语文作文最美

『壹』 语文作文.题目"最美的风景"不少于850字

你是我心中最美丽的风景（一）

老师是一棵大树，我就是树叶。当风吹来，大树紧紧抓住我，怕我被吹掉；当雨袭来，大树紧紧抱住我，怕我被淋湿。老师，您是我一生中最美丽的风景！
那是一个雨天。伴随着悠扬的轻音乐和窗外淅沥的雨声，一个平头在教室里忘情地朗诵着他这首诗。我在他饱含深情的朗诵中，老师，您是我一生中最美丽的风景！
“啪……”经久不息的掌声让我从陶醉中惊醒。“投入的人最美的！他的身上一定有一种美的光环照着，要不，怎么会如此动情呢？”大家七嘴八舌地议论着，我想起了一句话：“给孩子一个机会，他们会给还你一份惊喜。”
……
故事得从头说起。那年，我们班来了一位新老师。据说她早就听说我们班的“捣蛋鬼”的名头，那捣蛋鬼可是调皮到家了。每节课上，能专心坐半节课，就算是天恩了。他从来不做作业，老师偶尔也会用黄荆条打手板，可他即使做作业，写得字也如毛公虫爬过一样——弯弯扭扭，要不就是决斗后的战场——被拆得七零八落。
也不知她用什么招儿，那捣蛋鬼对她只有敬畏的份。后来，我发现，老师对捣蛋鬼一丁点儿的进步，就欣喜若狂，就鼓励他、期待他。这个被责罚惯了的家伙受宠若惊。每次我们骂他的时候，他都学着老师的腔调把自己被表扬的情形发扬光大。
不过，有一次，老师还是忍不住伤心了一回。
考虑到捣蛋鬼在班上有一大批虾兵蟹将甘愿做喽啰，老师让他做小组长收发作业。他没有推辞，自己也破天荒地主动完成作业了。不过，那次老师抱着我们组的作业本，第一次严厉地让他站起来，说说为什么在同学们的摘抄本上乱涂乱画。他胖胖的脸憋得通红，只憋出了一句话：“老师，您夸我的摘抄写得好，我……我……想让大家沾沾光……”那一刻，刚刚还在哄笑的同学们愣住了，老师也愣住了。我们从老师那会说话的眼睛里，分明读出了捣蛋鬼金子般的心。
老师要走了。她是特岗教师，考上了公务员。这天，全班同学一起商量该怎么给老师送行。捣蛋鬼第一个报名，说他要自己写一首诗，自己在老师面前朗诵。
这才有了开头的一幕。
听着捣蛋鬼动情的朗诵，我不禁想：原来，老师的爱心，就是孩子们心中最美的风景！

『贰』 出彩的青春最美语文作文

俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲”。人的一生，最美好的莫过于青春。青春，是我们树立伟大抱负的时光，是我们奋斗的时光。青春因梦想而美好，因奋斗而精彩。
青春因奋斗而精彩。一个人，在世上总要为许多的目标去奔波去奋斗。在学习上的，在生活上的等。学习上，我们要不断努力进步，虽不求最好，但求自己更好。强调的是自己。生活上，我们不可能永远是孩子，不可能依靠别人一辈子，总得独立谋生，我们要为梦想而奋斗。梦想实现后，会发现还有许多美好的事物等待着我们。这就是我们为什么奋斗，这就是我们奋斗的理由，这就是奋斗的幸福。
青春因奋斗而精彩。一个人，在世上难免要遇到挫折。不懂奋斗的人，就总陷在这挫折的陷坑中，无所行动，让自己一陷不起头。这是失败的人。奋斗的人，总会努力爬出这陷坑，总会站起来，总会重新享受阳光的普照。回首自己的奋斗，你会发现：青春因奋斗而精彩。这就是奋斗的享受。
青春因奋斗而精彩。一个人，在世上就是为战胜挫折而奋斗。即使是伟人，谁也不能一帆风顺，也没人能天生就坐享其成。人就是要经历一次次挫折，在挫折中不断倒下，又不断奋斗站起，这才是奋斗的目的。一次次青春的光彩就在奋斗的背后。我们奋斗，目的就是为了战胜挫折，享受人生。这就是奋斗的精彩。
青春因奋斗而精彩。在奋斗中，我们不能觉得疲劳与幸苦，我们要越斗越勇。我们要为精彩的青春奋斗。“不经历风雨怎么见彩虹！”。我们的奋斗，就是为了见到那五彩缤纷的彩虹。这就是奋斗的目的！
青春因奋斗而精彩。在青春的朝霞中，我们不会觉得疲劳与辛苦，我们只会越斗越勇，拼出耀眼的青春火花！
然而，在我们现实的同学当中，却有相当一部分的同学缺乏斗志，每天得过且过，上课不认真听讲，甚至睡觉，下课打打闹闹，回家还是看看电视，上上网，玩玩手机，学习只是敷衍了事，甚至连基本的作业都不能按时完成，周末还去看电影、吃宵夜，甚至去K歌，进网吧，一心想的就是吃喝玩乐，想的就是今天的发型有没有乱，想的就是今天该穿什么衣服，要求他穿校服总是找各种借口，没有理想、没有抱负，更谈不上奋斗，殊不知这样是在浪费青春，浪费青春就是浪费生命，因为每个人的青春只有一次。你该学习的时候不学习，到时“书到用时方恨少”，世上没有后悔药，一个人吃的苦总是一个定量，年少时不吃苦，这个苦就等你长大后再一起吃，年少时经历了奋斗，长大后的生活将一帆风顺。多少人出身贫寒，硬是通过自己的不懈奋斗，一步一个脚印，闯出了自己的一片天地，甚至还有身患残疾，还有跃入水池，与其它的正常的奥赛选手一拼高下；又还有多少玩绔子弟，坐吃山空，成为败家子，最后穷困潦倒。你看看我们熟悉的姚明、易建联不就是通过自己的刻苦训练，奋力拼搏，才在NBA获得一席之地，他们不就是凭着自己奋力去得到每一分，努力去赢得每一场比赛的胜利态度。人生就像一场比赛，你不努力拼搏，教练就是把你罚下，你就会被这个舞台所淘汰。再看看我们身边的同学，有些同学虽然来自农村，有些同学家境可能不很宽裕，有些同学可能智力可能不是最好的，但可以看到他们奋斗的身影，看看班上来的最早的同学有哪些，看看班上上课最认真的有哪些，看看学习最努力的有哪些，看看哪些同学回家总是认真学习，看看哪些同学为了自己的理想总在不懈追求，这些同学的付出一定会有回报。刚才年级第一名的欧阳慧君同学，就是凭着自己的不懈奋斗，奋力拼搏，刻苦学习，面对挫折不气馁，还是面带微笑继续努力，成功又一次眷顾了她。
相反看看哪些天天谈论网络游戏，看看那些经常不穿校服，看看那些上课就睡觉，看看那些比成绩就比自己成绩差的，看看那些同学只关注自己的穿着打扮，看看哪些同学只讲吃喝玩乐，回头看看他们的成绩又将怎样。

青春是火，点燃希望的梦；青春是水，浇灌梦想的田；青春是土，培育茁壮的树！青春，多么美丽，多么富有生机，让我们高唱青春的赞歌，让我们大声呼喊：我的青春我做主！
生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。“人生能有几回搏”，生命是短暂的，若要在这布满荆棘的坎坷人生之路上踏出无悔的攀登小路，唯独拼搏，不懈地努力奋斗，因为“爱拼才会赢”
朋友们，奋斗吧！只有奋斗，才能成功。无论我们在学习上，生活上，人生中，都离不开奋斗。

『叁』 语文作文 这一天我最美600字

这一天我最美
九月二十八日，我们学校组织去少年宫秋游，我认为那是最美的一天。
早上，我们怀着无比激动的心情，一大早乘坐学校的大巴车来到少儿公园，映入眼帘的便是一只威武的“大恐龙，”摇着头，摆着尾巴，发出“呜呜”的叫声，吸引着我们的眼球。
叶老师带我们大致参观了公园的景点和设施。过了一会儿，就让我们自由活动。把全班分成几个小队，每个分队由班队长带领。我们队一致决定玩“海盗船。”买好票，只见我们直奔“海盗船。”工作人员帮我们扣上铁栏杆，船开始慢吞吞地晃了起来。我一点儿也不紧张，不害怕，甚至觉得一点也不惊险，和张启迪聊天，嘻嘻哈哈的闹着，掩饰不住心里的兴奋。但是，我渐渐不那么认为了，船越摇越高，越摇越快，过了一会儿，我再也笑不出来了，紧紧的握着铁栏杆。我的心悬了起来，不知是什么滋味，害怕？还是激动？我咬着嘴唇，感觉到心的不安，“怦怦”、“怦怦。”海盗船最高摇到了树顶上。这时，听见程欣怡说：“我们之所以感到心慌，是因为地心引力没有了。”我似懂非懂得跟着张启迪点了点头，表示同意。船刚刚停下，我们不约而同的冲下船，站在地面上，有种踏实的感觉。
接下来，我们蜂拥向“太空飞椅，”“太空飞椅”也很刺激！一会儿高，一会儿低，有过“海盗船”的经历， 我一点儿也不害怕了，兴奋的转来转去。眨巴着眼睛看着坐在我后面的叶老师，叶老师笑了，笑得像朵花儿似的。
最后，我又去钓了鱼，那一条条红红的，活泼可爱的小鱼别提有多惹人喜爱了！我用了短短几分钟的时间，就钓上来三条，看着它们甩着长尾巴，扭动着腰，我心里美滋滋的1
一天的旅程很快就结束了， 我依依不舍地离开少儿公园，心里想着：下次有机会再来玩，这真是最美的一天！

『肆』 语文作文“最美”该写什么题材

以叙事为主，可以写，最美的笑容

『伍』 高考语文作文的优美万能语句

写得很美的作文开头和结尾，还有相应的技巧，高考语文写作用得上。

一：首尾相应结构严谨

例如：

1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……

(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

二：画龙点睛

例如：

(开头)怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?

(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!

三：自然收束

例如：

(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。

(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。

四：引用诗歌

例如：

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。

五：妙用修辞

例如：

我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢，千金散尽还复来"的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。

用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有"雁引愁心去，山衔好月来"的收获!

6.设问式

设问结尾，发人深思。

《米卢与孔明》结尾——为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视，该怎样对待忘记与铭记？

某考生高考佳作《人生也是一张答卷》结尾——在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中那么简单。你会如何作答呢？

《走不倦的人生》结尾——繁忙的人生中，快乐不少，痛苦不多。心态平了，道路自然平。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢？

以上佳作都在文章的结尾采用设问的方式，不仅引起人们的深思，还会产生一种强烈的感染力，达到了较好的结尾效果。

7.抒情式

结尾抒情，能表达作者的情感，表明观点、态度，引起读者的共鸣，增强文章的感染力。

《永远的苏武》结尾——壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的苏武！

以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情，有感染力。

《平凡成就伟大》结尾——大地无语，那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手，我们应时刻铭记：平凡也可成就伟大。

《该忘记的与该铭记的》结尾——让我们忘记该忘记的，铭记该铭记的吧！这是时代赋予我们的神圣使命。

8.后记式

结尾以后记的形式通过形象生动的比喻来倾诉情感，既文采飞扬，又显得含蓄而富有哲理。

如《那鱼那鹰那人》后记——

鱼，终究离不开给予它生命之源的水。

鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。

我，始终逃离不了父母和亲人朋友们用爱心编织而成的幸福网……

9.反复式

相同语句反复出现，一唱三叹，回肠荡气。

《一路同行》结尾——忘记与铭记一路同行，带来的是生活赠予的阅历和经验；忘记与铭记一路同行，带来的是人生美丽的收获和付出；忘记与铭记一路同行，这一路我们感到快乐和幸福！

10.对比式

对比式结尾能在鲜明的对比中彰显文章主题。

《与永恒拔河》结尾——在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是后面这些人，托起了生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。

结尾的方法还有很多，如：比喻式结尾，语言优美，意蕴隽永含蓄；逆转式结尾，结尾突然逆转，出人意料之外，又在情理之中……

『陆』 求初中作文《 最美》

美，萦绕人间，用善于发现的眼光去关注生活，你会感叹——人间何处无风景。
人间何处无风景。读，厚重的文化史。“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔是一道风景；“明月几时有，把酒问青天”的伤感惆怅是一道风景；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情自信是一道风景；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的愁肠如水是一道风景。厚重深邃的文化是人间不可或缺的一道风景线。
人间何处无风景。瞧，人类智慧的结晶。雄伟壮观绵延万里的长城是一道风景；神奇诡异文明奇迹的金字塔是一道风景；无限广阔的宽带世界是一道风景；飞向外星的宏伟蓝图是一道风景。古今中外，人类智慧的结晶是人间不可或缺的一道风景线。
人间何处无风景。听，生活的回音。一位青年掏出百元大钞递给一个不足1米的乞丐。半晌，乞丐一瘸一拐地走向30米远的捐款箱边，把百元大钞塞进箱中，还从自己的衣兜中掏出几枚硬币放进箱中。那硬币发出的声响，正是那乞丐善良真诚的心声，生活的回音，内在的心声，是人间不可或缺的一道风景线。
睁开双眸，以发现美好的眼光和热烈的情怀去回观世界，你会发出感叹——人间处处是风景
回家路最美
前方的路，像一条曲折回环的长廊。悬在蓝天之下，架在碧水之上，偎在苍山之侧，仿佛是一条永远走不尽的画廊；身后的路像一条迎风舞动的玉带，时起时伏，若隐若现婉转流畅飘飘洒洒，好似一笔苍劲浑厚的国画。伟大心也伴着车儿摇曳在如诗的画卷里，尽情地享受这无边的秋色。

公路两旁的树，如同一个个整整齐齐，身披迷彩的哨兵，微风徐徐吹过的时候，左右晃动如阿娜多姿的红裙舞女又似一片片云霞溪流涓涓不断奏出和谐美妙的乐曲浅滩透过眼睛，像镶在大地的明镜，山路弯弯如同盘踞在山间的长龙；苍山悠远，恰若卧在平地的雄狮，又如睡下的美人。洋洋洒洒时聚时散绯红的云霞像朵朵盛开的鲜花，也像层林尽染下的簇簇霜叶。傍晚时分的太阳点燃了浩浩荡荡的苍穹，一团火焰跳到了这片寂寞的天空浸染着晚秋的大地，一切是那么大意，那么富有诗情画意。

这边的山藏起了太阳，那边山却抛出了月亮。这轮金黄的满月点缀淡淡的浮云，或许是浮云装饰了这轮圆月。山涧腾起淡淡的云雾，这便宛然为秀美的山川披上薄薄的嫁纱，如烟，如雾。
一直苦苦追寻着你，我心中最美的语文；

一直苦苦思索着你，我心中最美的语文；

你给我山光与水色，你给我碧海与青天，你给我花鸟与草木，你打通了我和自然的界限。

伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了幽幽碧水。

伴着你，诗意的生命被开垦出最丰美的田园。放白鹿于青崖之间的旅者，酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。拣尽寒枝却终不可栖是寒鸦，手持青青芒杖，在“缺月挂疏桐”之夜，叹“大江东去，浪花淘尽英雄”，不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿“沧海寄余生”。断鸿声中的浪子，一边是“小桥流水人家”，一边是“宝马雕车香满路”，可他却只愿做“灯火阑珊处”的伊人。

我想化作庄周梦中的彩蝶，云淡风轻地怡然自舞；

我想化作牧童声中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。

于是乎，读一读林清玄，品一品余秋雨，赏一赏刘墉，渐渐地，便悟出了生命的真谛。

哦，语文，你可知道你在我心中最美？ ... ...【

『柒』 初中语文作文，以<最美>为题自拟题目650字

《最美乡村教师》

『捌』 语文作文，最美不过什么

最美不过读书时人生最美妙就是读书的时光。临窗读一本喜爱的书无异于享受一次精神盛宴。对于人来说，书和食物同等重要，食物可以让我们身体强壮，书可以使我们灵魂饱足。古人说的好，书“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也”。读书的过程其实也是交友的过程。把自己融入书中的情节，进入一种忘我的境界，与书中的主人公同呼吸共命运。邀孔老夫子一起谈心，与李白对酒当歌，和林黛玉葬花吟诗，与苏轼观赤壁风云，看孔明运筹帷幄、鞠躬尽瘁…….座拥书城，读好书、交挚友。让灵魂徜徉于五千年的经典文字间，任想象自由驰骋，享受哉，惬意矣！翻开厚实的纸张，扑面而来幽幽墨香，光华如熙，任时光在书页翻飞的间隙里将流年转换。漫步在过去与未来之间，奔走于静默无声却鲜活的黑白文字之林，阅读于我是快乐的，是我繁忙之余不可或缺的一种减压方式，它可以慰藉我的心灵，可以使我重新得到力量。有位诗人曾说：“在书香里跳跃的人生，一定是智慧的人生；在书香里浸泽的生活，一定是美丽的生活。”我们的人生能够到达什么样的高度，取决于我们触摸过多少文字，品味过多少书香。经典的文字里有智慧的启迪，读书可以涤荡我的灵魂，读书可以为我们插上双翅，使我们飞得更高更远。写不尽读书的好处，其实读书就是读自己，人生又何尝不是一本书呢，成长的时光在一页页书页上轻盈地翻动。而读书于我，虽难达到饥时肉，寒时裘的最高境界，但它，确已成为我亲近人生的一种方式，最美不过读书时。

『玖』 一片语文作文，最美不过的什么

最美，我觉得应该是自己真情实意写的作文才是最好的，最美的。