二诤考试语文作文字数没写够也没结尾

A. 语文考试作文结尾没写完至少要扣多少分

10~12

B. 语文作文字数够,结尾没写，会扣多少分,

要看哪个省的，缺个100字以内没什么关系

1．基础等级 D
①符合题意
②符合文体要求
③感情真挚，思想健康
④内容充实，中心明确
⑤语言通顺，结构完整
⑥书写规范①，标点正确
2．发展等级 D
①深刻
透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。
②丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
③有文采
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
④有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

①每一个错别字扣1字，重复的不计。
拿它与2008年的《考试大纲》相比，没有任何改动。可见已基本定型。
还要说明的是，上海卷从1998年开始将作文赋70分，1998年和1999年分别由大、小两道作文题构成，大作文赋50分，小作文赋20分。2000年至今均为一道作文题赋70分。从2005年开始，福建卷也将作文赋70分。
另外一道景观是，2004年全国的4套高考语文卷作文评分标准中，基础等级分与发展等级分的分配发生了较大的变化：基础等级由以前的50分降为40分，发展等级则由以前的10分升为20分。总分仍为60分。
2008年全国高考作文评分标准：
等级
类别 一等
（20—17分） 二等
（16—12分） 三等
（11—7分） 四等
（6—0）分

基础等级 内容20分 切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚 符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实 基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实 偏离题意
中心不明确或立意不当
没有什么内容
感情虚假
表达20分 符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整 大体符合文体要求
结构完整
语言通顺
字体较工整 基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚 不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹潦草难辨
发展等级 特征20分 深刻
丰富
有文采
有创意 较深刻
较丰富
较有文采
较有创意 略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意 个别语句有点深刻
个别细节例子很好
个别语句较精彩
略显个性
全国卷（课标卷）与此大同小异，只将书写二、三等“字体较工整”“字迹清楚”分别表述为“字迹清楚”“字迹基本清楚”，发展等级中“个别细节例子很好”“略显个性”分别表述为“个别例子较好”“个别地方有新意”。
2008年湖南高考作文评分标准：
等级
类别 一等
（25—21分） 二等
（20—16分） 三等
（15—11分） 四等
（10—0）分

基础
等级
50分
内容
25分 切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚 符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实 基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实 偏离题意
中心不明确或立意不当
没有什么内容
感情虚假

表达
25分 符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整 符合文体要求
结构完整
语言通顺
字体较工整 基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚 不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹难辨

发展
等级
10分 深刻 丰富 有文采 有创新
透过现象深入本质
揭示事物内在的因果关系
观点具有启发性 材料丰富
论据充实
形象丰满
意境深远 用词贴切，句式灵活
善于运用修辞手法
文句有表现力 见解新颖，材料新鲜，
构思新巧
推理想象有独到之处
有个性色彩

上海卷和福建卷的评分标准与全国卷和湖南卷大同小异，庶不列举。

C. 高考语文作文字数够,结尾没写,会扣多少分,

你犯了个大错，，，，高考最重要的就是开头，结尾和字数，，当然如果你倒数第二自然段写的好的话，，可能老师会认为那个也可以做结尾，，不过，字数，却是事实，，已经考完了，抓紧明天的考试吧

D. 今天高考语文作文没写完，字数没达到，离最低字数还差一百字左右，也没有写结尾，会扣多少分

高考作文批来改有明确自的标准。
如果作文没写完，字数没达到，离最低字数还差一百字左右将直接归入3档作文。
最高不会超过36-40分。
然后，如果全文结构紧凑，内容较连贯。达到了预期的写作目的按上限给，反之按下限给分。

E. 高考写作文字数没有写够也没有结尾会扣多少分

高考作文没写完分为三种情况计算分值区间：

1、如果考生高考作文字写得好，开头也比较有文采，只是差一点没有写完，对于分数的影响不会很大，大概也可以打到35-40分左右，因为高考阅卷老师每天都会看很多篇高考作文，不一定会看的很细，当然这只是一种侥幸的态度。

2、如果考生高考作文没写完，而且字数差的很多的话，那么，对于分数的影响就会很大了。每少50个字就要扣一分，如果高考作文不完整，那么高考作文估计在20分左右，如果作文意思还算完整，可以拿到及格分。

3、如果考生高考作文的字数够了，只是结尾没有写完。那就要看考生的作文达到了哪些要求了。高考作文都是有具体的评分标准的，如果考生只是结尾没有写完，其他方面都不错的话，最少也会得到70％的分数。

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高考作文评分：

高考评分标准对作文的内容、表现和特点都有明确的要求。此外，在高考标记过程中，作文评分通常需要两个标记老师马克，如果两个标记老师给太大差别，将标志着第三个标记老师，如果不同的是仍然太大，将取决于综合评价组作文分数。

根据一些高考评分老师的话，可以得出结论，根据评分标准，他们对高考作文有自己的评分标准。如果考生是写自己的感受，文学功底比较好，就会打分；

如果考生写了一些常用词，那么他／她可能会给二年级。如果候选人使用太多的术语，没有真实的感情，他或她将被打三分。

F. 考试时作文没写完

50字一分减下去

每少50个字就要扣一分，如果你的高考作文一看意思就不回完整，那么，高考作文估计答也就是20分左右，如果作文意思还算完整，估计也可以拿到及格分。

如果考生高考作文的字数够了，只是结尾没有写完。那就要看考生的作文达到了哪些要求了。高考作文都是有具体的评分标准的，如果考生只是结尾没有写完，其他方面都不错的话，最少也会得到70%的分数。

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高考作文评分标准中对于作文的内容、表达和特征都有明确的要求。另外，在高考评卷过程中，作文的评分一般需要两个阅卷老师来评分，如果两个阅卷老师给出的分差过大，将由第三个阅卷老师的评分，如果分差仍然过大，就要由总评组来确定作文的分数。

通过一些高考阅卷老师的话中，可以总结出，对于高考作文评分他们根据评分标准有自己的给分标准。如果考生写的都是自己的感受，文采比较好，就会给一等分；如果考生写的是一些套话，那么，可能就会给二等分；如果考生套话用的太多，且没有自己的真情实感，可能就会被划到三等分。

G. 高考语文作文字数够但是没结尾会扣几分

如果考生高考作文的字数够了，只是结尾没有写完。那就要看考生的作文达到了哪些要求了。高考作文都是有具体的评分标准的，如果考生只是结尾没有写完，其他方面都不错的话，最少也会得到70%的分数。

如果考生高考作文字写得好，开头也比较有文采，只是差一点没有写完的话，那么，对于分数的影响不会很大，大概也可以打到35-40分左右，因为高考阅卷老师每天都会看很多篇高考作文，不一定会看的很细，当然这只是一种侥幸的态度。

如果考生高考作文没写完，而且字数差的很多的话，那么，对于分数的影响就会很大了。每少50个字就要扣一分，如果你的高考作文一看意思就不完整，那么，高考作文估计也就是20分左右，如果作文意思还算完整，估计也可以拿到及格分。

(7)二诤考试语文作文字数没写够也没结尾扩展阅读：

高考作文评分标准中对于作文的内容、表达和特征都有

明确的要求。另外，在高考评卷过程中，作文的评分一般需要两个阅卷老师来评分，如果两个阅卷老师给出的分差过大，将由第三个阅卷老师的评分，如果分差仍然过大，就要由总评组来确定作文的分数。

通过一些高考阅卷老师的话中，可以总结出，对于高考作文评分他们根据评分标准有自己的给分标准。如果考生写的都是自己的感受，文采比较好，就会给一等分；如果考生写的是一些套话，那么，可能就会给二等分；如果考生套话用的太多，且没有自己的真情实感，可能就会被划到三等分。

H. 考试作文没写完,字数写不够,结尾没写好,60分制最高分数能有多少

一个阳光明媚的早晨，我怀着兴奋又带有些紧张的心情来到星星艺校，因为这是我在向往以久的学校里参加的第一次考试。
走进数学考场，老师让我们做的第一件事情是复习，我仔细地看着课本，生怕不小心漏过一题。不一会儿，正式考试时间到了，当我拿到了试卷后，我用眼睛扫了一下试卷，觉得好像比较简单，心中暗暗感到高兴，但想起爸爸、妈妈一直叮嘱我不管是考试还是平时做作业都要认真仔细，于是我还是仔细地把试卷做完，并且又认真检查了几遍，直到下课铃响了，我才把试卷交上去，然后急急地奔向语文试场。
走进语文考场等我拿到试卷后，我就全神贯注做了起来，做着做着，总觉得这次试卷并不是很难，我就暗想这次一定要取得最好成绩，不到50分钟，我交卷了……
第二天早晨我又怀着复杂的心情去星星艺校看我考试的成绩，当老师说我数学考了满分，语文只扣了一分的时候，我觉得我心中的大石头一下子着了地，高兴得一蹦三尺高，一下课，我就马上跑回家，告诉家人这个好消息，爸爸听到后，一下子抱起了我转了几圈，说：“儿子真棒！”看着爸爸妈妈的笑脸，我想我一定要更加努力，取得更大的进

I. 今天高考语文作文没写完，字数不够，也没有写结尾，会扣多少分

高考作文没写完分为三种情况计算分值区间：

1、如果考生高考作文字写得好，开头也比较有文采，只是差一点没有写完，对于分数的影响不会很大，大概也可以打到35-40分左右，因为高考阅卷老师每天都会看很多篇高考作文，不一定会看的很细，当然这只是一种侥幸的态度。

2、如果考生高考作文没写完，而且字数差的很多的话，那么，对于分数的影响就会很大了。每少50个字就要扣一分，如果高考作文不完整，那么高考作文估计在20分左右，如果作文意思还算完整，可以拿到及格分。

3、如果考生高考作文的字数够了，只是结尾没有写完。那就要看考生的作文达到了哪些要求了。高考作文都是有具体的评分标准的，如果考生只是结尾没有写完，其他方面都不错的话，最少也会得到70%的分数。

(9)二诤考试语文作文字数没写够也没结尾扩展阅读：

高考作文评分

高考作文评分标准中对于作文的内容、表达和特征都有明确的要求。另外，在高考评卷过程中，作文的评分一般需要两个阅卷老师来评分，如果两个阅卷老师给出的分差过大，将由第三个阅卷老师的评分，如果分差仍然过大，就要由总评组来确定作文的分数。

通过一些高考阅卷老师的话中，可以总结出，对于高考作文评分他们根据评分标准有自己的给分标准。如果考生写的都是自己的感受，文采比较好，就会给一等分；

如果考生写的是一些套话，那么，可能就会给二等分；如果考生套话用的太多，且没有自己的真情实感，就会被划到三等分。

J. 语文考试作文没写完，会扣多少分

语文考试作文没写完，扣多少分，要看作文还差多少字，一般情况下，作文600-800字，如果差200字以内，也快结尾了，还算完整，最多15分左右吧。如果差得多的话，就可能扣20分以上了。

写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以，在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。

(10)二诤考试语文作文字数没写够也没结尾扩展阅读：

提升作文写作的技巧

1、提高写作兴趣，培养写作情感

心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。因此，任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。

只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，快速作文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的。

2、积累写作材料

这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓。“巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。

3、丰富写作语言

如果学生语言贫乏，写作时搜索枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思，往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。如果词汇不丰富，写到中途某个字不会写或者没有一个恰当的词来表达自己的意思。