㈠ 高考语文作文写日语得多少分
大概也就5-6分的样子，不过我相信你们老师也应该说过，其实高考字数不用满800的，字数是算上标点和空格的，所以你写作时多分几段写会好很多的。字迹工整，以时事为事例，如日本地震和两会
㈡ 我今年高考刚结束，考的很不好350分左右，想考三本。学日语专业对高考英语和语文成绩有要求吗
1、广州高考日本语难易：高考日文仅需求熟悉掌握个2千4百以内的日语词汇，日语语法题版量大，每题一分，难权易度中等偏上，听力考试语速比3级快一点，但是主题内容比三级简单易行，培训到二级比较安全。
2、高考日语怎么样（什么优势）：往届高考测试题听力方面的难度大大小于课堂内培训的难度，题型单一，日本语的培训的周期短，考试分数上升的空间大，可以培养英文两极分化的高中生找到学习培训的自信心。
3、河南高考日本语报考的专业限制：大部分高校不会限定专业的选取，只不过有部分双一流高校的一部分专业不招募日语高考生，具体院校及技术专业请参考今年的报考的指南。
4、高考日本语得分划分：考试成绩总分数：150分。第一部分：听力题，占比三十分。第二部分：日语相关知识综合运用，占比四十分。第三部分：阅读理解，占比50分。第四部分：作文，占比为30分。
5、高考日文考试场地划分：在本市开办考试场，纵然就你一人都另外为你开个教室。这点是教育局政策的要求的，但凡有人报名就比需要科学安排考试场地、听力考试、监考老师、安检相关设备。
6、篇幅有限，需要了解更多的话可以向我提问。
可以选择日本作家。其实选择日本作家有两点可写，一是该作家生平事迹符合论点，可做论据。二是可引用该作家的名人名言进行道理论证，增添文章的文学性。
㈣ 关于日本高考制度的书
高考建议：
1 因为自从78年恢复高考，那时中国百废待兴，制定的学科比较符合当时的国情。而随着30年来中国经济，国防，工业，农业的腾飞，那时的 高考学科已经不能满足现在国情的需要。
2 现在经济发达了，学生在高中阶段需要扩大知识面。课程可以降低难度，难度向初中看齐。主要是为了增加知识面。
3 大学阶段，需要的是学生对知识的深入学习。
4 硕士，博士阶段，需要的是学生对于学科的研究探讨发明。
建议高考设置24科：数学，语文，英语，化学，物理，政治，世界历史，古汉语，中国历史，世界地理，中国地理，地质，建筑，美术，器乐 ，声乐，体育，武术，中医，西医，计算机，雕塑，哲学，法律
数学：把高考的数学，降低到中考的数学难度。
语文：把高考的语文，降低到中考的语文难度。
英语：把高考的英语，降低到中考的英语难度。
化学：把高考的化学，降低到中考的化学难度。
物理：把高考的物理，降低到中考的物理难度。
政治：把高考的政治，降低到中考的政治难度。
生物：把高考的生物，降低到中考的生物难度。
世界历史：为了使广大学生可以了解世界人类的演变过程。 可以设置为较低的难度
古汉语 ：为了使广大学生可以了解中国古代精华资料。 可以设置为较低的难度
中国历史：为了使广大学生可以了解中国人类的演变过程。 可以设置为较低的难度
世界地理：为了使广大学生可以了解世界的地貌。 可以设置为较低的难度
中国地理：为了使广大学生可以了解中国的地貌。 可以设置为较低的难度
地质 ：为了使广大学生可以了解地球的构造、地矿。 可以设置为较低的难度
建筑 : 为了使广大学生可以了解建筑的基本原理。 可以设置为较低的难度
美术 ：为了使广大学生可以简单的画画，培养美学细胞。可以设置为较低的难度
器乐 ：为了使广大学生可以简单的演奏乐器。培养音乐细胞。可以设置为较低的难度
声乐 : 为了使广大学生可以简单的了解乐理，唱歌。 可以设置为较低的难度
体育 ：为了使广大学生可以增加体质。 可以设置为较低的难度
武术 : 为了使广大学生可以了解中国武术的基本套路。 可以设置为较低的难度
中医 ：为了使广大学生可以了解中国医学的基本思维。 可以设置为较低的难度
西医 : 为了使广大学生可以了解人体解剖，构造，基本原理。可以设置为较低的难度
计算机 ：为了使广大学生可以了解计算机原理，使用。 可以设置为较低的难度
雕塑 ：为了使广大学生可以了解立体美学。 可以设置为较低的难度
哲学 ：为了使广大学生可以塑造正确的人生观，世界观。可以设置为较低的难度
法律 ：为了使广大学生可以了解中国目前宪法。 可以设置为较低的难度
每科课程为100分，满分为2400分。
高考不分文理，所有学生都必须学，必须考这些所有科目。可以极大增加学生知识面，拓宽视野。
每个学生都有可能偏科，这很正常。但是因为难度很低，即使偏科，也不至于学不会。所以课程越宽广，对于学生来说，竞争越公平。
例如每周课程表:
学科分析：
数学：把高考的数学，降低到中考的数学难度。
语文：把高考的语文，降低到中考的语文难度。
英语：把高考的英语，降低到中考的英语难度。
化学：把高考的化学，降低到中考的化学难度。
物理：把高考的物理，降低到中考的物理难度。
政治：把高考的政治，降低到中考的政治难度。
生物：把高考的生物，降低到中考的生物难度。
世界历史：学生需要了解世界历史大事件，学生课堂上讨论。考试时不用太难，可以用填空，问答，选择形式
中国历史：学生需要了解中国历史大事件，学生课堂上讨论。考试时不用太难，可以用填空，问答，选择形式
古汉语 ：学生需要了解汉字的演变过程，学会100个字的，甲骨文，金文，小篆，隶书的写法。
世界地理：学生需要了解世界各国国家的位置。考试时用画地图的方式。
中国地理：学生需要了解中国地理情况。 考试用画地图的方式。
地质 ：学生需要了解地球的构造，地质分布。用天空，问答，选择形式。
建筑 : 学生需要了解建筑基本东西。原理，开发商，建筑商，预算，设计等等。考试用填空，选择，问答方式。
美术 ：学生需要会素描，国画。考试形式为画画。
器乐 ：学生需要学会电子琴基本弹奏。考试形式为演奏统一的乐曲。
声乐 : 学生需要学会唱歌，乐理。乐理采用笔试。唱歌为现场演唱。
体育 ：学生达标1500米，跳远，仰卧起坐，铅球，引体向上等等。
武术 : 学生学会长拳套路一套。考试形式为现场表演考试。
中医 ：学生需要了解中医思维，经络，五行生克。考试为笔试。
西医 : 学生需要了解人体解剖，构造，基本原理。考试为笔试
计算机 ：学生会使用OFFICE，CAD等软件，会组装计算机。开始为笔试，现场组装。
雕塑 ：学生需要学会用刻刀在石膏上雕刻出作品。考试为现场雕塑。
哲学 ：学生需要了解古雅典，古埃及，古中国的诸子百家思想。探讨人生。考试为笔试
法律 ：学生需要了解中国目前宪法。 考试为笔试。
师资安排：
初中和高中课程安排一致，也全学这些课程。初中毕业直接升入高中，实行普及高中制度。
学生自初一开始学习这些课程，直到高三毕业。6年时间学完这些全部课程。
假设初中中学共1000名学生，高中共1000名学生。那么可以共同享有师资力量。
2000人，共6个年级，平均每个年级350人左右。分成10个班。每个班35人。
24科：其中世界历史，中国历史为1名老师。
世界地理，中国地理为1名老师。
声乐，器乐为1名老师。
武术，体育为1名老师
24科共需要20名老师。平均每名老师授课100人。
大学阶段：
学生报考自己的专业，考上大学之后，在学习高中应学的课程。
比如大学报考了金融专业，那么进入大学之后，大学1年级再学习高中时代应学的数学，语文，英语。而对于高中的化学，物理，政治，地理，生物等等，与金融没什么关系的学科，就不用学了。
比如大学报考了建筑专业，那么进入大学之后，大学1年级再学习高中时代应学的数学，英语，物理，地理，化学。而对于高中的语文，英语，等等，与建筑没什么关系的学科，就不用学了。
其余专业以此类推
尤其对于英语，本人认为，如果按照教学大纲要求。每个学生只要达到高中英语的水平，每个高中毕业生都可以当翻译了。而对于大学英语的4，6级考试，如果每个学生真能达到这个水平，都可以当英语语言专家了，可以比英国人还英国人了。
所以我认为，高中阶段只要达到初中英语要求即可，大学毕业只要达到高中英语水平即可。我这里说的是真实水平，而不是考试成绩。只要把英语这个本来应该作为交流工具的东西，而不用笔试来考核，就可以真正提高学生的实际水平。
英语，音乐，美术，雕塑，这些东西应该用现场的方式考核。就是现场口语交流。因为这些东西都是不能用笔试来考核的
对于有些学者提出，每个专业都有关联，即使看上去学金融专业的人学化学，也是有助于思维的宽广，我相信这句话。但是请学者们注意尺度。学金融专业的人，学音乐，学中医，学气功，学化学，学养鱼都可以说有助于拓宽思维宽度，但是没必要学成音乐家，中医家，气功家，化学家，养鱼专家，对不对，而对于高中的各个科目，是不是制定的难度太大了。高中时代的各个科目的课程，如果完全按照教学大纲的理想状态，学生都可以在各个方面成全方位学者了。但是人的精力是有限的，只能在大学以后，在某一个专业领域努力学习发展。不可能各个方面都成专家的。
正因为高中时代学科难度太深，才造成了学生的应试教育，我敢说，即使每年的高考状元，他的高中时代掌握的知识，也绝对不可能达到教学大纲要求的水平。而这些考上清华的状元，几乎很大比例都是考试高手。
㈤ 高考可以考日语吗
你好，可以的复。
在我国制的现行高考制度下，考试科目中需要有一门外语作为参加高考的科目。而这门外语通常被设定为英语，但除此之外还有一些鲜为人知的外语科目，例如：日语、法语、俄语、德语参加高考，也就是说高考时不用报名选择英语，而是可以直接选用其他语种代替英语参加高考。
外语是目前高考中的三大主科之一。凡是可以正常报名参加高考的中国大陆地区考生，在填写高考报名表时，将外语考试的语种选择为“日语”即可参加以日语作为外语的高考。
从2013年起，日语科全国只有一张卷，但根据各地区政策不同有的试卷没有听力部分，满分为120分，最终成绩折算为当地外语科分值计入总分，但大部分地区的试卷是卷面满分150的含听力试卷。
希望可以帮到你
㈥ 能具体说说日本高中都有哪些课程
有高考（特指第一阶段的センター入试）的科目：
1.文理共通课：国语（相当于语文），数学版（高考文理数学考的是一权样的，这也是比较奇特的一点），英语（也有包括中文在内的其他外语）。
2.理科：物理，化学，生物，地学（相当于理科生的地理，没上过，具体内容不清楚。另外上此课的学校说实话真的很少）。
3.地历（文科分为地历和公民，地历应该是地理历史的简称，公民就不必说了吧）：世界史，日本史（和国内不同，历史分成两门课，但学过就知道相关之处还是不少），地理。
4.公民：现代社会，伦理，政治经济。
没有高考的科目：
体育，情报（计算机），保健，音乐，美术，家庭基础（这个想必国内是不会上的吧）等等。
我只知道这些，其他的只能靠别人补充了（确实可以说我们上的他们都上）。
㈦ 在高考语文作文里如果用上日本名人的素材是不是很有可能会被打低分
如果能将生词和碉堡句子用得很自然，会给加分。如果生词和碉堡的句子专很突兀，一属看就是模板水平，反而是画蛇添足，不如老老实实用最简单的句子和词汇，只要把意思表达得清楚就可以了。文章的层次，第一层是准确，也就是表达的准确。第二层是表达的优美。先力求准确，再力求完美，方是上策。希望能对你有帮助。
㈧ 日本作家写个一个小说，作家应该是川端康成，太宰治或者是村上春树。我是在高三语文考试小说阅读看到的。
川端康成：三岛由纪夫:卡夫卡：《卡夫卡短篇小说集》村上春树：《海边的卡夫卡》日本小说可以看下东野圭吾的，都不错，岛田庄司《开膛手杰克的百年孤寂》，桐野夏生，樱庭一树的都可以，卡夫卡长篇看不了。
㈨ 高考可以选择考日语么
不可以。抄
高考，是普袭通高等学校招生全国统一考试的简称，中华人民共和国（港、澳、台除外）大学最重要的入学考试。由中华人民共和国教育部统一组织调度，或实行自主命题的省级考试院（海南省为考试局）命题，每年6月7日、6月8日为考试日，部分省区高考时间为3天。
现行方案
“3+文科综合/理科综合” （即"3+X"）
省级应用单位：大部分省区
“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合（涵盖政治、历史、地理）和理科综合（涵盖物理、化学、生物）2个综合科目中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的，最被人们接受的。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。
㈩ 日本的国中相当于中国的高中还是初中
是 初中 ，台湾也这样称。