『壹』 期中考试语文考哪个作文呢初三的
期中考试语文考哪个作文 ，
各学校不同。
相关信息，
可询问学校教务处,
最直接的是问你的语文老师。
『贰』 九年级语文期中作文
夏天，属于孩子们的日子，连那天气也变得孩子气了
这个夏天，属于我们，我们这届的初三毕业生，这是我们孩提时代的最后一段的时光，本无忧无虑的我们，此刻却深切地体会到了“才下眉头，却上心头”的滋味
我有些迷茫，有些彷徨，不想离开这个班级，我们的终极一班，这个满是回忆与欢乐的地方，却渴望着，拥有新的高一生活，崭新的未来。还未等我作出决定，时间已迫不及待，距中考，只剩下最后的九十九天。
前两天，班上转走一位已相处了近四年的同学，很奇怪，大家都没有什么反应，依然打闹着，调笑着，只有在别人不注意的时候，低下头，轻轻拭去那眼眶中的泪水。然后，高傲地仰起头颅，嘴角牵起往昔的嬉笑，我们不是没有脆弱，但我们的脆弱只留给自己，我们是一班，有属于我们一班的高傲与团结。我们用自己的方式思念着朋友，我们为她送去承载着我们满满思念和泪水的照片，我们为她送去一句句诚挚的祝福，愿他在远方一切安好，我们一次次向上天祈祷早日再次相见，我们在经过那个空位时，放慢脚步，我们将她留在教室的痕迹一遍遍加深……她的离开，让班级变了，虽然依旧散漫，但是大家都有些烦躁，像今天，两个男生因为一言不合而打了起来，我们都知道，过完这个夏天，我们将面临的不仅是高一的新生活，更是相处四年情同手足的我们的分别，一丝不舍，不浓厚，但如此绵长，静静地在这个班中，在我们每个人心中徘徊。
这个夏天承载着我们最后一次的年少轻狂让我们共同铭记那逝去的青春
这个夏天记录着我们初次的成长与蜕变让我们共同期盼那灿烂的未来
我们回首告别过去我们昂首拥抱未来
不迷茫、不彷徨，只因我们已成长
坚定着、执着着，只因我们已十六
再见了，这个夏天，纵使有再多的不舍与难过，我们也会强压心底，用微笑迎接未来，这是独属我们的骄傲。纵使我们已长大，我们依然会记住这份回忆，依然会永远拥有这颗稚嫩而成熟的心。
再见了，这个夏天，我将含着泪水、拥着回忆、带着微笑、昂着头颅，坚定不移地向前走。
『叁』 九年级语文期中考试中容易出的作文怎样写
手擦拭着我的眼泪，我好象打动了它，它叶子上的水珠不停的向下流，我用手擦去了它脸上的泪水，我俩好象彼此了解了对方。
随着微风的吹拂。院子里响起了我俩咯咯的笑声。从此我们成了用心灵交谈的好朋友，一对默默无闻而又快乐的好朋友。
2、我家的葡萄树
我家有一棵葡萄树，就在我家门前的田野里。那是爷爷和奶奶一起种下的。这棵树的树苗是从邻居家要来的。刚种下去的时候，我看到这棵葡萄树嘴巴里面就口水直流，好像已经看到那葡萄架上结满了葡萄，紫色的葡萄晶莹剔透，让人觉得非马上摘下来吃到嘴里不可。
种这棵葡萄树的时候，我还只有九岁。记得这棵葡萄树生命力非常强。种下去不久就成活了。于是，爷爷就用竹竿搭起了一个架子。他把竹竿的下部插到地里一大半露在地上再用绳子捆在一起。这样可以让葡萄藤沿着架子爬上去。过了大约一个月左右的时间，葡萄藤已经攀到了架子的顶上。爷爷看到了，就叫上奶奶，两个人一起又给葡萄树搭了一大架子，好让它再往上爬。他们拿了好多根长芦苇，先立了四根柱子，又在中间立了三根长芦苇，接着就在上面架上几根芦苇。我看到了就说：“现在葡萄可以继续往上爬了。”
又半个月过去了，那个大架子又全部被葡萄树的叶子和茎占领了，而且不留一点空隙。我仔细地看着。突然，我发现葡萄的茎上长出了一串绿色的东西。我以为它生病了，于是就问奶奶。奶奶说：“这就是葡萄。”我听着觉得心里一阵激动，认为马上可以采来吃了。于是，我就走过去伸手想采。奶奶拦住我，不让采，还告诉我这些葡萄还没有成熟。成熟了的葡萄才能够吃。
过了一个星期，我去问奶奶：“奶奶，现在葡萄应该成熟了吧！我要去采来吃了！”奶奶哈哈大笑说：“傻孩子，葡萄要到六七月才能够成熟，才可以吃。怎么会这么快成熟呢？”我听了低
『肆』 九年级上学期期中考试语文作文
初冬的景色
今天，阳光明媚，万里无云，暖洋洋的。王老师带着我们蒲公英作文辅导班的同学去翠竹公园观察冬花和冬树，寻找它们的足迹。
来到翠竹公园，我们先到了龙串花生长的地方。那里有无数朵小花，每朵小花有4片小花瓣，有的同学说像火红火红的灯笼，有的则说像红蘑菇。哎，那是什么？怎么像一把把锋利的剑呢？哦，原来它叫剑竹，叶子像剑形，颜色绿中带黄，好看极了。它们交错在一起，农像一个仙人球。
还有它们下面的枝干，又粗又大。
我的注意力慢慢地转向右边，我知道那是什么，是红背桂。它正面的颜色是绿色，反面是红色的。它的叶脉清晰，像一只只大手掌。我还在欣赏红背桂呢，这时王老师叫我去看芭蕉树。它整棵树像纸扇，叶子像芭蕉扇。我想起了《西游记》里边的孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇时激烈的战斗......这时，王老师让我去看龙血树。这是小花龙血树叶枝干弯弯曲曲的，像血管。它只在枝干顶端长叶。它属于龙舌兰料。它的原地产在中国云南至华南地区。对了！忘了说，它呀，不，怕，冷！再往左看，这是爬山虎，又名“爬墙虎”。它们的藤条像冬姑娘的小辫子，还像链条网。
冬花和冬树，在寒冷的冬天里依然开放，它们那顽强的精神令我震惊。多美的冬天呀！
『伍』 九年级期中考试考什么作文
一 根据下述材料，按要求作文
牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是多方面的，比如（1）牵挂是对亲人的思念；（2）牵挂是对友人的情怀；（3）牵挂能催人奋发向上。
请以“牵挂”为题，选择上述材料某一方面的内容；选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于800字的文章。
二一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
要求：（1）根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。（2）题目自拟（3）除诗歌外，其它文体不限（4）不少于800字。
三 据报载，一位国际象棋特级大师，在经过了多年的精心准备后，和电脑进行了一场比赛。结果大师输给了电脑。于是，人们开始忧虑，电脑今后是不是将取代人脑？
据此材料写一篇作文。自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于800字。
四 亲情，是人类感情中崇高温馨的部分，因此历来是文学作品（也包括学生习作）的永恒主题。请你写一篇表现亲情的文章（除诗歌、剧本外，其余文体不限），题目自拟，800字以上。
五 阅读下面材料，按要求作文。
“神笔马良”是一个脍炙人口的神话故事。马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。神仙给了他一枝神笔，马良用这枝神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。皇帝拿着这枝神笔却是画一样，就多了一样与自己作对的东西。
请以“假如我有一枝社笔”为作文范围，写一篇文章。
要求：（1）写作时可以大胆想象，内容只要与“假如我有一枝神笔”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。（2）自拟题目，（3）除诗歌外，其他文体不限。（4）不少于800字。
『陆』 九年级期中考试中，语文作文可能会考什么
记忆深处的花朵
！ 或是 你的------让我就住了你！ 2011与.....同行！ 绝对是！
『柒』 初三语文期中考试作文可能考什么
万变不离其中
准备好：关于难忘的一件事、难忘的一个人、难忘的一句话
基本上，都能命中
因为初中是以记叙文为主
『捌』 九上语文期中考试作文
=_=话说，这个各个地方的都不同的吧
『玖』 九年级上册语文期中考试可能考什么作文
在喧闹的大街上随处可见到他们的身影。尽管他们很平凡，但我却分外喜欢他们脸上那种真诚的微笑。
卖茶叶蛋的老妪蜷缩在角落。手中的筷子时不时的拨弄着锅里的茶叶蛋，他没有吆喝，因为秋天的风太大了，街上也太吵了，吆喝也没人听见。路上的行人裹紧衣服匆忙的走了。秋风扫过，老妪打了个寒战，不由得用手捂了下脸而后又搓了搓手。那头苍白的头发在人群中分外显眼。我裹紧大衣，走到老妪眼前买了几个茶叶蛋。老妪颤抖的用手拿起筷子从锅里的最底下挑了几个茶叶蛋给我，我轻轻接过装满茶叶蛋的塑料袋，付钱的时候，老妪微笑着并对我说了声谢谢。手里抱着茶叶蛋离开了，风吹过，并不感到冷，因为有那些热气腾腾的茶叶蛋。
骑三轮车的老汉静坐在路边。不时张望着人群，三轮车静静地陪在他身边，秋天总是那么萧瑟。老汉的额头上满是皱纹，头发也几乎被白色所覆盖。老汉穿了厚厚的的一件大衣，也许是太冷了，他点了根烟，开始抽了起来。来来往往的人群中他最显眼，因为他那件厚厚的大衣。我来到他车前，示意我要坐他的车，他急忙将快抽完的烟扔进了身旁的垃圾桶，说了句：好叻。坐上车，才发觉他的车很破，但是却很整洁，一路上老汉面带微笑骑着三轮车，一点儿都感觉不出吃力，那体力就跟小伙子差不多。到了目的地，我下车付钱，没有零钱。老汉憨笑着说：“没事，小姑娘，这点路收什么钱呢！算了，没事。”我尴尬的一起笑。告别了老汉，一路上我才发觉自己被老汉那种信任的微笑感动了。
扫地的大妈手握着扫帚徘徊在路边。人群来来往往，她手中的扫帚不停来来去去的扫着地面。她的双手赤裸裸的暴露在风中，风无情的扫过，她的双手红通通的。但她的脸上却总洋溢着微笑，幸福的微笑。风吹落树上的叶子，纷纷落在地上，一片又一片，仿佛与她作对一般。那身蓝工作服的主人却一遍又一遍扫着，看着马路的洁净她笑了。来来往往的人群中她最显眼，因为她那身蓝工作服和那把大扫帚。风吹过，只希望不要吹落树上的叶子，否则那身蓝工作服又得忙不停。
他们只是一群蛮普通的人，在街上随处可见，但他们脸上那真诚的笑总让我感到很窝心。因为太多太多我们无法真诚的微笑，只有我们真正遇见真诚微笑的人我们才会发自内心嘴角不自觉的上扬。就如名人所说的一样：微笑是世界上最厉害的武器。谢谢他们，让我明白微笑真正的含义。
『拾』 人教版九年级上册语文期中测试作文
九 年 级 语 文 试 卷
一、语文知识积累与运用（30分）
1．根据拼音写出相应的汉字。（4分)
我是一颗不幸的星，一个夜晚，我从天空yǔn ① 落。我曾根深蒂固的认为我永远属于那片湛蓝而深suì ② 的天空，现在，我却躺在这浩瀚无际的荒原。在忐忑不安中我窥探四周，一般的沉寂让我悲从中来。在歇斯底里中我突然想起妈妈的教诲：不要让生耿耿于怀，廓然无累者才能达到生命的至境，活着和亡都是生命的一部分。我一下子豁然惯通：我这是挣脱了家园的禁gù ③ ，魂归大地的怀抱，我愿化作一póu ④ 黄土，以一颗炽热的心滋养出一片青青的小草。
2．你已诵读过不少优秀古诗文，请将下面的诗文名句补充完整。（10分)
①斜晖脉脉水悠悠，▲。（ 温庭筠《望江南》）
②▲，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）
③了却君王天下事，▲。（辛弃疾《破阵子》）
④▲，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
⑤塞下秋来风景异，▲。（范仲淹《渔家傲》）
⑥燕子来时新社，▲。（晏殊《浣溪沙子》）
⑦今夜偏知春气暖，▲。（刘方平《月夜》）
⑧▲,只有香如故。（陆游《卜算子》）
⑨《出师表》中写诸葛亮临危受命的千古名句是：▲，▲。
3．名著阅读（6分）
A相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起．众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”
①这段文字出自古典名著《▲》，文段中的A的姓名是▲。（2分）
②在名著中这个人物的主要性格特征是▲（2分）
③请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：▲。（2分）
4．语文综合性学习。（10分)
材料一：2007年5月25日中国新闻网电：中共中央、国务院发布《关于加强青少年体育工作、增强青少年体质的意见》。《意见》指出，确保学生每天锻炼一小时。
中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1、2年级每周4课时，小学3—6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划；全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。
材料二：据《新安晚报》2007年9月26日报道：今后初中生平时举行的学生体质标准测试成绩，酝酿作为中考体育分数的一部分直接和升学挂钩。教育部计划在武汉、长沙等六城市实施中考体育和国家学生体质标准测试结合的试点。
在教育部试点方案中，中学生在初一、初二年级的体质标准测试成绩将以一定比例纳入中考体育成绩之中，同时初三中考体育的测试项目也将和国家学生体质标准测试项目保持一致，不再重复，从而引导学生从小学开始注重体育锻炼。
⑴从以上新闻中，你读出了哪些信息？（至少写出两条）（3分）
⑵请写出一句关于体育方面的名人名言。（2分）
⑶现在要开一个“体育与健康”的主题班会，请你为这次活动写一条宣传语。（2分）
⑷临近考试，班主任突然宣布体育课改在班上自习，你会说些什么？（50字左右）（3分）
二、现代文阅读（36分)
阅读下列文章，完成5——13小题。
公交车上的赢家 萧萧眉儿
①和儿子上了公交车，车上已经没有空位了。公交司机开车很鲁莽，碰上转弯和路口时就来个冷不丁的减速。我一手抓紧拉环，一手抓紧儿子的胳膊，儿子则抱紧我的腿，我们就这样在车厢来回晃荡了两站，终于等到旁边座位上的人下车，我赶紧捡了便宜似地把儿子推到座位上占住，然后自己也挤着坐下了。
②舒了口气，一抬头，发现一个60多岁的老伯就站在我们旁边。尽管我刚挂完吊针，脑袋还在药物反应和车厢震荡的双重作用中没有落到实处，但我仍强打起精神拍拍儿子的肩膀，儿子转头看见老爷爷，马上会意，跟我一同站起来把座位让开。我拉拉老伯的袖子，指指座位说：“您赶紧坐吧。”老人“哦”“哦”地应着，慢慢挪动着身体正要落座，一个年轻女人拉着一个和儿子差不多大的小女孩迅速斜插过来，那女人身形极为灵巧，斜插过来时就已经保持了坐姿，所以很容易就在老人准备落座而拱起的臀部和座位之间插进去，坐定了，年轻女人迅速恢复优雅的姿态，她用中指在老人不明就里的后背上轻轻一点说：“干什么呀！”老人闻声回头，赶紧站直了身体，一脸的窘迫。
③我吃惊地看定了面前这个从容优雅的女人，还没有等我说什么，她抬起头，也同样看定了我，丢出一句话：“这座位是你的吗？”说完了，完全不屑于知道答案的样子扭过头去，顺便把她美丽的女儿往身边拢了拢。
④我没想到会碰到这么有个性的女人，更没料到她会先我而问出这样一句有个性的话来，我一时间哑口无言地站在那里。这时，儿子在身下轻轻碰碰我，说道：“妈妈，阿姨问你这个座位是不是你的？”我无奈苦笑，尽量和颜悦色地回答儿子：“阿姨没有问妈妈，她在问自己呢！”儿子有些奇怪，回头看看那女人，她正傲然注视着窗外，一副凛然的样子。儿子又看女人怀里的小女孩，小女孩也正看着他，于是，儿子就把同样的问题拿来和小女孩交流：“这个座位是你们家的吗？”小女孩细声细气地回答：“不是。”儿子释然地点点头说：“哦，也不是我们家的。”过了片刻，也不知儿子哪来的突发的智慧，他又一本正经地补充一句：“我还以为这位置是你们家的呢！”话一说完，周围的人都呵呵笑起来。前面一个中年人站起来把那位老人让到座位上，旁边一个中学生也站起身，把我和儿子让过去坐下。我们落座的过程中，儿子很骄傲地被几个乘客赞赏地摸了摸脑袋。
⑤我紧紧地搂住身边的儿子，我明白，我宁可输掉许多次世俗的较量，也决不能输掉儿子。
5．读第②段横线上的句子，儿子会意了什么呢？儿子的行为是偶然的吗？（4分）
6．“我”为什么“我紧紧地搂住身边的儿子”？（3分）
7．“我吃惊地看定了面前这个从容优雅的女人。”“我”为何而“吃惊”呢？（3分）
8．品析下列句子中加点词语的含义。（6分）
①我没想到会碰到这么有个性的女人，更没料到她会先我而问出这样一句有个性的话来，我一时间哑口无言地站在那里。
②我们落座的过程中，儿子很骄傲地被几个乘客赞赏地摸了摸脑袋。
9．说说你对文中“儿子”、“我”或者“年轻女人”的印象。（4分）
鸟巢为何东西高南北低？
①国家体育场“鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场，是由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作设计的巨型体育场。它就像是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场编织成一个温馨鸟巢，寄托着人类对未来的希望。“鸟巢”坐落在奥林匹克公园中内区平缓的坡地上，场馆设计如同一个容器，高低起伏变化的外观可产生戏剧性和震撼性的视觉冲击力。“鸟巢”是建筑、体育、艺术完美的统一。
②美轮美奂的。为什么东西两头高，南北两头低，远远看过去就像一个大元宝？
③这是因为运动赛场具有方向性的缘故。大凡比较正规的足球场，一般都是南北走向。因为地球自转的方向是自西向东的，故太阳总是东升西落。假设足球场是东西走向，如果在上午比赛，日出东方，太阳光就会直射向东，则整个上午太阳都在偏东的方向太阳光就直射向东进攻的运动员，把运动员的眼睛照猫画虎的眼花缭乱；如果在下午比赛，日落西山，则整个下午太阳都在偏西的方向，太阳光就会正对向西进攻的运动员，把运动员的眼睛晒得直冒火花，运动员就不敢往上看。这当然会影响运动员的比赛。
④因此，只有足球场是南北走向的时候，太阳光才是从运动员的侧面射过来的，运动员才能避免受到太阳的直射，不至于影响到时运动员的比赛。同样的道理，田径运动场也应该是南北走向，这样南北向的跑道就长此些，东西向的跑道就短些，尽量避免运动员在东西方向上受太阳光的影响。
⑤另一方面，如果运动赛场是南北走向。那么东西方向看台观众的视线是均衡的，因为观众可以均衡地看到时两端的比赛情况，所以应该在东西方向应该布置更多座席，而南北方向的座席应该相对布置少一些。这样一来，东西两个方向留出的空间就肯定多些。南北两个方向留下的空间就少些。“鸟巢”东西方向有6层看台，南北方向只有5层看台，所以它东西两头就高起来（最高为68.5米）,南北两边就低了下去(最低处42.8米)。另外，东西两头高还可以尽量遮挡一部分上午和下午的太阳，最大程度地减少太阳光对运动员的干扰。
⑥“鸟巢”人性化的设计和独特的外观造型使它成为2008年北京奥运会一座独特的历史性的标志性建筑。它不论是近看还是远观，都将给人留下与众不同的、永不磨灭的形象。它完全符合国家体育场在功能和技术上的需求，又不同于一般体育场的空间效果既具有前所未有的独创性、艺术性和守信用性，而又大度、简洁、典雅，成为世界奥运史上的经典之作。
10.国家体育场被称为“鸟巢”的主要原因是什么？（4分）
11.文中说“高低起伏变化的外观可产生戏剧性和震撼性的视觉冲击力”，这里“高低起伏变化的外观”指的是什么？（4分）
12.南北走向的运动赛场设计成东西高南北低的原因是什么？（4分）
13.阅读第⑤段中画线句，说说这一句话主要运用了什么说明方法？其作用是什么？（4分）
三、古诗文阅读（24分)
阅读下列古诗文，完成14——19小题。
（一）
秋夜曲 张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
14．诗的首句写出了秋夜的什么特点？（3分）
15．诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？（3分）
（二）
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍者固十六七。且壮士不即已，即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之，行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
（节选自《史记·陈涉世家》）
[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
（节选自《史记·项羽本纪》）
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
16.试解释下列加点词字的意思。（4分）
①吴广素爱人 ②比至陈 ③使公即恒楚将 ④是时恒楚亡在泽中
17.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）
①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
②吾闻先即制人，后则为人所制。
18.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4分）
19.从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）
四、作文（60分）
20．从下面两题中任选一题作文。
高亭中学2008——2009学年度第一学期期中检测
九年级语文参考答案
一、语文知识积累与运用（30分）
1．①陨②邃③锢④抔（4分)
2．（10分)
①肠断白苹洲
②会挽雕弓如满月
③赢得生前身后名
④只恐双溪舴艋舟
⑤衡阳雁去无留意
⑥梨花落后清明
⑦虫声新透绿窗纱
⑧零落成泥碾作尘
⑨受任于败军之际，奉命于危难之间
3．（6分）
①《水浒传》鲁智深/鲁达（2分）
②见义勇为/嫉恶如仇，粗中有细（2分）
③拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。（2分）
4．（10分)
⑴①中小学必须保质保量上好体育课，组织学生进行集体体育锻炼，确保学生每天锻炼一小时。②教育部计划实施中考体育和国家体质标准结合的试点，中学生的体质标准测试成绩将以一定比例纳入中考体育成绩。（3分）
⑵生命在于运动。（伏尔泰） 科学的基础是健康的身体。（居里夫人） 发展体育运动，增强人民体质。（毛泽东）（2分）
⑶获得运动知识，增强体育技能。（2分）
⑷老师！适当的放松也是必要的，身体好了，才能够有更加充沛的精力迎接考试，请您放我们回操场吧！（3分）
二、现代文阅读（36分)
5．儿子明白妈妈的意思，应该把座位让给更需要照顾的老人。儿子的懂事不是偶然的，一定是妈妈平时言传身教的结果。（4分）
6．“我”对儿子今天的表现很满意，很感动，甚至是为有这样一个儿子而骄傲。（3分）
7．“我”没想到一个年轻女人会抢老人的座位，而且那么理直气壮，那么心安理得，“迅速恢复优雅的姿态”，明明占了老人的座位还反过来指责老人。（3分）
8．①指年轻女人不讲理，不知廉耻。（3分）
②是自豪的意思。（3分）
9．“儿子”天真可爱，尊重老人，正义感强；“我”虽然刚挂完吊针，又要照顾儿子，但仍把座位让给老人，是个心灵美好的人；“年轻女人”虽然“从容优雅”，但行为可耻。（4分）
10.国家体育场像是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场纺织成一个温馨鸟巢（4分）
11.“鸟巢”外形上看是东西两头高南北两头低。（4分）
12.（东西方向看台观众可以均衡地看到时两端的比赛情况，所以应该在东西方向应该布置更多座席，而南北方向的座席应该相对布置少一些；东西两头高还可以尽量遮挡一部分上午和下午的太阳，最大程度地减少太阳光对运动员的干扰。4分）
13.列数字，通过具体的数据说明“鸟巢”东西高南北低的特点，使读者对鸟巢的外观特点有更为具体的了解。（4分）
三、古诗文阅读（24分)
14．写出了秋夜的漫长。意思对即可。（3分）
15．凄清孤寂。寂寞悠思的心情。意思对即可。（3分）
16.①素：向来②比：等到③将：统帅，率领④亡：逃亡（4分）
17. ①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。（3分）
②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。（不要求文字一致，翻译正确，无语病即可）（3分）
18.甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。（4分）
19.陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（意思对即给分）（4分）
四、作文（60分）
20．分五等评分。
一等（60—55分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等（54—48分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（47—42分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
四等（41—36分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等（35分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。
②书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。
③错别字3个扣1分（重错的不计）。
④300字以上600字以下者，降等给分