❶ 语文六年级作文有什么要求怎样才可以写出有水准的作文
要求：叙事要完整、有先后顺序，语句要通顺，描写要生动，字数必须达到600字。
方法专：
1.首先提高写作属兴趣，培养写作情感。
提高写作兴趣的办法虽然是多种多样的，除了进行写作目的教育之外，最重要的一点就是要欣赏同年龄段学生写的作文，从中得到一种成功的快乐体验。
2.要注意多积累写作材料。
所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要用脑记，尽量要背下来，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。
3.要丰富写作语言。
丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采。
4.训练书写能力。
书写能力的高低直接影响写作速度。必须强化书写能力训练，要养成良好的书写习惯，把字写规范、工整。
因此，提高作文能力，须做到以上和以下各4点。
1.摘抄佳句名段 10 分钟 练字，练速度，积累词汇。
2.朗读名段名篇 5 分钟 培养语感。
3.讲故事 5分钟 提高口语表达能力。
4.课外阅读 40分钟 丰富知识，开阔思路。
❷ 小学生六年级语文作文水平应该达到什么样的水平 写的什么样的作文才能算优秀的！
作文题目要和开头,结尾对应,使开头,结尾承上启下,内容也要引文,但要符合内容,你也要多版读作文!字数达到六百字权以上，文章内容完整，语言流畅，情感明晰，有一定修饰（就是有写作手法）。。。。
祝你的作文水平,更上一层楼!!!!!!!!!
❸ 小学生六年级语文作文水平应该达到什么样的水平
何提高作文能力
作文语文重点难点说材料写或处着手痛些问题存促使师必须断探索提高作文能力效途径消除怕写作文理素七作文研究我觉提高作文能力些基本途径、重视说训练--"说"促写说训练课；组织各种；利用语文兴趣课让即兴发言二、围绕阅读--"读"促写充利用课文教材；增加课外阅读量使知识扩展延伸；笔杆--写促写三、提供写作源四、作文批改要重鼓励、重交流
作文语文重点难点作文实践师作文内容干瘪、贫乏味、词达意、思维混乱伤透脑筋；则说材料写或处着手痛些问题存促使师必须断探索提高作文能力效途径消除怕写作文理素七作文研究我觉提高作文能力些基本途径
、 重视说训练--"说"促写
说都要做逻辑性强、条理比较清楚则并非每都尤其农村孩言语、口禅比较作文带较困难作文本身说写结合程说写前提基础写使说升华必须重视说训练写作铺基石
（）、说训练课
根据纲要求每册语文教材都安排定数量说训练内容教师应紧紧抓住些教材让进行练习些教材除训练说能力能培养观察、想象思维等能力些能力作文必少
（二）、组织各种说训练提供第手材料
兴趣师说写现实、客观材料教师应根据特点要目、、意识组织展形式、内容丰富彩参观、访问、游览、清明节扫墓等等让说说经受既锻炼能力提高说水平能使产写作欲望使写作兴趣浅意识逐渐产
（三）、利用语文兴趣课让即兴发言
自想说说拘格：今早校路遇见或昨晚家发事等等说训练必须遵循易难由浅入深循序渐进程
二、 围绕阅读--"读"促写
说说写基础阅读作文关键教师通阅读主渠道写作知识技能传授给
（）、充利用课文教材
现行语文教材遵循认知水平实践能力编写每册教材都安排同知识内容低级句完整条理说几句；级训练重点片断；高级则章重点要求文章重点懂结尾基本等教师要抓住每写作知识点做胸竹训练扎实位让阅读潜移默化自觉自觉获取写作知识与技能
（二）、增加课外阅读量使知识扩展延伸
教材内容作文起导航效应局限性：其教材内容必竟较少能襄括所写作知识技能；其二写作并非数公式每篇文章都其同特色；其三祖语言文字博精深语文教材其部增加课外阅读量提高写作能力效班级设立图书角利用校图书馆等例:平,我每星期都要抽二至四节课间让校图书馆借阅自喜欢图书,课前准备材料,写作素材.借书看同,看写篇读,或摘录自喜欢词句.通期坚持,收效.让量课外阅读材料习掌握丰富语言文字并课内外写作知识融合体使转化写作技能教师要帮助选择阅读材料加强阅读检查指导
三、 笔干--写促写
唯物辩证告诉：任何质提高都必须建立定量基础作文初步懂写写并能写顺理章文章教师要鼓励写练达举反三、融类旁通效真所谓熟能巧、勤能补拙
（）、写教材规定文章
教材作文编排符合认知水平写作规律习选材、理材、编材、改材良师益友教师要抓住教材内容指导写每篇作文教师要写作创造丰富彩场景《写》我事先组织展场比赛做趣游戏田野找春城市找变化等等让身临其境再用所知识程写文章既解决材料写难题能提高写作能力
（二）、指导写作文
作文练笔提高写作水平行效途径教师解内世界作文其优势于受间空间、形式内容限制自由发挥喜欢写教师首先要尊重写作愿望激发写作兴趣往往愿意口说通作文与教师交流教师通写评语等形式与书面交谈并给写作肯定鼓励本身种写作训练
❹ 六年级语文写作技巧
写作技巧：
1、审题
（1）找准关键词即题眼，是写作的重点
（2）掌握写作范围
（3）确定写作体裁
2、确定中心——即文章的主题
（1）要正确
（2）要集中
（3）要鲜明
3、选材
（1）要围绕中心去选
（2）要真实
（3）要新颖、典型，不落俗套
4、结构
(1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写
(2)按时间顺序来写
(3)按空间顺序来写
(4)按实物的几个方面安排材料说明文，多采用此方法
5、列提纲
（1）题目
（2）中心思想
（3）内容要点及写作顺序（段落、条理）
（4）祥写、略写的提示。列提纲可以使中心明确，条理清楚，重点突出。
6、开头——要引人入胜
（1）开门见山，直入正题；
（2）提出问题，引人注意；
（3）说明情况，交代背景；
（4）描写环境，渲染气氛；
（5）巧讲故事，引人入胜；
（6）先说结果，倒叙开头。
7、结尾——要耐人寻味。
（1）自然式结尾
（2）总结式结尾
（3）含蓄式结尾
（4）点题式结尾
8、过渡——力求自然，承上启下
9、照应——即结尾照应开头，后文照应前文，文章与题目照应。。
10、作文修改——是作文必不可少的环节，对提高写作大有好处。
（1）内容修改
（A）语句是否通顺，流畅。
（B）内容是否符合题意。
（C）材料是否恰当地表现中心。
（E）中心是否明确、集中。
（F）观点是否正确、鲜明。
（2）格式修改
（A）层次是否清楚。
（B）详略是否得当。
（C）汉字占格、标点占格使用是否正确。
（D）应用文格式是否完整、正确。
（3）修改方法，可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号，以保证卷面的干净、整齐。
❺ 六年级语文试卷作文要求写多少字
应该需要600字
❻ 小学六年级语文作文要怎样来入手学习才能进步
多看作文书，模仿着好的范文来写。
我是建议你每天都写一篇日记，两篇随内笔（随笔是随时容随地想记录的事或某件物品）要留心观察生活，生活中其实是有很多好题材可以写的，要会观察生活，与生活交流，那时，你回发现，作文多到都写不过来。还要经常注意收集好的词好的句，但要注意，不要把它们都用在一起，否则只会华而不实。但是不知道你有没有那个恒心和毅力，有的话，你慢慢这样下去，作文会有很大的提高的。
不知道我的回答能否帮助到你。我是市一中的学生，文学社的社团干部，所以，我相信，以我自身的经验，应该能帮助到你！
❼ 六年级小学语文上册作文要求写几种类型
温哥华街头的爱
在一个阳光明媚的日子里，鸭妈妈决定带着鸭宝宝们到温哥华自然公园去散步。
一路上，鸭宝宝们唱着一首首欢快的歌，非常高兴。小鸭子们都东瞧瞧，西望望，好奇地看着这个繁华的城市；有的在问哥哥，那个长着四个轮的“你”是什么;有的则跟着鸭妈妈，想快一点到达自然公园，去呼吸大自然的新鲜空气……
鸭妈妈大摇大摆地在前面带路，还不时地回过头来，好像在对鸭宝宝们说：“孩子们，快跟上，不要掉队！”就在这时，有几只淘气的小鸭子，边走边看，一不小心跌入了路旁的下水道里，后面的小鸭子见了，像炸了营一样，嘎嘎地乱叫着，鸭妈妈见状，扑着翅膀，开始嘎嘎狂叫，它看了看四周，急忙朝远处的巡警跑去，向他求助，巡警以为鸭妈妈在和他闹着玩，就对它笑了笑，但他万万没有想到，这是“鸭”命关天的大事啊！鸭妈妈见巡警没有理自己，就有尽力气拽他的裤脚，但巡警还是以为鸭子在胡闹，于是就准备离开了，没办法，鸭妈妈只好使出了自己的“绝招”：鸭妈妈不停的用嘴琢巡警的鞋子，而且越做琢越焦急，巡警渐渐意识到鸭妈妈可能有什么事，就随鸭妈妈赶到“出事现场”。原来，下水道里有几只小鸭子在用力地挣扎，他什么也顾不上了，挽起袖子，从下水道里救出了将要被冲走的小鸭子，鸭宝宝被救上来了，巡警又端来一盆热水，给这小鸭子好好洗了个澡。鸭妈妈一会儿抱抱这个孩子，一会儿楼楼那个孩子，望着失而复得的鸭宝宝，心里充满了无限的慈爱。随后，鸭妈妈向巡警“嘎嘎”叫了几声，好像在感谢他。
此时此刻，围观的人用赞许的目光望着巡警，个个竖起了大拇指，路上的汽车都纷纷停了下来，为鸭子们让路，鸭子们平安地穿过了车水马龙的大街……
看啊！这是温哥华大街一道多么感人的风景啊
❽ 六年级下册语文全解作文要求
人们都说，“书中自有黄金屋书，书中自有颜如玉。”从小开始读书没看见什嘛黄金屋，但也有无限乐趣。
一路有你，有感恩
上小学时我就知道了“羊羔跪乳”知道了“乌鸦反哺”知道了”谁言寸草心报得三春晖”所以每半个月回家都和父母好好聊聊，做点力所能及的活。我对他们笑，他们也对我笑，笑的很美，很美。一路有你，有有感恩，因为有你，我收获了孝顺，收获了父母的笑颜。
一路有你，有友谊
我这的人很内向，别人和我说话我也不知要说什么，所以无事时我与你为伴。一个个人物栩栩如生，一条条有趣的故事映入眼帘。一路有你，我不在孤单。因为有你，我我收获了友谊。一路有你，有实践
哈！有一本新书——《小制作》一看到标题我就产生了极大兴趣。不久，用漆皮铜线和磁铁做成的发电机，用铜片和锌片为电极做成的小电池，一件件地放在床头。一路有你，有实践。因为有你，有了一件件的小制作。
一路有你，有想象
最近迷上了看科普书，而它带来的便是想象。想象着自己的身体进入黑洞奇点会发生什么，想象着自己冲入白洞，想象着进入爱因斯坦的大脑中，去探索那深奥的相对论，想象着未来会不会出现以同种电荷相互排斥为原理飞行的火箭，想象着自己变为原子在物质的世界里漫游，想象着到达地球的逃逸速度飞出地球，想象着超越光速……一路有你让我展开想象的翅膀飞，因为有你，所以飞得更远。
一路有你，我收获了孝顺，收获了友谊，在实践中提高了自己的动手能力，展开想象的翅膀飞。现在想想我好想找到书中的黄金屋了，不是吗？
❾ 六年级上语文书第二单元作文要求
我也追星作文
650
字
我也追星作文
650
字—他，本是一个普普通通的下层打工者，有可能至今仍在
台北送外卖，一辈子就这样浑浑噩噩的过去。但是，抱着对中国古典诗词的热
爱，对生命的追求以及不服输的精神，他征服了命运，赢得了无数人青眯的眼
光，成为这个年代最佳作词人之一。他就是我的偶像方文山。
方文山年轻时，生活窘迫的不得不靠方便面填饱肚子。但是，因为他热爱古诗
词，有着丰富的文化积累。他在纸上泼墨出自己的思想，用歌词的形式表达出
来。最开始，没有人理解他的思想，没有人走进他的内心。一连被拒绝了十余
次，退稿信摞起来有十厘米高。但他并不气馁、屡败屡战，直至遇上那个现在
仍与他合作的搭档——周杰伦。他将古典风格歌词融入优美清新的曲调中，再
配上周杰伦独特唱功，形成了一种给人耳目一新的音乐形式，被称为中国风。
她带着听者走入这文化大国五千年璀璨历史；感受唐宋流传千古的诗词韵味；
聆听扑鼻墨香奏出无声的轻歌浅曲。不管是《东风破》中的“一壶漂泊，浪迹
天涯难入喉，你走之后，酒暖回忆思念瘦。”还是《千里之外》中“闻泪声入
林，寻得一行梨花白，天在山之外。”都让人们体会到相爱的恋人离别的依恋。
而《兰亭序》的“无关风月，我题序等你回。手书无愧，无惧人间是非。雨打
蕉叶，又潇潇了几夜。我等春雷，来提醒你爱谁。”则表现出一股淡淡忧伤。
这些音乐，给沉睡已久的华语乐坛注入了新的活力。
如今的方文山，俨然已经是一位坐着办公室，开着名车上下班的
boss
了。但我
相信他会一如既往，用自己的真材实学，创作出更优美的歌词。同时，他不服
输的精神也激励了我，让我懂得人生不可能总是一帆风顺，难免会遇到逆境，
但过了眼前的黑暗，迎接你的将是明天黎明的晨曦！