㈠ 初中写景300字作文！
秋
童年时的我，对四季的概念比较模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。随着时光的流逝，人渐渐地长大，慢慢地我爱上了春天的鸟语花香；爱上了夏天在水池里的嬉欢，冰淇淋的刺激；爱上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯独秋天，让我觉得枯燥无味。尤其是家乡的秋天，整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落。无聊之余，最多也不过是几丝忧愁。
语文老师说，秋天是一年中美丽的季节。当时我并不完全相信，总有些怀疑。但从那时起，我便开始观察秋天，感受秋天。
秋雨往往是飘落着的，细细的，密密的。风夹杂着雨，雨跟随着风，飘零着。雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。到了黄昏时，风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来，将她的余辉送给大地。黄叶在柔和的阳光的映射下，透露出淡淡的微红，就像害羞的少女那美丽的脸颊。
秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙"的响声，很好听，风大时，黄叶就会挣脱树的束缚，随着风一起翩翩起舞，好像一只只美丽的黄蝴蝶，在风的伴奏下，载歌载舞。此时，恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过，这不是绝美的画面吗？可又是那样的转瞬即逝，尤如昙花一现。让我还没来得及仔细欣赏，便消失了。
我惋惜这短暂的美，更惋惜秋叶的刚烈。它如此奋力地挣扎，是为了摆脱大树的约束，但是，难道它不知道叶落终要归根吗？为了如此短暂的自由却将自己永远地埋在深深的树根下，值得吗？可我又想，这也许正是秋叶的精神吧。它们挣脱大树束缚的真正目的，也许并不在那刹那间的自由，它们是为了将自己最后的注入树根，好让大树在寒冷的冬天能有充足的养分。在来年的春天，树枝上又会长出新的、更茁壮的新叶，
那些新叶子不正是它们当年的身影吗？想到这里，我又为秋叶感到骄傲，没想到它们竟会有"可持续发展"的思想，太不可思议了。或许是神秘的大自然赐予的吧。
春天的风让人昏昏欲睡；夏天的风让人感到闷热难受；冬天的风让人感到寒冷刺骨。唯有秋天的风让人感到神清气爽，既不闷热，又不寒冷，还能让人清醒不少。我简直怀疑秋风具有提神醒脑的功效，再加上凉丝丝的秋雨，这再好不过的药引子，一副名贵"天然药草"恐怕就形成了吧。
秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档。秋风吹着秋雨，秋雨伴着秋风。它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽，反射出秋的高雅。 也许它们能修剪出一幅美丽的秋的图画，看着它们的身影，我忍不住感慨到：秋风吹吹，秋雨飞飞；秋风爽爽，秋雨凉凉。
秋天的风，秋天的雨，秋天的叶。它们任何一处都不能独自显示出美丽。它们表达出的，是一种整体的美，一种和谐的美。没有风，雨不飞，叶不会舞；没有雨，风不会湿润，叶不会害羞；没有叶，风显得单调，雨显得乏味。只有它们巧妙地结合起来，才会构成一幅美丽的画，一首精美的诗--秋。
大自然赐予了春天鸟语花香，赐予了夏天欣欣向荣，赐予了冬天美丽雪景，当然不会忘记赐予秋天。于是，她赐予了秋天神秘和美丽。看来，大自然是不会偏爱谁的。
我也从中明白了一个道理：人的天分是差不多的，要想超越别人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。
秋，让我领略到了它的美丽，又让我领悟了一些道理。
秋，果真是硕果累累。
㈡ 寻一篇500字左右的初中的写景作文，要写的漂亮一点的。
秋 童年时的我，对四季的概念比较模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。随着时光的流逝，人渐渐地长大，慢慢地我爱上了春天的鸟语花香；爱上了夏天在水池里的嬉欢，冰淇淋的刺激；爱上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯独秋天，让我觉得枯燥无味。尤其是家乡的秋天，整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落。无聊之余，最多也不过是几丝忧愁。 语文老师说，秋天是一年中美丽的季节。当时我并不完全相信，总有些怀疑。但从那时起，我便开始观察秋天，感受秋天。 秋雨往往是飘落着的，细细的，密密的。风夹杂着雨，雨跟随着风，飘零着。雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。到了黄昏时，风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来，将她的余辉送给大地。黄叶在柔和的阳光的映射下，透露出淡淡的微红，就像害羞的少女那美丽的脸颊。 秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙"的响声，很好听，风大时，黄叶就会挣脱树的束缚，随着风一起翩翩起舞，好像一只只美丽的黄蝴蝶，在风的伴奏下，载歌载舞。此时，恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过，这不是绝美的画面吗？可又是那样的转瞬即逝，尤如昙花一现。让我还没来得及仔细欣赏，便消失了。 我惋惜这短暂的美，更惋惜秋叶的刚烈。它如此奋力地挣扎，是为了摆脱大树的约束，但是，难道它不知道叶落终要归根吗？为了如此短暂的自由却将自己永远地埋在深深的树根下，值得吗？可我又想，这也许正是秋叶的精神吧。它们挣脱大树束缚的真正目的，也许并不在那刹那间的自由，它们是为了将自己最后的注入树根，好让大树在寒冷的冬天能有充足的养分。在来年的春天，树枝上又会长出新的、更茁壮的新叶， 那些新叶子不正是它们当年的身影吗？想到这里，我又为秋叶感到骄傲，没想到它们竟会有"可持续发展"的思想，太不可思议了。或许是神秘的大自然赐予的吧。 春天的风让人昏昏欲睡；夏天的风让人感到闷热难受；冬天的风让人感到寒冷刺骨。唯有秋天的风让人感到神清气爽，既不闷热，又不寒冷，还能让人清醒不少。我简直怀疑秋风具有提神醒脑的功效，再加上凉丝丝的秋雨，这再好不过的药引子，一副名贵"天然药草"恐怕就形成了吧。 秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档。秋风吹着秋雨，秋雨伴着秋风。它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽，反射出秋的高雅。 也许它们能修剪出一幅美丽的秋的图画，看着它们的身影，我忍不住感慨到：秋风吹吹，秋雨飞飞；秋风爽爽，秋雨凉凉。 秋天的风，秋天的雨，秋天的叶。它们任何一处都不能独自显示出美丽。它们表达出的，是一种整体的美，一种和谐的美。没有风，雨不飞，叶不会舞；没有雨，风不会湿润，叶不会害羞；没有叶，风显得单调，雨显得乏味。只有它们巧妙地结合起来，才会构成一幅美丽的画，一首精美的诗--秋。 大自然赐予了春天鸟语花香，赐予了夏天欣欣向荣，赐予了冬天美丽雪景，当然不会忘记赐予秋天。于是，她赐予了秋天神秘和美丽。看来，大自然是不会偏爱谁的。 我也从中明白了一个道理：人的天分是差不多的，要想超越别人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。 秋，让我领略到了它的美丽，又让我领悟了一些道理。 秋，果真是硕果累累。 地球啊，你的未来
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㈢ 初二800字语文写景作文
钻石团【快乐喜羊羊】专业为你解答学习问题：
季节
一年四季，每一季都有自己独特的特点。春天：春回大地，花开花落，花瓣有了自己的感情。夏天：烈日炎炎，骄阳似火，太阳有了自己的生活。秋天：秋风习习，大雁南飞，树叶有了自己的奉献。冬天：天寒地冻，滴水成冰，雪花有了自己的舞蹈。季节的蜕变，我们的习惯也不一样了。
冬天，雪花娃娃跳起了舞蹈，是人类学不来的，它有着自的味道，又充满了孩童的天真，不管怎样都演绎不出那种独特的韵味。伴随着雪花，人们穿上了棉袄，面对严寒，人们却有一套奇特的抵抗方法——笑！让所有不开心伴着寒冷走吧！小孩子们堆雪人、打雪仗，那阵阵笑声是那么的天真、可爱，好像所有伤心都不能让它停止一样。然而，时间的迁变却改变了它……
春天，天气还未变暖，虽然没有冬天的棉袄，但依旧很保暖。春天的花是最美的，它们像是一个大家族。刚生下来的小娃娃还在睡觉哩！即使醒了也不愿意睁开双眼看看世界；稍微大点的孩子正咧开了嘴向我们微笑呢，多么可爱啊！再看看呢，还有的像少女一样，还未完全绽放，漾着甜蜜的笑。还有的正向我们展示它那美丽的笑容呢！剩下的，虽然已经凋谢，却另有一番独特的风味。百花齐放，争奇斗艳，牡丹花为中国国花，依然艳压群芳。公园里弥漫着花香，但在这花香中，春姑娘也慢慢走了……
炎热给夏阿姨披上了一层火红的白纱，让她尽显妖娆，知了宝宝们可喜欢夏阿姨啊了，夏阿姨一到就唱起了编排已久的歌，既整齐又动听。当音乐停止的时候，夏阿姨也已经环着中国绕了一圈了，也累了，就先回家休息了。
取代而之的，是秋的清凉。秋天，大雁排队南飞。秋高气爽，落叶也没有了感情，只知道空洞的从树上落下，幽幽的掉落在冰冷的大地。娇艳的花几乎不存在了，全都凋零了。落红不是无情物，化作春泥更护花。也许它们的失去，会换来更美好的生活吧。
一年四季。花开花落。雪花的飘落是一年的蜕变，花儿的凋谢是季节的变化……
大海
我见过气势磅礴的长江，见过平静温柔的湖泊，见过活泼欢快的小溪，就是没有见过大海，而在我的心目中：大海是水的王国，大海是生命的摇篮，大海是天上掉下来的蓝宝石……我喜欢大海，，大海是广阔无垠的，海天一色，这次我终于能够见到真正的大海！
这次我和爸爸一起去看大海，我很喜欢大海，因为大海的胸襟是那么的宽阔，我不知道什么时候能像大海那样。大海是那么的美丽，躺在沙滩上，海风朝你迎面吹来，就好像在抚摸着你；金灿灿的沙子是那么的柔软，好像回到了母亲的怀抱；听着阵阵的海浪声拍打着堤岸，给人一种到达仙境的感觉。在这种环境中，大海就像是你的好朋友，什么都想跟她说，就像是知心好友一般，蓝蓝的天空，映衬这一望无际的大海，好似一块瑰丽的宝石。
早上的大海总是温柔的，一轮红日从东方冉冉升起，把海面照得金灿灿的，犹如碎金洒在海面上，波光粼粼，水和天似乎结为了一体，美丽极了。海鸥贴近海面，快乐地展翅飞翔，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！”勤劳的渔民驾着渔船，出海打鱼了，也可谓是“一日之计在于晨，一年之计在于春”！
下午的大海是潇洒的，浪一层一层又一层地赶来，沙滩顿时变得湿漉漉的，海浪冲上来许许多多的“珍宝”，有贝壳、小海螺、海藻……虽然这些在我们眼里微不足道，但是在那群小孩子面前可是“宝藏”呢！大海毫不见意，而是继续潇潇洒洒的让海浪冲上堤岸，和人们玩耍。
傍晚的大海最好看的地方就是在海边看落日。夜幕降临，朝霞把天空印得红红的，就好像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺的。人们瞪大双眼欣赏着，忽然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水向人们道了“再见”！
大海是那么美丽，我已经再也无法用言语来形容它了，之前没有见到大海，一直是我的遗憾，今天见到真正的大海，甚至比我想象中的大海更好，更美。这让我更加确定，我喜欢大海，这，就是大海！
共两篇作文，纯属原创。
满意请采纳，谢谢！
㈣ 初中写景作文1500字
老人与海》非常讲究照应的完美。老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海；两天后的黎明，他独自驾着小船又回到了海边。扛着工具又进了小茅屋，孩子第一个来看他，整个故事就是这样，在时间、地点、人物及道具方面形成了照应关系，有头有尾，产生一种完满的美感。这种首尾完全相呼应的照应并不是简单的重复，他引导人们去思考：一去一回都是黎明，地点依然是小茅棚，人物依旧是老人和孩子，用具还是那些捕鱼的工具，看起来似乎没有什么惊奇的变化，但这里已经蕴藏了不同的内容：出海前老人精神抖擞，充满信心；孩子为老人担心、祈祷、祝福；老人的工具是完好的；小茅棚在老人的心目中并不是至关重要的。归来后，老人已经疲惫不堪，面临着精神和肉体上的全面崩溃；孩子为老人的受伤而哭泣，为老人的归来而欢乐，为将来能继续跟老人学习本领而庆幸；老人用作战斗武器的捕鱼工具已残缺不全；小茅屋此时成了老人衷心向往的处所。可见前后已发生了本质上的巨大变化。使用这样的照应头绪清晰，有助于对作品进行全面集中的把握，整体感很强。
或者：
自然风暴烘托人物命运
——《在烈日和暴雨下》景物描写的特征及作用
常州市教育教研室 张 春
从第一单元的画山绣水中走出，写景散文的“一切景语皆情语”给我们留下了深刻的印象，但进入小说单元，尤其是阅读《在烈日和暴雨下》，我们看到了同样精彩的景物描写，细心地品味鉴赏同样非常重要。
《在烈日和暴雨下》的景物描写，手法灵活，特点鲜明。例如直接描写和间接描写相结合，从不同角度观察事物，突出最能表现景物特点的状貌。第二段写烈日暴晒下街上的景象：“柳树”像病了似的，叶子打着卷；“狗”趴在地上吐出舌头；“柏油路”晒化了。再如注意动静结合，捕捉细节，选取最具表现力的词汇。柳条“一动也懒得动，无精打采地低垂着”；“风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞”。
小说中的景物描写一般处于辅助地位，《在烈日和暴雨下》为何如此浓墨重彩地渲染景物环境呢？老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》一文中是这样解释的：“假若我能把这些细琐的遭遇写出来，我的主角便必定能成为一个最真确的人，不但吃的苦，喝的苦，连一阵风，一场雨，也给他的神经以无情的苦刑。”本文景物描写在交代故事背景，显现人物遭遇，展示心理变化，推动故事发展等方面也确实发挥了重要的作用。
然而，一切景语皆情语，除了上述作用，景物描写还强烈昭示着特定社会环境中人物的命运。试想一想，老舍先生多次写到烈日和暴雨下的柳叶，这究竟是为什么呢？
“街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。”这活脱脱是烈日下祥子们慢腾腾、昏沉沉在街上拉车的形象。“路旁的柳枝，的确是微微地动了两下。……风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘散地摇摆，枝条都像长出一截儿来。”“像得到”、“像长出”是不是可以理解为“实际上他什么也得不到、什么也抓不住”？“风过去，街上的幌子，小摊，行人，仿佛都被风卷走了，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。……又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞……”在烈日狂风暴雨下挣命的祥子们正像这任风簸弄的树叶，他们不能把握自己的命运！“一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。”那枝头的柳叶可能连“惊疑不定”都谈不上，他们只能任灾难砸在自己的肩头。“……祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。”并不是只有到秋天，风才会扫下枝头的枯叶，祥子们在那暗无天日的社会上挣扎，随时会像一片树叶一样被狂风暴雨硬生生地打下枝头。通过柳叶，写出了天气的变化，更写出了社会现实和人物的命运。祥子就好像那烈日暴雨下的柳叶，不能主宰自己的命运，他只能任人宰割。这骤变的天气，渲染了气氛，暗示了情节，不禁使人联想到祥子后来的可悲命运。
老舍曾把济南的冬天描绘得俏丽秀美、如诗如画，但他笔下北平的夏日和雷雨为何却显得那么面目狰狞，近乎残忍？烈日，烘烤着善人，也烘烤着坏人；暴雨，下向穷人，也下向富人。但现在我们明白，其实，这烈日和暴雨并不公道，因为它面对的是一个没有公道的世界！健壮勤劳热爱生活的人力车夫祥子，一生艰苦挣扎，经历了希望、奋斗、绝望的三部曲，《骆驼祥子》深刻地揭露了万恶的旧社会，鞭挞了吃人的制度，这部书也因此被称为“时代的葬歌”。
㈤ 写景作文500字(初中）
秋天是那么的美，秋风微微的吹佛着，发出细小的声音，像一个小姑娘弹着琴为我们演奏优美的乐曲。
秋天到了，树上的叶子黄了，黄黄的叶子像一只小鸟在树上休息；叶子落在空中像飞鸟，叶子稀疏落在地上像睡觉；还有那些成片成片落在地上的，就像给大地重新穿上金黄色的新装。
可是松柏就不一样了，它还是那样的苍翠、挺拔，披着绿绿的纱衣，像给人们站岗放哨。而有一些不是松柏，但是叶子也是青青的，给人们一种幻觉，好象仍处在朦朦胧胧的春天的景物之中。
秋天，田里的稻谷黄澄澄的，像一片片金色的海洋。天空是蓝蓝的，像一片无边无际的大海。这个时候正是农民伯伯盼望好久的日子，是农民伯伯丰收的日子，农民伯伯肯定会带着镰刀来收割稻谷。这种喜悦的心情，真是无法用语言来形容了。这个时候，果子也成熟了，看着这些果子，心里、嘴里肯定会馋起来，口水都会流出来。
秋天，其他花儿都榭了，可是各种各样的菊花还开得那么美丽。给秋天增添了许多色彩。
啊！秋天多么美丽呀，秋天不但是美丽的花园，还是一曲优美的音乐。
秋天，不仅是一个丰收的季节，还让我们饱览了迷人的景色。金湖公园在秋姑娘的点缀后，像一颗发光的明珠！
来到公园，你发现人工湖更加清澈了，湖底那色彩斑斓的石块清晰可见。小鱼小虾更加活泼可爱。岸边的柳树更加憔悴了，那金黄色的叶子纷纷落下，犹如一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。而一旁的冬青树却依然是那么的秀颀、挺拔。
东边的花坛显得更加洁白，雪白的菊花到处都是，粉红的小野花夹在里面漂亮极了。什么是赏心悦目，这就是。再看，花坛的外面是一片广阔的草地，每一棵小草都是那么的翠绿，每一棵都是一件完美的艺术品。它们形状各不相同，有的高，有的低，有的粗，有的细。粉粉的红映在嫩嫩的绿里，让人心旷神怡。正所谓：“万绿从中一点红”。我看这情景就能表现出来。
西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠绿挺拔。一阵秋风吹过，林子“沙沙”作响，这是一段多么让人陶醉的乐曲啊，这是大自然奏起的歌曲。密密麻麻的竹林后面是一条小沟，越过小沟，一片农田映入你的眼帘。金黄金黄的水稻小弯了腰；火红火红的高粱乐开了嘴；雪白雪白的棉花笑破了肚皮。金黄色、火红色、雪白色，这三种美丽颜色装扮着秋天的农田！
秋天的公园真美啊啊！
秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。
登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。
下山后，原来在路边卖西瓜的小摊不见了，代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀!
俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。
庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。
果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。
我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。
时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节！
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。
秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。 秋姑娘悄悄地来了，田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发，在秋风里翩翩起舞。还有那绿绿的小草，在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄，大地穿上了一件金黄色的衣服。
秋姑娘也来到小河边，水面上波光粼粼，一条条鱼儿在水里嬉戏，有时会越出水面，好像也来迎接秋姑娘。 秋姑娘还来到果园里，果树上散发出一阵阵香甜的气味，让人垂涎三尺。你瞧，苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸，红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着，好像在说：“秋天来了，秋天来了。”
远处的大山也被秋姑娘染成了黄色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。
夕阳西下，整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料，像一幅巨大的图画。
秋姑娘带来了丰收，带来了喜悦，带来了快乐。
金色的秋天时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。秋天给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。秋天真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首金色的交响曲。
美丽的春天 春天到了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节.像蛇,熊,青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千红的气氛. 连春雨,春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节,农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了,到了秋天就有好的收成. 春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过.
人们可喜欢春天了,因为这美丽的春天,给人以新的开始,新的收获,新的生命,新的希望.
随着春天的到来,大地完全被绿化了,从仪表到心灵都焕然一新,整个春天都被绿色覆盖了.
这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望.我爱这美丽的春天
“滴答，滴答”哦，又在下雨了!教室角落传来了埋怨的声音!“唉呀!怎么又在下雨了?我们已经很久没运动了吔！”抗议的声音回荡于整间教室。
寒冷的冬天踏着沉重的脚步离开了，迎面而来的是笑意盎然的季节。细细的雨把尘封己久的大地洗刷干净，到处都是新希望，新气象。温柔的细雨，不像西北雨的雷声使人胆破魂夺，亦不像冬天的雨，湿湿的令人厌烦。绵绵的雨像是母亲的手般抚摸着大地，抚摸着所有的生命，用她最伟大，最坚强的爱保护着我们，鼓励着我们。那绵长的教诲流入我们心里，永远滋润着我们的心。看着那雨，不禁回忆起家慈殷殷的教诲。
雨总来得轻悄悄，在教室里彷佛没有它的存在，从窗外望去，它像隐形般让人看到。唯有静下心来，坐在窗户边，聆听着它的韵律，感觉它的美。我喜欢在下雨的时候，看着书，随着情境把自己投入于书中，我喜欢在下雨的时候，躲进暖暖的被窝里，睡个好觉，我喜欢在下雨的时候，就算发呆也好，静静地望着外面的景物，探索着内心的世界。也许这是一种奢侈浪费，但是我却认为这是一种生活的享受，生活的情趣。
瞧！一会儿，雨丝渐渐停了，温煦的太阳从云朵中探出头来瞧个究竟，光线像柔柔的丝绸遍布大地。呀!看那远处的山脉是如此的清，山上几缕炊烟袅袅，丛丛树林环绕，彷佛是传说中的桃花源，令人向往。放眼望去，农地一片鹅黄，辛勤的农人在田里，为来临的一季做好准备。在这宽广的景致中，又怎能少了五彩缤纷的花呢?它们三三五五地为大地添盖了一片笑意，自然又芳香的气味，令人神清气爽，整座山，整遍野地都充满了生气，争先恐后地冒出来，为这世界贡献出自己微薄的一点光。
吱吱喳喳的小鸟振起双在广阔无边的天空中飞翔，追遂着自己的目标，
㈥ 初中 写景作文 踏秋
秋风习习，吹落了多少枝叶；秋风萧瑟，吹走了多少忧愁。
忆曾经，唤春同舞，时隔五月，又一起踏叶寻秋！
踏着落叶，发出窸窣的响声。静悄悄地走向教学楼前，整齐划一的拍成四列纵队。优美动听的语文演讲过后，我们一同朗诵了唐代诗人刘禹锡的《秋词》每个人的声音都铿锵有力。男生的声音如的大河博大宽广，女生的声音如细流一条条源远流长男生女生的声音如同大河与小溪，汇成气势磅礴的大海传遍了整个校园。
踏着落叶，发出窸窣的响声。我们来到了学校的长廊。放眼望去一片金黄，如同十字绣中的金玉满堂。走过每一棵大树，树叶总是向我们招手，仿佛是欢迎我们的到来。有的树树叶已经全落光了，有的树树叶还未落，不过叶子全变成了金黄色，还有的树上还有一簇绿叶，仿佛是对春天夏天的不舍。拾起一片落叶，细细抚摸它的叶脉，感受它的气息。它的边缘有些枯黄有些发卷，已没有当时的旺盛。
踏着落叶，发出窸窣的响声。我们欢快的跑到了操场上，跑累了，我们就躺下来，仰望着苍穹，感受到我们在在天地间的渺小。许久，我们在王老师的带领下，我们围成了一个大圈，手拉着手，跳起了兔子舞，大家都尽情的跑着跳着。周围上体育课的同学们看着我们有这样的室外语文课，都羡慕极了！
踏着落叶，发出窸窣的响声。最后我们来到了学校的鉴池。鉴池的水默默的流动着，不停地向前，我们把手伸进水里，明显感受到水已变凉，又把手伸出，洒落串串白珠。再回首池边，啊！那里别有一番诗情画意，那白色的石拱桥，石桥下池边挂满落叶。
在鉴池，时间过得很快。
转眼间，铃声响了，我们恋恋不舍地告别了鉴池，慢慢的走回。
如此美丽的秋天怎能说自古逢秋悲寂寥，应该是我言秋日胜春朝啊！
感谢王老师给我们带来了室外采风课，同时也要感谢一路为我们摄影的邢老师！
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漫长的一年间，大地上开过无数的花朵，雍容华贵的牡丹、出淤泥而不染的荷花、美丽却带刺的玫瑰 百花争奇斗艳，带给人们视觉上的享受，流连万花丛中，会使人沉醉，然而，我却唯独喜爱那 墙角数支梅。
一个大雪纷飞的清晨，窗外的梅花开了，我毫不犹豫的离开了温暖的被窝，打开窗户，贪婪的呼吸着梅花那沁人心脾的淡淡幽香，放眼望去，大地银装素裹，雪白的梅花仿佛与大地融为一体，构成了一幅完美的画面，映入眼帘的，只有纯净的白色。
我沉浸在花香中，不由自主的走上前去，想折下一支梅花来装饰房间，一碰到梅花，我不由的一怔，冰冷刺骨的感觉一下子就让我清醒了，伸出去的手仿佛触电了一般，又缩了回来。
多不容易啊，开在这种冰天雪地中，面对严寒毫不退缩，这就是梅的傲骨啊！我不禁感慨。
午后，雪停了，树梢上的雪已经被寒风毫不留情的刮到了地上，那数支名不见经传的梅花已开始崭露头角。我欣赏梅花，并非是他的外表，而是他的傲骨，我不禁联想：当困难真的降临时，我是否能够像梅花一样依旧顽强呢？答案是否定的，我不想面对困难，说白了就是害怕、畏缩。我对不敌困难之后的打击感到恐惧。
梅花拥有着伟大的精神，他在千里冰封万里雪飘的酷寒之中，依旧无私的向人们传递着春的气息，这需要何等的精神啊！如果人间能够少一点锦上添花，多一点雪中送炭，给需要帮助的人们送去温暖，这个世界将会更加美好！
今年，梅花依旧绽放，雪后，白雪红梅，相映成趣，虽然我喜欢的白梅已经不在了，但梅花的精神依旧在我心中延续