广东中考语文文言文

A. 广东中考必考课内文言文有哪些（2013）

按教育部制定的7-9年级新课程标准，以下21篇是必考的。
1
《论语》十二则回
2
曹刿论战
3《孟子》三则答（鱼我所欲也；富贵不能淫；天将降大任于是人也）
4
《庄子》一则（北冥有鱼……亦若是则巳矣。）
5《礼记》一则（虽有佳肴）
6《列子》一则（伯牙善鼓琴……吾于何逃声哉？）
7
邹忌讽齐王纳谏
8
出师表
9
桃花源记
10
与谢中书书
11
三峡
12
杂说（四）
13
陋室铭
14
小石潭记
15
岳阳楼记
16
醉翁亭记
17
爱莲说
18
记承天寺夜游
19
送东阳马生序（余幼时即嗜学……况才之过于余者乎?）
20
湖心亭看雪
21
河中石兽

B. 广东中考文言文几年内不会重复

广东中考文言文几年内不会重复的。

C. 广东省中考文言文范围

考查范围

考查《语文课程标准》“课程目标”中第四学段规定的内容。其中，文言诗文的背诵默写只考查《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7-9年级的背诵篇目（其中《孔子语录》、《出师表》、《马说》、《醉翁亭记》《送东阳马生序》除外）。

文言文阅读考查的阅读材料一部分来自教材上的课文，范围是《语文课程标准》“附录”部分推荐的7—9年级的背诵篇目中的散文部分（其中《孔子语录》《出师表》《马说》《醉翁亭记》《送东阳马生序》除外）；另一部分取材于课外。

课外文言文属浅显文言文，难度低于教材，考点在课内。考查现代文阅读的阅读材料一律来自课外。

纵观今年的语文考试大纲，最大的变化则是文言文阅读范围的扩大，在去年，考查的范围只涉及到毕业年级的3篇文言文内容，而今年的明确要求则是7—9年级，也就是整个初中学年的11篇文言文。而古诗词的考查也增加到33篇。

这些内容的增加，对考生来说是种挑战，考生备考的复习范围相对很大，抓起来也就相对费劲些。

得分技巧

积累与运用：增加正确朗诵文言文句子

今年的积累与运用中，增加了“对于文言诗文，能正确诵读其中的句子；能正确默写要求背诵的部分。 ”这在2010年考纲中是没有的。而正确诵读其中的句子，则是对学生朗诵节奏的要求，注重的是对学生朗诵能力的考查。

而在积累与运用中则要求的第6条规定中则要求学生“了解课外最基本的中外世界名著的内容及作家”，相关人士认为，这一要求中加入了“最基本”这三个词，则说明考查范围不会太深，也就是注重广度，而不要求深度。

文言文阅读：用课本知识解决问题

文言文阅读中，今年增加了“了解有关作家及作品的基本文学常识”。文言文的课外阅读部分，属浅显的文言文，难度低于教材。这就是考查学生们用课内的知识来解决课外问题。而课外的文言文阅读难度低于教材，则说明了考生只要掌握好课内的基本知识，用课内的基本知识来解决基本不成问题。

写作部分：书写规范正确使用标点

中考写作部分提出，考生要能运用多种表达方式进行书面表达，还要根据写作需要确定表达的内容，做到感情真挚、思想健康，能表达出自己的独特感受和真切体验，做到内容具体、语言通顺得体。此外，《大纲》还对学生不写错别字，正确使用标点符号，书写规范和整洁等方面提出了要求。

现代文阅读：强调时代感、思想性和文学性

在现代文阅读中，《大纲》提出了如下要求。

1.能根据不同体裁特点进行阅读，在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式并能分析其作用。有较快的阅读速度。

2.能整体感知所阅读的内容，归纳文章的内容要点，体会作者的态度、观点和感情。

3.能把握文章结构，理清文章思路。

4.能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

5.能对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。

6.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作者的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，能品味作品中富于表现的语言。

7.阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

8.阅读议论文，能区分观点与材料，能发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，做出判断。

在现代文阅读中的第7条，去掉了去年考纲中的“能用相关学科的知识来解答和阅读中的一些问题”，这就说明知识的迁移考查没有了，降低了难度。从现代文阅读的整体要求来看，则淡化了对答题技巧的考查，注重了对文本的理解和认知能力的考查。
请采纳

D. 广东省中考曾经考过文言文

是的。出师表，送东阳马生序，桃花源记。特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含版策、诗、词权、曲、八股、骈文等多种文体。

经过历代文人修饰越显浮华，唐代起文学大家韩愈等发起“古文运动”，主张回归通俗古文。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。

(4)广东中考语文文言文扩展阅读：

文言文的常见虚词：

而：表并列、递进、承接、转折、假设、修饰、因果关系。且：相当于“啊”

何：什么；怎么样；哪里；多么；为什么；怎么；啊；通“呵”，喝问。若：如同，像

乎：表疑问；相当于“吗”；表感叹；表祈使或命令，相当于“啊”“呀” 。所：也

乃：你，你的；他的；此，这；这样，如此。

E. 广东省语文中考文言文的范围是什么

考查《语文课程来标准》“课程目标”源中第四学段规定的内容。其中，文言诗文的背诵默写只考查《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7-9年级的背诵篇目（其中《孔子语录》、《出师表》、《马说》、《醉翁亭记》《送东阳马生序》除外）。
文言文阅读考查的阅读材料一部分来自教材上的课文，范围是《语文课程标准》“附录”部分推荐的7—9年级的背诵篇目中的散文部分（其中《孔子语录》《出师表》《马说》《醉翁亭记》《送东阳马生序》除外）；另一部分取材于课外。
课外文言文属浅显文言文，难度低于教材，考点在课内。考查现代文阅读的阅读材料一律来自课外。
纵观今年的语文考试大纲，最大的变化则是文言文阅读范围的扩大，在去年，考查的范围只涉及到毕业年级的3篇文言文内容，而今年的明确要求则是7—9年级，也就是整个初中学年的11篇文言文。而古诗词的考查也增加到33篇。

F. 给我广东中考语文课外文言文必背词汇

广东省中考·文言词汇理解冲刺备考

[2010年广东省中考关于文言词语的要求]

考试内容和要求
能力层级

类别
细 目
识记
理解
运用

基础
2.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。

√

[2010广东省年中考文言词汇理解考查命题形式]

题号
考查内容
题量
分值
题型

一、基础
文言词汇理解
1
4
选择题

[2010年广东省中考文言词汇理解命题趋势分析]

本题为广东省2010年中考的必考题，为试卷的2题，分值为4分。重点考查的是文言课文当中常用的、与现代汉语有一定联系的文言实词在特定语境中的具体含义。考查形式为客观题，双项选择。考查的内容涉及意义和用法两个方面，考查识记、比较辨析、归纳等能力，主要是要求对不同句子中的同一实词进行区别。平时的学习要特别注意一些特殊的用法：一词多义、通假字、古今异义、词类活用等等。
[中考题型示例]

2．下列各组中，加点词语意思不同的两项是（4分）
A．鸣之而不能通其意／博古通今
B．有朋自远方来／今齐地方千里
C．可远观而不可亵玩焉／此则岳阳楼之大观也
D．征于色发于声而后喻／于是宾客无不变色离席
（2009年广东省中考试题）
[参考答案] B C（每对一项2分，多选、错选不另外扣分。）
[答题技巧]

1、理解文言词汇除了平时注意词语的归类、整理，多积累、多练习外，一个最重要的原则就是在考试的时候要结合文言词汇出现的具体语境，才能正确判断这个词语在句子中所要表达的准确意思。如“有朋自远方来”中的“方”指的是地区、地域，也就是“地方”之意；而“今齐地方千里”中的“方”与“地”都各有意义，其中的“地方”是古今异义词，“地”的含义是地区、地域，“方”的含义是“方圆”之意。“方”在两个句子中的意义都是不同的。
2、善于延伸与勾联。在答题时，要善于将同一个词语在不同课文中的意思、用法进行联想、归纳，对课文的理解和熟练程度是提高该题得分的关键。另外，在平时要多积累成语，因为现代汉语中的很多成语就是出自文言文中，可以说，成语是古汉语的活化石。如“博古通今”就是常见的成语，其中的“通”和“鸣之而不能通其意”中的“通”都是通晓，知道得多的意思。

[冲刺训练]

1．选出加点词语含义不同的两组（ ）（ ）
A．穷冬烈风，大雪深数尺 / 穷途末路 B．却话巴山夜雨时 / 盛情难却
C．天时不如地利 / 百闻不如一见 D．海内存知己，天涯若比邻 / 欣喜若狂
2．选出加点词语含义不同的两组（ ）（ ）
A．政通人和，百废具兴 / 大楚兴，陈胜王 B．乃重修岳阳楼，增其旧制 / 兴修水利
C．必能使行阵和睦，优劣得所 / 杨柳成行 D．欲信大义于天下 / 言而有信
3．选出加点词语含义不同的两组（ ）（ ）
A．惩山北之塞，出入之迂也 / 惩恶扬善 B．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 / 通风报信
C．十年春，齐师伐我 / 师出无名 D．菊之爱，陶后鲜有闻 / 寡廉鲜耻
4．选出加点词语含义相同的两组（ ）（ ）
A．诚宜开张圣听 / 事不宜迟 B．以光先帝遗德 / 路不拾遗
C．便要还家，设酒杀鸡作食 / 要言不烦 D．高可二黍许 / 潭中鱼可百许头
5．选出加点词语含义相同的两组（ ）（ ）
A．清风徐来，水波不兴 / 水流徐缓 B．邹忌修八尺有余 / 茂林修竹
C．遂许先帝以驱驰 / 不知何许人也 D．三人行，则必有我师 / 日行千里
6．选出加点词语含义相同的两组（ ）（ ）
A．不知口体之奉不若人 / 知情达理 B．造饮辄尽，期在必醉 / 登峰造极
C．一鼓作气，再而衰/ 再接再厉 D．朝晖夕阴，气象万千 / 指通豫南，达于汉阴
7．选出加点词语含义相同的两组（ ）（ ）
A．可以调素琴，阅金经 / 训练有素 B．召令徒属曰：公等遇雨 / 徒有虚名
C．及其日中如探汤 / 扬汤止沸 D．暮而果大亡其财 / 亡羊补牢
8．选出加点词语含义不同的两组（ ）（ ）
A．先达德隆望尊，门人弟子填其室 / 德高望重 B．微斯人，吾谁与归 /微不足道
C．或以为死，或以为亡 / 家破人亡 D．其中男女衣着悉如外人 / 悉听尊便
9．选出加点词语含义相同的一组（ ）
A．衣食所安 / 既来之，则安之 B．将军身被坚执锐 /一日昼寝帐中，落被于地
C．本在冀州之南 / 本末倒置 D．予独爱莲之出淤泥而不染 / 爱屋及乌
10．选出加点词语含义不同的两组（ ）（ ）
A．肉食者鄙，未能远谋 / 先帝不以臣卑鄙 B．兵革非不尖利也 / 兵不厌诈
C．虽不能察 ，必以情 / 察言观色 D．朝服衣冠 / 朝令夕改
11．选出加点词语含义相同的一组（ ）
A．不敢出一言以复 / 死灰复燃 B．日初出大如车盖 / 前狼假寐，盖以诱敌。
C．既克，公问其故 / 明知故犯 D．命夸蛾氏二子负二山 / 负荆请罪
12．选出加点词语含义不同的两组（ ）（ ）
A．曾不能毁山之一毛 / 曾益其所不能 B．帝感其诚 / 此诚危急存亡之秋也
C．然则何时而乐耶 / 怏怏不乐 D．舍生而取义者也 / 四舍五入
13．选出加点词语含义不同的两组（ ）（ ）
A．人皆有之，贤者能勿丧耳 / 丧尽天良 B．熊掌，亦我所欲也 / 不亦乐乎
C．旦辞爷娘去，暮宿黄河边 / 不辞劳苦 D．择其善者而从之 / 太守归而宾客从也
14．选出加点词语含义相同的两组（ ）（ ）
A．广故数言欲亡 / 故弄玄虚 B．固国不以山溪之险 / 固步自封
C．顾野有麦场 / 三顾茅庐 D．是故所欲有甚于生者 / 欲擒故纵
15．选出加点词语含义相同的一组（ ）
A．人恒过，然后能改 / 过河拆桥

B．何时眼前突兀见此屋 / 水何澹澹，山岛竦峙。
C．辍耕之垄上，怅恨久之 / 未尝不叹息痛恨于桓、灵也

D．其马将胡骏马而归 / 然胡不已乎

[文言词汇理解冲刺训练参考答案]

1．A．（穷冬，严冬 / 穷尽）B．（还，再 / 推辞，拒绝）//C．（及，比得上） D．（如，像 ）
2．A．（兴办、举办 / 兴盛，复兴）D．（同“伸”，伸张 / 信用）//B．（修建，修造）C．（队伍 / 行列）
3．A．（苦于 / 惩罚）B．（诚实，忠诚，信用 / 信息） //C．（军队）D．（少）
4．A．（应当，应该）D．（表示大约和数量）//B．（遗留，特指死去的人留下的 / 遗失的东西） C．（同“邀”，邀请 / 简要）
5．A．（慢慢地、缓缓地 ）B．（长，高） //C．（答应 / 处所）D．（行走）
6．B．（到，达到）C．（第二次或两次）//A．（感觉，感到 / 懂得，知悉） D．（阴暗 / 山的北面，水的南面）
7．C．（热水）D．（丢失）//A．（颜色单纯，不加装饰 / 向来，素来） B．（……的人 / 空）
8．B．（没有 / 非常藐小）C．（逃跑 / 死）//A．（声望） D．（全，尽）
9．D．（爱慕，欣赏）// A．（养生 / 使……安） B．（通“披”，穿在身上或披在身上 / 被子） C．（本来，原来 / 树根，树梢，引申为主次，先后等）
10．B．兵器，军械 / 作战，打仗C．（了解，弄清楚 / 观察）// A．浅陋，鄙俗D．（zhāo 早晨）
11．D．背着，背 //A．回答，应对 / 再，又 B．（遮阳避雨的用具 / 肯定判断、原来是）
C．（原因，缘故 / 故意，有意）
12．A．（用作加强语气，有时相当于连……都……-或竟、竟然 / 通增，增加）B．（诚心，诚意 / 实在，真） // C．快乐 D．舍弃
13．C．告辞，辞别 / 推托，躲避D．向……学习 / 跟随，跟从// A．丧失B．也
14．A．故意，有意D．想要 // B．（巩固、安定 / 旧的，原来的）C．（看 / 探问，拜访）
15．C．（遗憾，不满意）// A．犯过失 / 经过B．（什么，代词 / 多么） D．（古代我国西北部民族的统称 / 为什么）

G. 2016广东省中考文言文会出近三年的吗

可能会，往年有这种情况

H. 2010广东中考文言文考什么

送东阳马生序、桃花源记、岳阳楼记、醉翁亭记、邹忌讽齐王纳谏
这几篇比较重要。祝你取得优异的成绩~！
再送你一份默写试题
1.《论语》：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔， 思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之， 其不善者而改之。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知是知也。当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠 、不亦君子乎。 AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”

2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里，本句最能反映作者博大襟怀。

3、王湾的《次北固山下》中采用对偶，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的句子句诗是：海曰生残夜，江春入旧年。

4、《早春呈水部张十八员外》中突出作者对早春喜爱的诗句是 ：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

5. 杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

6.商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

7.白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 ：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

8.远的《天净沙 秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

9晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中今曰的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：可奈何花落去，似曾相识燕归来。

10.《钱塘湖春行》中的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

11《过故人庄》中描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳曰，还来就菊花。

12.《木兰诗》中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；面对可汗大点兵，木兰作出的决定是:阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马。从此替爷征；写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭；写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾；《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。 描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强；从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？ 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相。其原话是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！

13.陆游的《游山西村》：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。

14.杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理(点明全诗主旨)的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

15.辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。与“鸟鸣山更幽，蝉噪林逾静”有着异曲同工的是明月别枝惊鹊：明月别枝惊鹊 、 清风半夜鸣蝉．
16《滁州西涧》中描绘春深树茂的幽静画面句子是：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣：诗中有画，画中有诗的句子是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

17.《约客》中有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。两句含而不露地表现作者的寂寞心情。

18.陶渊明的《桃花源记》文中描绘桃花林中草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷；文中描写了桃花源美好的自然环境的句子： 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子： 阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。

19.《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵;文中作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨。文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨;文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青;表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

20.周敦颐的《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖；比喻君子美名远扬的语句：香远益清；写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝；⑥表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是莲之爱，同予者何人？公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。

21.王勃的《送杜少府之任蜀州》劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人； 把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念, 以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻。 唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。

22.崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是： 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲； 表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境的《天净沙•秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

23. 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，台湾回归大陆是谁也阻挡不了的；用典故表达诗人无限怅惘的复杂心情的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

24. 辛弃疾的《清平乐》：写小儿顽皮淘气的句子是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

25.苏轼的《记承天寺夜游》：文中描写月下之景的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 直接抒发作者感情的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

27. 王维的《使至塞上》：诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

28.杜甫的《春望》中写春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深； 运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月，家书抵万金。平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟： 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

29. 王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

30.李白的《渡荆门送别》：描写平原广阔景象的诗句：山随平野尽，江入大荒流。
蒋祖钧 (2010-5-15 21:31:06)
31.杜牧的《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

32.文天祥的《过零丁洋》概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

33.苏轼的《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》：其中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

34. 韩愈的《马说》：写伯乐对千里马起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马；怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常用，而伯乐不常有；描写千里马终身遭遇的句子是 祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也；千里马被埋没的直接原因是：食马者不知其能千里而食也；根本原因是：伯乐不常有；主旨是：其真无马邪？其真不知马也。

35.苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中对月光动态描写的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠；表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟；词中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

36.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开；写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处；在此诗中与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有着异曲同工之妙的是 ：山回路转不见君，雪上空留马行处 。

37.李贺的《雁门太守行》：描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开； 从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫；抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

38.李商隐的《无题》中以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残； 常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，该句运用形象的比喻和谐音双关的字眼，把坚贞不渝，死而后已的真挚爱情表现提淋漓尽致的成为歌颂爱情诗中的千古绝唱的。

39.张养浩的《山坡羊潼关怀古》：诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土；说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！（主旨句）

40.欧阳修的《醉翁亭记》：写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 ；为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是；醉翁之意不在酒；美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。

41. 范仲淹的《岳阳楼记》中从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲；面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有"不以物喜，不以己悲"的心态；文中表现作者远大抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，惟有如此，方可成就一番事业；由"四面湖光归眼底，万家忧乐到心头"这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：居庙堂之高 、 处江湖之远。

42.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼喊。 表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

43. 龚自珍的《己亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

44.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧 ；反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠然自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山；诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感；表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。

45.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城；表达出诗人希望出仕而有无人引荐的句子是：欲济无舟楫，端居耻圣明；本诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。该句采用典故。
蒋祖钧 (2010-5-15 21:31:38)
46. 李白的《 行路难》：诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻；反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

47.《渔家傲•塞下秋来风景异》中，抒发征夫难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。

48、《鱼我所欲也》中点明中心句子是：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

49.诸葛亮的《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣；当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间；上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

50、在《闻官军收河南河北》中生动地表现诗人以释往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化的句子是：剑外忽传收葪北，初闻涕泪满衣裳；表达诗人全家欣喜、准备还乡的诗句：却看妻子愁何在，满卷诗书喜欲狂；表现诗人煽动想象的翅膀，迅捷如飞，回到了自己的故乡的句子是：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳 。

51.苏轼的《江城子•密州出猎》：抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！；抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？ 抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

52.辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发词人一生中的事业与抱负，并发出无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生 。

53.《关雎》中小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑” 这两句就是佐证。；

54.《蒹葭》中能印证"上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见"的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

55.白居易的《观刈麦》中最能体现农民在烈日下的田间劳作的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光从；侧面表现农民劳动繁忙的句子；妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

56.《与朱元思书》一文抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

57.《生于忧患，死于安乐》中用来警策激励人的名句：然后知生于忧患，而死于安乐也。文中分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

58. 李清照的《如梦令》中用了借代和拟人，创造性地形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采的是：知否？知否？应是绿肥红瘦。

59.《菩萨蛮》中极写侵略战争给人民带来深重苦难的诗句是：郁孤台下清江水，中间多少行人泪；比喻军民抗敌收复失地之心，不可阻挡的诗句是：青山遮不住，毕竟东流去。

60.《论语》中，孔子认为有一句话可以拿来作为终生遵守的准则是：己所不欲，勿施于人；主张君子应成人之美，其原话是成为君子是儒家的做人目标，那么，孔子认为君子的标准是：君子应成人之美，不成人之恶；，对待别人的事情， 对待先进与落后的正确态度是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也；孔子认为言与行的关系是：先行其言而后从之；与“君子爱才，取之有道”意思相近的一句是：富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也；曾子所说人必须有坚强的意志和远大的抱负的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。