❶ 20 16年宁夏语文中考满分作文
我的妈妈有着两只水汪汪的黑葡萄似的大眼睛，挺拔的鼻子上是一副时尚的眼镜，鼻子下面是被涂得红红的嘴唇。哦，对了，差点忘了说，我的妈妈还有一头一年四季总是插着各式各样头饰的长发。
我的妈妈特爱美！谈起我妈妈的这个特点，我可是“一把辛酸泪”呢！
这不，你瞧！星期天的中午，我学完书法正往家赶，刚进小区，门口的保安就朝我喊道：“丫头，你妈妈的包裹又来了好多，我这门卫室快放不下了！”听了这话，我心里不禁美滋滋地想：会不会是妈妈给我买了那本心仪已久的《小妇人》，或者是我最爱吃的芒果干？想到这里，我加快步伐赶回了家。“妈，妈，你有包裹呢！”当我和妈妈把包裹“扛”回家并迫不及待地一一拆开时，我傻眼了：哪有什么书啊、吃的呀，全部都是妈妈的化妆品！我看着妈妈乐颠颠地跑前跑后地把化妆品往自己房间里“运”时，欲哭无泪！妈妈还算是体贴的人，看在我搬运包裹有功的份上，买了几袋我最爱吃的零食给我解馋。
这事还没完呢！新的一周开始了，一早妈妈就把我拉了起来：“小小，这件黄色的风衣怎么样？我穿上后是不是很有精神？还有，还有，这件粉色的大衣是不是很时尚啊？”我惺忪着双眼，含糊不清地说：“妈妈，这天还早呢！黄色的和粉色的衣服都好看！”说完我便蒙上被子继续睡。可不一会儿，妈妈又把我拉了起来，双手拿着粉色的衣服对着镜子比划着，不时啧啧地赞叹着：“这衣服真漂亮！”“妈，干什么呢？”“小小，你再帮我看看这衣服该配什么鞋子？运动鞋、皮鞋，还是帆布鞋？”我不耐烦地说：“妈，你这衣服随便配啥鞋都非常完美！”妈妈听完后，眉飞色舞地沉浸在自己的世界里。吃过早饭，我抬头看了一下钟，呀，快来不及了，连声催妈妈，妈妈却依然慢吞吞地化着妆，终于等到她化好了妆，我们出发了。而我呢，压着上课的铃声跨进了教室。
❷ 宁夏中考语文必考篇目有哪些
我以前是景博的，来现在已经自考上二中啦。
以前发过的必备篇目大致就是这些，希望对你有帮助。
1、次北固山下
2、题破山寺后禅院
3、赤壁
4、浣溪沙
5、《古代诗词三首》
6、过故人庄
7、游山西村
8、早春呈水部张十八员外
9、西江月
10、秋词
11、白雪歌送武判官归京
12、观沧海、
13、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、
14、登岳阳楼
15、木兰诗
16、观刈麦
17、破阵子
18、黄鹤楼
19、归园田居
20、春望
21、泊秦淮、
22、十一月四日风雨大作
23、过零丁洋
24、送杜少府之任蜀川
25、夜雨寄北
26、已亥杂诗
27、望岳
28、钱塘湖春行
29、登飞来峰
30、雁门太守行
31、论诗
32、宣州谢眺楼饯别校书叔云、
33、渔家傲
34、天净沙 秋思
35、酬乐天扬州初逢席上见赠
36、无题
37、关雎
38、《蒹葭》词二首
39、 相见欢（李煜）
40、浣溪沙（晏殊）
41、龟虽寿（曹操）
42、使至塞上（王维）
43、江城子 密州出猎（苏轼）
42、水调歌头（明月几时有）（苏轼）
❸ 宁夏《掌控中考》语文答案
孩子你怎么不自己做呢，真是败给你了，其实我很喜欢你，我和你在同一个班级里，我每次都在你背后看着你，只希望你能感受到我，我真的很爱你
❹ 2016初三宁夏中考新突破语文
加油啊，看看有关于中考语文的知识，多看看书，现在网络挺发达的，在网上查查关于语文的。中考语文的知识
❺ 2016宁夏同心县中考语文作文范文
三、作文(40分）[来源:Zxxk.Com]
青春岁月里，我们走过学校的教室，操场，图书馆……走过远方的回高山，原野，答村庄……也走过青春的懵懂，快乐，梦想……这些真实的经历使你有许多所见所闻所思所感。
请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。（不能透露与考生有关的信息）
题目：走过
❻ 2016年宁夏中考语文最有可能考什么
一、试卷特点
2015年宁夏中考语文试题以《全日制义务教育语文课程标准版》(修改稿)为标准，以“课程目标规定的权内容为考试范围”，以《2015年宁夏中考语文试卷命题说明》为依据，从宁夏初中语文教学的实际出发，统筹兼顾宁夏地区不同版本的现行初中语文教材。试卷继续保持了往年宁夏中考语文试卷的版块、风格、题型特点及分值，循序渐进，稳中有变。试卷依旧是三大板块：积累36分、阅读40分、写作40分、卷面与书写4分。试卷满分120分，考试时间150分钟。整套试题具有以下特点：
1.试卷题型丰富多样，考查面广，难易适中。难度与往年相比基本持平。
2.许多试题具有很强的综合性，一道题不只是考查学生某一单方面的知识或能力，而是考查了学生诸方面的综合能力。
3.试题与时俱进，紧跟时代脉搏，接地气，注重对学生思想、情感、价值观的渗透和中华传统文化的传承与发扬光大。
4.今年的试题比较简约，问题问点清楚、明了。学生不易受干扰，容易抓住问题问点答题，不易丢冤枉分。
5.一些具有开放性的试题，试卷都尽可能提供了比较开放的宽泛的参考答案和评分意见，为学生着想，体现了多元性。
❼ 宁夏历届中考语文作文题目
2004年：
题目： 需要我
要求：在横线上填入恰当的词语，使题目完整，不少于600字。
2005年：
开端是（事情的）开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含希望……
请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。
（2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
2006年（课标A卷）：
按要求完成下面的作文。
2004年12月印度洋海啸发生后，英国媒体有这样一则报道：在几十米高的海浪袭向泰国普吉岛的一个海滩之前，英国一位年仅10岁的女孩蒂莉·史密斯，凭借自己在学校里所学的地理知识，预测出将有威力强大的海啸发生。她立即让父母发出警报，疏散了海滩上的游客，从而挽救了100多名游客的生命。
这则报道唤起了你的那些回忆？引发了你怎样的思考？请结合自己的经历或感受，从沉着、自信、关爱、知识的力量中选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌外，问题不限。
（2）将自拟的题目写在答题卡的相应位置上。
（3）不少于600字。
（4）文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。
2006年（课标B卷）：
按要求完成下面的作文。
2004年12月印度洋海啸发生后，英国媒体有这样一则报道：在几十米高的海浪袭向泰国普吉岛的一个海滩之前，英国一位年仅10岁的女孩蒂莉·史密斯，凭借自己在学校里所学的地理知识，预测出将有威力强大的海啸发生。她立即让父母发出警报，疏散了海滩上的游客，从而挽救了100多名游客的生命。
这则报道唤起了你的那些回忆？引发了你怎样的思考？请结合自己的经历或感受，以“关爱”或“知识的力量”为题，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌外，问题不限。
（2）不少于600字。
（3）文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。
2006年（大纲卷）：
劳动
劳动，是人类创造物质或精神财富的活动。劳动伴随人们的每一天，每一月，每一年。劳动带给人们的有许多许多……
请结合自己的经理或感受，写一篇文章。
要求：
1．将题目补充完整，已构成你的作文题目，并抄写在作文纸上
2．不限文体（除诗歌外）。
3．不少于600字。
4．作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
2007年：
题目：动力来自
要求：
（1）将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。
（2）不限文体，诗歌除外。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
2008年：
题目：向前，向前，向前！
要求：
① 将题目抄写在作文纸上。
② 不限文体（诗歌除外）。
③不少于600字。
④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
2009年：
题目： 并没有结束
要求：
（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）
（3）字数在600—1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名
中考吧，首先你背几篇优秀作文，满分作文什么的，然后自己再写几篇，关于不同方面的，最后把写过的作文往中考作文一套就行了，我当时没怎么学，考106，祝你考个好成绩，加油！
❽ 2ol6年宁夏中考语文作文题目
全国2语文参考答案：1-5：DABDA6-10：CBCDB11（1）熊鼎到任，上奏罢免不称职的官员数十人，各部贪官污吏得以肃清。（2）皇帝派遣使者慰问，送貂皮衣服帽子，又派遣中使赵成召回熊鼎12（1）此词以时光的转换为线索，表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。（2）作者意在写心境、写情，但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。13（1）失道者寡助亲戚畔之天下顺之。（2）谁家新燕啄春泥。浅草才能没马蹄（3）三十而立，五十而知天命，六十而耳顺（4）干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍14.（1）指黑妮她是一个湘西苗家女子，用手中的针绣着具有民族风情的苗绣，并教苗族妇女们制出优美胡刺绣艺术；（2）指黑妮在“负责任的族游”中，她在帮扶着与被帮扶者起到穿针引线的作用；（3）此句用比喻的手法，交代黑妮的身份以及其爱心；16.（1）指黑妮所从事的工作就像“针挑土”一样，虽然工作细微，但意义却伟大；（2）指黑妮身份低微平凡，却做着平凡中页不平凡的工作；（3）人们从中感悟到不管任何事都要从小处着手，就像"针挑土"一样，才能成就伟大的人生！17题：从不理解为何她通过温和的话塑造她们美和丑的观念，到最后理解“针挑土的概念，文中针挑土起到贯穿全文的作用。并起到了点题的目的。”18：逢、一定、其中、甚至、就。19（1）总结是为今后的工作而形成的书面材料；（2）它是一个组织或个人在工作，学习告一段落后总结的。（3）目的是进行回顾，检查，分析，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中道理，并得出规律性的认识