① 2016年高考新课标1卷 语文作文怎么写
我就是今年考新课标卷的考生，我们练了三年的材料作文，老师称之为新材料作专文。就属是给你一段文字，然后需要你分析并提炼出一个观点，当然观点不止一个，但是的高分的还是以命题者认为的最佳观点写的文章。因此每一次训练你都要学会揣摩命题者的意图，而且通常会与时事有关，比如今年的高考作文据说是以最美女教师为原型出的，想让我们写责任感啊什么的
② 2016年语文高考作文立意新课标1为不求完美,但求进步跑题吗
开心窗，让风儿吹进来。怀念已逝的岁月，来也匆匆，去也匆匆，很久远，很臃肿。风轻轻地吹，吹过一道又一道山巅。春风的妩媚，渐渐漫入我的心田。冬太漫长了，沉浸于冬的记忆也很漫长，好像忘记了这个世界上还有春天。隐约地听到一句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”轻轻低吟的诗句迎来了春。是啊！春，吹开了尘封了一冬的心窗。让久旱的心灵受到甘霖般的滋润。你闻到了吗？春风里新翻的泥土的气息，夹杂着小草的鲜爽，野芳的淡淡清香和蒙蒙细雨的清甜。风儿好像好疯狂，把我的心吹得痒丝丝、颤巍巍的。我没有理由不在这令人激情难却的春风里放飞，随着那些翱翔于天空的翅膀，把那些零星的梦想和渺茫的憧憬，一起放飞于这片蔚蓝色的晴空打开心窗，让阳光涌进来。睡眼在朦胧中苏醒，在苏醒中眺望远方。那雾气笼罩的窗外，山仿佛朗润起来了，水清亮起来了，太阳的脸红起来了……在阳光普照之下，打开心窗，抛开前尘，抛开沉郁，让自己的伤口在阳光的保护下化为乌有。听！细细地聆听，聆听阳光亲切的声音。在阳光普照下寻寻觅觅，感受燕儿的呢喃，鸟儿的啁啾，桃李的绯红，杨柳的青绿……天好蓝，风好柔，阳光孕育着一切美好，一切希望。让阳光涌进心房，看天空由幽暗转变为蔚蓝，由蔚蓝转变为红艳，由红艳转变为光芒…打开心窗，让歌声漫进来。春天的空气总那么清新，春天的歌声总那么动人。布谷鸟的急促、杜鹃的悠扬、黄鹂的婉转、叫天子的清越。充满志趣的童伶洗涤心灵的尘埃，染绿春季的梦想。听歌，听花开的旋律，静静地，春姑娘的舞步在伴随。花香淡淡，流泻着；歌声嘤嘤，蔓延着。让心灵变回纯白的年代，让眼眸继续清亮起来，让我们的思绪飘向充满歌声的未来……打开心窗，静静地聆听——歌声很悠扬打开心窗，静静地观赏——夕阳在流淌打开心窗，静静地沉醉——风儿在歌唱不管未来好不好，只想过曾经拥有，不要想结局怎样，只在乎打开心窗，尽情地感受大自然给予的温柔，在温柔里成长……
题目是自己拟定的，不是直接给的。那篇作文主要讲父母教育方法的问题
④ 2016年全国卷1高考语文新课标I作文题目如何审题立意怎么写
1、2016年湖南等省高考使用全国一卷，今年全国一卷是漫画材料作文，材料作文的回归颇有些出人意料，很可能让一些考生心慌意乱，手足无措。不过只要静下心来，仔细审视，会发现所提供的漫画内容明晰，审题立意的难度并不高
2、立意求准：今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活，承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题，思考如何对待学生的分数，进步与退步。
3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为，退步了就责打，进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际，是盲目而不不明智的。正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发，严格要求而不加以苛责，赏识鼓励而不过分纵容。
4、自由表达：新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。今年作文题审题不难，文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达，可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。但是不论什么文体，一旦选定，就要遵循此种文体写作规律，凸显文体特点，切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者，无论选择哪种文体，都要注意结构的完整，感情的真挚，材料的准确，语言的流畅。
⑤ 2016新课标高考语文作文怎么写
2016高考新课标1作文题目
2016高考新课标2作文题目
全国卷II作文：如何提高语文素养内
今年全国卷高容考的语文作文聚焦如何提高学习语文素养。作文题大意为：谈如何学习语文，1，课上有效的学习，2，课外大量的阅读，3，社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。
2016高考新课标3作文题目
小羽的创业故事
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行，这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，抄袭。
⑥ 2016高考全国卷1语文作文怎么写
语文成绩技巧语文高考到底考查高中生什么?最核心就是考查学生两个能力：一是思辨能力，简单说就是认识、判断能力，具体反映在两种能力上：(1)阅读能力，落实到试题则是现代文阅读、古文阅读，目标侧重考查学生联系上下文语境准确把握个别词句意思，概括、筛选段落、全文主要或者核心信息能力。(2)理解能力，要求学生从给定材料理解出字面、文面没有的语义信息，包括主题思想、中心论点、与人生、社会实际联系以及作文材料深层意义、寓意等。从本质上说，阅读能力重在概括归纳，理解能力重在演绎推理。虽然两种能力往往密不可分。二是表达能力，这是指联系给定材料，如何熟练运用汉语、汉字流畅表述个人对人生社会的新看法、新见解。具体试题反映在古诗鉴赏、探究题和作文写作，共计近80分左右。需提醒我们的同学注意的是，语言表达重在“三有”，即“有思想”、“有真情”、“有条理”，与之相反的是“无理”、“无情”、“无序”。克服大小毛病通病一：阅读答案不精不细通病二：鉴赏缺乏诗情画意通病三：探究不会联系实际通病四：作文观点叠加例子为了解决上述问题，我个人认为，高中生要想提高语文成绩，必须做到“四勤”，即“动眼勤看，动手勤练，动脑勤想，动笔勤攒”。(一)动眼勤看现在，由于课业负担重，应试教育使然，大部分同学忙于上课、补课、完成作业，很少有时间阅读，造成我们的高中生普遍阅读面窄、知识面窄。为了应对高考阅读理解材料涉及知识相对多元的现实，考生有必要增加一点阅读量，比如：读一些与考试材料风格相近的文章，像《新华文摘》、《人民日报》(理论版)、《光明日报》(理论版)等的社科论文等;读读《唐诗鉴赏辞典》等古诗词鉴赏范文，学习、借鉴名家、权威如何解读、表述古诗词的鉴赏。也可以翻翻《史书》，找一两篇好的历史人物传记读读，仔细琢磨其语言特点、内容结构等信息。除此之外还应当在学习之余坚持收看央视晚间新闻报道类的主流媒体，了解社会民生的“最新闻”，让自己的视角能伸向更宏阔的社会现实。(二)动手勤练高中语文学习、复习的“题海战术”并不可取。尤其不要买一本本的习题集、模拟题反复做。语文的核心知识就那么多，重在活学活用。但不多做题不等于一点不动手。其实，高中同学普遍存在一个问题，很少在平时能将成套的语文试题、模拟题按照高考规定时间、要求完成，特别是容易将作文与前面17道客观题分开做，结果实战效果很差。一道高考，作文时间不是不够，就是留得太多影响前面答题效果。要知道，对于考试而言，“只有平时像考试，考试才能像平时”。这就要求考生在平时能定期严格按高考标准完成一套语文试卷。动手勤练的另一方面是能“模仿造句、写段落直至模仿经典文章”。未经高水平的模仿，很难有自己独到的东西。尤其表达能力的训练。(三)动脑勤想主要是能够经常回想、默诵高考语文试卷的17道题的题干。通过思考找到自己常错考点。自己试着总结寻求破解法。(四)动笔勤攒主要是积攒一些万能的经典的独到的理论论据，像先秦诸子散文中的名句、“四书五经”的名句、古诗词名言警句等。这些往往能够反映考生的传统文化底蕴和语文素养。其次，要练习压缩材料，最好用“排比+(比喻)+例子+观点”的结构。最后，要练习、积累作文开头结尾精彩语段。英语考前冲刺要想利用好最后的时间，使高考英语成绩有所提高，考生要把握好两个冲刺方向：一、再次梳理，把握知识重点。要对基础知识进行再次梳理，复习的重点是以话题词汇为单位，关注语境和应用。要重视生活词汇的拼写，注重熟词新意，突出高考题对备考的引导。对于语法填空，提炼常见和重点考点，提升在语境中解题的能力。二、坚持始终，提升综合技能。首先，要坚持阅读天天训练，适当进行延时训练，即一次的训练量超过高考的题量。其次，要提高总结提炼信息和推理判断的能力，提升在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度。下面针对不同基础考生的英语复习给出一些建议。一、模拟考试90分以下考生备考关键词：夯实基础看单项提分关键点：词汇首先，把考纲词汇至少背两遍，注意总结常考词汇及相关用法。背第一遍时提炼不熟悉词汇到本上，利用零散时间，不断重复和强化。要把单词放在句子中记忆，反复朗读。其次，使用记忆方法提高效率。总结常见的词根词缀，通过词根词缀可以将词汇进行分类;注意把外形相近的词汇总结对比来记。然后，认真整理做过的高考真题，记下错题和生词，不断积累和扩大词汇量。二、模拟考试90-120分考生备考关键词：提升能力多阅读提分关键点：阅读这个分数段的考生具备一定的词汇量和语法基础，复习重点就是强化阅读，提高阅读能力。考生每天要保证文章的阅读量，文章来源以历年高考题及当年模拟题为主。在做题过程中不断强化“通过寻找关键词来推测正确答案”的做题方法。阅读文章时，了解文章的整个结构、作者意图，做到70%的理解。可以适当阅读些略高于高考阅读能力的文章，读些自己平常不喜欢的文体，通过不断地训练和强化，实现高考阅读不丢分。三、模拟考试120分以上考生备考关键词：“有懈可击”巧写作提分关键点：写作+完形120分左右的考生在词汇量和语法的掌握上已经比较扎实，要想与其他同学拉开档次，除了要有针对性地查缺补漏外，务必对写作及完形填空两个题型加以重视。一方面，作文要尽量使用高级词汇和句型;作文层次要鲜明，最好采取总分总结构，注重长短句的结合。背范文在最后冲刺阶段很有效，基础差的同学可以利用范文中的句子写作，基础好的同学可以利用范文中的关联词和一些复合句提高自己作文的得分档次。建议考生考前熟记一些经典句子、台词或习语，想法在作文的开头或结尾使用，给阅卷教师留下好印象。另一方面，注意总结完形填空中常考的近义词辨析以及常见的小词。完形填空失分的主要原因是不注意分析句子结构，在语义模糊时随主观想象选择答案。建议考生先通读全文，掌握作者想要表达的意思再做题。充分重视上下文，发现并利用词汇复现信息，从词汇的意义、用法和搭配等方面综合考虑，结合前后语境进行逻辑推理，并利用生活常识，理解句子含义。
⑦ 2016年新课标1卷语文作文题目写成跌宕起伏才叫人生，跑题了，怎么办能
现在的我，来已抛开了童年的稚源嫩，正在向迈去，当心情被长大的自豪笼罩时，各种成长中的烦恼也接踵而来。 从未想过我的明天会是怎样，不知不觉间我已进入了初中，这个紧张而又繁忙的学习生活： 每天晚上，当别人已进入梦乡时，我还在一大堆作业中奋勇“战争”。忽然，一个炮弹对准我的“弱点”命中一击，我艰难地睁开沉重的眼皮，面前的作业也变得模糊，就这样，我被“击败了。深夜，重新张开眼，睡了一觉的我继续完成我的预习复习工作。做完了，一阵凉风从窗户吹来，我望着窗外发呆，伫立在远方的大树在“拼搏”着，只是为了发出最后的艳绿，这是为了什么？ 一早，我便被一阵闹钟声吵醒，一律缕刺眼的阳光照进来，我揉揉眼，仍是被昨晚的“恶魔”困扰着，可是没有办法。无奈的我只好起床洗涑好，抽出书包中的英语...
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