① 2016年河北中考语文作文什么题目
近奥运搞来举沸腾早百前源位先进曾断言：奥运举办我华腾飞看举办奥运作华民族腾飞种手段罢奥运主题平目却本利益需要
并没想想近代奥运些举办谁自身利益谁真平站家、民族角度看些
许并没奥运却全类高度我要确看待奥运必须要站全类高度看民族主义角度发5．12我
民族主义伟奥运民族主义却显些狭隘
问题某家想想吧奥运——平盛哼各政要席北京奥运谁所谓平谁本利益
谁真平北京奥运火荼展球另边俄罗斯与格鲁吉亚爆发规模军事冲突造量员伤亡平与战争并
行我平期望平盛席各政要却没真平难道我平期望
世界需要平类真希望平我究竟干我怀疑顾拜旦奥运奔走初衷我怀疑奥运真能带平现代奥
运举办届我平刚刚20世纪腥风血雨紧接着21世纪荡安奥运圣火世界战熄灭12现奥运
期间发军事冲突奥运能带平顾拜旦美理想类虚幻希望切切都事实
奥运平盛平玩笑
倒叙方法变化多，结果提前是妙着
② 河北邯郸中考语文考哪些课外名著
共10部：朝花夕拾、繁星 春水、西游记、水浒、骆驼祥子、鲁滨逊漂流记、格列佛游记、名人传、童年、钢铁是怎样炼成的。
③ 2017年河北省邯郸市中考满分是多少
文化课考试总分600分。
（1）考试科目及分值。语文120分，数学120分，外语120分（听力测试30分，笔试部分90分），理科综合120分（物理55分、化学35分，综合题30分），文科综合120分〔思想品德45分（其中民族团结教育占7分）、历史45分，综合题30分〕。在文科综合科目中，思想品德学科的命题范围是义务教育《思想品德课程标准（2011年版）》中规定的法律、国情教育两个模块教学内容和2016年4月至2017年3月间的国内外重大时事政治，以及全国统编民族团结教育教材《民族常识（试行）》（初中版，人民出版社出版）中的教学内容。
（2）考试形式。初中毕业生升学考试要多样化，可根据各学科课程特点，既有闭卷形式，也有开卷形式；除纸笔测试外，还安排外语听力考试。具体安排意见是：语文、数学、外语、理科综合为全闭卷形式；文科综合为全开卷考试。除语文外，其余四科试卷均采用分卷形式印制，即每科试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，其中，卷Ⅰ为选择题，要求考生用2B铅笔将答案填涂在答题卡上，采用机器阅卷；卷Ⅱ为非选择题，要求考生将答案直接书写在试卷上，由人工阅卷。
在文科综合开卷考试中，考生可携带相关课程的教科书进入考场，其他资料不得带入考场。答卷时可以查阅准许携带的教科书，独立答题，不得相互讨论、相互抄袭和互相借阅教科书。
（3）考试时间。河北省2017年初中毕业生升学文化课考试时间安排为：
6月21日6月22日
上午9：00—11：00语 文9：00—11：00数 学
下午14：00—16：00理科综合14：00—16：00外 语
（包括听力测试25分钟）
16：45—18：45文科综合
④ 邯郸市凌云中学2016年初二期末考试语文作文
同学，考试会考什么知道的人不多，但以我多年的经验来看，六年级下学期考试，作内文题目肯定会以写容人、叙事为主，最大的可能就是考写人、叙事、说理相结合的文章。还有几天的复习时间，你可以把常考的这几种类型的文章每一种都看两篇。祝你考出好成绩。
⑤ 2016年邯郸四中中考课目
语文数学英语文综理综，就是中考必考的那几科..
另外有个汗青班的预录取，只考语内数英。
感觉四中并不容是很好，尤其是理科。如果能进文科汗青班班还好，其他的班级考好大学是没希望的。
我时四中毕业的，在理科实验班。
⑥ 2009年河北省邯郸市语文中考文言文都考哪几篇呢最好还有《中考说明》。
（1）命题以全日制义务教育《生物课程标准》（实验稿）为依据，体现新课程的理念和要求。试题既要考查学生对生物学基本事实、概念、原理和规律等方面基础知识的理解，以及这些知识在生产、生活和社会发展等方面的应用，也要考查学生的理解能力、推理能力、实验能力、获取新知识的能力，实现由从考查知识为主向考查能力为主的转变。
（2）加强对以实验探究为核心的科学探究活动和科学探究能力的考查。要让学生正确控制实验条件，灵活的设置对照实验，运用学过的实验方法、实验技能和用过的实验仪器，按照探究实验的环节设计实验方案，完成实验步骤、处理新的实验问题以及对实验设计进行评价等。
（3）试题突出理论联系实际的特点，重视与现代科技、社会时事、生产、生活、生态、环保等方面的广泛联系，让学生感受到知识在社会、生活中的巨大作用，注重生物科学素养的考查，以体现“情感态度价值观目标”的内容。
根据以上三点，2008年中考命题的要求定位在：依据课标，考查基础，注重实际，体现能力，特别是科学探究能力。
依据课标，就是考查范围、内容和对每一知识点的要求都是根据课标制定的。这和以往考试说明内容按照教材顺序定制有所不同，并且命题将以课标为准绳，教材仅仅成为命题的参考。所以我们一定要重视课标，研究课标、用好课标。
考查基础
新课程不是不注重双基了，而是比以往更加注重双基，注重那些与学生终身发展有用的基础知识，学生通过学科学习可提高这方面的公民素养。试题不仅体现基础性，更趋向适当的灵活性、开放性，即中考试题将会灵活多样地考查双基，所以教学中题海战术，死记硬背等方式将不再适应新的形势。教学中要注重引导学生有意义地学习。
2．立足书本，注重创新
复习始终我们都应注意以本为本，若各轮复习都是简单的知识再现，将会使学生失去新意，效率偏低，为此教师争取立足课本进行创新。
（1）夯实基础，突出重点。重视能力和素质的考查是中考命题的重要特点，但考能力离不开知识的积累。所以，在一轮复习完成后，应该静下心来把生物课本梳理一遍，对生物学基本概念、实验操作的基本过程等基础知识要逐一弄清，直至融会贯通、熟能生巧的地步，在此基础上构建一些知识网络，提高课堂学习效率，变课本知识为自己的学问，这样才能以不变应万变。当然，从近几年中考命题看，复习中既要抓主干、突重点，又要求全面。
（2）关注生活，创新课堂，激发兴趣，培养能力。近几年的中考题加大了与生产和生活实际的联系，题目的呈现形式往往是以现实生产、生活中的某个问题为背景，或给出一段自然科学的研究材料，让考生阅读理解，要求回答所提问题，这些题目既能引导和鼓励学生关心社会、关心人类、关心未来，又能考查学生的阅读分析能力，充分体现了“题在书外，理在书中”的思路。这需要我们关注日常生活和社会发展中有关的现实问题及生命科学发展的热点问题，收集整理，拓宽知识面。
3、注重习惯养成和方法指导
（1）要加强学法指导：指导学生静下心来把生物课本梳理一遍，加强和巩固对基础知识的理解掌握，并及时解决有疑问的知识点。
在整个复习过程中，要求学生：
读书识图：在教师的指导下有重点地读书；读自己认为有缺漏部分。通过记牢课本上相关的图解来理解课本中的主干知识，可谓提纲携领、事半功倍。
总结反思：自我归纳总结，及时反馈及时纠错，如用小笔记总结解题经验，探索解题规律。三轮进行完毕，要对照教材，反思对教材的知识脉络及主干知识把握的程度，查找缺漏，强化记忆，融会贯通地掌握重点、关键点及知识的联系点，绘制出心中的知识网络图。对照检测试卷及错题记录分析错误原因，以免重蹈覆辙。
（2）要做好心理辅导，要引导学生正确对待每次模拟考试：正确认识评价自己，摆正自己的位置，及时调整复习策略，避免眼高手低等状况，确保复习效率。
（3）寻规律找技巧。 解生物题的一般程序：审题、找答案、定答案、书写答案。在这个过程中就要注意一些应试技巧，从而可以在考试中提高自己的得分机会，具体来说：
①学会辨别试题指向：即明确题目考查哪一方面的知识。
②学会排除干扰信息、无关信息，找题设中的关键词句。找关键词句是审题的重要步骤。
③学会分析图表、数据、曲线：一般而言，曲线图先要明确横坐标和纵坐标的含义、取值和单位，曲线的上升幅度、曲线的拐点、曲线趋于平缓等都有特殊的生理意义，要加以注意。因为这些往往是解题的突破口。如07年中考22题根据图形资料分析新陈代谢中的相关过程。
④学会检验答案：生物题的检验，主要是进行逻辑推理判断。在答题完毕后，学生应根据结果逆推，看答案是否符合逻辑，是否符合事实
⑤要用精炼的语言来答题， 答案要准确，要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。答案要体现创新精神，尤其是开放性的试题，可以大胆用多种方式解答。在使用专业术语和生物结论性语言时，注意使用规范字，使用标准的生物学语言。
⑥选择题要善于使用排除法，生物选择题都是单选题，所以从相反的方向去思考问题有时可以达到更好的效果，比如让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点。
⑦做实验设计题:关键是要明确实验目的，一般标题上就有说明，要看清是“验证”还是“探究”实验。目的明确了，就要了解实验原理，这是进行实验操作的依据。考生在脑海里应该提前有预期，施加变量后会有什么结果？然后设计实验步骤。设计步骤过程中要注意两个点：一是准确描述实验的单一变量，如加试剂时说明“一定量”、“适宜浓度”、“等量的水”等。二是准确设计对照组。
4、精讲精炼，提高效率
坚持讲练结合的原则，通过精讲精练使学生能触类旁通、举一反三。
讲：针对性要强，除重点、关键外，侧重讲单元练习方法和应注意的问题。注意知识交叉，突出能力培养，培养应变能力。上好专题复习课，要引导学生找出专题知识体系中的主要线索、串联提领各个知识点，多让学生通过分析、概括、归纳、综合等思维方式，来发现知识点之间的联系，掌握知识的结构。
练：练可巩固复习，练可弥补缺憾。要求我们精选习题，精心设计综合训练题。（1）按中考试卷的结构、题型、题量、分值、难度、能力要求等设计训练题。（2）精选练习，坚决杜绝翻印资料, 要从学生、课本、学校实际出发，避免重复和难题偏题的误导，避免难题过多、起点过高。（3）所选练习题，要密切联系生产、生活等实际，体现新情境、新材料，训练学生利用已有知识解决新问题的能力。（4）练习求质不求量，为保证讲评时实效性，老师应该严格批阅和分析学生练习。引导学生建立错题库，把做过的试卷及练习题进行整理，明白练习中出现错误的原因是什么，弄清楚各类题目的解题思路，掌握基本的解题方法。
评：讲评突出重点，重在指导，讲类型、讲方法。
5、回归课本，梳理基础知识
中考之前还要回归教材，回归到基础知识上来。这就需要大家按照《考试说明》中的知识体系，把散落在课本中的知识框架整理清楚，这样一来可以把主干知识通过整理串联起来。如通读教材： 争取做到知识主干清晰，枝节明了，重点难点心中有数，同时根据后阶段综合练习中自己出现的问题及时清理知识盲点。若在短时间里把书本知识梳理出来有难度的话，看纠错本是一条捷径。
总之，中考复习涉及到的问题很多，复习也从无定法，只要指导学生根据自己的实际情况，紧扣考纲，从中考命题角度思考教材，从中考审题方式去理解教材，按中考答题要求去记忆教材，讲究策略，注重效率，扎扎实实地搞好每一阶段的复习，相信一定能在中考中取得成功！
⑦ 2016年语文中考精典答案19～33面
http://www.hajyzy.net/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=497
⑧ 2016年河北中考语文需要什么字体
只要写得工整易辨，没什么字体要求。一般人手写字也就写写楷体、行书体罢，草书肯定不能用于答卷吧。