1. 初二上册语文作文题目2016~2017年
四、作文（50分）
27.从下面两题中任选一题作文
题目一：鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。
请你以“有你在我身后”为题作文。
题目二：正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事？妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一点感悟；天边的一片云彩，黎明前的一道曙光……回首往事，会让生命感动，会让生活更精彩……
请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文中不得出现真实的校名、地名和人名；
②不得抄袭；
③字数不低于600字；
④卷面整洁，书写工整。
腾八中2016—2017学年度八年级上学期期中考试
语 文 参 考 答 案
一、积累与运用（20分）
1.A 2.C 3.B 4.B 5.A 6.D 7.略
二、综合性学习活动（5分）
8．示例：门户网站联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果（2分，意思对即可）
9．示例：孝敬长辈是中华民族的传统美德，当今时代“孝”这一美德仍然需要发扬光大。（3分，言之成理即可）
三、阅读部分（45分）
10. “乐”或“乐哉”（2分） “忙”（1分）
11．示例：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡），夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。
12.①多；②立；③生枝蔓；④更加
13.略；14 . B
15.。君子具有正直、庄重、质朴、通达、洁身自好等美好品质。
16.“菊”和“牡丹”在文中起衬托的作用，其中“菊”是正衬，“牡丹”是反衬。作者对莲的赞美寄寓了不慕名利，洁身自好的生活态度。表现作者对追名逐利、趋炎附势的污浊世风的鄙弃
17．探 攀 缩 倾
18．B
19．感动得流泪 离别伤感的泪
20.动作描写。突出父亲过铁道买橘子的艰难，从而凸显父亲对儿子的深爱之情。
21．示例：“轻松”是因为父亲在儿子临走前尽到了自己的责任而感到轻松；“似的”在句中是“好像”的意思，父亲的“轻松”只是一种姿态，是怕我为他担心；其实面临家境的惨淡和求职的艰难，父亲是无法“轻松”的。（言之有理即可）
22. 父亲喜爱兰草并不是为了供人玩赏，供人玩赏的兰草就失去了真性，降低了品 格，变得低俗。(文字不要求与答案完全一致，意思对即可。)
23. 描写野兰的生长环境，衬托野兰的高雅不俗；为后文赞美野兰作铺垫。（意思对即可。)
24. C，"我"惋惜是因为野兰生长在深山幽谷而不被众人所知，并不是因为认识到了它的特性。(选对选项得1分，说明理由正确得2分，意思对即可。)
25. "访"有寻求的意思，对兰草的寻访表明了"父亲"与"我"对兰草高雅、纯朴品格的敬仰，同时用一"访"字，把兰草人格化，从而更突出了兰草的象征意义。[答出"对兰草品格的敬仰"和"把兰草人格化"(或"突出兰草的象征意义")
26. 一个人只有保持纯真质朴的品性，不献媚，不低俗，才能为人们所敬重，才能有益于社会。(文字不要求与答案完全一致，意思对即可。)
四、作文（50分）
参照中考作文评分标准。
2. 初二语文考试典型作文题目
以“聆听”为话题 可以写地震 《听》;
以“我印象中最深刻的一件事”为题 可以写童年专;
以“母爱”为属话题 可以写母亲每天晚上为你做饭那劳累的身影 《大爱无言》;
以“朋友”为话题 可以写你与朋友发生的矛盾,之后写你们又是怎样化解的;
以“那一刻...."为话题 可以写地震 《那一刻我哭了》;
哈哈...o(∩_∩)o这些题目都被考过哦o(∩_∩)o...哈哈
这是考的作文题目暂时来说我知道最多的一些，如果少的话，请大家见谅。
3. 2016年初二上册语文作文
语文
（语言和抄文学的简称袭）
编辑
是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
4. 初二语文上册期末考试作文2016沧州卷
1．《背影》一文是现代作家________写的一篇反映________的散文。2．作者着力刻画父亲背影的原因是________。3．选择题。“我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮”中“聪明”的同义词和“漂亮”的反义词分别是[ ]A．聪慧 丑陋 B．愚蠢 粗俗C．糊涂 动听 D．聪颖 精彩4．《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是[ ]A．南京并不好玩，所以不必多写。B．南京是路过，不是目的地。C．与文章主旨关系不大，应该略写。D．当时他们心情不好，没有去玩。5．《背影》一文开篇交代家庭境况，其作用为______________二、能力提高1．《背影》一文中“车站买橘”一节中，前后两次写父亲过铁道，为什么前一次详写而后一次略写？___________________________________________________2．对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”一句分析正确的是[ ]A．儿子有橘子吃了，路途上不怕渴了。B．即将送走儿子，可去忙自己的事了。C．越是尽到了做父亲的责任，心里越感到踏实满足。D．过铁道买橘太累了，买回来可以歇一歇了。3．“其实我那年已二十岁”，“而且我这样大年纪的人”文中两次提到自己的年龄，其用意是________。4．散文中抒情，一般有两种方式，即直抒胸臆和间接抒情（寓感情于字里行间）请从文中各找一例略加分析。_____________________________________________________参考答案（一）知识掌握1．朱自清 父子深情2．“背影”刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，体现了浓浓的父爱深情，也是父子依依惜别中父亲最后留给儿子的印象。3．C4．C5．渲染悲凉的气氛与父亲对儿子的爱形成对比，更能衬出父爱的崇高伟大。（二）能力提高1．第一次去时详写的是背影，扣题，更能突现中心。第二次是人物正面描写，因而略写。2．C3．说明父亲完全可以不必如此操劳，反衬出父亲对“我”关怀细致周PGN>到。4．例如：课文中描写父亲背影的文字及文尾的一段文字分别体现间接抒情和直接抒情。分析从略。 一．基础知识及运用。1.朱自清，字____ ，我国著名 、 、学者、民主战士。（2分）2.给加点注音或根据拼音写汉字。（2分）狼jí（ ） tuí唐（ ） 琐屑（ ） 晶莹（ ）3.“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。请把感情写在横线上：（4分）⑴开篇点题“背影”，是一种 __________的感情气氛笼罩全文。⑵在车站送别的场面中出现“背影”是表现了父亲爱儿子的_________ 感情。⑶父亲和儿子告别后，儿子望着父亲的“背影”是表达 _________的感情。⑷在泪光中再次出现“背影”是表达 ___________的感情。4.作者几次流泪，表达了怎样的思想感情？请作简答。（3分）⑴不禁籁籁地流下眼泪：_________________________________________⑵我的泪很快地流下来了：________________________________________⑶在晶莹的泪光中：_____________________________________________5.比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？（2分）⑴唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑵唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！6.本文开头借点题点出背影，中间叙事描写背影，收笔处借回忆照应背影，因此可以说背影是全文的 ___________，在结构上起了 __________的作用。（2分）7.本文多次写背影，哪些是写眼中的背影？哪些是写心中的背影？（3分）8.根据所给的意思，写出相应的词语：（2分）⑴看到后，心里感到悲伤。（ ）⑵不幸的事接连发生。（ ）⑶感情聚积在心里得不到发泄。（ ）⑷言行守旧，不合时宜。（ ）9.简答：（2分）文章写父子二人在南京“勾留了一日”，为什么没有介绍南京见闻？__________________________________________________________10.下列句子中的词语表达了人物怎样的思想感情？（2分）⑴他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴。再三、终于：___________________________________________________⑵他给我拣定了靠车门的一张椅子……他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。拣定、嘱我、又嘱托：_____________________________________________11.按要求填空：（3分）⑴“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了……”“混入”这个词用得好，因为___________________ 。⑵“他待我渐渐不同往日。”“往日”在文中是指 ____________。⑶“大约大去之期不远矣。”“大去”的意思是 ___________，请再写出五个表示这个意思的词语：二．阅读理解、分析。（一）近几年，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁之中，自然在发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！12 、解释句中的词。（4分）①他触目伤怀，自然情不能自已。（怀：____________）（已：_____________ ）②情郁于中，自然要发之于外。（中：______________ ）③我身体平安，惟膀子疼痛厉害。（惟：___________________ ）13、写出下列词语在不同句子中的含义：（2分）光景：家中光景是一日不如一日。_______________________________________________这小姑娘大约八九岁光景。_______________________________________________颓唐：哪知老境如此颓唐！_______________________________________________经过一场大病，他看起来非常颓唐。___________________________________________14、根据父亲感情的变化，本段可以分为两层，用“||”在文段中划出。（2分）15、父亲信中的话，照应了文段中“ ____________”这一句。（2分）16、“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”这一句中所写的是作者第三次流泪，这是因为 ____________；这一句所写的背影是（ ）（实写 虚写 既是实写又是虚写 既不是实写又不是虚写）。（2分）17、文段所体现的感情可由“ ______________”这一句话集中体现出来。（1分）18.这一段对背影的描写有什么作用？（2分）19.这是文章的第三部分，请概括这部分的意思。（2分）1.佩弦；散文家；诗人 2.略 3.依次是：浓厚、深厚、依恋、思念 4.⑴看到祖母去世、父亲赋闲、家境惨淡而伤心地流泪。⑵儿子清楚地看到父亲竟为自己做着力不胜任的工作，理解了父亲对自己的那颗仁爱之心，流下感动之泪。⑶接到父亲的信后，想着父亲现在的情形，表达了对父亲的担忧和深深的思念。（意近即可） 5.⑴句好，“太聪明”和“太不懂事”都能表达作者自责的感情，但前者是讽刺性自责，后者是一般自责，前者更准确生动。 6.线索；贯穿全文 7.第一次、第四次是心中的背影，第二次、第三次是写眼中的背影。 8.依次是：触目伤怀、祸不单行、情郁于中、迂 9.因为南京的见闻与本文主题无关。（意近即可） 10.⑴说明父亲反复嘱咐已是很周到，但还是不放心，表现父亲对儿子深切的爱。⑵父亲亲自为“我”选座位，担心“我”，反复叮嘱，表现父亲对儿子关心、照顾无微不至，体现父亲对儿子的挚爱。 11.⑴准确，一是写出了人多，二是写出父亲的平常，没有特别之处。⑵赋闲之前。⑶；略 12.心；停止，这里是控制的意思；心里；只是 13.境况、状况、情景；表示估计；衰颓败落；精神委靡。 14.……他待我渐渐不同往日。||但最近两年的不见，…… 15.哪知老境如此颓唐。 16.看了父亲的信后又勾起了作者对父亲的思念；虚写 17.唉！我不知何时再能与他相见！ 18.是对背影描写的深化，一方面起到了照应开头的作用，另一方面继续加深背影的形象。 19.写别后思念，泪光中再现背影，抒发怀念父亲之情。 多多练习吧!!!!!!!
5. 初二语文期末考试作文
一.以“梦”为话题，写一篇文章。
二.以“一道亮丽的风景线”为题目，写一篇文章。（任选其一）
补充：
你的步履总那么轻盈，像徐志摩诗中的别情，轻轻而来，轻轻而去。 你的目光总那么犀利，一眼就能洞穿人家的心事。在你面前，我像个傻傻的孩子，就这么看着你一层层地剥开我花了好长时间才为心灵裹上的外壳。唉，梦，你总是这样，让人拿你没有办法。 我猜你的前世一定是神话中的小仙女，上苍把你派到人间播撒希望的种子。你魔棒一挥，就让人中了你的咒语，死心塌地地追随你。你樱唇一启，人们便甘心头悬梁、锥刺股，只为能在现实中和你照面。你回眸一笑，让人心醉不已，再也不惧怕艰难险阻、刀山火海。因为有你的地方，就是天堂！ 其实你只不过是个演员。你虽没有孙悟空的七十二般变化，却能够将人们心中所感所想所念的剧情上演。可你又是那么吝啬，不等人们把心儿放稳，你就赶紧抽身远去。你走得匆匆，有时还会把绣帕落在身后。人们起身披衣，望着窗外的明月发呆。那窗格子里漏下的月光，莫非就是你的绣帕？可惜，无论人们唤你多少遍，你都不会回头。唉，梦，你总是这样固执。要不然，你就是因为害羞，担心你的演技拙劣，或者红妆未整？我猜不透。 你总也不愿意摘下你的面纱，让人家看清楚你的娇容。不过要是依照汉字结构，你应该有着林木般俊美的身姿，脸上泛着夕阳一样的红晕。 不过我还真得责备你一番。你这个古灵精怪的家伙，干嘛沾惹尘埃是非？你让离别的情人无端感伤，引得相思一片；你让骚人墨客登楼远眺，饮酒江边，笔落诗成；你让壮士征夫，塞外远征，望断天涯，手捧家书肝肠寸断……唉，你这个家伙，真是拿你没有办法。 可又能怎样呢？我还是照例躺倒在床，静静等着你的出现。我不也一样望着你的倩影儿而苦苦前行？ 你的确是个圣女，你的美貌能征服一切。 最后很想问你一个问题。梦，你老实回答我，你是不是和未来约定好了，要作寂寞行人黑夜路途上的一盏明灯，把每一个人心里都照得暖暖的？是这样吗，梦？
补充：
一道风景线 我,是一棵小草,没有花香,没有树高,但亲密无间的同伴遍及天涯海角. 我,是一朵无瑕的白云,飘来飘去,无人为此惊叹,但世间多了一道风景线. 我,也是一颗螺丝,默默地为人们服务. 我,也是一桶漆料,装点了人们的心情,尽吾所能,使之多了一道风景线. 春夏秋动，都有它们独特的风景,我往往就是其中一道. 春,万物苏醒.百花争艳,着是温馨的季节.我的心平静而自然,望着那如梦如仙的幽美景色,吸一口气吧;让自己也成为白花中的一朵,尽享大自然的赐于. 夏,热情似火.阳光虽然炎热灼人,却蕴含着新一代的生命与活力.我挥一把汗,摇身变为苍翠挺拔的树木,心无杂念地为人遮阳,奉献自我. 秋,果实累累,秋高气爽,正是万物欣欣向荣,收获的季节.刹时,轻风吹过,麦浪金黄,娇柔地翻滚,美丽而生机勃勃,此时,我心甘情愿地成为麦子中的一颗,给人以欣喜,希望之感. 冬,不知不觉地来临,带着冰雪一起来了,雪花从天而降,像可爱的小绒球.雪花洁白无瑕霎时间在我心中激起热烈的希望,踊跃地投入雪花的行列,投向大地. 一年四季,花开花落,万紫千红;春华秋实,风光万千.而我呢.只愿做一道风景线,来默默温暖人心,点缀大千世界. 日薄西山，余辉没有抒发“夕阳无限期好，只是近黄昏”的伤感，而是提起画笔，勾勒出一幅绚丽多姿的画卷。 彩虹，在雨后尽现迷人风姿，它让七彩之桥留在水里，让缤纷五色留在空中，让生命的万紫千红铭刻在人们心中，却又何曾在乎过美丽是如此短暂呢？ 给我的灵魂涂上色彩，涂上那生活的五彩斑痕，涂上一分面对明日的勇气。抬起头，看看这天，也许不久的未来暴雨狂风，便今天是属于我的，明朗的天为我阳光和煦。 从未体会沐浴在阳光中的温暖，没有享受过受人称赞的欢乐，并未因此而消沉，郁金香，依旧花开深夜，幽幽花香，送去它给每个人的吻，于是，春风因它而沉醉。 转瞬即逝，并不是它的愿望；与日月同辉，却在遥遥无期的那一头。虽然上帝赐与流星短暂的生命，但它依旧带着人闪的心愿飞身那美好国度，它会因作为天使而快乐。 把我的心灵涂上色彩，涂上生命的姹紫千红，涂上一份自信。挥挥手，告别昨天，今天会有新的挑战，却保必在乎别人，花样年健，我保持自我，享受自己的每天天。
6. 山西省初二语文期中考试作文2016/3
小的时候，喜欢水里的嬉戏。不会游泳，坐在岸边，把脚伸进水里，轻轻晃荡。看到蚂蚁般大小的鱼儿忽闪着眼睛在皮肤上闪过。不理解为什么它们那么大胆，不畏惧是否我会把它们舀一起，喂给我家的白猫。
现在想起来。或许是它们的好奇胜过了它们的畏惧。还有它们对我的依赖。它们等待着我，想念着我与它们一起嬉戏。那种感觉，是否同我想念它们的皮肤与我皮肤相触的时刻一般。
如此深重的想念。
六岁，幻想与鱼群一同漂流而落水，沉淀在水里的石头磕破了皮肤。流血。看到殷红的血浸湿了我周围清澈的水，我看到那些鱼儿游过来，它们是不是想支起我。我不知道。我只知道它们的皮肤上绘上了我的血色。
或许这是我能给予它们的唯一的礼物。
之后我什么都看不到。
醒来的时候看到白色的天花板。看到黑压压的人群。
里面有爸爸妈妈。
我突然对他们笑。放声笑。
我看到他们的诧异，他们在议论。于是我停下来说，爸爸妈妈，我开心，我没有变成疯子。
即使是现在。我也没有想明白。当初的笑。为了什么。
于是我放弃。不在思考。无尽的思考。无须的思考。
之后脚上留下疤。月牙形。显得可爱。很经常微笑着抚摩下那个疤。觉得很可爱。就像自己的牙。只是一边。微微的有些虎牙的样子。一直觉得可爱。不舍得让它与其他的牙一起。整齐。
没有碰过水，指的是河水。有莫名的畏惧。特别是每天会经过的那个桥，特别会小心，觉得与那些水又很近了，但却是想亲近而却无法接近的感觉。
想起我的鱼儿。是不是它们都老去了？
为什么我听不到它们的呼唤？
我小心地走，到岸边坐下。想找到些感觉，许多年之前的感觉。
把脚伸进水里，轻轻晃荡。
没有鱼，没有皮肤间的相触。
它们都老去了。
连着那些感觉，老去了。
但是……老而无悔。
7. 2016郓城初二考试语文作文
假如我是诸葛亮,在刘备请我出山时,我只等两次,我不会让刘备“三顾茅庐”.为什么?因为我的这种等待是十分危险的,希望很渺茫.如果刘备没有“三顾茅庐”,那我不是要怀才不遇慨叹死去.我的才华又如何发挥.其结果只能是我怀着满腹韬略庸庸碌碌地渡过一生.所以我不会等第三次.我深信,在未来的世界里应是一个崇尚知识,人才济济的一个社会.我也知道,在那个社会里人们也会“隐居于草庐之中,”和我一样也十分渴望自己的才华得以发挥,但他们也会更多一样担心：枪会不会打出头鸟,别人会如何看待自己毛遂自荐的做法.（诸葛亮并没有毛遂自荐）其实,我们不应有这样的想法,只希望有“刘备”出现,有“伯乐”来“相马”.这样,我们的才能不是会埋没了吗?我是幸运的,刘备给了我第三次的选择机会,可如果一大群人都在等“刘备”,“刘备”却不知道有那么多人在等他,那不是白等了吗?社会不就失去了一笔巨大的财富,这也太可悲了吧!大家不用像我一样等,必须学毛遂去自荐.我等是有原由的,当时昏君当道,我是在等有贤之仕.但大家处的应该不是这样一个社会,也就不能再受传统观念的影响,只是等了.大家应该知道：如果自己处于一个充满生机的大变革时代,社会正处于一个百端代举的用人之秋,应该学会主动进取,因为命运是掌握在我们自己的手中的.
其他的都在这里,你看看吧
8. 2015∼2016八上语文期末考试作文
母校再见 时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。今天，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了留恋。 再回首，母校的一草一木是那样熟悉；再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。 忘不了，敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光。从认字学数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多少汗。周老师，您还记得吗有一次，在评选“三好学生”时，我落选了。放学的路上，我撅起小嘴巴，眼泪在眼眶里打转转。您见了，把我叫回办公室，风趣地对我说：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能挂油瓶了！”我还在赌气不理您，可您并不生气，反而温和地摸了摸我的头，心平气和地对我说，“是不是因为没选上‘三好’而生气呀”我没有说话，泪水像断了线的珠子滚落下来。您掏出手帕，为我擦去腮边的泪水，和蔼地说，“俊彬，你仔细想一想，我们来学校的最终目的是什么呢是不是仅仅为了当上‘三好学生’呀你这次落选，说明你还有不足之处。只要努力，‘三好学生’的称号还是会落到你头上的；不要灰心丧气，机会还是有的。”在您的亲切教导下，我的心胸豁然开朗，从此端正了学习态度，取得了优异的成绩。您说，我能忘记您对我的教诲吗 忘不了，亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中，我们度过了多么美好的岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的操场上尽情地玩耍。可是，六年时间眨眼过去，我们就要分手了，我的心中怎么能够平静呢那一回，我身体不舒服，上课呕吐起来。是同学们向我伸出了友谊之手，你们有的给我捶背，有的给我擦洗，有的给我打水，放学后又把我送回家。当妈妈拿出大苹果招待你们的时候，你们只说声“谢谢”，就一溜烟跑了。啊，多好的同学啊!你们说，我们之间这种亲如手足的同窗情谊，我能忘记吗 忘不了，可爱的校园!忘不了您那充满活力的英姿。您像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。每天早晨，您含情脉脉地望着我们走进校园。当您看到我们一个个在操场上龙腾虎跃，锻炼出健壮的体魄时，您向我们露出迷人的微笑。更难忘的是，我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理。在您的怀抱中，培养出多少国家的有用人才。其中，有运动健将，有著名歌星，还有多少未来的科学家、艺术家、工程师……您说，我能不为您感到骄傲和自豪吗我能忍心离开吗 再见了，敬爱的老师!再见了，亲爱的同学!再见了，哺育我六年的母校!
9. 丰源教育2016初二语文期末作文
至今不能忘却初见昙花的惊异--月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地展开自己的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美啊。
但，如此短暂。
为这美付出的代价，便是生命的短暂，没有流泪，没有犹豫地，凋谢，只留给人无限的慨叹与留念。
生命，理应如此;美，理应如此。
再娇艳的花，也会一天天老去，与其如此，倒不如像昙花一样，生命虽短暂，但却永留芳华
于人世，不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白。
昙花之所以美，就在于它所展现的生命极致的绝美--让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想，大千世界中，真正能让人动心的美丽，莫过如昙花一现般的瞬间，极短却定格在人们心中--深夜的一杯热茶，抚过泪颊的一双轻柔，面对困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一句安慰，还有那情到深处的一泪感动……定格在人心的一瞬。
不要说它们太短暂，不要说它们不能长久，它们只是服从了自己内在的力量，在最恰当的时候，从内心挣出，展现给尘世一抹清观，一点孤傲，一怀感伤。一次情怀的感动，可以让它们的生命因此延长几千年--世间上最好的保留之地便是人心的记忆，活在人们的记忆之中的美，何尝不逾越千年呢?
肉体逝去，而精神永存。不要再驻足于花园，因为没有不败的花;不要沉溺于现实的享乐，因为没有用不完的财富，不要梦想长生不死，因为没有精神的支撑，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵昙花，在最美丽的时候，飘然而逝，只留一缕芳魂无断绝。
做一朵昙花吧，留下你芬芳的气息，留下你孤傲的美丽