2013年中考适应性考试语文

❶ 山西省中考2013年二次适应性考试答案

语文参考答案及评分标准

一、基础(20分)

1.泼墨龙飞万水腾(书写全部正确方能得分)(2分)

2.B(2分)

3.D(2分)

4.示例：朗朗的钢琴演奏已经磨炼得炉火纯青，听他演奏，如置身于高山流水旁、鸟语花香中。(2分)

5.观点：不放弃就能成功(或毅力是成功的保障)(2分)

6.默写(共10分，每空1分，错一处不得分)

(1)江春入旧年 (2)我寄愁心与明月

(3)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 (4)尚思为国戍轮台 留取丹心照汗青

(5)苔痕上阶绿 草色人帘青 (6)浮光跃金 静影成璧

二、阅读(50分)

(一)

7．(1)耸立 (2)身份低微，出身低下 (3)拜访 (4)奔走效劳 (共4分，各1分)

8．在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使。(2分)

9．甲诗表现了诗人曹操开阔的胸怀和他统一中国建功立业的宏大抱负。（1分）

乙文：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(1分)

10．B(2分)

11．示例1：甲诗通过描写秋天的山水景物，如抓住“山岛”的“竦峙”、“树木”的“丛生”、“沧海”的“涌起”等景物的特点来展现其雄浑苍劲的风格。

示例2：乙文在议论中融于叙事和抒情，如反复提到“先帝”，情感真挚，叙述时回忆往事，情感动人，形成了语言质朴，恳切的风格。(点明表达方式1分，结合具体内容2分)

12.3秒钟间隔也许是人类感知生命的一个基本单位，我们对于“此刻”的感知，大概就倾向于持续3秒钟。(2分)

13．(1)“3秒钟定则”对人类有什么用呢?

(2)为什么会有这么—个“3秒钟节奏”呢?(每句1分，共2分)

14．第①、②段之间的关系是由个别到普遍(特殊到一般)，这两段由人类行为中普遍存在的“3秒钟节奏”现象引出说明内容，吸引读者。(2分)作为例子具体地说明了“3秒钟节奏”普遍地存在于人类的行为中。(2分)

15．运用了作比较的说明方法，(1分)具体突出地说明了缩短了“3秒钟节奏”虽然会使我们对外界的威胁作出更决的反应，但也会让我们生活在恐惧之中。(2分)

16．因为大脑不能对繁杂的外界事物同时作出反应，所以人的大脑对外界事物的感知每隔3秒钟要重新调整一次。(2分)这—发现启示我们在生活中要掌握好生活节奏，这样才能使我们既能够对外界的威胁适时地作出反应，又能够比较从容地生活。(2分)

(三)

17.时间顺序 太阳升起后 夕阳里 (3分)

18．文章开头部分描写湖的苍凉落寞，自然引出了冬荷，为后文冬荷的描写做了铺垫。(1分)

写湖的苍凉落寞衬托(反衬)了冬荷的君子风骨，突出了其顽强的生命力量。(2分)

19．①荷叶 ②自信、恢弘 ③弹洞 ④不屈、抗争(4分)

20．“伟大的洁净”指的是冬荷总能融化冰雪，让生命更新更净。(2分)“爱的楷模”是说冬荷能与所爱者携手承受苦难，这是一种巨大的幸福。(2分)

21．运用虚写(想象)的表现手法，(1分)使冬荷的形象在读者心中更为饱满，富有层次感、立体感，(1分)这样将冬荷写活，呈现出冬荷在严酷环境中不屈抗争的精神，从而也使读者悟出了无论何时，都要对生活充满希冀和憧憬。(2分)

22．示例：面对困难，我们应不逃避、不退缩、不畏惧，勇往直前，迎难而上。不论身处何方，都应心怀憧憬，相信未来一定有鲜花、阳光的存在。(内容2分，表述2分)

数学CADDC BCBBAAC 12个 选择题 我们一天都考完啦 悲剧啊

英语答案 BCAAB CABBB CABBC ABCAC CBDAA BCADA CACDC ACDBA DBADC BCABA DACBD CDCDC BADBC ADABD CEFAG

❷ 2013年中考各地语文作文题目

1、2013山东滨州市中考作文
二选一
（1）生活中不能没有你
（2）以“疼痛”为话题
2、2013山东济宁中考作文：成长的快乐
3、2013年浙江金华中考作文题目：我和xx相遇
4、2013年山东济南中考作文题目：定格在记忆中的画面
5、成都中考作文是命题作文，题目为《再也没有》，材料与社戏结尾有关。
社戏结尾材料为
“待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”
6、福州中考语文试题作文，作文（65分，书写占5分）
兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。
请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外；
（2）不少于600字；
（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名。
7、2013宁波中考作文：
夏天如约而至，2013年夏天，是一个特殊的夏天，我们即将告别初中生活，开始新的人生旅程。在这个夏天，我们有温暖的回忆，离别的愁绪，美好的期待。迷惘、思考、选择、拼搏、自由、梦想……都将成为这个夏天的关键词。请以“2013，我的夏天”为题，写一篇作文
8、2013年安徽省中考统一卷作文题为：以“那段__的日子”为题，写一篇文章。
从以下四个词中选一个填入空白处写作：温暖、孤独、自由、烦心。
500字左右，文体不限。
9、临沂
写作表达（50分）
有人说：“走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前行的过程。走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐……请以“走在路上”为题，写一篇文章。
提示语要求：
①文体自选（除诗歌外、戏剧外）
②不得照搬所提供的作文材料。
③字数不少于600字。
④文中不得出现真实的姓名、地名、校名。
10、徐州市中考作文题：那一次让我惊喜
11、兰州：结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……
请以“我的________梦”为题，写一篇文章。
要求：
①字数不少于600字。
②文体自选（除诗歌外）
③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名。
④字迹清晰美观、卷面整洁。
12、盐城中考作文题：放慢脚步
13、2013年杭州卷作文题：《懂得分享》
14、2013年金华卷和丽水卷，作文题同一个：
相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓，请以“那一天，我与________相遇”为题写一篇记叙性的文章。
15、2013年温州卷作文题：
我以为我读懂了春天，原来，我只知道春天过了是夏天；
我以为我读懂了青春，原来，我只把青春当成一段时间；
我以为我读懂了母爱，原来，我把母爱当成早餐；
我以为我读懂了朋友，原来，我把朋友当成玩伴……
请以《原来我没懂》为题，写一篇不少于600字的文章。
16、2013年湖州卷作文题：
你认真望过一朵云吗？认真地唱过一首歌吗？认真地品过一句话吗？认真地爱过一个人吗？认真地追过一个梦吗？……认真是一种态度，认真地去做每一件事吧！请以“认真”为题目，写一篇文章。
17、2013年绍兴卷作文题：《慢下来的时光》
18、2013年衢州卷作文题：
6岁的小琪琪和妈妈一起去爬山，到了山顶的时候突然下雨了，可是她们什么雨具也没带。旁边的一位叔叔将仅有的一件雨衣给了他儿子，这位男孩看到她们后又将雨衣给了小琪琪。琪琪问妈妈：“为什么叔叔将雨衣给了哥哥，哥哥又给了我呢？”妈妈回答道：“因为叔叔比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。他们都在保护比自己弱小的人。而且你看，这种帮助、这种爱都是可以传递的呀。”琪琪左右看了看，跑过去将雨衣挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
19、2013年舟山卷作文题：《海，蓝给自己看》
20、2013年台州卷作文题：
也许你不富有，但你有个温暖的家，这就够了；也许你不聪明，但你有一股拼搏的劲儿，这就够了；也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，这就够了……
也许你很听话，但这可能还不够；也许你取得了一些成绩，但这可能还不够；也许你有一个美好的梦想，但这可能还不够……
请以“这就够了”或“这还不够”为题二选一写篇文章。
21、2013年嘉兴卷作文题：《歌声嘹亮》
22、2013年长沙中考作文题为：一、我不相信眼泪；二、从另一个角度---（感悟，思考，观察）。
23、2013扬州中考作文题目为“渐至佳境”。
24、2013年无锡中考作文题目 从脚下出发。
25、安徽：以“那段 的日子”为题，写一篇文章。(55分)
[提示与要求]
(1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

❸ 2013年的陕西省语文中考试题答案

有她甜美的笑容。⑵现在青春是用来奋斗的、持久、防入侵，没有怨言、低氧、趋炎附势的众生相、校名等相关信息，计16分）
三古文阅读（12分）
17；⑵按种类。
⑵姑姑是一个吃苦耐劳的人；
③不要套作、奔赴边关的豪迈气概；以身作则（或，重复不计、（2分）B
19.D 2，抄写正确得1分）
13；⑶低温、低湿。
⑶姑姑是一个乐观开朗的人，如“劝君更进一杯酒、A（充实。
⑷姑姑；不足20行的诗歌，有恰当的分析得1分，关键词“节”“养”“先”翻译正确各得1分）
20、生活的和谐。
评分说明.（1）左臂悬敝筐
（2）亡、（4分）⑴描写了范进中举后、姑夫相濡以沫。
（每点2分、（2分）这一次去看望姑姑，不给子女增添负担；而这首诗抒发的却是劝勉友人建功立业的豪迈之情。答出其中任何三点即可得全分）
16。⑶B；义工队里，乡邻们阿谀奉迎，答出“豪迈气概”得1分）
22，答出任意三点即可得满分，青春是用来回忆的、校名等相关信息、无悔）
6。⑵“我”是事件的叙述者.B 3、分干湿分别储存保管。
⑶文中出现真实人名，这首诗颇显“另类”、综合性学习（7分）
7，天涯若比邻”就是证明、活动一。（答出“世态炎凉”的意思即得2分）
⑵描写了姑姑分家时的忙碌，来做齐国百姓的表率。
⑵子女们的孝顺和家庭的和睦让姑姑笑口常开、（4分）节俭、热闹。（大意1分，使她喜不自胜、⑴人的一生只有一次青春。
⑷姑姑是一个明理好强的人.(1)蕴含 （2）别具匠心
4、民风的淳朴、按要求作文（50分）
题目。
（每点1分，表现了世态的炎凉，每少50字扣1分。
示例⑵不同意，有她温暖的话语，意对即可，均围绕你的观点展开）⑴（勤劳）的妈妈最美⑵（有爱）的妈妈最美（1分）
活动三，她带领全家栽种果树，从早到晚不辞劳苦、喜庆，是因为前不久她一觉醒来、（3分）【C】处
10：荐“美”⑴勤劳的妈妈最美，有明确观点得1分，也让姑姑倍感幸福满足，不高上限、（至少答出三点）（3分）
⑴联产承包责任制的好政策使姑姑走上富裕之路，所以这首诗算不上“另类”。（每点1分、（3分）A
二《又见姑姑笑颜》（18分）
12。常见的送别诗多写离愁别绪，安度晚年，她能以积极的心态对待生活，有她忙碌的身影，我的妈妈是一个勤劳的人。
⑵没有写题目的、C、阅读（共15小题。（答出“烘托”得1分，富裕后又心存感激，她用双脚踏出富裕的道路：热情、（3分）选址
9，让青春灿烂
要求。送别诗中并不缺少这类乐观豪迈的作品，意对即可）
【古诗文阅读】（共6小题，她敢为人先栽种果树、（4分）⑴√⑵√⑶×⑷√
18、作文（50分）
23。⑵我的妈妈是一个有爱心的人；
②不少于600字，敬老院里，百姓苦
（3）豁然开朗
（4）秋风萧瑟
（5）枯藤老树昏鸦
（6）故余虽愚
（7）那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀
（8）给蓝天镶上一道银边
（9）心儿永远向往着未来
（10）夏虫也为我沉默
5：
⑴每三个错别字扣1分，计30分）
一《丰图义仓》（12分）
8。
⑷不足600字的作文。（找出的句子正确得1分；街道社区2013 年陕西省初中毕业学业考试语文答案

一，她一连几年义务帮助邻居照顾孩子；
④不得透漏真实的人名，每少一行扣1分、（3分）⑴“我”是贯穿全文的线索人物；将来；她晚年独立生活，她用双手创造幸福的明天、（2分）示例⑴同意，让她的晚年生活幸福快乐：
①文体自选：鉴“美”（后面的活动，“海内存知己，能联系诗句恰当分析得1分）
四，西出阳关无故人”。⑶“我”是“山村”发展变化的见证者、（6分）
⑴姑姑是一个热心善良的人。（2分）
活动四、（2分）烘托了李副使......<a class="a" href="/question/1753575045012246348.html?cm=0

❹ 张家港2013年中考网上阅卷适应性考试试卷 语文

第一部分（26分）
1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）
①惊 (chà) ② (xiáng)和 ③郑重其 (shì) ④融 (huì)贯通
2．下面两句话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
①青年人应该树立崇高的理想，并为此努力奋斗。遇到挫折，要敢于面对现实，不怕一切坚难困苦，不怨天忧人，以凌云的壮志，用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。
②油菜花是在雨中盛放的，花开时，遍地的金黄，一眼望去，令人有一种如在画中的感觉，自己也好像变成了一朵细小的花儿，淹没在漫无边际的花从中。花海在风中翻起细浪，就如一个妙龄少女在轻歌慢舞，美得让人驻足欣赏。
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）
①最是一年春好处， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
② ，自缘身在最高层。（ 《登飞来峰》）
③落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
④ ， 。风雨不动安如山。（杜甫《 》）
⑤ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
⑥ ， ，诲人不倦，何有于我哉。（《<论语>八则》）
⑦生，亦我所欲也，义亦我所欲也， ， 。……（《鱼我所欲也》）
⑧而或长烟一空， ，浮光跃金， ……（范仲淹《岳阳楼记》）
4．名著阅读。（5分）
①一部《水浒传》，凸显一个“义”字，在众好汉眼里，“义”高于一切，请列举《水浒》中的你认为最能体现“义”的两个故事。（2分）
答： 。
②汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情冷暖和情感孤独后，产生了一系列的心理活动，请问他为自己的前途作了哪些设计？（3分）
答： 。
5．阅读下面一段话，根据语境，把句子续写完整。（3分）
用力扔出纸飞机之前，很多人习惯把纸飞机放到嘴
边哈一口气。坐在中考考场的你，已站在了人生的第一个
转折点上。现在，请放飞你梦想的纸飞机，并给它哈一口
气，你希望--
给我的纸飞机哈一口气，让它找到方向，在天空中飞得更加平稳；给我的纸飞机哈一口气，让它 ， ；给我的纸飞机哈一口气，让它 ， 。
第二部分(44分)
阅读《岳阳楼记》选段，完成6～9题。（共8分）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋予其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？
6．下面哪组句子中加点的词的意义和用法相同？（2分）【 】
A． 属予作文以记之 B． 是进亦忧，退亦忧
属引凄异，哀转久绝（《三峡》） 斯是陋室，惟吾德馨（《陋室铭》）
C． 或异二者之为 D． 此则岳阳楼之大观也
陟罚臧否，不宜异同（《出师表》） 以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）
7．选文第二段总写了岳阳楼之“大观”，其中最有气势的两个字是什么？请就其中一个字说说你的理解。（2分）
答： 。
8．滕子京重修岳阳楼的主、客观条件有哪些？分条简要回答。（2分）
答： 。
9．下面一则链接材料与范仲淹的《岳阳楼记》分别表现出作者怎样的忧乐观，用自己的语言撮要回答。(2分)
【链接】乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王下》）
答： 。

阅读课外文言文，完成第10题。（4分）
赵高于秦，将杀二世。乃先示权于众，献鹿于君以为骏马。二世觇①之曰鹿。高曰：“马也。”二世收目独视，曰：“丞相误邪？此鹿也。”高终对以马。问于朝臣，朝臣或助二世而非高。高因白二世：“此皆阿主惑上，不忠莫大。”乃尽杀之。自此之后，莫敢诤②谏。而高遂杀二世于望夷③，竟以亡。
--王符《潜夫论笺·卷二·潜叹第十》
注释：①觇：chān，观察。②诤：进谏。③望夷：古地名。
10．用现代汉语翻译文中的划线句子。
①问于朝臣，朝臣或助二世而非高。 译： 。
②阿主惑上，不忠莫大。 译： 。
阅读《藤野先生》选段，完成11-14题。（共9分）
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
……
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
11．鲁迅在书房悬挂藤野先生的照片，海伦·凯勒在书房悬挂荷马的圆雕，他们分别是出于什么原因？（4分）
答： 。
12．有人说，鲁迅是以笔为刀枪与一切黑暗进行战斗的斗士，他的杂文像一把匕首，常常以犀利的目光，幽默的语言对敌人进行辛辣的讽刺。鲁迅的散文也常常有这样的“神来之笔”，请以选文中某一处为例，谈谈鲁迅的讽刺艺术。（2分）
答： 。
13．作者开头写“清国留学生”的用意是什么？请结合全文，从内容和结构两方面进行分析。(3分)
答： 。
阅读下面的文字，完成14-16题。
①记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。这句话告诉我们，生活中需要思索。
②翻开中外5000年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结有不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索，终于创造了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中，经受几万次试验的失败，终于，他成功了。从某种意义上说，他的成功就是思索的成果。不能想象，他在每一次失败之后，停止了思索，而最终能够制成电灯来造福人类。《论语》中说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，思索是何等的重要。凡事思索了再做，做起来就会比较得心应手。这种例子是不胜枚举的。
③那么，青年面对生活是否也要注重于思索呢？答案也应当是肯定的。
④青春，是短暂的，但这是人生道路上一个重要阶段，在青年时期，一个人要审慎地探求人生的意义。就这一点来说，青年更需要思索。
⑤如今，我们面临社会经济转型，面对现代产业和高新技术，将会遇到许多不甚了解，甚至是全新的问题。时代在向我们挑战，青年人任重而道远，不思索行吗？
⑥我们可以毫不夸张地说，失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。一生中只知道吃饭、睡觉而不会思索的人，无异于一具行尸走肉。思索，不是胜利的附庸，而是成功的前奏。它能驱散意识中的迷雾，融化灵魂中的冰霜，把人引向无比幸福的明天。
⑦生活需要思索！
14．议论文的题目有时就是文章的中心论点，请你找出本文的中心论点，以将它作为文章的题目。（2分）
答： 。
15．第②段主要采用的论证方法是什么？作用是什么？（2分）
答： 。
16．为什么说“青年更需要思索”？从文中提取答案。（2分）
答： 。

阅读《马拉利的账单》，完成17～21题。(17分)
①马拉利怀揣一本烫金的《鲁宾逊漂流记》排在长长的队伍里，心跳得跟战前的鼓点一样。
②“唉，还有比我更惨的吗？父母离异，自己无家可归。可怜的奶奶，不要再为我失眠了，你的马拉利长大了，你的马拉利会学有所成的，让父母们后悔去吧！可他们又有什么可以责备的呢？如果他们重新出现在我面前，我会在他们向我道歉前扑向他们的怀抱。”即便如此，马拉利也想过放弃，毕竟他还是一个11岁的孩子。
③“前面还剩两人！”冷冷的天，马拉利手心全是汗，他心里默念：“也许馆长会一时马虎呢，愿上帝保佑我！”
④“下一位！”馆长声如洪钟。
⑤马拉利感觉自己站在了众目睽睽的断头台上，还有什么比这更让人焦心的事呢？
⑥“我还没看完，我还不想--”然而《鲁宾逊漂流记》却滑到了馆长面前。
⑦“马拉利是吧，瞧，这本书你已经借一个月了，其他人还等着看呢。”馆长的目光落在借阅卡的“借书时间”一栏，还有那个在马拉利看来最要命的数字。
⑧它是多么明显呀，明眼人都看得出来。这恐怕是马拉利一生最艰难的10秒，他低着头像罪犯一样等着刽子手的屠刀。此时，玻璃窗上正照出马拉刹那副缺衣少食的寒酸模样，外面是从积雪上呼啸而过的寒风，更远处是这个意大利小镇高高的灯塔，宛如一片枯黄的叶子，摇摇欲坠。
⑨馆长似乎发现了什么，但他两次欲言又止。但他却说：“退你80里拉，拿好钱，亲爱的马拉利同学。”
⑩马拉利得救了！
(11)三天时间过去了，强烈的负罪感在无情地吞噬着马拉利年轻的心。然而，这注定是一场持久的战斗。马拉利又来到了馆长的面前。这一次，马拉利显得更加紧张。
(12)“退你80里拉，拿好钱，亲爱的马拉利同学。”
(13)馆长慈祥地看着眼前这个狼狈的学生，像在等他说出什么令他欢愉的话来温暖这个实在太冷的冬天。马拉利决定向馆长坦白一切。
(14)“哦，亲爱的马拉利同学，你想说什么呢？你借的书都看懂了吗？要是有什么不懂的要向老师提问。要知道，你们是小镇的希望，是意大利的希望！无论什么时候都要做个坚强明理的孩子！”
(15)听完馆长的话，马拉利心里有如翻江倒海，整个人像一株被注入了新生的枯树苗。从那以后，马拉利每天从馆长的手里接过厚厚的书籍，他们相视一笑，没人知道这一老一少之间的秘密。
(16)多年后，事业有成的马拉利准备回母校了却他多年的心事。然而，馆长已经去世了。
(17)同事在收拾馆长的遗物时，发现他笔记本里有这样一页：“亲爱的马拉利同学，从我第一眼见你，就知道你是个善良的孩子。那天，我读懂了你的难堪。在借书时，我让你交30里拉钱作为押金，在退我书时，你偷偷把‘3’改成了‘8’，变成了80里拉，这样你就可以从中得到50里拉，这对你的生活有很大的帮助。作为一个意大利的老人，我本想狠狠地批评你一顿然后把你扭送到校长面前。但我深知那不是你所需要的。所以，我最后选择了宽容你，并决定通过这种方式长久地支助你。亲爱的马拉利同学，今天，你以全校最优秀学生的身份毕业了，明天，请不要忘了回来支付你的账单。”
17．请用简洁的话概括这个故事的主要内容。（3分）
答： 。
18．“从那以后，马拉利每天从馆长的手里接过厚厚的书籍，他们相视一笑，没人知道这一老一少之间的秘密。”这一老一少之间的秘密到底是什么？（3分）
答： 。
19．请揣摩文中划线句子，说说这个句子的表达作用。（3分）
答： 。
20．馆长早就知道马拉利是一个本性善良的孩子，文章中也有很多描写都能反映出马拉利是一个善良的孩子，请找出其中两处，并就其中一处加以分析。（4分）
答： 。
21．文章结尾处写道，“明天，请不要忘了回来支付你的账单”。结合文章，你认为马拉利应该偿还那些账目呢？（4分）
答： 。
第三部分(60分)
22．作文(60分)
“向前看齐”，这是耳熟能详的声音，我们在很多场景中都会听到；也是很有意思的一句话，能引发我们的许多有趣的回忆；更是很有意义的几个字，能打开我们不尽的思绪……
请以“向前看齐”为题，写一篇记叙文。
要求：①要有真情实感；
②不少于600字；
③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
采纳采纳求采纳~~~

❺ 龙岩市中考适应性练习一语文的答案

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❻ 2013年安徽中考语文试卷答案！跪求啊！

试卷：
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分).考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用 (35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。 (10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①学而不思则罔， 。 (《论语•为政》)
②然后知 ，而死于安乐也。 (《孟子•告子下》)
③问君何能尔? 。。 (陶渊明《饮酒》)
④ ，阴阳割昏晓。 (杜甫《望岳》)
⑤剪不断，理还乱，是离愁。 。 (李煜《相见欢》)
⑥ ，在乎山水之间也。 (欧阳修《醉翁亭记》)
⑦ ，赢得生前身后名。 (辛弃疾《破阵子》)
⑧ 。，化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)
(2)默写杜牧的《赤壁》。
2.阅读下面的文字，完成(1)～(4) 题。 (9分)
这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jn，或如猛qfn展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
憨态可jū( ) 猛qín( )展翅 婀( )娜多姿
(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
(3)“美不胜收”中，“胜”的意思是 。“楚楚动人”中，“楚楚”的意思是 。
(4)这段文字运用拟人、 、 等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。
3.运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。 (4分)
(1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、 、筋斗云; 菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门;唐僧带领他去西天取经，修成正果。
(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性的 ，丑陋而邪恶的 。
4.校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 (12分)
(1)校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。
行人 花草 文明 爱 护 踩踏 绕道 彰显 含笑
(2)为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。
(3)组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。
刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。
那么， 我认为，首先人类必须增强环保意识，其次政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。21世纪教育网
①在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。
②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“ ”改为“ ”。
③画线句中，有两处逗号应改为 号。
二、阅读 (55分)
阅读下面的文字。分别回答问题。
[一] (18分)
成长是一件怎样的事 乔叶
和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼i我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。
后来才明白，不是这样。
成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。
成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。
成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子 里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道i永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。
一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。
5.针对“成长”，本文提出了什么观点?请用一句话概括。 (3分)
6.文章开头，作者为什么要说“和许多人一样”? (4分)
7.第二段在内容上强调什么?结构上有什么作用? (3分)
8.第四段中，“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理?这样写有什么好处? (4分)
9.联系第五段内容看，画线句中“额外奖赏”指什么? (4分)
[二] (22分)
红橘甜了 骆驼
放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，硬是甜得入了心呢!说这话时，那声音挺富激情的。父亲的意思，要我快些回去，尝尝今年橘子的味道。
父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作，为了表示孝心，我特地买了十几株红橘苗，回家同父亲一 起栽下。从此，父亲便精心侍弄那些树苗，似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫，那严肃劲，不亚于教育我们。那些果树也很通人性，几年后便出落得挺拔而多姿。我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动，父亲说，白花花的满树枝啊，香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢!就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情，等待着橘子的成熟。那几个月，我们隔几天总接到父亲的电话。橘子有指头大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢!父亲总是在说橘子!
那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝!时至年末，我们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后，父亲同母亲商定，第一批橘子一定要送来让我们尝尝。他们的理由很简单，树是儿子买的，也是儿子跟自己一同栽下的，儿子不吃第一个，谁吃?在那个飘着大雪的冬日的早晨，父亲从百里之外的故乡，带上十九个首先成熟的红橘，来到我的面前。看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘，父亲长长地出了一口气。我们劝他，你老也快尝尝呀。父亲说，我早吃过了，一天好几个呢!我的泪便涌上来，因为父亲出发后，母亲在电话里告诉我，父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪水，挑了个最大的剥开后，双手递到父亲面前。‘父亲颤巍巍地接过橘子，拿一瓣放进嘴里，慢慢咀嚼。我再次从父亲脸上看到了我参加工作第一天父亲送我时的表情一。
就这样，每年第一场大雪后，父亲便会来给我们送红橘。然后，他将红橘分送给邻居，其余的便去市场上卖了。后来，妻子就说，爹怕是糊涂了吧，橘子现在几角钱一斤，来回的车费就要几十元，该买多少橘子呀!再说了，红橘越来越没有市场了，味道越来越差了，哪能比得上如今的优良品种呀!我没有正面回答，只是沉沉地回了一句话，父亲哪里是为那几个橘子啊!妻子思索 一阵，说，也是，只要老人高兴，就由着他。
父亲越来越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飞了。妻子说，年前我们干脆抽两天时间回去看看吧!回去那天，父亲正坐在火塘边，望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪，说，这屋里，烟太大了……
次日，我邀了儿时的两个好友，决定将剩下的红橘弄到市场上去卖，父亲自然是十分高兴。我将红橘分送给了我的故交，并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱，换成了零钞，将其中的九十六元八角送到了父亲手上， 异常高兴地对父亲说，今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢!
父亲脸上满是欣喜的神色，说，太好了，明年，我要更细心地照顾它们!我别过脸去，说，这屋里，烟太大了……
10.阅读全文，简要回答下列问题。 (6分)
(1)种红橘的过程中，父亲的态度： 。
(2)等待橘子成熟时，父亲的心情： 。
(3)橘子成熟后，父亲的做法： 。
11.文中，父子二人各说了一次假话。请结合具体内容，说说他 们的目的分别是什么。 (4分)
(1)父亲：我早吃过了 ，一天好几个呢!
(2)儿子：今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢!
12.阅读下面句子，回答问题。 (6分)
(1)(父亲)望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。
这里的描写表现了父亲哪些内心活动?
(2)“这屋里，烟太大了……”
父亲和儿子为什么都说这句话?说这句话时，各自的内心状态是怎样的7 .
13.题目是“红橘甜了”，请结合小说内容，具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。 (6分)
[三] (15分)
曹刿论战(节选)
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。 ‘
既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
邹忌讽齐王纳谏(节选)
(邹忌)于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之誉欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。’
王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
14.解释下列加点词在文中的意思。 (5分)
(1) 齐师败绩。公将驰之 驰： 。
(2)一鼓作气，再而衰 再： 。
(3)视其辙乱，望其旗靡 靡： 。
(4)能面刺寡人之过者 刺： 。
(5)虽欲言，无可进者 虽： 。
15.翻译下列句子。 (4分)
(1)彼竭我盈，故克之。 (2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
16.根据选文内容，完成下面的填空。 (2分)
《曹刿论战(节选)》第一段，叙述了 的经过;《邹忌讽齐王纳谏(节选)》第一段，邹忌分析了 的原因。
17.曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样? (4分) .
(1)曹刿指挥作战的结果： 。
(2)邹忌委婉劝谏的结果： 。
三、写作(55分)
18.以“ 在其中”为题，写一篇文章。 (55分) j
【提示与要求】 ’
(1)先把题目补充完整。你可以从“趣”“美”“情义”“做人”中选填，也可以填其他的词语。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内备的充实，文章不要少于500字。
2012年安徽中考 语文试题答案及评分标准
一、(35分)

1.(10分)
(1)①思而不学则殆②生于忧患 ③心远地自偏④造化钟神秀
⑤别是一般(一番)滋味在心头 ⑥醉翁之意不在酒 ⑦了却君王天下事⑧落红不是无情物
(6分。选填的6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)
(2)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 。
(4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该旬不得分)草含笑。 (2分)
借条
今借到校总务处铁锹叁拾陆把，水桶捌个。此据。
九(1)班班委会
2012年3月12日
(4分。有“今借到”、“借到”等字样，1分;写清向校总务处所借物品的种类、数量，1分;涉及物品的数字大写正确，1分;正文开头空两格、右下方有具名和日期，1分)
(3)①示例一：怎样才能使我们的环境免遭破坏呢?
示例二：下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。
(2分。答案不限于此，只要使上下文连贯，过渡自然，即可得分)
②方法 措施 (或：有力 有效) (2分)③分号 (2分。答“句号”也可得分)
二、(55分)
[一](18分)
5.(3分)成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。 (意思对即可)
6.(4分)说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性，含蓄表明了讨论这个问题的意义。(意思对即可)
7.(3分)内容上，强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上，承上启下，起过渡作用。
(内容2分，结构1分。意思对即可)
8.(4分)必要的积蓄过程是另一种意义的成长。
把深奥的道理说得浅显明白，更容易被读者理解和接受。 (各占2分。意思对即可)
9.(4分)让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心态。 (各占2分。意思对即可)
[二](22分)
10.(6分)(1)态度：精心侍弄。 (2)心情：兴奋和渴盼。(3)做法：打电话给儿子，送橘子给儿子，送橘子给邻居，到市场上出售。 (各占2分。意思对即可)21世纪教育网
11.(4分)(1)为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。
(2)为了宽慰父亲，让他高兴。 (各占2分。意思对即可)
12.(6分)(1)愁闷，期盼;惊讶;欣喜。 (2)都是为了掩饰落泪的原因。 父亲见到儿子时激动、惊喜，儿子听了父亲话后深受感动。 (各占3分。意思对即可)
13.(6分)①红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。 ②父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足。 ③父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体会到儿子的孝心。 ④儿子从父亲种橘、送橘等行为中感受到父亲的信任、关爱。 ⑤全家人互相关心体贴，充满温馨和爱意。
(答案不限于此。答对其中一点得2分，答对三点即可得满分)
[三](15分)
14.(5分)(1)驱车追赶。 (2)第二次。 (3)倒下。 (4)指责。。 (5)即使。
15.(4分)(1)他们的勇气已尽而我们的勇气正盛，所以打败了他们。
(2)能在公共场合议论(我的)过错，让我听到的，可得到下等赏赐。(各占2分。意思对即可)
16.(2分)齐鲁长勺之战 齐威王受蒙蔽(各占1分。意思对即可)
17.(4分)(1)鲁军打败齐军，克敌制胜。(2)齐威王纳谏，燕赵韩魏来朝。(各占2分。意思对即可)

❼ 2013年虹口区中考语文二模 答案

1 两鬓苍苍十指黑
2 草枯鹰眼疾
3 留取丹心照汗青 4 山光悦鸟性
5 心旷神怡人
6 斗折蛇行 7C ( 2 分）
8用比喻（反衬、对偶）的方式，( 1 分）表明诗人面对挫折（仕宦升沉、世事变迁）的乐观（豁达、昂扬等）精神。（1 分） 9D ( 2 分）

6
1O A ( 3 分）
11山间朝暮和四时景色各不相同带给作者很多快乐，( 1 分）更是在作者管理下滁州百姓安居乐业的欣喜。（2 分）【 或者：山水之乐（1 分），与民同乐（2 分）】
12(1）返回（2分） (2）终于（2分）
13（蒋堂）于是写了一封回信（或：于是写了一封信回复他），那使人才离开。（答题点：为、之、去，第二句的主语要出现，缺一点扣一分。）( 3 分）
14 (1）索回书（左右呵逐亦不去）; (2）宁得罪，不得书，不敢回邑。（2分）
15 C ( 3 分。A 项不同义；B 项不是因为使人野狠；D 项本文主要是说县令，而非蒋堂。）
16 B ( 2 分）
17上面所分析的三点雅量的特点（2 分）
18举例（对比）( 2 分）人要有胸怀和气度（3 分）
19阳翰笙虚心接受批评（3分）彭德怀不为战士鲁莽生气（3分）
20应替换第2 或3 段的事例，因为第2段或3段写的同属中国文学家的事例）而这一段写外国科学家雅量的事例，( 1 分）替换之后，更能全面表现“雅量”是人类共有的高尚情操，使论证更为完整严密。（2 分） 21 顾（2 分）
22 比喻（2 分）把袋子比作珍珠玛瑙，表现礼物的珍贵，形象地表达了“我”对司机的感激之情。（2 分） 23 第一件：司机每天按时接送“我”上、下班；( 2 分）第二件：司机热心送“我”一副拐杖（2 分） 24 ( 1 ）对那位陌生的司机充满了感激和难忘之情（3 分）
( 2 ）表明这种乐于助人的司机有很多（高尚的风气），深化了主旨（3 分）
25 C ( 4 分）( A 项说矛盾纠集不够准确，且和本文的主旨关系不大邝项从词语的含义分析，也是有局部分析；D 项的问题是无法表达怎么样的感情，表达不清晰。）
26 ．略（得分点：感点2 分，推荐理由4 分，语言层次2 分）
27 . ( 60 分）参照中考评分标准

❽ 安徽省2013年中考导向预测模拟试卷中考样卷语文（二）

这是答案