中考语文估

① 中考估分怎么估

中考过后，学校会下发试题和答案，每道题的得分原则都很清楚，根据这个多估几遍，取个最高分和最低分，再一平均就差不多了（前提是你记得你考试时写的答案，不能瞎估）

② 中考语文分比平时低了20多分 我怀疑是卷批的有问题 现在已经申请查卷了 但是可以改分吗

首先抄你申请的查分，袭如果是试卷分数加错了（每个答题部分分数加错了）是会给你改过来的。如果是因为作文分数低了，或者某一大题分数低了，查分人是不会去管阅卷老师有没有改卷正确的，他会以试卷给出的分数为准，这样就不会给你该分数。所以不要抱太大希望，出现加错分数的概率是很小的。

其次，你说的那个学校的扩招分数问题，这个不能给你做出估计，这个需要看扩招人数是多少，以及报考那个学校的人数是多少。建议，打电话问问那个学校招生办的老师，可以咨询一下报考他们学校的人数情况，或者找在那个学校工作的亲戚去问问，又或者直接去学校碰碰运气，看你这样如果学校扩招人数达到500，估计和往年相差10分没什么大问题，最终还是要以学校给出的分数为主，不过放宽心，这所学校去不了，可以去别的学校，以后的学习还是要看你自己，最后，祝你好运！

③ 中考语文的出题大纲是什么样的

如下：
一、考试性质
初中毕业生语文学科学业考试是义务教育阶段语文学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是评定初中毕业生语文学业水平是否达到毕业标准和评价初级中学语文教学质量的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

二、指导思想
（一）有利于全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，体现义务教育的性质，真实、全面地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面达到的水平。
（二）有利于建立科学的语文教学评估体系，为高中阶段学校综合评价、择优录取提供依据。
（三）有利于推进语文学科教学改革，促进学生主动地、生动活泼地学习，全面提高语文学科的教育教学质量，对义务教育阶段的语文教学产生积极良好的导向作用。

三、考试依据
（一）教育部
2011年颁发的《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》。
（二）教育部
2002年颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》。
（三）各省省初中语文教学的实际情况。

四、考试内容与要求
根据语文学科的特点和课程标准的要求，初中毕业生语文学科学业考试包括下列三个能力层级：
识记：
了解并记忆学过的语文知识和学习材料，能正确地再认和重现。如认读、书写汉字，了解有关文学常识，背诵、默写规定的篇章等。
理解：
掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义，概括阅读材料的基本内容等。
运用：
把学到的语文知识用到新的语文实践中，比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的毛病，会写记叙文，会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。

④ 中考语文作文怎样估分

高考结束回到家之后抄，感到很累很累，想彻底放松一下。可急切想知道成绩的父母一天几次催我估分，说是看看考分啥样，及早了解一下可以报考的一些学校情况。记得考试前班主任老师曾说：我们这段迎考的学习生活非常紧张，考试结束后，同学们要及时调整一下生活方式，尽情呼吸教室外的空气，好好地放松放松。至于成绩，很快就会出来的。今年和往年不同，是公布分数后再填志愿，所以，考试后没有必要天天等夜夜盼，在这之前估分不估分都可以。
记得小学毕业升初中考试后，父亲曾让我估一下分。当时可能因为年龄还小，解答过的试卷很快就忘记了许多，所以估分的时候，觉得这一题可能没问题，那一题也可能做对了，于是估得的分数老高。家里人信以为真，一时都很高兴，走亲串朋、赶集上店，逢人就夸我聪明，说这次小升初考了多少多少分。谁知，分数公布出来后，实际成绩比我的估分低了好大一截。原定要上的学校和要进的班级都成了妄想。家人觉得很没有面子，父亲把我狠狠地训斥了一顿。

⑤ 中考完了，估分要怎么估啊

估分时应文理有别，适当从严。网上阅卷判分严格，误差较小。要提高估分准确度，就要严回格按答答题步骤，不同科目，采用不同方法估分。对理科考卷来说步骤，程序，解题规范性与答案同等重要。

用户需要注意答案对了，步骤不完整、数据没有代入，单位出错也是要扣分的，所以要坚持分步给分的原则。文科要遵循主观题踩点与踩意相结合方法，分析标准答案的得分点，答案与标准答案核心意思相同、相近则给多分，不全则给少分，偏离或者没有则不给分。

(5)中考语文估扩展阅读：

用户参加中考注意事项：

防止惯性估分，也就是在估分过程中不进行知识再现，而是凭着上次考试的单科名次，根据周围同学的估分成绩，得出分数。

注意各学科估分的难点，语文估分难点在作文，建议考生们估分保守一些。数学的难点是，大题目是按步骤给分的，考生要找出得分点，还要考虑答题的规范性，应回忆求解过程，切不可因为答案错误就完全否定。

英语的难点也在作文，考生要实事求是，略为保守些比较好。最好的办法是把作文再写一遍，找老师帮助评估。

⑥ 中考生需要急救啊！！！中考语文作文平均分！！要估分了！！

我2010年哒 一般45以上 要是写得很好可以上50了
具体的还是看你自己了 毕竟作文写之你手，你比谁都了解写得怎么样，我从网上找了下，你可以去下面那个网站参考下，估计下自己的分数

⑦ 我还有3周左右就要中考，语文成绩老师给我估测在100分左右（满分120），我觉得自己作文不太好

我觉得对于作文说起来倒也不难，我觉得你在作文时应该把握以下几点专：
第一，审题要清楚，就属是要知道出题人到底想要你在哪些方面发挥，这一点很重要，尤其现在都是给材料作文，好好读一下材料，把材料的实质把握住。这一点把握住了你就把你要写的文章的总纲把握住了，起码不会偏题。
第二，你的作文要段落清晰，每一段都要有明确的意义，不要说废话，你如果要另起一段来写那你就要知道这一段来说明什么意思。因为阅卷人一般在阅卷过程中很难会仔细把你的文章读一遍，他只看你的文章结构是否完整，如果你这些都达到了你起码拿到一半分数了。这一点对议论文尤为重要！
第三，就是你的表达要清晰，文章要有出彩点，不管使用词还是你的语句要能言之有物，不要假大空，要有真情实感！
第四，注意文章的开头和结尾要写的精彩点，给人一气呵成之感！
我想你如果你把握住这些你的作文不会得到很低的分数！
临近考试，闲暇之余多看看精彩的作文，尽量积累丰富的词汇，这样你写起来才会得心应手！不至于想表达一个意思却不知道用什么词！
希望我说的能对你有所帮助！

⑧ 2010福州中考语文作文估分

1,文体。
此文采用小抄标题，初中咱也是这么混下来的，结论是此问题易扣题，易高分。45可以保底
2，优势
小标题切入需广，但介于篇幅限制，思辨要求相对不那么高了哈~~你要是学得不深，兴趣广泛，那就非常适合这文体，加三到四分，48,49
3，语言
聪明的娃~~总的来说语言不错，中学生够混了，但可能由于时间关系，二，三标题笔力略下。但是！！！注意啦，你这孩子把一段和最后华丽的优雅，咱就稀饭聪明的娃，评卷老师也是滴~~语言在书写中很重要的说，加3好啦
4，运气
话说成功一半努力一半运气的说，若你们那儿写小标的少，题材新颖，你多混个3分，写得人多，滥了，那就少三分呗
5，总结
中考很重要，不会太高也不会太低，说实话这作文没深刻到抓住眼球忍不住给满分。也不会没主题语言差下45以下
6，综上
50~56

⑨ 中考语文要注意什么，如何解题，还有作文有什么技巧

1.摘记
在你的孩子复学习写作之前，制对他给你讲的故事、梦想、奇遇等等要表现出极大的兴趣，并随时摘记下来。注意：在他能够有自己的见解而且可以说得头头是道的地方，不要轻易披露出家长的看法--孩子往往会对自己的言谈中所显露出的隐约可见的奇妙之处备觉欣慰。
2.墙壁的魔力
孩子们都喜欢在墙壁上画呀写的。利用这种嗜好鼓起他们创造的勇气，挂一块黑板，或者找张牛皮纸贴在墙壁上，随他尽情画写。
3.笔记
使你的孩子养成记笔记的习惯--"我要去吉米家，我们打算玩垒球。"像这样信手写来，给他随时准备好纸和笔。
4.写标题
给你的孩子买本纪念册，再送给他一些图片，让他贴在纪念册里，写出每张图片的标题。
5.记日记
送给你的孩子一个日记本，鼓励他持之以恒地写日记;或者，帮助他装订一份自订的日历--留下许多空白页，使他得以记下每天的所见所闻。
6.写故事
给孩子一些稿纸，让他练习写一些短篇故事、短文或记叙一篇家史等等。

⑩ 2011年福州中考语文估114~120数学134英语140物化24能报哪啊

很小...考425以上几率较大