2015考研英语作文预测

① 15年考研英语作文预测

对于考研英语的学习，我想大家应该都有自己的计划和安排。英语的学习是比较枯燥的，大家要坚持不懈，有一份恒心。
①To begin with, the purpose of the drawings is to show us that______________ (主题句)，yet the symbolic meanings subtly conveyed should be taken more seriously. ② (扩展句)is naturally associated with, to be specific______________(第一个层面). ③Besides/Moreover/In addition,______________ (第二个层面)。④As a result/Therefore,______________ (总结句)。
这是一个简单的模板，可以用来参考参考【【http://www.kuakao.com/html/45/n-495045.html
望采纳。

② 综合历年考研英语一作文2015年最容易考什么

不要想着最容易考什么，去预测考什么，还不如背几篇模板作文到时候【{[【【 http://www.kuakao.com/html/40/n-495040.html#82762 可以套用呢。
归纳结论段万能模板一：
① Taking into account of all these factors, we may reach the conclusion that______________ (结论). ②And with the above content, it will show more profound significance in______________ (进一步总结)。

③ 适合写2015考研英语作文的社会热点有哪些

木哥说今年考研作文电子商务的发展是第一热点阿里巴巴上市马云成为首富 缔造神话

④ 2015考研英语作文前人栽树后人乘凉范文

栽树人的艰辛劳作不只是为了他自己，也是为了后人。这幅漫画是为了提醒我们今天内的幸福生活和宝贵的民族遗容产归功于我们祖先的奋斗，而我们，反过来，也要努力劳动来确保我们后代的幸福和平安。
可持续发展是近几年的热点话题，虽然我们要满足自己当前的需要，但不能将子孙后代的需求抛置脑后。我们的孩子同样需要自然资源，我们不能剥夺他们的这份必需品。不幸的是很多人只考虑他们短视的、自私的利益。为了获得利润，整片的森林被砍光，一棵树都不留下。这种不顾及子孙福利的态度，和对这种轻率行为的后果的无动于衷，只会让我们的地球变成一个冷冰冰而无生气的行星。
必须告诫人们的是：地球不仅是他们的家园，也是他们的孩子和所有后代的家园，还是其他所有的植物和动物的家园。在努力提高今天的生活质量的同时，我们必须考虑到我们的行为会对未来的生命产生什么样的影响。

⑤ 可能这个问题有点傻，但还是想问..关于考研英语作文预测谁的比较准啊，在哪里找预测

考研英语作文的类型大致就哪几种，有时间都背一遍，一般套模板都可以拿分哦，考研最后几天可以抓紧时间背几个作文模板。20天20题有作文。

⑥ 2016考研英语作文预测谁的卷准

启航的英语比较准

⑦ 2015考研英语一大小作文一般能得多少分

考研来英语一大小作文自能得多少分？都是根据档次来划分的，一般是20~17分内。要看你的作文是否有提纲的全部要点，是否表达清楚,以及文字是否连贯等这些问题。

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⑧ 2015年考研英语作文会是什么主题

摒弃了那份平平淡

⑨ 2015考研英语作文预测

词汇 考生应能掌握5 500左右的词汇以及相关词组除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士 研究生 入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
语法 考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。
英语知识运用 该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。
阅读理解A 语言技能：阅读
考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：
1) 理解主旨要义；
2) 理解文中的具体信息；
3) 理解文中的概念性含义；
4) 进行有关的判断、推理和引申；
5) 根据上下文推测生词的词义；
6) 理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；
7) 理解作者的意图、观点或态度；
8) 区分论点和论据。
A节（20小题）：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。
共20小题，每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。
阅读理解B（新题型） B节（5小题）：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。共5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡1上作答。
备选题型有：
1）本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
2）在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱，要求考生根据文章的内容和结构将所列段落（7~8个）重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已给出。
3）在一篇长度为500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
阅读理解 C(翻译) C节（5小题）*：主要考察考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。共5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡2上作答。
写作 语言技能：写作
考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：
1) 做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；
2) 遵循文章的特定文体格式；
3) 合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
4) 根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。
该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。
A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。
1）考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。
2） 要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的文章摘要。
B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。共20分。