『壹』 中考语文阅读题汇总
你还是去买一些课外阅读的书吧，我也不知道你需要什么样的阅读题，网上的不一定好，而且可能还没答案，况且你还没有写邮箱地址之类的，也发不了给你啊
『贰』 中考语文课外阅读试题精选(新课标·修订版)
①如今，浩瀚的太空中又多了一颗新星——“风云一号”气象卫星，在增强我国监测灾害性天气的能力，提高天气预报的准确性，延长预报时效方面，正起着越来越重要的作用。不仅如此，气象卫星在非气象领域也有卓越的贡献。
②我国从1985年就开始研究利用气象卫星图资料探测森林和草原火灾的方法。经过几年的努力，现在中国气象卫星中心可以利用卫星云图照片，随时发现热源目标，经过放大处理后，能清晰地显示出森林或草原火灾发生的位置、范围和强度。
③我国海洋渔业部分利用气象卫星资料分析鱼群活动已获得成功，使研究区当年的鱼产量比原来提高5～7倍。此外，根据气象卫星红外遥感资料与被测表面温度密切相关的原理，可以制作海水表层温度场分布的等值线图。而渔场的形成，渔汛旺发的迟早与海水温度有关，因此可以根据温度场的分布特征来确定或预测渔场的中心位置。这样，单是缩短渔轮在海上找鱼的航行时间，使之少费柴油一项，就可以省大量开支。
④利用气象卫星进行农作物生产的动态监测在我国已成为事实，其中包括农作物病虫害及冻害监测，农作物播种面积的测算，农作物面积产量的预报等。利用我国气象卫星地面站接收麦区作物光谱卫星图，能得到小麦生长的准确情报，目前已在北方11个省份应用，每年对小麦产量的预报准确率均在95％以上。
15.第①段中“不仅如此，气象卫星在非气象领域也有卓越的贡献”一句中的“也”字，起什么作用？（2分）
16.第④段列举的两个数据，各有什么作用？（2分）
（1）
（2）
17.气象卫星被誉为“多才多艺”的主要依据是什么？
18.第②③④段分别是从哪几方面概括了气象卫星的作用。请完成下列提纲（2分）
第②段：
第③段：
第④段：
19.从说明文的“”的要求上说，这篇文章组织材料的顺序应是（ ）（2分）
A.由具体到抽象B.由总说到分说C.由现象到本质D.由原因到过程
20.全文的说明重点是： 。（请用第①段中的原话回答）（2分）
二15.说明气象卫星除了在气象领域有卓越的贡献外，在非气象领域同样能有卓越的贡献，突出其运用的广泛性。16.A：说明利用气象卫星监测农作物应用范围广 B：说明利用气象卫星对农作物产量预报的准确率高
17.气象卫星不仅能增强我国监测灾害性天气的能力，提高天气预报的准确性，延长预报时效；而且在非气象领域也有卓越的贡献。
18.第②段：探测森林和草原火灾 第③段：分析鱼群活动及预测渔场的位置 第④段：监视农作物生长动态
19.B 20.气象卫星在非气象领域也有卓越的贡献。
『叁』 推荐一些关于中考语文阅读理解的专题书籍
建议你买新作文阅读丛书 《早读晚练九年级》《新阅读与作文 中考总复习》（杨玉内栋主编）。
这些在亚马逊都容应该有。而且《新阅读与作文 中考总复习》每一个单元的文章专门会精讲一个考点，每个题目后也会告诉你考点在哪。
这两本我都有。每天练一篇再对照参考答案看看与标准答案的差距在哪。中考阅读一定拿高分。
『肆』 语文中考阅读套话
记叙文：
1.修辞作用：生动形象的 写出了内容 表达了情感
2.开头作用：回吸引读者兴趣。
3.结尾套话：答总结全文，升华中心。
4.结构作用：承上启下、铺垫、照应、伏笔
5.对比烘托、侧面烘托，烘托了人物心情，渲染气氛
说明文：准确具体的说明了
议论文：有力的论证了，论证严密，有逻辑性、更有说服力等等。
『伍』 初中语文买什么阅读书最好
语文出版社出版的《满分公式》系列阅读书，其中包括记叙文，说明文，议论文，散文。你可以上网搜一下，应该很好买。
学易语文讲义示例
记叙文阅读部分示例
示例：句子在文中的作用（题干中出现欣赏、赏析、品味、鉴赏、句子好否、好在哪里等词）
解题方法：
方法一从修辞角度：判断修辞类型+修辞作用+被修饰事物特点+中心或层意（修辞对它的作用）
方法二从字词角度：选择句中的动、形或副词+解释字词在文中的含义+扣在中心或层意上（字词对它的作用）
方法三从结构角度来分析：
1.若句子在开头：总括全文，引起下文，设置悬念，引起兴趣，交代背景等。
2.若句子在文中：承上启下，照应上下文等。
3.若句子在结尾：点明中心，深化主题，照应开头，引起思考等。
作文详略方法示例
一、开篇点题，引出事件（第一自然段）
★运用仿写开头，仿写后注意过渡。
★第一段必须出现一次话题或者主题。
★第一段的最后一句或者两句话中最好出现事件的关键
词；或者第一段的最后一句或者两句话中出现第二段
第一句话中的中心词。
二、交待故事背景和起因(第二自然段)
★承接第一段，点入环境描写，打下感情基调。不宜
太多，3—5句左右即可。
★结合环境描写，交待事件起因，点到为止，不能拓
展。
三、详细记叙事件
1.详写故事经过前半部分(第三自然段)
★记叙为辅，描写为主。记叙仅仅起到连接作用，描
写浓墨重彩尽量扩展。
★选择一两个动作点，从不同角度，结合修辞、优美
四字短语、学过的古诗词进行细节描写。
★本段必须出现一次话题或者主题。
2.加入插叙(第四自然段，如果细节描写十分优美，可以考虑删
去本段)
★故事出现高潮的时候戛然而止，加入插叙单独成段。
★所插事件必须和本故事有相关性。
★插叙不宜太长。
3.续写故事经过后半部分(第五自然段)
★过渡到事件经过的后半部分，选择一个动作点进行细节描写。
★结合第二段环境描写，出现一句或者两句环境描写照应句。
★本段必须出现一次话题或者主题。
四、回到话题或者主题，进行结尾
★用议论的表达方式，点评事件引出道理，抒发情感，深化主题。
★本段必须出现一次话题或者主题。
★可以考虑用“名言”结尾，留给读者深思。
『陆』 历年中考语文阅读题，记叙文
抓住答题技巧，语言要具体，表达清楚自己想要说的
中考语文答题技巧（转）
语文是中考的第一门学科,历年来受到师生们的重视。怎样才能发挥出自己的最佳水平呢？需要知识储备丰富，精力充沛，心理健康；还需要掌握一些答题技巧。
一、通览试卷
试卷发下来后，不要急于答题。先通览试卷，熟悉题型，做到胸有成竹。特别是作文题目看了后，不随意注意中就给大脑一个信息，等前面的试题做完，作文也不知不觉构思好了！记住：磨刀不误砍柴功。
二、认真读题
有些学生怕时间不够，见题就答，也不管答题的要求是什么。这几年中考语文试题新出现了选作题，有二选一，也有三选一，如果都做了，就是费力不讨好，做错了还要扣分。
三、先易后难
先做容易的试题，后做较难的题目。这样就能缓解紧张情绪，调整心态，发挥出更佳的答题水平。切忌“钻牛角尖”，遇到“拦路虎”，非拿不可，导致后边轻松得分的试题也没时间做了。
四、言简意赅
语文试题，叙述的文字多，要力求语言精练，抓住要点答题，写多了浪费时间。作文要求600字左右，就不要去写800字的长文。减少不必要的文字叙述，争取更多宝贵的时间答题。
五、寸土必争
空白答案是不给分的。有的同学遇到不会做的题目就置之不理，这样就会失去成功的机会。即使自己没有把握做对的试题，也要按自己的思路写下答案。
六、书写美观
卷面整洁，书写美观，一直是语文考试答题的要求。字迹潦草，卷面不清，就会影响你的成绩5--10分。
七、复查仔细
做好试卷后，一定要耐心、细致的检查，对似是而非的答案要反复考虑、仔细琢磨，力求准确。
阅读的,套用这些,比较快.
语文解题方法归类
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：
（一） 某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三） 句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
『柒』 中考语文现代文阅读真题
在我们这边古诗鉴赏满分就8分，但得满分的人少之又少。仅我们老师给总结的就有8种题材。写景咏物诗，即事感怀诗，托物言志诗，咏史怀古诗，思妇归情诗，羁旅行役诗，山水田园诗，边塞征战诗，闲适隐逸诗，赠友送别诗......而答题技巧是要根据具体的问法而言的。一针对意象或意境⑴描绘诗中展现的图景画面（加入自己的联想）⑵概括景物所营造的氛围特点⑶分析思想感情（切记不能太空洞，要写出因什么而产生的这种感情）二针对表达技巧(或是表现手法/艺术手法/诗人是怎样表达自己的感情的/手法）⑴开门见山的说出用的手法⑵结合诗句阐释说明作者是怎样运用这种手法的⑶借此手法传达出作者这样的感情三针对语言特色（或语言风格/语言艺术）⑴用一个两个词准确点名语言特色⑵用诗中有关句子具体分析该种特色⑶作者的感情四针对炼字⑴解释该字在句中的含义，翻译原句⑵表达技巧（主要是修辞）⑶烘托了这样的意境，表现意境所起的作用⑷作者感情⑸若为比较类题目，在最后应加上另外一个词“不能起到这一作用”之类的话五针对关键词⑴该词对突出主旨所起的作用⑵从该词在诗中结构上所起的作用考虑对于那些常见的表达技巧，表达手法，表达方式，说明方法，结构方式，意境和语言特色之类的你应该知道吧，在这就不写了，如果不清楚就再问吧。对于现代文阅读，主要有小说，论述类文章，实用类文本阅读，传记阅读，新闻阅读，报告阅读，科普文章阅读，散文，诗歌与戏剧。在这，我写一些通用的吧，一标题作用⑴起线索作用，贯穿全文⑵点明主题二环境描写的作用⑴交代故事发生的时间，地点，背景⑵增添或烘托某种氛围⑶衬托或突出人物的性格，心理⑷转化或推动故事情节⑸揭示文章主旨⑹烘托人物形象或暗示人物命运三某些情节的作用⑴交代人物活动的背景⑵设置悬念，引起读者阅读的兴趣⑶为后面情节的发展作铺垫或埋下伏笔⑷照应前文⑸线索或推动情节发展⑹刻画人物性格⑺表现主旨或深化主题四分析人物⑴点出人物的身份/地位⑵根据具体句子刻画性格五理解文中重要句子的含义⑴内容上：揭示文章主旨；表明文章的中心⑵结构上：①开头：统摄全文、铺垫伏笔、设置悬念、引人入胜 ②中间：过渡，承上启下 ③结尾：照应前文，点题，卒章显志⑶感情上：渲染气氛，奠定基调⑷表现手法上：修辞......五分析某句话或某段话的语言特色⑴注意文章遣词造句的特点，⑵句式，修辞⑶形式上的特点与文章内容相结合六人称的作用⑴第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由的表达思想感情，给读者以真实生动之感⑵第二人称：便于直接对话交流情感，增强文章的抒情性和亲切感，使抒发的感情更加强烈，可以造成拟人效果⑶第三人称：能比较客观的展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活自由