A. 09年高考全国卷1作文
心灵的选择
我在这个世界上生活了十几年，虽总在加
强情操的培养，但是有的时候，仍然很难做一
些性命悠关的大决定。生存，还是毁灭，这是
个问题。莎士比亚的这个疑问困扰了古代无数
的哲人。
他人的利益重要，还是自己的利益重要？
为了祖国是不是该牺牲个人的利益？为人民服
务的宗旨是不是要坚持？这是我们的品德教育
用了十年，才使我们彻底弄清的问题。革命先
烈用八年抗战，为我们做出了最好的回答。我
们这代人是跨世纪的一代，将来会面对更多的
诱惑。正因为如此，我们必须从小就树立一切
为了他人的崇高信念。
生命是人最宝贵的财富，但是在重要的时
候，个人利益必须牺牲。* * * 在刺骨的冰水
中救孩子，这是他心灵的选择。他牺牲自己，
让孩子的生命得到延续。而在我们的生活中，
大多没有这么极端的情况。但也不能有一点危
险就屁滚尿流。做出牺牲自己的选择，不只是
象用眼睛看来那么简单的。我们必须时时反省
自己，只有时刻严格要求自己，才可能成为一
个完整的人。
个人的利益首先还要服从集体利益，就像
当年一个人再怎么成功，其力量也不能改变国
家孱弱的现实。个人的智慧再强大，也比不上
集体智慧。是全中国人民集体才改变了我国一
穷二白的面貌，是千千万万劳动中国人民艰苦
奋斗痴心不悔，才建成了我们的国家，有人说
雷锋傻，我们就要做革命的傻子，每天用雷锋
事迹逼自己努力向上。但这其实非常难啊，人
不是神，做出牺牲自己的决定，内心斗争是必
然要经历的。这是，我们必须提高觉悟，尽量
排除病态的极端个人主义思想干扰，严格要求
自己，做出正确的心灵选
一个人的力量微不足道，经常无法实现宏
伟目标。所以如果想要社会进步，我们必需要
时刻准备，甚至不惜牺牲自己的个人利益，不
能象猪一样，只知享乐。而是要象革命先烈那
样抛头颅，洒热血，为人民的共同利益，牺牲
自己。只有人人都这样，我国才能真正富强，
才能还我国以强国本色，我们大家才能过得更
好。不过，让人人都这么想这么做的确很难，
但是如果我们都能严格要求自己，切切实实做
到从我做起，这个宏伟的目标终究有一天是会
实现的。
大的理想，如果能从小事入手，从小事做
起，便容易成功很多。所以，如果没有行动，
只是有崇高的理想是没有用的。我们需要随时
保持头脑的清醒，对自己不能放松，道德要求
铭记脑海。大家都能这样，我们的祖国怎能不
强大!
B. 09年全国卷一作文答案
加点悬赏分吧···嘿嘿
我给的可是估分细则啊
如下
高考语文
四、
11、
⑴大意2分，“令长”、“指麾”、“者”各1分；
⑵大意2分，“众庶”、“合境”、“从”各1分。
12、
⑴答出水乡景象1分，写出每两处景物1分。答出1处不得分，以此类推，给满3分为止；
⑵答出情景关系2分，答出“人”的所指2分。
五、
14．第1问1分。答对2点给1分，答对1点不给分。第2问3分，每对1点给1分，意思对即可。
15．每句2分，意思对即可；
16．每答对1点给2分，意思对即可；
17．第1问2分，每答对2点给1分，答对1点不给分。第2问6分，每答对1点给1分，答对2点给3分，答对3点给4分，答对4点给6分。
六、
18．改对1处给1分。只写编号没有修改或修改错误不得分。如有其它答案可酌情给分。
19．答出书的首写拼音字母给1分，答出沈阳的首写拼音字母给1分，答出翻开的书给1分，答出眼睛1分，句子通顺1分。
20．内容贴切2分，三句形成排比2分，句式相同2分。
七、
21．
基础等级打分：
一、二类卷
1、从全面发展与发挥个人特长的辩证关系出发，既要发挥特长，又强调弥补缺陷；
2、因材施教，发挥特长，要从实际出发，又要区别个性差异；
3、扬长避短，最大限度发挥特长；
4、批评不从实际出发；
5、虽然认识到成功需要汗水，但没有认识到受教育者的自身条件，盲目的努力是不能取得成功的；
另外，还可以引申到国家、民族方面，甚至企业、集团、社区，或怎样设计人生好或者对待工作、人生的态度，或者怎样用人等等。
一、二类卷立意没有差别，区别在于表达方面的差距。
三类卷
联系材料，但认识片面，例如谈生存之道，片面强调努力，一味赞扬野鸭、管理局等等；
四类卷，
与材料无直接关系，中心不明。例如脱离材料谈“无止境”等等。
注意事项：
①自拟标题，但没有标题扣2分；
②多于400字少于800字，先看内容，然后每少50字扣1分；不足400字，直接判总分（即部分基础等级和发展等级给分）；
③每错1字扣1分，重复不计，最多扣5分；
④套作、抄袭，如果证据确凿，按四类卷给分，发展等级不给分。
C. 2009年普通高等学校招生考试全国卷1作文题
呵呵。好简单啊，兔子说；我会打洞，让我来交交小狗和小龟把，你门这辈子一不可能学会啊
D. 2009全国卷一作文
这是全国一卷原题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动回会的短跑冠答军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
E. 谁能提供一篇09高考全国卷1优秀语文作文
因材施教，发展自我
“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大！自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。加油！加油！”这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢？
有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想（乡）之情，恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！
“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃！最近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！
发挥自己的优势，展现自己的个性。“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。
【名师点评】
这是一篇从2000份试卷中挑出的一份高分作文。属于标杆作文一号卷，内容20分，表达19分，特征19分，总分58分。作文标题旗帜鲜明，符合题意，中心突出，语言流畅，引用恰当，内容充实，结构严密，说理透彻，文面整洁。善于联系实际，在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细致分析，强化观点，美中不足把“思乡”错写成“思想”
F. 2009年全国高考一卷作文
因材施教，发展自我（全国一卷）
河南一考生
“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大！自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。加油！加油！”这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢？
有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想（乡）之情，恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！
“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃！最近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！
发挥自己的优势，展现自己的个性。“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。
G. 09高考语文作文全国卷1
没跑，立意不高，要看写这个内容的人多不多，还有你的文笔，不过开头和结尾好就不要太担心了
H. 有谁能提供2009年高考全国1卷的语文满分作文
2009年全国一卷高考满分作文：因材施教，发展自我
河南一考生
“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大！自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。加油！加油！”这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢？
有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想（乡）之情，恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！
“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃！最近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！
发挥自己的优势，展现自己的个性。“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。
【名师点评】
这是一篇从2000份试卷中挑出的一份高分作文。属于标杆作文一号卷，内容20分，表达19分，特征19分，总分58分。作文标题旗帜鲜明，符合题意，中心突出，语言流畅，引用恰当，内容充实，结构严密，说理透彻，文面整洁。善于联系实际，在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细致分析，强化观点，美中不足把“思乡”错写成“思想”。点评：张定勇
I. 09高考全国卷1语文作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物回运动会的短答跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心理很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”
评论家青蛙打发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
J. 2009年全国卷一语文作文
2009年全国各地高考作文题目汇总
作文题
作文题
全国Ⅰ
路径
全国II
英国科学家道尔内顿的妈妈容色盲小故事
北京卷
我有一双隐形的翅膀
上海卷
金融风暴中的我
重庆卷
我与故事
陕西卷
小动物学游泳而引发的评论
天津卷
我说九零后
安徽卷
生活给我智慧
湖南卷
踮起脚尖
四川卷
熟悉
广东卷
谈“常识”有关的经历和看法
江西卷
以圆明园兽首拍卖写议论文
江苏卷
品味时尚
湖北卷
站在____门口
浙江卷
以歌写文《绿叶对根的情谊》
山东卷
见证
辽宁卷
沈阳全民读书月
福建卷
这也是一种_____
海南卷
诚实善良
宁夏卷
诚信和善良
上海卷
金融风暴中的我