① 嘉兴市历年中考满分是多少分
浙江省嘉兴市中考满分是760分。
2016嘉兴中考时间、总分满分、各科目分值设置一、总分满分学科考试科目总分满分值为720分，体育考试科目满分为30分，实验操作考查满分为10分，升学考试总分满分值为760分。所有学科考试均不得使用计算器。二、考试科目、时间和满分值科目
语文
英语
科学
社会?思品
数
学满分值
150分
120分（含听力25分）
200分
100分
150分日
期
13日上午
13日下午
14日上午
14日下午
15日上午时
间
9：00
～11：00
（共120分钟）
14：00
～15：40
（共100分钟）
9：00
～11：00
（共120分钟）
14：00
～15：40
（共100分钟）
9：00
～11：00
（共120分钟）三.命题要求。按照学科《课程标准》和《2016年浙江省初中毕业升学考试说明》规定的考试范围、内容标准和要求命题。试题应突出能力导向，减少机械性记忆内容，注重分析问题和解决问题能力的考查，难度系数均控制在0.70至0.75之间。社会?思品、数学两学科为开卷考试，允许考生携带纸质资料。科学和社会?思品两学科设置选择性内容，供考生自主选择，其中科学学科选择性题目为40分左右，考生可分别在物理、化学、生物等领域两题中选做一题；社会?思品学科选择性题目为20分左右，考生可分别在历史与社会和思想品德等领域两题中选做一题。四.听力、视力残疾考生，参考高校招生有关规定行。五.各县（市、区）教育行政部门和教研部门要做好考试结果的统计、分析和上报工作，要加强对考试后20％学生比例较高学校的指导。各初中学校要认真组织好考试和阅卷教师选派工作。教育学院要做好试卷质量评价，要注重对考试成绩后20%学生情况的分析。形成中考情况分析报告，提出教学改进建议。
② 2005年嘉兴语文中考作文
四、作文（60分）
26、阅读下面文字，按要求作文。
青年时期的大仲马穷困潦倒，流浪到巴黎，期望父素的朋友能帮自己找份谋生差事。父亲的朋友问他有何优点，大仲马只能摇头，似乎连丝亳的优点也找不出来。就在大仲马羞愧地写下自己的住址转身要走时，父亲的朋友一把拉住了他： “你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把字写好也是一个优点！从此，大仲马以这为起点，勤奋写作，一步一步走进了大作家行列。想不到，放大一个小小的优点竟会产生如此的影响！
朋友，也许你文化知识不扎实，但音乐或者体育能力突出；也许你不善于言辞，但动手能力很强；
也许……朋友，放大你小小的优点吧，努力奋斗，成功将与你同行。 …
请以“放大优点”为话题，写一篇作文。
要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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③ 2015年甘孜州语文中考题材中考作文
初中升学考试 或1、2009年浙江省宁波市中考作文题目《对我影响最大的一个人》。 阅读下面文字，按要求作文。（50分） 亲爱的同学，在你的生活中，谁对你的影响最大？这个人怎样影响了你？怎样牵动着你的情思？你一定有很多的话要说，请你在方格稿中留下你最真最美的文字。 请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名、地名。2、2009年浙江省湖州市中考语文作文题目《难忘的那张脸》。3、2009年浙江省温州市中考语文作文题目《从那一刻开始》。 4、2009年浙江省金华市中考语文作文以“___________，让生活更美好”为题目。 在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……请以“___________，让生活更美好”为题目，写一篇文章。 要求： （1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”…… （2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。 （3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。5、2009年山东省青岛市语文作文题目给了考生两个选择，第一题目是“那时我______”，第二题目：在记者调查的10名考生中，有8人选择了第一个题目。“那时我长大了”、“那时我兴奋极了”、“那时我懂得了父爱”等都是考生选择的题目，并且考生们写的都是记叙文，讲述了自己亲身经历的一些记忆深刻的小事。考生表示第一个题目平时练过多次，写起来得心应手。志成中学夏同学告诉记者，她选择了第二个题目，主要是因为团队合作精神非常重要，她通过中国成功发射神舟七号载人飞船、诺贝尔奖等成功的事例，论述了团队合作的重要性。要求考生以团队精神为题写一篇作文。6、2009年山东省滨州市中考语文作文以“关爱”为话题。 7、2009年山东省日照市中考语文作文题目《我心目中的_______》 。8、2009年6月11日，山东省淄博市中考语文作文题目《生日快乐》，文体除诗歌外均可！9、山东省临沂市中考作文 人生于世，需要关注自我，但绝不能只有“自我”，因为每个人都不可能是一个独立生存的个体。人，只有走出“自我”的狭小天地，充分地关注他人，关注社会，关注自然，营造健康和谐的生存环境，才能更好地生活与成长。请以“走出自我小天地”为话题，写一篇600字左右的文章。 提示与要求：1.自定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限；2.可以叙述故事，发表见解，抒发感受，但所写内容必须在所给话题范围之内；3.文中不得出现于自己真实身份相关的地名、校名、人名等。10、2009年福建省福州市中考语文作文题目《分享》 按要求作文 生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可言分享，经验也可以分享……生活因分享而充满温情。 请以“分享”为题目，写一篇文章。文体不限，字数600字左右。 11、四川省内江市2009年中考作文题目《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！”是啊，帮助别人，是最好的美德，何况帮助别人也是帮助自己。请以“帮助自己”为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）。②字数不少于600字。③卷面整洁，书写规范。④不出现真实的人名和地名。12、贵州省贵阳市2009中考作文题目: 沉醉在 的世界里要求: ①先将题目补充完整,然后作文；②除诗歌外,文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。13、辽宁省沈阳市2009中考作文阅读下面材料，按要求作文。学会低头看路那年暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道道高高的山梁。走了两个多小时，还在山梁上，望着遥遥无际的前方，小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”说着，继续大步地向前走去。没办法，小胖只好快快地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老了望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断的欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼； ②题目自拟，问题不限（诗歌、戏剧除外）； ③字数600——800字； ④文中不得出现真实的人名、校名。14、北京怀柔区2009中考作文 没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。 要求：1．将作文题目抄写在稿纸首行正中。 2．感情真实，观点正确，文体不限。 3．文中不能出现真实的校名或姓名。15、北京市燕山区2009中考作文题目：“有一种 叫 ”四年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福…… 根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇600字以上的文章。16、上海市中考作文题目：和 在一起要求：（1）先把题目补完整。（2）写一篇600字左右的文章。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭。17、福建省莆田市作文题目：请以“_________，我的最爱”为题，写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……（2）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）字数不少于600字。18、山东省德城区作文阅读下面文字，按要求作文。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。读了上面一段话，你想到了什么？请写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。文中不得出现考生的真实姓名与学校。19、重庆市作文请以“ 的承诺”为题写一篇作文。以下两题任选一题。要求：①内容具体，有真情实感；②诗歌除外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替；⑤不得抄袭。（1）仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。 ①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!（孟郊《游子吟》） ②中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一巅一巅地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”（2）也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋在心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重的，严肃的。（改写自《今日教育.读写舫》2009年第5期） 请以“ 的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。20、浙江省舟山市2009中考作文题目《你辛苦了！》21、山东省济南市2009中考作文：以“又是一年风起时”为题，要求600字。22、山东省东营市中考语文作文题目：半命题作文：我眼中的________23、山东省潍坊市中考语文作文以“伸出你的手”为题作文。24、四川省眉山中考语文作文题目：在下面的两个题目中任选一个作文。 ①请把“这里风光 好”补充完整再作文，如补充成“独好”、"“无限好”和“今年比去年好”等。 ② “风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们悲伤……在生活中，我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨，怎能见彩虹？请以“风雨”为话题，自拟题目作文。 提示与要求： （1）为了突出你的个性，希望你选择最能驾驭的文体（诗歌除外），选择最佳角度，写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用！ （2）为了更好地表达你的情感，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。 （3）为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式要规范，书写要工整，标点要正确，卷面要整洁，尽量少写错别字，少出现病句。 （4）你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。 25、江苏省南通市中考语文作文题目：我们一起走过 26、江苏省扬州市中考语文作文以“呵护”为题作文。27、山东省泰安市中考语文作文以“习惯”为题作文。28、山东省济宁市中考语文作文以“难忘的经历”为题作文。29、江苏省盐城市中考语文作文以“心灵的脚步”为题作文 。30、浙江省嘉兴市中考语文作文以“不走寻常路”为题作文。31、浙江省义乌市中考语文作文以“那一次，我和他（她）都是好样的”为题作文。32、浙江省绍兴市中考语文作文以“你我走过的日子”为题作文。33、浙江省义乌市中考语文作文以“那一次，我和他（她）都是好样的”为题作文。34、浙江省杭州市中考语文作文题目：《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己已“长大了，坚强了而感动。每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华。 请以“被自己感动”为题目，写一篇600至800字的文章。立意自定，文体自选。35、广东省广州市中考语文作文题： 公园里，老人们悠闲地打拳踢毽；草坪上，一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣；生日聚会，三五知己送上诚挚的祝福……这种和睦快乐、融和温馨的情景常在生活中出现。你有享受或欣赏过吗？从中你发现了什么？ 请以“其乐融融”为标题写一篇文章。 要求：1 .文体不限（诗歌除外）；2.600字以上；3.文中不能出现考生的姓名和所在学校的名
④ 2015年嘉兴市初中新增古诗和名著阅读
嘉兴市初中语文课外经典古诗文背诵推荐篇目（共94篇）
七年级上：
1．短歌行（对酒当歌）
2．杂诗七首（其一）(高台多悲风)
3．夏日南亭怀辛大（山光忽西落）
4．月夜忆舍弟（戌鼓断人行）
5．邯郸冬至夜思家（邯郸驿里逢冬至）
6．同李十一醉忆元九(花时同醉破春愁)
7．暮江吟（一道残阳铺水中）
8．蜀相（丞相祠堂何处寻）
9．酬曹侍御过象县见寄(破额山前碧玉流)
10．书愤（早岁那知世事艰）
11．渔翁（渔翁夜傍西岩宿）
12．闲居初夏午睡起（梅子留酸软齿牙）
13．观书有感（其二）（昨夜江边春水生）
14．桃花庵歌（桃花坞里桃花庵）
15．南园十三首（其六）（寻章摘句老雕虫）
16．少年中国说（节选）（使举国之少年而果为少年也……与国无疆）
七年级下：
1．十五从军征（十五从军征）
2．饮马长城窟行（青青河畔草）
3．《古诗十九首》(其一)（涉江采芙蓉）
4．《古诗十九首》(其一)（行行重行行）
5．玄都观桃花（紫陌红尘拂面来）
6．再游玄都观（百亩庭中半是苔）
7．卖炭翁（卖炭翁）
8．长相思（汴水流）
9．离思五首（其四）（曾经沧海难为水）
10．剑客（十年磨一剑）
11．淮中晚泊犊头（春阴垂野草青青）
12．城南（雨过横塘水满堤）
13．木兰花(东风又作无情计)
14．同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人（漠漠轻阴晚自开）
15．论诗三十首（其四）（一语天然万古新）
16．木兰花拟古决绝词柬友（人生若只如初见）
17．狱中题壁（望门投止思张俭）
八年级上
1．读山海经十三首（其十）（精卫衔微木）
2．杂诗十二首(其一)(人生无根蒂)
3．入若耶溪（艅艎何泛泛）八上
4．春江花月夜（春江潮水连海平）
5．山中问答（问余何意栖碧山）
6．山中与幽人对酌（两人对酌山花开）
7．登金陵凤凰台（凤凰台上凤凰游）
8．梦天（老兔寒蟾泣天色）
9．咸阳城西楼晚眺（一上高城万里愁）
10．西施（家国兴亡自有时）
11．醉桃源（南园春半踏青时）
12．桃花溪（隐隐飞桥隔野烟）
13．饯别王十一南游（望君烟水阔）
14．戏为六绝句之二（杨王卢骆当时体）
15．房兵曹胡马（胡马大宛名）
16．感遇三十八首(其二)(兰若生春夏)
八年级下
1．兰溪棹歌（凉月如眉挂柳湾）
2．寄全椒山中道士（今朝郡斋冷）
3．书河上亭壁（岸阔樯稀波渺茫）
4．滕王阁诗（滕王高阁临江渚）
5．浣溪沙(漠漠轻寒上小楼)
6．青玉案（凌波不过横塘路）
7．春日忆李白（白也诗无敌）
8．秋登宣城谢朓北楼（江城如画里）
9．听蜀僧濬弹琴（蜀僧抱绿绮）
10．题乌江亭（胜败兵家事不期）
11．陇西行（誓扫匈奴不顾身）
12．辛夷坞（木末芙蓉花）
13．少年行（其一）（新丰美酒斗十千）
14．辋川闲居赠裴秀才迪（寒山转苍翠）
15．忆秦娥（箫声咽）
16．滕王阁诗（滕王高阁临江渚）
九年级上
1. 相见欢（林花谢了春红）
2. 浪淘沙（帘外雨潺潺）
3. 蝶恋花（伫倚危楼风细细）
4. 望海潮（东南形胜）
5．清平乐(红笺小字)
6．临江仙（滚滚长江东逝水）
7．菩萨蛮金陵赏心亭为叶丞相赋（青山欲共高人语）
8．菩萨蛮书江西造口壁（郁孤台下清江水）
9．清平乐独宿博山王氏庵（绕床饥鼠）
10．如梦令（昨夜雨疏风骤）
11．渔家傲（天接云涛连晓雾）
12．丑奴儿书博山道中壁（少年不识愁滋味）
13．西江月遣兴（醉里且贪欢笑）
14．临江仙夜归临皋（夜饮东坡醒复醉）
15．定风波三月七日沙湖道中遇雨（莫听穿林打叶声）
九年级下
1．相鼠（相鼠有皮）
2．无衣（岂曰无衣）
3．子衿（青青子衿）
4．式微 (式微式微）
5．点绛唇丁未冬过吴松作（燕雁无心）
6．南吕四块玉别情（自送别）
7．越调天净沙冬（一声画角谯门）
8．生查子元夕（去年元夜时）
9．卜算子 黄州定慧院寓居作(缺月挂疏桐)
10．踏莎行（候馆梅残）
11．满江红（小住京华）
12．《孟子》一则（富贵不能淫）
13．《庄子》节选（北冥有鱼……亦若是则巳矣。）
14．《列子》节选（伯牙善鼓琴……吾于何逃声哉？）
⑤ 2013年嘉兴市中考语文作文题目是什么
是《歌声嘹亮》，我们上午刚考好，
⑥ 2014嘉兴市中考语文大概会考什么
哥哥毕业好多年。
⑦ 2013嘉兴市中考语文作文题目
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。内
英国作家赫胥容黎：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？
美国作家菲尔丁：世界在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。 ②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌，不得抄袭、套作。
我取的题目：我们还是个孩子。
⑧ 嘉兴市2015年中考语文考117分算低吗
算中等偏上，语文高分难考
⑨ 嘉兴市历年中考满分是多少分
浙江省嘉兴市中考满分是分。
2016嘉兴中考时间、总分满分、各科目分值设置一、总分满分学科考试科目总分满分值为720分，体育考试科目满分为30分，实验操作考查满分为10分，升学考试总分满分值为760分。所有学科考试均不得使用计算器。二、考试科目、时间和满分值科目
语文
英语
科学
社会?思品
数
学满分值
150分
120分（含听力25分）
200分
100分
150分日
期
13日上午
13日下午
14日上午
14日下午
15日上午时
间
9：00
～11：00
（共120分钟）
14：00
～15：40
（共100分钟）
9：00
～11：00
（共120分钟）
14：00
～15：40
（共100分钟）
9：00
～11：00
（共120分钟）三.命题要求。按照学科《课程标准》和《2016年浙江省初中毕业升学考试说明》规定的考试范围、内容标准和要求命题。试题应突出能力导向，减少机械性记忆内容，注重分析问题和解决问题能力的考查，难度系数均控制在0.70至0.75之间。社会?思品、数学两学科为开卷考试，允许考生携带纸质资料。科学和社会?思品两学科设置选择性内容，供考生自主选择，其中科学学科选择性题目为40分左右，考生可分别在物理、化学、生物等领域两题中选做一题；社会?思品学科选择性题目为20分左右，考生可分别在历史与社会和思想品德等领域两题中选做一题。四.听力、视力残疾考生，参考高校招生有关规定行。五.各县（市、区）教育行政部门和教研部门要做好考试结果的统计、分析和上报工作，要加强对考试后20％学生比例较高学校的指导。各初中学校要认真组织好考试和阅卷教师选派工作。教育学院要做好试卷质量评价，要注重对考试成绩后20%学生情况的分析。形成中考情况分析报告，提出教学改进建议。