A. 赵先生和家人近日到成都旅游作文
诶！八来年级的我们难道不是萎靡自不振的吗？
勇于进取的我们
九年级——“疲惫”也许是九年级的代名词，不过比起比起疲惫还要更加重要的就也只剩下“拼搏"与“努力”了吧！
面临着中考的这一年，我们不再像从前那样“朝气蓬勃，萎靡不振”。九年级的我们也许上个“WC”也要带着书本，无时无刻都要摇头晃脑背着朗朗上口的古诗……
我期待九年级的到来！
九年级，我们比的也许不再是音量，也许也没有那么谦让，也许我们依然还在比，比的却是未来，比的是今后能够在更好的学校里能够再次遇到更高的对方，这次我们也许不再谦让……既然拼搏能让我们都有个美好的未来，那么我们，何乐而不为？
恩！九年级的我们确实应该是勇于进取的！也必须是“进取”的，因为只有三年！
三次成长，三次蜕变。
B. 赵先生和家人近日到成都旅游 作文
诶！八年级抄的我们难道不是萎靡不振的吗？
勇于进取的我们
九年级——“疲惫”也许是九年级的代名词，不过比起比起疲惫还要更加重要的就也只剩下“拼搏"与“努力”了吧！
面临着中考的这一年，我们不再像从前那样“朝气蓬勃，萎靡不振”。九年级的我们也许上个“WC”也要带着书本，无时无刻都要摇头晃脑背着朗朗上口的古诗……
我期待九年级的到来！
九年级，我们比的也许不再是音量，也许也没有那么谦让，也许我们依然还在比，比的却是未来，比的是今后能够在更好的学校里能够再次遇到更高的对方，这次我们也许不再谦让……既然拼搏能让我们都有个美好的未来，那么我们，何乐而不为？
恩！九年级的我们确实应该是勇于进取的！也必须是“进取”的，因为只有三年！
三次成长，三次蜕变。
C. 作文 赵先生和家人近日,在去酒店的路上
刚上路复不久，我忽然肚子制疼，就趴在妈妈身上。过了一会，我忽然想吐，妈妈才知道我晕车了。吃了一片晕车药之后，我才渐渐的好了。
几个小时之后，终于到太白山了，哇！这么高，听爸爸说太白山一共高三千六百多米呢！
我们开始坐车往山上爬，爬到半山腰的时候，没路了，司机叫我们下车走着上，我们走了不一会，看见有缆车，就坐了上去，坐到中间的时候，我往下一看，哇！好害怕呀！再看看上来的路，像一条弯弯曲曲的蛇一样。
下了缆车，在一家小卖部里，爸爸给我买l一把玩具小刀，有半根铅笔那么长，可漂亮了，我很喜欢它。
我们继续往上爬，一路上全是木头和石头搭成的台阶，我很轻松就爬上去了。
快到山顶了，我往下一看，只见满山的松树，云雾好像踩在脚底下，我真怕自己会掉下去。
这时候，下起了小雨，我也实在爬不动了，我们就决定下山。
回到家里，洗了个热水澡，感觉可舒服了，身上的疲倦好像一下子就消除了。
我觉得这真是快乐的一天！
D. 语文作文.赵先生旅游时把背包落在出租车上，打电话叫司机帮送，司机
一般都是可以的，我上次手机掉在出租车上我就用朋友手机一直给我自己的手机打电话，一回开始司机可能答没听见，后来司机接着电话跟我说了，让我在门口等他，我等了一会他就给我送回来了。要是你手机被乘客捡走的话就不一定了。
E. 赵先生和家人近日到成都旅游方面的作文
向世界出发，复与山水制同乐。抵达向往已久的“桃花源”，追溯过往的尘缘；攀上期待不已的“岳阳楼”，领悟些许的禅意：一睹梦中的小石潭，撷取些许清欢。
旅途中，江涛浪滚，摩肩接踵，你我走走停停，淹没在一片喧嚣中，平静的禅心和明亮的天 籁，与自然浑为一体，恍若重生的舒松漫延遍体的各个角落。
在一山一水、一瓦一砾中，留些清幽，与自然相晤，与自己对话，侧听自己的脚步声，找到自己。来到、离开、重返，一段旅程完美归真，可以心满意足，密集无隙的充实感喷薄而出，堆砌如山，心不再枯荣，回复原初的青涩。旅行，不仅是享一时的俯视之乐否则走马观花雾里看花就毫无收获，那只是消磨时光，不堪回首。轻抚一帙水湿风干的湛湛青史，观摩那卧虎藏龙的神秘与遥阂，虔诚地膜拜心中的圣地。往日的悲哀辛痛像尘埃一样随风消散在时间的长河中。躁急浮嚣再无归宿，蒸发得无踪无迹。
这良辰美景令你我都神醉情依乃至心驰神往，长年累月足迹随处可寻，雅致安详冉冉繁生
F. 高分求语文作文材料
走在平坦的黑色柏油马路上，看着路两旁的一幢幢高楼，听着街上热闹的谈笑、嬉戏的声音，心中不禁的感慨道：新中国，你好！
继续向前走，只见有好多的农民伯伯都在耕地。可是与以往不同的则是他们有新“装备”协助呢！一台台锃光瓦亮的拖拉机、割麦机的外壳在阳光的照耀下显得格外的刺眼。耳旁不停地传来了一声又一声的“哗…哗…”，紧接着，一排有一排的麦子便整整齐齐的倒下了，仿佛在弯着腰替农民伯伯们向新中国问好！
回到了我居住的小城镇，望着如今干净而又宽敞的街道，看着来来往往的出租车，想起了数年前这儿的一片狼藉的景象。“嘀嘀嘀…”耳旁传来了司机师傅们按喇叭的声音，这带有节奏的“音乐”仿佛在向我诉说着改革开放给这个城镇带来了多大的好处。也代表全体的中国人民感谢新中国！
走过了乡村、城镇，突然使我打从心底里对“新中国”产生了一股敬佩之情。
1979年中国开始实行改革开放政策。2001年中国加入WTO组织；2003年、2005年、2008年我国的载人航天飞船神五、神六、神七依次上天；2008年中国举办奥运会……一次次的成功让中国的根基越来越牢固。在这30年中新中国也遇到了不少麻烦事儿。1998年大洪灾；2008年年初的大雪灾；2008年5月的四川特大级地震……一次次的“麻烦”让新中国变得更加成熟，更加坚强，使得中国人民变得更加团结。
因为中国56个民族的13亿人口团结一心，所以使得新中国面对8.0级的地震时毫不畏缩，勇往直前；所以使得新中国面对金融危机时从容不迫，正确的抉择；所以使得中国人对新中国说:新中国，你好；所以使得外国人对新中国说:新中国，你好！
大海。你好
我时常想：在月明的海里，可有一舟，承载着我全部的信念？
我站在海边，你轻轻靠过来，用你温暖的手轻拍我的脚背。白色的玉屑般的浪花是你献上的礼物么？你说，人要坚强。纵使有狂风裹挟着愤怒，无情地抱起你向那突兀的怪岩砸去，你也不曾落泪，粉身碎骨在岩石上，你也无悔。你与狂风抗争，吸纳它的锐气，最终用墨绿的大浪把它压入海底。我看见你激战后的疲惫与伤痕，泪忍不住涌上。我时常凝视海天相接的那条分界线，因为我的亲人在你的深处沉睡，我触摸着你，好似触到亲人温暖的脸，那曾是我最熟悉的脸，此刻却只存于记忆中。你爱怜地收起我滚落的珍珠般的冰凉的泪，我曾经的哀伤融在你的心里。我知道我要坚强，像你一样。现在我不再哭泣，只托你向亲人问好，送去我的思念。大海，我的朋友，我所有的勇气都来自于你呵！
你知道我胆小，于是一次次突然急促地扑向我，我知道，你并不全是顽皮。高尔基说你在狂风闪电下变得暴怒，考验着海上的动物，你也是在考验着我吗？我愿作海燕，撕扯开沉重的天幕，用太阳的温暖照耀着你。我鼓起勇气，大胆地扑向你的怀抱，在蔚蓝的水中自由穿行。我在海浪间快乐地旋转，纵使你用厚实的浪打来，我也如美人鱼般敏捷地逃脱，你在我耳边低语，诉说你最美最神奇的故事。我在沙滩上向你得意地挥手，你也欣喜、快乐得一遍遍冲向沙滩，敲击着岩石。你是打着鼓点祝贺我的蜕变吗？你蔚蓝而炽热的心传递给我的力量，让我如草原上的雄鹰一般强壮而矫健。大海，我的朋友。你一直鼓舞着我！
大海，我的朋友，在昏黄的夕照里，我多少次向你诉说心底沉积的话语？我毫不掩饰我的心，因为它如你一样蔚蓝澄静，我在月明的海里向你诉说我的忧伤，漆黑的夜空，明亮的星星见证着我的赤诚；我在绚烂的早晨向你吟咏最优美的诗句，第一个醒来的花苞收录了我的情意；我在明媚的阳光下向你呼喊我的壮志，飞翔的流云记下了我的热切。
大海，我的朋友，我用最诚挚的感情热爱着你。我的坚强，我的自信，我的豁达，皆来自于你的声声劝导。我们的友谊，是那错杂的迷宫吧，藏着种种惊喜；我们的友谊，是那飘飘摇摇的船吧，没有终止的港口；我们的友谊，是那没有年轮的树吧，永不停息地生长！
大海呵，我的朋友，我在月明的海的舟中问你，你可曾这般喜爱我？
G. 语文作文200字左右，关于《水浒传》
刚读完水浒传，就想把他讲给你们。你们喜欢吗？
八百里水泊梁山，英雄聚义；众豪杰一百单八，替天行道。——这就是元末明初的施耐庵用毕生精力写就的旷世奇书《水浒传》。每当我捧起这本书时，就会心潮彭湃。
儿女情长是私情；尽忠报国是豪情；只有兄弟义气，才为英雄之真性情。
《水浒传》中得一百单八将正是抱着“天下同为一家人”的信念，共聚梁山。武松醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，正是出于兄弟情义；鲁智深野猪林救林冲，更是为兄弟不惜上刀山，下火海；晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲，兄弟们团结一心，同甘共苦，终成大事；有“及时雨”雅称的宋江，更是想兄弟之所想，急兄弟之所急，救兄弟于水深火热之中，而从不顾己。兄弟情深如此，怎不为英雄？
替天行道，梁山一百单八位英雄的共同目标！
梁山好汉们举起“替天行道”的大旗，杀富济贫，是真英雄也！梁山好汉个个集正义和公理于一身，他们疾恶如仇、除暴安良，所作所为，人们无不拍手称快。鲁提辖拳打镇关西，为的是解救金氏父女；晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲，为的是接济贫困。一部《水浒传》写出了英雄们共同的目标：“替天行道”。
一百单八好汉齐聚梁山，但英雄们前进的步伐并未停止，他们为了除暴安良，铲除了前进道路上一个又一个障碍：三打祝家庄，扫平曾头市，二退高逑老贼……一部《水浒传》显出了英雄之本色：勇往直前。然而宋江却“招安”于朝廷，梁山大业毁于一旦。读到此，我百思不得其解，有点遗憾。
高俅为杀掉梁山好汉，让他们与其他反动派厮杀，以导致梁山好汉伤亡惨重，李逵又被宋江的一杯毒酒送上了西天。
宋江啊，宋江啊，说是替天行道，你却逆天行道，梁山就毁在你的手上啊！我顿生惋惜。
H. 2009-2010年七年级上册语文期末作文
年级（下）语文期末试题
(完卷时间：120分钟，卷面总分：分)
一、语言积累与运用(共25分)
1、用正楷把下面这首古诗抄写在方格里。(含标题、作者、注意格式)(4分)
竹里馆王锥独坐幽篁里。弹琴复长啸。深林人不知．明月来相照。
2、为下列加点字注上汉语拼音。(3分)——
菜畦( ) 配合默契( ) 炽( )热的阳光
彷( )徨 激情澎湃( ) 深邃( )的眼睛
3、根据拼音写出相应的汉字。(3分)
qiè( )而不舍 rě( )人注目 人声dǐng( )沸
妇rú( )皆知 义愤填yīng( ) 五色斑lán( )
4、根据提示填空。
(1)在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。在寒风冷雨中．
你应该高声诵读俄罗斯伟大诗人________________的诗句：“假如生活欺骗了你，／________ ／________ ／相信吧，快乐的日子将会来临。”(3分)
(2)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原话是：________________(2分)
(3)________，散人春风满洛城。________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)(1分)
5、虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里——请写出你最欣赏的一句语意完整的有关“黄河”的古诗词名句，并简要说明欣赏的理由。
(1)诗词名句：________________________(1分)
(2)欣赏理由：________________________________(2分)
6、下面这段话中加横线的四句话有语病或不具体，请加以改正。(4分)
感谢各位参加我13岁生日晚会。(1)看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物,
(2)我不禁回忆起了从前的往事.我尤其想起了我的同桌张晓波，(3)他是一个多么好的
小胖墩!他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。在他的帮助下，(4)
我在数学上取得了巨大的成就。
修改意见：
(1)________________________
(2)________________________
(3)________________________
(4)________________________
7、根据情境，用恰当的语言表述。(2分)
小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见
一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：________________________________________________________________
二、阅读理解《共45分)
(一)(共10分)
孙权劝学
初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中事多。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
8、写出下列加点词的古今不同意义。(4分)
博士 古义：________________ 今义：________________
孤 古义：________________ 今义：________________
9、对下列句子中加点词语朗读语气的判断，有错误的一项是：( )。(2分)
A、孤岂欲卿治经为博士邪!(表反问语气，相当于“吗”)
B、但当涉猎，见往事耳。(表反问语气，相当于“罢了”)
C、大兄何见事之晚乎!(表感叹语气，相当于“啊”)
10、写出文中的两个成语。(2分)
(1)________________(2)________________
11、请结合本文与《伤仲永》这两篇课文的内容，谈谈你对成才条件的看法。(2分)
(二)(共15分)
“两弹元勋”邓稼先
①邓稼先是知道很快就要“世界性禁核”的。如果中国不能抢在这个时间内完成核极限的试验，那么就会“被禁”，而不能成为“大国”。所以，邓稼先一直在抢着时间，他忘了自己生命的时问，忘了其他一切的时间，惟要中国脱离挨打受欺的时间。
②邓稼先他们，是一代人完成了别国五代科学家的任务，一口气从原子弹干到中子弹，到氢弹，到电脑模拟的核极限。
③我国是在邓稼先逝世十周年那天爆炸了最后一颗原子弹，然后在次日宣布参加禁核的。
④在邓家，我看到了张爱萍在一块素布上题写的“两弹元勋邓稼先”。我想，“元勋”的意思，是说对中国成为当代大国有功，而不仅仅是“幸功”。
⑤在一次原子弹爆炸失败后，几个单位在推缺责任。为了找到真正的原因，必须有人到那颗原子弹被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。邓稼先说，“谁也别去，我进去吧。你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知道。”他一个人走进了那片地区，那片意味着死亡的地区。他很快找到了核弹头，用手把它捧着，走了出来，最后证明是降落伞的问题。
⑥就是这一次，伏下了他死于射线之下的死因。
⑦这里有两张珍贵的照片。
⑧一张照片：看见邓稼先在去世前，嘴角出血与杨振宁合影的照片，我感到他是一种壮志已酬，得其所哉的欣慰。夫人许鹿希说，那时他已是全身大出血，擦也擦不干，止也止不住了。高强射线导致的不治之症，这是他在手捧核弹头走出放射区时，就心里明白的。
⑨另一张照片，是邓稼先有一次在杭州西湖开会，他拉着同仁在“精忠报国’’那四个古意盎然的字前照了一张相片。许鹿希说，邓不爱照相，但这张照片是他自己要照的。
⑩当初随邓稼先一起搞原子弹的科学家，有些中途而退了。因为“没有科研成果，不能家庭团聚；不许亲友通信”。作为知识分子和普通人的生活、乐趣、权益，是必须牺牲掉的了。而最后获表彰的25人中，就有8位西南联大的学生。除了有能力，这种“肯牺牲”，肯为民族大局淹没自我的精神，也是“联大人”的一种不被磨灭的气质吧?
12、本文选材精当典型，作者用三件不平常的物品和三个典型的事例来表现邓稼先的爱
国精魂。
(1)这三个不平常的物品是：________________________________________________________________________
(2)这三个典型事例是：________________________________________________________
13、本文三个事例均采用了对比烘托的手法。请你说出哪三件事和邓稼先事例对比．烘
托出邓稼先怎样的高尚品质?(6分)
14、联系全文，请你说说第9自然段删掉行不行?为什么?(3分)
(三)(共16分)
成长的桥
我记事很晚，所有关于童年的记忆，关不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里．我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子。你却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。
懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台)，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猾”。后来听说是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书．警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到研究生。
我至今仍不知道我的知商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵到明事，其实只有一桥只隔；这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
15、读了本文，你认为“成长的桥”在文中指的是什么?(4分)
16、第二段中母亲回来生气地责骂时，我振振有词地对答，结果母亲忍不住笑了。你觉得母亲笑的原因是什么?(3分)
17、作者开头说“在很多人眼中，我是一个不折不扣的笨小孩。”但经过一次变故后，竟考
了全年级第一，其中的原因是什么?(3分)
18、结合全文内容，概括一下“我”的性格特点。(3分)
19、文中写父母给予孩子的爱，感人至深。请写出文中你感受最深的句子，并简要谈一下
理由。(3分)
(1)句子：
———————————————————————_—————————————————————————————————————-——————————————一
(2)理由：
———————————————————————————————一
(四)
20、阅读下面这首现代诗，结合语境，在横线上补充诗句。(4分)
祖国是什么
(1)祖国是什么?
(2)有一天，孩子仰着花一般好看的笑脸，问白鸽。
(3)白鸽刚从天边飞回，从四面八方衔来了答案。
(4)太阳回答：是迎风招展的五星红旗!
(5)松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城!
(6)稻穗回答：________________________
(7)晓风回答：是边防线上战士们挺拔的身影!
(8)浪花回答：是乘风破浪竞技的龙舟!
(9)星星回答：________________________
(10)青松回答：是精神抖擞开屏的孑L雀!
(11)碧海回答：是吹拂大地的温暖的春风!
(12)孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的明天!”
(13)白鸽扑棱着翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。
(14)这个答案就是：________________。
三、作文(30分)
21、假如说，生活是浩瀚的大海，那么，小事就晶莹的水滴，古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”在同学们的生活中，应该有许多值得一写的平凡小事。
请从下面的两个题目中任选一道题，写一篇文章。你可以记叙经历，可以抒发情感，可以阐述观点。
题目：(1)一件难忘的小事 (2)小事不小
要求：(1)先认真构思，在规定的位置拟好提纲。
(2)根据提纲打好腹稿后，将正文抄写在作文稿纸上，不要忘了作文题目。
(3)字数600左右。
(4)文中涉及的人名、地名、学校名，一律用甲、乙、丙或A、B、C代替。
答案：
1、标题1分，作者1分，格式不合要求的，酌情扣分；诗句两句1分，书写不合正楷要求的，酌情扣分。2、①qi2②ql4③chi4④pang2⑤pai4③sui4 3、①楔②惹③鼎④孺⑤膺③
斓4、略5、略 已 (1）把“许多”调到“生日”前(2）删去“从前的”或“往”（3）把“小胖墩”改为“小伙伴”或“同学”（9）把“巨大的成就”改为“较大的进步”或“优异的成绩”7、略（语言得体即可）
（一）8、博士：古义一古代宫职，当时专门掌管经学传授的学宫。今义一现代一种学位名称，在学士、硕士之上。孤：古义一古代帝王的自称。今义一单独。9、B 10、(1）刮目相看（2）吴下阿蒙11、略（只要能结合课文，有自己的看法且言之有理，即可酌情得分。）
（二）12、（1)三件物品是张爱萍的题词和两张照片，。(2）三个典型事例：一是抢时间进行核试验，完成别国五代科学家的任务；二是试验失败找核弹头；三是为搞原子弹肯牺牲自我。13、和邓稼先事例对比的三件事：一是他国的五代科学家核试验科研过程；二是原子弹爆炸失败几个单位推卸责任；三是中途而退的某些搞搞原子弹的科学家。烘托出邓稼先用生命为祖国的强大拼搏甘愿牺牲、为大局忘小我的高尚品质。14、不行。这段是画龙点睛、升华主题，含蓄地表现本文主题一歌颂邓稼先精忠报国，鞠躬尽瘁的品质。
（三）15、父母温厚的爱。16、母亲认为“我”诚实可爱。17。“我”明白了父母对“我”的爱，知道了自己对父母是那样重要，要为父母读书。18、老实、诚实，理解父母、学习努力等。19、略（如：结尾的比喻句，写出了父母的爱对孩子健康成长的重要。）
(四）20、略（只要符合语境，语言简练，有点诗意，即可酌情得分。）
三，作文评分标准
（l）作文评分具体标准参考“中考作文评分标准”。
（）无写作提纲扣3分。
（3）题目漏写扣 2分