语文高考鱼

Ⅰ 语文情景默写高考鱼我所欲也

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，专亦我所欲也，义，亦我属所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

Ⅱ 高考阅读一条美味的鱼，怎么突然火了

《一条美味的鱼》这篇文章出现在今年浙江高考的试卷上，许多考生内表示非常难，无容法理解。而且有趣的事，很多人人肉出了文章的作者，并私信作者文章的答案，而作者也表示我当时没有想那么多，答案还是得等标准答案出来后才能知道，他也解释不了。
文章的作者是巩高峰，一名杂志编辑，专栏作者。他的作品多出现于《三联生活周刊》《南方人物周刊》《大学生》《青年文学》等。他之前也有过这样的经历，以前的作品《小鞋子》被天津某地区的二模中使用，当时他的微博就增加了许多关注量，还有好多人私信他。

估计作者自己也没想到，这次高考的阅读是自己的文章。而且让大家觉得好玩的是，他自己对于自己的文章也只能“阅读”无法“理解”，“标准答案没出来，我怎么知道我想表达什么，我怎么知道结尾有什么意义。”
其实现在的阅读理解考的不是作者想的什么，而是出题老师的意图，看老师是想让你怎么去想，怎么去回答，就算是文章作者也不能回答自己的文章问题吧。
其实这件事情是这样的:浙江考生高考结束后，发说——自己高考竟然败给了一条鱼。而这条鱼呢，说的是在阅读理解里的文章里的，即巩高峰的《一种美味》。而其中有一个题是对“一丝诡异的光”的理解。

Ⅲ 今年浙江高考语文阅读理解的那只草鱼眼中发出诡异的光，怎么理解

作者说他只是因为觉得有趣才写了这么一句话…可以看微博

Ⅳ 高考鱼诡异的光什么意思

6月7日，2017高考语文科目后，浙江考生纷纷表示，今年的阅读理解《一种美味》太难。不少网友调侃“高中三年转发那么多锦鲤却，败给一条草鱼”。ps.文中的美味指的是一条草鱼。

《一种美味》文章讲述了一个农村家庭吃鱼的经历。

其实，对于自己文章上高考题这件事，巩高峰也表示有点愕然：“谁能想到呢，我也有上热搜的一天，简直猝不及防成了一天网红……”

附《一种美味》原文和浙江高考卷题目：

Ⅳ 海南高考作文中的鱼是什么鱼

乌贼鱼？反正不可能是美人鱼，不然这捉鱼的猫就是色呸

不对，这好像是别的地区高考题- -

Ⅵ 高考语文阅读：发着诡异的光的鱼是什么意思

高考浙江的语文试卷的一篇阅读理解，文章的名字是：一种美味，阅读理解最后一题版，要求考生对文章最权后，从锅里跳出来的鱼“眼里还闪着一丝诡异的光”中的“诡异的光”进行理解，让不少考生戏称“十年寒窗，败给一条草鱼”
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行，还是踏踏实实的亲手做，日积月累肯定写作会上一个大台阶。

Ⅶ 高考语文中出现鱼我所欲也的默写是什么

Ⅷ 如何评价浙江省2017高考语文阅读“鱼的眼里闪着诡异的光”

高考浙江语文试卷篇阅读理解文章名字：种美味阅读理解题要求考文章锅跳鱼眼闪回着丝诡异光诡异光进答行理解让少考戏称十寒窗败给条草鱼
作文三要素间点物首先需要做草稿解发故事何种环境情变化说要计划写故事起点写终点间应该条直线应该条弧线

Ⅸ 2017浙江高考语文中的一条鱼引热议，阅读理解到底该怎么做

巩高峰：这篇小说的主题是描写苦难，用的是反讽的方式，其实是很隐内晦。结尾这一句突容然逆转，提示了“美味”的含义有表里两层，一层是鱼的美味本身，另一层是通过这种鱼未入锅的结局，揭示一种在浅层次“美味”之外的思考。