英语作文结尾优美句子

㈠ 英语读书笔记20篇开头句结尾句好词好句

就是20篇英语文章的开头结尾及佳句吗？
1 Title: what kind of transportation you would choose
开头： I need to travel to a place 40 miles away from my home, there are a number of different modes of transports I could untilize, namely the bus, a car, or the train.

结尾：Overall, I think that the car is the best qption, if it is available. The car is conveinent and comfortable. However, the bus and the train are both good options if a car is not available.
佳句：Taking a car is an excellent option, assuming one can afford a car.
Subway trains are never subject to traffic jams, as they usually run underground.

2 Title: At the edge of the sea
开头：The shore is an ancient world, for as long as there has been anearth and sea there has been this place of the meeting of land and water.
结尾：The beauty of the reflected images and of the limpid pool itself was the poignant beauty of things that are ephemeral, exixting only until the sea should return to fill the little cave.
佳句：Across the bay the moon was luminous disc in the western sky, suspended above the dim line of distant shore the full August moon, drawing the tide to the low, low levels of the threshould of the alien sea world.
Occasionally a swell. stronger than the rest, rolled smoothly over the rim and broke in foam against the cliff.

3 Title: the missing blue flower
开头：Each spring brings a new blossom of wildflowers
in the ditches along the highway I travel daily to work.
结尾：And yes, if I see
the blue flowers again, you can bet I'll stop and transplant them to my
wildflower garden.
佳句：I do believe that God has given us some time left to plant some wonderful
memories that will bloom every year for us.
There is one particular blue flower that has
always caught my eye.

4 标题：a divine accident
开头：I’m as sure-footed as they come. That’s why I was so surprised when I stumbled on a subway grate on the morning of December 5, 2004.

结尾：My daughter Olivia has drawn my favorite conclusion: “Mommy, I think an angel pushed you.”
佳句：As everyone fussed and fretted, I remained calm.
Six weeks of bed rest followed, and my healthy girls arrived close to their e date.

5 标题：明天来更。。都是手打的、自己整理的！

㈡ 高考英语作文万能开头结尾。不要一个一个的句子，最好就是万能点的第一段和最后一段。

给你来一个我上高中时用的觉得很管源用，是我们老师密传奥。开头There is a widespread concern over the issue that 加作文题目。But its well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.翻译:对于这一话题人们有一个广泛的关注，加上（作文题目），但是众所周知的是由于人的不同，对于这一话题也持有不同观点。
As far as I am concerned,I firmly support the view that加 某观点。It is not only because ...,but also because....The more...,the more....翻译，就我所知，我坚决支持某观点，不仅因为…而且因为…。越…，就越…。
希望可以帮到你，打了这么多字希望可以采纳

㈢ 泪求英语作文开头结尾优美句子

1、 According to one of the latest survies concted by certain of international organization , the money spent on AIDS annually is as much as …,which can …
2、 Our history has been filled with a varieties of examples of …,with the following one (此处也可以举具体的例子，如Michael Jordan)being the foremost . To begin with…, besides …,last but not least.
3、 Among all the touching facts relating to this topic that I have heard ,noticed and experienced ,the most impressive one is the following one .
4、 The past three decades has witnessed a remarkable achievement owing to China’ reform open-door policy being carried out ,bringing many problems at the same time ,with the following one being the foremost.
5、 The situation being so serious ,it is high time that we took some effective measures to …
6、 It is imperative that laws and regulations should be worked out to reverse this trend.
7、 With these laws and ecated people ,it will only be a matter of time before the problem becomes thing of the past.
8、 Only in a harmonious atmosphere can we hope the ideal scene in which people can enjoy their life to the utmost.
9、 All the members in society should join their hands in creating a favorable environment for the old people
10、Part of the solution lies in technology itself.
11、虚拟语气：Were there no such policy ,we would never taste KFC .Were the situation to continue ,we would pay a high price.
12、图画作文中能用到的句子：
（1）、There has being a heat discussion about this picture/drawing/cartoon ,in the newspaper.
As is vividly betrayed in the drawing ,in the sunshine stands a beautiful American girl in Chinese traditional costume ,wearing earring and its like ,with sweet smile on her face.

㈣ 英语作文的好开头好结尾

英语作文好的开头和结尾莫过于运用一些美文名言，譬如：

1、Failureteachessuccess.成功是失败之母。

2、Romewasnotbuiltinaday.伟业非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒。

3、Practicemakesperfect.熟能生巧。

点击蓝字免费领取，阿卡索欧美外教试课：【https://www.acadsoc.com】跟着外教学习更多的英语名言句子。

4、Itisnevertoolatetolearn.学习永远不嫌晚；活到老，学到老。

5、Nopains,nogains.不劳则无获；一份耕耘，一份收获。

拿到一篇作文后，第一件事就是要审题。审题就是要审作文的体裁和题材。作文的体裁决定你选用的题材。在动笔之前，应先弄清楚题目提示和要求，包括主要内容、文体时间、地点、人物、字数及要求的人称等。根据提示信息勾勒出文章的整体框架，确定写作顺序，然后遣词造句，以便突出主题。最后就是要注意详略得当。

实在觉得英文写作很吃力的朋友可以报个网课培训班，比如阿卡索培训，老师在线一对一指导英语写作方法，讲解语法知识，直至学生能够自己独立完成一篇优秀的作文为止，回答中蓝色网址即可免费领取试听课。

还有其他什么学习问题，可以网络搜“阿卡索vivi老师”为您分析解答。

想要更多的英语学习资源，可以网络搜“阿卡索官网论坛”免费下载。

㈤ 初中英语作文开头结尾好词好句

开头：to start/begin with 首先
中间：Additionally 其次
what is more 而且
结尾：last but not least 最后但同样重要的

㈥ 求一些英语作文优美开头和结尾

开头篇

古人说：“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样。英语作文也是如此，好的文章的开头，应做到开门见山，用简单明白的叙述引出文章的话题，使读者了解文章要谈论什么，并饶有兴趣地沿着你的思路读下去。作文常见的开头形式大致有以下几种：

1．开门见山，揭示主题。

文章开头就交待清楚文章的主题是什么：如“How I Spent My Vacation”(我怎样度假)的开头是：

I spent my last vacation happily.

再如“Honesty”(谈诚实)一文中的开头：

Honesty is one of the best virtues．An honest man is always trusted and respecte-d．On the contrary，one who tells lies is regarded as a “liar”，and is looked upon badly by honest people．

2．交代人物、事情、时间或环境的开头。

在文章的开头，先把人物、事件和环境交待清楚。例如“A Trip to Jin shan”(去金山旅游)的开头：

The day before yesterday my class went on a bus trip to Jinshan．It took three hours to ride there．The long trip made us very tired，but the sight of the beautiful sea refreshed us．

3．回忆性的开头。

用回忆的方法来开头。例如“A Trip to the Taishan Mountain”(泰山游)的开头是：

I remember my first trip to the Taishan Mountain as if it were yesterday．

4．概括性的开头。

即对在文章中叙述的人或事先作一个概括性的介绍。如“The Happiness of Reading Book-s”(读书的快乐)的开头：

People often say that gold and silver are the most valuable things in the world．But l say that to read books is more valuable. than anything else，because books give us knowledge and knowledge gives us power．

5．介绍环境式的开头。

即开头利用自然景物或自然环境引出要介绍的事物。如:“An Accident”(一场事故)的开头是：

It was a rainy and windy morning．The sky was gloomy, the temperature was low，and the street was nearly empty．I was on my way back to school．Suddenly，a speeding car came round the corner．

6．交待写作目的的开头。

在文章的一开头就交待写作目的，如通过文章要表扬谁，批评谁，或说明一个什么问题等。如“Pollution Control”(控制污染)的开头：

In this article I shall draw your attention to the subject of pollution control．

结尾篇

如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。” 文章结尾的作用是概括全文内容，进一步强调或肯定文章的中心思想，使文章意义表达得更加深刻。文章结尾的形式常见的有以下几种：

1．首尾呼应，画龙点睛。

在文章的结尾，把含义较深的话放在末尾，以点明主题，深化主题，起到画龙点睛的效果。如“I Cannot Forget Her” (我忘不了她)的结尾：

After her death, I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away, but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.

2．重复主题句。

结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上，达到强调的效果。如“I Love My Home Town”(我爱家乡)的结尾：

I love my home town, and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland.

3. 自然结尾。

随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Fishing”(钓鱼)的结尾：

I caught as many as twenty fish in two hours, but my brother caught many more. Tired from fishing, we lay down on the river bank, bathing in the sun. We returned home very late.

4．含蓄性的结尾。

用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法，而是让读者自己去领会和思考。如“A Day of Harvesting”(收割的日子)的结尾：

Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat, but on every face there was a smile.

5．用反问结尾。

虽然形式是问句，但意义却是肯定的，并具有特别的强调作用，引起读者深思。如 “Should We Learn to Do Housework?” (我们要不要学做家务?) 的结尾：

Everyone should learn to do housework. Don't you agree, boys and girls?

6．指明方向，激励读者。

结尾表示对将来的展望，或期待读者投入行动。如“Let's Go in for Sports”(让我们参加体育运动)的结尾：

As we have said above, sports can be of great value. They not only make people live happily but also help people to learn virtues and do their work bettter. A sound mind is in a sound body. Let's go in for sports.

文章的结尾没有一定的模式，可以根据表达主题的需要灵活创造。一般的习惯是，一些记叙文和描写文经常采用自然结尾的方法；但说理性和逻辑性较强的说明文和议论文则往往都有结束语，以便使文章首尾呼应，结构完整。

㈦ 怎么样写好英语作文的结尾段｝

学英语和写作文一样
一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作

㈧ 英语作文开头和结尾的通用句子

正常来讲，一篇作文应该是这样作成的：
Step 1. Decide on a controlling idea and create a topic sentence：举例：Slave spirituals often had hidden double meanings.
Step 2. Explain the controlling idea 举例：On one level, spirituals referenced heaven, Jesus, and the soul; but on another level, the songs spoke about slave resistance.
Step 3. Give an example (or multiple examples)
举例：Slaves even used songs like "Steal Away to Jesus (at midnight)" to announce to other slaves the time and place of secret, forbidden meetings.
Step 4. Explain the example(s)
举例：When slaves sang this song, they could have been speaking of their departure from this life and their arrival in heaven; however, they also could have been describing their plans to leave the South and run, not to Jesus, but to the North.
Step 5. Complete the paragraph's idea or transition into the next paragraph
范文：
Slave spirituals often had hidden double meanings. On one level, spirituals referenced heaven, Jesus, and the soul, but on another level, the songs spoke about slave resistance. For example, according to Frederick Douglass, the song "O Canaan, Sweet Canaan" spoke of slaves' longing for heaven, but it also expressed their desire to escape to the North. Careful listeners heard this second meaning in the following lyrics: "I don't expect to stay / Much longer here. / Run to Jesus, shun the danger. / I don't expect to stay." When slaves sang this song, they could have been speaking of their departure from this life and their arrival in heaven; however, they also could have been describing their plans to leave the South and run, not to Jesus, but to the North. Slaves even used songs like "Steal Away to Jesus (at midnight)" to announce to other slaves the time and place of secret, forbidden meetings. What whites heard as merely spiritual songs, slaves discerned as detailed messages. The hidden meanings in spirituals allowed slaves to sing what they could not say.
但是，如果是相关的考试要求，可以背范文，如四六级范文等。视情况而定，但是笼统来讲以上模式有操作性。很用心，希望给分。

㈨ 怎么写好英语作文结尾

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。 通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话

“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。
应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机。

写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。
根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。就多数人而言，前三个部位注意开发，想象部位比较忽视。据研究测试，一般人只用了自身想象力的15％，潜力很大。学写作，就要重视想象力的发展。人们说，科学是从想象开始的，如果人们不幻想能像乌一样飞，像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇?写文章也一样，发挥想象力，让思想插上双翅飞翔，就能上下求索，神游八荒，获得十分丰富的写作材料。
开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式，也就是浮想联翩，不受限制地思考。一般地说，人们思考问题常常是按一定的常规、一定的角度进行，思维的范围比较窄，而想象却不是按部就班地思考，是不受任何拘束放开来想，思维充分发散。思维发散，头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象，创造出前所未有的新形象。

写作文常犯的简单错误

小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题。
另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容“天马行空”，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响的作文，那可就惨了。
几个原因：
（1）选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发挥，而是任意“创作”。
（2）词汇不够：形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有别的形容词；
（3）句子不通顺：尤其是英语式华语，例如“小丽掉了课本”（正确是“小丽的课本掉了”）。
（4）构思不完整、详略不当：开头写了一大半，来到主题中心思想时却两句话带过，结尾更是草草了事，犯了主题不突出的毛病。
（5）观察力不够，描写不深入：例如描写弟弟顽皮，没有举例具体说明。

小学作文：看图作文最容易
窍门：依照个别的图片造句，然后将个别图片的造句串连起来，加上一些连贯词汇、描写和形容词等，便能达到基本要求。
中学作文：叙述文最易掌握
窍门：先不要考虑、担忧字数，一口气把一个人（例如我敬爱的人）、一件事（例如我难忘的事）描述和交待清楚，只要达到文字通顺就可及格；如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分。
学生经常出现的错误包括抓不到重点、词汇不够、题材不够、联想力差等。 应多加练习。
家长的鼓励很重要，并且要给孩子正确的信息：“只要肯学，我一定能学好作文”，那么学作文的过程，必能胜任愉快。

写作文最头痛的学生如何写作文

不少学生反映，对写作文很苦恼。有的同学说：“面对老师布置的作文题，常常两节课时间都过去了，还一个字也写不出来……” 下面这篇文章对这些同学或许会有帮助。
我是去年9月份进入中学大门的，在此以前，我就十分怕写作文，从三年级到小学毕业，几乎没写过一篇像样的作文。我们这儿升中学不考试，假如要考试的话，我想就凭写作文这一条，我就不可能坐在中学的教室里。
上了中学以后，我仍然不会写作文，是语文老师给讲的一个故事启发了我，我慢慢懂得了怎样才能写出一篇作文来。老师讲的故事是这样的：
全国著名教师魏书生新接的一个初中班集体中，有一个学生说他不会写作文，魏老师就问他：“会不会写一句话？”他说：“这个行。”魏老师说，那你的作文就写一句话吧。于是这位学生的第一篇作文只有一句话：“今天开学了。”到第二次作文的时候，魏老师对这位同学说：“这次作文能不能写两句话？”那位同学爽快地答应了。
就这样，从一句话作文开始，再到两句话、三句话……这位同学终于学会了作文。
我的情况与这位同学太相似了，我为什么不能像他那样从一句话作文开始呢？为了让自己进步得更快一些，我决定缩短周期，也先从写一句话练起，然后写两句、三句……过了一段时间，我的作文已经逐渐成“篇”了，或者说，已经基本上有了文章的样子。
记得我写的第一句话是：“从今天起我要学习写作文了。”第二天，我又在这句话的后头加了一句话：“我相信我能写好。”说来也怪，似乎每次写都有一句话，后来就不再只多写一句了，有了更多的话要写。我发现，一篇作文也就是六七十句话，把自己看到的、经历过的事写出来，并不是一件很难的事。
老师很惊奇我的进步，许多和我一样不会写作文的同学也向我讨教作文经验，我说：“先从写一句话开始，这就是经验。”
今年5月份，我的一篇习作被校文学社采用，我的信心更足了，我觉得自己与去年相比，有了一个大变化，我也能成为一块写作文的料。