1. 六年级毕业考语文作文
耳边回荡了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话一辈子，一生情一杯酒.朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我……”
小学毕业了，回想过去的美好时光，真的很舍不得。毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一起哭过，一起笑过，一起走过了六年的风风雨雨……
六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。我们注定要分别，但是为什么还要我们相识呢？最后一次春游，最后一次开运动会，最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新，我们彼此珍惜对方，珍惜对方之间的友谊。
快毕业的时候，教室的空气中弥漫着一种伤感的气息，大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。毕业典礼上强行挤出来的笑容之中，笼罩着一层淡淡的阴云。
想起和同学相处的日子，我是多么不愿和他们分开.六年，和他们一起上课，做作业，和他们一起嬉戏，玩耍，和他们一起进步，经历挫折.欢声笑语回荡在我耳旁，他们的笑脸也不断涌现.我怎能忘记呢？
在这六年的时日里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨.如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。再多的思念也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来我们在一起的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种思念变成回忆埋藏在心底。
“毕业”这个词语使人高兴又使人伤感
高兴是因为我们跨入中学，随着我们的跨入，我们的知识也向前走了一步，也意味着我们又长大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和体验。学习那些更深一层的知识，充实自己的知识宝库；伤感又是因为我们会跟在一起六年的同学分开。
老师们也说过“天外有天，人外有人”，“强中自有强中手”。我们也不知道在中学里又会遇到什么样的事情，在这陌生的学习环境中，有从各个学校来的学生自然而然会有比你成绩好许多的高手。到那时你就会产生一种学习压力，使自己被功课、学习压得紧紧的喘不过气来，由于到了初中作业量也随之增加，而休息时间也随之越来越少。有“熊猫眼”的机率也随之增多，上课会周公的同学们也越来越多.
到了初中我的担忧与伤感和兴奋也都会现实，我们抓住偷偷溜走的时间，在这仅有的时间里努力奋斗。
再见了，亲爱的同学们！再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的母校！虽然我们分别了。但是，我依然要继续我的生活，我依然要努力，依然要奋斗，为了梦想，为了现实，仅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天会更好！
2. 六年级毕业语文考试卷作文
六年级语文毕业模拟测试卷（/06）
（时间：100分钟）
一、语言积累（30分）
1、读拼音，写词语。（5分）
jiǎn lòu shōu liǎn dànɡ yànɡ jiǎo jiàn yù zhuó bīnɡ diāo
( ) ( ) （ ） （ ） （ ）
2、按要求填空。（4分）
（1）“丹”音序是 ，是 结构，用部首查字法应查部首 。请写一个包含“丹”字的成语： ；一个包含“丹”字的诗句： 。
（2）“颇有节奏”的“颇”音节是 ，意思是 ，形近字： 。
3、在括号中填上合适的词语。（2分）
（1）（ ）地教诲 （2）季羡林 叶圣陶 （ ） 钱钟书
4、按要求写句子。（6分）
（1）请写一句有关谦虚的名言： 。
（2）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香； ，演奏着高低不同的乐章；生活是一本书， 。
5、联系课文内容填空。（13分）
（1）古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。家长常用“ ， 。”教导我们要努力学习；老师常用“ ， 。”引导我们积极参加实践锻炼。我们用“ ， 。”来赞美大自然的美景；面临分离，我们用“ ， 。”来互相勉励。（4分）
（2）本学期，我们随作者一起游览了祖国各地，欣赏了 、 ；认识了许多的人，如 的 ， 的 ；还明白了许多的道理，其中给我留下印象最深的是 。（4分）
（3）《三顾茅庐》主要写的是 与 的故事，它选自我国四大古典文学名著之一的《 》，作者是 ，我还知道这本书里的其他故事，如： 、 ……（5分）
二、阅读感悟（30分）
（一）《孔子游春》片段
孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
1、“遇水必观”中“观”的意思是 ，我还知道在“ ”这个词语中它还可以解释为 。（3分）
2、孔子围绕“ ”这句话告诉学生，水好像 、 、
、 。在“……”处，我还可以说说我眼中的水
。（4分）
3、听了孔子的话，我们不由得赞叹：孔夫子真是一位 、 （成语）的好老师啊！耳畔，仿佛传来他意味深长的话语： 。（名言）（3分）
（二）
终于熬到了下课。辰盯住被一群叽叽喳喳的女同学围住的老教授，若有所思。待大家散尽，他才跨前一步，把钱递上。这时，辰脑子嗡地一声，一片空白，他仿佛感到一种灭顶之灾即将降临。还好，还好，老教授只点了点头，就将钱装进了上衣兜中。
这一夜，辰没合眼——那钱是单独交的，万一老教授发现呢？为了进京到这家文学院，他卖光了家里的全部药材，没想到该死的药贩子在付的药材款中夹了三张假币！没有更多的钱了！他也是被逼急了才出此下策的！同学们个个是富家公子，只有他是一个穷孩子。如果假币的事抖落出来，他不知道自己该如何混下去！
辰决定主动坦白。
次日 辰恭候在老教授上班必经的路上 一见到教授 他赶忙迎上去 老师 我 我昨天交的钱 老教授的脸立刻板起来 别提你那钱
辰顿时魂飞魄散！却听老教授说：“早不交晚不交，偏偏我揣了你的钱在市场上走，被小偷割了兜。”
啊呀，谢天谢地！这贼其实是帮了我的忙呢。辰想。
兴奋之后，辰又陷入了苦恼。都怪自己学费交得迟，害得老教授损失了那么多的钱！想到教授总穿一件皱巴巴衣服的寒酸样，他心里就凉了。辰想：好好努力吧，我非出人头地不可！有朝一日我一定加倍报答这位善良无辜的老人。
辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也渐渐有了他的一席之地。老教授时常当众夸赞他。每当这时，辰就暗自道：“老师，您就等着吧。”
学习期满，辰交了大运，一步登天，阔步文坛。辰从此再不愁没钱。
辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，心想：到彻底了结心病的时候了！他准备了1万元现金，专程到老教授家拜访。
老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好！”坚持设宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着3张该死的假币。”他眼圈红了，哽咽起来。老教授哈哈大笑：“ 3张假币，你还没忘哪！在，我留着呢。如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可！”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。
“老师，您不是说让贼偷了……”辰目瞪口呆。
“假话！兴你交假币就不兴我说假话？”
“为什么？您当时完全可以揭穿。”
老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里来的孩子有多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想。为这区区300元钱，扼杀一个人才，吾不屑为之也。”
“老师！”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您几年，您一定要收留我！”
1、我给文章加上这样的题目： （1分）
2、联系上下文理解词语。（2分）
不屑为之： 一席之地：
3、给划线的文字加上标点。（2分）
4、“如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可！”把这句话换一种说法，但意思不变。（2分）
5、全文以 为线索写了辰和老教授两个人物，对辰侧重运用了 、 描写。（3分）
6、“辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授”，辰为什么说老教授“可怜兮兮”的？（2分）
7、“啊呀，谢天谢地！”辰到底谢谁？为什么？（2分）
8、辰交了三张假币，老教授说了一句假话，你怎样认识这两种假象？（4分）
9、文末，辰跪在地上还要向老师学几年，他要向老师学什么？（2分）
三、习作表达（40分）
生而为人，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。感恩是一种美德，也是一个人之所以为人的基本条件！请以感恩为中心，写一篇400字以上的记叙文，做到内容具体，条理清楚，感情真实，语句通顺。
3. 六年级毕业考语文作文四百字左右
笑了才体会美丽；醉了才知道难忘；苦了才懂得满足；伤了才明白坚强；错回了就一笑而过；累了就将答心靠岸；失去才懂得回味；离开才懂得思念。
岁月匆匆，花开花落。小学六年的生活转瞬即逝。犹记六年前，我还只是一年级的小学生，对所以的事一知半解，懵懵懂懂，是老师的谆谆教诲，使我从点、横、竖、撇，到加、减、乘、除，从天上星点到海底世界，从古代到现代……一点一点地积累着。
所以，老师是辛勤的园丁，是默默无闻的春蚕，是盛开的桃李。那年，我们亲手种下的花儿，如那瓦砾碎砖旁，花儿娇艳的身姿，正迎着风微风，虽然，我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾经播种春天，收获秋天。我们曾经用心学习，欢笑追逐。
那些日子里，我们有哭有笑有欢有闹；在那些日子里，我们曾一起学习，一起嬉戏，为了成长而成长，为了努力而努力。可惜时间不会回头，要是多停一会儿，慢走一会儿，我们面临考试的时候也就不会那么急促。过去的光阴就好似一百元钱，来得快去得快。就是不给珍惜的机会，刹时，直到回头，却越隔越远了！
我们不要忘了在那些日子里经历的一切，它们总有一天会成金色的粉末！好好自己和曾经的共处！
4. 2017年六年级毕业考语文作文
一个是“关于爱”，二的个是“为了期盼”。第一个作文题是半版命题作文：请你以权《爱是——》为题写篇作文；第二个是命题作文：以《因为有了期盼》为题作文。
一个是“关于爱”，二的个是“为了期盼”。第一个作文题是半命题作文：请你以《爱是——》为题写篇作文；第二个是命题作文：以《因为有了期盼》为题作文。
美丽的故事、美妙的人生和优美的意境，是题材的三大唯美卖点，读者会为之沉醉；
5. 小学六年级语文升学考试的作文是什么
六年级语文毕业试卷 姓名 一、 看拼音写词语：5% kn k dng shèng gōu hè jùn gōng xún huán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 补充词语，并解释所填字的意思：9% 应接不（ ） 身（ ）其境 （ ）烛夜游 兴国安（ ） 毫不气（ ） 神机（ ）算 三、 判断题：8% 1、按字母表的排列顺序，下列字母排列是否正确：F O S Q T U ……（ ） 2、“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”是反问句。……………（ ） 3、“面对波涛滚滚的大海尽情歌唱。”这句话没有毛病。 ………………………（ ） 4、卖火柴的小女孩是因为天气太冷，可怜地冻在街头。 ……………………（ ） 5、“己所不欲，勿施于人。”这句格言是告诫人们要关心别人，时时处处想到别人。… …………………………………………………………………………………………（ ） 6、“不可开交、交口称赞”二词中的“交”字意思一样。………………………（ ） 7、对“许多大大小小的鸟做窝在这树上。”一句缩句应为“鸟做窝。” ………（ ） 8、《别了，我爱的中国》一文中的“我”是一代“语言大师”老舍。………… （ ） 四、 选词填空：8％ 激烈 猛烈 热烈 强烈 1、突然，飞机遇到了一股（ ）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。 2、辩论双方（ ）精彩的答辩，一次又一次博得在场观众（ ）的掌声。 刚强 坚强 1、面对敌人的严刑拷打，夏明翰始终没有屈服，表现得十分（ ）。 坚持 支持 1、这几天，张老师病了，但他仍（ ）上课，今天上午数学课时，他终于（ ）不住，晕倒在讲台上。 特意 执意 1、王老师虽然一直高烧不退，但他（ ）不肯休息，坚持为我们讲课。 2、叔叔从上海回来，（ ）给我买回了一把小提琴。 五、 按课文或课文内容填空：11％ 1、《赠汪伦》的作者是 。这首诗的后两句是 ， 。这两句用 的方法表现出 。 2、那翠绿的颜色， 照耀着我们的眼睛， 每一片绿叶上都 有一个新的 在 。这一段话抓住了榕树富有 的特点，描写了 的景象。 3、有 有 ，有 有 ，有 有 ，有 有 。 既需 ，又长 。这就是养花的乐趣。这段话的第一句采用了 修辞手法。 六、 按顺序排列下面错乱的句子，用1、2、3……表示：6% （ ）正当老奶奶“啊哟，啊哟”哼的时候，那位阿姨连一句“对不起”都没说，骑上 自行车飞快地跑了。 （ ）她头发乌黑发亮，穿着一件连衣裙，一双白得发亮的皮鞋，好看极了。 （ ）我们使劲地叫她，她装聋。 （ ）刚刚放学，在回家的路上，我看见一位骑着“凤凰”牌自行车的阿姨。 （ ）这时，我才了解到她的外表打扮得那么好看，只是为了遮住丑恶的心灵。 （ ）这时，刚刚有一位白发苍苍的老奶奶穿过巷子，那位阿姨刹车不灵，一下子把老 奶奶撞倒了。 七、 阅读语段，完成作业：17% （一） （二） 老爷爷看花，一面看一面自语，嘴里低吟着什么。老奶奶看花，拄者拐杖，牵着孙孙，有的还很珍惜地摘下一朵，簪在自己的发髻上。青年们穿得整整齐齐，干干净净，好像参加什么盛会，不少人已经穿上雪白的衬衫，有的甚至是绸衬衫。小学生们系着红领巾，叫啊，跳啊，被这一望无际的花海惊呆了。 1、给文中加点的两个字分别注音：盛（ ） 系（ ）2分 2、这段话写到的主要人物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 他们共同的心情是（ ）。3分 3、写出下列词语的反义词：2分 低吟（ ） 珍惜（ ） 4、这段话属于（ ）段式。1分 （三） 天 山 景 物 七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。 进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远被抛在后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到 秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像 雪白的绸缎上绣上了几条银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀 银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天 的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。 小山坡上，有一条清澈见底的小溪流，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫， 五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得各精神。在 马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的鲜花。 虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？ 1、 找出文中描写颜色的双音节以上的词语（两个字以上组成的词），写在下面：5分 2、从文中找出下面词语的近义词：2分 耸立（ ） 酷热 （ ） 3、 出文章中的两个比喻句，在文中用“——”标出。2分 4、 说说你对文章最后一句话的理解。3分六年级语文毕业考试试卷一. 查字典，回答问题。（5分钟） qīng地球总是（ ）其所有，把它的一切都给了我们，可是人类，曾经和正在做着多少 ( ) ( ) zhì惭愧的事情：无休止地砍伐森林，把动物拎上饕 餮的肉案，无节（ ）地侵占植物们的领地，还有、还有、还有…… 1. 查字典，给带点的字注音。 2. 在音节下面写出正确的汉字。 3. 查字典理解词的意思。 饕餮：__________________二. 读音节写汉字，并组词语。三. 判断下列各题，把正确答案的序号写在______。 1. 下面各组词语没有错别字的是________。 （1）娱乐 恐布 哀思 申请 （2）洛阳 灵魂 账子 结构 （3）闪烁 阻挠 铭文 呐喊 2. 下列各组词语中带点字的读音，正确的一组是______ （1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折 （2）廉颇（pō） 人才济（jì）济 （3）丞相（xiàng） 支支吾（wú）吾四. 观察下面的成语，照样子再写出三个成语。 取长补短______ ________ _______ 三言两语______ ________ _______五. 修改病段，抄在“_____”上。 新年联欢会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。刘明表演单人舞，舞姿忧美，张林表演小提琴独凑，非常动听。最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场上空回声。 ________________________________________________六. 在（ ）里选择正确的答案，画“_____”。 1. 古诗《示儿》、《闻官军收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。 2. 我们所学的课文（《草船借箭》、《将相和》、《赤壁之战》、《景阳冈》是选自我国长篇历史小说《三国演义》中的故事，小说的作者是（施耐庵、罗贯中、吴承恩）。七. 按要求默写。 1. 写出《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句。 __________________________________ 2. 写出《为人民服务》一课中引用中国古代文学家司马迁的语句。 __________________________________八. 阅读短文，回答问题。（一）____________ 亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bēi bèi）着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。 你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的（矫 娇 骄）气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。 那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞（nìng níng）小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们（淌 趟）过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。 隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。 如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样_________________。 1. 选择文中括号里正确的读音和字，画“√”。 2. 在（ ）里填上合适的词语（不能和短文中的相同）。 （ ）的山野 （ ）的小路 （ ）的小河 （ ）的山庄 （ ）的声音 （ ）的微笑 3. 短文具体写了女教师的什么事迹？（简要写出来） _____________________________________ 4. 联系短文内容，补充结尾。 5. 请你给这篇短文加一个题目，写在短文前的横线上。（二）一分钟 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。 当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。 没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。 很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象－－房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。 没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。” gān gà 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴 尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……” “眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。” “一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。 后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。 1. 联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。 2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。 A. 好像在思考着什么。（ ） B. 形容整齐的样子，有秩序。（ ） 3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。 （1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ） （2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（ ） （3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（ ） 4. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。 ________________________________ 5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）九. 习作 1. 读了《一分钟》这篇短文，你有什么感想？请你写一篇读后感，要联系自己的生活实际和思想实际，写出自己的看法和想法。 2. 以《_______教我________》为题，写一写在你成长的过程中某个人对你的教育和帮助。先把题目补充完整，再选择具体事例来写。
6. 六年级语文毕业考试最有可能考到的作文是什么
六年级语文毕业考试最有可能考到的作文是：
题目：生活处处有课堂
要求：生活是一瓶回五味酱，酸甜苦辣一答应俱全；生活是一首乐曲，乐曲里有人间的快乐与酸甜；生活是一个无处不在的大课堂，使我们成长，让我们积累宝贵的知识与经验。请根据自己的生活感受，写一篇作文，要求文从字顺，内容具体，感情真实，文章不少于400字，文中不得出现真实姓名和校名。
附：六年级作文评分标准：
1.（30—27分）能很好地理解题意和要求，结构严谨，内容具体，表达清楚，语言得体，句子通顺，书写工整，没有错别字，字数足。
2.（26—24分）能很好地理解题意和要求，内容具体，表达清楚，句子通顺，书写整洁，极少错别字，字数足。
3.（23—18分）能较好地理解题意和要求，内容较具体，表达较清楚，句子较通顺，书写整洁，少错别字，字数足。
4.（17—12分） 能理解题意和要求，有一定内容，表达较乱，句子不很通顺，书写一般，有错别字，字数足。
5.（11—1分） 没能很好地理解题意和要求，有一些内容，表达混乱，句子多不通顺，书写潦草，错别字多，字数足。
6.空白、离开要求另写的，给0分。没有写题目的，在应得分数上扣1分。
7. 语文六年级毕业考作文可能写什么
有可能是写事的，多看作文书吧！
8. 2014年小学语文六年级毕业考试作文
毕业作文
明天考试了，上最后一节课的时候，王老师说的感谢，令我激动万分，眼泪在眼眶打转，一向严厉对待我们的人，竟然会谢谢我们给她带来的快乐，很开心，也很悲伤，因为，以后没机会在上她的课了，后悔，以前为什么老惹她生气，细想，她到头来也是为我们好，我们以前是那么不领情，老是希望她生病，不来上课，现在真想抽自己（看清楚，是想），快要毕业了，最后一节课是那么的伤感，那么怀念，令我那么后悔。一向严厉的老师说出感谢是那么的动人。
马上毕业了，心中有千千万万的不舍，同学之间的皮皮打打，吵吵闹闹，好像无疑之间变成了不可缺少的一部分，现在，在无意中，这一部分，已被时间悄悄带走……
抱歉，老师，原谅以前不懂事惹你们不高兴，对不起；抱歉，同学们，以前经常因为一些小事跟你们吵，原谅我的小心眼，对不起；抱歉，朋友们，以前经常说起你们不爱听的，原谅我的八卦，对不起；抱歉，学校的门卫，以前经常趁你们不注意，原谅我不顾学校美观，摘掉一朵朵你辛苦栽种的花；抱歉，汤雪，以前组织你跟他见面，原谅我不想让你跟他纠缠而骂你；抱歉，胡诚，以前经常说你招惹是非，原谅我的无礼；抱歉，杭异凡，以前说你跟赵妍，原谅我的这张破嘴；抱歉，亢威，原谅我不祝福你跟刘华杰，原谅我的不服输的心理；抱歉，美猪，以前经常说你胖，其实这个不是骂你，只是我对你亲切的一种方式；抱歉，芭蕾，以前经常拿你开玩笑，其实这个是我表示在乎你的一种方式；抱歉，肚子疼，以前经常拿你外号玩，其实这个是我证明你们是我好朋友的方式而已；抱歉，刘华杰，以前不祝福你，我只是看不惯你，原谅我的不近人情；抱歉，X，以前我们的快乐时光很快乐，但那毕竟是过去，我不希望自己再伤一次，因为，伤不起，原谅我的自我保护……
明天毕业考试，真的不想去，因为，它预示着，分离……
明天毕业考试，真的不想去，因为，它预示着，将要天天看不到自己在乎的人……
明天毕业考试，真的不想去，因为，它预示着，要跟自己不在一个学校的人，以后几乎没有见面的机会……
明天毕业考试，真的不想去，因为，它预示着，跟自己不同龄的人，可能永远不再相见……
说实话，真的不想去，就算去了，也只想将时间停留在分离的前一刻，因为，它，包含着对同学的不舍，对朋友的不舍，对老师的不舍……
总而言之，希望时间停留在分离的前一刻……