2011年安徽中考语文

1. 2011年安徽省铜陵市中考语文，英语试题内容及答案

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2. 2011年安徽中考语文考察 水浒传中 -晁盖之前是什么 之后是什么

王伦，晁盖，宋江

3. 2016年安徽中考语文文言文近十年考了那些

2008年： http://wenku..com/view/5415e4da50e2524de5187e0e.html 2009年： http://..com/question/128421831.html 2010年广州中考语文试题及答案第一部分 积累与运用（共33分）一、（6小题，18分） 1.下列词组中，加点字的读音全都正确的一组是 （3分） A.酝酿yùn 赏赐cì 倔强qiáng 恍然大悟huáng B.淳朴chún 玷污zhān 祈祷dǎo 梦寐以求mèi C.奢望shē 犀利xī 湛蓝zhàn 头晕目眩xuàn D.屋檐yán 篡夺cuàn 征兆shào 莫衷一是chōng 2.下列词语中，没有错别字的一项是 （3分） A.渡假 蜂拥而至 安祥 低回婉转 B.松弛 变幻多姿 藉贯 提纲擎领 C.提炼 不可明状 恬静 通宵达旦 D.气概 迫不及待 和谐 融会贯通 3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是 （3分） A.发展学校办学特色和提倡创新教育都不应该为了作秀，而应扎扎实实地进行素质教育。 B.专家认为食盐补碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根据实际情况增加无碘盐的供应。 C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。 D.经过工程队妙笔生花的整饰，广州老城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。 4.下列句子中，没有语病的一项是 （3分） A.综合公众投票和专家评审的结果，“千年羊城，南国明珠”被正式定为广州城市形象的表述词。 B.举办上海世界博览会，目的是通过这一国际性的展览平台，让广泛参与的国家得到深入的交流。 C.去年入秋以来，我国西南地区遭遇了历史上罕见的旱灾天气，云南地区甚至达到特大干旱等级。 D.谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。 5.下面语段的内容，偏离中心意思的一项是 （3分） ①“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。②只要勤勉不懈，就能弥补个人天赋的不足，到达理想的彼岸。③曹雪芹“十年辛苦不寻常”写出了《红楼梦》。④司马迁忍辱负重十五年，笔耕不辍，完成了《史记》。⑤古希腊德摩梯尼小时口吃，发音不准，每天坚持含着石子练习朗读，五十年如一日，终于成为全希腊最有名气的演说家。⑥由此可见，一个天资有缺陷的人，只要勤奋努力，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能成为对社会有用的人才。 A.①③ B.②④ C.③④ D.⑤⑥ 6.根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是 （3分）这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊！ 我陶醉在这金色的梦中了…… ①她的金色的柔光滟滟地泻在广裹的大地上，远近的房屋、树梢、山影、水痕，全都泛出了浅金色的光芒。 ②她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。 ③她低低的淳在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。 ④我狂喜地望着这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都是闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。 ⑤一阵微风吹过，四野的金光便闪闪滚动起来！ A.③①④⑤② B.③②①⑤④ C.⑤②③①④ D.⑤④①③② 二、（2小题，15分） 7.古诗文默写（10分）（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是 A.旦辞爷娘去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 B.潮平两岸阔，风正一帆悬。客路青山外，行舟绿水前 C.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下撒，影布石上。 D.闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 E.人恒过然后能改，衡于虑困于心而后作，征于色发于声而后喻。 F.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦：亡，百姓苦。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。） ①国破山河在， 。（杜甫《春望》） ②无意苦争春， 。（陆游《卜算子咏梅》） ③牺牲玉帛， ，必以信。（《曹刿论战》） ④今当远离， ，不知所言。（诸葛亮《出师表》） ⑤ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） ⑥ ，将登太行雪满山。（李白《行路难》）（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。（①为必答题，2分；②为附加题，2分。加分后第7小题不能超过10分。） ①只有不断地读书，不断地汲取新的知识，思想才能更加活跃，更加敏锐。这个道理早在朱熹的《观书有感》中有清晰表述：“ ， 。” ②在上下五千年的沧桑岁月中，中华民族一代又一代雄才大略的风云人物不断涌现。他们用自己的才能和智慧，为人类文明和发展做出了不可磨灭的贡献。正如赵翼在《论诗》中所说的那样，“ ， “。 8．按照课文的意思，解释下面文言句子中加点词的意义。（5分） （1）经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》） （2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（《小石潭记》） （3）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》） （4）盖简核桃修狭者为之。（《核舟记》） （5）肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》）第二部分 阅读与鉴赏（共57分）三、（4小题，16分）阅读下面的文段，完成9-11题。秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （节选自《唐雎不辱使命》） 9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（3分） A．此庸夫之怒也 B. 天下缟素 夫战，勇气也 可以弹素琴 C. 秦王色挠 D. 亦免冠徒跣征于色发于声而后喻 徒属皆曰：“敬受命。” 10.下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力来恫吓唐雎。 B.唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。 C.文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。 D无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。 11.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ①以头抢地耳 ②徒以有先生也 12.阅读下面的宋词，然后回答问题。（6分）江城子 密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）请找出这首词中描写出猎场景的句子。（4分）（2）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？（2分）四、（9小题，41分）阅读下面文段，完成13-14题。中国画的骄傲——《清明上河图》黎孟德《清明上河图》描绘了北宋汴河两岸的景物和清明节这一天人们的生活场景，内容繁而不杂，场面多而不乱，无论状物写人，都合情合理。画卷以萧疏的郊外为开端，一片春风和煦的田园景色。农夫在田间耕作，两个商贩赶着驮炭的驴群姗姗而来，一列行旅，有车骑仆从，正匆匆向城里进发，轿顶上插满了杨柳，一看就知是城里富贵人家扫墓而来。作者在此巧妙地交代了时间、风俗，展开了序幕。画面渐进，路边酒肆、茶摊渐多起来，汴河也繁忙起来。沿河有许多粮仓，靠岸的船只，搭着跑板在卸货。满载货物的船只吃水很深，水面几乎接近船帮，而卸完货的船只，则吃水较浅。河心一艘大船，尾部有八名船夫合力摇桨：河对岸，五名纤夫在拉着船艰难前行。画卷再展，一片宏伟木质拱桥宛如飞虹，横跨河面，以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上，将要过桥，它高高的桅杆却被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚忙着收杆，有的奋力划桨，有的用蒿竿撑住桥洞顶端。桥上岸边挤满了热心观众，帮着出主意。桥的另一边又有一只船迎面驶来，船夫们都站在船尾焦急张望，为双方能否顺利过桥捏一把汗。围绕这一紧急事件，作者远近照应，将这一复杂场面处理得合理有序又扣人心弦。桥上车水马龙，人声鼎沸，热闹非凡。两岸挤满摊贩，店铺林立，百业兴旺。两商贩在街心争夺顾客，而那位顾客则左顾右盼，身子朝右，头却向左望，不知所从。桥上一官员骑马过桥与一小轿相遇，双方奴仆各不相让，旁边有人在看热闹。桥上下来一辆驴车，载满货物的车子惯性下冲，车夫弯腰拱背，奋力抵住：而驴子则松了一把力，摇头晃脑，漫不经心，缆绳也晃悠着，观者注意到此，多会心一笑。临河的茶肆中，茶客们或房间闲谈，或临窗眺望，好不闲适。画的前头是巍峨的城门横断画面，这在绘画创作中是很忌讳的，安排不当就会使画面出现割裂。但见城门前后左右广植树木，使高大的城门不显单调，最妙的是用正在进城的骆驼商队衔接城内外，过渡自然。进城后，画面节奏放缓，城内道路纵横交叉，沿街店铺鳞次栉比，人物举止从容舒缓，或结伴而行，或揖让为礼，有官绅士兵、和尚乞丐、说书卖艺人……城里有官府宅第，有酒楼当铺，铺面上的招牌显示出各行各业：“香 ”、“孙羊店”等，一派繁荣有序的都市景象！《清明上河图》运用中国传统“散点透视”法，将几十里风光人情尽收卷中。远近人物，几笔勾勒就神情兼具，大有城楼房屋，小见铺内刀剪，无不刻画清晰，而又不给人比例失调之感，如此头绪众多、人物繁杂而无一处败笔，真可让人叹为观止！这幅生动地记录了中国12世纪城市生活风貌的风俗画，在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的，堪称中国绘画的骄傲。（选自《读懂中国》，有删改） 13.下面有关《清明上河图》的说法，不符合文意的一项是 （3分） A.通过描绘城里富贵人家扫墓归来的情景，巧妙地交代了时间和当地的风俗习惯。 B.画中巍峨的城楼以及城门内外的繁华热闹的景象，构成了整幅画的最高潮部分。 C.画中景物，大到城楼，小到刀剪，都刻画得精细清晰，比例协调，无一处败笔。 D.用“散点透视”法，将几十里风光人情尽收画卷，形象展现了北宋的生活风貌。 14.作者是按怎样的顺序介绍《清明上河图》纷繁丰富的内容的？为什么这样写？ （4分）阅读下面文章，完成15-16题。不完满才是人生季羡林每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。 关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们时常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。 这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，“率土之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一端，按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，他们最怕“一旦魂断，宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不。结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”呜呼哀哉了。 在这些皇帝手下的大臣们，“一人之下，万人之上”，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好东西大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌尖舔一点鹤顶红，立即涅盘，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。 至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行。到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气，谁能说，我们的人生多是完满的呢？ 再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子，在历史上一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字，就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会科举时代，“千军万马独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的《儒林外史》，就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批举人进士，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗？ 现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢？ 灾难并不限于知识分子：“人人有一本难念的经。”所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”；但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。 （选自《季羡林随想录》，有删改） 15.对文中加点词“这种说法”所指代的内容，理解不正确的一项是 （3分） A.每个人都争取一个完满的人生。 B.一个百分之百完满的人生是没有的。 C.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 D.不如意事常八九，可与人言无二三。 16.结合全文，回答以下问题。 （1）作者在阐述观点时，选择了哪几类人作为例证？为什么要这样写？（4分） （2）作者提出的“不完满才是人生”这一观点有什么现实意义？（3分）阅读下面文段，完成17-21题。小酒桶莫泊桑情节链接 埃佩维尔镇上开客店的希科老板，终于与72岁的玛格卢瓦尔老婆婆签订了一份特殊的合约：他每个月给老婆婆250法郎，老婆婆百岁之后，她那价值6万法郎的农庄归希科所有。三年过去了。这位老太太非常健壮。他好像一天也没见老，希科可就悲观失望极了。他觉着这笔钱好像已经付了半个世纪了，他觉得自己受了骗，上了当，破产了。过了一阵子他就要去看望一下那个老婆婆，就好比人们七月间到地里看麦子，是否已经熟得可以开镰收割。他束手无策，一看见她，就恨不得把她掐。他于是琢磨起办法来了。终于有一天，他又来看她，兴高采烈地搓着手。闲聊了几分钟以后，他说： “我说，老婆婆，您到埃佩维尔来的时候，为什么不上我那儿去吃饭呢？外边有人说闲话，说咱们的交情破裂了，我听着心里很难受。您知道，亲爱的老婆婆，上我那儿吃饭，一个钱也不用花。吃顿把饭，我是不计较的。您只要一想着来，就别客气，尽管来好啦，这反倒叫我高兴。” 玛格卢瓦尔老婆婆用不着第二次邀请；第三天，她坐着她的马车，她就来到了客店，理所当然似的要求那份店主人已经许下的午饭。客店老板心花怒放，像招待贵妇人似的招待了她，又是子鸡，又是灌肠，还有鳗鱼、羊腿和肥肉片儿白菜。可是她几乎什么也没有吃，因为她从小过的是俭朴生活，一向只吃点汤和一块抹黄油的面包，就行了。 希科大失所望，只好一个劲儿地劝她吃。而且她什么也不喝，就连咖啡也不肯喝。 他问道： “您总可以喝一小杯吧？” “这倒行，可以的。我不拒绝。” 他于是使足了劲向客店的那一头喊道： “罗萨丽，快拿白兰地来，要上等的，最纯的！” 女侍出现了，拿着一个贴着一张葡萄叶形商标的长瓶子。 他斟了两小杯。 “尝尝这个吧，老婆婆，这可是好东西。” 那位老太太慢慢地喝起来，一小口一小口地喝着，为的是好多享受 一会儿。等把那杯喝完，她把剩下的点点滴滴也倒在嘴里，然后表示： “一点不错，真是好酒。” 她的话还没说完，希科已经给他斟上了第二杯。她想拒绝，已经来不及了，她跟和第一杯一样品了好久。 他于是要请她喝第三巡，她拒绝了。他一再的劝说： “你看，这简直是牛奶嘛；我喝十杯，十二杯，都不费劲，跟糖似的下去了，既不胀肚，也不上头，简直可以说在舌尖儿上就化成气了。没有比这对健康更有益处的了。” 她原来就很想喝，所以也就没有坚持拒绝，不过她只喝了半杯。 这时候，希科忽然一下子变得非常慷慨，大声说： “好吧，您既然喜欢这个酒，我就送您一小桶吧，不为别的，就为让您看看，咱们始终是一对好朋友。” 那位老太太也没有表示不要，就走了，她已经多少有了一点醉意。 第二天，客店老板进入玛格卢瓦尔老婆婆的院子，然后从车子里拉出一个箍着铁圈的小木桶。他要她立刻尝尝，为的是证明完全是一模一样的好白兰地；等他们每人喝了三杯，他就一面起身一面表示： “您也知道，喝完了，咱们那儿还有，别客气。我不是进斤斤计较的人。完得越快，我越高兴。” 他有爬上了他的轻便马车。 四天以后他又来了。他走到跟前，问了好，几乎挨着她的鼻子跟她说闲话，为的是闻闻她哈气的味道他闻出了酒香，于是他眉开眼笑了。 隔不了多久，当地就传说开了，说玛格卢瓦尔老婆婆常常独自一个喝的烂醉如泥。有时候躺在她的厨房里，有时候躺在她的院子里，有时候躺在附近的路上，一动不动地跟尸一样，别人只好把她抬回去。 希科不再上她家去了，有人跟他谈到这个乡下女人，他总要愁容满面地嘟囔着说： “她这把年纪，竟沾上这种嗜好，这不是太不幸了吗？您瞧，一个人上了年纪，就无法可想了。早晚她得上个大当才算完。” 果然，她上了个大当。第二年冬天，快到圣诞节了，她喝得烂醉，跌在雪地里了。 希科老板继承了农庄，他对人说： “这个乡下佬，她要是不贪杯，总还有十年好活吧。” （选自《莫泊桑短篇小说精选》，有删改） 17.玛格卢瓦尔老婆婆为什么会落入希科老板的圈套？请分点概括。（5分） 18.希科老板为什么隔三差五就去看望玛格卢瓦尔老婆婆？当知道她经常喝得烂醉如泥后为什么就不再上她家了？（6分） 19.结合上下文，分析希科老板表现出不同神态的原因，然后补填表格内容。（6分） 时间 希科老板的神态 原因签约后的第三年 ○1悲观失望极了 ○1老婆婆依然健壮，不仅占有农庄遥遥无期，而且自己还要他付钱有一天 ○2“兴高采烈” ○2 发出邀请后的第三天 ○3“心花怒放 ○4“大失所望“ ○3老婆婆快要进入预设圈套 ○4实施计谋受阻 送酒后的第四天 ○5“眉开眼笑“ ○5 隔了不久 ○6“愁容满面” ○6 20.纵观全文，你看出希科老板是一个怎样的人？从中你悟出了什么？（5分） 21.下面属于莫泊桑作品的一项是 （2分） A.《最后一课》 B.《羊脂球》 C..《格列佛游记》 D.《悲惨世界》 第三部分 写作（共60分）五、（1小题，60分） 22.按要求作文。（60分） 请以“奖励自己”为题目写一篇文章。 要求：①自选文体（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。 2010广州中考语文参考答案（自写版）一、 1.C （“倔强、玷污、征兆、莫衷一是”读音都有误，其他我看不清，只能写出最明显的） 2.D （安详、松弛、通宵达旦） 3.D （“妙笔生花”指文采） 4.A （这个是排除法。B中“广泛参与的国家得到深入的交流”，“得到”与“深入的交流”搭配不当；C中“地区达到特大干旱等级”不当；D中双重否定） 5.C 6.B 二、 7.（1）DF （2）①城春草木深 ②一任群芳妒 ③弗敢加也 ④临表涕零 ⑤东风不与周郎便 ⑥欲渡黄河冰塞川（3）①问渠那得清如许 为有源头活水来 ②江山代有才人出 各领风骚数百年 8.（1）通“返”。（2）名词作状语，像北斗星那样。（3）不要说，（更）不必说。（4）挑选。（5）参与。 三、 9.C 10.C （佩剑入朝要与秦王拼命，和原文不符） 11.（1）把头往地上撞罢了。（2）只因为有先生你啊。 12.（1）左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。（2）表达了作者渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。 四、 13.B （高潮是桥的那一部分） 14.作者是按照画面展开的顺序来介绍《清明上河图》的。这样介绍条理清楚，能够清晰全面的再现《清明上河图》的画面内容，宛若图画就在眼前。 15.A 16.（1）选择了皇帝、大臣、平头老百姓、知识分子这四类人作为例证。这些例子时间上由古到今，地位由特殊到普通，这样写增加了文章的说服力，也不同角度支撑作者的观点。（2）对己，可以不烦不燥；对人，可以互相谅解。这会大大有利于整个社会的安定团结。 17.（1）希科老板为人阴险狡猾；（2）玛格卢瓦尔老婆婆爱占小便宜；（3）玛格卢瓦尔老婆婆经不起诱惑。 18.希科老板隔三差五就去看望玛格卢瓦尔老婆婆是因为他期盼着老婆婆赶紧去，他好继承老婆婆的庄园。当知道她经常喝得烂醉如泥后就不再去了，这是因为希科老板知道老婆婆上了他的当，开始酗酒，她很快就会去。 19.②他想到办法来谋害老婆婆了。 ⑤他的计划成功，老婆婆已经上了他的当。 ⑥假装担心，表明自己与此事无关。 20.希科老板是一个阴险、奸诈、冷酷的人，他工于心计，未达目的不择手段。感悟可结合自己的理解和实际来谈，如：要抵制别人不坏好意的诱惑，不要总想着贪别人的小便宜。 21.B 摘自：E度中考网

4. 近几年安徽中考语文作文题目（2010年之后的）

2012: 四、作文（70分） 25.任选下面一题作文。 （1）题目：我的心灵憩所 一个人活在世上，应该有自己真正的爱好。这爱好，犹如一处种满宜人香草的供人歇息的场所，它本身的美好深深地吸引着我们，让我们的心灵得到休息，让我们的情操受到陶冶，让我们的精神得到滋养。 要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。 （2）生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾。请以“遗憾”为话题写一篇文章，或者叙写你的遗憾，在遗憾中找到人生的启迪;或者论说世间的种种遗憾，在遗憾中发现它的价值;或者?? 要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。 2011: 四、作文70分 25.任选下面一题作文。 (1)题目这样做值得 或许是一次选择或许是一种坚守或许是一个尝试??当我们回眸时因为它表现了真我磨炼了意志增加了勇气丰富了我们人生的阅历从而让我们铭记并为之深深回味。 要求①以记叙为主兼用多种表达方式②内容充实表达真情实感行文流畅③全文少于600字但不要超出所给字格④文中如出现校名、人名请用育英学校、思齐学校小王、小李、小赵、小刘代替。 (2)“海不辞水故能成其大山不辞土石故能成其高。”自然万物皆能容纳一个人、一个国家何尝不应如此呢容纳是包容是接纳是一种胸怀和气度??它是一个人人格完善的根本是一个国家兴旺发达的前提。 请以“容纳”为话题写一篇文章。 要求①自拟题目②自己立意③自选文体但要文体明确④全文不少于600字但不要超出所给字格⑤文中如出现校名、人名请用育英学校、思齐学校小王、小李、代替。 2010：四，作文 25.任选下面一题作文。（1）有一个哲人曾说：给予永远比接受愉快。回首来路，你是否曾体验过给予的愉快呢？唐代诗人孟郊以“谁言寸草心，报得三春晖”来表达对慈母的感恩之情，面对亲人、朋友、社会、自然的爱，你是否也曾经一颗“寸草心”予以回报呢？请以“寸草心”为题目写一篇文章。 要求：①以记叙为主，兼用多种表达方式； ②内容充实，表达真情实感，行文流畅； ③全文不少于600字，但不要超出所给字格；请以“ 寸草心 ”为题目写一篇文章。要求：①以记叙为主，兼用多种表达方式； ②内容充实，表达真情实感，行文流畅； ③全文不少于 600 字，但不要超出所给字格； ④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小（2）打磨，是指摩擦器物表面，使之光滑。打磨可以使璞玉玲珑剔透，打磨可以使珍珠晶莹圆润，人生要想日趋完美，同样也需要打磨。吾日三省吾身是一种打磨，学海无涯苦作舟是一中打磨，冬练三九夏练三伏是一中打磨…… 请以“打磨”为话题写一篇文章。 要求：①自拟题目； ②自己立意 ③自选文体，但要文体明确； ④全文不少于600字，但不要超出所以字格； 2009： 25、任选下面一题作文 （1）诗人普希金说：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。” 请以“亲切的怀恋”为题目，写一篇作文。 要求： ①记叙为主，兼用多种表达方式。 ②文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替； ③全文不少于600字，但不要超出所给格。 （2）细数成长路上的每一天，我们都在不断的提升自己：亲情、友情、师生情的沉淀，提升我们情感的高度；名山大川的陶冶，提升我们志趣的高度；笑对风雨、宽以待人，提升我们精神的高度??每一次提升，都使我们达到一个新的高度。 请以“提升高度”为话题，写一篇作文。 要求： ①题目自拟，角度自选，文体自定。 ②文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替； ③全文不少于600字，但不要超出所给格。 2008： 24．下面两题，任选一题作文。 (1)“醒”字，含义丰富，可以理解为“醒悟、觉醒、警醒、唤醒”等。“醒”是人们在现实生活中，因某个(些)人、某件(些)事、某种事物的触动而生发感悟的过程，“醒”是一个人的认识由模糊到清晰、由肤浅到深刻的提升过程，是一个人学识、品格、信念……自我完善的过程。 请以“醒”为题，写一篇作文。 要求：①自己立意，自定文体；②全文不少于600字，但不要超出所给字格。 (2)有人说：冰雪消融，是春天的开始；笑脸相迎，是沟通的开始。退是进的开始；输是赢的开始。有时候，渺小的开始，可以成就雄壮而宏大的风景；平凡的开始，可以走出崇高而伟大的人生。 请以“开始”为话题，写一文。 要求：①题目自拟，角度自选，文体自定；②全文不少于600字，但不要超出所给字格。 注意：①文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。

5. 安徽中考语文文言文是否十年内无重复

（一）优秀古诗文篇目《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》推荐优秀古诗文50篇，要求七至九年级学生背诵。篇目如下：1．孔子语录《论语》△2．鱼我所欲也《孟子》△3．生于忧患，死于安乐《孟子》4．曹刿论战《左传》5．邹忌讽齐王纳谏《战国策》△6．出师表诸葛亮7．桃花源记陶渊明△8．三峡郦道元9．杂说（四）韩愈10．陋室铭刘禹锡11．小石潭记柳宗元12．岳阳楼记范仲淹13．醉翁亭记欧阳修14．爱莲说周敦颐△15．记承天寺夜游苏轼16．送东阳马生序（节选）宋濂17．关雎（关关雎鸠）《诗经》△18．蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》19．观沧海（东临碣石）曹操△20．饮酒（结庐在人境）陶渊明21．送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃22．次北固山下（客路青山外）王湾23．使至塞上（单车欲问边）王维24．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白△25．行路难（金樽清酒斗十千）李白26．望岳（岱宗夫如何）杜甫27．春望（国破山河在）杜甫28．茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫△29．白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参△30．早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈31．酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡△32．观刈麦（田家少闲月）白居易33．钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易△34．雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺35．赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧36．泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧37．夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐38．无题（相见时难别亦难）李商隐39．相见欢（无言独上西楼）李煜40．渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹41．浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊4/5页42．登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石43．江城子（老夫聊发少年狂）苏轼44．水调歌头（明月几时有）苏轼△45．游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游46．破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾47．过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥48．天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远△49．山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩50．己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍说明：加“△”号的不列入2015年语文科考试古诗文阅读和古诗文默写的范围。（注：其中红色标记为2015年新增篇目）

6. 近年安徽中考哪些语文文言文

考纲要求：
1 孔子语录（论语十则） 七上
2 鱼我所欲也 孟子 九下
3 生于忧患内，死于安乐 孟子 九下
4 曹刿论战容 左传 九下
5 邹忌讽齐王纳谏 战国策 九下
6 出师表 诸葛亮 九上
7 桃花源记 陶潜 八上
8 三峡 郦道元 八上
9 马说 韩愈 八下
10 小石潭记 柳宗元 八下
11 陋室铭 刘禹锡 八上
12 岳阳楼记 范仲淹 八下
13 醉翁亭记 欧阳修 八下
14 记承天寺夜游 苏轼 八上
15 爱莲说 周敦颐 八上
16 送东阳马生序（节选） 宋濂 八下

去年考的鱼我所欲也，今年应该不会考了。。
常考的应该是出师表，（曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏）放一块， 桃花源记等吧。。

7. 谁能提供2011安徽省中考语文重点古诗文言文复习资料（不要习题）

课外传记类文言文
淮海中学
（一）作文多在“三上”①
钱思公②虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞③。盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此④。余因谓希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔⑤。 （选自《欧阳文忠公集》
①三上：指“马上”、“枕上”和“厕上”。②钱思公：钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）也以文学知名一时。③西洛：西京洛阳。小说：指先秦百家著作以及后来的各种杂记。小辞：指词典、小令。④琅然：声音清脆。笃学：十分好学。⑤属思：思考，构思。
1、参考文章出处，文章作者是谁？
2、解释加点字：①钱思公虽生长富贵②少所嗜好
3、翻译画线句子：盖惟此尤可以属思尔
4、文章记叙了三件事，直接记述了 ；转述谢希深介绍 ；作者自道 。
5、这些事例给你什么启迪？

（二）端坐监库门
韩晋公久镇（镇守）浙西，所取宾佐（宾：顾问；佐：协助工作的官吏），随其所长，无不得人。尝有故旧子弟投之，与语更无他能。召之宴而观之，毕席端坐，不旁观。不与比坐交言。后数日，署以随军（让他加入军籍），令监库门。使人视之，每早入，惟端坐至夕。警察吏卒，无敢滥入者。
1、解释加点字：
①不与比坐交言②无敢滥入者
2、翻译下列句子。（5分）
使人视之，每早入，惟端坐至夕。
3、来投奔韩晋公的人没什么才能，但韩晋公通过观察发现了他
4、本文表现了韩晋公

（三）《诗画皆以人重》（王士禛）
予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金①；章惇、京、卞②岂不工
书，后人粪土 视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公④书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。 (选自《明清闲情小品赏析》)
注：①王士禛，清代诗人。②兼金，价值等于平常金子几倍的好金子。③章惇、京、卞，京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。④颜鲁公，即颜真卿。封鲁国郡公，人称“颜鲁公”。工书法自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。
l、下列句中加点“然”与其他三句中加点“然”用法不相同的一项是（ ）
A．欣然规往 B. 诗文之属莫不皆然 C．杂然相许 D. 黄发垂髫并怡然自乐
2、解释下列句子中加点的词语。①予尝谓诗文书画皆以人重：＿ ②后世见者必宝之：＿
3、翻译画线句子。古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远
4．下列对文章的理解与分析错误的一项是（ ）
A． 作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。
B． 作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。
C． 作者认为章 、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。
D． 作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。
5．填空。 “苏、黄”中的“苏”指北宋文学家、书画家 。

（四）孙叔敖为婴儿之时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣，其母问其故，叔敖对曰： “吾闻见两头之蛇者死，向者吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐 他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德者，天报之以福，汝不死也。” 及长，为 楚令尹，未治而国人信其仁也。（选自《新序 杂事一》）
1、解释加点字：①其母问其故 ②向者吾见之
2、翻译画线的句子：其母曰：“吾闻有阴德者，天报之以福，汝不死也。
3、孙叔敖在杀死了两头蛇后哭着回家的原因是
4、根据孙叔敖的所作所为，可以看出他是一个怎样的人？

（五）范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠①，辄②以水沃③面；食不给，啖④粥而读。//既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗⑤受贬，由参知政事谪守邓州。//仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” （选自宋•欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》
注释：①昏怠：昏沉困倦。②辄：往往，每每。③沃；浇。这里当”洗”讲。④啖；吃、⑤谗：说人坏话。
1、给下面句中加点字注音并释义。①啖粥而读 音： 义： ②辄以水沃面 音： 义：
2、“每以天下为己任”的正确译句是（ ）
A．每天拿天下大事作为自己的责任。
B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D、每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3、翻译画线句子：或夜昏怠，辄以水沃面：
4、文中范仲淹的名句“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也”出自我们所学的《 》一文，此句在本文中起了 的作用。

（六）司马光好学
司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
注释：①司马温公：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。③绝编：原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。④迨：等到。⑤倍：同“背”，背诵。
1、 解释下列句中加点的词。 ①患记问不苦人 （ ） ②迨能倍诵乃止 （ ）
2、 翻译画线句子：用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也
3、 本文中概括主旨的句子是：（ ）
A．用力多者收功远。 B．其所精通，乃终身不忘。
C．书不可不成诵。 D．咏其文。思其义，所得多矣。
4、 文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。我们学过哪些类似的成语也是形容读书勤奋，写出两个成语

（七）喻皓造塔欧阳修
开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠喻皓所造也。塔初成，望之不正，而势倾西北。人怪而问之，皓曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。”其用心之精盖如此！
1、解释加点字：①在京师诸塔中最高②人怪而问之
2、翻译画线句：其用心之精盖如此！
3、开宝寺塔初建时为什么要朝西北方向倾斜？
4、这则故事表现了匠师喻皓
（八）太宗罢朝
太宗曾罢朝，怒曰：“会杀此田舍汉！”文德后问：“谁触忤陛下?”帝曰：“岂过魏征，每廷争辱我，使我常不自得。”后退而具朝服立于庭。帝惊曰：“皇后何为若是？”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言。妾幸得备数后宫，安敢不贺？”
1、 解释加点字：①后退而具朝服立于庭②安敢不贺
2、 翻译画线句子：岂过魏征，每廷争辱我，使我常不自得。
3、 对魏征的评价，最著名的是唐太宗的“三镜”说，即：以（ ）为镜，可以正衣冠；以（ ）为镜，可以知兴替；以（ ）为镜，可以明得失。
4、 魏征以直言敢谏著称，你能否再举一两个这样的人？还能否举一两个婉言劝谏的例子？
（九）郁离子居山
郁离子居山。夜，有狸取其鸡，追之弗及。明日，从者擭（读音huo四声，捕捉野兽的木笼，此处做动词用。）其入之所以鸡，狸来而絷（读音二声，困住）焉。身缧（读音lei二声，绳索，又是做动词）而口足犹在鸡，且掠且夺之，至死弗肯舍也。郁离子叹曰：“人之死货利者，其亦犹是也！”
1、 解释加点字：①追之弗及 ②至死弗肯舍也
2、 翻译画线句：人之死货利者，其亦犹是也！
3、 找出文中描写狸贪恋食物、至死不舍的句子：
4、 文中最后一句话，作者批评哪种现象？
（十）吕蒙正不记人过
吕蒙正相公①不喜记人过。初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！”蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问⑤，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，因不如无知也，不问之何损？”时皆服其量⑥。
注：①吕蒙正相公：吕蒙正宰相。相公，古代对宰相的称呼。吕蒙正，北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。②参政知事:副宰相。③朝士：有资格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。⑤穷问：彻底追究。穷，穷尽，完结。问，追究。⑥量：度量，气量。
1、 解释加点字：①不喜记人过②佯为不闻而过之
2、 翻译画线句子：其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。
3、 有句古语“ ”（七个字），正好可以用来形容吕蒙正。
4、 我们知道有一个典故“ ”与吕蒙正有关。
5、 从吕蒙正身上我们可以学习到什么？
一、参考答案：1、欧阳修2、虽然； 很少 3、因为只有这样才可以好好构思啊
4、钱思公喜好读书的表现；宋公垂勤学的事例；作文多在“三上”的特点和体会。
5、惜时好学才能有成就
二、1、挨着 随便 2、韩晋公派人去观察他，他每天早晨进入库门，只端坐到黄昏。3、能始终端坐，不走神，不分心4、善于发现人才，并能来年量才录用。
三、参考答案：1、B（这样） 2、① 曾经 ②把……当宝贝，珍爱、喜爱； 3、古代的人大都会书法，只有那些品格高尚 的人（的书法）才能流传得久远。4、D；5、苏轼
四、参考答案：1、①原因②先前2、他的母亲说：“我听说积阴德的人老天会降福给他，你不会死的。”3、他听说看见两头蛇的人会死 4、孙叔敖从小质朴善良，懂得为他人着想。
五、参考答案 ：1、①dan吃； ②wo洗 2、B； 3、有时夜里疲惫困倦，常常用冷水冲头洗脸 4、《岳阳楼记》、揭示主题
六、参考答案 ：1、①担心 ②才2、3、C； 4、韦编三绝，悬梁刺股 ，凿壁偷光
七、参考答案：1、众多 感到奇怪2、喻皓精巧的用心大概像这样3、因京城地区多西北风，如把塔造直，百年后会向东南方向倾斜4、心思细密，考虑周到，是个杰出的匠人。
八、参考答案：1、穿戴 怎么 2、谁能比魏征更让我生气?每次朝会上都同我争辩，弄得我经常不自在。 3、铜、史、人 4、如比干谏纣王 、如触龙说赵太后
九、参考答案：1、不，没有 放弃 2、为钱财而死的人，大概也像狸猫这样至死不悟吧！3、身缧（读音lei二声，绳索，又是做动词）而口足犹在鸡，且掠且夺之，至死弗肯舍也
4、作者批评那些贪财的人，连自己的性命都可以不要的愚蠢可笑。
十、参考答案：1、过失、过错 经过 2、他的同僚生气了，要派人责问那个人的官位和姓名，吕蒙正急忙阻止了他。3、宰相肚里能撑船。4、“士别三日，当刮目相看”。5、可以学到为人处世的智慧，懂得容人之过的道理。

8. 09年安徽中考语文试卷及答案

2009年安徽省初中毕业学业考试
语 文
语文试题参考答案及评分标准
一、（35分）
1.（10分）
（1）①一鼓作气 ②生于忧患中 ③天涯若比邻
④直挂云帆济沧海 ⑤几处早莺争暖树 ⑥但愿人长久
（共6分。每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）
（2）《赤壁》：折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。
《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）
2.（9分）
（1） zhù 穹 蕴 gèn （共4分，各占1分）
（2）漂散 顠散 （1分）
（3）高的，高耸的。 行，走。 （共2分，各占1分）
（4）排比 （2分）
3.（4分）
（1）贝多芬 列夫·托尔斯泰（或：托尔斯泰） （共2分，每空1分）
（2）到达小人国的原因；船在海上遇风暴被毁，格列佛被风浪卷到了小人国所在的岛上。
到达大人国的原因：航海途中下船寻找淡水，格列佛登上了大人国所在的岛屿。
（共2分，各占1分。意思对即可）
4.（12分）
（1）示例一：文明像灯塔，为我们的人生航船指明方向。
示例二：文明是滋养我成长的甘泉。
示例三：文明，人生旅途的路标。
（共3分，三个要求各占1分，答案不限于此，符合要求即可）
（2）①示例一：千百年来，文明一直引领着人类社会向前发展，它有无穷的魅力，有不竭的动力，有强大的感召力。
示例二：文明具有无穷的挽力人，具有不竭的动力，具有强大的感召力，千百年来，文明一直引领着人类社会向前发展。
（共2分。答案不限于此，不改变句子原意且符合要求即可）

②创立 营造 （2分）
③坚决纠正以往存在的不良行为 （2分）
（3）示例一：杨老师，上午学生会主席来找您，刚好您不在，他请您明天下午两点到第一议室参加“我与文明同行”的座谈会。
示例二：杨老师，上午学生会主席让我转告您：请您明天下午两点到第一会议室参加座谈会，会议主题是“我与文明同行”。
（共3分，谁让“我”转告、转告的内容、表达得体，各占1分。答案不限于此，符合要求即可）
二、（55分）
[一]（22分）
5.（4分）红得深浓，红得艳丽；耐得住风霜，无畏无惧。
（两个特征各占2分。意思对即可）
6.（6分）
（1）将萝卜与枫叶进行比较，以衬托（或：突出）枫叶红得直接，红得有气魄。
（2）引出自己对《董西厢》警句的理解，强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气。
（各占3分。意思对即可）
7.（6分）运用拟人的方法，采用整齐的句式；表达了对枫叶的赞美之情；语言形象生动，富有抒情色彩。
（三个要点各占2分。意思对即可）
8.（3分）象征着勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。 （意思对即可）
9.（3分）先描写枫叶的外在特征，再赞美其品质，最后揭示其象征意义。
（三层意思各占1分。意思对即可）
[二]（18分）
10.（3分）解释什么是红树林，介绍其生长环境，说明其得名原因。
（三个方面内容各占1分。意思对即可）
11.（4分）叶片上有排盐孔；大多有突出地面的呼吸根；以“胎生”方式繁殖；有密集的支柱根。
（四个特点各占1分。如果只答“有排盐孔”、“有呼吸根”，该小点不得分。意思对即可）
12.（4分）红树林从海底土壤中吸收养料而生存，红树植物的遗体又可被微生物分解成无机物归还到土壤中。
（各占2分。意思对即可）
13.（3分）经济价值 环保价值 旅游观赏价值 （每空1分）
14.（4分）说明方法：举例子、列数字、引用等。
作用：说明红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价值；使说明的内容具体、准确，具有可信度和说服力。
（两问各占2分。第一问答出两种说明方法即可得2分；第二问答出一层意思即可得2分。意思对即可）
[三] （15分）
15.（4分）（1）茍且。 （2）假如，假使。 （3）厌恶。 （4）史册。
（各占1分）
16.（4分）（1）（如果二者不能够同时得以，（那么就）舍弃鱼而选取熊牚。
（2）不仅仅贤人有这样的心（或：本心）。
（每句2分。意思对即可）
17.（2分）（1）是故/所欲有甚于生者 （2）山河破碎/风飘絮
（各占1分）
18.（5分）
篇 目
体现中心(或主旨)的句子
共同的追求
《鱼我所欲也》
二者不可得兼，舍生而取义者也。
舍生而取义
《过零丁洋》
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（中心句子各占2分，共同追求占1分）