2015语文自考作文

⑴ 关于自考语文作文

这要看你的内容了。
如果是《感恩》那就是什么都可以写，
如果是《感谢巨人的肩回膀》那就答只能写有关的内容了。
如果内容是《感谢巨人的肩膀》有关的，那还是用这个题目好，显得内容与题目照应，用的话，题目不够明了，不过这样让读者自己感悟也好。

⑵ 2015高考语文作文

在记忆的深处总有一句话让我铭记，它一直在激励着我，让我从失败的阴影中走出来，让我一直前进。
还记得那一次考试，我信心满满的答题，而努力的成功换来的却是一份惨不忍睹的成绩。是的，我又一次失败了，而且是有史以来最惨的一次，我不再相信“一分耕耘一分收获！”我伤心，我难过。一切的一切都无法改变我的时候，我孤独的待在自己的世界不愿与人交流，不敢面对现实，就在那个一直嘴角上扬的乐观的小女孩快要消失的时候。一颗流星划过，照亮心扉。那张惨不忍睹的卷上竟然有长长的一句话：“一次失败算什么，只要坚定信念，永不言弃，总有拨云见日的那天，我相信你一定行！我也相信我没看错！”没错，这句话就是老师对我的鼓励，这是她为我画的彩虹。是她给我的力量，因为有她，因为有这句话，我将伤心丢弃，将难过遗弃，去创造应该属于我的拨云见日的那天。
从那以后，我开始坚信：我的身边一直有人默默关心着我，鼓励着我，所以我一定不能气馁，我一定要成功，去证明我能行，去证明那一直相信我的人没有看错我。去用饱满的状态去迎接那拨云见日的一天。
这句话，我永远都会铭记于心；这句话，我一定不会忘记；这句话，会伴随我一辈子，同时我也会用一辈子去证明这句话，为了这句话，我会永远坚强，永远拼搏，永远自信。
现在那个乐观的女孩又回来了，她坚信，那上扬的嘴角是证明她的信心与意志的最美的弧线。
一句话真的会影响人一辈子吗？
我不知道
但我愿意相信

⑶ 自考大学语文作文查询

目前为止还不能通过任何方式查询自考大学语文的作文分数.

⑷ 自考语文.

大学语文是基础课，每个专业都有涉及到。
作文的水平在于平时回读书的积累，不是几天就可以答提高的。如果你单单只是为了考试及格，那不用担心，大语挺容易过的，你的作文只要不偏题，基本是及格分（就是写的很好，也没多高的），在报刊亭买几本高中的作文文摘看看就行了！！

⑸ 2015年全国二卷语文作文是什么

2015年全国II卷高考作文抄题（材料袭作文）

2015年新课标II卷(适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)高考作文题：

材料一：老李带领公司走进了国际化的领域。

材料二：老王是普通焊接技工，通过自己努力变成了国际大牌工匠。

材料三：一个摄影师拍摄一组照片发到自己微博，受到广泛赞扬。

(5)2015语文自考作文扩展阅读：

审题与立意：

本题属于多则材料题。对于多则材料的审题，我们要注意在同中求异、异中求同。题目所给的三个人物，他们的共同点是在各自的行业领域中，都展示了不同的风采，取得了各自的成就。

他们的不同点在于，小李致力于学术创新，老王专注于技术优化，小刘则追求艺术的优美。我们在立意的时候，可以选择其中一个人，展开写作。

要注意的是，千万不能眉毛胡子一把抓，觉得三个人都好，于是三个人都在作文中浓墨重彩地评价。可以适当的评价自己所选人物的独特之处，即与其他人物所不同的方面，略加点评。

立意角度：

1、笃学+敏思+矢志=创新

2、爱岗敬业+熟能生巧=点铁成金

3、爱好+跋山涉水的努力+发现美的眼睛=征服观众

⑹ 2015大学语文作文复习范文

木雕流金，岁月如梭。夕阳余晖如你羞怯似醉，雨打蕉叶又潇潇了几夜。往日如烟，柔情似水。孰不知那朝霞下的潺潺溪水还是那夜色下的小桥屋檐，都因为梦的存在渲染上了金色，叹岁月如刀悲白发留不住风华。纵有雄才大略，热血满腔，指点江山；却难免力不从心，荡气回肠。
折柳相送，东瓶西镜，恨不相忘。衣带渐宽，徒徒憔悴。情字何解，怎么落笔都不对，手书无愧无惧人间是非。还记得当年的豪言壮语，气壮山河。十年生死两茫茫，不思量，自难忘，生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。一直以来希望洒脱一点，随遇而安一些就可以了，没有理由去忏悔什么，却不解贯看了秋叶春风之后，仍旧心有余悸，难以释怀。
美好的东西终究有始有终，我们没有办法阻挡光阴的足迹。多想再去看断桥残雪，多想再去听天籁之音，多想再去叹水调歌头。然而曲终人散，终究感叹路漫漫，其修远。大浪淘沙，生死轮回。英雄豪杰，天之骄子，终究是一过客，纷纷扰扰，一晃而过。
沉思往事立残阳，当时只道是寻常。似乎越来越可以理解那卧薪尝胆的越王，那不为三斗米折腰的陶潜，那不肯过江东的项羽，那战死五丈原的孔明。或是忍辱负重，或是带着遗憾离开了我们。终究百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴。即使无力回天，却仍旧可歌可泣，那种坚定如一的毅力，那种从不屈服的气节，始终唤醒着我们的灵魂，叫我们学会永不言弃。
仔细想想，成功与否已不重要，重要的是彩虹架起的那一瞬间，流行划过的那一秒，因为人们的珍惜奠定了永恒。
今生挥毫，无关风月。一直以来都以为生命之中存在唯美。再过西厢，朱门半掩，只闻见琵琶点破艳阳天。邂逅小姐，待字闺中，窗台赏花。悬笔一绝那岸边浪千迭，弹指岁月倾城倾刻间烟灭。多盼望十二年后再与之相见，多想在青石街再看到你一笑婉约。却殊不知百花还在，人去楼空。素琴吟风的高雅不再，短笛赏月的古韵难留。物是人非，欲语泪先流。
胜利在这里暗淡了光芒，桀骜不羁的眼神，会心肆意的笑容如同晴空万里耀眼夺目的太阳。繁琐的俗世，人总是难以舒展最初的念事，纷扰的世事，迷乱的红尘。反反复复的人生犹如沧海桑田。无论是古时的惆怅还是今时的愁思，都在人生的河流里沉浮；无论是欢笑还是眼泪，都要面对；无论是生命之河的逆流还是顺流，我们都应该去感受、去懂得。不知道什么时候也开始羡慕别人那种早熟淡然的表情，那流长飞短的非议，一直带来的误解，都像一缕缕青烟洗礼着我。现实与梦想，咫尺天涯，困难与否必须像小马过河一样试过才知道。
仿佛刚刚擦了下边就又要分道扬镳、渐行渐远了。七年封笔，试图改变那些中规中矩的地方。记得蒲松龄告诉我们苦心人，天不负；刘禹锡告诉我们吹金黄沙始到金。还是说不在乎孤陋寡闻，也不在乎形单影只。只是在生命的长河中留下一个足迹，再流星花划过的一瞬间埋葬一份光明，仅此而已。

⑺ 自考 语文作文格式

一、确定文章主题有哪些原则?
文章要符合社会现实的需要，体现时代精神。时代精神是指一定历史时期中，推动时代前进、体现时代特征与发展方向的精神。主题应把握时代脉搏，回答时代提出的迫切的问题，反映先进的思想。
要反映客观事物的真相和本质。主题要如实地再现客观事物的本来面貌，不停留于表象，应深刻地提示事物内部的规律性。
要考虑作者的主观条件。这主要是指作者必须熟悉与了解写作对象，作者要有起初的感受和强烈的写作热情。
二、如何正确地提炼主题?
提炼主题，就是运用各种思维方式，深入发掘文章材料的固有意义，以形成某种独特的思想或事理。提炼主题要做到：1、立足全部材料，从占有的全部材料中提炼出正确的思想观点。2、开掘事物本质，摒弃表象，开掘事物的内在含义，反映事物的本质及其规律性。作者应站在时代的高度，洞察事物本质，加深开掘深度;作者还要考虑记叙、议论、说明、抒情等各种不同文章的表达功能，从不同侧面去开掘事物本质。3、选取新颖独特的角度，探求事物的新意。新的角度是指新的观察角度(从不同的侧面开掘主题)和新的认识角度(表达出作者独到的见解)。
三、简述材料与主题的关系。
材料是提炼和形成主题的基础。主题在分析研究材料的过程中进行提炼并得到确定，材料是第一性的，主题是第二性的。2、材料是表现深主题的手段，主题由一定的材料来表现或证明。3、材料的取舍和组织受主题的制约。在主题未形成时，材料对主题提炼起决定性作用;主题一经确定，又成为取舍或安排材料的最主要的依据，材料的取舍、详略、变换都应服从表达主题的需要，防止材料与主题相脱节。
四、选材的基本要求有哪些?
要符合表现主题的需要。选材为表现主题服务，不可与主题相游离、相悖谬。2、要真实、确凿。材料的真实，一是指严格意义上的真实性，一是指本质上反映事物的真实。材料的确凿指材料既准确无误，又用得恰当贴切。3、要典型。典型材料是个性与共性统一、具体性与普遍性统一的材料。它是具体的、个别的、又能体现同类事物的本质特征与普遍意义。4、要新颖、生动。材料力求具体形象，富有亲切感与悬念性，是鲜为人知的新发现，并适应文体的特点(记叙文材料具体形象、感染力较强;议论文材料概括性强，具有逻辑说服力;说明文材料要揭示对象的特征。
五、结构的基本要求有哪些?
完整性。文章各局部应组成完美统一的整体;各局部要相对齐备，不可无故残缺;各个部分在文章中所占的地位要适当。2、连贯性。指文章各部分在内容脉络上互相贯通，在语言形式上有紧密衔接与合理过渡，文脉不可紊乱与断隔。3、严密性。文章各部分之间有严密的逻辑联系，不可互相矛盾或互不相关。全文具有内在凝聚力。4、灵活性。文章结构富于变化，生动活泼，不死板、呆滞。
六、试述结构的基本原则。
反映事物的内在联系与规律。记叙性文章结构与事物发展的阶段性、秩序性密切相关，形成符合客观过程原来秩序的时空概念;议论性文章体现了认识事物由现象到本质、由部分到全体、由分析到综合的过程，其结构常是提出问题、得出结论。2、符合作者的思路。思路是作者思维运行的路线。作者的思维过程要遵守人们思维的共同规律，又凝结着作者对事物的独特理解与感受。3、服从表达主题的需要。4、适应文体特点。结构受文体制约，记叙性文章以时空为序写人记事，议论性文章偏重于横向分类或纵向深入。
七、综述结构的基本内容。
结构的内容包括层次和段落、过渡和照应、开头和结尾三大方面。层次是从总体上安排文章思想内容的次序，展开文章结构和步骤，是表示意义的结构单位;段落是作者在文章中设置的、以段首空格形式自成起迄、相对独立的结构单位。段落要保持段意单一性、内容要完整、长短要适度。过渡是指段落之间、层次之间的衔接形式或手段。常用的过渡方式有：用关联词语，用过渡名，用过渡段。需要过渡的情况常见的有两种：一是在内容转换时，一是在表达方式改变时。照应是前有所呼、后有所应的结构手段。常见的照应情况有三种：开头与结尾照应(又可分为点题照应与解题照应两种)，引文中互相照应(又可分为远照应和近照应两种)。照应是使结构严谨而又活泼的重要手段，可使章法灵活致密，文脉贯通，强化关键内容。
文章好的开头的作用：有利于表现主题、拓展思路;有利于吸引和引导读者。议论文常见的开头方式有开门见山，交代写作背景或动机，曲折入题等几种。文章好的结尾的作用：绾结全文;令人回味。议论文结尾方式主要有：归结或重申论点;提出希望或发出号召;形象化结尾。考试 大收集整理
八、文章结构有哪些类型?
记叙型，以事物存在和发展的时空序列安排结构，可分为时空正常式与时空异常式两种。论证型，以概念的内在因果联系作为结构的主要依据。可分为总分式、平列式、递进式等几种。说明型，以事物本身固有的条理进行布局。综合型，常以一种结构型为主，兼具其他类型。
九、第一人称叙述与第三人称叙述之比较。
第一人称以当事的口吻来叙述，它便于作者充分表达思想感情，读来使人感到亲切、真实。它的局限是只能叙述“我”的所见所闻，不是“我”所亲历的事难以叙述，反映生活的广度受到限制。第三人称以局外人身份用第三者口吻来叙述，它不受叙述范围的限制，能较广阔地反映生活，它的局限是缺乏第一人称的亲切感。
十、常见的叙述方式有哪几种?
顺叙：按人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。2、倒叙：把事件的结局或事件中的突出片断提在前面，然后再按时间顺度叙述事件的发展过程的叙述。3、插叙：在叙事过程中插进另一有关事件的叙述，然后再接上原来的主线写下去的叙述。4、补叙：对前面事件作某些补充而不发展原来情节的叙述。5、平叙：对同时发生的两件以上的事进行分列、平列的叙述。
十一、简述叙述的基本要求。
交代明白：把时间、地点、人物、事件、原因、结果六个要素交代清楚。2、线索清楚：线索是作者组织材料思路的反映，是叙述人物、事件发展过程中的贯穿思想和脉络。叙述线索可按时间发展、空间转换、问题划分、思想感情变化或按某一具体物件等多种样式进行安排。3、详略得当：叙述材料的主次详略，以表达主题的需要作合理剪裁。4、波澜起伏：指叙述曲折富有变化，引人入胜。
十二、描写有哪些要求?
1.目的明确：从表达主题、刻划人物、渲染气氛出发而描写。2、特点突出：以“画眼睛”的艺术，抓住描写对象的本质特征加以刻划。3、形神兼备：形似与神似的和谐统一，既逼真地表现对象的外部状貌情态，又揭示描写对象内在的底蕴和神采。
对于以上的一些写作方法的指导，考生们需要自己根据试卷的材料和要求用心领悟，灵活处理。

⑻ 2015至2016学年度语文期末考试作文内容是什么

现在，手机在学生中间流行起来

Some students think that it is convenient for students to keep in touch with their parents by cellphones. Besides, sending short messages and making a phone call have become an important part of their daily life.
一些学生 为学生有机会便于同父母联系。此外，发短信或打电话也是日常生活所需要的。

However, every coin has two sides. Others think the cellphone has bad effects . Some students listen to the music on cellphone at class. What 's more, they play games and send message to their friends whenever they like

然而，每件事都有正反面。其它的则认为手机有不好的一面。一些学生上课用手机听音乐。此外，还有一些学生随意玩游戏发短信。

In my opinion, students can have their own cellphones ,but they should use their cellphones properly.
我认为，学生可以有手机，但要正确使用。

⑼ 2015年语文高考作文

把作业做完