宿迁市2013中考语文

㈠ 2015江苏宿迁中考语文作文:可是你没有（ )半命题作文，请求范文。

建议自己写，那样你的写作水平才能提高，光要范文可不行。可是你没有如果，挺有深意。

㈡ 求2013和2014中考语文试卷上的短文阅读，不限地方

上海交响乐团音乐厅
①犹如柏林爱乐乐团拥有爱乐大厅，维也纳爱乐乐团拥有金色大厅一样，上海交响乐团——这个拥有135年历史的“远东第一乐团”，也将拥有属于自己的音乐厅。这标志着上海交响乐团的发展跃上了新台阶。
②历时6年即将建成的上海交响乐团音乐厅，地处闹中取静的复兴中路，这儿原来是上海跳水池，为了与附近的历史风貌保护区相呼应，上海交响乐团音乐厅以简朴的陶土作为外立面，建筑顶面配上了柔和舒展的曲面，让整个建筑从高处看像一本摊开的乐谱，与音乐厅之名自然贴合。
③与外观的低调不同，上海交响乐团音乐厅的内部设计有许多亮眼的创意。其中一大一小两个音乐厅是当之无愧的主角，承担演出与录音的双重功能。为了拓展功能，上海交响乐团音乐厅内更是巧用空间，辟出了一条长达80米的音乐互动长廊，进行交响乐的普及教育。
④一般来说，建造音乐厅，“看得见的”远远没有“听得见的”重要。上海交响乐团音乐厅的每一个设计都有严格的声学考量。为了克服附近地铁10号线的震动干扰，一大一小两个音乐厅采用了隔振器技术，通过安装底部弹簧阻振器的方法，将它们建成上海首个全悬浮结构的建筑。上海交响乐团音乐厅地处繁华地段，为了阻隔外部噪音，大小音乐厅的外墙都采用了双层墙设计，由两堵25厘米的墙与两堵墙中间40厘米的空心距离组成，90厘米厚度的双层墙可以有效隔绝外部声音。
⑤在两个音乐厅的整个设计过程中，建筑设计师与声学设计师共同在电脑上进行了100多次声学模拟测试，确定没有留下声音死角。然后他们又以大音乐厅1：10的比例制作模型，特制了安装仿真人体胸腔的中空假人，作为模型里面的“听众”，巧设了最大程度接近真实的测试环境。设计师在这个模型中做了4次声学测试，直至测试结果达到理想数值。
⑥音乐厅除了演出之外，还兼具了录音棚的功能。前几年，上海交响乐团为著名音乐家谭盾录制电影《卧虎藏龙》的音乐，却苦于没有那么大的音乐棚，只能几十个人挤在一个很小的房间里。这样的历史将一去不复返。可以设想，功能齐全、声学效果极佳的音乐厅，一定会成为演出和录音的理想之所。
⑦上海交响乐团音乐厅的建成，对乐团自身的建设和发展，对提升观众的音乐欣赏品位，对交响乐的推广和普及，都会产生积极而深远的影响。
14.第③段加点词“低调”在文中的意思是 。（2分）
15.第④段画线句的具体含义是 。（3分）
16. 第⑤段中，设计师们共同努力，反复进行多种测试的目的是 。（2分）
17. 音乐厅的内部设计有哪些亮眼的创意？请分条概述。（9分）
（1） （2） （3）
18. 第⑥段举为谭盾录制音乐的例子，对其作用的分析最恰当的一项是（ ）（4分）
A. 说明了上海交响乐团的音乐演奏水平非常高超。
B. 说明了上海交响乐园过去的音乐录制条件十分简陋。
C. 说明了音乐厅的建成为提升观众的欣赏品位将产生积极影响。
D. 说明了音乐厅的建成对上海交响乐园未来发展的意义和价值。
（二）阅读下文，完成第19-23题（20分）
列车上
①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。
②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。
③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。
④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。
⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”
⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”
⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗？”
19. 第①段画线部分的作用是 。（3分）
20．细读第②─⑥段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。（4分）
第一次：失望； 第二次： ； 第三次：尴尬； 第四次： 。
21. 第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是 。（4分）
22. 对本文主旨概括最恰当的一项是（ ） （4分）
A．告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。
B．警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。
C．提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。
D．劝导我们，即使社会复杂，人么交流方式各异，仍需待人以礼。
23. 练习全文，简要分析小说结尾的妙处。（5分）
答：
（一）（20分）
14.（2分）不张扬（简朴）
15.（3分）评分量表：

分值

等级描述

答案示例

3

句子含义理解准确

说明在音乐厅的设计中，其声学考量和声学效果比音乐厅外观和格局更重要

2

句子含义基本理解。

说明在音乐厅的设计中，声学考量和声学效果的重要

1

句子含义理解不够准确，且不完整。

说明音乐厅的外观和格局远远没有“听得见的”重要

0

句子含义理解错误，或没有作答。

强调音乐厅的外观和格局不重要

16.（2分）为了达到最佳的声学效果
17.（9分）（1）为了实现演出与录音的双重功能，设计了大小两个音乐厅。（2）为了拓展功能 ，巧用空间，辟出音乐互动长廊。（3）为了克服地铁的震动干扰，采用隔振器技术，建成全悬浮结构建筑。（4）为了阻隔外部噪音，大小音乐厅外墙都采用了双层墙设计。
评分说明：每条3分（目的1分，创意2分）。写出任意3条即可。
18.（4分）D（4分） B（2分）
（二）（20分）19.（3分）渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现“我”无聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情节。
20.（4分）苦笑（2分） 呆滞（2分）
21.（4分）对“我”怀有戒备之心（2分），不愿与“我”交流（2分）
22.（4分）C （4分） A（2分）
23.（5分）阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差（对比），引发我们对人际交流问题的思考（3分）。结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和思考的空间（2分）。

㈢ 2010宿迁市中考语文试题

江苏省宿迁市2010年初中毕业暨升学考试
语 文

校区： 年级： 分部： 姓名： 得分：

第一部分 （30分）
一、语言积累与运用（30分）
1．根据拼音写出相应的汉字。（4分）
流淌千年的大运河贯穿宿迁大地，她bǔ（ ）育了一代又一代奋发向上的宿迁儿女，积diàn（ ）了底蕴深厚的运河文化。保护大运河，我们义不容cí（ ）；传承运河文化，我们责无旁dài（ ）。

2．找出下面画线句子中有语病的两句，并修改。（4分）
①端午节是中华民族古老的传统节日，②它广泛流传于汉、壮、布依、土家等多个民族之中。③由于民族众多，使我国各个地方过端午节有着不同的习俗。④我国人民始终坚持发扬和继承优秀的文化传统。今天，赛龙舟等端午习俗已逐步走向国际。
序号： 修改：
序号： 修改：
3．默写古诗文。（10分）
（1）竹外桃花三两枝， 。 （苏轼《惠崇<春江晚景>》）
（2） ，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》）
（3）烽火连三月， 。 (杜甫《春望》)
（4）剪不断，理还乱，是离愁。 。 （李煜《相见欢》）
（5）抽刀断水水更流， 。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（6）苟全性命于乱世， 。 （诸葛亮《出师表》）
（7） ，地利不如人和。 （《孟子》）
（8）己所不欲， 。 （《论语》）
（9）人们常用李商隐《无题》诗中的“ ， ”赞颂人的奉献精神。
4．名著阅读。（4分）
（1） 寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
在横线上填写人名，并结合本段文字概括他的性格特点。（2分）
人名： 性格特点：
（2）下列选项中所提供信息与对应人物关系有误的两项是（ ）（ ）（2分）
A．虎妞 人力车 曹家遇险 人物：祥 子
B．斗杀西门庆 醉打蒋门神 血溅鸳鸯楼 人物：杨 志
C．高跟党 飞岛国 “耶胡” 人物：保 尔
D．“海盗”生活 蓓姬 洞中历险 人物：汤 姆
E．智取红孩儿 三借芭蕉扇 斗战胜佛 人物：孙悟空
5．语文综合性学习。（8分）
在“网上聊天大家谈”主题班会准备过程中，“鲲鹏”学习小组的同学们搜集到以下材料。假如你是该小组成员，读后请回答问题。
【材料一】调查显示：76.16%的中学生曾有上网聊天的经历，而没有上网聊天经历的为23.84%。在没有上网聊过天的中学生中，有23.72%的人非常想上网聊天，有28.69%的人比较想上网聊天，而表示不太想或者极不想上网聊天的人为20.48%，其余人态度一般。
【材料二】漫画“网聊”

（1） 请综合材料，写出你的发现：
（4分）
（2） 给沉迷于网聊的朋友写几句忠告：
（4分）
第二部分 （60分）
二、诗歌赏析。（6分）
6.阅读下面一首诗，回答问题。（6分）
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）诗中描写了哪些自然景物？全诗表达了诗人什么情感?（3分）

（2）“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”和“见”字用得极妙。请任选一个作简要赏析。（3分）

三、阅读下面文言文，完成7—10题。（14分）
【甲】治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
（钱泳《治水必躬亲》）
【乙】永平十二年，议修汴渠，乃引见景。景陈其利害，帝善之。夏，遂发卒数十万，遣景与王吴修渠筑堤，自荥阳东至海口千余里。景乃商度地势，凿山阜①，破砥绩②，直截沟涧，防遏冲要③，疏决壅积④，无复溃漏之患。景虽俭省役费，然犹以百亿计。
（选自《后汉书•王景传》，有删改）
【注】①阜：土山。②砥绩：水中沙石。③防遏冲要：在要害处筑起堤坝。④壅积：阻塞积聚。
7.写出下列加点字在句子中的意思。（4分）
（1）非相度不得其情 情： （2）必得躬历山川 躬：
（3）景陈其利害 陈： （4）然犹以百亿计 计：
8.下列文言句子朗读停顿错误的一项是（ ）（2分）
A.非咨询／不穷其致 B.往来于／荒村野水之间
C.随官人役亦未／尝横索一钱 D.无复／溃漏之患
9.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）亦不可妄意轻信人言。

（2）必如是而后事可举也。

10.根据甲乙两段文字内容，完成下表。（4分）
人物 做 法 人物形象
海瑞 冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘 B．
王景 A． 勤政、俭省
四、阅读下面的文字，完成11—13题。（8分）
①春夏秋冬，阴晴雨雪，风云变幻，气象万千。天气与人类生活息息相关。而天气的变化自有它的征兆。现在，请你把目光投向天空，看看那飘浮的云彩，这大自然的文字，这天气的“招牌”，该怎么解读？
②经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
③卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。在晴天，我们还会遇见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
④当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种新的云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。
（选自《看云识天气》，有删改）
11.第④节文字按照什么顺序介绍了各类云？（2分）

12.文中使用“你”“我们”这样的称谓有怎样的表达效果，请简要说明。（2分）

13. 比较文中画线的句子和《网络》对“高积云”的不同说明，结合所使用的说明方法分析它们的语言特点、表达效果有何不同。（4分）
【甲】高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
（《看云识天气》）
【乙】高积云：云块较小，轮廓分明，薄的云块呈白色，能见日月轮廓，厚的云块呈暗灰色，日月轮廓分辨不清。大多数云块的视角宽度在1°——5°。
（《网络》）

五、阅读下面的文字，完成14—17题。（13分）
阅读是最有情义的
程乃珊
①阅读是最有情义的，简单的白纸黑字，不知不觉中塑造着我们的灵魂。
②现代人在网上资讯大海洋中浮浮沉沉，又便捷又经济，但一书在手的那种感觉，是不可取代的。一段一段地读，一页一页地看，与网络的浏览寻觅十分不同。读书，是立体的，是可触可感的。
③文字，除了具有传达信息的功能外，本身就是一种艺术。文字既可以是波澜壮阔的，也可以是涟漪片片、回环不绝的。特别是中国的唐诗宋词，对文字的运用已达登峰造极之境，如“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，那种破空而来又急转而下之势，短短十几个方块字，就表现得如此尽致生动！
④阅读让人更优雅，更添人格魅力与风度。从小，妈妈就对我说：“女孩子可以生得不漂亮，但可以长得很漂亮。”随着人生阅历的加深，我总算明白了这句话。女孩子们为了美，减肥、隆鼻、开双眼皮，无可非议，但别遗漏了最有效的一着：阅读。阅读会令男人女人都更添风度。修养风度绝对不是天生的，而是后天修养而成的。修养风度的营养，很大部分就是来自阅读。
⑤我们对人生的认识，都是从读童话开始的。善良美丽的白雪公主、小人鱼、灰姑娘……是我们稚小心灵最初的憧憬。然后我们认识了安娜•卡列尼娜、包法利夫人、漂亮的朋友于连、《战争与和平》中的正人君子皮埃尔，还有贾宝玉、赵子龙……就是简单的白纸黑字，不靠什么美女俊男，也没有什么特别技巧，犹如春雨润物悄无声，不知不觉中塑造着我们的灵魂。
⑥阅读也是一种很好的心理治疗法，阅读能使我们在纷嘈的现世静下心来。只要有书陪伴在侧，你永远不会觉得失落和孤独。我的手袋里总习惯放一本书，在等人的时候，或者闲坐的时候，随时可以拿出来翻阅。人说“等人心焦”，有本书陪伴着你，你就不会焦虑发火，达到自求心静的境界。
⑦人们常说，岁月无情，然而阅读却是最有情义的。
（选自《人民日报》，有删改）
14．指出第②节运用的论证方法，并分析其作用。（3分）

15．具体说出下面句子中两个“漂亮”在文中的含义。（2分）
女孩子可以生得不漂亮，但可以长得很漂亮。

16．根据全文内容回答，作者为什么说“阅读是最有情义的”。（4分）

17．作者说阅读可以在“不知不觉中塑造着我们的灵魂”。根据你平时的阅读体验，结合具体作品对这一观点作简要阐述。（4分）

六、阅读下面的文字，完成18—22题。（19分）
母亲石
梁衡
①那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通石头深深打动。
②这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。但它却是一块真正的文化石。当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛。他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。这实在是一块圣母石。现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有习惯来表达对这块石头的崇拜。有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。就是毕加索、米开朗基罗在世，也创作不出这样的杰作啊。
③“慈母手中线，游子身上衣”。我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住地有好几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我，大约有几秒钟，然后说：“你能不能不走？”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。父亲是高级知识分子，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：“肚子饿了吧？”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。大学毕业后我先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父母家里。一下班，还是那一句话：“饿了吧。我马上去下面。”
④我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是17岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。晚上父亲和哥哥送我去火车站。我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆沿上没有沾一点水。这是寒假回家时父亲给我讲的。现在，她年近八十，却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差，在城里办事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了。然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。
⑤我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。
（选自《散文海外版》）
18.阅读①②两节文字，将文中石头的不同名称依次填写在横线上。（3分）
普通石头→ → →
19.作者为什么说“就是毕加索、米开朗基罗在世，也创作不出这样的杰作”？（4分）

20.细读第③段文字，完成以下任务。（5分）
（1）从描写手法的角度，对“背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影”作简要赏析。（3分）

（2）“她看着我，大约有几秒钟，然后说：‘你能不能不走？’声音有点颤抖”一句中的加点词分别透露出“母亲”怎样的心理活动？（2分）

21.结合全文，简要分析第⑤节画线句子在结构和内容上的作用。（3分）

22.文章题目为“母亲石”，但文中更多篇幅却在写自己和朋友的母亲，为什么这样安排？（4分）

第三部分 （60分）
七、作文（60分）
23．生活的智慧就在于逢事问个“为什么”。无论是自己的一问，还是他人的一问，都有可能引发深刻的思考，都有可能取得意想不到的收获。
请以“那一问”为题，写一篇文章。
要求：①文体自定（诗歌除外）；②写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。
作文提纲：（教师考试只列提纲）
题目：那一问
江苏省宿迁市2010年初中毕业暨升学考试

㈣ 2013中考语文最高分是多少

2013中考语文最高分是116分.

㈤ 2013全国语文中考作文题目总汇

淄博中考作文题目：“我的座右铭”或“给xxx的一封信”
日照
2013日照中考作文题目：含泪的微版笑
菏泽 权
2013菏泽中考作文题目：写好人生的每一页
烟台
2013烟台中考作文题目：成长，因____精彩
东营
2013东营中考作文题目：不忘根的树
文登
2013文登中考作文题目：活出自己的精彩
青岛
2013青岛中考作文题目：找回或告别
潍坊
2013潍坊中考作文题目：材料作文
济宁
2013济宁中考作文题目：成长的快乐
德州
2013德州中考作文题目：窗外有蓝天
临沂
2013临沂中考作文题目：走在路上

㈥ 2013中考语文百题大过关：阅读百题的基本信息

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㈦ 江苏省近五年的语文中考作文题目是什么

2009
江苏省宿迁市中考语文作文题：《像＿＿那样生活》

江苏省苏州市中考语文作文题：一丝惬意心中来

江苏省徐州市中考语文作文题：面对自然

江苏省镇江市中考语文作文题：有一句话我总想说

江苏省常州市中考语文作文题：《传递》

江苏省无锡市中考语文作文题：文学是灯

江苏省南京市中考语文作文题：今天真好

江苏省盐城市中考语文作文以“心灵的脚步”为题

江苏省连云港市中考语文作文题目《让自己奔跑起来》

江苏省扬州市中考语文作文：以“呵护”为题

江苏省南通市中考语文作文题目：和你在一起
2010
南通：“倾听”话题

淮安：“认识自己特长”话题

淮 盐城市：“____让我陶醉了”

连云港：“协作”话题

扬州：“超越自我”话题

泰州：“掌握在自己手里”话题

镇江：“镜子”话题

宿迁：我渴望……

苏州：心事

无锡：珍惜生命

常州：“接受与付出”话题
2011,2012。2013见http://www.zhyww.cn/zhuanti/2013zhongkao.asp
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满意请采纳。