⑴ 求2012的中考语文两字词语拼音加解释。。。谢谢!
哪个词语
⑵ 我想要中考语文四字成语的解释
这个很权威很好用，既有所有中考必备成语，又有中考必备熟语。祝你在中考中取得好成绩^^
安然无恙：恙：疾病，亦借代灾祸。形容平安无事，没有受到损害。
拔苗助长： 把苗拔起，帮助它长高。比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
跋山涉水：形容走远路的艰苦。
百看不厌：形容诗文或物景非常好，不论看多少遍也不感到厌倦。
班门弄斧：班：鲁班。比喻在行家面前卖弄本领。
搬弄是非：把别人的话传来传去，有意从中挑拨是非。
变本加厉：本：原来。厉：猛烈。指比原来更加发展。现多形容比原来的情况更严重。多含贬义。
变幻莫测：变化很多，令人无法捉摸。
别具匠心：匠心：巧妙心思。具有与众不同的巧妙构思。
不耻下问：不耻：不认为耻辱。不把向学问或职位比自
己低的人请教看成耻辱。
不可救药：药：用药治疗。病已重到无法用药医治的程
度。比喻已经到了无法挽救的地步。
不可思议：形容事物无法想象或难以理解。
不能自已：已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪
平静下来。
不屈不挠：屈：屈服；挠：弯曲。指在困难或恶势力前
不屈服、不低头。
不速之客：速：邀请。指没有邀请而自来的客人。
不屑置辩：屑：认为值得；置辩：辩论，申辩。认为不
值得辩论。
不言而喻：言：解释说明。喻：明白知道。形容道理很
明显。不用说就能明白。
不约而同：约：相约。没有商量，彼此的看法或行动却
一致。
不折不扣：一点不打折扣。表示完全、十足的意思。
层峦叠嶂：重叠的山峰。峦：连着的山。嶂：直立像屏
障的山峰。
畅所欲言：畅：尽情，痛快。畅快地把要说的话说出来。
车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
称心如意：称：符合。形容心满意足，事情的发展完全
符合心意。
承前启后：承：承接；启：开创。承接前面的，开创后
来的。指继承前人事业，为后人开辟道路。
诚心诚意：形容十分真挚诚恳。
触景生情：触：看到。因看到眼前景物而产生某种感情。
唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻关系
密切，利害相关。
春和景明：春风和煦，阳光明媚（的时候）。
春华秋实：华：同“花。”春天开花，秋天结果。比喻人的
文采和德行。也比喻事物的因果关系。 多喻
因学识渊博，而明于修身律己，品行高洁。
当之无愧：无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，
无须感到惭愧。
道听途说：道、途：路。路上听来的、路上传播的话。
泛指没有根据的传闻。
得不偿失：偿：抵得上。所得的利益抵偿不了所受损失。
滴水穿石：比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。
断壁残垣：垣：墙壁。倒塌了的墙壁。形容残破的景象。
风调雨顺：调：调和；顺：和谐。风雨及时适宜。形容
风雨适合农时。
峰回路转：形容山水名胜路径曲折复杂。
赴汤蹈火：赴：走往；汤：热水；蹈：踩。沸水敢蹚，
烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。
高屋建瓴：建：倒水泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子
里的水从高倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。
刚正不阿：刚：刚直刚强；直：正直；阿：逢迎。形容
能坚持原则，不曲从权势。
各持已见：各人都坚持自己的意见。
各得其所：所：处所位置。原指各人都得到满足。后指
每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
各尽所能：各人尽自己的能力去做。
各行其是：行：做；是：对的。按照各自认为对的去做。
比喻各搞一套。
根深蒂固：蒂：指瓜、果、茎、枝相连处。比喻基础深
厚，不容易动摇
骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。
厚此薄彼：重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻
对两方面的待遇不同。
焕然一新：焕然：形容有光彩。形容出现崭新的面貌，
显得很光彩。
豁然开朗：豁然：开阔明亮的样子。
①形容由狭窄昏暗一下子变为开阔明亮。
②形容一下子悟出道理来。
鸡犬相闻：指人烟稠密。
记忆犹新：犹：仍然。对过去的事情记得很清楚，就像
刚刚发生的一样。
家喻户晓：喻：明白。晓：知晓。指人人都知道。
坚定不移：移：动摇。形容立场、意志、主张等非常坚
定，毫不动摇。
见异思迁：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的
主意。指意志不坚定，喜爱不专一。
今非昔比：昔：过去。现在不是往日所能比得上的。形
容现在比过去有很大的变化。
斤斤计较：斤斤：明察细微。在琐碎、细微的事情上过
分计较。
津津有味：津津：兴味很浓的样子。形容很有滋味或趣
味浓厚。
惊惶失措：惊惶：惊慌。失措：举止失常。由于紧张害
怕而举止失常，不知如何是好。
精打细算：在使用人力、财物上仔细计算，筹划，不使
浪费。
精雕细刻：精心细致地雕刻。多指创造艺术品时一丝不
苟、尽心竭力的态度。也比喻工作耐心细致。
井然有序：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐
齐，次序分明，条理清楚。
迥然不同：迥然：差得远。形容相差得远，完全不同
居高临下：临：从高处俯视。处在高处，俯视下方。形
容处于有利地位。
举世闻名：举：全。全世界都知道。形容非常著名。
举一反三：反：类推。指从一件事情类推，可以知道其
他同类的事情。形容善于学习能够由此及彼。
可歌可泣：可：值得。泣：不出声的哭。值得歌颂赞美，
使人感动流泪。形容事迹英勇悲壮，令人非
常感动。
刻舟求剑：一个楚国人过江时剑掉到水中，他急忙在船
身上刻了记号，船靠岸时从刻记号的地方下
水去找剑，结果自然找不到。比喻拘泥固执，
不知变通。
扣人心弦：扣：敲击。指文学作品或表演等富有感染力，
激动人心。
夸夸其谈：指说话或写文章浮夸而不切实际地乱说一顿。
脍炙人口：脍：切得很细的肉。炙：烤熟的肉。美味的
东西人人爱吃。比喻优美的诗文或美好的事
物，人人赞美和传诵。
滥竽充数：滥：与真实不符，失实的，假的。竽：一种
簧管乐器。充数：凑数。不会吹竽的人混在
吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本
领，次货冒充好货。
理直气壮：直：正确、合理；气壮：气势盛。理由正确
充分，说话气势就盛。
力挽狂澜：比喻尽力挽回危险的局势。
历历在目：历历：清楚。清清楚楚地呈现在眼前。
两全其美：指做事顾全到双方，使两方面都得到好处。
流连忘返：流连：依恋而不忍离开。指沉迷于游乐而忘
了回去。也泛指留恋而舍不得离去。
流离失所：所：指安身的处所。无处安身，到处流浪。
络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。
满载而归：载：装载。装得满满的回来。比喻收获很大。
买椟还珠：买下木匣，退还了珍珠。 比喻没有眼光，取
舍不当。
漫不经心：漫：随便。随随便便，不放在心上。
茅塞顿开：茅塞：喻人思路闭塞；顿：立刻。原来心里
好象有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形
容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。
美不胜收：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。
门庭若市：若：像。门前和院子里人很多，像市场一样。
形容来的人很多，非常热闹。
明察秋毫： 明：眼力，视力；察：看清，观察；明察：
看清；秋毫：指秋天鸟兽身上新长的细毛，
后用来比喻最细微的事物。原形容人目光敏
锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多
形容人能洞察事理。
名列前茅：比喻名次列在前面。
名正言顺：名正：名义或名分正当。言顺：道理讲得通。
指名分正当，说话顺理成章。后多指说话做
事理由正当而充分。
莫名其妙：名：说出。无法用言语说出其中的奥妙。指
出某件事情很奇怪，让人无法理解。
漠不关心：漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心。
默默无闻：默默：没有声息；闻：出名。指无声无息，
无人知晓。
难以置信：不容易相信。
迫不得已：被逼得没有办法，不得不这样。
破釜沉舟：釜：锅。把饭锅打破，把渡船凿沉。比喻不
留退路，非打胜仗不可,下决心不顾一切地干
到底。
其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽。
其貌不扬：不扬：不好看。形容人容貌难看。
气象万千：气象：景象。万千：泛指极多。形容景色、
事物美丽壮观，千变万化。
恰如其分：指办事或说话正合分寸。
千姿百态：形容姿态多种多样。
牵强附会：把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意
义。也指把不相关联的事物牵拉在一起，混
为一谈。
前赴后继：赴: 倒下 。前面的冲上去了，后面的人继续
跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。
巧妙绝伦：巧妙:(方法或技术)灵巧高明,超乎寻常的;绝伦:
独一无二;没有可以相比的。 精巧奇妙到了极
点，在同类物体中没有能与之相比的。
轻而易举：形容事情容易做，不费力气。
情不自禁：禁：抑制。形容抑制不住自己的感情。
情真意切：情意十分真切。
全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容
注意力高度集中。
人声鼎沸：鼎：古代煮食的器物，有三足两耳。沸：沸
腾。人声嘈杂，就像水在鼎里沸腾一样。
忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不
住要发笑。
任劳任怨：任：担当。做事情不怕辛劳，不怕别人埋怨。
锐不可当：锐：锋利。当：抵挡。形容勇往直前的气势，
不可抵挡。
三顾茅庐：顾：拜访；茅庐：草屋。比喻真心诚意，一
再邀请。
赏心悦目：赏心：心情欢愉。悦目：看了舒服。形容因
欣赏美好的景物、诗文等而心情舒畅。
舍生取义：舍：放弃。生：生命。取：求取。义：正义。
泛指为维护正义而牺牲生命。
身临其境：临：到；境：地方。亲自到了那个地方。
深恶痛疾：恶：厌恶；疾：恨。指对某人或某事物极端
厌恶痛恨。
声色俱厉：说话时声音和脸色都很严厉。
失魂落魄：形容心神不宁，行动失去常态。
诗情画意：指自然景色像诗画中的境界一样美。
世外桃源：指环境幽静生活安逸的地方。也指脱离现实
的美好世界。
势不两立：立：存在。指敌对的双方不能同时存在。比
喻矛盾不可调和。
守株待兔：比喻不想努力，而希望获得成功的侥幸心理。
首屈一指：首：首先。屈：弯曲。扳指头计算，首先弯
下大拇指。表示第一，最好的。
首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。
水落石出：水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情
的真相完全显露出来。
水乳交融：交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。
比喻感情很融洽或结合十分紧密。
水涨船高：水位升高，船身也随之浮起。比喻事物随其
所凭借的事物增高而相应的提高。
四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
素不相识：素：平素，向来。向来不认识。
随波逐流：逐：随着。随着波浪起伏，跟着流水漂荡。
比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，
只能随着别人走。
随声附和：随：跟着。形容没有主见，别人怎么说，自
己也跟着怎么说。
谈笑风生：形容说话时又说又笑，兴致勃勃而有风趣。
叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美
所见到的事物好到了极点。
甜言蜜语：象蜜糖一样甜的话。比喻为了骗人而说得动
听的话。
推陈出新：泛指一切事物的除旧更新。多指对旧事物去
其漕粕，取其精华，使其以新的面貌出来。
完璧归赵：璧：宝玉。本指蔺相如将和氏璧完好地从秦
送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
万簌俱寂：万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：
静。形容周围环境安静，一点儿声响都没有。
亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继
续受损失。
妄自菲薄：妄：没有根据。菲薄：轻视。没有根据地看轻自己，失去了自信。
闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑,后比喻有志报国的人及
时奋起。
唯利是图：唯：只有；图：图谋。只要有利可图，什么
事都干。
温故知新：温：复习。故：旧。温习旧的知识，能够得
到新的体会或有新的发现。现也常指吸收历
史经验，从而更好地认识现在。
无边无垠：垠：边。形容范围极为广阔。
无动于衷：衷：内心。心里一点儿也没有触动。
无精打采：采：兴致。形容精神不振，提不起劲头。
无缘无故：没有一点原因。
息息相关：息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形
容彼此的关系非常密切。
洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。形容诚心
诚意地听人讲话的态度。
喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非
常高兴。
喜出望外：望：希望或意料。由于没有想到的好事而非
常高兴。
鲜为人知：鲜：少。很少有人知道。
闲情逸致：逸：安闲；致：情趣。指毫无事务所累，悠
闲的心情和安逸的兴致。
相得益彰：益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物
互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
相辅相成：辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，
缺一不可。
相提并论：相提：相比，相互对照。并：齐。把不同的
人或不同的事放在一起谈论或看待。
小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。形容谨慎小心，一点不敢
疏忽。
心驰神往：往：向往。形容一心向往。
心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。
心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。
心悦诚服：悦：愉快，高兴；诚：确实。由衷地高兴，
真心地服气。指诚心诚意地折服。
欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好像；狂：狂：发狂。欢
乐得像发了狂。形容高兴到了极点。
星罗棋布：罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘
上的棋子那样分布着。形容数量多，分布广。
胸有成竹：后比喻做事之前已经有了成熟的打算。
栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼
真，如同活的一样。
轩然大波：轩然：波涛高高涌起的样子。高高涌起的波
涛。比喻大的纠纷或乱子。
悬梁刺股：形容刻苦学习。 股：大腿。梁：房顶上。
鸦雀无声：形容静默之极。
言简意赅：赅：完备。言语不多，但意思包括无遗。形
容说话、写文章简明扼要。
眼花缭乱：缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷
乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
杳无消息：杳：无影无踪。没有一点儿音信。
夜以继日：以：用。晚上连着白天。形容加紧工作学习。
一碧万顷：万顷水面，一片碧绿。形容水面宽阔无际。
一筹莫展：筹：筹划、计谋；展：施展。一点计策也施
展不出，一点办法也想不出来。
一鼓作气：一鼓：第一次击鼓；作：振作；气：勇气。
第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时
候鼓起干劲，一口气把工作做完。
一劳永逸：逸：安逸。辛苦一次，把事情办好，以后就
可以不再费力了。
一望无际：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。
一语双关：一句话包含两个意思。
依然如故：依然：仍旧；故：过去，从前。指人没有什
么长进，还是从前的老样子。
依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。
怡然自乐：怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。
义不容辞：容：允许；辞：推托。道义上不允许推辞。
异口同声：不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。
异想天开：异：奇异；天开：根本没有的事情。指想法
很不切实际，非常奇怪。
抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。
指声音的高低起伏和停顿转折。
饮水思源：喝水的时候要想到水的源头。比喻不忘本。
油然而生：油然：自然而然地。指某种思想或感情自然
而然地产生出来。
与日俱增：与：跟。俱：一起。随着时间一天天地增长。
源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。
再接再厉：再：又一次。厉：同“砺”，磨快。引伸为努
力。比喻继续努力，再加一把劲。
载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
张灯结彩：张：陈设。悬挂灯笼，扎结彩带。形容喜庆
的场面。
郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。
中流砥柱：中流：河流中央。就象屹立在黄河急流中的
砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰
难的环境中起支柱作用。
枝繁叶茂：枝叶繁密茂盛。
装模作样：指故意做出某种样子给别人看。
壮志未酬：壮志：伟大的志向。酬：实现。伟大的志愿
没有实现。
谆谆教诲：谆谆：恳切、耐心的样子。形容老师、长辈
恳切、耐心地启发教导。
自得其乐：乐：乐趣。自己能体会到其中的快乐。
自给自足：给：供应。依靠自己的生产满足自己的生活
需要。
自强不息：息：停息。自己努力向上，永远不懈怠。
走投无路：投：投奔。无路可走。比喻处境极端困难，
找不到出路。
左顾右盼：顾、盼：看。向左右两边看。①形容洋洋自
得的样子。②形容迟疑不决的样子
1 冰冻三尺，非一日之寒：比喻事物的表象都是由量变到质变的积累过程
2 吃一堑，长一智： 比喻受一次挫折，增长一分见识
3 初生牛犊不怕虎： 比喻青年人思想上很少顾虑,敢作敢为
4 曲不离口，拳不离手： 唱歌的人应该经常唱，练武的人应该经常练，比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。
5 书到用时方恨少： 比喻在运用知识的过程中才发现自己不足
6 不入虎穴，焉得虎子： 比喻不亲历险境就不能获得成功
7 尺有所短，寸有所长： 比喻任何事物都有自己的优点和缺点，不可以偏概全
8 滴水之恩，当涌泉相报： 比喻人知恩图报
9 世上无难事，只怕有心人： 比喻只要有心（决心、信心）就能做成一件事
10 众人拾柴火焰高： 比喻人多力量大
⑶ 求中考语文成语解释
别无长物：除一身之外再没有多余的东西.
大方之家 原指懂得大道理的人.后泛指见识广博或学有专长的人.
万人空巷 本指家家户户的人都奔向一个地方；以致住宅空荡荡的.形容轰动一时的盛况.
三人成虎：比喻流言惑众,蛊惑人心.
胸无城府：胸无城府形容待人接物坦率真诚,心口如一.
阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术.
专心一志：形容一心一意,集中精力.
莘莘学子：在现代汉语书面语言中,只用于形容学生,成为“莘莘学子”一语.
趋之若鹜：鸭子一样成群跑过去.比喻成群的人追逐不正当的事物.含有贬义.
忍俊不禁：指忍不住笑.
想入非非：1、形容完全脱离现实地胡思乱想（贬义）.2、有时还指意念进入玄妙的境界（中性）.
文不加点：文章一气呵成,无须修改.形容文思敏捷,写作技巧纯熟.
洗心革面:清除旧思想,改变旧面貌.比喻彻底悔改.
望其项背:表示差距不大,表示赶得上或比得上
设身处地:设想自己处在别人的那种境地.
实不为过：1,其实并不算错误.2,其实并没有超过.
巧夺天工：专指人工的精巧胜过天然制成,形容技艺十分高超.人工胜于天然.
秦晋之好：泛指两家联姻.
让梨推枣：比喻兄弟友爱.
抛砖引玉：比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见.
不孚众望：不能使大家信服,未符合大家的期望.
四郊多垒：敌军四面逼近,形势危急.也比喻竞争的对手多.
有口皆碑：比喻人人普遍称赞.
先斩后奏：比喻未经请示就先做了某事,造成既成事实,然后再向上级报告.
三长两短：指意外的灾祸或事故.借指人的死亡.
日理万机：形容工作勤奋之极,原指帝王每天处理纷繁的政务,现多用以形容国家领导人工作繁重.
包罗万象： 形容内容丰富,应有尽有.
生死攸关：指生死存亡的关键.
姹紫嫣红：形容各种颜色的花朵,娇艳、绚丽、好看.也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩.
鼎足之势：比喻三方面并立的局面.
不耻下问 形容人谦虚好学
长命富贵 既长寿又富裕显贵.
如坐春风 比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶.
妙手回春 比喻将快死的人救活.指医生医术高明.
惟妙惟肖 形容描写或模仿得非常好,非常逼真；或是雕刻得非常好,十分逼真.
唾手可得 比喻极容易得到.
风声鹤唳 形容惊慌失措,或自相惊忧.
不胫而走 比喻事物无需推行,就已迅速地传播开去.
等量齐观 指对有差别的事物同等看待.
无可厚非 表示虽有缺点,但是可以原谅,不可以过分指责.
另眼相看 指看待某个人不同一般.也指不被重视的人得到重视.
无所不至 没有达不到的地方.后也指没有什么事是做不出的（多指坏事）.
断线风筝 比喻一去不回来的人或东西.
娓娓动听 形容善于说话,让人爱听.
应有尽有 形容一切全都俱备.
狭路相逢 指仇人相见,彼此都不肯轻易放过.
漠不关心 （对人或事物）感情冷漠,态度冷淡,毫不关心.
空前绝后 从前没有过,今后也不会再有.夸张性地形容独一无二.
素昧平生 指与某人从来不相识
邯郸学步 比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了.
捉襟见肘 比喻顾此失彼,穷于应付
当仁不让 指遇到应该做的事就积极主动去做,不推让.
果不其然 指事实跟预料的一样.多用来强调不出所料.
妄自菲薄 过分地看轻自己.形容自卑.
不知所云 指说者语言紊乱或空洞.
不可思议 现形容事物无法想象或难以理解
振聋发聩 声音很大,使耳聋的人也听得见
螳臂当车 比喻不自量力或抗拒不可抗拒的强大力量必然导致失败.
大失所望 指原来的希望完全落空.
不寒而栗 形容非常害怕,恐惧.
忧心忡忡 形容非常害怕
精力充沛 体力强盛,精神充足.
炙手可热 比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近.
略胜一筹 比较起来,略微好一些.
栩栩如生 指艺术形象非常逼真,如同活的一样.
微乎其微 微小,形容非常小或非常少.
依依惜别 形容十分留恋,舍不得分开.
亡羊补牢 比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失.
一文不名 形容非常贫困.
安之若素 形容面对困境毫不介意,心情平静.
来龙去脉 比喻一件事的前因后果或一个人的来历.
一尘不染 比喻做官清廉,或人品纯洁高尚,丝毫没有沾染坏习气.
衣锦还乡 指富贵以后穿着华丽的衣服回到故乡.
不足挂齿 数不上,不值得一提.含有极端轻视的意思.
水落石出 原形容冬天的景色,后比喻原来说不清楚的事终于真相大白
倾巢出动 比喻出动全部兵力或人力.
官样文章 比喻内容空洞、徒具形式、不解决实际问题的活动或空话.
良莠不齐 好人坏人都有,混杂在一起.
万劫不复 指永远不能恢复.
刮目相看 指别人已有显著进步,不能再用老眼光看待.去掉旧的看法,用新眼光去看
突飞猛进 形容进步和发展特别迅速.
杯弓蛇影 讽刺那些疑神疑鬼的人.
如履薄冰 比喻行事极为谨慎,存有戒心.
叶公好龙 比喻表面上爱好某事物,实际上并不真爱好,含贬义.
顺水推舟 比喻顺势或乘机行事.
光明磊落 胸怀坦白,正大光明.
子虚乌有 指假设不存在或不真实的事情.
洞若观火 形容观察事物明白透彻.
目无全牛 比喻技术娴熟到了得心应手的境地.易误作缺乏整体观念.
芸芸众生 佛家教指一切有生命的东西.一般也用来指众多的平常人
守株待兔 比喻死守狭隘经验,不知变通.
不知所云 不知道说的是什么.指说者语言紊乱或空洞.
雨后春笋 比喻好的事物迅速大量地涌现出来.
叹为观止 指赞美所见到的事物好到了极点.
一网打尽 比喻一个不漏地全部抓住或彻底肃清.
扑朔迷离 形容事情错综复杂,不容易看清真相.
通情达理 指说话、做事很讲道理.
俯拾皆是 形容数量非常多,到处都能得到.
胸有成竹 用来比喻人们在办什么事情以前,早就打好了主意,心里有个准谱儿了.
不绝如缕 多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续. 也比喻技艺等濒临失传.
张冠李戴 比喻认错了对象,弄错了事实.
迫不及待 忍耐不住地渴望的.
受宠若惊 因为得到宠爱或赏识而又高兴,又不安.
无所顾忌 没有什么顾虑（地去做某件事情）.
美不胜收 美好的东西太多,一时看不过来.
相敬如宾 形容夫妻相互尊敬,如同对待客人一样.
轩然大波 比喻大的纠纷或乱子. 指不好的影响.
不可理喻 不能用道理使他明白,形容蛮横或固执.
振振有词 形容自以为理由很充分,说个不休,强词夺理,
坐如春风 比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶.
耳濡目染 形容见得多了听得多了之后,无形之中受到影响.
振奋人心 使人们振作奋发.
济济一堂 形容人多.形容很多有才能的人聚集在一起.
莫逆之交 指非常要好或情投意合的朋友.
名不虚传 传出的名声与实际相符合,不是虚假的.
三人成虎 比喻谣言多人重复述说,就能使人信以为真.
见异思迁 指意志不坚定,喜好不专一.
鞭长莫及 比喻距离太远而无能为力.
匪夷所思 指言谈行动离奇古怪,不是一般人根据常情所能想象的.
难言之隐 形容有难言的苦衷.
溢美之词 过分吹嘘的话语.
处心积虑 指存心已久,费尽心机,也指千方百计地谋算（贬义）.
集思广益 指集中群众的智慧,思考并广泛吸取有益的意见,使大家受益.
涣然冰释 形容疑虑、误会、隔阂等完全消除.
浩如烟海 形容文献、资料等非常丰富.
临渊羡鱼 比喻只希望得到而不将希望付诸行动.
楚楚动人 形容美好的样子引人怜爱.
一触即发 比喻事情已经十分紧张,稍一触碰就会马上爆发.
高谈阔论 大发议论；漫无边际地谈论.
出神入化 高超的境界.
方兴未艾 多形容事物正在蓬勃发展.
人仰马翻 形容被打得惨败.也比喻乱得一塌糊涂,不可收拾.
气宇轩昂 形容精神饱满；气概不凡.
慷慨解囊 形容毫不吝啬地拿出钱来帮助别人.
深恶痛绝 指对某人或某事物极端厌恶痛恨.
刻骨铭心 形容记忆深刻,永远不忘.
出奇制胜 比喻用对方意料不到的方法取得胜利.
百花齐放 形容百花盛开,丰富多彩.
罪不容诛 形容罪大恶极.
千丝万缕 形容相互之间种种密切而复杂的联系.
连篇累牍 形容篇幅过多,文辞长.
沸沸扬扬 形容人声喧扰,议论纷纷.
退避三舍 比喻退让、忍让和回避,以求避免冲突.
自食其果 指自己做了坏事,自己受到损害或惩罚.
难能可贵 指不容易做到的事居然能做到,非常可贵.
耳熟能详 指听得烂熟,可以详尽复述出来.
⑷ 温州中考语文文言文字词解释
中考文言文命题走向及复习方法
第一部分：2005年试题分析和2006年中考文言文阅读命题走向预测
（一）近四年甘肃省各地区中考卷中的文言文篇目：
2005年
2004年
2003年
2002年
台州
《晏子使楚》《晏子春秋、景公》20分
《醉翁亭记》《荀巨伯探友》20分
《陋室铭》
《工之桥》21分
《出师表》《后出师表》23分
省实验
《陋室铭》《东坡画扇》22
杭州
《墨翁传》 20分
纪昀《兽》20分
《指喻》20分
《晏子》 20分
宁波
《卖柑者言》《陆元方卖宅》16分
《孙膑减灶》
《善呼者》16分
《捕蛇者说》
《杨朱》16分
《曹刿》《蜘蛛捕蛇》15分
绍兴
《捕蛇者说》
《荀巨伯探友》20分
《马说》《南歧之见》20分
《出师表》
《细柳营》20分
《为学》《画蛇添足》16分
金华
《张良奇遇》
《捐祖》20分
《醉翁》《岳阳》
《游黄山》22分
《曹刿》
《任末》18分
《出师表》《后出师表》 23分
舟山
《螳螂捕蛇》
《蜘蛛捕蛇》 22分
《为学》《黄生》
22分
《曹刿》《天时》 22分
丽水
《愚公移山》
《曾子不受赐》22分
《桃花》《蔡嶙》18分
《马说》 《伯乐相马》 16分
湖州
《岳阳楼记》《吴下阿蒙》 17分
《荀巨伯探友》8分
《愚公移山》16分
《陈谏仪教子》8
温州
《出师表》《义猴》22分
《醉翁亭记》《荀巨伯探友》20同台州
《曹刿论战》9分
《任末》9分
衢州
《出师表》《陆少宝卖宅》22分
《桃花》
《鹦鹉灭火》22
《曹刿》
《任末》18分
（二）近六年甘肃中考卷中的文言文篇目：
2005年
2004年
2003年
2002年
2001年
2000年
18分
20分
21分
23分
20分
26分
《晏子使楚》
《景公》
《醉翁亭记》
《荀巨伯探友》
《陋室铭》
《工之桥》
《出师表》《后出师表》
《孙膑减灶》
《弈秋》
《马说》
《陶侃》
说明：2004年台州跟温州中考语文同卷；2002年台州跟嘉兴中考语文同卷。
分析2005年甘肃省的11份中考卷，我们会发现：
（一） 各地区的试题完全按照考试说明拟题的。
考试说明：1、常用文言实词和虚词的一般用法。
2、与课内程度相当的课外文言文中的重要句子、段的含义恰当地评价其思想内容。
（二）课内选文共10篇（杭州只有课外一篇），第五、六册占9篇，第一册1篇《螳螂捕蛇》
《荀巨伯探友》05、04年共有4个地区以此文拟题。
《陆少宝卖宅》05年宁波、衢州都以此文拟题。
（三）题型、拟题角度都很规范。
现将2006年中考课外文言文阅读命题走向作如下预测：
一、 选文：注重内容的教育性和故事的浅易性。
选文的教育性，就是所选文段有一个健康而有教育意义的主旨，让考生在答题过程中受到一次真、善、美的人文教育。请看05年浙江各地中考课外文言文阅读的选文，都是比较注重其育人功能的。
省课改卷：宋·何莲《东坡画扇》——颂扬扶贫帮困。
杭州卷：高启《墨翁传》——提倡临财不苟，洁身自好，坚守道德准则。
湖州卷：《吴下阿蒙》——强调读书之重要。
嘉兴卷：薛福成《物性相制》——反映扬长避短，以弱胜强。《蜘蛛捕蛇》
宁波卷：《陆元方卖宅》——突出不为钱而诳人的诚信思想。
绍兴卷：《荀巨伯探病》——不要败义以求生。
台州卷：《晏子春秋》——以民为本，从谏如流，知错即改。
温州卷：《义猴》——教育知恩必报。
丽水卷：《曾子不受赐》——针对个人道德自律和廉洁社会建设。
金华卷：《捐祖》——倡导尊老敬老。
上述故事的主旨并没过时，至今仍有其现实意义。挑选诸如此类的阅读材料作考题，是一次很好的传统美德教育。
选文的浅易性，主要表现在选文的故事性强，有人物有故事；阅读量少，大多在百字左右；生僻字用注解、注音，使之化难为易，变深奥为浅显。
二、测试：注重字词的常见性和理解的整体性。
被测字词的常见性，主要体现在两个方面。一是该词语在现代汉语中常用，二是该词语在课内文言文中曾学过。如，省卷第22题实词解释：（1）某家以制扇为业（2）适父死（3）至懊悔不胜而去。要求解释的三个字都可从课内文言文中找到。
理解的整体性，一般从文章主旨的理解，人物性格品质的概括，事件前因后果的分析，读后谈谈启示等角度设题。这种命题走向，答案相对灵活，允许考生自主，是对长期以来阅读教学中“答案唯一模式”的否定，对今后的阅读教学必将产生积极的影响。
三、 题型——组题“有分有合”，设题“常规为主”。
文言文考试大多两个文段，课内课外各一段。
（1）有的两段合二为一，合成一个大题进行对比阅读；如，嘉兴和舟山卷《物性相制》和《螳螂捕蛇》，分别写蜘蛛和螳螂杀蛇，主旨也相近； 台州卷《晏子春秋》课内外各一段，以民为本是其共同点； 金华卷《张良奇遇记》和《捐祖》，都与对待老人相关。
（2）有的两段自成一题，各自拟题。合二为一的，课内外两个文段，或故事相似，或主旨相近，联系相对紧密，具有较强的可比性。
各自拟题的，其内容和主旨联系相对宽松，但课内外两个文段难易度应该相近。如，省卷的《东坡画扇》和《陋室铭》， 湖州卷《吴下阿蒙》和《岳阳楼记》， 宁波卷《陆元方卖宅》和《卖柑者言》，绍兴卷《荀巨伯探病》和《捕蛇者说》，温州卷《出师表》节选和《义猴》，丽水卷《愚公移山》和《曾子不受赐》，忂州卷《出师表》和《陆少宝卖宅》等，两文段的内容和主旨，除宁波卷有点联系外，其他基本上是无关的。
中考文言文考题设计，无论课内还是课外，每个文段4小题为多：
一般是实词和虚词解释各1题，重要句子翻译一二句，文章内容的理解或评析1小题。各小题题型设计一般是：实词实解多，虚词选择多，句子理解翻译多，少数也有选择的。 文章内容理解或评析的考题，其题型比词、句理解的相对丰富些，大致有如下几类：
1．感悟体会型。这类题具有一定的开放性，主要考查学生对选文的感受、启发、体会等，回答“言之成理”即可。对此，应指导考生紧扣选文的中心和材料来作答，力求切实，不要泛泛而论。如2005年的湖州卷第21题，要求谈谈“吕蒙的变化对你的启示”便是。
2．求同概括型。这类题重在测试考生的概括能力，要求对选文的某一方面内容先进行概括，找出共同点，然后简要回答。如2005年武汉卷第13题，要求以《晏子使楚》和《唐雎不辱使命》为据，说说春秋战国时期的“士”具有哪些共同点。这类题型，多见两段合二为一的试卷中。
3．评析创新型。这类题比较常见，但开放性程度较高，往往要求考生对选文的某一内容或形式(写作特点)进行评析或鉴赏，发表自己的看法。当然这些看法最好有点创新意识，有自己独特的见解更好。
4．比较评判型。把内容或形式上有一定联系的选文，或一篇选文中两个不同的人物放在一起，要求考生比较两者异同，回答问题。这类题主要考查考生的探索能力、分析能力和概括能力，在中考中出现的频率也较高，应引起我们的注意。如杭州卷第23题，要求阅读《墨翁传》后说说“墨翁”和“逐利者”的区别。
有些题型虽然算不上什么新颖，却是见功见底测试考生实际文言文阅读能力的，也不妨设计一二题，让学生练练。如像重庆卷划分句子朗读节奏，北京卷选择与课内文章主旨相匹配的课外名句，大连卷用“/”给句子断句等等。还有一些考区对课外文言文的阅读，更注重的是文章内容的整体理解，而对字词特别是虚词的理解倒是有些淡化了。
总之，准确把握中考命题走向，考前复习可以少走弯路，事半功倍。但真想在考场上左右逢源，应对自如，还得靠平时的多读多思。多读几篇，厚积中有薄发；多读几遍，熟练中能生巧。这样，就不必依赖上述那所谓的“预测”而稳操胜券了。
第二部分：我校的文言文复习的做法：
一、两条复习线索：
1、纵线复习：从第一册到第六册的文言文篇目
第一册 4篇
《“论学”六则》 《牡丹图、斗牛图》 《螳螂捕蛇》 《答李几仲书》
第二册 4篇
《中国古代寓言三则》《卖油翁》《口技》《大龙湫》
第三册 4篇
《核舟记》 《活版》 《桃花源记》 《童区寄传》
第四册 3篇
《为学》《以五十步笑百步 杀人以梃与刃》 《醉翁亭记》
第五册 5篇
《愚公移山》《晏子使楚》《孙膑 张良 》《岳阳楼记》《卖柑者言》
第六册 5篇
《曹刿论战》 《出师表》 《马说》 《捕蛇者说》 《陋室铭 爱莲说》
共25篇 每周7节，每课2篇，需四周。
2、横线复习：文言实词、文言虚词、文言句子、文言语段、课外文言篇目 需两周多
（我们手上资料全校统一的《精析巧练》和《中考水平拔高总复习》
根据学生的反馈来看，学生觉得将文言文跟现代文、写作交错进行复习效果好更好一些。
我们的做法是：每周上半周的3到4节课上文言文。其他3节课按计划复习基础题、现代文和写作。
二、我校初三的四位语文老师在复习的内容和进度上保持一致。课余时间多交流。发给学生的练习试卷保持统一。不会私自印发自己班级的语文资料。
在复习时，我们四位老师在复习文言文方面达成共识：
老师：方向要指明，重点要讲清，感情要走近
学生：学得“实”， 用得“活”，课堂有情趣
一、方向要明：考什么，怎么考，分值。
我们认真研读了《考试说明》：
1、常用文言实词和虚词的一般用法。
2、与课内程度相当的课外文言文中的重要句子、段的含义
恰当地评价其思想内容。
我们分析了05年的甘肃省的中考卷特点：1、注重课内外比较阅读。
2、题型：文言实词解释、文言虚词作用选择、翻译、简答（评价）
二、重点要讲清：
1、实词：、古今异义词、一词多义词。（通假字、词类活用词）
2、虚词：于、以、为 其、之（而、则、然、）。05浙江省的11份试卷主要考前5个文言虚词。
2、文言文翻译的方法。（针对学生存在的问题）
3、要重视理解性默写。
现以临海市第一次调考卷为例：
例1：臣本布衣，躬耕于南阳。 学生不规范的翻译有：臣本是一介草民，生活在南阳。（亲自在南阳种田。亲自耕种在南阳）
例2：卑鄙：地位低微、学识浅陋。有多位学生只写其中的一点：或地位低微或学识浅陋。
例3：何所复恨：遗憾。有多位学生没有将这个“恨”字跟《答李几仲书》中的“恨未识足下面耳”联系起来。错误地写成“痛恨”。
例4：用原文天回答“表达诸葛亮对刘氏父子“ ”的感情。” 很多学生填“由是感激”或者不用原文填写。 从学生的答卷来看，学生存在问题：读题习惯差，往往没认真审题就急于答题。
三、感情要走近：
1、消除学生学习文言文紧张的心理。文言文是“兵家必争之地”，很容易得分。然后做一些容易点的中考题。让学生感受成功的快乐。
2、做题前，多用一些商量的口吻含蓄地提出老师的要求。如：“昨天，我看到一篇文言短文，很喜欢，很想推荐给大家，好吗？”“对文言文的翻译，老师担心部分同学没掌握方法，想检查三个句子，大家有信心吗？” 需要老师的幽默：“这样，台中就有希望了。”
“把书临风，其喜气洋洋者也。” “先别人未读而读，后别人吃饭而吃饭，可乎？”
3、多听听学生的呼声。当我听到有学生说这几天读文言文“头都读疼起来，效果不理想”。时，我就采纳了他的建议：在中间穿插趣味性强的文言短文、俗人奇事。满足了学生们的一点要求，他们就会高兴。
4、对同学在学习文言文时提出的问题要真诚地解答。必要时给予鼓励、表扬。
5、告诉学生：高中将有40篇文言文要学。这些文言文比初中难多了。我们要高中的文言文学习打好基础。
我们在思考“如何能让老师教得轻松、学生学得有效？”
我们尝试：
一、利用早晚读让学生读“有可比性的文言文”。也就是，让学生先复习课内的一篇，比如《马说》再让学生读可比较的《伯乐相马》。这样学生学习的兴趣会浓一些，文言知识和自学能力都能有效地迁移。
二、留时间让学生自己去归纳、总结。文言文有很多字、词属于古今异义字，还有一词多义，一义多词，通假字等等，而这些字词又常常出现在中考试卷中。我们在组织文言文复习的时候，放手让学生自己去分类整理、归纳、总结。让学生学得“实”。老师要做的是及时检查、检测。
三、课外演练。教材中的文言文，学生毕竟都学过，阅读起来肯定比较轻松，如仅限于教材中的文言文阅读是远远不够的。我们在课本外找一些难度适中的文言文语段，让学生运用积累的阅读技能，进行一定的训练，通过训练，让学生再次检查自己积累的是否充足，自己的阅读技能是否熟练掌握。
四、学生互相出题检测。可以是书面的检测，也可以是口头的检测。小组之间调换检测，男女同学调换检测，也可以是自测。方法以多变为佳。
⑸ 中考语文易混成语解释
成语解释
1、七月流火
指夏去秋来，寒天将至。 2、不以为意
不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。 3、品头论足
（1）指无聊的人对妇女容貌体态妄加评论。 （2）对人对事说长道短，多方挑剔。 4、防微杜渐
指在坏思想、坏事或错误刚冒头时，就加以防止、杜绝，不让其发展下去。 5、人穷志短
人的处境困厄，志向也就小了。 6、人微言轻
指社会地位低,说话提意见不被别人重视。 7、声名鹊起
形容知名度迅速提高。 8、名声大噪
由于名声高而引起人们的极大关注。 9、无所适从
（1）不知听从哪一个好。 （2）指不知怎么办才好。 10、不知所措
不知道怎么办才好，形容受窘或发急 处境为难或心神慌乱。 11、蛛丝马迹
指与事情根源有联系的线索。 12、一鳞半爪 ( yī lín bàn zhǎo )
原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，看不到它的全貌。比喻零星片段的事物。
13、闲言碎语
（1）不满意的话；没有根据的话。多指人们嘴里传来传去的话。 （2）与正事无关的话。 14、只言片语
个别词句或片断的话。 15、子虚乌有
指不存在或不真实的事情。 16、虚无缥缈
形容空虚渺茫。 17、空穴来风
比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。 18、扑朔迷离
后来形容事情错综复杂，不容易看清真相。 19、高屋建瓴
比喻居高临下，不可阻遏。 20、见微知著
见到一点苗头就能知道它的发展趋向与问题的实质,或从细小的事物中发现问题。 21、微词
隐含批评和不满的话语。 22、非议
责备；无端的指责。 23、味同嚼蜡
形容语言或文章枯燥无味。 24、索然无味
形容对某样事物没有兴趣(多指文章）。 25、兴味索然
形容对某事物没有一点兴趣。 26、条分缕析
（1）形容分析得细密而有条理。 （2）谓进行细密而有条理的分析。 27、鞭辟入里
形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。 28、未置可否
不表示同意，也不表示反对；不说错，也不说对。意思就是没有表示同意也没有表示反对（或对错）。 29、信口雌黄
比喻不顾事实，随口乱说。 30、捕风捉影
比喻说话做事丝毫没有事实根据。 31、鱼目混珠
比喻以假乱真，以次充好。一般形容物，不形容人。 32、鱼龙混杂
比喻坏人和好人混在一起。只能指人，不可用来形容物。 33、参差不齐
形容水平不一或很不整齐。不用于时间等。 34、良莠不齐
指好人坏人都有，混在一起。使用对象是：人。 35、管窥蠡测
从竹管里看天，用瓢测量海水。比喻对事物的观察和了解很狭窄，很片面。 36、管中窥豹
从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。
⑹ 中考语文重点词语归纳和一些问题.
其实真的没什么技巧的，如果硬是要说有技巧的话~就是你要用心去做题，当你用心去做题的时候你就会体会到那个词组的意境~你就会知道它适不适合用在那了。