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四年级语文作文仿写

发布时间:2021-02-05 09:31:38

① 怎样教四年级小学生如何仿写作文

我国小学生怎样写作文,往往偏重于对事或物的意念和感悟这种感性经验的表达,重抒情而轻理性思考,对实践和思维过程的训练重视不够,尤其是淡化文体训练之后,学生的作文往往成了“四不象”。相比之下,美国的写作教学则要求建立一套有序的方法,特别强调写作步骤的推进程序,也涉及到有关表达方式等术语的内涵。他们从小学一年级开始进行文体意识和表达方式训练,训练学生的记叙、描写、议论和劝说能力,指导学生写作研究报告、传记文章和指导类说明文,从四年级开始指导学生写作带有个人观点的文章,学会表达自己的观点。
说起小学生怎样写作文,你们是不是常常感叹:“作文难,作文难,难得就像翻大山;”只要一提到它,你们就会头疼!你们会不会觉得自己的脑子没货,想不出来,宁愿抄生字十次也不想写作?你们还会觉得自己平时说话很流利,说起好玩的地方,有趣的事儿会滔滔不绝,一旦老师布置作文就会卡壳,不知所以然?(学生回答)其实,你们不是不会写,主要还是“怕”的心理:又想写的好,又担心写得不好。我打个比喻吧!写作文就好比骑脚踏车,即使你懂得再多关于骑车的理论知识,拿来脚踏车后你还是不会骑,因为你们不敢去尝试,怕摔。而最有效的方法就是在好奇心的驱使下,在兴趣的牵引下,不管三七二十一,先骑上去,在骑中学,在骑中悟。而这种在实践中体会到的奥妙、总结出的规律要比最精当的理论来得更快乐,更有用,更有价值。在这里,我总结了一些写作文的方法。
首先,你们要多读书、读好书,把其中的优美词句记下来,生动的段落背下来,这对于提高你们的知识水平和写作能力很重要,但是,这并不是唯一的学习途径。常言说:“处处留心皆学问”。你们需要用眼观察自然,用口描述所见,用心感受生活,也是提高你们知识水平和写作能力的重要途径,而这一切都是在看似无心的玩耍和游戏中进行的。我给你们讲了一个小故事:从前,有三个好朋友赏雪景,一个是秀才,一个是官员,一个是地主。秀才望着飞飞扬扬的大雪诗兴大发,提议大家吟诗联句。秀才吟道:“大雪纷纷落地”,官员接道:“这是皇家的福气”,地主想到瑞雪兆丰年,便兴致勃勃地说:“再下三天才好”,此时恰巧有个正为衣食发愁的乞丐路过,气愤地接了一句:“放你娘的狗屁”。这说明人们的社会地位不同,思想感情也不同。记景抒情就要写出真情实感、文如其人。而你们在写记景作文应做到的有远有近、有人有物、有情有景的那“几个有”,都是眼有所见,心有所感,零敲碎打地提出来的。我再说一个例子:在冬天的一个早晨,学生在上早自习,天空下起了鹅毛大雪,他们目不转睛地望着窗外飞舞的雪花,还有的小声说着。看那神情,他们是多么喜欢呀。于是老师说:“美丽的雪花在向小朋友们招手,小朋友们的心已飞向雪花。我们现在就出去看,但要看清楚、想清楚;雪花怎么飘下来的?你怎么接住的?接到的雪花是怎样的心情?接不到又是怎样的心情?它们是什么样子的?后来有什么变化?其他同学是怎么做的?等会儿请同学们说说、写写。”同学欢呼雀跃,跑向操场,有的用手接,有的用伞接,有的用帽子、围巾接,有的在追着雪花,操场上一片欢笑声。随后学生口述自己观察所得,然后写下来。这次作文充满情趣,写得特别成功。一位学生写到;“那雪花就像跟我捉迷藏,我去追它,它又轻悠悠地往上飘,我只好静静的等,我仰着脸,它亲吻着我,有时又很淘气,钻进我的脖子,冰凉冰凉的。”字里行间流露出喜爱雪花的感情。这样即可以锻炼了他们描述能力,积累了生活素,丰富了思想感情。因此,你们要学会在观察只体现情感,为以后写好作文创造了有利的条件。
其次,你们还要培养小学生怎样写作文养成写日记的习惯,俗话说:“好记忆不如烂笔头”。这是蓄泉的飞行帽之路。写日记更是一笔巨大的财富,你知道中国当代童书大王杨红缨吗?他的马小跳系列;《男生日记》、《女生日记》你一定喜欢得不得了。其实都是杨红缨有写日记的习惯,她把写日记当作快乐!你知道吗?世界上很多大文学家也坚持写日记你知道么?世界上很多大文学家也坚持写日记,还写出了日记体小说,小小日记变成了世界名著.如法国的莎士比亚雨果,还有《哈利波特》。当你爱上日记,日记就由魔鬼变成你的天使.写日记有密码吗?当然有啦!那就是吃"大大糖葫芦串"那就让我们去抢糖葫芦吧!说不定,下个《哈利波特》就是你!当然作家也有积累材料的习惯,平时做生活的有心人,仔细观察,将自己的所见所闻所感点点滴滴记下来,一方面是练笔,另一方面写作时能随手取出,养成习惯以后,你们就不怕写作文了。另外,在选择题材时一定要选自己最熟悉、最深刻的事或人,只有这样,才有话可写、写得生动。当然,写文章也不能记流水账,把所有的事与人都罗列上去,要有选择地取材,然后加上自己的心理活动,有感而发。现在,你们以写记叙文为主,而写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写,来表现人物一种或多种品质。
写人的记叙文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。
最后,我要讲下小学生怎样写作文该如何开头和结尾。正所谓“良好的开端是成功的一半”,一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜。古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。
这里,向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法:第一,直接点题,例如,《挥手之间》的开头,交代了事件的时间、地点:“一九四五年八月二十八日清早,从青凉山望下去,见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”《记一次乒乓球赛》的开头,也交代了时间的人物、起因和时间。还可以使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。文章开头的写法是多种多样的,我只提示了其中常见的几种。在写作当中,不能单一地使用某一种方法。究竟使用什么方法开头,要从文章的整体构思出发考虑,要从表现中心思想的需要出发,通篇安排整体设计,选择最恰当的开头方法。与开头一样,文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾,能使读者更深入、更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力,结尾当如撞钟,“清音有余”。选择结尾的方法,也必须从全局来考虑,要使记叙的事件完整清楚,使文章的结构首尾呼应,以求得更好地表达中心,达到写作的目的。比如说,踩用一些名言、警句和诗句来总结,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用。如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’,含蓄深刻的启发联想法,或用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型,这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文,最后一句话点题:“你一定会深深地爱我们的战士,——他们确实是我们最可爱的人!”例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的。文章结尾与开头一样,方法也是灵活多样的,而且没有固定的模式,以上提供的方法仅供参考,写作时要根据内容与中心的需要恰当运用,不能生搬硬套。

四年级语文记金华的双龙洞作文仿写

寒来暑去,四季更替。我已经经历了十几种这样周而复始的变化。季节体验,给我留下了回许多挥答之不去的记忆。由于性格不同每个人的经历也不同,当然感受也不一样。 《赞春》 春季,是我最喜欢的季节,他是一个不冷不热、非常温馨的季节。夏天太热冬天太冷,虽然秋天凉爽,但盛气不足,不像春天。春天是一年之中的早晨,盛气不足。 “一年之计在于春”,不错的,春天就是一位千姿百态的小姑娘,哺育大地,焕发出新的生机。 小草偷偷的从地理钻出来,嫩嫩的、绿绿的。园子里,田野里,瞧去一大片一大片满是的。坐着、躺着,打两个滚,踢几脚球,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 《韵夏》 夏天,柳树长出了嫩嫩的绿叶。桃树、杏树、梨树,你不让我我不让你,都开满了花赶趟儿。闭上眼,树上挂满了桃子、杏子、梨儿,让人回味无穷。一阵风过后,树上的花儿轻轻地落在了地上,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 《秋之韵》 凉爽的秋季,瞧去一片金黄色。果实累累,瓜果飘香。真想时间永远停留在金色的秋季。秋季是农民伯伯最喜欢的季节,劳动了一年希望赢得一年的好收成。 《诵冬》 白雪皑皑的冬季,是老年人最难熬的季节,空气寒冷。反而是小孩子喜欢...

③ 4年级作文仿写第10课

秦岭是一条性格与梦境的界限。江南江北被这条界限清楚地划开,她们有着不同的品格,不同的颜色,不同的韵味,却和谐地伫立在这东方神秘的沃土上。殊不知,在那一片奔放着热情与挥洒着不羁的江北大地上,却生长着一个有着江南气息的她。

她,就是济南。

就仿佛是被父母深藏在香闺里的女子。济南,她一直在不沾烟雨的江北默默地编织着离境的梦,在一片豪情中独守着自己的点点矜持,任潺潺的泉水洗刷着她俊秀的面容与纯洁的心灵。每一个游人过客来到济南,大概都会怀疑自己是否身处江南,那大明湖面上荡起的微微涟漪与洋洋散散的烟雾能把每一个人引入一个虚幻、飘渺的世界,掀起心里的阵阵柔情。

济南的颜色是一片浅浅的绿;济南的味道是一丝细腻的甘甜;济南的笑容是一阵涓涓的迂回;济南的故事是一缕沉淀着泥土暗香的烟。数不清的股股细泉,诠释了济南性格里的一切元素,她细腻,她柔美,她宽容,她安恬。往往的,居住在济南垂柳深处的本地人,道不出济南的气质与魅力。有着的,是对故土的爱与依赖,却不知自己的性格也被她填充着,感染着,升华着。

我曾在苏州小住过一段时日。在这江南气质显露的城市,我隐隐约约地发现了与家乡济南相同的地方——垂柳,小溪,亭台楼阁,布衣百姓……只是济南还拥有着那儿难寻的一种大气。大概,济南是流落到江北的江南小城吧!她骨子里的大方与雍容,注定了她多了一份完美,少了一份庸俗。

古往今来多少文人与西湖将心比心,把其看作是知音,隐仕与之永伴。江南的烟烟雨雨成就了多少大雅之人的惆怅、意气与凋零。然而,李清照的“寻寻觅觅”、“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”,辛弃疾的“休去依危阑,斜阳正在,烟柳断肠处”,却作于大明湖与千佛山的脚边,作于豪放不羁的江北大地。他们,大概亦是被济南的气质熏陶了吧!当人们在泉城广场仰望李清照的雕塑时,有没有人想过这位千古留名的女词人也曾为她所居住的城市而骄傲与荣幸呢,或许济南的气质是对她灵感与才气的成全吧!

说起济南了,又怎能不提那涓涓济南水。济南是泉水的故乡,她气质中的那份灵气,也正是被泉水所感染的尤为突出。济南泉水甲天下,泉水是济南人的骄傲,也是济南面庞上最显著与美丽的痣。济南的泉水是多情的,“惟有楼前流水,应念我、终日凝眸”,它浇灌了无数的思想,承载了无尽的欢乐与感伤,离痛与思念,不羁与猖狂……济南的泉水,记载了这个城市的往事,奠基了这个城市的欲望,如果有一天泉水消失了,真正的济南也就消失了,因为济南不能干涸她的泪水,包容了她一切心情的泪水,即使在江南,如此晶莹的泪水也无处可寻了!

我,在济南这所不朽的精神宝塔里叙着江南的情怀,编织着江北的梦。济南,她的落拓不羁,她的妩媚动人,她一切的一切,都注定我要为之付出全部的爱。离开时的魂牵梦萦,让我无时不在怀念家乡的山,家乡的水,家乡那风卷残云、火树银花的景象。济南的气质,是一部还未落名的诗集,她等待着我们每一个人去发现,去欣赏,去填充。

济南!江南情怀江北梦!

江南的冬天
随着时光的流逝,四季轮回更替,在不知不觉中又到了冬天。冬季是一年四季里最为寒冷的季节。人们似乎都害怕冬季的到来,那寒风凛冽的吹着,那狂风呼啸的刮着,使人寒颤自然就觉得寒冷了。 寒冷向来就是冬天的代名词,想想便有着令人不寒而栗的感觉。对于我们南方人来说,冬天更是个难熬的季节。于是,外面稍有风吹草动,人们便将自己裹得像个油桶似的,好象不让风透进来,最后不到万不得已,双手是不愿从口袋中抽出来裸露在寒风中去遭罪的。原本熟人间握手谈笑的礼节,早已被颔首示意这一习惯性动作所取代,最终我想都因归结到一个,那就是“冷”字作用吧。

可当北方的朋友看到这一举动时,会不禁要笑起我们南方的人们了,其实,从我们内心来讲,诚然,同冰天雪地的北方冬景相比,我们江南的气温确实要高。小时候,我们从书上或电影里也看到过,在北方,特别是在东北,每至寒冬,狂风便像冰刃在人们的脸上削着,的确有被刀割似的疼痛。当你从浴室出来时,走在了路上,甚至可以清楚的听见头顶哧啦哧啦的结冰声,头发就像刺猬头一样。

冬天一来,早晨起来锻炼的人渐渐减少了,晨起怕是冬日里最考验人的意志的事了吧。躺在床上一下要从温暖的被窝里起来委实不是件容易的事。上班还是得要去呀,继而有抱着还躺“最后五分钟”的念头想来拖延时间,可迷迷糊糊中还是记得不能迟到,于是瞟了一眼时钟,顿时感到“要迟到了!”你会马上一跃而起,早将寒冷的感觉抛之脑后。可见冷由心生,这也是意念所致,人们确实说得有道理:怕冷则愈冷。正所谓“夏练三伏,冬练三九”,我也曾有过早起锻炼的想法,然终因意志薄弱不能持之以恒而付之东流,没能坚持下来。

④ 小学四年级语文下册。仿写一句排比句

烟花把乌黑的天空衬托得更加绚丽多彩。如诗如画。时而像火焰争锋;时而像彩蝶飞舞;时而像花骨朵一样含苞待放。
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热心网友2017-11-27
那个影子, 似雾中看花,似隔纱看雾,似梦中阅纱。💃
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静love冰淇淋LV.32017-11-27
那个影子,似雾中看花,似隔纱看雾,似梦中阅纱
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小学四年级语文下册仿写句子大全答案
什么版的~
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小学语文四年级下册中的排比句
小学四年级语文作文教学案例 设计思路:小学四年级学生已具备一定的语文学习能力,有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法,会分段,有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡,缺乏说服力的问题。设计本课,让学生学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情,怎样使自己的作文更添亮点。 教学步骤: 片段1: 师:(大屏幕展示一个排比句和一个根据此排比句修改过的陈述句,学生比较。并说一说两个句子有什么不同?) 句子1:母爱是什么?母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”;母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜;母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服;母爱是…… 句子2:母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”,除了上班,还要做家务。妈妈真累啊,我爱我的妈妈! 生1:排比句更顺口,更流利。 生2:我读排比句似乎更能表达我对母亲的爱。而且用了排比句感情更强烈。 生3:后面用了一个省略号似乎还没有说完。而陈述句是平铺直叙,感情一般。 师:很好,你们能比较出排比句有这么多好处,那为什么不把它用在我们的作文中去呢?(出示课题) (评论:导入直接入题,既节省时间,让学生很快地明白本堂课要学习的内容,而且对一般的陈述句和排比句进行了比较,初步感受了排比句的妙处。) 片段2: 师:仿照下面这个句子,你还能说出更多的句子吗?(大屏幕展示句子) 希望是春天刚探出头的小草;希望是春天归来的燕子;希望是 ;希望是 ;希望是 …… 生1:希望是春天刚展开笑脸的桃花 生2:希望是春天刚扎好辫子的柳树 生3:希望是春雪覆盖下努力生长的麦苗 …… 师:同学们说得真好!那赶快把这个排比句工工整整地写在你的作文本上,并向你的同桌读一读吧! (评论:用学生熟悉的春天的景物作为此排比句的原材料,再加上拟人的修辞手法。学生想象的翅膀被打开了,相应的精妙的句子应运而生。无不另人为他们质朴的童心拍手叫好,学生把自己所说的排比句写在作文本上,读着这和儿歌一样朗朗上口的句子,特别有兴趣) 片段3:出示多个课文中的排比句,让学生找出排比句的普遍特点。学生归纳出: 1、 几个句子句式相同; 2、 必须有三个或三个以上相同句式的句子构成。 片段4: 师:请补充下列句子,并说说这个排比句还有什么独特之处? 句子:难道友谊不是你哭泣时一句轻声地安慰吗?难道友谊 ?难道友谊 ? 难道友谊 …… 生1:难道友谊不是你心灵的一张创可贴吗? 生2:难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗? 生3:难道友谊不是你摔倒时伸出的一只温暖的手吗? 生4:难道友谊不是雨天为你撑起的一把伞吗? …… 生:这个排比句他的每个句子都是一个反问句。 师:观察得真仔细啊!我们都知道,反问是一种修辞手法,那谁还能说一说,在排比句中除了能用上反问句之外还能用什么修辞手法呢? 生:比喻,拟人,设问等等。 师:那你能上面这个“排比句+反问句”的句子改成“排比句+设问句”的句子呢? 学生经过思考讨论之后回答: 生:友谊是什么?友谊是你心灵的一张创可贴;是你劳累时的一杯清茶…… (评论:此过程通过对排比句中另外的修辞手法的观察,让学生明白了排比句只是一个架子,在这个框架内可以填充各种各样的内容。学生在补充句子的同时,通过同学及老师赞许的目光中找到自信的感觉,找到积极发言的快乐。同时也找到了拿捏文字的乐趣。) 片段5: 师:有这么一个真实的故事,发生在一个旅游观光区,一家三口正高高兴兴地坐在缆车上观赏周围群山的风景。突然缆车绳索断裂,三个人随即掉入水潭,说时迟,那时快,爸爸用双手将女儿举过头顶,努力举出水面。女儿才没被水淹没,而她最爱的爸爸妈妈却永远地离开了她……(播放音乐FLASH韩红演唱的《天亮了》) 学生欣赏 师(深情地):事后,小女孩时时陷入深深地痛苦之中,这痛苦中有思念,有愧疚,有伤心。如果,此刻你就在小女孩的身边,你会怎样安慰这个小女孩呢?请用上排比句。 学生思考并书写。 生1:爸爸离开你了吗?没有。你就是他生命的延续;妈妈离开你了吗?没有。她在天堂看着你要好好活下去;老师离开你了吗?没有。他(她)希望你振作起来,好好学习;同学离开你了吗?没有。他们都在盼着你回家。 生2:别再难过了!昨天已经过去,今天又是新的一天;别再难过! 噩梦已经消失,世界依然美好;别再难过!爸妈没有离开,他们只是去远行…… (评论:写作本就是为生活的感悟而写。它不应该被命令所挟持,被烦闷所压迫,被平淡所充斥。弄清这个目的,再经由老师精心安排的场景再现,先带动学生情感。此时,我看到了学生眼中有闪亮的泪花。再鼓励学生用排比句安慰别人,情已至,话已满。在此情形下写出的排比句就会少了干涩,多了感情。少了幼稚,多了成熟。水到渠成!另外也让学生明白“人情练达即文章”的道理。) 教学反思: 一、 课程资源何其多,但不是所有的材料都可以为课堂所用,在选择材料时可以遵循以下原则:需要性原则、教育性原则、适应性原则、优先性原则。这样,我们就可以灵活地在生活中选取语文课所需要的材料,而不仅仅停留在语文教科书上。一段音乐,一个故事,甚至一道数学题,一副画,都是课程资源。 二、 小学阶段不一定只遵循写整篇作文的模式。适当地给学生增加一定的片段练习。在形式上也不一定只拘泥于记叙文,还可以让学生尝试写诗歌,填宋词。形式多样化的同时,学生的兴趣也日渐浓厚。 三、 现代教育更充满人性美。重视了学生的能动性,积极性和创造性。教育中如果没有了“人”,就是毁灭的教育。本课中学生精彩而质朴的灵气是这堂课上一道道亮丽的风景。 四、 因时间关系,本课只能让学生初步感受排比句的语言魅力。还要靠老师在以后的教学中继续利用课程资源,增加练习机会,以加深学生对排比句的印象。巩固学生运用排比句的能力。
13 浏览110802016-06-29
小学四年级语文常用到的排比句都有哪些?
1、梦想是春天的绿,娇嫩脆弱充满新意;梦想是生命的水,给人希望润物无声;梦想是天边的风,来去匆匆追之不及;梦想是凋零的叶,滋养大树迎来新生。 2、梦想,犹如一阵风,吹向未来;梦想,犹如一艘船,飘向远方;梦想,犹如一盏灯,点亮明天。 3、爱是缘份,爱是感动,爱是习惯,爱是宽容,爱是提升,爱是体谅,爱是一辈子的诚诺。 4、爱是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;爱是一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;爱是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。 5、童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇; 童年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真; 青年是一首诗,激情澎湃,乐观自信。 6、童年是什么?是一支笔,一支色彩丰富的笔;是一首歌,一首焕发向上的歌;是一股泉,一股清澈透亮的泉。 7、家是停泊的港湾,家是幸福的源泉,家是生活的动力,家是温暖的依靠,家是心灵的乐园。 8、家是一把伞,帮我们遮风挡雨;家是心灵绿洲,带给我们快乐,排遣我们的烦恼;家是一盏灯,帮我们照亮前行之路。 9、青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。 10、我喜欢春天,因为春天是希望的象征;我喜欢夏天,因为夏天是生命的绽放;我喜欢秋天,因为秋天是收获的季节;我喜欢冬天,因为冬天是纯洁的象征。 11、如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。 12、爱心是对幼者无怨无悔的教化,虽愚钝无知而不舍;爱心是对爱人无我无私的忠贞,任山崩海枯而不绝; 爱心是对长辈无日无夜的关怀,虽贫病交加而不弃; 爱心是对祖国无边无际的眷恋,任颠沛流离而不忘。 13、老师,是辛勤的园丁,浇灌着祖国的花朵;老师,是舍己为人的红烛,燃烧自己,照亮他人;老师,是灵魂的工程师,为打造出祖国的栋梁,奉献出自己宝贵的青春。 14、朋友是一首歌,总是在我忧伤的时候响起悠扬的音乐;朋友是一盏灯,总是在我迷茫的时候照亮我前行;朋友是一本书,总是在我困惑的时候让我找到答案。 15、朋友是一本书,一本让你一生都读不完的书;朋友是一个港湾,一个可以让你的心灵休息的港湾。
17 浏览1362019-09-21
人教版四年级下册语文有哪些排比句
那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊!
8 浏览3662016-07-20
小学四年级下册排比句
心灵 心灵是一方广阔的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。2.痛苦 痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。3.愚蠢 愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一种自己种下的恶果,是一种好果实中的蛀虫。4.谎言 谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。5.阴险 阴险,是一条披着羊皮的狼,干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌,嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山,让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。6.自私 自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。7.爱心 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。8.美 静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。9.积累 古语云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗,那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?10. 错误 伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神,其缺点错误在所难免,但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问,有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢?有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢?有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢?11.立志 徒有万般“羡鱼”心,而无一丝“结网”意,结果定会一事无成。这道理虽然浅显,但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”,可是却畏于钻研科学知识之难;有的人想继莫泊桑之后,再夺“短篇小说之王”的桂冠,但又慑于常年练笔之艰辛;有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”,却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成为体育明星,却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志,而身属燕雀之行,连一条小小的鱼都会捉不到,更何况要实现那恢宏的大志呢!12. 选择 选择是一个崭新的开端,选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----13.生活 生活是什么?不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒,色彩斑斓,甜美之味令人回味;青年就像冰镇的啤酒,色彩浓黑,清凉的同时又让人觉得苦涩;中年就像烈性酒,纯净无色,辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就像葡萄酒,久存弥香,滴滴让你感受到香中之甜。(《生活是什么》)14.太阳花 从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈是艳丽,愈加热情,愈加旺盛。(《生机勃勃的太阳花》)15.诚信 诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容,是少先队员宣誓时眼中的闪光。 诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风,它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。 诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。16. 选择博爱 选择博爱,就是选择对情感的珍视。 选择博爱,就是选择对万物的眷恋。 选择博爱,就是选择高远的人生志向。17.希望 不要放弃希望,希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕,可怕的是一个人失去希望,失去与之斗争的勇气。屈原爱国,“上下而求索”;一旦楚国灭亡,他失去了希望,便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。 不要放弃希望,希望使人憧憬美好的未来。有了希望,才会产生对未来的向往,才会产生对美好生活的追求。德国诗人海涅在一首诗中动情地写道:“严冬劫掠去的一切,新春会给你还来。” 不要放弃希望,希望使人增添前进的动力。古今中外,有多少仁人志士,为了实现自己的理想而不懈地奋斗。双目失明、双耳失聪的贝多芬发出“我要勒住命运的喉咙”的壮语,谱写出不朽的《英雄》乐章。18.欲望 欲望是殖民者手中的皮鞭…… 欲望是希特勒手中的指挥棒…… 欲望是和珅手中的印章…… 你好!shaorunjia2001真心为您解答~~ ~亲,如果你认可我的回答,请点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可。~你的采纳是我前进的动力~~【如果我做错了欢迎大家指出我的错误,毕竟我不是万能的】~如还有新的问题,请好评和采纳后重新另外起一题向我求助,答题不易,敬请谅解~~O(∩_∩)O,记得好评和采纳,互相帮助祝学习进步!
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图注:
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章子怡的演技在谋女郎里属于什么级别?

⑤ 语文四年级下册第一课二三段仿写作文400

3段仿写:
我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血;玫瑰真美啊,美得让人陶醉;玫瑰真香啊,香的招引来了几只蜜蜂;我静静地看着,看着那仙女般的,娇嫩的玫瑰,让正在观赏的我陶醉在那里.
我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的人工湖,却从没见过黄山这样的水.黄山的水可真凉啊,凉的扑在脸上,比夏天洗个凉水澡都舒服;黄山的水可真清啊,清的能看见小鱼在水里玩耍、嬉戏;黄山的水可真急啊,急得拍打在岩石上,水花四溅.“嘿!儿子,该上山了!”我这才想起我该上山了.
我见过香气扑鼻的夜来香,观赏过婀娜多姿的月季花,但是我更喜欢坚强不屈的梅花,梅花真洁白啊!像冬天里的雪花;梅花真美丽啊!像翩翩起舞的天鹅;梅花真坚强啊!像个英勇的战士.梅花坚强不屈的精神一直激励着我前进.

⑥ 一篇四年级语文人教版的作文仿写,急需!!!请在30分钟内回复我!!!

仿写四年级下册语文16课《和我们一样享受春天》
繁荣昌盛的城市,
本该属于善良的人专类,
可是贪心属和残暴,
伤害了许多无辜的生命,
这究竟是为什么? 
黑漆漆的宇宙,
本是星球和陨石的家园,
可是一个个激光卫星,
将美丽的地球化成灰烬,
这究竟是为什么? 
一望无际的大地,
本该属于万物生灵,
可是一声声的爆炸,
让动物无家可归,
这究竟是为什么? 
浅蓝色的天空,
本来是鸟儿的天下,
可是恐怖的核武器,
将天空大地变为黑色,
这究竟是为什么? 
我们希望,我们祈盼——
让心地善良的人们,
有一个家庭,完整的家庭,
不被无情的子弹破坏!
有一栋房子,坚固的房子,
免遭导弹的爆炸摧毁! 
和我们一样在鲜花中生活,
和我们一样享受春天……

⑦ 语文四年级上册第一课的仿写诗歌的作文

为了丰富同学们的学习生活,作文网为同学们搜集整理了人教版四年级上册二单元作文:观察,供大家参考,希望对大家的写作有所帮助! 人教版四年级上册二单元作文:观察世界上的举重冠军是谁对了,是蚂蚁。因为,一只普通的蚂蚁就能举动比自身体重重两三百倍的物体,所以称蚂蚁是举重冠军。
蚂蚁不但是举重冠军,生存能力也很强。就拿前两天我的观察来说吧!那是一节体育课解散的时候,我正在慢慢的散步,突然发现前方的砖缝里住着许多蚂蚁,走
上前去,想看看它们到底在干些什么。我轻轻走上前去,发现有八窝蚂蚁居住在这里,其中六窝在搬粮食,一窝在晒被子,(它们的被子就是一些沙土)还有一窝在操练军队。(一般是别的蚂蚁将自己人杀死或有蚂蚁要来攻击、入侵)我正看的入迷,忘记了手中的沙包,不小心一松手,沙包落地时正好一只蚂蚁走过,将它砸死,我为它默哀了片刻,然后,又继续开始观察。
我想我这次必须小心,不能再伤害蚂蚁,所以我把沙包放在一边,然后继续观察、探索着。一会儿这边来了个大力士,它自己拖动了一粒大米那么重的东西;一会儿那边有两只蚂蚁在对话。可大家正在开心的时候,有两只不一家的蚂蚁为了争一点儿食物打了起来,我真想劝劝它们,你们应该相互谦让,如果为一点儿食物就争执不休,互相残杀,照这样下去,全部蚂蚁都会相互残杀,最后也只有两种结果:一是两败俱伤,二是一方获胜、一方失败,甚至被杀死,不会有好结果的。
蚂蚁王国有趣的事情还真不少哩!

⑧ 4年级上册语文18课,小练笔,仿写一片作文

我的家乡在中国道教发祥地——江西鹰潭。那里山美、水美、人更美。她是一个新兴的旅游城市,今年被评为中国优秀旅游城市。希望今天在坐的各位朋友去我们家乡观观旅游,那里你们大型的千年悬棺表演,有充满风土人情的小竹排,让你和恋人或家人会在小竹排上随波逐浪。我的家乡龙岩,地处福建的西部,是著名的革命老区。龙岩地处亚热带,四季分明,份量充沛,是一个美丽的山水园林城市。在改革开放的今天,龙岩正成为福建沿海的后花美丽的莆田,我的家……一首我们自编自传的家乡歌谣,在我的家乡传唱,让游走他乡的游子,心暖如阳。我的家乡在妈祖故乡——福建莆田。从前叫做兴化湾,那里有美丽的二十四景,更有那在世界各地华人敬仰的,海上女神——妈祖的故乡——湄洲岛。那里的人都把妈祖的善良,热于助人的精神,落于实处,传播四才。(我的家乡是云南省西南方一个边远的小镇——红河县,它是有名的侨乡。我的家乡是山美水秀的地方,那里居住着彝族、哈尼施、瑶族、傣族等少数民族。我的家乡盛产的热带水果有芒果、荔枝、香蕉、西瓜……每个人都有自己可爱的家乡,我的家乡在福建的西北的三明,在我的印象中,家乡是那么的美好,人民是那样的可敬,那里有山,有水,真所谓有“风水”宝地,以前总觉得那里是最温暖的地方,但自从我来到厦门,来到尚沃学习的感觉就像回到了自己的家乡一样,这 里的人跟亲人一样的亲切和蔼,一样的热情待人。家乡的山,家乡的水,家乡的山山水水,都盈满了我的情,牵挂着我的心,家乡的亲人,父老乡亲,更让我惦记,更让我时时牵念。我的家乡在一个小山沟里面。那里有清澈的溪水,溪水里曾经有活泼乱跳的小鱼小虾。山上那绿油油的不落叶植物,显得家乡是那么充满春意。充满活力。家乡有几道小路与外面的世界连接着,尽管蜿蜒曲折,可谓是羊肠小道。在那里,留下过我或轻或重或深或浅的脚印染 ,现在回忆起来,心里总是暖暖的。特别是小路上用于休息的小亭,一直让我牵肠挂肚,温馨无比。我的家乡,来自一个农村,虽然它并不繁华,也谈不上风景如画,但它在我的脑海里却是最美的一幅画。家乡在我成长的过程中给我带来无穷的乐趣,也让我在人生道路上留下一段美好的回忆。每当听到人家在谈起家乡时,心里总有那暖暖的感觉和甜美的回忆,家乡总能让我们在无意中留下…家乡美,家乡好,家乡在每个人的心目中都是最美好的地方,不管是否发达繁荣,还是贫穷落后。

⑨ 作文仿写四年级上次语文人教版搭石300字

四年级上册语文搭石课后小练笔的作文是:写写平凡事物中美.
怎么写的问题,看下面的这作文对你是否有启示:
身边的美
星期日的傍晚,我和舅舅,还有两岁的小弟弟一起来到坝头公园去散步.就在这玩的过程中,我发现了身边的美.
坝头公园人流涌动,热闹非凡,我们选择一条小道而行.我和小弟弟欢快地穿行在林木之间,踏在松软的泥土上.这是我发现小弟弟突然停住了欢快的脚步,望着前面.我走上前去一看,原来是一位坐着轮椅的叔叔.只见他正使劲地用手滚动着轮椅旁的轮子,但是轮椅却艰难地在原地打转.我也和小弟弟一样有兴趣地看着这位叔叔怎么去征服面前这个小土坎!我注意到叔叔的额头渗出了汗珠,我想是否前去帮他一把.
正在犹豫间,眼角快速闪出一个身影,是舅舅!只见舅舅静静地走到轮椅背后,伸出那结实有力的双手,把住轮椅后背的把手,轻轻一压,轮椅翘起,一下子就迈过了这个碍眼的小土坎.这些动作虽然短暂,是那么的自然,但却让我心灵震动,让我感觉那么美好.
看着舅舅那平凡的动作,我突然明白:学雷锋并不一定非要守在马路旁去扶老奶奶过马路,去做那些惊天动地的事情,学雷锋就是在生活中的一次平凡的伸伸手.……
只听舅舅笑呵呵地对那位叔叔说道:“伙计,你是要出来多走走,要减减肥了.我刚才差点没有推动你!”这时,那位叔叔也会心地一笑,说道:“谢谢你啦!”舅舅和叔叔边走边聊着.
我和弟弟跟在后面,此时,我看着舅舅的背影,突然发现这个背影十分高大,让我特别骄傲.
雷锋精神是一种美,可以让人感动,让人骄傲.舅舅的这一举动不

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