1. 2009年福州市中考语文答案
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2．2008年福州地区中招报名有关信息；
查询号码：16889003（2元/分钟）
3．2008年福州地区中招面试名单；
查询号码：16889005（2元/分钟）
4．2008年福州地区中招投档信息；
查询号码：16889006（2元/分钟）
5．2008年福州地区中考升学考试成绩查询
查询号码：16889007（2元/分钟）
6．2008年福州地区中招网络信息查询验证码申请热线
查询号码：16889008（资费标准根据用户查询的信息条数进行计费，每条信息2元）
（二）中考成绩短信查询方式：
小灵通、移动、联通用户编写：“CJ#考生号”发送到10628163777，资费标准2元/次
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3. 福州2008中考细则
各县（市）区教育局，市直属中学：
根据《教育部关于中小学评价与招生制度改革的通知》和《关于进一步推进初中毕业升学考试和高中招生制度改革工作的意见》（闽教基[2007]70号）精神，为建立促进学生不断发展的评价体系与招生制度，减轻学生、教师和学校过重的考试压力，积极推进义务教育均衡发展，保证基础教育课程改革的顺利实施和健康发展，推动学校深入实施素质教育，现对2008年福州市初中毕业、升学考试与高中招生制度提出如下实施细则，望认真贯彻执行。
一、报名
一报名时间：5月17日—20日。
二报名费：
⑴2008年初中毕业、升学考试 70元。
⑵2009年初中毕业班学生 (现初二学生) 20元。
⑶地理、生物重考学生每科10元。
⑷报名费于6月5日前按福州市教育会计核算中心规定的缴款形式交到福州市中等学校招生委员会办公室（具体缴款方式另文下达）。
三报名时每位考生需交近期同底黑白照片2寸1张、1寸2张（毕业证书使用）。
二、报名条件
一报考者要求是福州市户口或学籍在福州的应届初中毕业班学生和福州市户口的不超龄往届生(含同等学力)，身体健康，未婚。
1、报考普通高中要求是应届初中毕业班学生和年龄不超过十八周岁(1990年9月1日后出生，下同)的往届生(含同等学力)。
2、报考各类中等职业学校(含技工学校)的考生，年龄一般不超过二十二周岁(1986年9月1日后生)；报考中等专业艺术学校的考生，一般年龄不超过十八周岁，专业成绩特别优秀者年龄可适当放宽；报考体育四年制专业（招初二学生）不超过十六周岁(1992年9月1日后生)，报考中等体育专业学校的不超过十七周岁(1991年9月1日后出生，下同)。
3、五年制高职院校只招收应届初中毕业生，报考五年制师范院校的考生年龄不超过十七周岁，并持有福州市常住户籍证明。报考学前教育专业的考生男女不限。
二下列对象不准报考
1、各类高级中等学校的在校生和毕业生。
2、上一年度因各种舞弊行为被取消报考、录取或入学资格受罚年限未满者。
3、因触犯《中华人民共和国刑法》被追诉或被判刑的。
4、现役军人。
5、生活不能自理的残疾青年。
6、2008年已录取的普通高中特长生、八县（市）职业学校推荐免试生、中职学校艺术类专业免试生。
三、报名地点及资格审查
一实行网上报名，本地[以福州所辖的五区、各县(市)为单位，下同]户口应届初中毕业班学生，在学籍所在学校报名。报名时应持本人户口簿或户籍证明或居民身份证以及复印件。学校应对考生的年龄、户籍等情况进行审查核实，谁审查、谁签字、谁负责。凡应届初中毕业班学生读四年以上(含四年)，应附当地教育行政部门有效休学审批证明材料并在考生类别栏中注明。各中学应由校长负责主持考生报名及资格审查工作，并组织专人负责报考资格的审查工作，经审查无误后向市、县（市）区中招办集体报名，借读生一律回原就读学校或户口所在地中招办报名。
二学籍在本地但户籍不在本地的应届毕业班学生，原则上应回户口所在地报考，如无法回户口所在地报考录取的，允许在学籍所在校报考除师范类和一级达标普高外的各类学校[但允许福州辖区户口的考生在八县（市）报考福州市区一级达标普高面向八县（市）招生的学校]。
港、澳、台地区及国外户籍的考生在福州就读(学籍在本地)的初中应届毕业班学生，持有效证件和有关部门出具的证明，可在学籍所在校报考除师范外的各类学校。
三回户口所在地报考的学生，应随带本人户口簿或户籍证明或居民身份证、就读学校证明以及由就读学校提供的学籍材料(小学报考初中登记表，综合素质评定报告单等)。报考资格审查由报名点负责。
四往届初中毕业生须持本人身份证及复印件(未满十六周岁的凭户口簿及复印件)以及本人初中毕业证书，到户口所在地的县(市)区中招办报名。审查工作由县(市)区中招办负责。
五定向生的资格为户籍在本地，学籍在本校，且初一至初三年级（具体时间为：2006年1月1日——2008年6月12日）三个学年均在该校学习的应届初中毕业生。“定向生”志愿只对填报普高批的第一志愿有效。
六报考体育、艺术类中等职业学校或师范院校艺术、体育专业的考生，必须持“文化考试通知单”报名。学籍、户籍同在本地的应届初中毕业生在本校报考，其他考生回户籍所在地县（市）区中招办报考。
四、考试科目设置和时间安排
1、初中毕业、升学考试和考查，分为全市统一考试和学校考查两类。
2、全市统一考试科目为：思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育等10科。其中地理、生物两科考试时间安排在八年级结束时进行，其它学科九年级结束时进行。
3、语文、数学、英语三科试卷卷面分数均为150分，考试时间各120分钟；其他学科卷面分数均为100分。思想品德、物理二科考试时间各90分钟，化学、生物、历史、地理四科考试时间各60分钟。九年级毕业、升学考试安排在三天内结束。
根据福建省教育厅规定：2008年所有参加初中毕业、升学考试的考生都必须进行体育考试，按A、B、C、D四个等级记载，具体实施方案按榕教体（[2007]90号）文件规定执行。
4、语文、数学、英语3科的成绩按原始分记载。思想品德、物理、化学3科的成绩按A（85—100分）、B（70—84.5分）、C（60—69.5分）、D（0.5—59.5分）四个等级记载，若当年思想品德、物理、化学3科所划等级人数不能满足普通高中达标校计划招生数录取要求时，可降低思想品德、物理、化学3科的等级档次成绩，每下降一个档次为5分。等级原始分不公布。历史、地理、生物3科的成绩按C（合格）、D（不合格）两个等级记载。缺考、0分的不记等级。八年级地理、生物2科考试成绩达不到C级的考生，允许在九年级参加重考。思想品德、历史两科实行开卷考试。考试成绩只通知考生本人（在报考的学校或中招办领取），考生若对个人某学科成绩有疑问，可在规定的时间内到报名所在学校或县（市）区中招办查询分块得分情况，但不查卷。
5、学校考查科目包括音乐、美术、理化生实验操作、英语口语，综合实践活动（含劳技、信息技术、社区服务、研究性学习等）以及地方和学校课程，考查时间安排在该学科课程完成时进行，考查成绩分为合格、不合格两个等级。
6、考试时间安排
⑴6月1日（星期日）上午2009届初中毕业班学生考试：
8：30—9：30 地 理
10：00—11：00 生 物
⑵6月1日（星期日）下午2008届初中毕业班学生重考：
3：00—4：00 地 理
4：30—5：30 生 物
⑶2008年中考科目和时间：
上 午 下 午
6月10日(星期二) 语 文
（8:30——10:30） 数 学
（3:00——5:00）
6月11日(星期三) 英 语
（8:30——10:30） 物 理
（3:00——4:30）
6月12日(星期四) 思想品德 历史
（8:30—10:00）（10:30—11:30） 化 学
（3:00——4:00）
其中6月11日上午8:30—8:50进行英语听力考试，时间为20分钟，分值占英语考试总分的20%。
五、初中毕业资格的认定与管理
1、凡完成初中阶段学习任务，综合素质评定合格，体育考试成绩合格，毕业（升学）考试语文、数学、英语三科总分不低于180分，思想品德、物理、化学、历史、生物、地理六科中有三科（含三科）以上达到C级和学校考查科目合格的学生为合格初中毕业生；被中等职业学校录取就读的考生也视为合格的初中毕业生。
2、初中未毕业学生的补考，考试学科五区由市统一命题，补考时间为2008年9月13、14日两天；八县（市）由县（市）自行命题，补考时间由各县（市）自定。学校组织考试、评卷。考查学科成绩不及格的由学校负责组织补考。
3、考生所在学校应为考生填写“初中学生综合素质评定报告单”。报告单内容包括学业考查成绩、学生自我评价、学校对学生综合素质的评定（含评语和等级）等内容。“初中学生综合素质评定报告单”实行计算机管理和网上报送，由学校负责报送市教育局德育处，审核认定后转报市中招办。
六、志愿
一志愿设提前批、第一批、第二批、第三批。
⑴提前批：五年制师范类高职、师大附中空飞班，鸿志班（福州四中、福州阳光学校），福州一中、师大附中、福州高级中学等三所向八县（市）招生的部分，设2个志愿。
⑵第一批：普通中学（含民办普高），设5个志愿。
⑶第二批：五年制高职(含体育、艺术专业)，设2个志愿。
⑷第三批：中等职业学校(含体育、艺术中职和技工学校)，设3个志愿。
二填报志愿必须注意
1、每个志愿栏只填写一个学校或专业的代码，以代码为准进行投档录取，代码使用七位阿拉伯数字号码。
2、达标普通高中代码中的末位数“1”代表正常的缴费生（含定向生---即：招“定向生”的达标普高代码末位数为“1”，先参加正常缴费统招生录取，如不能录取立即转为“定向生”录取），“2”代表先参加正常缴费生（含定向生）录取，如不能录取愿意立即转为该校择校生录取（根据省教育厅闽教综[2004]39号规定择校生收费标准最高限额：一级达标学校每生为18000元、二级达标学校每生为12000元、三级达标学校每生为9000元，一次性收取）。
3、往届生(含同等学力)按语、数、英总分统一扣10分后再参加普通高中录取。
4、报师范类、中等职业学校（含五年专）涉及专业体检限制（肝功能）的考生，必须按规定参加市中招办组织的统一肝功体检。
5、凡乙型肝炎表面抗原检查为阳性的考生不能报考护士、烹饪、食品制作、口腔技士、助产士、外事服务等专业。凡乙型肝炎表面抗原检查为阳性或肝功能检查有一项异常的考生不能报考五年制师范学前教育专业。
6、一、二级达标普通高中学校举办的体育、艺术特长班招生，采取专业和文化测试合格提前录取的办法，考生于5月10日(星期六)到报考的学校参加专业和文化测试（福州四中美术班5月9日专业测试）后，由学校确定录取名单。
三级达标校(含三级)以下的普通高中学校举办的体育、艺术特长班招生，采取专业测试合格提前录取的办法，考生于5月11日(星期日)到报考的学校参加专业测试后，由学校确定录取名单。
各类普通高中学校招收体育、艺术特长生采取专业面试合格后再参加中考的办法。考生必须于5月11日(星期日)到报考学校参加专业面试，面试合格后才能报考相应学校，填报志愿使用与招生学校正常缴费生志愿同一个代码。
7、有面试的各类学校（专业）必须报本批次第一志愿。
8、同时填报师范类五年制高职2个学校（专业）志愿的考生，必须参加2个学校（专业）的面试。
七、照顾规定
一享受同等条件下优先录取照顾
1、港、澳、台同胞、当地驻军子女、市级（指设区市，下同）以上劳模子女和具备独立生活和学习能力的残疾考生；
2、初中阶段省级科技小发明创造（含电脑制作）三等奖以上获得者；
3、初中阶段被评为省、市优秀学生干部、优秀团干部、优秀共青团员或三好生；
4、农村一女领取<<独生子女父母光荣证>>和农村二女结扎户子女；
二享受加3分照顾
1、初中阶段获省数学、物理、化学、生物、信息学五科单项竞赛二、三等奖或市级一等奖的考生；
2、初中阶段获省级青少年科技创新大赛一、二、三等奖或市级一等奖的考生；
3、初中阶段参加市级以上举办的正式文艺（仅限声乐、器乐、舞蹈等三项）比赛和美术、书法现场比赛个人一等奖获得者；参加全国正式文艺（仅限声乐、器乐、舞蹈等三项）比赛集体一等奖的获得者。
4、在初中阶段参加市级以上主办的运动会（含中学生运动会）以及省级主办单项竞赛个人第二至第五名或集体第二、三名的主力队员的考生[仅限短、中长跑（含跨栏）、铁饼、铅球、标枪、跳高、跳远、三级跳远、撑杆跳、举重、武术、游泳、体操、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球等18项，下同]；
5、户口在本市的归侨学生、华侨（归侨）子女和台湾籍考生；
6、驻守在边远山区、海岛和沿海突出部的军队干部子女，且在驻地学校独立初中或附设初中班学习的考生。
三享受加5分照顾
1、初中阶段获省级数学、物理、化学、生物、信息学五科单项竞赛一等奖获得者；
2、初中阶段获青少年科技创新全国三等奖及以上的考生；
3、初中阶段参加市级主办的运动会（含中学生运动会）以及省级主办的单项竞赛个人第一名的队员或集体第一名的主力队员或获国家二级运动员称号的考生。
四其它照顾
1、烈士子女的考生享受20分照顾；因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女考生享受10分照顾。
2、台商子女考生享受10分照顾。
3、散居在福州城区（晋安区的寿山、日溪、宦溪三个乡镇除外）及县（市）城关地区的少数民族考生享受3分照顾；县（市）农村地区（含晋安区的寿山、日溪、宦溪三个乡镇）的考生享受5分照顾；对报考民族中学或普通中学民族班的少数民族考生享受15分照顾。
4、报考师范类“五年制高职”除以上照顾政策外还享受：
⑴初中阶段评为设区市以上的优秀学生干部、三好生，享受3分照顾。
⑵各类国民教育系列（不含党校、军事院校）经县以上教育行政部门批准进行学历教育的学校（含幼儿园）教师（含学校在册在编的管理干部）子女，报考师范类五年制高职享受3分照顾。
⑶受省市表彰的优秀教育世家中的教师直系子女和在县以下（不含城关）中小学、职业中学、幼儿园工作15年以上，现仍在农村工作的教职工（含农村离、退休的公办教师和民办教师）子女，报考师范类五年制高职享受3分照顾。
五照顾加分说明
1、比赛或竞赛项目均应是教育行政主管部门主办或联办的。
2、往届生不享受政策照顾；
3、按政策享受多项照顾加分的考生，其照顾加分不能累加，只能享受其中最高的一项；
4、报考体育类、艺术类学校(含五年专)享受按政策规定的各类照顾分数的一半，“体育获奖者”报考体育专业，“文艺获奖者”报考艺术专业不享受加分照顾。
5、享受政策照顾的考生，必须填写“注意录取考生登记表”，并经县(市)区一级以上有关行政部门签字盖章后，按规定时间送报名单位。注意录取考生名单在福州市中招网及本校公示。注意录取手续逾期不予办理。
八、建档
考生建立电子档案供招生学校录取时审阅。所有被高级中等学校录取的考生凭录取通知书到原初中 毕业学校提取纸质档案（初中学校负责密封盖章移交）后自带到录取学校报到。凡私自涂改年龄或提供假证明、假材料，骗取报考或录取资格的考生和有关单位，一经查实，立即取消该生当年报考和录取资格，并追究有关责任人的责任。
一应届考生档案：
1、考生报名表；
2、考生志愿表；
3、考生体检表；
4、小学报考初中登记表；
5、综合素质评定报告单；
6、居民身份证或户口簿复印件；
7、注意录取考生登记表（享受政策照顾的考生填写）；
8、休学审批证明（有休学经历的考生填写）；
9、户籍证明(指姓名、出生年月日有更动的考生) 。
二往届考生(含同等学力)档案：
1、考生报名表；
2、考生志愿表；
3、考生体检表；
4、往届考生政治思想品德考核表；
5、居民身份证或户口簿的复印件。
九、录取
一提前批：
1、一般师范类五年制高职投档要求及录取办法
综合素质等级评定良以上（含良，下同），学校考查科目合格，思想品德、物理、化学3科成绩不能有3科C级及以下等级（即ACC、BCC和省一、二级普通高中达标校的七个等级），历史、生物、地理、体育4科成绩达到C级，且面试合格后按语、数、英三科总分从高到低择优录取，最低录取控制线(指语文、数学、英语三科的总分，下同)为270分；体育、艺术专业的最低控制线为162分，在线上按专业择优录取。
参加师范类五年制高职招生面试学生数按市区和八县(市)的总招生指标1:1.5的比例确定。师范类五年制高职各专业面试的男生、女生比例均不能低于招生指标的百分之三十。
2、师大附中空飞班投档要求及录取办法
在身心检测和政审合格条件下，综合素质等级评定、物理、化学成绩良以上，学校考查科目合格，其他学科（含体育）均达到C级（含C级）以上，最低录取控制线为360分，在线上从高到低择优录取。
3、报“鸿志班”的考生，在福州市区和八县（市）各自普高第一条投档线上择优录取。
4、报福州一中提前批志愿的考生，按福州一中在八县（市）招生总数（100人）的1：1.1划定最低投档控制线，在线上择优录取；报师大附中普通班提前批志愿的考生，在各县（市）普高第一条投档线上择优录取；报福州高级中学提前批志愿的考生，在各县（市）普高第一投档线下10分内择优录取。以上三所未招满的计划调整到福州市区第一批普高录取。
二第一批：普通高中投档要求及录取办法
1、普高达标校投档录取办法
招生程序：⑴先招正常缴费统招生；⑵再招报考第一志愿的定向生；⑶后招择校生。
招生条件：综合素质等级评定良以上，学校考查科目合格，历史、生物、地理3科成绩达到C级；思想品德、物理、化学、体育4科组合不能有D等级。语、数、英三科总分福州市区按一级达标校正常缴费生招生计划总数1∶1.05划第一条投档线，长乐市按一级达标校招生计划总数1：1.05划第一条投档线，福清、闽清、永泰、连江、罗源、平潭六县(市)按一、二级达标校招生计划总数1∶1.05划第一条投档线，闽侯县按闽侯一中学校招生计划总数1∶1.05划第一条投档线，福州市区、八县(市) 在各自第一条线上按志愿轮转投档，未满额的学校，逐10分降，按志愿一次性投档，但不低于普高最低投档线270分。
具体思想品德、物理、化学等级和体育成绩要求如下：
⑴省一级达标校思想品德、物理、化学3科成绩最低投档要求为不能有C等级（即AAA、AAB、ABB、BBB），且体育成绩B级（含B级，下同）以上。
⑵八县（市）的省二级达标校思想品德、物理、化学3科成绩不能有2科及以上C等级（即AAC、ABC、BBC和一级达标校的四个等级）且体育成绩B级以上；福州市区省二级达标校思想品德、物理、化学3科等级要求与八县（市）省二级达标校一样，但体育成绩只要求达C及以上等级。
⑶省三级达标校思想品德、物理、化学3科成绩不能有3科C等级（即ACC、BCC和一、二级达标校的七个等级），且体育为C等级以上。
⑷“定向生”录取办法：在正常缴费统招生第一次第一志愿所划投档线下20分以内，招“定向生”的达标学校以正常缴费生招生计划数的百分四十，根据2008年初三毕业班人数平均分配到各初中学校，以初中学校为单位按语、数、英三科总分从高到低择优录取，未招满的剩余指标调整为正常缴费统招生指标，进行第二次录取。
⑸普高各类达标校定向生、择校生录取对思想品德、物理、化学、体育4科成绩等级要求不变，只降低语文、数学、英语3科的总分。
⑹普高体育传统校特长生录取：
A、报考体育传统校特长生的条件是：在初中阶段参加市级主办的全市性运动会（含中学生运动会）及省级主办的单项竞赛前六名的队员或集体前三名的主力队员，或获国家二级运动员称号的考生。
B、市区及八县(市)的各类普通高中学校招收体育、艺术特长生录取办法：一级达标校按市区、八县（市）各自普高第一条投档线降60分内录取；二级达标校按市区、八县（市）各自普高第一条投档线降100分内录取，但不低于270分；三级达标校和一般普高学校最低投档线为270分。
学校提供面试合格名单，按志愿在线上择优录取，投档录取的其他学科等级要求与一般普高投档录取条件一样。
⑺报考“鸿志班”的考生：在市区和八县(市)第一条普高投档线上择优录取。
⑻闽侯一中、连江一中、闽清一中、永泰一中、平潭一中、罗源一中等六所二级达标校投档等级要求按一级达标校的等级要求。
2、一般普通高中（含民办普高）投档录取办法：综合素质等级评定合格；体育达到C等级以上；学校考查成绩4科及以上合格；历史、地理、生物3科成绩只允许1科D等级（即允许1科不合格，下同）；思想品德、物理、化学3科成绩只允许1科D等级。语、数、英三科总分按福州市区、八县(市)第一批划定的各自第一条投档线，在线上按志愿轮转投档，未满额的学校，逐10分降，按志愿一次性投档，但不低于最低投档线270分。
三第二批：五年制高职
⑴一般五年制高职：按一般普通高中的条件要求投档录取，根据学生的志愿按语文、数学、英语3科总分从高到低择优录取。
⑵五年制高职体育、艺术专业录取：必须专业考试合格，在最低文化录取控制线162分上(以五年制高职最低控制线的60%确定)，其他学科等级不要求，按专业成绩从高分到低分择优录取。
四第三批：中等职业学校(含体育、艺术专业)投档录取办法
⑴一般中等职业学校：综合素质评定合格，根据考生志愿和语文、数学、英语3科成绩在150分上从高到低依次投档。在生源不足的情况下，可降分录取。
⑵中等职业学校体育、艺术专业录取：必须专业考试合格，在最低文化录取控制线90分上，等级学科不要求，按专业成绩从高分到低分择优录取。
五同分投档录取办法
1、普通高中达标校的正常缴费生以及择校生投档比例均按招生计划数1：1划定。定向生同分考生录取办法：优先投政策规定的同等条件下优先录取的考生；在招生计划未完成情况下，依次按语、数、英总分，数、英总分，数学单科成绩的高低顺序投档录取。达标高中的正常缴费统招生和择校生、一般普高（含民办普高）和中职学校同分考生全部投档录取。
2、五年制高职班（含师范类）同分考生投档办法：优先投政策规定的同等条件下优先录取的考生；在招生计划未完成情况下，依次按数、英总分、数学单科成绩的高低顺序投档。
十、中招录取通知书加盖福州市中招办录取专用章后生效。
十一、《二○○八年福州市高级中等学校招生工作实施细则》的解释由福州市中招办负责。
福州市中等学校招生委员会办公室
4. 2007年福建省福州市中考满分作文
2007年福建省福州市中考满分作文
从此我不再孤单
隆冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情。
不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。
期未考试的成绩压得我几乎窒息。我恼火，我无奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手轻轻一挥，我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占据了整个心屏。
明天就是我生日。年年如此，这早已成了定数。不同的是，今年早于它诞生的是我的考试成绩！我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋，只剩下了这冷冷的冬……
步出家门，走进田野。
这里的雪似乎比家里要小些，天色也比妈妈的眼神稍微亮些。我拣起一段枯枝，舞动如风，猛扫着空中的飞雪。雪花并不害怕，依旧打着旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最终落在地面上。地面上已经是薄薄的一层，白白的，软软的，以至于我都不忍心再往前走，担心会破坏这洁白的世界。
袖子的折痕里，飘然而至一个白色的天使。是雪么？轻轻拨弄，竟没有应手而化；再看，也不是常见的六角形。原来是一片鹅毛！一片小小的“另类”。
在风中，它一次又一次地被举起，又一次又一次地被放下，无声无息，无怨无悔。“重力等于9.8N/kg”，那些烦琐的东西闪入我的脑海。是的，因为重力，它落在地上；因为另类，它孤独无朋，再次被风吹起。但它似乎很快乐，丝毫没有被风戏弄的屈辱和没有同伴的孤独，依旧执著地落向地面，寻找着自己的归宿。
我可以捉住它，但我没有。
我追逐着它，想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。它不会知道有人关注着它，依旧快乐地飘起，无声地落下，默默地舞着、笑着……
终于,它滞留在了一丛枯草中,莫非这就是它最后的归宿了么?
我蹲下身，轻轻拈起它，捧在手里，像捧着一件无价的宝物。“跟我走吧，”我轻轻地对它说，“谁让我们相识在这风雪中呢？也算是患难之交了。”
我知道，今年，这大概是我收到的唯一的生日礼物了。它很轻，几乎没有重量；可又很重，提醒着我：人的一生，有得有失，要勇于面对困难，乐观向上，才能成功。
一片鹅毛，我的生日礼物——不，是生命的礼物！它飘舞在我的心里。从此，我不再孤单，有它做伴，我不再畏惧前方的风雨。
满分理由……
这是一篇优美的写景抒情散文。
阴霾飘雪的天气，孤独郁闷的心情，在小作者细腻传神的文章描摹下达到了情景交融的效果。考试的失败恰逢生日的到来，可谓“悲喜交集”，更因为天公不作美，使得这抹“喜色”越发暗淡了。然而一片不期而至的鹅毛却成了文章的转折点，最终让作者走出了孤独，重新找回了自信，也使文章奏起了昂扬的旋律。
鹅毛，雪花，貌似同实迥异，作者却把它们联系到一起，成为感情转折的契机，构思巧妙；再加上精妙的刻画，让人不得不叹服作者的匠心独远和文字功底。全文感情由抑到扬，紧紧地围绕题目，充分展现了一个学生在困难面前善于调整、勇于面对、斗志昂扬的精神风貌，是一篇难得的考场院佳作。一片鹅毛，是生命的礼物，这礼物是信念，因为有了信念，所以，我们不再孤单
从此我不再迷茫
有人每个人都有一本自己的书，主题的暗淡与辉煌全看作者的心情。
我不会相信有人一生都暗淡抑或辉煌。只是确切地觉得每个人的书中都该有记载生命转折的那一篇章。我时常翻阅属于我自已的那一本书。欢笑与泪水，成功与失败，生命的转折构成了那隽永的一章。
第一次考试就得了满分，爸爸表扬我学习努力；第一次做饭没把饭烧糊，妈妈夸我能干；第一次组织班会成功，老师称赞我真行。啊，天是蓝的，云是白的，生命的花朵是鲜艳的。
然而，生活并非一帆风顺。
一个风雨交加的夜晚，没有月亮，我躺在床上，泪水早已模糊了视线。为什么？为什么不幸全降临到我一个人的头上？我不停地这样问自己。记得那是一段祸不单行的日子：一向疼爱我的外公突然离开了人间；妈妈由于伤心过度生病住进了医院；我学习心不在焉，在期末考试中竟然亮起了红灯。生命似乎瞬间变成了灰色，一连几天的闷闷不乐被好友发觉了，没有过多的语言，她只是淡淡地说：“直面不幸，挑战不幸，挫败不幸，这是一种别样的快乐。”我读懂了她的话。于是，所有的不幸都变得微不足道，我依然像往常一样的生活，生命变得重新润泽起来了。天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵永远是鲜艳的。
小时候，生活让我读懂什么是习惯；长大后，我又明白人应当学会打破习惯。失败与成功的交替变换，使我真正认识到失败是成功之母，激烈的竞争让我看到了不向前走，就是后退的现实。当友人递给我临别留言册的一刹那，我才猛然间品出了分离的滋味……生活原本是一本网络全书，只要你认真地阅读，一定会有所领悟的。
经历了快乐的滋润，也经历了风雨的洗礼，面对生活，更多的应该是深深的思考。而思考的结果就是：从此我不再迷茫。
2007年福建省福州市中考满分作文
从此我不再沮丧
寒风只能摧残花儿的身躯，却无法摧残花儿的意志。
——题记
秋，降临了，在不知不觉中。
心灵的秋天亦已降临。夜晚，坐在灯下看书，想起昨天一塌糊涂的英语考试，我不由抑郁满胸。还是索性出去走走吧。
月色黄昏，漫步在乡村小路，一片荒凉。萧瑟的秋风吹在身上，啊，好冷，真是。诗人言：“自古逢秋悲寂廖。”我看此话不假。秋风扫落叶，秋风秋雨愁煞人，秋简直可摧毁一切。“愁”字不就是“秋上心头”吗？古人的造字确定巧妙，正如我此刻的心情。
前面曾是一个花坛，现在却一片荒凉，遍地残枝败叶。它们虽“零落成泥碾作尘”，但却“没有香如故”。它们已变为枯黄色，被风吹得到处飘零。原来争奇斗艳的盛景早已不在，半点遗红留翠也不见影踪，悲夫！
我只觉得我、落叶、残花，现在是这样相似，遭遇已是不言而喻了。
心情郁郁，悉不思归。前面以往茂盛一时的梧桐已斑痕累累，孤苦伶仃，往日枝繁叶茂的风貌何在？昔时显赫一时的威严何在？“寂寞梧桐深院锁清秋。”李煜的诗此刻竟暗合了我的心境了。现在我的心里是什么滋味？唉，现在恐怕连我也说不清。
回想昔时我的英语成绩，我是何等荣耀！我是老师的宠儿，同学们的头儿，可好景没能长久，骄傲使人落后，我现在才真正体会到了它的真正含义，也尝试了它的威力。当它向我袭击时，我不知所措，完全垮了，变得不堪一击，想爬起来但两腿无力，想匍匐前进却又不甘心。
老师的冷落，寒了我的心，我掉进了一个黑漆漆的深渊，我还能东山再起么？
前面是一些已被寒风杀败的残草，它们已枯，早已失去了昔日的生机，只是默默等待“东风已绿瀛洲草”之时，而不思进取，哀哉！
喔？那是什么？凑近一看，几簇淡黄的野菊花在风中微微晃动，正顽强地同秋天作斗争。
我被震撼了，惊呆了，我以往还不知道有这处花如此坚强，在瑟瑟寒风中傲然挺立，坚信成功就在眼前。面对野菊花，我在深思：野菊花如此，那，我呢？我还能畏难不前吗？我还能甘愿落后，甘愿当一名小卒，当一片陪衬着鲜花却自以为是默默无闻的绿叶么？
不，绝对不可以！一次挫折算什么，怎可居人足下。人人当绿叶，谁当红花？人人当铺路石，谁成高塔？
气流顺畅了，天空晴朗了，圆月变亮了，心胸开阔了。
我匆匆地回到家，将宗璞的“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话写进了书的扉页。从此，我不再沮丧，我会笑着去迎接生命给予我的一切。
从此我不再拥有奶奶的爱
风没有方向的吹着，心海却再也没有波澜。没有了，心仿佛死了，悲伤充满了我的心房，只因为一个人。花儿含苞欲放，在风中微微地张开了笑脸，雨像一阵甘露滋润了花的心扉。我不期盼世界上的美景能尽收眼底，只期盼奶奶能够回到我们身边。
我清楚地记着159天前的那一幕，那一幕是我一辈子的伤，是一辈子的痛！我无法忘记那触目惊心的一幕。早晨，我还在睡梦中就听见姑姑说奶奶不行了。我连忙下床，连鞋都没有穿，就跑到奶奶那屋，寿衣已披在了被子上。望着奶奶那枯瘦的脸，我的泪水在眼眶里打转，我知道奶奶离开我们去另一个世界了。奶奶似乎在等待着什么，我的泪水忍不住流了下
来。9时15分，让人痛悔终生的时刻来临了。奶奶走了，她孤独地走了。
第二天，蒙蒙细雨下着，灵车来了，许多人把我们扶到一力，把奶奶抬走，不知是雨水还是泪水打湿了我的双眼。灵车缓缓地离去，人太多太多，我极力挣扎着，抹去眼角的泪水想多看奶奶一眼，这是15年来最后一眼，但他们拽住了我。泥水冲刷着灵车。 我擦去眼解的泪痕给爷爷披上雨衣。我们知道爷爷肯定比谁都难过，我乞求上苍把时间凝固，让我多看一看奶奶那慈祥的脸庞，上苍没有可怜我，时间还是一分一秒地流逝。中午雨停了，爸爸扶着奶奶的灵柩哭倒在地上。上帝很慷慨，在这15年里让我尽情享受了奶奶的疼爱；上帝也很吝啬，说收回就一天也不能拖延。这对我的惩罚是我一辈子的遗恨！思念，只能在灰烬里重生。
曾在奶奶坟前走过多次，我不敢凝视奶奶的坟墓。风，把路旁的落叶吹到一边。59天前也就是腊月二十七，是奶奶百日祭奠，我们拿着祭品去祭奠奶奶，想象着躺在冰凉的地下的奶奶，我的泪水再次不由自主地流了下来。
奶奶，又是一个春天，春风和煦，万物复苏，田野绿了，但您却看不到了。我没有好好珍惜这15年的快乐光阴，让它在匆忙中流逝了，让它在无限的懊悔中溜走了。我期盼着时光能够倒流，期盼着回到您的怀抱里撒娇，讲天上神仙的故事。没有您的日子我多么孤独，没有您的时光我内心是多么忧伤。但四季依旧轮流，时光仍昼夜不停地走着。奶奶走的再也回不来了……
满分理由……
感人心者，莫先乎情。
本来人的生老病死乃自然规律，然而每每读到这样的真情文字，还是让人感动吹嘘，感慨不已。作者用发自内心的真情，叙述了奶奶离去的那震撼一幕，相信带给读者的震撼也是同样的。
本文开头从心理描写入手入题，接下来以倒叙开始，截取了和奶奶有关的几个感人片段——弥留之际、雨中送灵、百日祭扫，结尾写春日墓地重游，回到叙述主线，同时照应了主题。全文结构严密，手法灵活，充分显示了作者构思谋篇的功力。文章始终以第一人称的内心独白叙事，便于感情的表达。全文感情基调沉郁，紧紧围绕奶奶离去这一中心，线索清晰，是一篇成功的考场习作。
是的，又是一个春天，春风和煦，万物复苏，田野绿了，但小作者的奶奶却看不到了。很多时候，都是这样的吧，许多人，许多事，他们每天都出现在我们的身边，我们理所应当地以为，这些人会一直站在那里等着我们，永远不会离开，于是，我们一次又一次地肆无忌惮地转过身去，可是，真的会有那么一次，当你再转过身来的时候，那些人，已经不在了。所以请好好珍惜吧。
2007年福州市中考优秀作文选登
从此不再仰望那棵树
岁月就是一棵树，惟有凋去旧叶，才能发出新芽。而我，只愿再站在那棵树下，昂首仰望。——题记
校园里有一棵树，不知姓名，却如斯挺拔，四季常青，葱葱郁郁漏下一地光斑，傲然引人注目。
初遇见树的时候也遇见了她，两个同样仰望树冠的脑袋同时发出“好高啊”的赞叹。回首相视而笑，高山流水从此响起。年少的我们豪情万丈，要叩开福州第一中学的大门！从此天上流云飘荡而过，高高的树下是仰望的我们对比成绩的身影，我赢少输多，久而也便失了兴趣，赌气不想理她。
孩子的赌气像过眼云烟，来时匆匆去无影踪。初二时我坐在靠窗的位置，很是清凉，她大约是被晒得难挨，几番犹豫终于到我旁边，笑吟吟道：“都快和树一般高了，还赌小孩子的气么？”其实当时我也不过高及树根，只是教室升了一层，再望树顶只须微微抬头。很快和好的我们课业负担已重了许多，偶尔仰望，只是迷茫。
当第一场夏雨瓢泼时，我们的血管里是紧迫的初三在跳动。楼层终于升得和树冠齐高，终于无须仰望，却也终于无暇仰望。她仍坐我身畔，平静地问我：“我报三中好不好？”
一瞬间，沉重的、巨大的、阴暗的树影向我压来，我想劝她，却无言以对。我想我不会放弃自己的理想，那么又有什么资格偏折她如今的理想？
我们是彼此天空里的一片云，偶尔投影在对方的波心，短暂相聚，长久分离。我仿佛看到树下微笑的她，一面叹着“好高啊”，一面挥手别离。
从此，我不再仰望那棵树。明年的树还会再绿，而树下，已没有了仰望的我们。
而生命往复，就在仰望、追赶、超越，在仰望中奔腾。别了，我深爱的母校，又会有挺拔的树在等待我的仰望。
从此，我不再仰望那棵树。时光荏苒，她的身影终将归于模糊。远方，另一棵树在招手。
2007年福建省福州市中考满分作文
从此我不再是小孩子
妈妈：
你好！
有些话藏在我心里很久了，可总也不敢张嘴，因为我知道，没等我说完，你肯定会打断我说：“你们有什么烦恼？你们现在多幸福啊！吃不愁，穿不愁，还有零花钱，可妈妈小时候……”
妈妈啊，你小时候的事，你都说了多少遍了啊！
我知道，妈妈你小时候生活非常艰苦。在生产队里，要拼命地挣工分，才能在秋后分东西的时候多分到点东西。那时的孩子，只要过年能吃到一顿从馅的饺子，就会高兴得不得了，因为平时，都很少能吃到白面的。可是，妈妈啊，你想过没有，现在是21世纪了，早已不是人民公社时代了。家家户户都在争着奔小康，你却还总拿温饱来说事儿。新时代的我们要有新的追求，只解决温饱问题是远远不够的啊！
妈妈，我想对你说：我渴望平等和自由。
我不知道你为什么总是偷看我的日记。你不知道不经别人同意，是不可以乱动别人的东西吗，也许对你来说，这根本不算什么。你会说我是你的女儿，你把我养这么大，你有权力看。甚至还以为这是对我的关心，是一种爱。可是，妈妈啊，你知道吗，女儿真的好生气，好难过。如果你觉得你的行为是天经地义的，为什么不光明正大地向我要，偏偏要偷看呢？于是，我只好把日记本东藏西藏，甚至放到好朋友那儿，不再带回家里。母女之间为此成为钩心斗角，你觉得好吗？
还有，每当偶尔我带同学回家，你总是抓住机会数落我，说我的种种不是，让我在同学面前没有面子，无地自容。妈妈啊，难道你小时候就没有做过错事？你喜欢让姥姥也这么当众数落你吗？现在好了，我再也不带同学回家了，再也不给你这样表现的机会了。可你又反过来责怪我没人缘，孤僻。这难道怪我吗？我愿意这样吗？
妈妈，你对我的关心和爱护我是不会忘记的，我将永远感激你，报答你。但是，妈妈，也许你能够尊重我，女儿不是你的私有财产，女儿长大了，就像鸟儿长大了要去自由地飞翔，女儿也渴望有一片属于自己的蓝天。你要明白，女儿不再是小孩子了！
此致
敬礼
从此，我不再任性
从小时候起，我一直是家中的小皇帝，爸爸妈妈爷爷奶奶全都是我的臣子。我向西，他们不敢向东，我指北，他们不敢说南，天天围着我团团转，好吃的，好玩的一叫便有，衣来伸手，饭来张口，日子过得好不惬意！渐渐地，我长大了，由于过得是这种泡在蜜罐子里的生活，我变得越来越任性，看到想要的，就非弄到手不可。爸妈没少为我这个坏习惯操心，可无论做什么都无法根治，倒刺激得我几次大哭大闹，弄得家里乱七八糟，也只能无可奈何随我去了。
前年，爸爸下岗了，家里的经济来源一下子少了一大半，日子变得拮据起来。一向大手大脚不知钱为何物，且尚不知情的我怎能忍受贫苦的日子？可大哭大闹也换不来殷实的家境，我只能忍着。不久后，是我的生日。往年的生日总办得风风光光，我想，今年的生日肯定要好好吃一顿，挑上一个好礼物。可不曾想到，生日那天，家中冷冷清清，一点准备都没有。妈妈把我拉到一边，吞吞吐吐地向我解释说今年出了点事，要我先忍一回，明年一定补办。我不等她说完，扭头便跑出家门，一边跑一边想什么事比我生日还重要，哼，分明是不想让我过……跑着跑着，我跑到了一个新建成的小区附近，正好也跑累了，便找了处椅子坐下休息，打量着周围。不远处，似乎是一处住户想装修房子，正找人扛材料上楼，旁边围了一人。我正想扭过头去，忽然听见了熟悉的声音——是爸爸！我回头一看，不由呆住了。只见爸爸那并不高大的身躯，正扛着一袋水泥往上走。在几十公斤的压力下，他的身躯显得那么单薄。我突然明白了，为什么生活变得清苦，为什么不能给我过生日，为什么妈妈说出了点事，一切的一切，只是因为——爸爸下岗了，而我还……不争气的泪水溢出了眼眶。我转身一溜烟跑回家，帮爸爸买了一瓶啤酒，放好洗澡水，等爸爸回来……
夜幕降临了，爸爸拖着疲惫的身体进了家门，手里还提着一个小蛋糕——他还记得我的生日。那天晚上，是我至今仍不能忘记的一个晚上，我把一切告诉了爸爸。爸爸也哭了，他抚摸着我的头，说我懂事了。那个小小的蛋糕，虽比不上以往所吃，但我仍觉得，那是我吃过的最香甜、最可口的一个蛋糕……从那天晚上起，我开始学着做家务、买菜……所有人都说我像变了个人似的。我心里明白，若不是那天看见爸爸，我不会变成如今这个样子，任性、挑食等等坏习惯，一一被我克服，年少的不懂事已随风飘散，青涩的果子正逐渐成熟。任性，让我对你saygoogbye！
从此，我不再渴望阳光
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——题记
我寂寞地站在人生的道路上。
风夹着雨，张牙舞爪地向我打来。天阴沉着脸，在天地之间演绎着它的霸气，不断地咆哮着。
我忧伤地望着前方，迷茫的未来，让我惶恐不安。别人都早早远去了，惟独我，止步不前。
回首自己的过去，到处是荆棘和陷阱，一座座高得不见顶的“书山”黑压压地立在路上，一条条深不可测的“学海”之流断在眼前。千辛万苦，万苦千辛地熬过来，怎料得远方还是阴暗……
太阳，出来吧，我需要你的阳光，温暖的阳光！
然而，四面只有风在吼、雨在怒！
既然如此，我干脆停止算了。“落后就要挨打”的真理是不变的，梦想离现实太遥远了，可望不可及。
于是，我任由风吹雨打，依旧颓废地坐在一旁，抱怨阳光不来温暖我的哀伤，独自叹息，闭眼擦掉现实……
迷梦中，忽然传来一声石破天惊的怒吼，“眼泪决不能洗掉命运！”我在梦中找寻，鲁迅，在激励自己在文学路上顽强不屈地走下去。我惊叹，表示出自己的敬意。“我要扼住命运的咽喉！”又是一个人在向天立志。那是贝多芬，同耳聋之疾作誓死抵抗。我默然，开始反对自己的言行——人就这么被打倒了吗？
我反转过头，惊讶地发现，朱元璋不满于乞丐的命运，硬是写下了大明的辉煌历史；张海迪不屈不挠，在轮椅上绽放出成功的光彩；海伦•凯勒更是坚毅，创造聋盲哑人事业能成的奇迹……
太多太多，我却不知。回省自己软弱地呻吟着阳光的出现，不是太幼稚、太可笑了吗？
对，人可以遇到挫折倒下，但不能一蹶不振、怨天尤人，可怜地巴望着成功唾手可得。如果居里夫人如此的话，还有那些元素的产生和诺贝尔奖的归属吗？
拍拍尘土，我站了起来——阳光虽美，但自己才是命运的主宰，自己才是追逐者。渴望阳光是懦弱者的乞求，惟有靠自己的双手，才能创造辉煌未来。
从此，我不再渴望阳光。目光坚毅地追求更美的未来，更加稳健地奋斗出一片人生的天地。
从此，我不再孤独
任庭前花开花落，看天外云卷云舒。
这是我非常欣赏的一句话，它很传神地表达出一种恬淡自由的心境。可每当我细细咀嚼，反复玩味，我总感觉其中有一种滋味，它叫孤独。
是的，我好孤独。其实真正的孤独并不是流落荒岛，耳边只有海浪击石的声音，而是身处闹市人群却不知向谁打开心门……也许优异的成绩并没有为我增添光荣与喜悦，反倒像一道无法逾越的鸿沟把我与快乐阻断。为什么？我不要羡慕的眼神，我只希望和同学们平等、自在地嬉戏、欢笑……我像泰戈尔笔下翅膀被绑上金子的小鸟，我飞不高；我也时常陪着林妹妹“眼空蓄泪泪空垂”，浅斟低吟着“他年葬侬知是谁”，只因我孤独。
可是，那个平凡的雨天，将一切改变。
“轰隆隆！”班上顿时炸开了锅，因为天气骤变，俄顷风定云墨色，大雨倾盆。个别胆小的女生捂紧耳朵，紧抿双唇；一部分带着伞的“诸葛亮”为自己的神机妙算窃喜不已。而我则是百无聊赖地想着地上能否长出一把伞护送我回家。呵呵，放学的铃声如期而至，我呆呆地望着窗外的雨帘，重重地叹了一口气，正打算冒雨前行，咦？怎么没雨？一抬头，便看见一把红通通的伞，一转身，便看见一张红彤彤的笑脸。她说：“一起走吧！这样淋回家，啧啧，你打算给医院捐款啊？哈哈！”于是，我们相视一笑，两颗心迅速靠近。那把伞不仅为我挡风遮雨，也为我打碎了那个孤独的囚笼——从此，我不再孤独，因为有她，我最好的朋友。
因为友谊的滋润，我的生活充满了阳光。我们一起欢笑，也曾误会争吵；我们会一路奔跑着大声喊出心中的抑郁；我们也曾躺在一张床上互相倾吐着两个小女生的私房话……3年的时光转瞬而过，一如流水，是她用热情融化了我心中的冰天雪地。我们即将离别，可我已不再孤独。那属于我们的美好时光，像一双温暖的手，将快乐捧至心灵的最高点，永不坠落。
孤独已化为一缕轻烟从我窗前飘过，而我的祝福，何时能像枝头的栀子花，盛开在你的心田？
从此，我不再皱眉
她沐浴着春光，娴静地坐在溪边，任溪水湿了罗裙。
我只能呆呆地注视着她。她的美让我移不开目光。虽然我们的名字只有一字之差，却有着天差地别的容貌。
她叫西施，我叫东施。
她倾城的容貌使她无论何时何地都是众人目光的焦点、谈论的对象，而我骇人的模样只会惹人发笑。
不知为何，西施突然用手捂着心头，眉头紧皱。这一刻，我似乎看见一位仙女，惊讶地张大嘴说不出话语。
我想，这应该就是西施美若天仙的缘故吧。
我反复练习了数遍，直到我确定我的动作与西施所差无几后，我决定出门，走出这扇我躲避许久的房屋。
来到集市，我学着西施皱眉，暗想：这回村人应该不再嘲笑我吧。事实上，我在一片笑声中狼狈逃窜。但我并没有泄气，继续我皱眉的行动。我要改变人们对我的看法。我皱眉的身影出现在各个场所，却得来“东施效颦”的“美誉”。
是我学得不够像吗？我默默地对着铜镜练习着，但镜中的我似乎越发地丑陋。我吓得手胡乱一挥，却不小心将铜镜打碎。那一瞬间，我仿佛听见心碎的声音。
难道我注定只能活在世人嘲讽的目光中？
如水的月华斜射进窗棂，折射着我的泪花，刺了我的眸。我抬头望着月亮，那皎洁的明月，竟也是残缺的。月光温柔地笼罩着我，为我抚平伤痕，充盈着我的心。
原来，月亮最美的时刻莫过于轮廓残缺之时；潭水最美的时刻莫过于泛起一池涟漪之时……
我默默地望着月亮，坚定地说：我要做我自己。
从此，村中不再见我皱眉的模样，取而代之的是我真诚的笑颜和忙碌的身影。为生病的李大爷嘘寒问暖，为焦急的王嫂照顾孩子，为农作的陈叔插秧浇水……
我无时不刻不舒展着眉头，开朗地笑着，得来的，竟是村人善意的微笑。做我自己，做舒展眉头的东施
5. 2008年福州市中考各科分数及科目
四、考试科目设置和时间安排
1、初中毕业、升学考试和考查，分为全市统一考试和学校考查两类。
2、全市统一考试科目为：思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育等10科。其中地理、生物两科考试时间安排在八年级结束时进行，其它学科九年级结束时进行。
3、语文、数学、英语三科试卷卷面分数均为150分，考试时间各120分钟；其他学科卷面分数均为100分。思想品德、物理二科考试时间各90分钟，化学、生物、历史、地理四科考试时间各60分钟。九年级毕业、升学考试安排在三天内结束。
根据福建省教育厅规定：2008年所有参加初中毕业、升学考试的考生都必须进行体育考试，按A、B、C、D四个等级记载，具体实施方案按榕教体（[2007]90号）文件规定执行。
4、语文、数学、英语3科的成绩按原始分记载。思想品德、物理、化学3科的成绩按A（85—100分）、B（70—84.5分）、C（60—69.5分）、D（0.5—59.5分）四个等级记载，若当年思想品德、物理、化学3科所划等级人数不能满足普通高中达标校计划招生数录取要求时，可降低思想品德、物理、化学3科的等级档次成绩，每下降一个档次为5分。等级原始分不公布。历史、地理、生物3科的成绩按C（合格）、D（不合格）两个等级记载。缺考、0分的不记等级。八年级地理、生物2科考试成绩达不到C级的考生，允许在九年级参加重考。思想品德、历史两科实行开卷考试。考试成绩只通知考生本人（在报考的学校或中招办领取），考生若对个人某学科成绩有疑问，可在规定的时间内到报名所在学校或县（市）区中招办查询分块得分情况，但不查卷。
5、学校考查科目包括音乐、美术、理化生实验操作、英语口语，综合实践活动（含劳技、信息技术、社区服务、研究性学习等）以及地方和学校课程，考查时间安排在该学科课程完成时进行，考查成绩分为合格、不合格两个等级。
6、考试时间安排
⑴6月1日（星期日）上午2009届初中毕业班学生考试：
8：30—9：30 地 理
10：00—11：00 生 物
⑵6月1日（星期日）下午2008届初中毕业班学生重考：
3：00—4：00 地 理
4：30—5：30 生 物
⑶2008年中考科目和时间：
上 午 下 午
6月10日(星期二) 语 文
（8:30——10:30） 数 学
（3:00——5:00）
6月11日(星期三) 英 语
（8:30——10:30） 物 理
（3:00——4:30）
6月12日(星期四) 思想品德 历史
（8:30—10:00）（10:30—11:30） 化 学
（3:00——4:00）
其中6月11日上午8:30—8:50进行英语听力考试，时间为20分钟，分值占英语考试总分的20%。
6. 福建省福州市中考语文文言文最可能考哪几篇
中考语文的文言文翻译这些，肯定是不会考课内或者阅读文本上的，容易考到五代十国，唐宋时期的文言文，就看你平时的阅读范围够不够广泛了。
7. 2000到2008年福州市的语文中考文言文出先了哪些
这个问对了
2005出汤抄据袭不辱使命
2006年
童趣
2007
童趣
2008年
与朱元思书
还有不明白的话
去这个网站看看吧
http://zhongkao.tl100.com/FuJian.asp
8. 福州市近10年来中考作文题目
2012年《爱，还要会爱》
2011年《走一步，再走一步》
2010年《在尝试中成长》
2009年《分版享》
2008年：选题作文权
（1）结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写篇记叙文。
（2）以“做一个有责任心的人”为题目，写篇议论文。
2007年：选题作文
(1)以“从此，我(他／她)不再_______________”为题，写篇记叙文。提示：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……
(2)从下面读过的名著和课文中，任选一部(篇)，写篇600字左右的读后感。
2006年：选题作文
（1）命题：我的良师益友（2）半命题：有_____才有真正的美丽
2005年：话题作文：语文
2004年：话题作文：好心情
2003年：半命题作文：生活需_______
2002年：话题作文：美德
2001年：话题作文：话题作文：“战胜自己”
2000年：命题作文：我的梦
1999年：学习贵在__________（持之以恒、勤于思考、积累、创新）
以上是1999年-2012年间福州市中考的语文作文题。
9. 2009年福州市中考语文作文题目是什么
2009年福建省福州市中考语文作文题目《分享》
按要求作文
生活中有许多东西可以版分享。美味可权以分享，欢乐可以分享，幸福可言分享，经验也可以分享……生活因分享而充满温情。
请以“分享”为题目，写一篇文章。文体不限，字数600字左右。
10. 求文档: 2009年福建福州市中考语文试题及答案
二〇〇九年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试
语 文 试 卷
（全卷共6页，23小题；满分150分；考试时间120分钟）
友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
第Ⅰ卷 选择题（每题3分，共15分）
1.下面加点字注音完全正确的一项是（ ）。
A、花团锦簇（cù） 瓦砾（lì） 污秽（suì）
B、怨天尤（yóu）人 广袤（mào） 酝酿（niànɡ）
C、随声附和（hé） 阔绰（chuò） 贮蓄（chǔ）
D、惟妙惟肖（xiào） 伎（zhī）俩 蜿蜒（wān）
2. 下面词语中，有错别字的一项是（ ）。
A、无可置疑 旁骛 馈赠
B、冥思遐想 急躁 颓唐
C、因地治宜 仰幕 熹微
D、怒不可遏 绯红 斑斓
3.下面句子中，加点成语使用错误的一句是（ ）。
A.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难，
B.五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。
C.登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
D.节日的蓉城张灯结彩，大街上车辆川流不息。
4.下面各句中，没有语病的一句是（ ）。
A.同学们对自己能否取得好成绩，充满信心。
B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。
C.我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。
D.互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。
5.下面各组语句中，加点词的意思相同的一项是（ ）。
A.安求其能千里也 衣食所安，弗敢专也
B.故时有物外之趣 醉翁之意不在酒
C.芳草鲜美 陶后鲜有闻
D.得道者多助 会天大雨，道不通
第Ⅱ卷 非选择题（135分）
6.默写古诗问句子（每条横线上写一句）。（12分）
（1）此夜曲中闻折柳，____________________________。
（2）____________________，蜡炬成灰泪始干。
（3）只恐双溪舴艋舟，_____________________________。
（4）安得广厦千万间，____________________________。
（5）白居易《钱塘湖春行》中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子是：_________________，__________________。
（7）2008年北京奥运会，华夏儿女喜迎各国嘉宾，我们可以用《论语》中的“______________________，______________________”来诠释这份情怀；但奥运圣火熄灭时，四方朋友依依惜别，我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的“______________________，______________________”来相互慰勉。
7.阅读下面材料，按要求回答问题。（5分）
近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。
为了抢救和保护各地的方言，2008年10月，中国语言资源有声数据库启动。对此觉措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“对什么时代了，还讲方言？太土气了！”
（1）用简要的语言概括以上材料的主要信息。（2分）
______________________________________________________________________________
（2）在经济快速发展的今天，你觉得‘方言’应该保护，还是应该摒弃呢？请发表你的看法，并说说理由。（3分）
8.名著阅读（8分）
（1）《格列佛游记》讲述了英国的船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马（慧骃）国等地的经历。请根据下面提供的信息在横线上分别写出与之对应的国家名称。
①它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。_____________________
②我看到了它的头和一只爪子，估计这只猫有三头公牛那么大。___________________
③他们的头不是向右偏，就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶。外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形。_____________________
④在这里，万物的长、宽、高仅有正常尺度的1/12，人的身高不过15厘米。_____________________
（2）《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。请问祥子最大的梦想是什么？梦想破灭后，他最终变成一个怎样的人？（4分）
______________________________________________________________________________
二、阅读（50分）
（一）阅读下面文言文，完成9—14题。（19分）
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江 湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
9.用“/”为第④段中划线句断句（断三处，不要求加标点）。（3分）
嗟 夫 予 尝 求 古 仁 人 之 心 或 异 二 者 之 为 何 哉？
10.解释下面句子中的加点词。（4分）
（1）若夫霪雨霏霏，连月不开____________ （2）至若春和景明，波澜不惊_____________
（3）则有心旷神怡，宠辱偕忘____________（4）是进亦忧，退亦忧_______________
11.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
_____________________________________________________________________________
（2）微斯人，吾谁与归？
_____________________________________________________________________________
12.用原文的语句回答下面问题。（3分）
（1）第③段中，描写水面月光的句子是____________________________________；描写水中月影的句子是__________________________________________________。
（2）体现“古仁人之心”的句子是________________________________________________
_________________。
13.第②③段运用___________的写作手法，描写了两种截然不同的景象，表现了迁客骚人____________________和________________________的两种心情。
14.第④段中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？
_____________________________________________________________________________
（二）阅读斜面短文，完成15—18题。（14分）
现代人需常存敬畏之心
①近来国内出现的一系列食品安全事件，负面影响很大。很多人已从企业责任等方面进行了反思总结。如果从哲学及文化的深度，挖掘其思想病灶，这些事件暴露出现代人敬畏感的缺失。
②敬畏感是指人类在自然规律和社会规律面前所怀有的一种敬重与畏惧心理。这种心理具有警戒与自省的作用，有助于规范与约束人们的言行举止。
③中国传统文化历来重视敬畏感。儒家有“畏天命”、“畏圣人”、“敬其在己者”等敬天爱人的观念，道家曾通过“道法自然”来强调对自然规律及人与自然相和谐的敬畏。儒道两家都是基于强烈的历史使命感和社会责任感来谈论敬畏的。只有具备鲜明的使命感和责任感，才能时时事事都“上对得起先人，下对得起子孙”。
④如今，在一部分现代人当中，这种敬畏感所具有的神圣性、警示性和规范性正逐步弱化和缺失。比如说，改革开放30年来，物质生活得到极大改善，但骄奢淫逸、挥霍浪费的现象也逐渐抬头；为了眼前利益，某些人不计后果大肆破坏环境，任意掠取资源，完全丧失了对自然规律的敬畏；更有甚者，抱着“天不怕，地不怕，历史也不怕，百姓更不怕”的心态，为了一己私利，不惜做出伤天害理的事情，把个人对生命的敬畏、对道德的敬畏、对社会舆论的敬畏丧失殆尽。
⑤如此种种短视或自私的行为，不仅违背了科学发展的理念，而且还会危及经济的发展、社会的稳定和子孙后代的延续。所以，大力培养和增进现代人的敬畏感，刻不容缓。
⑥近年来，人们通过不同方式，例如读经、祭祖等活动，来唤醒现代人对历史传统的认同感，对社会的使命感和责任感，进而对各种事物有所敬畏。但是，对于当今构建社会主义和谐社会而言，这些努力还是远远不够的。我们需要继续加大伦理道德教育的力度，对法律、秩序和规则保持敬畏，对社会责任感保持敬畏，同时，尊重自然，善待自然。
⑦总之，现代人只有常存敬畏之心，才能使自己的言行举止有所规约，才能使自己的心灵得到净化、人格得到完善，才能保证中华文明的薪火传承、生生不息。
（选自2008年11月4日《人民日报》，有改动）
15.阅读全文，说说作者要表达的观点是什么？（3分）
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16.文章第③段引用儒家、道家的学说有何作用？（3分）
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17.缺乏敬畏心的行为在生活中常有，请举一例并说说其危害。（5分）
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18.阅读下面材料，结合全文内容，写出你从中得出的结论。（3分）
材料一：人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是令人望而生畏的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
材料二：大自然也很“懂得”美学原则，在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。用尽人类的全部智慧，恐怕也难以造出这样的一个人来，让那一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
（节选自人教版语文八年级下册《敬畏自然》）
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（三）阅读斜面文章，完成19—22题。（17分）
一双脚上的修养
①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行一些交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内。脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手操托布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印。在淡黄的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
③坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式的涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断的踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉剧战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。
④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气、歇一歇，但就在这时，那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看来看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出“沙、沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。
⑥这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现，就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。
（选自《八小时以外》，有改动）
19.从第②段看，“我“愧怍的原因是什么？（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.文中第①段和第⑥段中加点词“修养“各有什么含义？（4分）
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21.本文对送水工的描写文字不多，却令人回味，请赏析第⑤段中的划线句。（4分）
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22.文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室“。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。（不少于50字）（5分）
23.按要求作文。（60分）
生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可以分享，经验可以分享……生活因分享而充满温馨。
请以“分享“为题目，写一篇文章。
要求：（1）问题自选（诗歌除外）；
（2）字数在600字左右；
（3）文中不得出现正式的人名、校名、地名。
二〇〇九年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试
语文试卷参考答案
第Ⅰ卷 选择题（每题3分，共15分）
1.B 2.C 3.A 4.D 5.B
第Ⅱ卷 非选择题（135分）
一.积累与运用（25分）
6.（1）何人不起故园情 （2）春蚕到死丝方尽 （3）载不动许多愁
（4）大庇天下寒士俱欢颜 （5）土地平旷，屋舍俨然
（6）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
（7）有朋自远方来，不亦乐乎 海内存知己，天涯若比邻（每空1分，共12分）
7.（1）是否要保护方言，同学们看法不一。（2分）
（2）示例一：应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。
示例二：应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。
示例三：应该摒弃方言。因为方言的使用会影响普通话的推广。
实例四：应该摒弃方言。因为摒弃方言可以消除寓言隔阂，更好促进各地区的交流。（看法1分，理由2分，言之有理即可，共3分）
8.（1）①马国（慧骃国） ②大人国 ③ 飞岛国 ④小人国（每空1分，共4分）
（2）他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车。他最终变成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。或：他最终变成了堕落的、自私的、不幸的无业游民。（每问2分，共4分）
二、阅读（50分）
（一）（19分）
9. 嗟夫/予尝求古仁人之心/或异二者之为/何哉？（每标对一处1分，共3分）
10.（1）放晴（2）目光 （3）一起 （4）这，这样（每空1分，共4分）
11.（1）我看那巴陵郡的美好景象，全在洞庭湖上。
（2）（如果）没有这样的人，我同谁一道呢？（每句2分，共4分）
13.对比 悲 喜（每空1分，共3分）
14.抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。（2分）
（二）（14分）
15.现代人需要敬畏之心。（3分）
16.证明：“中国传统文化历来重视敬畏感“这一观点。（3分）
17.示例一：在食品中添加有害物质牟利，危及消费者的健康。
示例二：在建筑工程中偷工减料，威胁人们生命安全。
示例三：生活中有些人乱扔垃圾，污染环境，危害健康。（举例子2分，谈危害2分，表述1分。言之有理即可。共5分）
18.大自然的智慧远远高于人类的智慧，人要对自然存在有敬畏之心。
（三）（17分）
19.（1）我的脚印弄脏了地板。（2）我对女工的劳动故作视而不见。（每点2分，共4分）
20.第①段中“修养”的含义指有文化或有学问。第⑥段中的“修养”的含义指养成正确的待人处事的态度。（意思对即可，每点2分，共4分）
21.示例一：“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。
示例一：“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。（内容3分，能紧扣语句，从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评；表述1分，须通顺。共4分）
22.示例：这个大哥真是有心人啊！那么多读书人都没想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心，能想到在脚上套塑料袋，真难得呀！
（内容3分，须紧扣女工此时的心理；表达2分，须通顺。共5分）
三、作文（60分）
23.略 （参照中考作文评分标准）