1. 小学二年级写景作文范文《春天来了吗》
冬天过去了，我们又迎来了美丽的春天。
万物开始复苏。光秃秃的山变绿了，好象披上专了件绿色的外套。大山属的前面有一条小溪，溪水里有鸭子在欢快地游泳，像一只只小船在水中前进；还有小鱼在水里游来游去，像一名名潜水员在水里游动。再往前看是一片绿油油的草地，草中有五颜六色的花朵。还有一棵棵柳树和桃树。柳树的枝条随风飘扬，好象春姑娘的头发。桃树开着粉红色的桃花，那些桃花好像在对我们说：“春天来了。”天空中，大雁排着人字行的队列整整齐齐地飞回来了。
啊！春天真迷人呀！
2. 二年级写景的作文:福海的冬捕节
以“大漠福海、牧渔纳福”为主题的福海县第八届乌伦古湖冬捕文化旅游节将于在福海县回举办.
此次冬答捕文化旅游节由福海县旅游局主办.本届冬捕节期间,福海县乌伦古湖景区,让更多的游客来感受冬季乌伦古湖景区的雪景魅力,实现福海县冬季旅游淡季不淡的局面.在现场福海县还精心安排了捕鱼圣火采集仪式、“祭湖、醒网”仪式及冬捕大拉网、纳福抢鱼、户外文体赛事、冰雕艺术展示、征文比赛等活动.其中圣火采集仪式为通过大型冰块制作的巨型凹凸镜进行现场圣火采集、点燃；“祭湖、醒网”仪式及冬捕大拉网活动系本届冬捕节的主题活动,是指当地渔家举行盛大的祭祀仪式后,进行古老传统的冬季大拉网捕鱼,场面壮观,极具观赏性；现场还举办马拉爬犁、雪地摩托游湖,观赏千里冰封的乌伦古湖等一系列活动.
届时,游客可乘马爬犁、雪地摩托游湖,观赏千里冰封的乌伦古湖,参加滑冰、滑雪圈、打冰钏、爬犁、打冰陀螺等体育项目.
3. 二年级作文月亮星星大树笑弯了写景作文
月挂中天。这不是秦时的月，不是关山的月，也不是浔阳江上的月，它略有些像“二十四桥明月夜”时的晓风残月。光有些冷傲，有些矜持。月儿不胜清愁，瘦瘦的，像一只舴艋舟，载不动那许多的闲愁；月细如钩，冷艳的光围成一圈圈晕，很淡很淡。也许是她太冷酷了，周围连一颗星星也没有。只有远处几粒星子不定地闪烁，就如同沉淀在天河里的石子，又如同一个个破碎了的梦。几缕清云飘过，是几根柔得快溶入水中的水草，轻轻又柔柔，潇潇又洒洒，缠绵不解。不是茫茫江浸的别时月，却又有一番离别的伤感。此时此刻，我只能感到，也只能想到柳永的“多情自古伤别离”，我只能想到杨柳岸的晓风残月。是的，那般凄柔，那般感伤，不是今晚的月，又是什么呢？虽无离别，却有一番愁在心中，剪不断，理还乱。依然是这轮月，它从古至今从来没有变过呀！江月年年只相似，而人生代代早已无穷矣。江畔何人初见月？张若虚这一句问得真好，那时的月，该和今晚一样吧，可我怎么也高举不起来。明月夜处，短松冈前，宋代大文豪苏东坡留下了一首千古绝唱：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，……”是的，月儿总让人伤感，有对故人的伤感，有对亲人的思念。李白更潇洒，夜宿见月色，便诗意大发，写下了那篇人人皆会吟的绝句，“举头望明月，低头思故乡”。还是东坡旷达，他一来，便亘绝千古地来了句“明月几时有，把酒问青天”。何等豪迈！但我更欣赏那两句，“但愿人长久，千里共婵娟。”月儿能，也一定能将我的祝福带给远方的亲人。不知怎的，又想起了阿炳，它那一把二胡，几丝琴弦，便将一汪泉水、一轮秋月唱得凄凉又婉转，多情又伤感。没有平湖秋月的宁静，也没有彩云追月的活泼快乐。“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。”为何与月联系在一起的，总是哀伤之句呢？仅仅是因为那一丝冷光，那一钩无情弯弯梳吗？不，绝不！哀伤的永远不是月，只能是人！泪湿青衫的人如何不伤感？否则怎会别时茫茫江浸月？十年生死两茫茫的人又如何不伤感？否则又怎会明月夜之思绪到短松冈呢？多情自古伤别离的人又如何不伤感？否则又怎会寒蝉凄切，晓风残月呢？
4. 二年级写景作文怎么教，急。
一种，可抄以用有关景象的袭图片帮助辅导，先看图片，让学生说图片上面有哪些景象。要提醒学生观察仔细，全图都看到，还要注意细微的地方。然后让学生讨论，交流。老师在黑板上写出关键的词语。说完后，老师提醒一下没有看到的，总结一下，就可以让学生把刚才说的写下来。老师巡视指导。
二可以用白板，就是电脑，找出景物图片，仔细观察，然后让学生观察讨论，交流。老师在黑板上写出关键的词语，发挥学生的想象力。说完后，老师提醒一下没有看到的，总结一下，就可以让学生把刚才说的写下来。老师巡视指导。
最后全班交流。
5. 小学二年级作文50字：哪儿的景色好的相关
（一）要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
（三）要借助想象和联想
在写景的'时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。
（四）写景要抒情
写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。
6. 二年级作文看稻草人展览写景的
他先是瞪了我一眼，眼神中带着刀光剑影，慢慢的，目光缓了缓，竟有点柔和，内忽然对我挤眉弄眼，容眨着半边眼，对我微笑起来。“很好，XX同学回答得很正确，大家表扬一下。”我记得清清楚楚，那天，他是这么说的。我有些惊愕，我好像答对了，我可真的不知道他在问什么啊！我有些难以置信，他居然还记得我的名字，我可不是前排的优等生啊！
7. 二年级写景作文怎么写
二年级的写景作文的话我觉得你就可以通过比喻拟人等修辞手法写出景物的一些非常好看非常漂亮的东西
8. 二年级小学生写景作文
春 天
寒冷的冬天过去了，终于迎来了盼望已久的春天。
几阵蒙蒙的细雨过后，柳树在版暖暖权的春风中抽出了新的枝条，吐出了几片黄绿色的嫩芽，摇曳的柳枝好像是春姑娘的辫子。
公园里，最早开花的是迎春，它的花是黄色的，花很小，有四个瓣，向四面张开，仿佛是一个个小喇叭，在向人们告知春天来了的消息。樱花开得最灿烂，粉红色是，一簇一簇紧挨着，有单瓣的、重瓣的，非常漂亮。随后开的是榆叶梅和西府海棠。最迟开放的是梧桐花。
小河里的水解冻了，叮叮咚咚地流着。河里有几只鸭子在嬉戏、觅食。池塘里还有红色的鲤鱼在欢快地游动。
暖暖的春风，细细的春雨，嫩绿的柳丝，明艳的花朵，构成了光彩夺目的春天。我喜欢春天。
9. 小学二年级作文写景篇(春天)188字
冥冥中让我遇见了你，你淡淡的清香，婀娜的舞姿，常常让人们叹为观止。飘逸的翠绿披纱透着你水灵灵的肌肤，你用生命展现着你的美。
多么期望我是一位雕刻家，在玉石上模拟出你那美丽的身姿，当做我的无价珍宝，可惜我不是，我只能用贫乏的语言描述你的美丽。我真的很爱你——九寨沟。
走过回环曲折的山路，绕过连绵起伏的山岭，一路风尘仆仆，终于来到了我向往已久的九寨沟。清新的空气，翠绿的灌木，清脆的鸟鸣，飘斜的雨点，沁人心脾。
水是九寨沟的灵魂。九寨沟的水穿过茂密的草丛，绕过丛山峻岭，停留在四面环树的池子里，犹如它婀娜的舞姿。九寨沟的水清澈见底，能看清水里五彩斑斓的石头，能看见捣蛋的小孩用竹竿，掀起的一层薄薄的沙。平日里的九寨沟十分安详，恬静，阳光照射在水面上，折射出粼粼波光，更为增添了一份神秘感。天空渐渐下起牛毛细雨，雨滴落在水面上，荡起一层层涟漪，层次分明。这诗一般的境界，深深的把我震撼。
山是九寨沟的躯干。九寨沟的山峰峦叠嶂，连绵起伏，透着一股淡淡的清香。放眼望去，山上一片翠绿。那翠绿的线条勾勒出山的轮廓，天与山的距离是那么的临近，界限那么的明晰。当看到了这一切，我的心被深深的震撼了，脑子里只萦绕着一个字：美！
我爱你——九寨沟，你的如梦如幻，你的峰峦叠嶂，你的旖旎，你的氤氲，都深深的震撼了我！顷刻间，心头涌起了对大自然变幻多端的敬畏之情。
10. 写景按什么顺序写，二年级作文
写景,主要是突出景物的特征,写出此景与他景的不同来,向读者描绘一幅独具特色的版风景画.这离不权开细致的观察,既要观察景物的整体,又要观察景物的局部；既要观察景物的静态,也要观察景物的动态.
另外,写景要按一定的空间顺序写.描写景物就像画一幅风景画,要选好观察点,按一定顺序写.有的先写全貌,再写部分,从上到下或从下到上,从大到小或从小到大,从内到外或从外到内.
其次,写景要注意情景交融.写景的目的不仅仅是为了展示大自然的壮美,更重要的是写出作者对大自然景色的感受,只有情景交融才能让人感受到你笔下的景物生动,形象,真切,令人陶醉和向往.