连云港中考语文

㈠ 求2008年连云港中考作文题目 因为有你 范文

优秀文选1．（60分）：

——给语文的一封信

亲爱的语文：

你好！

有人说，语文是郁达夫秋风里的故都，语文是朱自清朗月映照下的静谧荷塘，语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的乐音中回荡[把“语文”换成“你”是不是更亲切]……可我要说，语文，你是我生活中一道永不磨灭的风景。因为有你，我的生活变得更加美丽！[开篇破题，简洁明了]

多少个闲适的午后，我捧着一盏香茗，翻开泛黄的书页，静静地躺在古藤椅上，与你进行着意境悠远的约会。[文字简约，意境优美]因为有你，我开始痴迷于李白的浪漫、杜甫的沉郁、陶潜的悠然、易安的伤感……我飘飞的思绪不经意钻进了你博大的心胸，眼前便出现了一个五彩缤纷的绚丽世界。太多太多，宦海的沉浮，人世的变迁，积淀了你如此深厚的底蕴，铸就了你如此光辉的精神！“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的执著是你告诉我的；“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的气节是你教给我的。当你点燃小女孩手中的最后一根火柴时，我顿悟爱才是我们的永恒的追求；当你把永不飘落的最后一片叶子呈现给我时，无私的博爱便深深地扎根在我的心中，因为有你，我领悟了太多太多。[道德情操方面的影响]

多少个诗意的雨夜，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”李清照的词未吟完，夜色就取代了暮色，占据了整个天空。你我的彻夜长谈，也就在这雨声中开始。雨丝沾湿了草木，发出瑟瑟的声响，这便是“留得残荷听雨声”；雨水汇入池塘，发出叮咚的乐音，这便是“巴山夜雨涨秋池”。雨萧萧，让我想到了“冷雨敲窗被未温”的感伤；雨磅礴，让我想到了“夜阑卧听风吹雨”的悲愤。[由“雨丝”到“雨水”，由“雨萧萧”到“雨磅礴”，段内的层次清晰而分明，细节处也是可圈可点]因为有你，我甚至想做一个在雨巷中穿行的女子，在罗裙上绣下相思的红线，在杨柳河岸独品残月晓风，在唐风宋雪织成的华美锦缎上留驻短而味长的一笔。[不单单是引用，还有化用，不是烂熟于胸并深思熟虑，是断然做不到的]因为有你，我的性情竟被陶冶得如此空灵纯净！[性情修养方面的熏陶]

没有什么使我停留／除了你／纵然岸边有玫瑰，有绿阴，有宁静的港湾／我是不系之舟。

哦，语文，语文。有了你，我的生活更加美丽！我若真是一只不系之舟，那么我行程的终点，就是在你广阔无垠的胸前！[直抒胸臆，情真意切]

为你痴迷的人

X月X日

总评：“读书破万卷，下笔如有神”，这是读后的感觉。的确，不是广泛涉猎，不是饱读诗书，要想旁征博引，恐怕很难。也正是腹有诗书，所以本文语言优美、典雅，既有书卷气，又有诗意美。不仅如此，众多的作家作品看似信手拈来，实是匠心独运：用“有人说”引出自己的感受，进而点题后，文章便设置了“闲适的午后”和“诗意的雨夜”这两个情境，分别从品质和性情两个方面，扣住“因为有你”，抒写自己的收获和感悟，继而又及时收拢，用一首小诗直陈感激和赞美之意。全篇一气呵成，不枝不蔓。可以说，不管从内容、语言还是结构方面看，本文都能算得上考场作文中的佳作，再加上书写规范，字迹娟秀，被判作满分作文，应是情理中的事情。（连云港外国语学校 王唐平）

优秀文选2．（60分）

我们孜孜不倦地生活在这个如大海般广漠的城市中，看似平静却波澜起伏。角落里汹涌的思念，在太阳升起时逐渐荏苒，为何过往的足迹依旧在湛蓝的天边熠熠生辉？（语言深刻优美）

因为有你。（总领全文，点题，设置悬念）

一

曾经躲藏在尘埃下的梦，在心中汇成一场庞大的盛宴，金色的篝火来祭奠我们泯灭的童年。幼儿园时住在奶奶家，遇见了住在隔壁的你——笑颜。你大我两岁，总喜欢带着我玩。儿时的自己总是对你说：“颜颜姐姐，我要喝娃哈哈。”而你总是对我一呼百应。还记得我们一起图画的那块木板吗？你用蓝色的粉笔，我的是红色，我写的第一个字是你的名字，你手把手地教我，因为受到你的表扬我便咯咯地笑。

我们一起在奶奶的三轮车上跳舞，一起在后院里捉西瓜虫……父母离异的伤痛在那个夏天被聒耳的蝉声所淹没，我的童年变得快乐，恬美，是因为有你。因为笑颜说过：“就算受伤，也要豪迈地笑。”

二

总会想起那隐藏在绿叶背后的绵长时光，就像落叶在秋天里掉落般哀戚。那年，经过我的努力，终于考上了和你一样的学校。你初三，我初一。你经常来看我，送好多好吃的给我，我也很听你的话，一直都很努力地学习。如今，我会无休止地想起我们的曾经，你离开的那个夏天对我说：“梦想，只会垂青有准备的人。”我含着泪，点了点头。就这样，你如愿考上了理想的高中，我继续在这里奋斗着，记着你的话，书写着。

笑颜，到了今天，我真的很幸福。坐在中考的考场中，我的笔尖流淌着深情，因为有你，我的青春多了一份执著、虔诚。

三

枝头的叶被热潮的风顺势吹起，葱绿在天空中浅浅绽放。（六月收获的季节，作者用“葱绿的绽放”来象征自己即将收获的希望。）

因为有你，我的生活不再暗淡。

因为有你，我的心中充满希望。

因为有你，坐在这里，我不再孤单……

笑颜，我的麦田中也生出了金灿灿的稻穗，我在这个旅途中飞奔，无拘无束。

因为有你，只因有你。（言简意赅，点明主旨，使全文的感情得到了升华。）

点评：这篇作文让我感受最深的就是考生的语言，淡淡的哀愁中拂过一丝清新的风，记忆中的故事娓娓道来，看似波澜不惊，却句句蕴藏着作者的真情，真挚感人。“因为有你，父母离异的伤痛被淹没；因为有你，我的青春里多了一份执著；因为有你，我的麦田中生出了金灿灿的稻穗。”一切的一切只“因为有你”，可见文中的“你”对“我”影响之深。全文处处紧扣主题，中心明确，文题要求展现的因果关系把握准确。文章条理清楚，段落分明，首尾总起、总结、点题、呼应、情感升华等作用考生都在短短的文字中运用到位了，中间主体部分依时间顺序很自然地划分成三个部分。这篇作文无论是语言还是构思都可见考生的写作功底深厚。 （连云港外国语学校 吴扬）

优秀文选3．（59分）

我不懂咖啡的香醇，也不懂酒的豪放，却只喜欢你的芳香甘甜。[开篇运用对比，设置悬念，体现“你”在我心目中的地位]

有人说悲观的人喜欢你，而乐观的人喜欢酒，我不这样认为。因为你有酒所不具备的超凡脱俗，恬静淡雅。你经常出现在温暖的小茶几上，聆听着一个个故事。或是久逢战友间的军营生活，或是一段值得回味的师生情长，或是一段哀啭久绝的离别久又重逢……[排比，引发读者的无限遐想]在你身边是久逢后的喜悦。但酒不同，它只出现在离别饯行的左右，要么怎么会有“劝君更尽一杯酒”的哀愁呢？人们在醉中忘却离别的痛苦。我，不喜欢离别，所以我喜欢你。

有时我会静静地注视着你，你在沸水中飘逸洒脱的飞舞，胜过飞天的华美，赛过龙腾九霄的气贯长虹。看着这水慢慢变成淡雅的绿色，让我的思绪又回到了西湖的秀美，龙井田边的清新，有时甚至又有一缕似有似无的茉莉花香飘过鼻翼，每到这时，我就舒服得像是在熔化。看着你沉入杯底，我又时常会想自己也像你一样，把自我奉献给外界，向他人展示出真实的自我，用自己的力量，帮助他人，使社会像这杯清茶一般清新温暖呢？[本段许多语言亮点，把“你”的形象慢慢地展现在读者的面前。]

什么是幸福，冬天有你在手上是幸福；孤灯长亮的夜晚有你为伴是幸福；一个人受到挫折时，有你在身边去斟酌那点点滴滴，得得失失是幸福……你总是无声的在我身边，用你那温暖的气息将我萦绕，而此刻，我是多么想和你溶在一起，寻找自己，去寻找心底的那份梦想及哀伤？

茶，是你，把每一次的温暖无私地给了我，我无法像文人墨客一样饮茶起兴作诗三千，也不能完全地了解你，不过不要紧，因为我知道你，你有着不被人了解和不需要刻意了解的东西。

因为有你，在我生活失去色彩时给我了一点新绿。是因为有你，我才会更加积极地向他人奉献。是因为有你，我找到了真我并奉献给他人。[揭示主题，语言凝炼。]

几片茶叶，几壶热水，几缕香气，几份芳香……让我为您敬盏茶。

总评：事物的精彩与否，归根结底看你是否用心去感悟。阅毕全文，作者的才情灵气跃然纸上，而这份才情灵气正是作者用心使然：作者的才情表现为文中丰富多变的词汇，也表现为清晰的结构、圆融的首尾。作者的灵气离开了平时生活中对茶的熟稔与痴迷，是绝对表现不出来的。本文体现了作者有着丰厚的素养，能从茶中悟出精彩的人，相信他的人生一定会更精彩！ （连云港外国语学校 朱薇）

优秀文选4．（59分）

因为有你，才有了波涛澎湃；

因为有你，才有了繁星点点；

因为有你，才有了涓涓细流；

因为有你，才有了果实累累。[以一组排比句入题，文章显得很大气]

你，宽容，一位洁身素装的智者。因为你，大海波澜壮阔，天空群星闪耀，小河欢快流淌，庄稼喜获丰收。[再用排比，增强了表达效果]

你从来都是独来独往，不喜喧嚣，不喜华丽。你的朴素使人们真诚以待，你以慈悲的心教化人们，洗涤肮脏的思想，净化污浊的心灵。有你的地方四季常绿，鸟语花香。你用一颗赤诚的心去磨灭人们心中的不平。[简洁、流畅的语言显示了小作者深厚的文学素养]

当一位小伙子在公交车上无意中踩到了一位秀丽的姑娘纤细的脚上时，你的到来，使气愤化为理解。小伙子一声“对不起，请您原谅”，脸上红得像个熟透的柿子，[比喻贴切]而姑娘轻轻一句“没关系”，尴尬的场面顿时融洽；当一位餐厅侍者由于匆忙而将酒洒在了客人的衣上时，你又悄然到来，你如此这般，这般如此的一沟通，原本充满怨气的眼中变得晴空万里，慌张的神情也变为诚心的一笑。[两个事例从正面说明了宽容的作用]

若是没有你，曹操早已断送在关羽手中，就不会有以后的三国鼎立；若是没有你，孟获早就成为诸葛亮的刀下之鬼，就不会有以后孟获所率众部的臣服；若是没有你，魏征已死在太宗手下数十回，就不会有贞观之治。[这一节从反面说明了不宽容的后果]

你从来不图回报，只愿天下之人都能和睦相处，心愿足矣！

你的存在，是人与人之间心灵沟通的桥梁，是相互通行的枢纽，是情感蕴藏的兴奋剂……[以生动形象的语言作总结]

你，大肚能容，容天容地容天下不平之事；

你，巧手善为，为东为西为心灵堵塞之桥。

是可谓“粉骨碎身全不怕，要留宽容在人间”，此乃真你也。[化用对联与诗句收束全文，妙不可言]

总评：这是一篇以语言取胜的考场作文，语言优美、典雅、流畅，有大家风范，读来如饮一杯香茗，细细品味，回味无穷，因此在众多的作文中脱颖而出。文章综合运用了排比、比喻、拟人、引用等多种修辞手法，使文章气势充沛，语言靓丽，文采飞扬。“腹有诗书气自华”，小作者在有限的时间内能写出这样大气的文章，与平时博览群书是分不开的。 （赣榆外国语学校 李 学）

优秀文选5．（58分）

穿过浮华糜烂，走过悲戚无奈，跨过沧海桑田，你的身影依稀出现在我的视线中。你，盛唐一颗大大的眼泪，因为有你，我看到历史的长河闪烁光芒；因为有你，我感受到腐朽王朝下，志士的悲哀……（点题，引出下文）

容我对你慢慢倾诉，我想我是懂你的。（过渡自然）

推开古朴沉重的历史大门，你一袭白衣飘飘，青纱在风中飞舞，你手执酒壶，苦苦地饮下一杯孤酒。（用白描的手法，活画了人物形象）除了月儿，此时，谁又解你心头之事？月光空灵，澄净透明，遍地落红揉碎了这沉淀着的梦。你高呼：“花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人。”你大笑，泪也在飞舞。载着你的壮志，翩飞在历史的长河中，挂在历史的枝头，凝结成一颗晶莹的琥珀。（读出了诗人的孤独）

我看到了，看到了，因为有你，我看历史文化的沙滩上，最动人、最无奈的贝壳是你的。因为有你，我的心在痛。你才华横溢，有凌云之志，却只因王朝太腐朽，只能写下“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”之流的后宫粉词。（读出了诗人的无耐）

一个王朝在败落，盛唐的悲剧在上演。你，一个王朝的弃儿，又怎能有朝一日“脚著谢公屐，身登青云梯”？纵使你有“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪情万千，也只能留下一声无尽的哀叹，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”……（读出了诗人的失意）

因为有你，我不再只看到历史的表面，只留心你们的豪情，有范仲淹的“人不寐，将军白发征夫泪”；文天祥的“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”；杜甫的“戎马关山北，凭轩涕泗流”……多少没落王朝背后，有你们的一腔热血却只能化作一江春水向东流……感谢你们，让我学会对历史冷静旁观，审视并思考历史的一切……

因为有你，我的谪仙人——李白，带给我奔放的诗词与历史的背后，我不再幼稚；因为有你，我会更深地了解其他志士仁人，感受、吮吸他们的精神与气节，滋养我的生命……（从诗人开始，作者读懂了更多的人，学会对历史冷静旁观，审视并思考历史的一切）

让我告诉你，因为有你，我坚定了一个信念。起风了，扬起帆，看，那是彼岸，让我在沧海横流中感受你们的心跳，揭开历史的面纱……

总评：文章以李白为倾诉对象，以“容我对你慢慢倾诉”引出了对李白的理解：诗人是孤独的、无耐的、失意的，并由此读懂了更多的人，也学会了对历史冷静旁观，审视并思考历史的一切，行文极富层次性；细致的描写、形象的比喻、诗词名句的引用、长句与短句的交错运用，显示了考生运用语言的深厚功底。 （赣榆外国语学校 殷成刚）

优秀文选6．（58分）

撩动窗棂边的风铃，在悠长的音韵中，思想[联系下文看，“思念”更为合适]沉淀下来，沏成一杯香茗。望着你的相片，我仰脖而饮，舌尖开满安静的花。勾描一段渗着泪水的甜蜜回忆，是的，因为有你。[开篇设疑，引人入胜]

还记得些什么？叮叮当当的自行车。

童年时代，每每见到你从院子里推出那掉漆的自行车，我便欣喜若狂。背上书包，熟练地跳上那车座前的横杠。就这样，轻轻地躺在你的怀里，那扎人的胡须轻轻抵着我的额头，[不经意间，一个熟悉的动作，流露出浓浓的父爱]轻轻抵着我的心。“讲故事。”“好，给你讲个成语故事。说从前有许多盲人，他们……”“‘盲人摸象’！爸爸，你上个星期讲过了。”“哦，那就……‘火中取栗’吧！有一只猴子……”我满足地仰着小脸，想象着故事中的情节。一年三百六十五天，[此句可删除]爸爸的学识不高，但整整三年，他每天送我上学，每天一个故事。是的，他的包里，总有一本成语词典。那些故事，生动有趣。我却不知[有]多少个深夜，他在冥思苦想，才让一个个干瘪瘪的成语，那样引人入胜。因为有你，我博闻强识。

还记得些什么？鼓掌的你。

学京剧的日子，想哭。那一声声腔调，那一个个音韵。我没有功成名就，但犹记得那天，我戴上珠凤鸾头，点出朱唇含丹，勾一弯叶眉。[“点”、“勾”等动词运用恰当，简洁明了]水袖轻摇，莲步轻移，咿咿呀呀……台下只有一个你，满眼爱意，像个孩童，手掌鼓得通红。没有人愿意听我唱，只有你。因为有你，我充满自信。

还记得些什么？初三的白果汤。

你买来白果，说内芯有毒素。于是拿着镊子，一瓣一瓣地剥开，凝神，取出芯。[此处细节描写，极言父亲的细心、耐心，传递出父爱]整个晚上，你忙活出了一碗白果汤。“我不爱吃白果。”“你尝尝爸爸做的，你一定喜欢吃。”“那玩意儿有异味！”“你先尝尝。”看到他辛苦地剥着白果，我破例吃了一口。“呀，甜的。”他放了冰糖，一点苦涩之感都没有，只余一碗清香。那白果浮起来，就像一朵花，那是他为我种下的花，种在心头，悄悄绽放的花。[多么富有诗意的比喻，语言简练而富内涵]因为有你，生活没有了苦涩。

“中考加油！”他的脸红了，怯怯地对我说。他不会说爱意的话语，只懂一点一点将爱注入我的心田。

要背我越过千山万水，采摘第一束阳光的微笑；要陪我一起架起云梯，高高地托起月亮的骄傲。是的，因为有你，有了这些誓言；是的，因为有你，我的父亲。[结尾含蓄隽永，深化主题]

总评：父爱如山，在成长的道路上，我们离不开父母的呵护。一辆破旧的自行车，勾起了小作者童年时代父亲费尽心思给自己讲故事的美好回忆，而且，“因为有你，我博闻强识”；一次充满爱意的掌声，让初次登台唱京剧的我“充满自信”；一碗凝聚着浓浓父爱的白果汤，更是“将爱一点一点注入我的心田”，让我感到“生活没有了苦涩”。纵观全文，小作者用优美的语言，以父爱为核心，连缀起记忆中三个温馨的画面，读来使人感动，显示了小作者扎实的语言基本功，此文被评为一类文上。 （ 赣榆外国语学校 何 涛）

7．（56分）

黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。[衔接不自然]终于我发现了你。

——题记

你说你是前世的花，为我开放到今天；

你说你是痴心的等，相逢只为一段缘。

突然想写诗，如同三年的积淀，此刻正要喷薄而出，然而想到你，彭湃的心顿觉安慰……[语言运用老练、娴熟，耐人寻味]

从小缺少热闹的感觉，使我喜欢独自在树荫下漫步，只想离开那个冷冷清清的屋子。每当看到扎着两个马尾辫的小女孩高兴地挤在棒棒糖柜台，尽情地向妈妈撒娇，我的心便为之震颤。小时候，我也这样向妈妈撒过娇吗？周末我也会牵着妈妈的衣角买裙子吗？我已没有了印象。[把眼前的小女孩与小时侯的“我”作对比，突出了“我”小时候没有幸福感]特特的青春期使我对幸福的渴望日趋强烈，然而妈妈的一次次外出打工彻底摧毁了我的希望。也许是内心的愧疚，你会经常打电话以弥补不能留出陪我的时间。[“弥补”与“时间”搭配不当]

终于有一天，你打电话说要回家，可我已没有了感觉，只在电话这边“嗯”“啊”了几声便挂断了电话。回到家，你我仍旧无言，你静静地坐着，细心地打着毛衣。不用说一定是为秋天[删去“为秋天”]给我打的，但[上下句不是转折关系，应删去“但”]此刻您的脸上写满了祥和、安慰、幸福。我沉思着，突然我明白了，[转变有点快，显得突兀]其实您一直在给予我幸福，那一次次嘘寒问暖的电话，那一件件漂亮、温暖的毛衣。而我总是毫不在意使它们悄然溜走，而后沉浸在莫大的寂寞与痛苦中。是的，我有幸福，因为我生病您会睡不着觉，连夜买票回家看我；因为考试失败情绪低落，您会打电话鼓励安慰我……[小作者领悟到什么是真正的幸福]

一刹那，记忆开出了花，那花瓣轻轻摇曳，承载着我的幸福，时间不能使记忆风化，却能使他开出了花。[诗一般的语言，给人以美感]

我明白了，因为有你，我拥有了幸福。这种幸福并不是我想象中的那么轰轰烈烈，它渗透在一句问候、一个电话中，我静静地看着妈妈安详、幸福的脸，尽管幸福仍会从指缝间溜走，无法挽留，它不会惊天动地，不会震人心弦，但它挽救了我的心，使我在人心[“人心”应改为“人生”]之路尽享幸福。

识遍了完美无缺、透明无华，那一弯弦月却以沉默的静寂的闪现，使孤独者对人生的思索展现；因为有共同的目标体现，它的灵光从容展现。[文句有意蕴，思想深邃]我的追求，因为有你，使它包围着我。

草长莺飞的季节，淙淙流水傍势而下，抚摸过我的脚丫。抬头望望你，温柔的阳光倾泻在你关切的脸上，我高兴地飞奔过去，溅起一片浪花，你微笑着挥挥手，让我轻轻走。是的，时间使记忆开出了花，使我感受到了你的伟大。因为有你，我感觉到了散发爱的香味与幸福。[首尾照应，结构严谨]

总评：这是一篇非常成功的考场作文，小作者很清楚地知道：要想把文章写好，就应该选取自己最熟悉的事情来写，写出自己的独特感受和体验。文章之所以能写得如此出众，正是得益于这一点。另外，这篇文章的遣词造句也不一般，意蕴深邃、富有诗意的语言，让人读后产生敬意，多种修辞手法的运用，也为文章平添了不少魅力。考场上能写出如此佳作，可谓难得矣！（ 赣榆外国语学校 李 学）

请其他人不要复制我的~
复制者…
践！！！

㈡ 连云港中考近5年语文考的古诗词

高考上海卷：13．（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，__________。（荀子《劝学》）（2）痴儿了却公家事，__________。（黄庭坚《登快阁》）（3）__________，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）（4）__________？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。（周邦彦《苏幕遮》）（5）欲投人处宿，__________。（王维《终南山》）（6）忽逢桃花林，__________，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）（7）烟销日出不见人，__________。（柳宗元《渔翁》）（8）__________？细雨骑驴入剑门。（陆游《剑门道中遇微雨》）高考浙江卷25．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）(1)故君子名之必可言也，。君子于其言，。（《论语》）(2)爱其子，，于其身也，，惑矣！（韩愈《师说》）(3)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。，。（李白《蜀道难》）(4)，到黄昏、点点滴滴。这次第，！（李清照《声声慢》）(5)塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。，！（陆游《书愤》）高考江苏卷10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)▲,而神明自得,圣心备焉。(荀子《劝学》)(2)剑阁峥嵘而崔嵬,▲,▲。(李白《蜀道难》)(3)▲,百年多病独登台。(杜甫《登高》)(4)彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓▲。(韩愈《师说》)(5)使天下之人,▲,独夫之心,日益骄固。(杜牧《阿房宫赋》)(6)此情可待成追忆,▲。(李商隐《锦瑟》)

㈢ 江苏省连云港市东海县中考科目

你是说中考还是高考啊，高考是江苏省统一的

㈣ 2017年连云港中考总分多少分及中考考试科目分值

2017年连云港中考总分为800分。

考试科目为语文、数学、英语、物理与化学、思想品德与历史、地理与生物。

各个科目所占分值如下：

1、语文、数学试卷总分各为150分；

2、英语考试总分为150分，其中闭卷笔试部分为120分，听力口语自动化考试部分为30分；

3、物理与化学试卷总分为150分，其中物理部分为90分，化学部分为60分；

4、思想品德与历史试卷总分为100分，其中思想品德部分为40分，历史部分为60分；

5、地理与生物试卷总分为60分，其中地理、生物各为30分；

6、体育与健康实行“学习过程评价+体育锻炼效果现场选测”的考查模式，学习过程评价成绩10分，体育锻炼效果现场选测成绩30分，合计40分计入录取总分。

(4)连云港中考语文扩展阅读

1、2017年连云港中考的考试形式

语文、数学、物理与化学、思想品德与历史、地理与生物采用闭卷笔试的形式，其中物理与化学、思想品德与历史、地理与生物三门考试科目的试题各分物理和化学、思想品德和历史、地理和生物两部分，考试在同一场次合卷进行。

英语考试采用闭卷笔试和听力口语自动化考试两种形式，其中听力口语自动化考试由省统一命题，其考试时间以省教育厅文件为准。

2、2017年连云港中考的考试时间

6月14日（星期三）上午8:30-11:00，语文

6月14日（星期三）下午3:00-5:00，物理与化学

6月15日（星期四）上午8:30-10:30，数学

6月15日（星期四）下午3:00-4:40，思想品德与历史

6月16日（星期五）上午8:30-10:10，英语

6月16日（星期五）下午3:00-4:30，地理与生物（2015级学生参加考试）

2014级入学的初三学生中，因故未能参加2016年地理与生物考试的，可参加2017年地理与生物考试，成绩计入2017年高中段学校招生考试录取总分。每生只能参加一次地理与生物考试，其成绩有效期为三年。

体育与健康现场选测的考查日期为4月24日-4月28日；

理化生实验操作的考查日期为4月13日-4月14日；

中考英语听力口语自动化考试的考查日期为4月22日-4月23日。

㈤ 2008年连云港中考语文试卷答案

http://www.oldq.com.cn/rjbgz/yuwen/zhongkaosj/200807/88878_2.html这里有
连云港市2008年高中段学校招生文化考试
语文试题参考答案及评分标准
一、积累•运用（30分）
1.（7分）
（1）（2分）圆 镌
（2）（2分）参考示例：见证炎黄子孙迈向太空的非凡实力。（句子意思与文意相符、句式大致相同即可）
（3）（3分）参考示例：张张图片见证千年飞天梦想的实现，成功背后凝聚几代航天人的不懈追求，我们科学探索的理想将从这里放飞。（要有两个要点：一方面要指出探月工程的重大意义；另一方面要指出举办这次图片展的目的；每点1分，语句通顺1分；意思对即可）
2.（10分）①城春草木深 春望 ②老骥伏枥 ③出则无敌国外患 ④老夫聊发少年狂 苏轼（苏东坡） ⑤海内存知己 天涯若比邻 ⑥敏而好学 不耻下问 （每空1分，有误则该空不得分）
3.（3分）C 感情色彩有误
4.（3分）①语序不当，“不仅……而且……”的内容要对调，可改为“不仅可以进一步完善城市基础设施，而且能够提升市民精神生活的品位”。（1分）②搭配不当。删去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“与否”或将“成功”改为“成败”。（1分） ③ 赘余，删去“投身”，或改为 “投身到创建活动中去”。（1分）
5.（4分）（1）（2分）决定好好活下去，帮助达雅走出家庭开始新的生活（1分）；决定准备进行文学创作（准备创作《暴风雨的儿女》）（1分）。
（2）（2分）①虽在花果山但心中一直挂念师父的安危（身回水帘洞，心逐取经僧）；②师父有难（被黄袍老怪捉去），八戒采用激将法向师兄求救（义激孙悟空）（每点1分）
（3）（2分）①性情和别的“猛兽”不同，慢慢地折磨弱者，尽情玩弄对手；②有一副媚态，常常闹得别人心烦（在“我”的耳朵边尽嚷）；③吃了“我”饲养的可爱的隐鼠，尽管后来发现是错怪了它。④伤害了兔的儿女们。（答出其中两点即可）
6．（3分）
（1）（2分）激发人们热爱和平、增进友谊、参与奥运的热情。（如果答“同一个世界，同一个梦想”或“点燃激情、传递梦想”得1分）
（2）（1分）参考示例一：作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？ 〔提问应有针对性（应与奥运、火炬有关），要符合采访双方身份（中学生、港城人、小记者），1分〕
二、理解•感悟（60分）
（一）（5分）
7.（5分）
（1）（3分）诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情（1分）；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”（出现一个充满光明与希望的崭新境界）（2分）。（内容阐述1分；哲理分析2分。意思对即可）
（2）（2分）表达了作者对淳朴、闲适的田园生活（农村生活）（1分）的喜爱（向往）（1分）之情。
（二）（15分）
8．（3分）选D，果真。 A前往，到／距离；B轻视／变化；C禀告、报告／白色
9．（3分）选C，第三人称代词，他。（A、D动词，到；B音节助词，无实意）
10．（6分，每小题2分）
（1）与其卖掉他（这个小孩）两人平分，哪如我一个人独吞这笔款（独占这个好处）呢？（注意“分” “专”的理解，“分”为平分或分掉，“专”为独吞或独占）
（2）刺史颜证觉得区寄奇特不凡（认为区寄非同一般），想留下他做个小差役，区寄不答应。（关键点：“奇”的活用，省略成分的翻译）
（3）乡里那些搞抢劫绑架的人，斜着眼看他，没有哪个敢经过他的家门。（注意“行”“侧目”的翻译，“行”为做、干或从事，“侧目”为斜着眼睛看）
11．（3分）（1）机智或聪慧。（2）勇敢坚强或不畏强暴。（3）镇定沉着冷静。（4）不慕荣利。（每点1分，答出3点得满分）
（三）（10分）
12．（3分）第一个“真实”指“血淋淋的真实境遇”，主要指客观方面（1分）；第二个“真实”指面对灾难时体现出的生命的韧性，它能震撼灵魂、击打心灵，主要指精神方面（2分）。
13．（3分）小女孩何翠清在困难重重之中释放出坚韧不拔的力量的事迹非常真实典型（1分，也可简要叙述），很好地证明了“生命的韧性”这个观点（2分）。
14．（4分）（1）（2分）从受难者角度：生命脆弱，但生命又无比坚强，对自己而言，面对灾难，只有正视现实，充满“活”的信念，才能战胜恐惧。（“生命的韧性就在于死亡的恐吓不会让生命自我萎缩”也可）。
（2）（2分）从救援者角度：生命的韧性还需要他人的支撑，救援者以不屈不挠的斗志，激发着受灾者的生命潜能，也磨砺着自己的生命力。
（如果没有结合文章内容分析，只从标题的作用角度答题，得1分）
（四）（12分）
15．（2分）因为存储在护照电子芯片中的这些生物特征是每个人独一无二、生来俱有的（1分），让恐怖分子无法伪造、涂改护照或冒名顶替非法入境（1分）。
16．（3分）（1）指纹识别技术（2）虹膜识别技术（3）脸面识别技术（每点1分）
17．（4分）相同：都有姓名、生日等个人基本信息（1分）。
不同：电子护照存储脸部图像、指纹、虹膜等个人生物特征数据信息（1分）；可以借助专门设备快速而准确地进行身份鉴别（1分）；而纸质护照没有个人生物特征数据信息，身份鉴别难度大且较慢，易被伪造、涂改或冒名顶替（1分，若答“电子护照不易被伪造、涂改、冒名顶替”也可）。
18．（3分）随着世界一体化进程的加快和科技的进步，电子护照的前景看好，将被普遍使用（观点1分）。因为它可以防伪，并能准确、迅速识别人的身份，加快通关速度（1分），便于实现护照跨国互联互通验证，有利于旅游、商务、反恐（1分）。（若理由超出文本内容，但有科学道理，可酌情给分）
（五）（18分）
19．（3分）运用拟人手法（1分），生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶芽）、长叶（叶子舒展）的生命苏醒状态（充满生命活力），蕴含了作者的喜爱之情（2分）。
20．（4分）结构上起到照应、对比的作用（2分）；内容上，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈（1分，答出反衬即可），突出果实是叶子生命的灯芯（1分）。（意思对即可）
21．（3分）十分喜爱——痛惜不已——充满敬意（每点1分）
22．（4分）运用比喻，生动形象地说明了生命的价值所在，表达了作者对生命使命的崇敬（2分）。作物是为果实而生的，它们的萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实；一旦果实夭折，作物的生命也就黯淡了，提前进入生命的秋天（2分）。（意思对即可）
23．（4分）我们应该明白自己生命的真正目的，为什么生命使命而生活（2分）。我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为实现人生价值而不懈努力，人生才有意义；我们应以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命，从中得到人生有益的启迪（2分）。（围绕生命的使命（我们的灵魂）、怎样才能有意义地生活展开即可）
附：【参考译文】
儿童区寄，是郴州一个打柴放牧娃。一天，他正在边打柴边放牧时，两个凶悍的强盗绑架了他，反绑双手，又用布塞住他的嘴，走到四十里开外的集市上去卖他。区寄假装小孩子哭叫，害怕得发抖，做出孩子常有的那种胆小的样子。所以两个强盗不把他放在心上，只顾对着饮酒，喝醉了。一个强盗离开这里去找买主，另一个睡下，把刀插在道边上。区寄偷偷地看到那个强盗睡着了。就把捆在双手上的绳索背对着刀口，用力地上下锯，最终割断了绳索，趁机拿起刀来杀死了他。区寄逃出不远，那个去找买主的强盗回来了，抓回区寄，大吃一惊，准备杀掉他。区寄赶快说：“当两个主人的奴仆，怎么比得上当一个主人的奴仆呢？那个人待我不好，您果真能保全并好好地对我，怎么处置我都行。”找买主的强盗考虑了很长时间，捉摸着：“与其杀掉这个奴仆，哪如把他卖掉呢？与其卖掉他两人平分，哪如我一个人独吞这笔款呢？幸亏杀了那个人，这很好！”这个强盗立刻掩藏了那具尸体，带着区寄到了窝主的处所，把区寄捆绑得更为牢固。半夜时分，区寄自己转过身体，把捆在手上的绳子靠近炉火烧断了，虽然烧伤了手也不怕痛，又拿起刀来杀了这个找买主的强盗。接着区寄大声叫喊，整个集市都被惊醒了。区寄说：“我是区家的孩子，不应该当奴仆。两个强盗绑架了我，我侥幸地把他们全杀了！希望有人把这件事报告给官府。”集镇的官吏把情况报告了州官，州官又报告了大府。大府叫来区寄一看，原来是个年幼老实的孩子而已。刺史颜证觉得区寄奇特不凡，想留下他做个小差役，区寄不答应。最后只好送给他一些衣裳，并派差役护送他回家乡。乡里那些搞抢劫绑架的人，斜着眼看他，没有哪个敢经过他的家门，都说：“这个小孩比秦武阳还小两岁，却用计杀死了两个强汉，我们哪敢靠近他呀！”

三、表达•交流（60分）
24．（60分）作文，评分标准见下表。
标 项
准 目
类 别 A内容 B语言 C篇章 评分细则
一类卷
（60-54分） 内容具体
中心明确
切合题意
(论点明确
论证充分) 语句通顺
没有语病 条理清楚
段落分明 以56分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，余项达到二类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项突出的得满分）；③具备B项条件，而另两项只达到二类卷标准的酌情减分。
二类卷
(53-46分) 内容较具体
中心明确
切合题意
(论点明确
论证比较充分) 语句通顺
偶有语病 条理较清楚
段落较分明 以48分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，余项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项比较好的获得本类卷最高分）；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的酌情减分。
三类卷
(45-36分) 内容尚具体
中心较明确
基本符合题意
(论点基本明确
论证比较充分) 语句较通顺
有少量语病 条理较清楚 以40分为基准分,适当浮动: ①具备上述三项条件,获得基准分; ②其中B项比较好的酌情加分；③另有某些缺点的酌情减分。
四类卷
(35-28分) 内容较空泛
中心不明确
与题目有些联系
(论点不明确
论证空泛) 语句不通顺
语病严重 条理不清楚 以30分为基准分,适当浮动: ①凡属上述情况之一者,评为四类卷，获得基准分；②另两项稍好一些的，酌情加分；③兼有上述两项以上情况的，酌情减分。
五类卷
(27-0分) 文不对题
(偏离题目) 文理不通 结构混乱 以20分为基准分，适当浮动：①凡属上述情况之一者,评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚可的，酌情加分； ③文不对题，或兼有其他两项情况的酌情减分。

说明：1．错别字每两个扣1分，重现不计，扣完3分为止。
2．不得少于600字，每少50字扣1分。
3．书写工整、规范、文面整洁的，加1—3分；加2分以上的，须经阅卷大组组长同意；书写过分潦草、卷面很不整洁的，扣1—3分；扣2分以上的，须经阅卷大组组长同意。
4．凡思想、感情很不健康或观点有严重错误的、有抄袭嫌疑的及出现真实地名、校名造成试卷泄密的答卷，应提请阅卷领导小组研究处理。

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2009
江苏省宿迁市中考语文作文题：《像＿＿那样生活》

江苏省苏州市中考语文作文题：一丝惬意心中来

江苏省徐州市中考语文作文题：面对自然

江苏省镇江市中考语文作文题：有一句话我总想说

江苏省常州市中考语文作文题：《传递》

江苏省无锡市中考语文作文题：文学是灯

江苏省南京市中考语文作文题：今天真好

江苏省盐城市中考语文作文以“心灵的脚步”为题

江苏省连云港市中考语文作文题目《让自己奔跑起来》

江苏省扬州市中考语文作文：以“呵护”为题

江苏省南通市中考语文作文题目：和你在一起
2010
南通：“倾听”话题

淮安：“认识自己特长”话题

淮 盐城市：“____让我陶醉了”

连云港：“协作”话题

扬州：“超越自我”话题

泰州：“掌握在自己手里”话题

镇江：“镜子”话题

宿迁：我渴望……

苏州：心事

无锡：珍惜生命

常州：“接受与付出”话题
2011,2012。2013见http://www.zhyww.cn/zhuanti/2013zhongkao.asp
可追问，，，
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连云港啊。。 ---恰恰用心时，恰恰无心用。无心恰恰用，用心恰恰无。