uc-iflow&pushTime=1465270546680&dn=6878095792-05ef3d69&fr=android&pf=145&bi=800&ve=10.10.1.812&ss=320x533&pc=%2FLYcvuhqXZ2BwIzdrbGEltQiE&gp=%3D%3D&mi=V610B&bt=UM&bm=P3W&nt=99&nn=AAT%2BbSkb4Yh4rUrqU34HNkiexf%2Fsk01NWiUNDQ3EszhkDg%3D%3D&jb=0&la=zh-CN&ut=AATW8uEgiAq8Bm16D6p%2BDaOxHgLlvPEEqIlAGOSB8bLM9Q%3D%3D&og=GR&td=%2BAV7R0LZMBmTRr6T4w%3D&nw=2.75G&uc_biz_str=S:custom|C:iflow_site|K:true&pagetype=share
10. 2016江苏高考语文作文写我想对时代说的话跑题吗
作文评分标准
1、卷面 5分 （包括书写规范，字体漂亮，卷面整洁）
2、题目命名 2分（包括是否恰当，是否新颖）
3、中心与详略 15分（包括是否围绕中心选材，选材是否新颖、典型、有代表性，详略是否得当。）
4、语言 15分 （文通字顺，语言流畅生动形象，3个错别字扣1分，2个病句扣1分。）
5、结构 5分 （结构是否完整，条理是否清晰，过渡是否自然，首尾是否照应。）、
6、真情实感 5分
7、格式 3分 （包括标点格式，题目格式，段落划分等。）
一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义