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C. 青于蓝高考语文核按钮 （湖北卷A）综合训练（一）答案

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青于蓝高考语文核按钮综合训练（十）

F. 青于蓝高考语文核按钮 综合训练（一）湖北卷A答案

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1-5：DCDBC 6-11：CDACBC 16：BC
12：（1）唐玄宗时代，各种王法重新实行。浅薄的社会风气，在这里逐渐消失。
（2）当时的人议论将岑参与吴均、何逊相比拟，也可以说是很恰当的。
（3）有公遗文，存储在文件箱内。
13：诗调尤高,唐兴罕见此作。放情山水,故常怀逸念,奇造幽致,所得往往超拔孤秀,度越常情。
14：（1）借代、用典。前句表达了诗人对金太祖平定辽疆、建立丰功伟业的敬仰，后句表达了对韩昉文章的赞美。
（2）“空”是空有，“满”是装满。二字运用了夸张的手法，描写出了一幅行人独自一人坐在马上，看着被寂静，空荡填满的宫殿。写出了作者独自一人的惆怅之情和对国破宫空的悲伤之情
15：（1）众女嫉余之娥眉兮（2）奚以知其然也？（3）洪波涌起（4）庶竭驽钝（5）栗深林兮惊层巅（6）渔梁渡头争渡喧（7）云归而岩穴暝（8）一一风荷举
17：①交代了小说的环境，写了刀铺的位置、内在的布置，其中“旧得早已脱漆”的几案， 暗示了其经营的不景气；“乌油油的黑”的菜刀，为后文其不被顾客看好作铺垫。(3 分) ②介绍了人物。老邬的身份、性格在这里都有交代，为后文人物描写作铺垫。(3分)
18：①手艺精湛。锻铸的乌龙刀锋利无比，曾经求刀的人众多。②有职业操守和坚守的精神。生意不好，也没有撂下铸刀的手艺，也没有少下功夫，压成本。③有为钟爱的事业献身的精神。为铸好一把菜刀，连续七天七夜直至去世。
19：我认为这种结尾很好，因为结尾对老邬死因的四种设想，给读者留下了想象和思考的空间，丰富了人物的形象，拓展、升华了小说的主题。(4分)有关老邬的死因看似有不同说法，其实不管哪种说法，都能体现老邬的精神：①说老邬因为连续七天七夜没有合眼，表现的是一种献身精神；②说他决心铸成最后一把刀与世诀别，是要通过这把刀来彰显他的人生价值；③说这把刀收了他的精气神，表现了他为刀倾注了全部心血；④爱刀如命，临死铸一把好刀，体现了他的生命意义。(4分)
20：①做好失败的准备。②养成成功的习惯。③要具备良好的学习态度。
21：（1）宝钗。（2）黛玉。理由：“手里托着一丸药走进来”说明来者是一位细心周到，会照顾人的人。因此填宝钗。“两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光”说明来者是一个爱哭之人，因此填黛玉。
22：官场嘴必甜，称呼不当惹牵连。场面都嫌纱帽小，岂知“同志”大于天!

G. 青于蓝高考语文核按钮综合训练〔一〕浙江卷答案

你是不是洞一中的啊？？

H. 青于蓝高考语文核按钮综合训练<一、二>(新课标卷A)答案

我们是新课程标准，但只是答案的前几页，老师没叫回来，没有答案，你想要什么？

I. 2011青于蓝高考语文核按钮 综合训练一 答案

第一题是选择题，你先看是这张没语音：A。恪守（Ke) B,筵席（yan)整张试卷答案：1--4（选择）BCBD 5--7（阅读DDB 8--10（文言文）CDC 11（翻译）①谏官吴奎说应该上奏后执行，而魏瓘没有马上上奏，请以不按程序办事论处，请降为越州知州。②地势险要，军队行走在艰难的道路上各位将领因贪功而生事，对国家有什么好处呢? 12(古诗）①食不果腹，衣不蔽体。分析:餐霞食柏。②不愿与世同流合污，忠勇报国的精神。 13(填空）①居无求安，敏于事而慎于言；风雨兴焉，蛟龙生焉，而神明自得。②德润身，心广体胖；剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，所守或匪亲 14--17主观题18：描述，变迁，吸纳，其，因此，系统，交流 19：①随时代而变化②从辟邪向娱乐转化 20，主观题2011青于蓝高考语文核按钮 综合训练一 答案