2014高考英语作文辽宁

⑴ 2014高考英语作文答案(注明哪个省的，答案复制给我，有好评)。

2013辽宁：中秋节一个英文网站面向中学生征稿。请你写一篇英文稿件，介绍“中秋节”及这个节日里的主要活动。写作要点：1、 它是中国传统节日之一；2、 家人团聚；3、 赏月、吃月饼、4、 还有旅游、访友等其他活动。5、 注意：1． 词数100左右；2． 可以适当增加细节，以使用文连贯；3． 开头语已您写好，不讲总词数。参考词汇： 中秋节:the Mid-Autumn Festival 农历: lunar calendar 赏月: enjoy the full moon 月饼: moon cakeThe Mid- Autumn FetivalThe Mid-Autumn Festival falls on the 15th of the eighth month of Our Chinese lunar calendar.……范文：The Mid- Autumn FetivalThe Mid-Autumn Festival falls on the 15th of the eighth month of Our Chinese lunar calendar. As one of the traditional Chinese festivals, it has been enjoying great popularity in our country. Usually, no matter how far away or how busy we are, we will try to come home for the celebration. The moon that night looks the brightest in the whole lunar month. What we love most is the time we enjoy the full moon together. With the beautiful moon up in the sky, we sit together and eat moon cakes and fruit, sharing our stories. In addition to these traditional activities, we have a wider range of choices such as travelling and visiting our relatives or friends.

⑵ 辽宁高考英语作文

^看看这抄个吧袭，各地的都有^_^
http://e.qq.com/zt/2006/2006gkst/#tj

⑶ 2014高考英语作文答案(注明哪个省的，答案复制给我)

⑷ 2014年辽宁省高考英语作文评分标准

高考英语高考作文评分标准
1. 本题总分为25分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次 的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。
4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影 响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。 6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
【各档次的给分范围和要求】
第五档(很好)；(21-25分)
1. 完全完成了试题规定的任务。
2. 覆盖所有内容要点。
3. 应用了较多的语法结构和词汇。
4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6. 完全达到了预期的写作目的。
第四档(好)：(16-20分)
1. 完全完成了试题规定的任务。
2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6. 达到了预期的写作目的。
第三档(适当)：(11-15分)
1. 基本完成了试题规定的任务。
2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档(较差)：(6-10分)
1. 未恰当完成试题规定的任务。
2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3. 语法结构单调、词汇项目有限。
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6. 信息未能清楚地传达给读者。
第一档(差)：(1-5分)
1. 未完成试题规定的任务。
2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
3. 语法结构单调、词汇项目有限。
4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
6. 信息未能传达给读者。
不得分：（0分）
未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

⑸ 求2014高考英语作文

全国各地高考作文题目
省份 题目及写作要求 作文点评 我来写写
新课标I
“山羊过独木桥”
学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010 2009

1、于丹评2014全国卷Ⅰ高考作文：倡导的一种非标准答案很有价值

新课标II
“喂食动物失觅食能力”
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010 2009
1、2014年新课标II高考作文点评：可以发挥的余地很大

大纲全国卷
“老王生病”
作文材料：老王生病，医院全心全力治疗，老板帮忙支付医药费，老王痊愈后回工地赶工...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010 2009

“老王生病”
作文材料：老王生病，医院全心全力治疗，老板帮忙支付医药费...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010

上海市
“穿越沙漠和自由”
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010 2009

1、2014年上海高考作文：有深度难驾驭 堪称历年最佳

湖南省
“最美乡村”
有一个很穷的地方，很多人干了两年都走了，但是有一个人留在那里担任村支书，干了八年...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010 2009

1、2014年湖南卷作文点评：抓住写作关键词“执着”、“信念”

辽宁省
“科技改变生活？”
材料作文：夜晚，祖孙二人倚窗远眺，瞧万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010 2009

1、2014年辽宁高考作文：角度灵活 可深可浅

浙江省
“门与路”
门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010 2009

1、2014浙江高考作文题点评：发散式思维可大显身手
2、温儒敏评浙江卷高考作文：绕来绕去的

江西省
“课内外学习探究”
大作文：课内外学习探究。有些人在学习中认为探究是一种乐趣，有些人认为探究是一种...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010 2009
1、2014年江西高考作文点评：有点滑天下之大稽的味道

福建省
“空谷”
2014年福建高考语文科考试已经结束，以下为2014年福建高考作文题：“提到空谷...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010 2009

1、文化学者朱大可评2014福建卷高考作文：稍显啰嗦
2、2014年福建高考作文：较往年显得更加简洁 表意更清晰

湖北省
“山顶的风景”
一群人上山游玩，在山下的时候，碰到山上旅行团下来，问山上风景，有人说好，有人说不好...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010 2009

1、2014湖北高考作文题目点评：考生称难度不大
2、2014年湖北高考试题点评：考生感觉不错 语数试卷平和

广东省
“胶片与数码时代”
材料作文，其中一些关键词：照片，记忆，数码，网络，详细看上图。这题，你有啥思路...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010 2009
1、教授评广东高考作文：影像如何影响我们的生活

四川省
“人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他”
人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。这句话引发了你哪些思考...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010 2009
1、四川卷作文点评：审题无难度的文章PK的是举例

北京市
“老规矩”
北京的作文分两个：一篇给材料作文，写《北京的规矩》，如进人家做客应该遵循哪些规矩等...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010 2009

1、2014高考北京卷作文遵循“老规矩”一切还在生活中
2、北京卷微写作兼顾稳定性与创新性
3、北京高考作文体现语文的人文性应用

重庆市
“租房”
一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东签下租房合同...【详细】
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1、2014年重庆高考作文点评：碎的是玻璃，不碎的是责任
2、2014年重庆高考作文点评：贴近生活耐人寻味

天津市
“假如有一款芯片”
也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010 2009

“假如有一款芯片”
也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010

山东省
“教育的思辨”
据小道消息，2014年山东高考命题作文为：教育的思辨。此消息未经证实，仅供参考...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010 2009
1、2014年山东卷作文点评：寓意深刻 注意发散思维

江苏省
“以“手影”为话题”
今年江苏作文有着三点明显的变化：一是从关注生活走向关注自然...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010 2009

1、2014年江苏高考作文点评：这样的话题的思考并非新鲜
2、江苏卷作文是今后的趋势：鼓励学生个性化思维

安徽省
“剧本修改谁说了算 ”
一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010 2009
1、名师点评：安徽高考作文风格务实 思想性重于艺术性

陕西
“山羊过独木桥”
学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥...【详细】
历年作文回顾：2013 2012 2011 2010 2009

1、于丹评2014全国卷Ⅰ高考作文：倡导的一种非标准答案很有价值

⑹ 2014年高考英语作文热点话题

一、雅安抗震救灾 2013年4月20日，四川省雅安市芦山发生强烈地震，造成很大损失。学校号召全体师生向灾区捐款。请你拟一个发言稿，在学校捐款动员大会上使用。发言稿主要内容应包括： 1. 对灾区情况的简单介绍（包括地震发生时间、地点、造成的财产和人员损失等）； 2. 捐款的意义（帮助灾区人民渡过难关、帮助灾区重建）； 3. 如何捐款（自愿、多少不限、以班级为单位，收齐后交到学校红十字会） 注意： 1. 不要逐条翻译； 2. 可适当增加细节；以使文章连贯； 3. 词数至少100词。 参考范文： Dear teachers and students, As we all know, a terrible earthquake happened in Lushan, Sichuan Province on April 20, in which many buildings were destroyed and many people were injured. In order to help the earthquake victims to go through the hard times and rebuild their hometown, the school has called on everyone in our school, including both teachers and students, to donate money to the earthquake-stricken area.This donation is voluntary. You can give away however much you want to. The money will be collected by each class before it is handed to the Red Cross Society of our school. We hope that everyone will be kind enough to do what you can to help our fellow men out of the difficulty. Thank you. 二、中国梦 最近，你们班召开了以“我的中国梦”为主题的班会活动。请写一篇日记，记述班会情况及自己的感受。内容要点如下： 1.每位同学都畅谈了自己对中国梦的理解； 2.你谈到了自己的梦想； 3.如何实现自己的梦想。 注意： 1.总词数不少于100。 2.不可逐条翻译。 3.开头已给出，不计入总词数。 参考范文： April 8 Monday Fine Recently we had a class meeting on the topic of My Chinese Dream. Inspired by（受启发）President Xi’s Chinese Dream, everyone talked enthusiastically about his understanding of the Chinese Dream. We all believe that this dream will come true in the future. I also talked about my own dream. I have always wanted to be a doctor. Not only can doctors save people’s lives but also they aredoing a respectable（值得尊敬的） job. Doctors can also help people to live a better life with their professional knowledge（专业知识）. To realize my dream, I must try to work hard from now on. I must learn as much as I can so that I can get into a good medical college, where I can prepare myself adequately（充分） for the job of a doctor. Only in this way can I accomplish my goal.

⑺ 2014高考英语作文

一、英语书信的常见写作模板
开头部分：
How nice to hear fromyou again.
Let me tell yousomething about the activity.
I’m glad to havereceived your letter of Apr. 9th.
I’m pleased to hearthat you’re coming to China for a visit.
I’m writing to thankyou for your help ring my stay in America.
结尾部分：
With best wishes.
I’m looking forward to yourreply.
I’d appreciate it if you couldreply earlier.
二、口头通知常见写作模板
呼语及开场白部分：
Ladies and gentlemen, May I haveyour attention, please? I have an announcement to make.
正文部分：
All the teachers and students arerequired to attend it.
Please take your notebooks andmake notes.
Please listen carefully and we’llhave a discussion in groups.
Please come on time and don’t belate.
结束语部分：
Please come and join in it.
Everybody is welcome to attendit.
I hope you’ll have a nice timehere.
That’s all. Thank you.
三、议论文模板
1.正反观点式议论文模板
导入：
第1段：Recently we’ve had a discussion about whether weshould... （导入话题）
Our opinions are divided on thistopic.（观点有分歧）
正文：
第2段：Most of the students are in favour of it.（正方观点）
Here are the reasons. First...Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由)
第3段：However, the others are strongly against it. （反方观点）
Their reasons are as follows. Inthe first place... What’s more... In addition...(列出2~3个反对的理由)
结论：
第4段：Personally speaking, the advantages overweigh thedisadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.（个人观点）オ
2.“A或者B”类议论文模板：
导入：
第1段：Some people hold the opinion that A is superior toB in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, Iwould prefer A because I think A has more advantages.
正文：
第2段：There are many reasons why I prefer A. The main reason isthat ... Another reason is that...(赞同A的原因)
第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2个B的优势)
结论：
第4段: But if all these factors are considered, A is muchbetter than B. From what has been discussed above, we may finally draw theconclusion that ...(得出结论) オ
3.观点论述类议论文模板：
导入：
第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题
As a student, I am strongly infavour of the decision. （亮明自己的观点是赞成还是反对）
The reasons for this may belisted as follows. （过渡句，承上启下）
正文：
第2段：First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)
结论：
第3段：In conclusion, I believe that... （照应第1段，构成"总—分—总"结构）
4."How to"类议论文模板：
导入：
第1段：提出一种现象或某种困难作为议论的话题
正文：
第2段：Many ways can help to solve this serious problem,but the following may be most effective. First of all... Another way to solvethe problem is ... Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法)
结论：
第3段：These are not the best but the only two/ three measureswe can take. But it should be noted that we should take action to...(强调解决此类问题的根本方法)
四、图表作文写作模板
The chart gives us an overallpicture of the 图表主题. The first thing wenotice is that 图表最大特点 . This means that as(进一步说明).
We can see from the statisticsgiven that 图表细节一 . After 动词-ing 细节一中的第一个变化， the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) . The figures also tell us that图表细节二 . In thecolumn, we can see that accounts for (进一步描述).
Judging from these figures, wecan draw the conclusion that (结论). The reason for this, as far as I am concerned is that(给出原因). / It is high timethat we (发出倡议).
五、图画类写作模板：
1.开头
Look at this picture./The picture shows that.../Fromthis picture, we can see.../As is shown in the picture.../As is seen in thepicture...
2.衔接句
As we all know, .../As is known to all,.../It is wellknown that.../In my opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight remindsme of something in my daily life.
3.结尾句
In conclusion.../In brief.../On the whole.../Inshort.../In a word.../Generally speaking.../As has been stated...
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