A. 高考语文作文没写完会怎样扣分
完篇而字数不足,正常打分之后,再扣字数分。每少50字扣1分,扣满3分为止。明显未完篇的文章,最高不超过35分。未完篇的文章,不再扣字数不足分。
B. 高考作文错字怎么扣分
高考作文一个错字扣一分,同一个错字多次出现不重复扣分,只扣一次。一般要求内立意自定、容文体自选(或除诗歌外)、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。
一般满分为60分。且需要思想健康向上,不得透露考生真实校名,人名;并且有严格的评分标准(如,基础等级和发展等级)和评分细则。
(2)高考语文作文扣分扩展阅读:
在高考作文写作中,审题或者根据试题进行有效命意是写好高考作文最为重要的一环。当试题确定以后,如何审好题、立好意至关重要,审题不准会导致全盘皆输。
常有同学感叹,自己的作文如激流浊波,起伏无常,60分的作文可高至50分之上,也可低至40分之下,为此,还常迷惘于峰值的不可预知,也惶恐于波谷的不期而来。
除去评卷上的客观误差外,更多是缘于我们对考场作文缺少应有的理性把握,特别是有效命意这一环节。所谓命意,就是赋予写作行为以准确的意图,这是写作行为的起始点,又是目标点,是考场作文的基本底线。
可以说,对考场作文而言,如何准确地界定与把握命题者的正确意图和话题本身的意义指向,又如何在文章中准确地呈现出来,将大体决定全文的成败。
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C. 高考语文作文卷面最多会被扣多少分
高考语文作文卷面最多会被扣8分。因为卷面而导致的错别字也会被额外扣分。
高考作文内卷面不美观会影响整体容内容,而内容一项共20分,其中卷面分占据5分。此外,按高考作文规定,每错一个字扣一分,因错别字扣分最高扣满3分,卷面不工整有错别字也会扣分。
高考作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。
(3)高考语文作文扣分扩展阅读:
高考作文字数规定
高考作文规定不少于800字,这个要求不算高,因为作文题要求明确,限制较少,考生有充分发挥写作才能的余地,写满800字是不困难的。
在高考评卷中,常常遇到字数不足。虽然评分标准规定,不足800字,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。
另外是字数太多。洋洋洒洒千字以上,给人一种臃肿的感觉,阅卷者一看这种文章就反感,这样的作文得分高低就可想而知了。再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。
D. 高考语文作文涂改扣分吗
高考语文作文涂改比较少,不影响卷面整洁是不扣分的,如果涂改过多回,就会适当扣分。
在高答考作文写作中,审题或者根据试题进行有效命意是写好高考作文最为重要的一环。当试题确定以后,如何审好题、立好意至关重要,审题不准会导致全盘皆输。
可以说,对考场作文而言,如何准确地界定与把握命题者的正确意图和话题本身的意义指向,又如何在文章中准确地呈现出来,将大体决定全文的成败。
(4)高考语文作文扣分扩展阅读:
高考作文的技巧
1、行文中要多次扣题,要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次,结尾应回扣标题,“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题,也可以顺便调整思路和写法。
2、思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话,不是要你刻意拔高,“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的,它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。
3、观点不可太绝对,要留有余地。“义正”未必要“辞严”,“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时,涉及社会黑暗面时,要有分寸,不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善,抱着协商与治病救人的态度,要提建设性意见。
E. 高考作文字数不够怎么扣分…
高考作文字数不够,每少50个字就要扣一分。
高考作文规定不少于字,这个要求不算高,因为作文题要求明确,限制较少,考生有充分发挥写作才能的余地,写满800字是不困难的。
在高考评卷中,我们常常遇到两种情况:一是字数不足。虽然评分标准规定,不足800字,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。
二是字数太多。洋洋洒洒千字以上,给人一种臃肿的感觉,阅卷者一看这种文章就反感,这样的作文得分高低就可想而知了。再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。
(5)高考语文作文扣分扩展阅读:
高考注意事项:
1、语文、数学、综合科目开考15分钟后不准进入考点,外语科目开考前15分钟后不得入场。交卷出场时间不得早于每科目考试结束前15分钟。交卷出场后不得再进场续考,也不准在考场附近逗留或交谈。
2、在答题卡规定区域内答题,规定区域之外的作答内容一律无效。选择题作答(包括选考题所选题号)使用2B铅笔填涂;非选择题作答使用0.5毫米黑色墨水签字笔(作图题可先用铅笔绘图,确定后,再用0.5毫米黑色墨水签字笔描写清楚)。
使用规定以外的笔作答而影响评卷识别的,责任自负。不准在答题卡上做任何标记,不准更改题号。
3、考场内须保持安静,不准吸烟,不准喧哗,不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号,不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭,不准传抄答案或交换试卷、答题卡、草稿纸,不准将试卷、答题卡或草稿纸带出考场。
F. 高考作文怎么扣分
一、优秀作文的基本特质
不同省市阅卷负责人对优秀作文基本特质的看法在语言表述上有差别,但本质上有很大的趋同性。
上海市高考阅卷中心组负责人兼作文组大组长、华东师范大学语文教研中心副主任周宏教授认为:
上海市高考作文已经确立了“开放、灵活、包容、多元”的评价原则,把“思想、实、朴实、创新、规范”作为高考优秀作文标准。
所谓有思想,就是写作文要展现自己对某一问题或对象的思考,通过议论性文体提出并证明观点,或通过记叙性文体形象地表达自己观点。
所谓写真我,就是高考作文要抒写真实情感,作文中的真我,不能肤浅、庸俗、偏激。这要求考生不断提升自我,创造新的自我。
所谓尚朴实,就是“寄至味于平淡”,朴实不是语言的平淡无味,更不是不加锤炼的罗唆之言,它至少应该朗朗上口,简洁明了,耐人咀嚼。当然,也肯定其他健康的文风,包括华而实的文风。
所谓守规范,就是高考文虽然不限文体,但绝不等于不要文体。考生可以任选自己所擅长的文体行文。但在选定文体之后,行文就必须符合这种文体的规要求,同时要注意使用现代汉语的规范语言,持语言的纯洁性。
所谓求创新,是指在审题正确的前提下,在形式上或思想上追求与众不同,是,如果仅有新颖的观点而缺乏充分的论述,仍然不能获得高分。
江苏省语文阅卷组负责人、南京师范大学何永康教授认为:
优秀作文应具有以下三大特质:
首先是能体现写作基本功,即文字不止于通顺,还要流畅;结构不止于完整,还要富于变化;书写不止于干净整洁,还要优美。
其次,选材要有个性要新颖。高考作文是给定主旨的写作,不是自由创作,在主题相对接近的情况下,如果材料让人耳目一新,就可能赢得阅卷者的青睐。“怀想天空”为例,当大部分同学停留在历史的天空下,与屈原、司马迁、项羽、韩信纠结时,有一篇作文写的是6月5日,作者和父亲在初夏的天空下割麦子的经历。一般来说,有孩子参加高考的家庭到了5月就进入临战状态,考生成为全家的重点保护对象,极少有家长在考试前还让孩子到地里干活。这位考生的材朴素自然,情感真挚,有极强的个性色彩。他在考场上“怀想”前天在天空下收麦的经历,担心父亲一人在地里劳碌,考试结束,他仍将回到曝晒的阳光下,帮助父亲继续收麦。
第三,必须有亮点。既可以指语言技巧,也可以指选立意。通篇出色当然好,一两句话的精彩也能见出作者的出众之处。就好比太阳有太阳的明丽、月亮和星星也有其独特的光辉,如果没有太阳、月亮、星星的耀眼,至少要露出一点萤火虫的小尾巴。如前面提及的“怀想天空”的作文,考生写道:走进考场,顿觉清凉。这是因为他是从麦地走进考场,而大部分考生走进考场的情绪可能是紧张甚至烦躁,因为他们是从空调房走过来。这里的“清凉”二字就是一个小的亮点。文章写到最后,作者说:“等我考完了,还要在烈日下再晒两个小时,怀想一下与父亲在如火骄阳下割麦的情景……”这,就是一大“亮点”。
浙江省教育厅教研室语文教研员胡勤认为:
任何一篇优秀的文章都是思想内容、组织结构、语言表达三方面完美地合。思想犹如灵魂,结构有似骨架,语言好比血肉。而不同类型的文章其基本特质是不一样的,实用类和文学类的作文评价的标准不同。现在的高考作文流行的是散文,评价优秀的散文,角度不同,标准也不一样。如果从阅卷者的感受来说,有一种好散文,能够很流畅地从开始读到结尾,文气和读者阅读时的情绪感受非常吻合,文章的起伏带动读者的内心跌宕起伏,或者开想象的空间,或者把读者带入深度思考。读完文章,作者浮现在眼前,有血有肉,有生命的律动,才华横溢。这样的文章不失为考场佳作。
二、关于审题立意
无论是材料作文、话题作文还是命题作文,都存在审题立意的难度。审题立意是作文的第一关,也是最重要的一关审题失误,全盘皆输。
关于审题立意,海南省教育研究培训院苏盛说:
离题、偏题作,即便再深刻、再丰富,再有文采,再创新,那也是南辕北辙。切题是考场作文的基本要求。近年对切题有新倡导及新要求,从2009年开始,高考作文题题干中特别提出要“选准角度”。我们认为,材料选择的角度可为四个层,其中“中心角度”、“重要角度”为“符合题意”;“沾边角度”的套作在第三等及以下评分,发展等级不给分;“次要角度”的判断和给分由评卷现场掌握。
何永康近几年江苏卷为例,对审题提出了自己的看法:
命题作照样存在审题的难度,无论新词汇还是耳熟能详的词语,都要认真思量。如“好奇心”这个词就有很大的不确定性。学生对意义不确定的词汇难以把握,审题难度就上去了。当年的大量考场作文写牛顿看到苹果落地产生了好奇心,因此发现了万有引力定律。实际上,不是有了好奇心就能造就一切,“好奇心”是个浅层的概念,它只是一个出发点,就像星星之火可以燎原,但也可能是划亮了一根火柴,只照亮了一小片地方很快就熄灭了。有的“好奇心”甚有“看客”之嫌。因此审题时要全方位考量,准确立意,下笔时才能言之成理。
再譬如“品味时尚”,何谓“时尚”,一定要有个定位。“时尚”必须具有这些要素:审美的、富有创意的、短暂的。不一定是新旧之争,因为穿布鞋有时也是一种时尚。部分教师认为这个考题对乡村考生不够公平,实际是对“时尚”的误。
对流行词汇,审题一定要慎重,不能浅尝辄止。如看到“绿色生活”这个题目,考生立即想到的是环保问题,这就可能大而无当,要对“绿色生活”的本质仔细分析,能用明确的词语替换才能保证立意的确深刻。“绿色生活”的特点应该是“顺乎自然”。
审题见出思维品质的高下,不跑题不离题是基本,写得深刻独到就能将优秀考生从普通人群中分离出来了。这是选拔性考试必须具备的功能。
周宏认为:
一线教师在评判学生作文时可能存在标准苛严的问题。有一则材料说,冬天来临了,大雁飞向南方过冬,而狗熊无法迁徙,只留在冰天雪地里度过寒冷的冬天。要求学生针对这则材料自选角度写一篇文章。
有位学生是这样写的:
每个人总有适合自己的生存方式,上帝将一切都安排得恰到好处。狗熊到了冬天便会挪动它那充满厚实脂肪的身体,靠自己的身体特点抵御寒冷;大雁扑腾着有力的翅膀飞向温暖的南方。试想,如果一定要没有翅膀的狗熊飞到南方,纤瘦的大雁留在北国这该是多么荒唐可笑的事情!
不同的物种,生存方式不同。根基于自己的实际情况确立符合自己实际,适合自己生存的模式,才是最为智的选择。
(教师在这里批阅:从这个角度立意并不好。要抓住材料中关键信息来思考立意。)
不适当的选择会耽误甚至毁灭自身……大雁无法理解狗熊的“懒惰”,狗熊也无法认同大雁的“长途劳顿”。但是他们都用最适合自己的方式战胜了寒冷的冬天,这便是胜利。也许对于你的生活方式,他人难以理,无法认同;但只要无损于他人却有益于个人,那无疑是对于你自己的上佳选择。别人的方式也许令你羡慕,但那不一定适合你选择的时候我们要理智……面对不同的声音,务必有一个冷静的头脑才能安全快乐地度过你“人生的冬季”。
这篇书写美观、语言流畅的文章,教师判分为48分。48分是三类卷中中等偏上的成绩。满分为70分的作文,一卷可以打到63-70分,二类卷52-62分,三类卷39-51分。
据推测,在模拟测试中,教师打低分的原因是爱护考生,但周宏指出,准确判分有利于学生掌握自己的真实写作水平。没有确切理由的严苛会损害学生写作的积极性。这篇作文应放入二类卷上里。
推测教师对这则材料主旨的把握,可能是赞美大雁自强不息的精神,大雁在恶劣的环境中能充分发挥自己的能耐,战胜自然;而狗熊是一味适应自然,缺乏进取精神。——这样的立意,一般学生能想到。但像上面这位学生的立意——“适合的就是最好的”并无失误,而且可能是生的独辟蹊径,完全是基于原材料的正确阐释,教师应予认可并加以鼓励。只有这样,才能发掘创新性人才。
胡勤认为:
一些规则对作文的立意有一定的限制,比如关系型题,思辨性强,要求辩证思考事理关系的两个方面,不能顾此失彼,抓住了其中的一个关键词却忘记了另一个,或者肯定了一个关键词而否定了另一个,导致片面绝对。比如话题“出人意料和情理之中”,立意和选材范围都非常明确,必须围绕“出人意料”,还要揭示其“合乎情理”的本质。文章必须扣住话题的两个方面。
全国新课标卷高考作文评分标准
(一)基础等级
基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。
内容项(20分)的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑,对于材料的把握虽然符合题意,但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的,可以在三等上打分。
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意,如果是编造,或者有明显错误,或者不能佐证文章观点的,要适当扣分。
表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等,但也要综合考量。
1.根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,除了在相应的等级上评分外,还可以考虑在上一等或下一等打分。
2.在“内容”等级判分的基础上,表达项原则上不跨等给分,如内容判三等,表达不能在一等给分,只能在三等或二等或四等给分。
(二)发展等级(20分)
基础等级分要与发展等级分相匹配,发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
1.发展等级分原则上随内容或表达的等次给分,如内容二等,表达三等,发展等级一般可在二等给分。
2.发展等级一般不在内容或表达的下一等给分,如内容一等,表达二等,发展等级一般在一等或二等给分。
3.发展等级在内容给分的基础上,一般不跨等给分,如内容三等,发展等级不能在一等给分。
4.内容在四等的,“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的,“发展等级”不给分。
发展等级评分。不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻:①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用
2.丰富:④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3.有文采:⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力
4.有创意:(12)见解新颖 (13)材料新鲜(14)构思精巧 (15)推理想象有独到之处 (16)有个性特征
关于作文的其他项评定
(一)扣分项评定
出现错别字,1个错别字扣1分,重复不计,扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者,每少50字扣1分;无标题扣2分。
(二)残篇评定
1.400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(少50个字扣1分)
2.400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。
3.200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。
4.只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。
5.只写标题的,给1分或2分,不评0分。
6.完全空白的,评0分。
G. 高考语文作文偏题的话扣分严重吗
语文作文跑题要看是否严重,有一点偏题的话会扣10-20分左右,如果严重偏题的话,版估计会扣30分以上权。
高考作文一般要求自定意图,自选文体(或除诗),自编题名,不抄袭,不少于800字。满分一般是60分。而需要一个健康的心态,不透露候选人真实的学校名称、姓名;还有严格的评分标准(如基础年级和发展年级)和评分规则。
(7)高考语文作文扣分扩展阅读:
作文的结尾技巧:
1、抒情
作者通过抒情性的讨论,抒发内心的情感,激起读者的情感波动,引起读者的共鸣,具有强烈的艺术感染力。抒情论辩的结尾形式多样,更加自由。一篇好的抒情论辩必然能自发地唤起真实的情感,给读者一种充实感和现实感。
2、照亮了主题
有些故事的结局,而提醒读者理解文章的主题,表明作者不是一个简单的逻辑思维方式,但随着隐喻和符号可视化的方式给读者留下想象的空间,让读者更多思考,认为,单词的意义和没完没了的效果。
H. 高考语文作文,字数不够怎么扣分
高考语文作文,字数不够,每少50字扣1分。
虽然评分标准规定,不足800字,每不足50字扣分1分,但实际情况是,解释:不足800字,每不足50字扣分1分,扣分到5分;如果字数少于400字且结构严重不完整,则不可以扣除字数。有三个具体的分数:
1、如果考生高考写好了,开始更加丰富多彩,但我几乎不能完成它,然后,对分数的影响不会很大,大概也能达到35至40分,因为高考阅读老师每天都看到很多高考作文,不一定会很好,当然这只是一个偶然。
2、如果题目写好了,没有结尾,还是按照基础水平评分,不影响发展水平。分数是根据作文的内容而定的。
3、如果题目没有写下来,或者作文少于300字,给10分以下,包括10分,直接写在内容栏,其他为0分。
(8)高考语文作文扣分扩展阅读:
高考作文的注意事项:
要包含中心论点的关键词,宁可朴素也不要脱离中心论点,也不要用那些看起来很华丽但是没有点明中心论点的题目,在保证不跑题的情况下,题目当然是越有文采越好。
多从其他优秀文章找灵感,找例句,化为我用,比如人民日报这类权威的国家官网,摘抄新颖的素材,可以防止文章字数不够。素材的运用可以比较随意,你觉得哪儿合适就可以用在哪儿。
文章的延伸和升华主要就是联系国家和社会,对于这类题材的作文应该比较好写,因为近几年全国一卷作文的主题都和国家社会联系,层面比较大。但也说不准今年的高考作文命题是什么,今年发生了许多热点事件,多做一些范文准备吧,以防万一。
I. 高考语文作文,字数不够怎么扣分呢是按差几个字来扣还是差几行来扣
高考语文作文,字数不够,每少50字扣1分。
虽然评分标准规定,不足800字每不足50字扣1分,但实际情况是,解释:不足800字每不足50字扣1分,扣5分;如果字数少于400,且结构严重不完整,则不可以扣除字数。有三个具体的分数:
1、如果考生写的好高考,它会更丰富多彩,但我很难完成它。这样,对分数的影响就不会太大,也许可以达到35到40分。
2、如果题目写得好,没有结尾,成绩还是基于基础水平,不会影响发展水平。分数是根据作文的内容而定的。
3、如果题目没有写下来,或者作文少于300字,给10分或10分以下,包括10分,直接写在内容栏,其余为0分。
(9)高考语文作文扣分扩展阅读:
高考作文的注意事项:
要包含中心论点的关键词,而不是偏离中心论点,也不使用标题看起来华丽但不指出了中心论点,在保证不偏离的情况下,标题当然是文学越多越好。
从其他优秀文章中寻找灵感和例子为自己所用,比如人民日报权威的国家官方网站。复制小说材料,防止文章字数不足。这种材料可以随意使用,你可以在任何你觉得合适的地方使用。
文章的延伸和升华主要是为了联系国家和社会,对于这类题材的作文应该比较容易写,因为近几年的一卷民族题材作文和国家社会题材,水平比较大。但今年高考的论文题目是什么还不清楚。今年有许多热门事件。
J. 高考语文作文划了三行会扣分或者被当成问题卷吗
评分细则
1)基本等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合版文体要求,指符合考权生根据题意和内容自选的文体的要求。
2)发展等级评分,根据12个评分点,不求全面,以一点突出,按等级评分,直至满分。
3)缺题目扣2分,少许错别字不扣分。
4)确认为抄袭的作文要有真凭实据,判12分以内。
5)200字以内得10以内;200-400字得20分以内;400-600字但结构完整扣4分;字数少2-3行不扣分。
6)离题作文判20-25分