❶ 在作业帮里面收藏的那一篇作文在哪里才能找得到
点开语文作文，出现的页面右上角有个收藏夹，收藏的作文就在里面
❷ 作业帮怎么看收藏的作文
有一种情，沉默无言，但足以令人为之感动；有一种爱，无怨无悔，即便是专牺牲一切也不求偿还属。当风雨中的步履已经疲惫，当外界的生活遭遇困难，当心头的苦衷需要倾诉，有一扇大门永远为你敞开。尽管这间屋舍并不华丽，但它足以遮挡窗外的风雨，让你重新燃起对生活的热情。这就是家，一个充满爱的港湾。 记得那是一个雨天。学校放学的铃声刚刚响起，同学们就像潮水般涌了出来。我同样迈着兴奋的步伐奔向接我的爷爷。突然，我感到有人将我猛地一推，我一头栽进了水坑里。顿时，手上、衣服上、鞋袜上都沾满了泥巴。浑身上下湿漉漉的，好冷！只见推我的那个人，转身跑进了人群中。我“哇”地哭了起来，这时没有人上来帮助我。我悲伤地走出校门。爷爷看见了，立刻从兜里摸出一张手帕，让我在手中握着，使我僵硬的手感到...
❸ 作业帮的收藏的作文到哪里找
国庆节后,班上陆续有几个同学患上了腮腺炎,收藏的作文.老师便给我们讲预防知识,每天早上都会用手一一摸每个同学的下巴.不巧的是,我也成了第九名患者.那天早上,老师抚摸着我的下巴,问我有没有不舒服,我真的一点感觉都没有,老师不放心,还是让我到她的办公室里喝了一支抗病毒的口服液.到了下午,我便发起了高烧,下巴也肿了起来.老师便迅速送我到医院,一直忙到我爸妈赶来.以后的几天,我上午打点滴,下午在家隔离,很无聊.我最盼望的便是晚上的到来.因为,那几天老师会准时到我家,或是告诉我班上的趣事,或是给我带来同学们的问候,或是帮我补课.我问老师：老师,腮腺炎是传染的,你不怕吗?老师摸着我的头,笑笑说：傻孩子,这病是不传大人的.阳光体育快乐心情加油,加油!操场上传来一阵阵呐喊声.原来正在进行着一场激烈的拔河比赛.我们班VS四(2)班.最精彩、最激烈的要数第三轮了.哨声一响,双方队员你争我夺,互不相让.我们班的队员在一瞬间把浑身的力量爆发出来了!大家的脸涨得通红,嘴里还不时发出呀!呀!的声音.大家按着老师的要求：脚抵着脚,两腿叉开,使劲地往后赖,力往一处使.在加油!加油!的助威声中,我们坚持着,调皮的蓝带子向我们班一点一点移动………那期盼已久的哨声终于响了!我们赢了!我们拥抱着,欢呼着,跳跃着!阳光奉献众志成城伴随着5.12大地震的发生,我们的校园也发生了许多变化.那几天,课间看不到同学们追逐打闹的身影,听不到轻松快乐的歌声,因为大家都与灾区人民心连心.同学们谈论的最多的是灾情：今天又救出了几个人.×××几天不吃还顽强地活了下来,今天又救了几个人,×××地又派出了救援队伍.一方有难,八方支援.震灾无情人有情.那天下午,我们没有上课,聚集在阶梯教室.老师和同学们纷纷走到捐款箱前捐款,5元、10元、100元……而捐款登记簿上登记的却是中国人红领巾、小学生……虽然大家捐出的钱不算很多,但我相信,点滴之水可以汇成海洋,我们的颗颗爱心一定可以变成希望.我们沐浴着阳光,快乐成长,这一缕缕阳光汇聚成我们金色童年,中学生作文《收藏的作文》.我收藏着一本本笔记本,里面挤满了或清秀或隽永或潦草或歪斜的孩儿体,那是孩子们作文中出现的优美词、句、段.不管是哪一种笔迹,都是他们一笔一画用心刻下来的,字里行间闪烁着他们的稚雅、真诚和灵气.在每一本笔记的扉页,都题有一个共同的名字：洒落凡间的精灵――许老师的收藏.或许因为我是一名小学语文教师,对学生有一种特殊的情感,对收集学生的文字达到了痴迷的地步.我相信,每个经由孩子笔端流出的文字,都是他们某一时刻闪光的思维,智慧的结晶,是我辛勤耕耘的收获,我视若至宝.每当批阅学生的作文,都是我最快乐的时刻.我把心静静地安放在孩子们纯净的灵台里,看他们是如何渡过自己的时光?如何做自己喜欢做的事情?如何眼看这个多姿多彩的世界?一旦发现让我心动的优美句子,让我吃惊的精彩片段,我便会用红笔在下面画上波浪线,在旁边画一个甜甜的小笑脸,在班里郑重其事地宣布：啊,许老师今天在你们的作文里,又发现了许多美妙的语言,它们是洒落凡间的精灵,我要收藏……然后响亮地读出来,大声念出小作者的名字.这个时候,同学们会情不自禁地鼓起掌来,小作者的脸儿,则比我画的小笑脸还要甜美还要灿烂.接着,我拿出我的收藏本,让小作者把他们的美妙句子,工工整整地抄写在上面.虽然这只是一本小小的笔记本,然而在同学们的眼里,它却珍贵而神秘,每个人都会为自己的文字入选而感到骄傲,感到自己是多么的优秀.通过这本小小的本子,带给他们的是强烈的鼓舞、殷切的期盼.也因为有了这收藏本,每一次作文课都是他们最投入、最幸福的时刻.我知道,他们急切地渴望：我的作文也是洒落凡间的精灵,我要被收藏!记得三年前,有一个叫柯晓娜的五年级女孩,在一篇写景的习作里,只写几句话,但其中有一句是：秋风吹来,一片黄叶在空中飘啊飘啊,舍不得掉下来.我发现了这个孩子的灵气,心里不禁一阵窃喜.我深知柯晓娜是个缺乏自信心的孩子,她害怕作文,一上作文课她就发愣.我意识到她比谁都更需要一点点鼓励和尊重,比谁都更需要树立起习作的信心.那个句子是她写得最好的一个句子,我决定收藏它.我让她把句子抄在我的收藏本上,并写下了柯晓娜这个名字.当我宣布她的名字已进入老师的收藏本时,她微红着脸,咬着嘴唇,眼眶里分明还有些发光的东西.从那以后,她喜欢看书了,作文课上,她发呆的时候少了,文章也越写越长了,时常有精彩的好词佳句出现.那个期末,她悄悄地告诉我,她喜欢作文了,将来想当个作家.我庆幸,我那时 收藏了她的那个句子,虽然那只不过是一个笨拙稚嫩的句子,但对于刚学着在文字堆里摸爬滚打的孩子,是多么不容易啊!一个教师,如果永远满怀热忱地欣赏、赞美自己的学生,千方百计地开发其潜在的心智,那么,学生一定会绽放出无比娇艳的心灵之花.著名儿童作家秦文君说：教育应是一扇门,推开它,满是阳光和鲜花,它能给小孩子带来自信、快乐.我用一本本笔记本,用一个个小笑脸,用一句洒落人间的精灵,我要收藏你的真诚话语,为孩子的心灵推开了这扇门.
❹ 如何收藏作业帮里的作文,以便离线阅读
看你初中还是高中咯.
初中的话可以写自己和他人的收藏,以及这些收藏的内寓意,和带给自己和他人容的感触.
高中的话立意就要高一点哦,比如对个人来说,收藏是一种对生命的珍享,对国家来说,收藏是对历史的铭记与尊重,对企业来说,收藏是不忘创业艰辛旅途,是对企业文化的塑造.可以选择其中一点来写,也可以层层递进.
比如台湾同胞对大陆亲情的收藏,个人的收藏爱好,南京大屠杀纪念馆对历史的珍藏,富春山居图收藏的意义.我只是希望帮你打开思维,如果你课外只是丰富的话,可以从某个名人的某件收藏说起,进而写出他的来历,意义,再提升到人生观世界观国家社会世界的层次,就不错了.
❺ 在作业帮中用户收藏的作文储存在哪里
午饭过后，天气晴朗，万里无云，天空一片湛蓝，温暖的阳光普照着大地。秋风抚摸着人们的脸庞，带着丝丝沁人心脾的凉意，舒服极了。这时，一朵小云悄然的从天边飘来，一直来到小城的上空，那多小云慢慢的扩散开来，变成了一大片黑云。转眼间，天空便乌云密布了！此时的空气异常的闷热，还有一股刺鼻的潮湿的泥土气息。大风呼呼的向人们袭来，大人孩子不禁都把外套裹了裹，都加快了奔走的步伐。因为他们知道，暴雨马上要来了……
暴雨来了，暴雨犹如一片巨大的瀑布从天空倾泻下来。雷在低低多的云层中间轰鸣着，震得人耳朵嗡嗡得响。闪电时而用她那耀眼的蓝光，划破天空。豆大的雨点砸到地上，就如一颗颗晶莹剔透的水草，措手不及的人们急匆匆的在这水草原上穿梭着。有的打开了雨伞，没伞的便是一阵狂跑。面对这突如其来的暴雨，孩子们越发的兴奋了。他们在雨中嬉戏追赶着。还有的孩子甚至放慢了回家的脚步，下定决心要进行一次天然淋浴。对于孩子们来说，暴雨下的大地简直就是一个露天游乐园。
暴雨就是这样，来去匆匆，一会便雨过天晴了。没来得及回家的人们，脸上露出了欣慰的笑容，但自己也被浇成了落汤鸡。呆在家里的人们，也被这新鲜的空气引诱出来，忍不住嗅一嗅这清新的空气。真是“东边日出西边雨，道是无情胜有情。”路面上象新刷洗的一样，汽车也焕然一新了。暴
❻ 如何进入作业帮作文收藏
楚子涵狠狠地来踢了一自下桥栏。已经是离家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在这座桥上，口袋中的几块零钱早已花光了，饥肠辘辘的他无力地坐在了桥旁。
秋的夜来得特别早，今晚的月亮没有升起，只有满天的繁星在眨着眼睛。桥灯已经亮了，河水反射着灯光，幽幽地泛起微波。三天前因为考试不及格与父母吵了嘴，一气之下便逃离了那个他感到满是烦闷、古板而毫无自由的家。他逃离了束缚，逃离了学校，自以为已开始了人生的闯荡，梦想成为小说中的侠客。而现实并不像他想像中那么充满激情，每天他所做的只是在街上闲逛。蓝色牛仔裤早已布满灰尘，白色球鞋上沾上了不少泥巴，乱蓬蓬的头发是他几天没梳洗的"杰作"，整夜的失眠和寒冷刻画了一脸的疲倦。
前几天跑出来的时候，天气还很暖和，现在却冷得要命。楚子涵只好站起来，在桥上来回跑跳驱寒。或许是桥灯昏暗，或许是老人车技不佳，"咣当"一声，小小的车祸便发生了，老人、自行车加同又冷又饿的楚子涵一同摔在地上。老人慌忙把他扶起：
❼ 作业帮收藏的作文在哪里
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❽ 作业帮我收藏的作文在哪
呆呆的，课程慢慢地结束了；呆呆的，考试渐渐地来临了。
何谓过去？就是已经发生的动作，内无非容在动词后加上ed，没有过多的修饰，只是叙述着一个客观的事实。呆呆的想着，傻傻的说着。那些不痛不痒的经历，那些稍纵即逝的瞬间，那些早已被岁月洗刷过的流年，缓缓地流动着，无声无息的，荡在心里，溢在脸上。当过去重被人忆起，它就是难忘的。
为什么过去是难忘的？因为过去是一个过程，是历经沧桑后感悟出来的一个过程。一种破壳而出的新生，一种小树遮荫的成长，一种化蛹为蝶的蜕变，一种老鹰重生的忍耐。因此，过去就像黎明前的黑暗，甘甜前的苦涩，在时间的交融中放出异样的光芒，又在宁静中尽显曼妙。
因此，过去，其实是幸福的。
过去的幸福在于曾经拥有。过，过程，去，逝去。过去，无非就是过程的逝去，无法挽留，却有淡淡的印记，那是拥有的见证，那是幸福的见证。只要曾经拥有，为何还执着其过程的伧俗。
有人说，过去其实是伤人的，痛苦的经历，憎恶的眼神，难忘的丑事，或是无情的责骂，或是情感的受挫……这些疼痛的记忆，我更愿意称其为伤疤，因为它们是永恒的，只能深深地埋葬。而过去，是可以忘记或收藏的，是不会伤人的。
❾ 作业帮的作文收藏在哪里
呆呆的，课程慢慢地结束了；呆呆的，考试渐渐地来临了。
何谓过去？就是已经发生的动作，无非在动词后加上ed，没有过多的修饰，只是叙述着一个客观的事实。呆呆的想着，傻傻的说着。那些不痛不痒的经历，那些稍纵即逝的瞬间，那些早已被岁月洗刷过的流年，缓缓地流动着，无声无息的，荡在心里，溢在脸上。当过去重被人忆起，它就是难忘的。
为什么过去是难忘的？因为过去是一个过程，是历经沧桑后感悟出来的一个过程。一种破壳而出的新生，一种小树遮荫的成长，一种化蛹为蝶的蜕变，一种老鹰重生的忍耐。因此，过去就像黎明前的黑暗，甘甜前的苦涩，在时间的交融中放出异样的光芒，又在宁静中尽显曼妙。
因此，过去，其实是幸福的。
过去的幸福在于曾经拥有。过，过程，去，逝去。过去，无非就是过程的逝去，无法挽留，却有淡淡的印记，那是拥有的见证，那是幸福的见证。只要曾经拥有，为何还执着其过程的伧俗。
有人说，过去其实是伤人的，痛苦的经历，憎恶的眼神，难忘的丑事，或是无情的责骂，或是情感的受挫……这些疼痛的记忆，我更愿意称其为伤疤，因为它们是永恒的，只能深深地埋葬。而过去，是可以忘记或收藏的，是不会伤人的。
因此??
过去是甜蜜的，是一种等待的收获，是用来品尝的，就像一杯龙井，在清香中品尝其宁静和美好。
过去是易逝的，只是那么一瞬，像那流动的细纱，不停地掉落，抓得越紧，落得越快，也越多。
过去是可以收藏的，不管其是否美好，但就像藏酒一样，时间越久就越香醇，越品也就越浓厚。
有一天，如果你觉得过去真快要逝去时，请把它收藏起来吧！这个世界上还有很多很多的人没有过去，更无法拥有，那些珍贵的记忆要更多的是被人珍藏而不是为人忘记。
过去的过去，现在的过去，过去应该是一份禅意，收藏于心，是人生的长河中永恒的美丽。