『壹』 如何收集高考语文作文素材求指教。
在高考作文备考中，许多考生在写作时总是感到素材太少，从而导致“言之无内文”。其实容，我们的课本就是一个巨大的材料宝藏，只是我们没有有意去开掘罢了。纵观近几年高考满分作文，有较多的选材来自课文，如高考满分作文《独上高楼》就选取庄子、李白、陶潜的历史人物的故事阐释了古人对生命价值的看法及对生命意义的追求，论述了古人张扬的个性。还有项羽、刘邦、勾践、邹忌、海伦等，以及刘兰芝、孔乙己、玛蒂尔德等古今中外的人物或人物形象都成为了众多考生的作文素材。如果能灵活运用好我们课文中的素材，我想，定能克服作文应试时“巧妇难为无米之炊”的问题，也可以增加文章的文学内涵及文化底蕴，可以说是一举两得。北京新东方中学全科教育的老师善于总结各种写作做题的技巧跟方法， 学生容易并且喜欢在那里学习， 你可以试试。
『贰』 高中语文应该如何积累作文素材呢，手抄太浪费时间了，也有素材作文书，但是限制性太强，如何有效，简洁将
剪报纸，剪书，找个本子贴上面。也可以看视频，简单几句话记一下大致内容就可以
『叁』 高考语文作文素材怎么积累
积累方法：
【买书】买一本作文素材库之类的书，比如满分作文。
【背诵】厚积而薄发，多记忆是一个对脑子输入数据的过程，由此才可以多输出。
【多练习】了解近几年的高考题目，经常练笔，并运用素材。
【请教】可以和老师和同学探讨一下是否自己的素材运用到位合适。
【坚持】切不可持侥幸心理，坚持才有收获。
『肆』 高中语文作文素材怎么积累啊，我找了一些好文段，难道每一个都要抄一遍吗，有什么好方法学长们，帮帮忙
作文素材的积累其实有抄三种类型，
其一，就是你所问的意思——直接引用，主要针对于一些名人名言和古诗词之类，基本上各种文章都会用到，因为不能有所改动，所以只能把他们背下来，
其二，就是——仿写，比如《济南的冬天》里面有很多关于描写冬天的好的句子，你总不能大段大段的抄下来，然后背下来，你要使用在文章里，可能还有抄袭之嫌，所以对于这一类素材，你要去揣摩他的描写角度，描写顺序，下一次遇到类似题材就会写了，这多用于散文，
其三——归纳，这种类型主要是针对一些例子，多用于议论文和记叙文，而且值得说的是没一个小故事都可能包含不同的角度，所以要灵活运用，那样例子也不用记太多。
希望对你有所帮助！
『伍』 如何整理语文素材
你是说作文素材吗，那就买个本子每次看到你认为的好句好段就整理到上面，我就是内这么做的，而且还越整理容越觉得有意思，每次考试的时候前一天都拿出来看看 很有帮助，希望可以帮助到你，呵呵。至于语文别的素材，像什么成语啊 病句啊 ，只整理你易混易错的就好，时间长了也就会了。
『陆』 高中语文，有没有什么快速积累作文素材的方法
作文素材源于生活，高于生活。
只有亲身投入到社会实践活动之中，多看、多想内、善于发现生活中的点滴，来容挖掘出其内在的亮点，用我们智慧的笔抒情写作，如果脱离社会实践，闭门造车，是写不出好文章的。
有句名言叫做”脚板子底下出文章”是蕴含着一定哲理的。
『柒』 高三语文作文素材怎么收集
大师说：素材来源于生活
对于学生：素材来源于你看的各种小说故事，通过这些故事去改编模仿，这样最快了
『捌』 状元口述：高中语文如何快速积累高中作文素材
作文 素材就是文学、艺术的原始材料，就是未经总括和提炼的实际生活现象版。“素材”一旦进入文权章之后就成为“题材”，构成文学和艺术作品的材料。从作者得到素材的不同途径来看，素材又可表现为直接的事象材料（如生活中的现象）和间接的符号材料（如图文资料）。广义的素材可以泛指客观大千世界里的一切事象，真可以称得上“取之不尽，用之不竭”。作文素材，要善于从生活中去汲取精华。贾平凹称，社会转型特别急，问题也特别多，这些问题为作家的写作提供了很多素材。积累方法上，可以从生活中积累、从阅读中积累、从背诵中积累。
『玖』 高中语文作文素材怎样收集
现在市面上高考作文素材书很多，就算背下来也很难在考场上用上，原因就是这些素材是内别人整理的，容不是你自己的整理的，所以你对其印象不深。因此要整理素材，你的素材来源就不能再是这些经别人整理过的素材，而是自己动手。因为高考作文出题变化快，立意多样，单单靠“诚信类”“坚强类”这些来分类素材，很容易使你对素材的理解变得片面，因此我建议你按人物分，分为政治家、艺术家、军事家等等，目的就是方便整理记忆，找出各类“家”中的著名人物（包括现在写作常用的以及比较少用但是又出名的），去网络他的事迹，然后自己摘录下来，在旁边做笔记：这件事可以表现此人什么品质，可以论证什么观点，顺带记下一些此人的语录（如果有的话）。这样你就能有效地积累很多素材，并且印象深刻，在考场上能比较快派上用场。（纯手打，好累，有不解请追问）
『拾』 高中语文：如何快速积累高中作文素材
今天下午第来二节课,我们全班召开了自一次辩论赛.辩题是“开卷有益“,男生是正方,女生是反方.为这次辩论赛大家都做了充分的准备,作为反方的我也查了许多资料,来证明“开卷未必有益“. 辩论赛要开始啦!主持人老师幽默的要求我们鼓掌欢迎“主持人”,然后宣布辩论赛正式开始.首先由正方代表某某某讲话：“我认为开卷有益,古人说‘读书破万卷,下笔如有神’.”“反方代表某某某说：”我认为开卷未必有益,看一些不好的书籍反而有害.” 正方的某某某说：“那你为什么去看坏书呀?!”我说：