『壹』 2016年江西石城二模考试语文作文立意
2014年黄浦区上海中考二模语文作文题目：自得其乐
《自得其乐》审题：
自得其乐：自己能从中得到乐趣。（字词层面的含义）
类似的成语有：
知足常乐、心满意足、无忧无虑、自我陶醉、怡然自得、悠闲自得、逍遥自在、悠哉游哉等。严格地说，写成其中一种都是偏题。关健就在“得”字。
“得”：得到、获得，“从中获得”。从什么“中”？应当是自己的工作、爱好、追求的理想或者是正做的某件事，如爬山、卖艺、高三艰苦的学习生活、帮助别人、与天斗、与地斗、与人斗……总之，十分热爱这项工作—“好”，才会其乐无穷；自我设定目标，达到就快乐；自得其乐的人一定有目标、有追求、有爱好、有情趣，而且能从中获得乐趣。
由好到痴，乐的升华，一种超越常人的自得之乐。慈善成瘾、卖艺成癖、从善如流、让自得其乐成为了一种习惯。（生活层面的含义）
当然，自得其乐的更高境界是在艰苦的条件下，不改其志，并能从中找到别人难以理解的乐趣。“得乐”表明本无乐，只因你心好之才能乐之。孔子在赞扬颜回时说“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《五柳先生传》中“箪瓢屡空”一句用了颜回箪瓢屡空而“不改其乐”的典故，虽然生活清苦，常常没有吃的，但是陶渊明仍然以一种淡定闲适的心来对待。（哲学层面的含义）
这时，自得其乐就是一种心境，一种淡泊与坚守的境界。（美学层面的含义）
总之，“自得其乐”就是在别人认为没有快乐、发现不了快乐的地方得到了乐趣。进而“好”，进而“痴”，即使困窘贫穷也不改其志。
审题有困难时可引入相反的概念——自讨苦吃
字面义：自寻烦恼，自找困难。
相关成语：自作自受、忧天悯人、杞人忧天
人生状态：不满现状、自加目标压力、人生没有乐趣、生活没有情趣、吃不该自己吃的苦。
本可不吃苦，为了爱好、理想、前途、责任……
两者如何统一？乐学、苦学？对比之下发现：自得其乐其实是一种人生态度，一种精神状态。
《自得其乐》范文：
外公是个爱唱歌已爱到骨子里去的人，不管别人怎么说他，他只沉浸在自己的乐趣中。
每天天不亮，外公就起床了，给我热好早饭，他便站在阳台上“咪咪咪，啊啊啊”地吊嗓子。我实在受不了这“清早的问候”，悄悄跟外婆发牢骚，外婆当即打断正在唱《霸王别姬》的外公，对他进行深刻的教育，谁知外公眉毛一挑：“你懂什么叫歌唱的乐趣吗？”随即又像是很惋惜的样子，做作地晃了晃脑袋：“罢了罢了，你们哪能领悟高雅的乐曲，也只有我才能从中得到乐趣了！啧啧……”外婆顿时无语，只得愤愤地说：“这个死老头子，什么自得其乐？我看是走火入魔没的救了！”
不过别说，外公唱歌还似乎真有那么两下子。黄梅戏、通俗歌曲、流行歌曲，外公都能唱上几段儿，虽然会把《天仙配》唱出周杰伦的味道。前不久放学回家，父母还未下班，外婆看别人打麻将去了，外公一人躲在卫生间里唱得起劲儿，连我回来了也不知道。我猫在卫生间门口，看见外公正对着镜子挤眉弄眼，还唱着李玉刚的《新贵妃醉酒》。外公想学李玉刚双目含情，结果愣是挤成了斗鸡眼，兰花指也变成了胡萝卜一样：“爱恨就在一瞬间……梦回大唐爱！陛下，再饮一杯吧！”还未唱完，外公自己就捂着肚子笑得直不起身子，边笑边拍大腿：“李玉刚也太逗了！”外公笑得那叫个花枝乱颤啊，还说李玉刚逗呢，明明是他自己把自己逗乐的。我也忍不住笑出声来，忽然想到不能被外公发现，只好捂着嘴溜回房间，把头埋在被子里笑得差点喘不过气来。原以为外公会消停会儿，谁知不多会儿，他又唱了起来，唱一会儿乐一会儿，跟个孩子似的。
去年腊月，外公集结了一群老年人练唱歌，说是要在社区的新春歌会上一鸣惊人。于是，他三天两头往外跑，有时连饭也顾不上吃。好不容易盼来了歌会，谁知好几位成员打了退堂鼓，说是自己唱得不好，怕丢人。这倒好，剩下的几位也不想唱了。外公急了，拉着伴奏的大爷说：“他们不唱我们唱！”也不管那位大爷同不同意，就这么上了台。我坐在台下，看见外公紧紧地攥着话筒，就这么唱了起来。虽然有些字咬得不准，虽然有些词走了调，但外公还是面带微笑，用心地唱着，好像这首歌只有他才懂得其中的韵味，他就这么沉浸在悠扬的乐曲中。台下有人发出“切”的声音，还有人干脆聊起了天，我看看四周，又看看台上唱歌的外公。他仍旧忘我地唱着，嘴边还是那一抹淡淡的微笑。我知道，他的心，此刻正沉醉于歌唱的快乐中。(对比中表现人物)
我这才明白，外公的快乐来自他对唱歌的热爱，也只有这一份爱，才能让外公沉浸在自己的乐趣中，执着而勇敢。
『贰』 这次二模考试，语文作文写砸了，怎么办
又不是高考 怕哈
『叁』 求一篇《多彩的南昌》！！！！！的作文(400字)
今年“五一”长假爸爸妈妈说带我去南昌。
听爸爸说，南昌城是当年毛内主席、周总理当年领导的，容著名的“八一”起义就在南昌进行。那天晚上我兴奋的睡不着觉。我们那天起得很早，驱车来到我们江西的省城南昌。如今的南昌可真大、真美啊！一路上我们经过“八一”大桥，看见了星罗棋布的高楼，纵横交错的立交桥，著名的腾王阁和“八一”广场，还有那玲琅满目的饰品店，街道两旁绿树成阴，鲜花盛开，晚上街灯亮了，灯光闪烁、灯火通明，把整个城市照得比白天还亮！那里有美丽的喷泉，还有水幕电影，多么神奇壮观呀！
第二天，我吵着叫妈妈带我去南昌动物园。动物园真大，圆形的大门内像走进了大森林，里面的树木郁郁葱葱。迷宫似的动物园里，能通向里面的道路多的数不清，就算你们不小心分开了，最后还是能汇合的。我和妈妈边走边看各种动物的“家”。它们专人饲养，专人保护，住的“房子”也很漂亮，动物在这里生活的很幸福。看来人们与动物的五彩洒金的尾巴，好像在跟那位姐姐比美。这时在场的人几乎是同时鼓起掌来。孔雀高兴得久久不愿和上那美丽的尾巴。真是太有趣了。
此行，南昌给我太多神奇，太多美丽，在不久的将来，南昌一定会建设的更加美丽
『肆』 写南昌的作文
我爱南昌
来南昌做客的人们请先到八一广场去看一看。八一广场位于南昌回城的中央，答花岗岩的地面，又干净又整洁。八一
广场的南面是音乐喷泉，每天的上午十点及下午三点，你准会听到美妙动听的音乐，并看到喷泉随着欢快的乐曲，跳起优美的舞蹈。八一广场的北面是专供游人们尽
情嬉戏的地方，每当风大的时候，你可以看到许多的小朋友拉着风筝欢快地跑来跑去。广场中间矗立着八一起义纪念碑。
南昌有许多的柏油马路，道路两旁，绿树成阴。南昌有十一座立交桥，立交桥上车来车往，川流不息。桥上装饰着各式各样的灯，夜晚的灯照亮了整座南昌城，那是一幅多么绚丽多彩的画啊！南昌真美啊！我爱南昌，我更爱生我养我的英雄城！
『伍』 2015南昌高二零模语文作文
2015南昌高二零模语文作文：1元钱背后的“真相”
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机李师傅让陈小姐将BB车折叠放好，否则就要购买1元的行李货品票。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把孩子抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求不合理，坚决不交这1元钱，而司机拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，期间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导后，陈小姐搭乘警车回家。此事引起了社会各方面的反响，议论不一。
对于以上事情，你怎么看？请就陈小姐、李师傅、其他乘客或警察的行为，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
【下水作文】
1元钱背后的“真相”
感喟陈小姐对这1元钱的执着，这执着让自己深陷舆论；感喟司机对公交公司规则的遵守，这种遵守却伤害了职业中服务的对象。小小故事已然超越自身，直指个体生命成长体验——执着与固守固然是一种美好的品德，但若过甚，则这份坚守的行为就值得商榷。
毫不否认，陈女士的确是一位合格，甚至是优秀的母亲，举手投足之间编织出来的，是母亲对孩子浓浓的爱。然而，正是这份浓得化不开的“爱”，使她在与司机对峙时义正言辞；使她只记得自身权益而忘却了作为公民该肩负的社会责任。倘若是在不涉及他人权益的前提下，从白天对峙到晚上也是没事的，只要事主双方愿意；但这是在公家车上，当只为了执着于自身权益而无视公共利益时，那么，这份执着还那么义正言辞吗？同样，也毫不否认司机是一个合格甚至很优秀的司机，他的坚持也是对公交公司规则的固守，但当这份固守伤害到公众利益时，他的这份固守也就失去了当初的意义。
同时，深深感到，他们这样的各执一词、各行其是在深层次上是一种潜意识的驳不下面子；在人的内心深处都希望让他人看到自身的存在；陈小姐站在“情”的层面以母爱的形式希望司机认可自己的存在进而认可自己的行为，而司机则是站在“理”的层面“绑架”全车乘客希望陈小姐知难而退。正是这样的潜意识，演出了一场为1元钱对峙数小时甚至让警察两度出警，车上数十人被迫转车的荒唐戏。当车上数十人被迫转移时，不禁要问，这曲戏由始到终难道只有两个主角吗？
不，还有满满一车的乘客；准确地讲，是一车看客。当陈小姐与司机潜意识之争演变为意气之争时，我们民族文化的劣根性在陈小姐和司机以及众多乘客的身上得以淋漓尽致的体现。陈小姐与司机意气之争是一种“看谁耗得过谁”的赌气之争，中华民族的谦恭礼让在那意气之争时荡然无存；而众多乘客则是“事不关己高高挂起”的看客心态，这种心态推动事件向不好的方向发展，最终导致了我们看到的这一幕。
让人感到痛心的是，太多的人只关注到司机和陈小姐的争执，却很少有人看到在背后推波助澜的正是那满车被迫转车的乘客；表面上看起来乘客是无辜的、是受害者，实质上他们只是咽下了自己酿造的苦果而不自知。
荒唐在于此，痛心也在于此。
试想，当事情发生时，有一个乘客上前解围吗？或有乘客起身让座使陈小姐能够安置BB车吗？如果有，还会导致后面发生的一系列的事情吗？鲁迅先生当年就曾痛斥那些伸长脖子的看客，为此弃医从文、以笔为刀来医治国人麻木的灵魂。悠悠八十载，先生的声音依旧振聋发聩。
『陆』 2014南昌2中月考语文小作文“古来圣贤皆寂寞”
“自古圣贤皆寂寞。”圣贤也就是大师。大师之为大，不一定经历了大的灾难，承担了大的不幸，但一定是沉浸在大的寂寞之中，忘我地投入工作—工作是他们的生命本身，而不是养家糊口的手段。寂寞是他们工作的必要条件，而不是忍受不了的痛苦。
看一看时下的学生生活，机械和单调、平庸和乏味。他们在题海里挣扎，在作业山上爬坡；他们的个性和独特性受到压抑和忽视。试想，时下的学生有多少时间与莎士比亚、普希金、雨果展开心与心的对话；有多少时间与贝多芬、德彪西、柴科夫斯基展开情与情的交流；有多少时间与黑格尔、马克思展开思想与思想的晤对；有多少时间沉醉于梵高、达·芬奇的色彩与线条之中，从而受到心灵的震撼。他们的生活中没有了诗歌、音乐、绘画和哲学，他们没有了精神的放牧。可以这样说，教育一旦丧失人生的幸福，就可能进一步损害人的理智和创造的活性，甚至可能会因为人性中情感的弱化而危及道德人格的生成。 教育孕育梦想
从某种意义上说，教育就是一个让学生孕育梦想，追寻梦想，实现梦想的过程。如果学生还没有梦，那是因为我们还没有将希望和爱洒向他的心田，没能催生梦的幼芽，让他们长出属于自己的七彩的梦。孩子一旦有了梦，就让他们的心灵自由飞翔吧。呵护宝贵的热情，珍视稚嫩的创造，放飞翱翔的胆量，分享成长的愉悦......这一切我们责无旁贷。
『柒』 2016南昌二模语文作文立意
说真的，我很讨厌淅沥的小雨，它们是那么的缠绵，总会使心烦涌入心头，惊涛拍浪，挖心的难受．因此在这样的雨天我没有在雨中漫步的情怀．但在北方由于在黄河以北降雨量少，注定淅沥的小雨会是夏天的常客．于是我也有些厌恶夏天，好在夏天还有一位代言人——暴雨，使我对夏天有了一丝的眷恋．
我喜欢暴雨有种近似痴迷的程度，因为暴雨下出了北方人的豪爽，给人一种亲切感．下暴雨时我喜欢将窗子开到最大，将手臂伸出窗外去感受豆大的雨点落下时针扎般的痛，那时却感觉不到疼，有的只是毅力的考验．张大嘴努力的呼吸泥土的清香那是一种久违的香气，它会使我想起曾今那充满鸟语花香的大自然．
今天又一场暴雨过后，我遥望天际发现天空是那么美，头顶的一片天是那么的湛蓝，蓝的没有一丝杂质，它又是那么的飘渺，好像是七仙女抛下的一件蓝色的薄纱在空中飘舞．不远处还是灰色的，印在房屋上竟是土黄色，那种颜色给人一种压抑的感觉．于是我寻找蓝灰的交界处，那里本应是逐渐的过度色，而大自然却巧妙的嵌进去一朵还未完全舒展的云，刹那间我感受到了活力，那是生命的诠释．突然明白再阴的天也有晴朗的那一刻，再黑的夜也有黎明出现的那一刹那．
那是一幅美丽的油画，是大自然给予人类的享受，更是自然给我们敲响的警示钟，如果没有人类保护大自然，恐怕以后连那雨过天晴的后的一丝感动也会一去不复返，至少我们会失去对生命的另一种诠释．
『捌』 南昌市今年初三英语一模二模作文
英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并因其广阔的殖民地回而成为世界使答用面积最广的语言。它是由德国人（Angles）命名的，该部落是后来迁移到大不列颠地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇已受到其他日耳曼语系语言的重大影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。
『玖』 南昌的夏天(作文)600字
有人喜欢万紫千红的春天，有人喜欢生机盎然的夏天，还有人喜欢雪花飞舞的冬天专，但我最喜欢五属谷丰登，瓜果飘香的秋天。天高云淡，大雁南飞，秋高气爽，山河壮美。田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。果园里，梨树挂起金色的灯笼，苹果露出红红的脸颊，一串串葡萄把架子压弯了腰，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢! 秋天的风吹得树叶沙沙作响，他告诉大家冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来送过当粮食，小青蛙再加进挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏床上厚厚的，油亮亮的衣裳，杨树柳树的叶子飘到树妈妈的脚下，他们都在准备过冬了。秋天的雨，藏着非常好味的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有橘子、苹果，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天是一幅美丽的图画，我爱秋天。
『拾』 20160607南昌二模语文答应
南京市2012届高三第二次模拟考试语文参考答案及评分标准一、语言文字运用（15分）1．C（A项bèn/bēnbì/pìcānshènɡ/chénɡ;B项bāo/bōài/yìbào/pùbó;C项bì/bàiān/yīnpáo/fúnào/chuò;D项chāi/chèjiǎojī/yīliáo/liǎo）2．A（纵横捭阖：指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。振振有词：形容理由似乎充分，说个不休。八面玲珑：原指窗户宽敞明亮，后用来形容人处事圆滑，不得罪任何一方）3．（1）既促进发展，又转移污染。（2分，每点1分）（2）严格准入，加强监管，升级本地产业。（3分，每点1分）4.参考示例：提升校园文化的品位，倡导诗意栖居的生活，不该从小学开始吗？（句式2分，其中对偶1分，反问1分；内容2分）二、文言文阅读（19分）5．B（饵：诱捕）6．B（排除②③⑥，②是徐文长的游历与创作，③是徐文长才思敏捷，⑥是徐文长因狂疾自残）7．C（“在酒筵上对胡公出语不敬”有误，应是“和尚行为不轨，徐文长在喝酒时偶尔对胡公提起”）8．（1）如果要聘我为幕客，必须用接待宾客的礼节，（并且）不规定时间，让我能自由进出。（3分，每句1分）（2）文长都大声地呵斥，把他们看作奴才，以和他们结交为耻辱而不来往，因此他的名声没有流传出越地以外。（3分，每句1分）（3）先生命运一直不好，因此得了狂疾；狂疾一直没有痊愈，因而犯罪入狱。（4分，每句1分）附参考译文文长是山阴的秀才，乡试多次未能中举。他性格直爽，无拘无束。总督胡宗宪知晓他的才能，聘请他做幕客。文长与胡宗宪约定：“如果要我做幕客，必须用接待宾客的礼节，不规定时间，让我能够自由进出。”胡宗宪都答应了他。文长于是穿葛布衣服，戴黑色头巾，拱手行礼入坐，放言畅谈天下大事，旁若无人。胡宗宪非常高兴。那时胡宗宪统率诸路军队，威振东南，部下将士晋见都是跪着说话，匍匐进退，不敢仰视；而作为下属的一个秀才，文长却傲然自得，随心行事，任意谈笑，丝毫没有畏惧顾虑。文长对自己的才能谋略非常自负，喜欢出奇谋妙计，谈论军事大多得其要领。凡是胡宗宪所用来诱捕汪直、徐海等盗寇的计谋，都和他慎密商议，然后付诸实行。文长曾经在一座酒楼上喝酒，有几名军士也在楼下喝酒，酒后不肯付钱。文长暗暗写短函迅速告达胡宗宪，胡宗宪立刻命令将闹事者绑进衙门，一齐斩首，全军都极其震骇。有一个和尚依仗有钱财而行为不轨，文长在喝酒时偶尔对胡宗宪提起，后来胡宗宪借其它事把和尚以杖刑处死。文长受到胡宗宪的信任之处，多和这相仿。文长既然科场失利，于是尽情地游山玩水，旅行于齐、鲁、燕、赵一带，遍历北方沙漠地区。他所见到的一切令人惊讶的情状，逐一在他的诗中表达出来。当时所谓的高官显贵、诗人文士，文长都大声地呵斥，把他们看作奴才，以和他们结交为耻辱而不来往，因此他的名声没有流传出越地以外，可悲啊！一日，在县令家饮酒，县令指着筵席上一件小东西求他做诗题咏，暗地里叫小仆人把纸张连接成一丈多长呈上，想以此难倒他。文长取笔在手，当场作诗，写满了那张纸，气韵刚健飘逸，那件东西的神态被表达得淋漓尽致，在场的人都大为惊叹。文长喜欢书法，笔意奔放和他的诗一样，苍凉劲节中流露出婉媚的姿态，超拔飘逸，富有情趣。他后来因猜忌而杀死他的后妻，被逮入狱，判处死刑。张阳和极力斡旋解救，他才得以释放。出狱后，倔强的脾气一如以往。晚年愤慨更深，颠狂更厉害。有名声地位的人登门拜访，他都拒不接待。本地官员来求他写字，连一个字也得不到。他常常带钱到酒店，呼唤地位低贱的人一起饮酒。有时拿斧头砍破自己的头，以至血流满面，头骨折断，以手摩擦，都会发出响声；然而文长始终在当时不得志，最终心怀怨愤而死。石公说：先生命运一直不好，因此得了狂疾；狂疾一直没有痊愈，因而犯罪入狱。古今文人，忧愁困苦，没有可以同先生相比拟的。梅客生曾经写信给我说：“文长是我的老朋友，他的病比他的人更奇异，他的人比他的诗更奇异，他的诗比他的书法更奇异，他的书法比他的文章更奇异。”我说文长是没有什么不奇异的人。正因为没有什么不奇异，因此才没有什么是顺利的啊。可悲呀！三、古诗鉴赏（10分）9．⑴通过梅花、桃花和梨花的依次开落来表达时序变迁。突出等候之久，为下文抒发怅惘之情作铺垫。（3分）⑵通过时时倚楼望远，偷偷拭泪的细节，刻画了痴情而哀怨的闺中女子形象。（3分）⑶托物抒情，借埋怨蜘蛛喜鹊多次误传喜讯，表达了自己久盼不归的失望，从侧面体现出思念之殷切，委婉动人。（4分）四、名句名篇默写（8分）10.⑴猿猱欲度愁攀援⑵长夜沾湿何由彻⑶术业有专攻⑷秋月春风等闲度⑸兼听则明⑹虽一毫而莫取⑺而不知太守之乐其乐也⑻我只取一瓢饮五、文学类文本阅读（20分）11．（1）描写太阳落山情状，烘托老人人生垂暮的苍凉；（2）描写老人欣赏赞美太阳，表现老人对自然和人生的热爱；（3）描写老人平静从容地看落日，表现老人内心的淡定。（4）描写少女对日升日落的思考，表现她对艺术和人生的迷惘。（每点2分；前三点任答其二）12．不多余。（1分）)具体表现老人落寞悲凉的生活境遇，与下文老人的“活得挺好”的自述形成反差，更有助于深刻地刻画老人形象。（3分）13．这样写符合少女对老人由浅到深、由疏到亲的认识过程，显得自然；（2分）结尾交代更能突出老人的淡定坚强的性格特点，对读者的震撼力更强。（2分）14．（1）写一位盲目老人从容安详地看落日，表现平凡人物内心的坚强。（2）写老人孤单寂寞的遭遇，针砭亲情的淡薄。（3）写老人不幸的身世，控诉战争给人民精神造成的创伤。（4）写少女与老人的邂逅，表现平凡生活对于人生和艺术的启迪。（6分，答出任3点即可）六、实用类文本阅读（18分）15．（1）勾影《芥子园画谱》；（2）跟萧芗陔老师学画像；（3）跟胡沁园老师学工笔画。（每点2分）16．（1）雕花工艺上改进圆刀法；（2）雕花的花样上造出许多新花样；（3）画像上琢磨出一种精细画法。（每点2分）17.含义：可以靠卖画养家糊口了。（2分）情感：表达了祖母对孙子以艺持家的赞赏与鼓励，也表现了齐白石对自己画艺的满意。（4分，每点2分）七、作文（70分）18．参照高考阅卷标准南京市2012届高三第二次模拟考试语文附加题参考答案及评分标准19.圣人之道/不传于世/周之衰/好事者各以其说干时君/纷纷藉藉相乱/六经与百家之说错杂/然老师大儒犹在20.（1）始皇焚书（1分）子云（1分）（2）孔子之后、扬雄之前真正的儒家。（2分）21.BD（B中雷欧提斯应为霍拉旭，D中桃花应为菊花）22.刘备为报东吴夺荆州、杀关羽之仇，率大军远征攻吴。（背景，1分）吴将陆逊坚守不战，双方成对峙之势。刘备求战不得，入夏以后移寨于山谷树林中，连营七百余里。陆逊夜里趁东南风放火。（过程，3分）蜀军大乱，营寨被烧尽，刘备败走白帝城。（结果，1分）23.①欧也妮拿钱偿清了叔父生前的债务，成全了堂弟的婚事。②她给拿侬钱，促成了拿侬和田产看守人高诺阿莱的婚姻。③她铸了一个纯金的圣体匣，献给教堂。④她开了养老院、教会小学和图书馆。（答出其中三个事例即可。答出一个得1分，两个得3分，三个得5分）24．动漫产业是日本出版业龙头，为日本赢得了动漫大国的地位，将日本人的形象做了最好的国际宣传。（答出一点得1分，两点得3分，三点得5分）25．全民爱读漫画，精英加入动漫产业，政府大力倡导，漫画出版商积极开拓海外市场。（每点1分）26．耐住寂寞，长期修炼；师从名师，实地见习；借鉴合作，扩大宣传。（每点2分）