1. 2014年中考题语文的对联题目
对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠,也是中华民族的瑰宝,具有浓厚的传统文化特色,最能体现出汉语的独有魅力.拟写一副对联,不但要有丰厚的语文知识积累,还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力.它是一种语文综合素质与能力的体现,因此,这种题目倍受全国各地中考命题者的青睐.
今年全国各地中考语文中的对联题也是你方唱罢我登场,呈现出热闹非凡的景象,更是把这一传统的命题方式推向了极致,不但命题形式灵活,而且还与时事结合起来,使得这一传统的题目更焕发了时代的特色.
【试题解析】
一、对联书写题.这种题型是结合拼音考查考生书写能力,所写汉字均是对联.
例1.（2014年甘肃白银市）根据拼音提示,将对联工整地写在田字格中.
Shū shān yǒu lù qín wéi jìng,xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu.
【解析】 本题考查考生依据拼音写出对联能力.做好本题关键是写汉字时不能出现错字现象,以及同音字或形似字情况的出现.同时在写作时一定注意字的间架结构在田字格中的位置,写正楷字即可.
【参考答案】 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
二、补写对联题.这种题是在所给的对联上填上所空缺的字,使对联相对.
例2.（2014年北京市）岳阳楼是江南三大名楼之一.范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世.下面是关于岳阳楼的一幅对联,在横线处依次填入词语,将这幅对联补充完整,正确的一项是（）
去老范一千年,后__先__,几辈能担天下事；
揽__________,南来北往,孤帆曾系画中人.
A.悲 喜 八百里大湖 B.乐 忧 大湖八百里
C.喜 悲 大湖八百里 D.忧 乐 八百里大湖
【解析】 本题考查考生对对联进行补写能力.这里我们根据对联上下联要相对,上联空缺的字我们可以依据下联填写,上联的“来”“往”是一对反义词,因此我们可以结合对上联填写“乐”“忧”,下联所补写的,我们可以结合上联去思考,上联的“老范一千年”是主谓短语,下联也可以结合对联的大体意思补写一个主谓短语,“大湖八百里”即可.
【参考答案】 B上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联结构相对应.
三、情境对联题.就是命题者给出一定的情境,让考生根据所给出的上联或下联对出下联或上联.
例3.（2014年吉林省）初中生活即将结束,班级开展以“毕业季”为主题的系列活动.在“毕业季·编写留言册”环节中,编委们设置了属对专栏.请根据所给上联,对出下联.
上联：长亭外挥手别知己,下联： .
【解析】 做好本题,考生首先仔细阅读题干所给的情境,根据对联出句和对句句法结构相同、词性相同的要求,对照上联,从题目设定的情景中选取或组织词性相同的词语,对出即可.
【参考答案】 示例：古道边伤心忆故人.
四、古诗对联题.这类题目是依据古诗的名句来应对上联或下联的.
例4.（2014年四川省绵阳市）一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联,我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的“ ”应征.
【解析】 本题命题非常新颖,既考查对对联的能力,又考查古诗默写能力,真可谓一箭双雕,考生在针对《沁园春·雪》中的句子,选择恰当的名句,进行填写,填写时同样也思考对联的特点字数相等,词性相对.
【参考答案】 江山如此多娇.
五、赏析对联题.该题是考查考生对对联内涵意思的理解,写出对对联的理解能力.
例5.（2014年福建省厦门市）下面是三副红砖古厝的对联,请选择其中一副,谈谈你对它内涵的理解.
①族本中郎派,家承学士风
②室雅何须大,花香不在多
③海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚
【解析】 本题考查考生对对联内容理解能力.做好本题考生首先结合对,抓住对联的主要内容去理解,对联①考生为人“宦官显赫”“家风儒雅”思考；对联②考生为人“个人修养”去理解；对联③围绕“胸襟”“志趣”去思考即可.
【参考答案】 ①上联表明古厝主人祖上是官宦人家,家族显赫,下联表明古厝主人是书香门第,家风儒雅.②上联的“室雅”和下联的“花香”都表明古厝主人淡泊名利,安贫乐道,注重个人修养,志趣高雅.③上联体现古厝主人海纳百川的博大胸怀,下联体现其至大至刚的浩然志趣.
六、对联组合题.本类题目是让考生在给定的备选词语组合选择恰当的词语,结合对联特点重新组合,把对联补充完整.
例6.（2014年贵州省黔东南州）走进一个宁静的乡村,村庄道路宽阔平坦,古朴而又充满新农村建设的现代化气息.遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清,只留下上下联的上半部分,请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联,
扮靓 铺就 乡村 道路 康庄 美丽
上联：勤劳和汗水 下联：智慧与真情
【解析】 本题是考查考生,依据备选词语重新组合补全对联能力.做好本题首先了解题干的的内容,然后考生在结合对联,研究备选词语的词性,依据对联的词性和字数的特点进行排列组合,做好词性相对即可.
【参考答案】 示例：铺就康庄道路 靓扮美丽乡村.
七、名著对联题.该题是结合名著考查考生对对联中的人物和情节的理解能力.
例7.（2014年辽宁省大连市）有一位同学,读了《水浒》之后,写了一副对联,请判断对联说的是哪个人物,并概述对联中提及的一个情节.（不超出所给字格）
对联：打山门拔杨柳洒家自洒,闻潮信圆六和吾身非吾
人物： 情节概述：
【解析】 本题依据名著考查考生对对联的理解分析能力.做好本题首先分析对联中的人物,弄清楚该人物是谁,了解该人物的先关故事情节.结合上联看所写的人物的鲁达（鲁提辖、花和尚）,然后我们在思考其人物的主要事件,及打山门、倒拔垂杨柳、闻潮信圆六和等.做题时主要不要写错字,故事情节的概况要凝练.
【参考答案】人物：鲁智深情节概述：打山门：鲁智深在五台山醉酒,打坏门前金刚,被长老打发到大相国寺.拔杨柳：鲁智深在大相国寺（菜园）与泼皮饮酒,嫌树上老鸦吵闹,倒拔垂杨柳（绿杨）,泼皮拜倒在地.闻潮信圆六和：鲁智深在六和寺夜闻钱塘江潮信,想起师父偈语,便在椅子上坐化.
【对法指要】
写对联其实是仿句题的一种形式,可理解为仿写对偶句.一般来说,中考试题没有在语言的平仄等方面作更高的要求,只要符合宽对即可.因此,只要从以下几方面入手,就能在中考时从容应对.
首先,了解对联的特征.字数相等,词性相对,结构相符,意义相关,节奏相合,平仄相协.
其次,注重平时积累.多读多记名言警句,关注一些佳联,多读一些民间楹联和诗联.如：“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分.”就是课本中涉及的.
最后,了解对对子的一些基本知识,掌握切实可行的技巧.如“拆分法”,即把一联分成若干个词组一一作对,再合起来,就是非常实用的方法.
【试题演练】
1.（2014年宁夏回族自治区）在横线上填上恰当的词,将对联补充完整.
上联：忠厚传家久.
下联：诗书继世 .
2.（2014年内蒙古包头市）按要求完成下面的对联题.（任选一题）
⑴假日,小张来到了一个向往已久的小岛.这里曾经一片荒芜,人迹罕至,可如今却生机勃勃,绿意盎然.他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”,可却怎么也想不出下联.
有一次,偶然间看到了介绍长白山的风光片,说长白山原本叫白山,只因这里气候寒冷,经常下雪,山上积雪不化而得名.听到这里,小张脑海中灵光一闪,对出了下联：.
⑵上联：今日称雄考场,谁拔头筹?下联：
3. （2014年浙江省宁波市）对联很精妙.老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼______出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态.（ ）
A.相 B.自 C.急 D.少
4.（2014年贵州省遵义市）大赛现场要挂一幅对联.请根据你学过的对偶知识,拟写一幅对联.
上联：
下联：
5.（2014年湖北省潜江、天门、仙桃市）请你为本次主题活动补写对联.
上联：扬家风,继优良传统 .
下联：
6.（2014年山东省莱芜市）假如你校将在山东省旅游网站用对联的形式发一条微博宣传推介莱芜,上联已拟好,请你根据上联对出下联.（要求：与上联语意相关、句式一致、字数相等）
上联：房干山上观流泉瀑布品山珍野味,嬴牟风景果然好.
下联：
7.（2014年辽宁省沈阳市）沈阳某市民写了一副对联,抒发对沈阳发展的赞叹之情.下面是他写的上联,请你根据材料三的内容补写下联.
上联：昔日古都融古韵.
下联：
8.（2014年福建省龙岩市）老师想用一幅对联来总结本次活动.请根据提示补充完整.
上联：长辈言传 明祖训
下联：子孙心领神会承
9.（2014年湖南省娄底市）湖南省第十二届运动会将于今年9月在娄底举行.红山学校九年级5班的同学们积极参与筹备委员会对省运会主题口号的征集活动.他们根据“突出娄底特色,彰显湖南亮点”的要求,用对联的形式已拟出了主题口号的上句,请你运用对偶知识拟出下句.
上句：展娄底青春风采.
下句：
10.（2014年广西省梧州市） 热爱传承祖国文化,是我们义不容辞的责任.请你根据上联完成下联,把对联送给《中国汉字听写大会》节目组.
上联：汉字文化传承任重道远.
下联：
11.（2014年福建省泉州市）网友们观看湖头端午活动网络直播后,想“拼凑”一副对联表达感受,邀请你参与,将下面对联补充完整.
上联：祭关帝歌招魂传统习俗独具特色.下联：宅家中聚网友
【参考答案】
1.长（“远”等）2.示例：⑴白山落雪花雪落山白（或：白山添白雪白添山白）.⑵[他年]尽忠（华夏>,我绘宏图.3. B4.示例：规规矩矩写字,堂堂正正做人.5. 示例：树正气,建和谐社区；育英才,享幸福生活.6.示例：雪野湖中赏水光潋滟听渔舟晚唱,莱芜大地就是美7. 示例：今朝新城谱新篇8.身教 家风9.示例：显（扬）湖湘热血精神10. 示例①现代科技异彩纷呈.示例②虚拟社区畅所欲言.示例③网络科技趣味横生.
2. 中考语文仿写句子集锦
理想是石，敲出星星之火，
理想是火，点燃熄灭的灯，
理想是灯，照亮前行的路，内
理想是路，引容你走到黎明。青春是泉，涌动澄澈的水青春是水，化作绚烂的虹理想是帆，主宰灵魂的光； 理想是光，散发永恒的热； 理想是热，指引无尽的温暖时间是风,在瞬间中逝去； 时间是火,点燃前进的路； 时间是水,总是向前奔流； 时间是雷,敲响昔日之花； 生活是光,照溶寒冬的雪; 生活是雪,滋润土地的水; 生活是水,形成无边的海; 生活是海,包容一切过错理想是笔,写出人生之光 理想是光,照亮黑暗的街 理想是街,走出自己的路 理想是路,带你走向成功希望是风，吹起饱满的帆 希望是帆，带起前进的船 希望是船，驶向憧憬的海 希望是海，载你向遥远的彼岸母爱是雨，滋润干涸之土； 母爱是土，培育细嫩的苗； 母爱是苗，催生茁壮的树； 母爱是树，为你挡风遮雨青春是虹，涂抹美丽的梦青春是梦，让你含泪微笑 望采纳
3. 求20道初中语文仿写题
1、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（浙江省舟山市）
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪，___________ ，___________________________ 。
2、根据画浪线句子进行仿写。（ 浙江省2005年初中毕业生学业考试）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
3、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。（江西省）
给我一次困难，让我懂得克服；_________ ，让我经受磨练；给我一次失败，_______ ;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。
4、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。（泰州市）
世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？
青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；
青春， ，
5、在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。（扬州市）
如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；
6、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。（湖北省黄冈市）
人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。
7、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。（荆州市）
希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光用，在_______ ，在______，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
8、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（杭州市）
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发； ____________；___________。
9、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。（天津市）
在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求， 令你__________，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的 ______________；母亲永远是你的灿烂阳光。
10、根据语境，在横线上填写恰当的句子。（浙江省绍兴市）
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；____________________________，
_________________；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
11、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。（武汉市）
爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；_______________ ；________________ ；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
12、仿写。（云南玉溪市）
我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美 _________，是否会想到_____________________ ？我们赞美_________________ ，是否会想到_________________ ？
13、仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。（哈尔滨市）
赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；_____________________ ，______________________________ 。
14、在下面一句话的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。（扬州市课改区）
.例句：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露 ;________________ ,_______________________ ,___________________________ ,_____________________________________。
15、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来。（河池市课改区）
例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
仿句：______________________________________________________
16.如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗.如果我是清风,我将( ).如果我是春雨,我将( ).如果我是( ),我将( )
17.人生既有烟波江面,就是望穿江面的志士仁人.我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽是"人比黄花瘦",也高歌"不肯过江东"的项羽.我喜欢( ),我喜欢( ),我喜欢( ).
18.母爱是一缕阳光 让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春
父爱 是（ ）
父爱 是（ ）
19.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是 ( )；心灵是 ( )。
20、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是 ( ）；痛苦是 （ ）；痛苦是 （ ）。
4. 求2014广东中考复习资料汇总
数学：
主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来。
要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。初中数学的学习重点是函数（包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和性质；三角形（包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）的性质，定义，面积；
物理：
主要记忆课本中的公式，定义（重在理解不是死记硬背），对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就行了，这是考试的重点。物理学分声学，光学，电学，热学，力学。就这几部分。
声学的重点是原理：音色，音调和响度等；
光学的重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透镜成像（重点）和应用。
电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算（这里会出大量的题，是重点），公式要熟，变形公式用的要快。
热学主要是物态变化，热力学公式的应用；给你补充一个书上没有但考试考的公式：Q=mq，这是固体热量的计算公式。Q是热量，m是质量，q是热值
力学比较多：简单机械（包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等）主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论。
化学：
要熟练掌握1－20号元素的名称和元素符号的书写。要正确书写化学式和方程式，熟记各种药品的俗称，颜色，气味。要熟练质量分数的计算，这是重点，初中的化学计算只有这一个，所以必需要会。各种气体的制取，收集都是重点，还要多做习题掌握题型。
语文：
把握重点 巧用方法
现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样 两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。
那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？
下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈：
首先，应认真“吃”透近两年中考题。 近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。对于近两年的中考试题，应该怎样分析？现仅就试卷的四大板块简单说明。
一、积累部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更 要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。
二、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。
近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。
文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。此类题解答思路是：
（1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。（2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。（5）若直译不通，则用意译。须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。
三、现代文阅读部分。要把握“考点”，掌握答题技巧。 近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。因此，在最后复习中，在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习。另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线
索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、
抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。
四、作文部分。“话题”作文仍然是今年考查的主流。在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。
其次，在复习中要养成良好的学习习惯。
历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。
总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达能力。当然同学们可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重。若三者都能兼顾，相信你一定会在中考中取得优异的成绩。
制定计划 勤于复习
中考临近，有些同学开始紧张慌乱起来，对下一步的语文复习感到有些困惑，总觉束手无策。在此，我根据语文学科的特点，就语文复习谈几点自己的意见，希望能为同学们起到指点迷津的作用。
一、认真解读《考试说明》，强化目标意识 每年的语文考试说明是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我认为同学们要在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。
二、制定精密复习计划 “凡事预则立，不预则废。”有效的行为来自精密的计划。同学们要在老师制定的复习计划下，有自己的个人计划，包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。
三、重视专题复习
2月上旬——4月上旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。经过第一轮复习，我认为第二轮
复习（4月上旬—5月20日左右）应该进入专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。因此，我们都应该重视这一阶段的复习。 根据历年语文考试说明中的所列考项，我们可以将复习内容归为四个专题：一是基础知识。包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。二是文言文阅读。三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。四是写作。在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。如复习文学常识时，可按作者姓名、时代（国籍）、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。
四、进行模拟练习（或综合训练）
5月21日—6月上旬可称为第三轮复习，这一轮复习重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。
五、注意的问题
1、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。
2、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。
3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。现代文的复习更应这样。
英语
要把1－3年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背；找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题。
史地政生一样，短期效果非常明显，几天就可以明显的提高。
语文：基础知识: 1.看字音写汉字。考生要注意的是，记的时候不能孤立地去记单个的字，而应将其放到特定的语言环境中去记忆。2.改错别字。 3.诗、文默写。4.句子的衔接。语段阅读: 1.现代文阅读。要求考生掌握①文中实词的品味和辨析。②要对课文中的重要内容理解透彻。 2.文言文阅读。主要要弄懂实词的含义，理解句子以及重点段落。要对文章的字、词、段能逐个地翻译。真正地理解文章表达的意思。课外文言文阅读该题考查对字的解释、句子的翻译以及文章中所说明的道理、给人的启示、文中人物形象分析等。试卷上考的会是课堂所学的延伸，在解释实词时要做到字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇。要注意字词所在的语境，在做问答题时要注意组织语言，表达的意思要避免歧义，另外要注意答案与题干的内在联系，要有条理性。语言运用:主要考查仿写和修改。对于仿写题，考生要读懂仿句的内容，注意它用修辞手法、句式的特点、关键词语及其相互联系、仿句的逻辑关系、作者对句子的感情色彩，这样的仿写才能连贯一致。一般常见的病句有：重复、句子成分残缺、杂糅、关联词搭配不当等。考生要注意的是，对有病的句子一定要用横线划出来。作文:1.考前一周多读一些美文，特别要带着感情去朗读。2.听听配乐散文、配乐诗，或抒情音乐。3.看看情感电视片。4.静思默想曾让自己感动的事，有冲动时可写一写。
数学：学会反思。对于经典题型，如何反思？可从以下6个方面进行：①思因果，思考在解题过程中运用了哪些知识点、已知条件及它们之间的联系，还有哪些条件没有用过，结果与题意或实际生活是否相符等。②思规律：思考所运用的方法，总结规律，达到举一反三的目的，提高迁移能力。③思多解：思考多种解法，从中比较孰繁孰简，孰优孰劣，久而久之，就具备了对每一道题在最短时间内找到最优解法的能力。④思变通：对于一道题不局限于就题论题，而要进行适当变化引申，一题变多题，拓宽思路，提高应变能力，防止思维定势的负面影响。⑤思归类：回忆与该题同类的习题，进行对比，找到解这一类题的技巧和方法，从而达到触类旁通的目的。⑥思错误：思考题中易混易错的地方，找出错误原因和解决办法，提高辨析错误的能力。
英语：最后的冲刺复习，考生再进行大量的练习是不科学的，这段时间应将从前做过的试卷进行最后的整理，将试卷中的错题进行梳理、归类，配合以往的笔记，通过对试卷的分析，将常错的题逐一攻克以查漏补缺。现在，许多学生专注于做各种练习题，却忽略了做题后的总结和归纳，其实，总结和归纳是考生提高英语水平的有效途径。考生应该在每堂复习课后、每次考试后，将错题整理到改错本上，事后将错题再做一遍，这样可最大限度减少重复性犯错。在查漏补缺中，考生可按自己的方法进行，也可以用联想式的复习方式进行，如在复习一个单词或词组时，不光要知道该单词或词组的意思、词性、用法，同时也应联系该单词或词组的同义词、反义词、近义词进行复习。另外，考生要研究一下去年中考题中出现过的“旧词新意”，即一单词是课本中学过的，但考生从未接触其新的用法或词意，这需要考生通过上下文来理解，大胆猜测。
化学：1.化学方程式应注重规范。考生常在化学方程式中的元素符号、气体符号、沉淀符号、反应条件、配平等细节上丢分，这反映出考生马虎的态度，另外也反映了考生对书本上的基础知识掌握不牢固。复习中，考生要进一步巩固书本上的化学方程式。2.物质的俗名、学名及化学式的对应也不可忽视。这些问题在中考中以填空题的形式出现，由于分散在各章节中，考生只要注意归纳整理，就不会丢分。3.碳元素、氧元素、氢元素、铁元素属于常见物质，熟知其颜色、单质及其化合物。此外，常见物质的特征及其转化关系，比如常见的置换反应类型也要熟悉，主要应对推理性命题。4.易忽略、考查频率不高的知识点在复习中也应多关注。这主要来源于书本上文字性的叙述，比如易燃易爆物的安全知识、水污染的防治等。这些小知识点和生产生活相关联，考生在了解内容的基础上还要学会组织语言。5.实验在中考中所占比例较大，因此书上的学生实验和演示实验也要多看一看，主要是看实验的方法和过程，知晓其原理。
物理：1.认真系统地看课本，不遗漏知识点。成绩中等的学生，考试无法得高分的一个重要原因就是没有吃透知识点，因此，考前几天，考生回归课本很重要，尤其是课本上的小细节小知识点不可忽略。2.多看经典例题，对错题进行再研究。考生手中的复习资料比较多，考前几天，全面“扫荡”已无必要，可以找一本好的资料书，将书中比较经典的例题看一看，细细琢磨琢磨就可以了。整理出来的错题也不可忽略，考生不妨再重新思考一遍，找到出错的原因，是知识点落实不到位还是审题粗心所致。对不理解的的试题应大胆请教老师和同学，争取扫除知识盲点。3.电学和力学不仅是考查重点，也是复习要点。电学中比较难的知识点包括电路结构、特点的运用、功及功率的综合运用。中考试卷中，电学题的综合性较强，涉及的概念非常多，考生只要看懂电路图，弄清电表的测量情况，解题起来自然顺手。力学比较难的知识点包括压力、压强、密度、简单机械的使用、浮力。力学题丢分的重要原因在于学生对受力情况不清楚，因此正确分析受力原因是解决压力、压强、浮力、简单机械的关键。4.书本上的学生实验和演示实验也是复习重点。实验的复习重在弄清实验的操作方法并理解其基本原理。 5.物理中常用数据应牢记。主要是各种家电的功率范围（书本上有介绍），比如电灯、电扇、洗衣机、冰箱、空调、微波炉等。这一细节往往在电学题目中出现，但试卷上不给出其数据，这要求考生关注生活，建立数量概念。
政治：一、回顾基础知识，以便做到心中有底。在这几天的复习中，建议同学们安静地将初一、初二、初三的考点在脑海中过一遍以加深对考点的印象。比如初一的自律、意志、良好的心理品质的作用；初二的公民权利与义务、消费者权益、未成年人的保护法、遗产法；初三的基本国情、社会主义初级阶段的主要矛盾等是历年来常考的重要知识。另外，平时训练中容易错的选择题，容易混淆的知识点再加以区分，这样解题时方能心中有数。二、“热点问题”了然于心，并能突出其中的重点。近一年来的热点在复习中已经做了认真复习，现在只需对原来的复习内容重新温习，且突出目前仍然炙手可热的问题。三、查缺补漏，整合知识。考前一周，学习重点就是查缺补漏，将平时练习过、考查过的试卷找出来，看错题，尽量减少失误，提高得分率。四、答题要仔细审题，条理清晰，书写工整。答题前一定要仔细审题，不要一见到某题“面熟”就沾沾自喜，因为当换个角度提问后，与你原来所准备的问题答案就可能有差异；也不要见到某问题“面生”就不敢动笔，很多问题经思考后与所学的知识内容密切联系，并不难回答问题。整理答案要有条理，书写工整，保持卷面整洁。历史：①重视理解，融会贯通。只有理解了的记忆才能持久；只有融会贯通，才能在考试时明晰问题的内在逻辑联系。②重视主干知识。主干知识是指对历史进程能够产生广泛影响的重要历史人物、重大历史事件、重要制度等。③重视原因、影响。原因和影响往往比较抽象，许多人觉得难记，也不太重视，但它们却是命题的“亮点”。④重视查缺补漏。
学会三点考试技巧。（1）审好题是做题的前提和关键。对于选择题，考生一定要从题干的立意出发，采用排除错误选项等方法。非选择题是往年材料题和简答题的组合，细心审题是答好问题的关键，尤其是找准题目中心词。（2）答题要规范明确。作为主观题的简答题，考生要仔细阅读材料，准确、全面理解材料讲了些什么，讲述的是什么历史事件或历史人物；随后，要弄清楚题目的设问有几项，都问了些什么具体问题；最后，再理清设问，联系课文内容，找出答案，或通过分析材料得出答案。（3）规范答题，落实“四化”。“四化”即段落化、要点化、提示化、序号化。
5. 仿句练习题
仿 句 集 萃
1、生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。
生命像_________,_____________,___________________________________.
2．大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；
3．成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。
要用 ，要用 ，要用
4、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱 ，爱她的 ，爱她的 ，爱她的
5、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将 。
如果我是春雨，我将 。如果 ，我将 。
6、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔
绿意。我不是 ，而是 ——
为 。
7、贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。
， 。
8、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
， ； ， 。
9、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向
田野；她 ， ， 。
10、思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍
插莱萸少一人”的心境，思念使爱国诗人铁马冰河入梦……思念使 ，
思念使 。
11、仿照下列句式，写一段话。
风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？
12．我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；
我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；
， ， ， 。
13、信誉是你结交朋友的桥梁。信誉是你 ，信誉是你 。
14、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
家是____________ __，让人__ _ ____。
童年是__________ ____，让人_____ ___。
15、你渴望生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你渴望理解吗？那么请敞开你的心扉，因为这是通向理解的桥梁。
你渴望 吗？那么请 ，因为 。
16、仿照下面前后句子的写法，在中间写出一句话。
在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人 ，你也会 ；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实。
17、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；
即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；
即使我们只是 , ；
即使我们只是 ， .
18、不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；不是所有的喝彩者表达
赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定；不是所有的 ，就象不是所有的
；不是所有的 ，就像不是所有的 。
19、在实现人生目标的途中，我们不要希望今天刚抬腿，明天就能到达终点；今天刚栽下一棵树，明天就能结出果实；今天 ，明天就 。
20、我若是鲜花，就用我装点世界；我若是 ，就用我 。
21、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， 是一朵花， 是一朵花，
是一朵花。
22、按照前半句的形式续写句子，（注意句式及修辞）
繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱， ，
23、人生的路，无需做过多的准备。只有启程，才会到理想的目的地；只有拼搏，才会成功；
， 。
24、名著是美的。《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美《 》美在它 ；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格； 美在他 。
25、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。
绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；
___________________________________________________（要求填写至少两个句子）
26、请以“幸福”开头，依照例句的句式，仿写两句，构成一个排比句。
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。
幸福是 。
幸福是 。
27、豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪；豁达是一种坦荡，能容纳交往中的误解
和疙瘩；豁达是 ，能 。
28、芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺
望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的
欢乐； ， ， ，是 ，是 ，是 。
29、花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉； ， ； ， 。
30、乐观者说：“风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸”。
悲观者说：“风是浪的帮凶，能把你埋到大海的深渊。”
乐观者说 。
悲观者说 。
31、宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。
宽容是一种镇静剂，可使人在众多纷扰中恪守平静。
宽容是 ， 。
宽容是 ， 。
32、生活中人人需要掌声，取得成绩荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力； ， ， ， 。
33、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下，反而更美丽。
美德好比 ， ， 。
美德好比 ， ， 。
34、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
对于 是 ，对于 是 ，
对于 是 。
35、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于
辽阔的蓝天； ， ； ， 。
36、我常常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感悟：青山，是深厚的
积累与勇敢的崛起；长河，是顽强的寻求与机智的开拓； ， 。
37、如果你是大海，_____________________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，_____________________。如果你是种子，_____________________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
38、花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了。
果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。
， 。
， 。
39、学习知识要一点一滴，善于积累。细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路；平凡的努
力虽不惊人，却能攀登万仞高峰; , , .
40、续写语句——与前文标有横线的部分语意相连，且句式相同。
激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。激情是跳荡的火焰， ， 。但 ，
。
41、按照前半句的形式，用比喻句续写句子。
游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像___________________，就像
42、历史是一本书，时间是一支笔；历史是一艘船，时间是一张网；
历史是 ，时间是 ；历史是 ，时间是 。
43、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如大江东去，有的婉约如_____________________，有的粗犷如_____________________，有的细腻如_____________________，洋洋洒洒，蔚为大观。
44、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
， ； ， 。
45、天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；
大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；
， ， 。
46、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；
读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；
读 ，我们可以 。
读 ，我们可以 。
47、失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；
贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；
， 。
48、只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕； ， ； ，
49、我们的人生就是一本书，一本厚厚的书。在书里：奋斗是主流，渗透在字里行间；失望是____ __，_____________________；成功是_____ ___，______ _______________。
50、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
爱，__________________，__________________。
51、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？
“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？
？
？
52、青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；
， ； ， 。
53、你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能 ，但你可以 ；你不能 ，但你可以 。
54、墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。
！你 时,就 。
!你 时,就 。、
55、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。
时间如同 ，它能
时间就像 ，它能
56、心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？
57、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如 ，我们 ；友谊如 ，我们 。
58、没有想象，思维就像花儿失去了营养；没有想象，思维就像_____ ______________；没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀。
参 考 答 案
1、生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望
2、青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；
3．友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌
4、人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
5、我将 吹走世间的尘埃（2）如果我是春雨，我将滋润人们的心田
6、我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为 繁忙的
交通运输献上全部的力量 。
我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。
7、懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。
8、青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
9、她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙.她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童.她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
10、思念使豪放派鼻祖幽梦还乡，相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使边塞诗人老态龙钟东望故园，思念使诗仙举头望明月，思念使香山居土忆江南春来江水。
11、花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？
12、我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；
我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
13、信誉就是你立足社会的通行证，信誉就是你创建事业的基础，信誉就是你内心安宁的保
证。信誉就是开启情感的钥匙。
14．家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
15、你渴望成才吗？那么请努力学习，因为努力学习是通向成功的桥梁。
16．给别人一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福。给别人一束鲜花，你也会感觉到鲜花的娇艳与芳香。
17、即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀；即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。
18、不是所有的顺从都表达虔敬，就象不是所有的反对都表达憎恶；不是所有的顺利都表达
成功，就像不是所有的挫折都表达不幸。不是所有的伙伴都是朋友，就象不是所有的对手都是敌人；不是所有的坚持都表示顽强，就象不是所有的放弃都表达懦弱。
19．今天刚读书，明天就成才。
20．我若是一丝风，就用我拭去烦忧；我若是一片叶，就用我遮挡炎日；我若是一缕光，就用我照亮前程！
21、一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一次及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花。
22．落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步
23、只有播种，才有收获。
24．《钢铁是怎样炼成的》，对顽强不屈精神的赞美，祥子，质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。
25．白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅（或者：黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远）
26．幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适
27、豁达是一种自信，能跨越前进时的坎坷和困难。
28、千里冰封，万里雪飘，冬景给人的是宁静的美丽，是宁静，是安详，是明天出航的准备。
29、花时间去想像吧，想像是创新的源泉；花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉；花时间去运动吧，运动是健康的源泉；花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉；花时间去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。
30、乐观者说：风是春的使者，能使万物苏醒。
悲观者说：风是农作物的敌人，能把你的收获蹂躏成灾难。
乐观者说；失败是成功的朋友，能使人变得坚强。
悲观者说：失败是成功的敌人，能把人推入万丈深渊。
31、宽容是一束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪。宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通。
33、美德好比珍珠，在阳光的照射下更显璀璨。美德好比新荷，在淤泥中生长却显得清新脱俗。美德好比鲜花，它在绿叶的衬托下更显娇艳。美德好比钻石，失去了阳光的照耀就显得黯然失色。美德好比星星，在黑色背景下显得更加耀眼。
34、成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求上进的人是祸害。
35、松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在
严寒的冬季；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。
37、何必在乎别人把你说成小溪；何必为一瓣花朵的凋零而叹息；何必为还没有结出果实着急；
38． 星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了。
真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了。
39．轻柔的雨丝，虽不惊人，却能滴穿巨石。涓涓细流，虽微不足道，却能汇聚成江河大川。
40．熊熊燃烧，热气逼人，但若不添柴加油，火焰就会熄灭。
41．就像鸟儿离开了天空，就像猴子离开了森林。
42、历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；
历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；历史是一条长河，时间是涌动的波涛。 历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。
43．小桥流水，/如旭日喷薄，/似风拂杨柳。
44．感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。
45． 高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比；宇宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠；春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。
46．读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义盖云天。
47．痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
48．只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残
只有连绵巍峨的群山，才能创造出森林的葱笼和茂密；而低平的小山，只能让杂草丛生。
49．插曲，穿行于段落章节；/高潮，点缀在结局尾声。
50．美是高山上的几棵青松，是黑暗中的一丝亮光。
51．“但愿人长久，千里共婵娟”，读着这胸怀旷达的诗句，有谁会不为有这样的知己而感到宽慰呢？
“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，读着这意境辽旷深远的诗句，有谁会不引起对故乡的深深思念呢？
“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，读着这意境优美的诗句，有谁会不向往那恬静幽雅的人间仙境呢？
52．青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
53．你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力；你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
54．山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。 水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。
空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。 空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。
山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。 水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。
井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。 地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。
55．时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失；时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路。时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁
56、战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？
唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？
宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？
清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？
57、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。
58、就像庄稼离开了土壤
6. 初中句子仿写试题！越多越好！要有答案！
.
仿写句子练习专题（附参考答案）
一、知识指导：
近年来，中考语文试卷中仿写题型倍受青睐。这种题型既能考查出学生对语言的理解感受能力、综合运用能力，又能考查出学生的联想、想象能力及语言创造能力。做这种题型，要明确两大问题：（一）什么是仿写句子；（二）仿写的题型有哪些。
（一）仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。那么，如何按要求进行仿写呢？
一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康； ，
。
解题分析：
首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。
其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。”
有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人、比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲理：
例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。
例句：墙角的花，
你孤芳自赏时，
天地便小了！
在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要使用拟人修辞方法；（2）“墙角”是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿写句子，请同学们分析一下正误。
1、 月下的恋人，
你结婚时，
玫瑰便枯萎了。
（从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。）
2、 小小的蜡烛，
你燃烧自己时，
世界便光明了。
（从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但“小小”不是表示处所的）。3、 笼中的鸟，
你安于现状时，
自由便夭折了。
（从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲理，符合仿写要求。）由此可见，在仿写时，要做到“形似义合”。即在形式上，与例句相似；在内容上，与例句吻合。做到了这两点，不管题型怎么变化，都会迎刃而解。
（二）常见的仿写题型主要有以下三种：
1、 续写式
如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖， 。
参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。
2、 话题式
如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
仿句： 。
参考答案：笔似火焰 ，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
3、 开放式
如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。
仿句： 。
参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。
二、练习题：
1、 仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地； 。
2、 仿写两句话，要求与例句中画线句一致。
潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步” 是一种喜悦的潇洒； ； 。
3、 仿写例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写一个类似的句式，不要超过30字。
假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
。
4、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。
要求：（1）句式相同；（2）修辞手法相同；（3）语意连贯
例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
朋友是什么，朋友是 ；
朋友是 。
5、 揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。
大海就象一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花；
， ；
， 。
走近大海，心旷神怡，你可以静坐在海边观日出，
也可以 ，
也可以 。
6、 仿照例句，补写出一个比喻句。
例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
希望就是 。
7、 根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。
见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧是遗憾； ，
， 还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
8、 仿照示例，造两个句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。
9、 根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ；
， 。
10、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， ，……能为别人开花的心是善意的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
11、仿照例句，写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是 ；
父爱是 。
12、在下列横线上，仿照加横线的句子，再续写两个句子，要求句式基本一致，内容贴切、
自然即可。
人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清香， ， 。
13、仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）
例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
仿句：宽容是 ， ；宽容是 ，
；宽容是 ， 。
14、仔细揣摩下面的两个语段的内容和写法，再仿写一个100字左右的语段。
（1）有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。
——原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。
（2）有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领会去的第二天，小弟被挖到他的公司当了领班。
——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。
。
15、根据语境，接写一句话，与前两句构成排比句。
选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；
选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；
。
16、依照下面句子的形式，以“兴趣”开头，写一段话。
热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
兴趣是什么？
。
17、仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。
例：竹：每攀登一步，都作一次小结。
火山：过分的热情，反成了一种灾难。
镜子： 。
矿石： 。
18、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将 。
如果我是春雨，我将 。
附答案：（供参考）
1、如果你是一缕清风，就吹走一阵炎热。（或：如果你是一束阳光，就撒下一片温暖。）
2、“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒；“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。
3、假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；
（或：假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。）
4、朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。（或：朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。）
5、大海就像一位画家，用绚丽的色彩涂抹出一幅幅风景画；大海就像一位乐师，用愉快的旋律拨动出一道道海浪线。漫步沙滩浴海风，驾起小舟涉海浪。
6、希望就是一颗永不陨落的恒星。（或：希望就是一盏永不熄灭的明灯。）
7、没见过大漠的广袤，见了大漠的广袤，没见过森林的神奇。
8、如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹的露珠；如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空。
9、 如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一朵花代表一缕思念，我送你
一座花园。
10、一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。
11、父爱是一盏明灯，让你的双眼即使在漆黑的夜晚也能寻到目标方向；父爱是一把雨伞，让你的理想之火即使遇到无情的大雨依然熊熊燃烧。
12、秋天爽风送来的累累硕果；冬日寒风赠来的皑皑白雪。
13、辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；深邃的湖泊，孕育着无限的希望；广袤的星空，绽放着智慧与花朵。
14、有位登山者途中遇上了暴风雪，在无处避风且腿已经迈不开时，碰到一个冻僵的人，当他给那人做了一番按摩后，陌生人可以活动了，登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。
——原来获得新生很简单，动动手就可以了。
15、选择善良是一双大手，在你无助之时，给你巨大的帮助。
16、兴趣是日，兴趣是月。因为兴趣，我们牺牲了喝咖啡，看电视，打扑克的时间；也因为兴趣，我们敢于驾舟漂泊学海，背起行囊登书山。
17、因为你善于发现缺点，所以大家愿意把你当作朋友。
如果害怕熔炉，那它永远不能成钢。
18、吹散所有的愁云。
滋润所有的禾苗
7. 初中有关语文仿句的题(附答案)
初中语文仿句训练题例选
1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。
要求：依照这一句式，写两句字数大致相同的话。
____________________________________________________________________
2、没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有___________________，是没有___________________。（要求填入符合要求、字数相等的句子）
3、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；（要求根据例句形式，仍以“人生”为开头仿写两句话，组成一个排比句）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4、模仿下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。
历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。
仿写：______________________________________________________________
5、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。
____________________________________________________________________
6、按照前半句的形式，用比喻句续写句子。
游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像___________________，就像______________________________________。
7、按照前半句形式，发挥想象仿写句子
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是_________________________________________________________________。
8、按照前半句的形式续写句子，（注意句式及修辞）
繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，________________________________
9、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。
绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；
__________________________________________________________________________________________________________________（要求填写至少两个句子）
10、仿照例句写比喻句
各种各样的鱼在水中游动着，金色的，红色的，紫色的，有的张着嘴，有的仰着头，有的摆着尾巴。 例句： 它们不是鱼群，而是会移动的珊瑚礁。
它们不是鱼群，______________________________________
它们不是鱼群，______________________________________
它们不是鱼群，______________________________________
11、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，_____________________________
___________________________________________________________________
12、仿照下列句式，再写出两个你对“友谊”理解的语句
友谊是香醇的美酒，让人回味无穷。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
13、仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。
人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；______________________________________，
____________________________________________________________________
14、生活就是一块调色板，它让我们感受着其中的五彩缤纷；社会__________
____________________________________________________________________
15、仿照下面两句的格式，再写出三个关于书的比喻句
书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
①_________________________________________________________
②_________________________________________________________
③_________________________________________________________
16、请在下面的横线上，紧接上下文再写两个句子。要求与上下文句子的句式、修辞手法相同
人的一生像金，要刚正，人格须挺立：①_________________，__________，
_____________；②__________________，___________，_______________：人的一生像土，要本色，作风须朴实。
17、仿照下面的句式，以“时间”开头写句子（不超过60个字）
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
18、仿照下边四个句子，请顺着思路再写两句
以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，___________________________，______________________________。
19、以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是____
_______________________________，___________________________________；爱心是____________________________，______________________________________。
20、仿照上句，结合课文，将对偶句补充完整
兵阳楼上范仲淹作文寄情，___________________欧阳修___________________。
21、仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”、“天空”，造两个句子。（不超过60字）
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
22、依照下边拟人的句式，以“长城”开头，写一个两次使用拟人的句子，不超过60个字
啊，雄关，它就是我们伟大民族的英雄历史的见证，它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉。
____________________________________________________________________
23、在下面的划线处填写合适的句子。
如果你是大河，___________________________________________________
如果你是峰峦，何心在乎别人把你当作平地。
如果你是春色，___________________________________________________
如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。
如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
24、依照①句，续写②句和③句，字数与①句相同
①没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；
②没有理想的人，他的生活______________________________________
③没有理想的人，他的生活______________________________________
25、在下面黄线上写一个句子，使之与前面的文字构成排比句
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却显示出巍峨；___________________
____________________________________________________________________
26、根据例句的内容和形式，仿写一个句子
例句：语文学科像大海一样神秘，你可以在潮起时领略海的壮美，也可以在潮落时体会海的静谧。
____________________________________________________________________
27、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与这相似的复句
只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。
只有_________________________________________________________
28、仿照例句，再写两个分句，与例句组成一个排比句
例句：金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；___________________
____________________________________________________________________
29、仿照例句，完成一个描写句
例句：早晨，我爱在清气怡人的林中读书。月下，___________________
30、用“我不是……也不是……而是……”的格式造句
要求：①恰当地运用比喻的修辞手法；②句意要表达自己的理想和愿望。
参考例句：我不是挺立在高山峻岭的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
造句：_________________________________________________________
31、参考下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对“承诺”的理解。 承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。
承诺不是_________________________________________________________
承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。
承诺如同_________________________________________________________
32、依照上半句的句式，把整个句子写完
走进图书馆，看到几百架图书，我觉得我面对的是滚滚的长河、浩瀚的大海、苍茫的宇宙；独自坐下来，读着一本好书，我觉得我面对的是___________________
____________________________________________________________________
33、根据下面这句话的格式仿造三个分句，再在后面加一句，作为前面四句话的总结
如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；________________________________；
_________________________________；___________________________________；
______________________________________。
34、青少年应加强环保意识，当你看到环境受到污染和破坏时，你有何感受？请用两个结构相同的句子列举环境污染或受到破坏的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。
注意：①句子间的衔接；②不得超过45字。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
35、在下面的横线上再写一个句子
要求：①根据文意，另举事例；②句式与画线句相同
没有自知之明，其害无穷；反之，则能走向成功。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己害国吗？___________________________________________________
36、在下面横线上紧接上文，再举一个例子，句式大致相同
心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》？______________________________________
_____________________________________________________________________
37、参照画线的句子，补写出一个相反的句子来（不得再重复“诗人”身份）
我应当怎样地来形容印度卡玛拉姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要用一首长诗，来描绘她们变化的舞姿和旋转的美丽。
____________________________________________________________________
38、在下面文字的横线外各续写一个句子
要求：①续写的句子要合乎文意，使各段文字街接顺畅，文意贯通；②续写句子的句式与该段画线句句式相同
潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，①________________
_________________________________________________________
珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒，②_____________
_________________________________________________________
39、在横线处填写恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同
没有想象，思维就像花儿失去了营养；没有想象，思维___________________；没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀。
初中语文仿句训练题例选参考答案
1、 春天，留住了就是秋实，留不住就是幻梦。
2、 一颗星的夜空 、 一扇窗的房子
3、 人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。
人生如一幅画，应该多一些亮丽，少一些灰暗。
4、 历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。
5、西子湖的绿，绿得幽深，绿得潇洒，绿得充满活力
6、 鸟儿离开了天空 、 猴子离开了森林
7、一支歌，朝气蓬勃，优美动听（激越豪壮，催人奋进）
8、落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步
9、 白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅（或者： 黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远）
10、 而是会喷射的火焰山 、 而是会闪光的水母群 、 而是会升降的潜水艇
11、是痛苦时抹去泪水的一缕春风（要求结构类似，语义符合，比喻得当）
12、 ① 友谊是温暖怡人的阳光，让人倍感温暖。
② 友谊是涓涓的细流，可以滋润荒漠的心田；友谊是激昂的号角，可以鼓舞奋进的斗志。……
13、如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗 ， 如果你是一朵鲜花，就散发一阵清香
14、 就是一个大课堂，它让我们领略到其中的甜酸苦辣。
15、① 书是良药，能医治愚昧之症 ② 书是乳汁，哺育人们成长 ③ 书是伴侣，伴我们度过美好人生
16、① 人的一生像木，要充实，内涵须深刻（或：人的一生像木，要正直，立场须坚定） ；② 人的一生像火 ， 要耀眼 ， 事业须旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃，体力须充沛；人的一生像火，要热情，态度须诚挚；人的一生像火，要燃烧，性格须热情 。
17、 时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。
18、 以先进的榜样激励人 ， 以光荣的传统教育人（以伟大的思想启迪人）等 。
19、 一股撞开水闸的春水， 使铁石心肠的人受到震憾 ； 一座亮在黑暗中的灯塔 ， 使迷失方向的航船找到港湾 。
20、 醉翁亭下 、 借景抒怀 。
21、 如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花
如果说人生是变幻莫测的天空，那么失败则是其中一阵突如其来的暴雨
22、 啊，长城，它就是我们中华民族苦难历史的兄弟，它本身就是一个坚强不屈英勇无畏的钢铁战士。
23、 何必在乎别人把你当成小溪、 何必为一朵花的凋零而叹怨。
24、如同无能的航船，飘飘荡荡，没有方向 、 如同漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明。
25、大地无语，却展示出广博；小草无语，却奉献一片绿色。
26、语文学科像苍穹一样广袤（mào），你可以在阳光下欣赏蓝天白云，也可以在谷堆边享受收获时的喜悦。
27、连绵巍峨的群山，才能创造出森林的葱笼和茂密；而低平的小山，只能让杂草丛生。
28、 金钱可以买来美味的佳肴，但买不来好的胃口；金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。
29、我爱在清凉爽快的溪边散步。
30、 我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。
31、山林间的一条清流，自由、洒脱（或：沙漠中的海市蜃楼，虚无、飘渺）
宝剑，它的锋利是钢铁磨砺的结晶，也是钢铁的企求。
32、亲密的战友、真挚的朋友、和蔼的导师。
33、 如果你是一棵小草，就增添一分春色 ； 如果你是一只雄鹰，就博击万里长空 ； 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜 ； 让我们共同创造辉煌 。
34、清清的溪流变得浊臭污秽，绿绿的山峦变得陆离斑驳，如同面对一幅沾满污迹的画卷，令人不胜痛惜。
35、诸葛亮知己知彼，周瑜充满自信，不都利国利民吗？
36、 宋末的文天祥，富贵不淫，威武不屈，大义凛然，视死如归，不是写下了气贯长虹的《正气歌》？
37、 假如我是个画家，我就要用各种色彩，来渲染她们秀丽的面庞和美丽的服装。
38、① 一览众山小，是一种成功的潇洒 。
② 玩世不恭，目空一切不是潇洒。
39、就像庄稼离开了土壤
8. 初中语文仿写
仿写内容很简单，要一道前文的主要的词语，把其他词语替换掉就可以了，仿写是抓分题。