A. 2013年深圳市中考第21题的答案是什么求对答案
连接来OA，已知∠源BCD=90°，∠AED=90°，∠BAD=90°，
1.因为∠EDA=∠BDA，所以∠EAD=∠ABD=∠BAO，所以∠EAO=90°。AE是⊙O的切线
2.∠DBC=30°，所以∠BDC=60°，所以∠BDA=∠EDA=60°，
所以AD=2DE=2，BD=2AD=4
B. 2008年常州市新课标中考语文全真模拟试卷
反正第一题答案是：衍，误，棘，诠
第二题考《夜雨寄北》，《小石潭记》，《论语》
C. 2013年龙东地区中考全真模拟试卷的第24题,数学
汗····难道你在等你的同一个考场的同学解答！！
题目都没有
D. 成都石室联中2011中考语文全真模拟试卷（一）的答案有吗
会员逢年过节
E. 中考语文模拟试题
新浪考网有很多省市中考模拟题，可以去看一下。
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F. 2013中公版历年真题汇编及全真模拟试卷中学教育理论基础知识 教师招聘考试怎么样
教师招聘考试幼儿园教育理论历年真题汇编试卷（一） （考试时间：分钟 满分：120分） 一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分） 1.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（ ）。 A.福禄贝尔创设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起 C.英美幼儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时 2.学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是（ ）。 A.爱学、好问 B.抽象思维发展 C.语言能力明显提高 D.认知能力形成 3.教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是（ ）。 A.直接“教”的方式 B.间接“教”的方式 C.灌输的方式 D.“填鸭式”教育 4.解决幼小衔接工作的关键在于（ ）。 A.培养幼儿对小学生活的适应性 B.培养幼儿良好的学习习惯 C.转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作 D.发展幼儿的人际交往能力 5.教师对幼儿游戏的指导必须以（ ）为前提。 A.发挥幼儿的自主性 B.保证幼儿游戏的特点 C.保证游戏的目的性 D.实现游戏的多样化 6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，标志“守恒”观念形成的阶段是（ ）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.后运算阶段 D.具体运算阶段 7.（ ）第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制。 A.夸美纽斯 B.福禄贝尔 C.亚里士多德 D.柏拉图 8.下列不属于皮亚杰概括出的儿童道德认知发展的阶段是（ ）。 A.自我中心阶段 B.成熟阶段 C.权威阶段 D.可逆性阶段 9.（ ）是国民教育的奠基阶段。 A.幼儿教育 B.小学教育 C.中学教育 D.高中教育 10.所谓“第一反抗期”，是指（ ）左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。 A.半岁 B.一岁 C.两岁 D.三岁 11.3岁前儿童的思维主要是（ ）。 A.具体形象思维 B.抽象逻辑思维 C.直觉思维 D.直观行动思维 12.以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是（ ）。 A.粘液质 B.多血质 C.胆汁质 D.抑郁质 13.中国创办最早的公立学前教育机构是（ ）。 A.湖南幼稚园 B.河北幼稚园 C.湖北省立幼稚园 D.鼓楼幼稚园 14.婴儿刚出生时，最发达的感觉是（ ）。 A.痛觉 B.听觉 C.味觉 D.视觉 15.1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为（ ）。 A.园长负责制 B.园长责任制 C.园长职级制 D.园长级别制 16.在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（ ）。 A.调查法 B.实验法 C.个案研究法 D.观察法 17.儿童出现想象萌芽的时期是（ ）。 A.1.5～2岁 B.2～2.5岁 C.2.5～3岁 D.3～3.5岁 18.儿童心理发展潜能的主要标志是（ ）。 A.最近发展区的大小 B.潜伏期的长短 C.最佳期的性质 D.敏感期的特点 19.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（ ）。 A.依恋 B.合作 C.移情 D.社会化 20.眼手（视触）协调出现的主要标志是（ ）。 A.抓握反射 B.伸手能够抓到东西 C.手的无意性抚摸 D.无意的触觉活动 二、多项选择题（本大题共5个小题，每小题2分，共10分。下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分） 1.福禄贝尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”，是将（ ）融为一体。 A.玩具 B.教具 C.教法 D.教材 2.在我国经济改革与发展的今天，学前教育机构开始将从小培养儿童的（ ）作为主要的教育任务。 A.主动性 B.独立性 C.实践性 D.创造性 3.“完整儿童”，是指获得了（ ）整合性发展的儿童。 A.身体的 B.认知的 C.情感的 D.社会的、人格的 4.幼儿情绪与情感发展的特点是（ ）。 A.情绪体验具有情境性、外显性、易变性等特点 B.情绪控制能力较差 C.情绪、情感的社会化 D.具有意志成分 5.瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有（ ）。 A.成熟 B.练习和习得的经验 C.社会性经验 D.具有自我调节作用的平衡过程 三、填空题（本大题共8个小题，每空1分，共10分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分） 1.学前教育的有些内容、任务和方法并不随着政治的改变而改变。这反映出学前教育具有 。 2. 作为教师的合作者加入到教育者一方，共同对受教育者——幼儿施教，有利于提高教育的质量 3.学前晚期儿童在画画时要先静静地想，在头脑中先进行设计构图，然后再一部分一部分有序地画出来。这反映了学前晚期儿童的显著特征是 。 4. 是教师进行教育工作的前提。在幼儿教育工作中， 是教师和幼儿交往、传达信息以及组织和教育儿童的主要手段。 5.幼儿有意注意的形成与 在幼儿行为调节中所起的作用有密切联系。 6. 是人最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。 7.幼儿园 和 的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。 8.心理学家 根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。 四、名词解释（本大题共5个小题，每小题3分，共15分） 1.幼儿园的物质环境 2.角色游戏 3.环境的转换性 4.保育 5.幼儿园全面发展教育 五、简答题（本大题共5个小题，每小题5分，共25分） 1.如何遵循德育规律实施学前儿童的德育？ 2.幼儿园为何必须以游戏为基本活动？ 3.简述福禄贝尔的幼儿教育思想。 4.学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面？ 5.如何防止幼儿注意分散？ 六、论述题（本大题共2个小题，每小题10分，共20分） 1.幼儿园与小学的差异表现在哪些方面？ 2.为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提？ 七、案例分析题（20分） 一个炎热的夏天，张某工作很忙，特地给3岁的儿子买了一个玩具让他玩。张某忙完家务，给孩子准备洗澡水，叫儿子洗澡。连喊几遍，孩子说：“爸爸，我不洗澡，我没空。”爸爸给他讲道理，他却说：“不，我偏不。”张某生气了，一把抢过玩具，强行把孩子按入浴池。可是趁张某拿肥皂的时候，孩子跑走了。张某气不过，抓着孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡。孩子大哭大闹…… 结合案例，分析此阶段幼儿的心理特点。 教师招聘考试幼儿园教育理论历年真题汇编试卷（二） （考试时间：120分钟 满分：100分） 一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分） 1.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（ ）的控制之下。 A.教育者 B.家长 C.园长 D.社会 2.美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：（ ）是儿童智力发展最迅速的时期。 A.0～2岁前 B.0～3岁前 C.2～5岁前 D.5～6岁前 3.国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的（）作为主要任务。 A.保育 B.智力教育和社会性发展 C.社会性发展 D.照管 4.游戏理论生长说的代表人物有（ ）等。 A.阿普利登 B.格罗斯 C.霍尔 D.拜敦代克 5.幼儿社会发展是通过（ ）实现的。 A.学校教育 B.自身的社会化过程 C.家长的教导 D.社会的帮助 6.以下选项中，不属于幼儿园教学特点的是（ ）。 A.目的性与强制性 B.生活性与启蒙性 C.游戏性与情境性 D.活动性与参与性 7.我国幼儿教育的基本出发点是（ ）。 A.对幼儿实施全面发展教育 B.对幼儿开展智力教育 C.保护幼儿健康成长 D.对幼儿进行道德教育 8.（ ）是实施学前儿童德育的最基本的途径。 A.家庭教育 B.学前教育 C.社会教育 D.日常生活 9.人本位的儿童观认为（ ）。 A.儿童是家族繁衍的工具 B.儿童是父母的私有财产 C.儿童享有生存权、发展权、教育权 D.儿童是国家的财富 10.玩具是幼儿游戏的( )。 A.主要工具 B.物质基础和物质中心 C.介质 D.主体内容 11.以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征的气质类型是（ ）。 A.粘液质 B.多血质 C.胆汁质 D.抑郁质 12.儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（ ）。 A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意 13.下列属于新生儿条件反射的是（ ）。 A.抓握反射 B.惊跳反射 C.对喂奶姿势的吸吮反射 D.游泳反射 14.亲子关系是一种（ ）。 A.血缘关系 B.心理关系 C.情感关系 D.家庭关系 15.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（ ）。 A.长方形 B.三角形 C.梯形 D.半圆形 16.教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（ ）。 A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏 17.幼儿道德发展的核心问题是（ ）。 A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展 18.幼儿期的言语学习主要是（ ）。 A.阅读训练 B.书面言语的学习 C.口语的学习 D.识字学习 19.3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为（ ）。 A.游戏水平差 B.注意分配能力差 C.喜欢自己一个人玩 D.与教师的教育有关 20.婴儿最早的学习方式是（ ）。 A.经典条件作用 B.操作条件作用 C.习惯化 D.模仿 二、填空题（本大题共8个小题，每空1分，共10分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分） 1.1989年11月，第44届联合国大会在巴黎通过了 ，规定游戏是儿童的正当权利。 2.德国心理学家 主张游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练。 3.奥苏伯尔认为，在新学习的材料正式呈现之前，介绍一些引导性的材料是必要的，这些引导性材料被称为 。 4. 是教育好独生子女的前提和基础。 5. 是幼儿教师必须具备的基本职业道德素养，也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。 6.我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是 办园，一个是 办园。 7.美国威斯康星大学实验幼儿园的 方案，是以认知学习理论为基础的幼儿教育方案的代表。 8.激发幼儿学习动机的主要因素有 、 、诱因。
G. 2013年广东省初中毕业生学业考试语文全真模拟试卷三
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