❶ 2012年辽宁省盘锦市中考语文真题答案
012年辽宁省盘锦市初中生学业考试
语文试卷评分标准及参考答案
说明:此答案仅供参考,阅卷之前请做答案,答题中出现其他正确答案也可以得分。
一、积累与运用（满分35分）
1.书写正确、工整即可得分。(2分)
2.C (2分)
3.D (2分)
4.D (2分)
5.C (2分)
6.句式符合(1分),内容合乎逻辑(1分)。例如:青春好似一条潺潺的溪流,我们则是飞舞的浪花。
7.B (2分)
8.好事情 高尔基(每空1分,写错字不得分)
9.(1)悠然见南山(2)海内存知己 (3)乱花渐欲迷人眼（4)江春入旧年(5)杨花落尽子规啼(6)千
里共蝉娟(7)大庇天下寒士俱欢颜(8)骈死于槽枥之间(9〉惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁(10)
落红不是无情物,化作春泥更护花(每空1分,每空有 错字不得分)
10. 能明确表达个人观点(1分),理由阐述简明连贯得体(1分)
11.(l)神九飞船转运至发射区 将于6月中旬择机发射(大意正确即得2分)(2)第一类:①④③
(1分)第二类:③⑤⑨(1分)第三类:②⑥⑦(1分)(每一类归类完全正确得1分,归类顺序不在考察之列。)
二、阅读(满分55分)
(一)
12.(1)水(酒)清(2)遮蔽(3)全,都(4)长,高(每小题1分)
13.(1)苍老的容颜,花白的头发,醉醺醺地坐在众人中间的,是太守喝醉了。(2)这一天,天空晴朗,空气清新,春风和煦,舒心畅快。(每句2分,大意正确即得分)
14.虽 无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。(2分)
15.【甲】的“乐”是与民同乐。(1分〉【乙】的“乐”是与友赏景饮酒赋诗之乐(或与友同游之乐)。(1分)(大意正确可得分)
（二）
16.(l)犬兽性大发,森拔刀相对(2)森抛刀放弃,犬起身相扑(大意正确可得分,每空2分,每点各1
分）
17.写出了森意识到了雪撬犬因饥饿而表现出烦躁(1分),为下文雪撬犬兽性大发、背叛主人的情节作铺垫(埋下伏笔)。（1分,大意正确即可得分)
18.森突然感到了自然的残忍,当忠诚的动物不得不选择背叛的时候,他宁愿选择宽容。(2分)
19.神态描写(1分〉,写出了森在临死之际对往日忠诚爱犬的不舍、牵挂,以及在生死关头对爱犬背叛的心痛、失望之情,亦有在残酷自然面前的无力或无奈。(2分,答出一点可得1分,答出两点即可得满分,大意正确即可得分)
20.议论(1分),点明主旨或点明中心(1分)
21.结合实例(1分),谈出个人的感悟(感悟要围绕宽容、善念、善待他人等主题)。(2分)
(三)
22.稀土的发现、分布、用途及开发带来的危害。(2分,每1点0.5分)
23.军事方面、冶金工业、石油化工、玻璃陶瓷的制作。(4分,每点得1分)
24.过渡(承上启下)(2分)
25.举例子(1分),列数字(1分)具体、准确说明了我国稀土资源开发造成土地和植被破坏、水土流失等生态破坏问题十分严重（或具体、准确说明了稀土开采造成了生态破坏问题）。(1分)
26.不能(1分)。约是指大概,表估计,意思是年产1000吨稀土原料的矿山尾矿占地大概20多亩,删掉后与客观事实不符(1分),这体现说明文语言的准确性、严密性。（1分）
（四）
27.坚定的信念、顽强的毅力、拼搏的精神是事业成功的保证。(2分)
28.引出中心论点:激发读者阅读兴趣。(2分,每点1分)
29.不能删掉(1分〉。因为本段阐述的是信念、毅力、拼搏之间的关系,进一步阐述论点(1分),引出下文的论证。(1分)
30.举例论证(1分)比喻论证(1分）,生动、具体有力论证了"坚定的信念,顽强的毅力,拼搏的精神是事业成功的保证"这一中心论点。(1分)
31.结尾一段运用比喻(0.5分)、排比(0.5分)的修辞方法,阐述了信念的重要意义（1分）,生动形象,句式整齐、有力。(1分)
三、作文(满分60分)
评分标准:
一类文(54~60分〉:切合题意,思想感情真实、健康,内容具体,中心明确,语言流畅,结构完整,条理清楚。
二类文(48~53分〉:较切合题意,思想感情真实、健康,内容较具体,中心较明确,语言通顺(病句不超过3个),有个别错别字,结构较完整,有条理。
三类文(40~47分):基本切题,思想尚健康,有一定中心,内容较简单,欠具体,语言大体通顺(病句不超过6个),有少量错别字,结构基本完整,条理不够清楚。
四类文(31~39分):不切题,思想不够健康,中心不明确,内容空泛,谣言不通顺,病句多(超过7个),错别字较多,不成篇。
五类文(30分以下):不切题,思想不健康,无中心,内容太空泛,语言不通,错别字多,不成段。
备注:1.无文题扣2分。
2.凡书写规范、卷面整洁者可奖励2分,但不得使语文总分超过150分。
❷ 杭州市2012年中考语文答案
1．B 2.D 3.A 4.B 5.C 6略
7.1.但人具有主观能动性。2 不但受到客观条件影响，更重视主观因素所起的作用。
8今年富阳市民卡将具有借书证功能方便市民借阅书刊。
9．王老师，我爸爸临时接到通知，有紧急任务需要外出，不能来校指导，实在抱歉 。
10．雨水――1从天空中欢快地飘落，花草荡漾出陶醉的笑意。2为了洗去大地的尘土，惹得自己污浊满身。
二、11．写蒲公英不择地势，历经磨难仍旺盛生长，显示出顽强的生命力，；写蒲公英为避开践踏和伤害，卧石而生，伏地而长，表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧；通过与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠对比，再现出朴实无华，甘于寂寞的品质。
12、
1．通过“洁白如雪”轻盈如羽“”小伞儿“等比喻，从颜色、形态、形状等方面写出了蒲公英果实的特征，表现其富有诗意般的可爱。
2．将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚、胸襟狭窄的心态对比，引发读者对生命和人生的思考。
13.
1．与后面写的卑微的蒲公英形成对比，衬托出生长在墙角、缝隙中的蒲公英的生命的内涵；2.用以说明同和种类型的生命，处于不同的生存境遇，会有不同的生命状态。
14．做人要像蒲公英一样，面对充满诱惑和浮躁的社会，平和而积极地实现自己的人生价值，体现生命的意义。
15．影响人的生物钟，抵制人体内褪黑激素的分泌；使人保持精力充沛。
16、蓝光照射抑制人体内激素的分泌，使人保持清醒，造成失眠。
17．1 列举最近一项研究，不是说明科学家着手研究不同颜色的光，而是说明普通家庭照明和微光也会较长时间抵制人体内的褪黑激素。2，可能一词不是说明研究不够深入，而是科学地说明持续的短睡眠对增加患病风险的不确定性。
18．白天多接受光照，使人清醒愉悦，也有助于改善夜间睡眠；使用产生蓝光的低能量光源的灯泡；睡觉前关掉电灯、电视、电脑等一切发光的东西。
三、19．C 20.AB
21.1种植时间长了以后，别人已经厌倦，淡忘，而我却更加勤快了
2急速行走九十里就停止，不能说已经到达。‘
22．种树者通过辨土、培壅、灌溉等长期的管理，最终树茂果繁；宋人希望幼苗加速长大而拔苗，最终禾苗枯萎。作者通用这两个事例正反认证了学习不在于一时的勤勉，关键是要有恒心的毅力的观点
23 1。秋季、冬季
2 前诗通过写西风烟雨等环境和借酒消愁，来表现诗人离别时沉重、悲伤的情绪，后诗通过劝勉朋友天下到处有知己，来表现诗人离别时乐观旷达的胸襟。
❸ 2012年辽宁省鞍山市中考语文答案
1。乙2.D 3.A 4.B 5.C 6稍微
7.1。主观能动性。 2受客观条件的影响，不仅更加注重受主观因素所起的作用。
今年富阳市市民卡将有便利的公共图书馆卡功能检查出书。
9。王，我的父亲接到临时通知紧急任务需要走出去，你可以不来学校指导，我很抱歉。
10。雨 - 兴高采烈地下降，从天空，鲜花和波陶醉的笑容。 2，以洗去尘土，惹得自己的污染覆盖。
二11。写蒲公英不会选择地形，历经磨难依然强劲增长，显示出强大的生命力，写蒲公英，以避免践踏和伤害，躺在石头和健康，并拜倒在地上，长，表明隐忍和生存的度拉伸歌曲的智慧;牡丹，桃花，海棠迷人的青睐相反，重现朴实无华，甘于寂寞的品质。
1。写蒲公英水果轻如羽毛“”白色的雪“的比喻，从色彩，形式，形状，性能诗意的可爱的小伞子”??的特点。
2。蒲公英积极的态度对待生活和人的自我束缚，狭隘的心态对比，引发了读者的生活和生命的思考。
13
后面写不起眼的蒲公英的对比，衬托出生长蒲公英生命的意义在一个角落和缝隙;说明相同类型的生命的生存状况，将是一个不同的的生活状态。
14。每个人都应该喜欢蒲公英，表面诱惑和浮躁的社会，和平和积极的人生价值，体现了生命的意义。
15。影响人体生物钟，抵抗人体褪黑激素的分泌，以保持精力充沛的人。
16，蓝光照射抑制荷尔蒙的分泌，保持清醒引起失眠。
17.1引用最近的一项研究表明，科学家们研究了不同颜色的光，而是普通家庭照明和微光抵制褪黑激素在人体内将是一个漫长的时间。 2，这个词是研究不够深入，但科学的持续性短睡眠增加了风险的不确定性。
18。白天接受光照，清醒的乐趣，也有助于提高夜间睡眠;使用蓝光低能量的光源灯，在上床睡觉之前，关掉电灯，电视，电脑，发光的东西。
一个大20.AB
21.1播种时间很久之后，别人已经累了，忘了，但我更勤奋
2快速走90公里停下来，不能说已经到了。 “
22。植树通过决议土壤，培壅灌溉和其他长期管理的水果风扇，最终树茂的宋希望的幼苗加速增长，拉树苗和最终枯萎的幼苗的通用认证的学习积极和消极的两个例子不是暂时的勤奋，关键是要有恒心毅力的角度
23秋冬季
2，以前这首诗写西风烟雨和其他环境借酒消愁，表现了诗人留下了沉重的悲伤，之后这首诗劝告的朋友的世界无处不在的知己，乐观，心胸宽广的诗人离别性能志同道合的。
❹ 2012中考语文试题集锦谁有
网络文库里有很多这样的资料，你可以在网络文库里搜2012中考语文试题汇编。
❺ 2012年各地中考语文作文题目
上海 2012年 上海市中考语文作 文题目：《心里美滋滋的》
温州 2012年浙江温州中考语文作文：《向前走》
衢州 2012年浙江衢州中考语文作文：《被爱的感觉》
宁波 2012年宁波中考语文作文：《你是我的一本书》
杭州 2012年浙江杭州中考语文作文：《一份满意的答卷》
金华 2012年浙江金华中考语文作文：《向目的地进发》
台州 2012年四川台州中考语文作文： 《我会记得》
义乌 2012年义乌中考语文作文：《那是一本___笔记本》
湖州 2012年浙江湖州市中考语文作文：《你最珍贵》
余姚 2012年浙江余姚中考语文作文：《你是我的一本书》
嘉兴、舟山 2012年嘉兴中考语文作文：《那时,那……》
济南 2012年山东济南中考语文作文：《咀嚼生活的真味》
济宁 2012年山东济宁中考语文 作文：《微笑面对生活》
聊城 2012年山东聊城中考语文作文：《面对缺陷》
临沂 2012年山东临沂中考语文作文：以“倾听”为话题
烟台 2012年山东烟台中考语文作文：《你是我最好的朋友》
菏泽 2012年山东菏泽中考语文作文：《现在就要做》
日照 2012年山东日照中考语文作文：《昂起头来真美》
德州 2012年山东德州中考语文作文：根据设定场景作文
东营 2012山 东东营中考语文作 文：以逆风为主题、___之根，扎在心田
威海 2012年山东威海中考语文作文：《还有别的风景》
滨州 2012年山东滨州中考语文作文：《我的心中有个梦》、《我最喜欢的季节》
潍坊 2012年山东潍坊中考语文作文：《因为，___更精彩》
泰安 2012年山东泰安中考语文作文：《成长的烦恼与快乐》
枣庄 2012年山东枣庄中考语文作文二选一：_____做我的榜样；走出来，就好
青岛 2012年山东青岛中考语文二选一作文：《我终于明白了你的良苦用心》《以魅力为话题》
莱芜 2012年山东泰安中考语文作文：积攒_____
福州 2012福建福州中考语文作文;爱，更要会爱
南充 2012年四川南充中考语文作文：《风雨》 《爱在______》
雅安 2012年四川雅安中考语文作文：《感恩》
资阳 2012年四川资阳中考语文作文：《微笑》
乐山 2012年四川乐山中考语文作文：《谈责任》
成都 2012年四川成都中考语文作文：《走过那一个拐角》
内江 2012年四川内江中考语文作文：《帮助》
眉山 2012年四川眉山中考语文作文：《沿着你走过的路》《宽容》
卢州 2012年四川泸州中考语文作文《xx的风景》
广安 2012年四川广安中考语文作文：《生命，因____而闪光》
绵阳 2012年四川绵阳中考语文作文：《现在才是最美的》
宜宾 2012年宜宾中考语文作文：《一路有你》《致_的一封信》
攀枝花 2012年四川攀枝花中考语文作文：《阶梯》
遂宁 2012年四川遂宁中考语文作文：《有一种美丽___》《盼望》
重庆 2012年重庆中考语文作文：《那件小事激励了我》、《成全》
广州 2012年广东广州中考语文作文及范文：《改变一点点》
湛江 2012年广东湛江中考作文：《我把掌声送给你》
汕头 2012年广东汕头中考语文作文：《最美》
深圳 2012年广东深圳中考语文作文：《我的世界因你而亮丽》
省卷 2012安徽省卷中考语文作文：“_ _在其中”
芜湖 更新中…
合肥 更新中…
江苏中考作文
苏州 2012年江苏苏 州中考语文作文范文：《心中有支欢乐的歌》
扬州 2012年江苏扬州中考语文作文：《不能没有你》
南京 2012年江苏南京中考语文作文：《就这样慢慢长大》
无锡 2012年江 苏无锡中考语文作文：《幸福就是现在》
南通 2012年江苏南通中考语文作文：《就这样慢慢长大》
连云港 2012年江苏连 云港中考语文作文 ：《道路前面还是道路》
江苏常 州中考语文作文： 《发现，离不开用心观察》
唐山 2012年河北唐山中考语文作文：《我与_____的亲密接触》
长沙 2012年湖南长沙中考语文作文二选一：伸出我的手；在___世界中的感悟
株洲 2012年湖南株洲中考语文作文：《向______出发》
怀化 2012年湖南怀化中考语文作文：《在体验中成长》
武汉 2012年湖北武汉中考语文作文：《敬畏文字》
黄石 2012年湖北黄石中考语文作文：《沿途的风景》
黄冈 2012年湖北黄冈中考语文作文：自名作文，以“笑”为题材
孝感 2012年湖北孝感中考语文作文：《最美的____》、《学会倾听》二选一
荆州 2012年湖北荆州中考语文作文：《因为有爱》、《温暖下的阳光》
襄阳 2012年湖北襄阳中考语文作文：半命题（----）自己、《专注》二选一
十堰 2012湖北十堰中考语文作文：《因为有你》、以愧疚为话题，自拟题目
铜仁 2012年贵州铜仁 中考语文作文 ：《这也是一种美》
2012年江西统 一中考语文作文： 《垒高自己》
兰州 2012年甘肃兰州中考语文作文：《我是这样长大的》
晋城 2012年晋城中考的作文是《___魅力》和《魅力___》
牡丹江 2012年黑龙江牡丹江中考语文作文二选一：《____之梦》、《记忆中最美好的片断》
❻ 怀化市2012年中考语文答案
在2012年常州市初中毕业，研究统一文化考试
语言考试，积累和利用（共20分）
（一）积累（11分）
1。中国文字拼音文本处理盲文注意填写在指定的盒子。 （2）
箕巷，常州皮，运河而建，一直被众多的供应商lǚ（）;梳PI获奖的志（下）中国和外国生产的。常州梳皮，选用的材料，坚韧而富有弹性，光滑的牙齿表面，齿尖吃头发的梳理按摩。梳子（）服饰收藏品进（）的礼物，进程Pi雕刻（）各种图案，画面是盛宴的眼睛，刀和微妙的，它是惊人的。
（常州梳碧博物馆“
2。听写。（6）
（1），病树前头万木春。
（2），而不是严乐然无米。
（3）不畏浮云遮望眼
（4）67年的山，酿春天。
（5）的右边再加一致的含义著名的的两个古诗词的问题。
杰作描述错误，二是（）（）（3分）
A.“男孩diari全传”，检查教师对女孩的偏爱，贾里德不服气，老师家访时，他们采取的检查和调整课程计划的包的优势，所以最好的老师在课堂上出了洋相。他模仿
B.贾里德聪明的机智热情的侠义在寒冷的呼叫齐老师的声音，原来不愿意参加的智力竞赛应积极参与，并获得了一枚金牌的类。
C.“水浒传”，宋江反对晃覆盖全县思想的忠诚度，因此，“忠义堂”改为“鞠义亭镇不愿接受法院的特赦。
D.鲁达打死镇关西，在五台山的和尚，法国号智深，他没有保持诫命，还是喝肉以后被分配到大相国寺看菜园。使用（二）（9分）
4。下面的话语几个地方问题，请使用指定的符号进行（3）
微笑的魅力就在于 - 我很喜欢你，见到你我很高兴，发自内心的微笑就像一缕春风和融化的冰和雪也甚至看起来不平凡的人，给人的感觉与节奏的加快，将美丽的笑容，笑容反映的善良，又温柔的笑容反映时所固有的美德的时候，美国将如何做呢？应该相信自己的美丽，但生活和高科技之间的关系，人们逐渐变得冷清，人们似乎挤出时间，相视而笑，或只需要工作和微笑。终于发出了号召，“我们需要微笑”的重要性，提醒面带微笑。
要求：（1）删除一个句子的意思的话语中心
（2）更换两到三个疾病进行
5读表不一致，几点说明发展中国的文化软实力（3）
2001-2009年文化软实力额定值
2001
2002
2003
2004 2005年
2006
2007
2008
2009
文化知识生产（X1）
-2.62
-1.99
-1.32
-0.70
0.24
1.14
1.92
2.81
3.6
文化体制改革的指导力（X2）
-1.05 BR /> -1.27
-1.48
-0.48
-0.05
0.12
1.36
1.93
2.2
文化产业的竞争力力（X3）
-1.46 -1.05 -1.92
0.11
0.07
0.59
1.64
1.52
2.3
综合性文化软实力（X）
- 3.44
-3.08
-2.68
-0.81
0.19
1.35
3.14
4.03
5.3
（中国工人和农民经济2011.9）
请注意：我们的综合性文化软实力X）的文化知识生产力（X1），朱三利按照其未来有一定的关系的分析。
回复：
6。 “创造性破坏”是指破坏原有的基础上，人们可以享受新技术的好处。阅读下面的材料，以探索具有哪些特点，谁应该领导的“创造性破坏”。 （3分）
中国是“创造性破坏”的时代 - 社会发展的升级转型中，你可以选择忽略的，过时的，或者选择跟进，把。创造性破坏会使人感到巨大的压力下，成熟的社会组织机制会越来越保守，往往失去勇气的“自我毁灭”，这使得日益现代化的社会不能接受的代价“毁灭”。
另一种启示：非洲大象去破坏树木，践踏植物，拱挖矿物盐，但小型和中型野猪等动物，也有活动和放牧空间，甚至在一些道路在非洲的大象大肆
路径的意义驰骋的遗产。
苹果广告的一个名叫“异想天开”的爱因斯坦，毕加索，马丁·路德·金等人的画像，辞职乔布斯写了这样的广告：“让，安慰那些疯狂的人是格格不入的，反叛，肇事者，打在方孔的圆螺丝，你可以参考他们，不同意他们的观点，选择，或对他们的蔑视。但是，你不能这样做的唯一的事情是忽略他们，因为他们改变的事情，为促进人类向前发展。
A：
II阅读理解（40分）
（一）朗读文章的“隐形”杀手“无处不在完成7-8题共5分。
①所谓PM2.5是指悬浮在空气中的颗粒物质，其直径小于2.5微米。
②一般来说，颗粒物质，超过10微米的直径将被阻塞在鼻子外面;直径在2.5微米至10微米之间的颗粒可以进入呼吸道，但部分被排出吐痰，打喷嚏体外和细颗粒物直径小于2.5微米，但它会通过下呼吸道，颗粒小于2.5微米到肺泡进入血管开放，并通过血液交换。
（3）小部分，PM2.5是一个天然形成的灰尘，大部分的化石燃料的不完全燃烧产生的有机碳，工业和其他人类活动所产生的这些小颗粒，唯一的特点是太小了，太。相同的质量浓度，更细的颗粒，该总数更多，更大的总表面积，吸附空气中的有毒物质会更多。自然沉降
④是这么小的颗粒很难影响呼吸系统，引起咳嗽和不适。小颗粒会吸附在各种有毒化学物，是更可怕的。 PM2.5吸附致癌物质，有致癌作用，吸附致畸，有致畸作用。它深入到肺部的呼吸道和下呼吸道，它携带的有害气体，重金属溶解在血液中。
⑤空气污染比其他污染的危害更大。首先，受害人。除非生活在过滤器中，每个人都将受到影响。二，保护几乎是不可能的。我们担心水质污染，你可以安装一个过滤器中的有害物质对食品安全的担忧，可以选择一些比较安全的食物或洗前吃。有没有办法，以对付空气，因为空气是无孔不入，无处不在。最多装的空气过滤器是在办公室，在家里，但效果有限。
（选择从“中国青年报”切除）
7。下面的语句不符合原始文本的意义（）（2）
A.体悬浮颗粒物中的2.5微米，直径在10微米一定程度的保护。
B.细颗粒物上吸附的各种化学物质具有致命的危险类。
C.工业和其他人类活动是细小的悬浮颗粒在空气中的主要原因。
D.有限的卷宗空气过滤器将PM2.5的影响。
8。本文介绍的语言准确地理解，通过画线的句子作为一个例子进行了简要分析。 （3）
A：
（二）严建宁“豆腐西施完成9-12疑问，阅读（11分）
①东京的高层建筑并不多，比在上海，繁华的都市，每寸空间的有效利用，仍保留一个僻静的道路，地铁站人流如织的有滋有味。然而，噪声，噪声哪里去了？有些人认为，为了证明自己的存在，唯一的声音然而，这些人在东京，是一个安静的，谦虚的向你证明，教养和文明的魅力。“的
②酒店门铃和电话通话量一直调整到最低，习惯了噪音的人，如果不认真听取，他们的声音可能会被忽略，但很快就会被习惯到醇厚的铃声，在一个安静的温柔触摸你的耳膜，从来没有粗鲁地吓唬你，但不侵入你平静的心情。事实上，只有在较低的音量，才能真正吸引别人的注意力，在嘈杂的内增加音量，无非是以上噪音分贝增加。这就像在一堆华丽的颜色，颜色天真的人最喜欢的将军，在某一天到一天的喧哗，但也有许多美好的事物通过呢？
③蒙台梭利：物质世界的顺序，可能会导致心灵的宁静优雅的。也许这可以可以用来解释，到处井井有条，但它也是在匆忙的快节奏的东京，为什么仍然可以保留一个难得的安宁。和清洁?相比，安静。
④只有安静，以重点心脏。人们觉得这仔细，有东京铁塔东京芝豆腐的房子，这是说，这是最好的日本料理。
⑤餐厅，本身是一个很好的日本庭园的小地方，曲折流连忘返，亭台水榭，花卉园艺，到处是精美的绘画，而不是迷人的风景，但对“灵魂” - 豆腐。
⑥，无论是晚餐前的开胃小菜预付，或入肴炸豆腐或豆浆煮豆腐锅施丽，精致的餐具，美白的事情蓬勃发展，几乎让你忘记这是我们平日不熟悉再熟悉豆腐。保持原有风味的豆腐，但提取的精华一般的奶油，入口绵长醇厚，甘湘琴的鼻子。品尝豆腐在这里，你会觉得，这是一种仪式，一种文化，也是一种享受。生产各种大豆豆腐楼的餐厅庭院外，专业销售一般放置在冰箱或货架上。他们的艺术，获得足够的食客在离开之前，不会忘记放好包。
⑦这个豆腐菜，在国内没见过。豆腐我们的美食，朴素，温馨的，充满了烟火气，因为它的光，往往需要丰富的肉汁和海鲜调味料，所以味道的豆腐被忽略，和制作豆腐的过程中，就像失去了卓越必要的，即使颜色素食酒店，大豆是一样的真正的模仿荤食的替代品，或多或少相同，多食油腻。
⑧，鉴真东渡日本豆腐来自中国，公元757只带来了豆腐的制作方法。经过数千年的，日本不会蓬勃发展的豆腐文化，甚至做到了极致，但也保持了“高贵”的风格，让西方的误解，认为日本是豆腐的故乡。为何这点，我认为这是因为份额的意图
（摘自“文汇报”报道，切除）
9。描述了本文开头的三段的表现是东京的特点是什么？写什么？（4分） BR /> A：
10。具体来说，显示日本豆腐文化美国（3）
A：
11。全文的最后一段探索意味着的情绪和态度。（2）
A：
12。下列理解和分析文章的内容，一个错误（）（2）
答：④段关系综上所述，但也导致了东京芝豆腐房子下面的说明。
B.东京酒店门铃和电话呼叫音量调到最小，别人的注意。
C.中国豆腐突出日本豆腐做到了极致，并保持风格的豆腐“高贵”。
D.这篇文章是写豆腐西施，但也表明日本文化的豆腐微妙的差异，优雅，注意细节。
（c）改为“威尼斯商人”（节选），完成13-16称号。（12分）
夏洛克，我的人生附加属性，并把它，我做不希望你原谅。【A】你删除支柱的房子是拆我的房子，你说我支持他们的家庭生存的根本，是活着的是我的生活。
鲍西娅安东尼奥，你可以不能够给他一点点的同情吗？
葛莱西安诺白给了他一个挂绳，看在上帝的份上，不给他点别的吧！
安东尼奥，如果殿下和课堂愿意轻判，免征没收财产的一半，我会很满意，只要他能够让我接手的另一半对自己的财产在他死后，它的绅士和他的女儿私奔，但也包括两个条件：第一，他接受了这个恩典，必须立即转换到基督教;其次，他必须写一个在法庭上契据声明他去世后，他的财产传递给他的儿子在法律，洛伦佐和他的女儿。
>杜克大学，他必须满足两个条件，否则，我刚刚宣布法令。
鲍西娅犹太人，满足你吗？你有什么话想说？
夏洛克我满意的。
鲍西娅书记写了一个授予礼品行业的事迹，
夏洛克问你，让我退休，我一直感觉。事迹写入到我家，我签署。
杜克大学去，但临时变卦不是。
葛莱西安诺你受洗的时候，你可以有两个教父，如果我做法官，我必须给你12教父，不会导致你要受洗，向您发送了绞刑架。（夏洛克下。）
公爵先生，我想邀请你的家用餐。
波蒂亚殿下原谅我，今晚，我要回去帕多瓦，现在必须离开，：恕不奉陪一个。
杜克所以你的忙，不能让我做一个小的濮存昕，对不起很安东尼奥，谢谢你的绅士，这时候你欠他的。
巴萨尼奥（杜克大学，所有的士绅和服务员）今天亲爱的先生与我辟有多依靠你的智慧，消除需要一个意想不到的灾难，我们的敬意，三千元，还准备犹太人，现在把它给先生聊偿还你们的辛勤工作。
安东尼奥，您的恩情，我们永远不会忘记。
鲍西娅一个人做的东西平和的心态，以得到最大的回报，帮助两头忙这个时候，我终于做了不会失败，已被列为一个非常满意的，并不需要谈什么奖励。希望，让下一次会议，两人还认识我，现在我说再见。
巴萨尼奥好先生，我不能不再次提出请求，你随便从我们什么事情，而不是奖励，而只能算是留个纪念。请答应两件事情：不要推卸的孩子，也能原谅我。 BR />波蒂亚像你这样细心，会叫我之不恭。（安东尼奥）把您的手套给了我，所以我戴在手上的留个纪念（苏植良），以纪念你的好意，所以我去了这个戒指。不要收回你的手，我停下来问你想要什么，你因为这是一个真诚的，并希望总也不会拒绝我。
苏植良环，好心的先生？唉！这是不值钱的东西，我很抱歉，这些东西给你。
鲍西娅我不想要的东西这个戒指，现在，我想我不想要它。。
苏植良环本身并没有任何价值，但因为其他关系，我不能把它，我愿意搜索访问威尼斯，最贵的一环发送给您，但是这一次不得不请原谅。
鲍西娅先生原来是口头慷慨的人; [B]你教我如何到达，并寻求讨论，然后教给我一个乞丐会得到这样的回答。
巴萨尼奥好先生，这个戒指是我的妻子给了我，她现在是时候把我的手指被称为我发誓以后再也不背叛它，给它扔掉或丢失。
波蒂亚人在吝惜他们的礼物的时间，这样的话做狡辩。如果你的妻子是不是一个疯狂的泼妇，她知道我这个戒指当之无愧的，当然不是因为它给你很长一段时间的敌人，和平与你同在！（鲍西娅，尼莉莎，下）。
13。戏剧冲突高潮过，但余波不断，并列举摘录2不为之侧目冲突的。（4）
A：
14。结合数字语言？？比较两个字符葛莱西安诺和安东尼奥。（3） />（3）A：
15。请选择在两行的A，B，A是一个简短的升值。
16。下列理解和分析，正确的一项是（）（2）
答：有几个夸张的不合情理摘录的情节，剧情需要，但也知道的？缺陷。
B.夏洛克处罚，显然有些自我反省，有悔改的迹象。
三，联系上下文，“倒叫我之不恭”，就应该准备好接受礼物的礼貌。
D.两个下划线句子不一致，明巴萨尼奥冲动。 BR />（四）阅读下面的两个话语，17日至20日的问题。（12分）的
俄顷风墨云，秋天漠漠向黑暗的。布衾多年寒铁，自大的孩子般的恶卧踏面裂纹。床头屋漏
干雨脚如麻未断绝。的自丧乱少睡眠，夜间潮湿何由彻！安得数以万计的大住房的学者如山俱欢颜风雨不！唉！立即突然看到这所房子，我单独卢脚坏了，冻死！
（杜甫“茅屋为秋风所破歌”） /> B
庐山乱富避免走三川至德二载逃到凤翔。关钦州，负工资挖掘的橡子的自给自足乘客钦州负工资采取自给自足的橡子。生活剑南营山寨西郭浣花溪成都大日历，瞿唐，登衡山客??运耒阳市旅游岳庙，赶快来的洪水，10天，必须不能吃，裁判官船迎接的信任也时好世界事务，切割的味道谋叛，相当部分（1）没有脏，哥斯达黎加，担心，伤害学生的数量，这种情况并没有忘记君，每个人都可惜。李概念，都而宫务实霸权②，评价不高的得失，忠孝心惊动千古，骚雅③精彩，双振动的时间。
（唐才子传福“），切除）
注意：①相当部分：坚持日游行。 ②务实和霸权：这句震撼人心的。 ③诗歌：诗歌。骚，屈原的“离骚”的代表。雅，雅的大小，代表的“诗经”
17。解释下列词语。 （4分）
（1）俄罗斯转储：（2）何逃到凤翔彻：
（3）（4）营：
18。现代中国人写下面两个句子的意思。 （4）
（1）布被子多年冷似铁，狂妄自大的孩子邪恶躺在胎面裂纹。
A：
（2）裁判官也用船应值得信赖的。
回复：
19。一文，说的情况时的创作的一首诗，杜甫自己的话来说。 （2）
A：
20。的理解和分析，A，B两组，摘编，一个错误（）（2）
A.摘录A“俄顷风给定云墨色，秋天漠漠的黑暗”两个，都隐含大雨，和对比度诗人的心态的的暗淡Choucan状态。
B.摘录一位诗人，他们的情况跟灾难安史之乱的国家和人民带来伤害学生的艺文评估“担心的情况没有忘记君主。”
杜甫C.一文评价，虽然“切割不高，但一首诗”大型住房学者们高兴的头脑和崇高的社会理想，是非常有价值的。
D.乙人到底含蓄地肯定是高成就的李白，杜甫的诗歌中常见的浪漫风格的时候了显着的社会影响。
作文（60分）
21。 “发现一起，不能分开仔细观察”为题，写一篇文章。
说明：（1）有自己的经验，丰富的经验和见解，而不是抄袭;
②除诗歌，戏剧，风格不限;
③不少于600字
④不要透露个人信息的考生。
❼ 2012精通中考语文答案
1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；
事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） 。
3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
ü 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。
其他文体文章也如此。
ü 概括文段的中心句。
对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
8、说明语言
类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：答：（1）不可以。
（2）原词的意思或内容。
（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？
对策：答：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
9、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。
2、对说明方法辨识与理解。
3、对说明顺序的分析与理解。
4、对文章段落结构特点的分析。
5、对文意、层意、段意的概括。
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言准确性的体会。
议论文阅读答题技巧
1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统帅分论点） ⑴明确： 分论点可有N个（补充和证明中心论点）
⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当） ③摘录法（只有分论点，而无中心论点）
B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什么证明） ⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 ⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点； ⑸补充论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样证明）
⑴论证方法 （须为四个字） ①举例论证（例证法） 事实论据记叙 ②道理论证（引证法和说理）道理论据 议论
③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） ④比喻论证比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程： ① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； ③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）
⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
4、 议论文的结构 ⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。
⑵类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。
5、议论文的语言 ⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）； ⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；
⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； ⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
6、驳论文的阅读
⑴作者要批驳的错误观点是什么？ ⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据； ⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？
7、常见考点
①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。第二，注意论点在文中的位置：
（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论点： 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等
第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。
②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。
③、议论文的结构、层次考点： 结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
此考点的基本形式：作者如何证明论点的？
ü 答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。
④、议论文的论证方法考点
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：
1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。
2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。
3、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。
4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
ü 答题思路：（1）道理论据，增加论据的权威性。（2）事实论据，从哪个角度来证明论点。（3比喻论证，或生动形象证明了……，或深入浅出证明了……（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
⑤、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：
A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。
B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。
D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。
ü 答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？
ü 答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。
⑥、议论文中代词的指代对象考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。
⑦、开放性、拓展题考点
这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。
⑧、议论文中非议论成分考点
ü 答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定）
❽ 2012年陕西中考语文的作文
掌握一点关于“抄最美”的素材袭，也许会用上的。
参考题目：
最美的呼唤
1、这段时间，我始终被感动包围。
2、最美的妈妈，她伸出双臂托举生命。
3、最美的武警，他纵身烈火诠释军魂。
4、最美的司机，他忍痛守护百姓安危。
5、最美的老师，她无私奉献人间大爱。
6、最美的他们，发出最美的呼唤。
我是快乐小平头，祝你中考顺意！
❾ 安徽省2012年中考语文必背古诗词50首
【观沧海】（曹操·东汉）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
【次北固山下】（王湾·唐）
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
【钱塘湖春行】（白居易·唐）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【天净沙·秋思】（马致远·元）
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白·唐）
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。
【夜雨寄北】（李商隐·唐）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【泊秦淮】（杜牧·唐）
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
【浣溪沙】（晏殊·宋）
一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回? 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
二．八年级上册
【望 岳】（杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
【春 望】（杜甫）
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
【使至塞上】（王维·唐）
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
【游 山 西村】（陆游·南宋）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
三．八年级下册
【酬乐天扬州初逢席上见赠】（刘禹锡·唐）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【赤壁】（杜牧·唐）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【过零丁洋】（文天祥·宋）
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
【水调歌头】（苏轼）
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【山坡羊·潼关怀古】（张养浩·元）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。
【饮酒（其五）】（陶渊明）
结庐在人境,而无车马喧. 问君何能尔,心远地自偏. 采菊东篱下,悠然见南山. 山气日夕佳,飞鸟相与还. 此中有真意,欲辨已忘言.
【行路难】（李白）
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【茅屋为秋风所破歌】（杜甫）
八月秋高风怒号, 卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊, 高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去, 唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息.俄顷风定云墨色, 秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处, 雨脚如麻未断绝.自经丧乱少睡眠, 长夜沾湿何由彻?
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山? 呜呼! 何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
【白雪歌送武判官归京】（岑参·唐）
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
【己亥杂诗】（龚自珍·清）
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
【送杜少府之任蜀州】（王勃·唐）
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【早春呈水部张十八员外】（韩愈）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【无题】（李商隐·唐）
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【相见欢】（李煜·五代南唐）
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
【登飞来峰】（王安石·北宋）
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
四．九年级上册
【渔家傲 ·秋思】（范仲淹·北宋）
塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。
【江城子·密州出猎】（苏轼）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之】（辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【观刈麦】（白居易·唐）
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
六．九年级下册
【关雎】（诗经）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【蒹葭】（诗经）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚.
【雁门太守行】（李贺·唐）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
❿ 2012安徽省中考语文试题及答案
2010年安徽省初中毕业学业考试
语 文
(试题卷)
注意事项:
1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用 (35分)
1．默写古诗文申的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①子日:“ ，可以为师矣。” (《论语•为政》)
② ，长河落日圆。 (王维《使至塞上》)
③ ，一览众山小。 (杜甫《望岳》)
④ ，浅草才能没马蹄。 (自居易《钱塘湖春行》)
⑤谈笑有鸿儒， 。 (刘禹锡《陋室铭》)
⑥春蚕到死丝方尽， 。 (李商隐《无题》)
⑦羌管悠悠霜满地，人不寐， 。 (范仲淹《渔家傲》)
⑧了却君王天下事， 。 (辛弃疾《破阵子》)
(2)默写李煜的《相见欢(无言独上西楼)》或马致远的《天净沙•秋思》。
2．阅读下面一段文字，完成(1)-(4)题。 (9分)
展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。4月30日晚，举世瞩目的2010年上海世界博览会开幕式在上海世博文化中心隆重举行。会上，中外艺术家联mèi登台，奉献了一台精采的大型文艺晚会。整台演出分《相约上海》《江河情缘》《世界共襄》《致世博》四个章节，营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围，表现了新时代中国海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力，传递出世界各地人民对上海世博会的真诚祝愿，表达了人类团结一心、携手面对未来、共建地球家园的美好心声。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
荟萃( ) 联mèi ( )
(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
(3)“举世瞩目”的意思是 。“世界共襄”中“襄”的意思是 。
(4)画线的两处文字，运用了一种相同的修辞方法： 。
3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。 (4分)
(1)根据《水浒》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“ ”，宋江任寨主后改为“ ”。
(2)高尔基的《童年》用第 人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在 家中的生活历程。
4．初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 (12分)
(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲； ，
。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。
要求:内容相应，句式相同。
(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。
材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。
材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。
(3)班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么?
①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢?
②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。
③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。
二、阅 读 (55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一] (17分)
科学不怕挑战
沈致远
①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说:“我不相信上帝在掷骰(tóu)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。
④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。
⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。
⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。
⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。
5．本文的中心论点是什么7 (4分)
6．第③④段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。 (4分)
7．第⑤段申两个句子的顺序能否颠倒?为什么? (4分)
8．第⑥段中科学一词为什么加上引号? (2分)
9．说说画线句子在文中的表达作用。 (3分)
[二] (23分)
乌兰巴统大草原上的九匹马
阮殿文
已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。
这天午后，乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层，我一个人从一座杂草丰茂的丘陵上跑下来，见同伴们都到别处玩去了，就独自在草原上游荡。就在这个时刻，我看到了被圈在围栏里的九匹马。九匹马颜色各异，站立姿态也各不相同，尤其是脸上，各有各的神情和幽思。它们被九根缝绳拴在栏杆上，短短的缰绳与周围辽阔的草原一点也不相称。
其中有一匹马给我印象最深。这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂。我走近它后，它似乎收敛了一些，稍稍安静了下来，只是不停地打着响鼻，似乎想要对我表白或是吐露什么；其实，不用它说，我也知道它想表达什么。面对眼前这片面积如此辽阔、花草如此丰茂的草原，谁也不忍心让它成为荒无人烟、无生命在上面奔跑的死寂疆域。
我几次想伸出手去摸摸这匹烈性马的头。我发现，它和我一直在心里仰视的那个自己是如此的相像，在被一根缰绳拴着，而面前又是广阔的疆野时，总是不愿放弃一丝一毫的抗争，即便被捆缚住了，也要发出声声嘶鸣，既喊出了愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。
忘了告诉大家，这是围栏里唯一的一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高，加之八匹马此刻都或茸拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，这匹白色大马的神采和英姿便更显昂然。
这时，一个中年人突然出现在我身后，问我干什么。我说我在看马。他问我，要骑吗?我问他骑一次要多少钱，他说骑一个小时五十元。我说我不骑。出于好奇，我问他这九匹马平均下来一个月能为他挣多少钱，他说除去场租费和饲料费等开支，一个月下来能挣三四千元。我细算了一下，就算是四千元，一匹马一个月下来才为他挣四百多一点。
我一下子说不出话来。为四百元钱，这些本属于辽阔草原的马，就这样被短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里。
我都不好意思称呼它们骏马了，这个“骏”字已经远远地脱离了它们。这时有人喊我的名字。我们要去另一个地方了。我又看了白马一眼，有点不舍地转身向同伴走去。
在我转身走出二十米后，我突然感觉到脊背凉丝丝的，马上意识到会有什么东西从后面袭来。果然，就在这股凉意正往我的身上四处传送之际，我听到一声响亮的嘶鸣。这声嘶鸣，在此刻死寂的草原上，显得十分刺耳。
不用猜我就知道，这是那匹白马的嘶鸣。其实，在离开它之前，我就有种预感，这匹白马不会就这样与我默默告别，它一定会采取一个什么方式，至少也要打个响鼻。
我心里突然出现一阵剧烈震动，紧跟着眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望。
我提醒自己不要回头看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，觉得这样做会让它一直等着，甚至会让它对我这个不是来自草原的人更加失望，于是，还是以回头的方式向它表示了回敬。谁曾想，才见我回过头，它又仰起头发出了一声嘶鸣，而且是一次长鸣，像是在告诉我刚才那一声嘶鸣是它发出的，又像是再一次和我作别。
这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃……
10．全文可分为四个部分，请根据提示完成内容概括。
首先写:初见九匹马的印象； 接着写: ；
然后写:与申年人的对话； 最后写: 。
11．从全文看，大白马哪些方面给“我”留下深刻印象? (6分)
12．文中提到围栏“狭窄”、草原“死寂”，有什么用意?请简要分析。(4分)
13．在和中年人交谈后，“我”为什么“一下子说不出话来”?(4分)
14．如果把本文的结尾改换成下面一句话，好不好?为什么?(5分)
这时候，我突然渴望手上有一把可以割断那根短短的缰绳的利刃……
[三](15分)
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ——《醉翁亭记》(节选)
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ——《岳阳楼记》(节选)
15．解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)云归而岩穴暝 暝: (2)野芳发而幽香 芳：
(3)而或长烟一空 一: (4)把酒临风 把：
16．翻译下列句子。(4分)
(1)晦明变化者，山间之朝暮也。 (2)沙鸥翔集，锦鳞游泳。
17．分别概括这两段文字中景物描写的内容。(4分)
《醉翁亭记》(节选):
《岳阳楼记》(节选):
18．依据选文，填写下表。(3分)
篇目 写人的活动的语句 相同的内心感受
《醉翁亭记》(节选)
《岳阳楼记》(节选)
三、写作(55分)
19．水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。
请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。(55分)
[提示与要求]
(1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。
(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(6)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
一、语文积累与综合运用 （35分）
1 默写古诗文中的名句名篇。
（1）任选其中6句作答 （每空1分，共6分）
①温故而知新 ②大漠孤烟直
③会当凌绝顶 ④乱花渐欲迷人眼
⑤往来无白丁 ⑥蜡炬成灰泪始干
⑦将军白发征夫泪 ⑧赢得生前身后名
（2）任选其中1首作答 （4分）
相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
天净沙•秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
2 阅读下面一段文字，完成（1）—（4）题。
（1）荟萃（cuì） 联（袂） （2分）
（2）精采 精彩 （2分）
（3）全世界的人都关注着，形容影响很大。 （2分） 成就，完成。 （2分）
（4）对偶 （1分）
3 运用你课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。 （每空1分，共4分）
（1）聚义厅 忠义堂
（2）一 外祖父（或“外祖母”）
4 语文综合实践。 （每小题4分，共12分）
（1）开放性试题，做到内容相应，句式相同即可。
（2）答：材料一不符合要求，因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁”，而材料一的主题是“勤学尊师”。
（3）该题应为开放性试题，言之成理即可。
二、阅 读 （55分）
〔一〕 （17分）
5 科学不怕挑战（或“科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。”） （4分）
6 第③段：量子力学曾受到爱因斯坦理想实验的挑战（2分）；第④段：进化论曾受到创世说者的频频发难（2分）。
7 不能颠倒（1分）。这句话有承上启下的作用（1分），前半句总结上文（1分），后半句引出下文（1分）。
8 为了表示讽刺和否定。 （2分）
9 运用了比喻论证的方法（1分），将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙，证明了科学是不怕挑战的，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂（2分）。
〔二〕 （23分）
10 与白马对视（2分）； 与白马作别（2分）。
11 ①因为这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂，从而也引起了我的注意；②它是围栏里的唯一一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高；③其它八匹马都或耷拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，因而这匹白马的神采和英姿便更显昂然；④这匹白马与我作别时的嘶鸣让我心里有一阵剧烈震动，眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望，它既喊出了禁锢者的愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。（回答其中三点即可，或者将①③两小点合为一点，每小点2分，共6分）
12 ①一匹本属于辽阔草原的马，却被长年累月地拴在一个狭窄的围栏里；一片如此辽阔且花草丰茂的草原，却成了一片无生命在上面奔跑的死寂疆域，由此表现了作者内心的沉痛与悲愤（2分）；②写围栏的狭窄、草原的死寂，与后文写白马的嘶鸣形成强烈的对照，突出强调了白马不屈的抗争精神（2分）。
13 ①为四百元钱，一匹本属于辽阔草原的马，就这样被一根短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里，作者为此感到悲愤与委屈（2分）；②它们的形象与作者心中“骏马”的形象相差甚远，这个“骏”字已经远远地脱离了它们（2分）。
14 不好（1分）。因为原句中运用了反复的修辞手法（1分），强烈地表达了作者想要获得一把利刃的愿望，也强烈地抒发了作者心中的愤怒之情（2分）。而改换后的句子则大大削弱了这种表达效果（1分）。
〔三〕 （15分）
15 解释下列加点词在文中的意思。 （每小题1分，共4分）
（1）幽暗，昏暗 （2）花 （3）全 （4）执，拿
16 翻译下列句子。 （每小题2分，共4分）
（1）这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象。
（2）沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。
17 分别概括这两段文字中景物描写的内容。 （每小题2分，共4分）
（1）主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。
（2）主要描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。
18 根据选文，填写下表。 （每空1分，共3分）
写人的活动的语句：《醉翁亭记》：朝而往，暮而归。 《岳阳楼记》：登斯楼也；把酒临风。
相同的内心感受：快乐（或高兴）。