(1)孩子感动抄于乌鸦如人类一般具有高昂的精神，乌鸦在这里如人类一般充分发挥了主观能动性，虽然失败，但志向和勇气可嘉。(4分)
(2)①必须坚持一切从实际出发，实事求是。我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。乌鸦犯的一个大错误就在于它没有能够正确估量和对待自己，没有能够从自身实际出发而盲目模仿。②坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。在这里我们最应该反对的就是夸大意识能动作用的唯意志主义，这也正是我们要从乌鸦的悲剧中得到的有益启示。(12分)
Ⅲ 给几篇06年高考语文全国一卷作文范文供参考哈啊
写议来论文是要求吧？源难道可以写诗歌？有些题目出来了就是规定好类型的！议论文有专门的格式，再加上讲的有道理也会有高分的。考试想拉开档次不太容易，如果大家水平相同，那只有靠别人失误，如果你本身实力就可以，那作文应该可以，毕竟分值高。
Ⅳ 2006年高考作文全国卷一作文试题和满分作文
材料作文：
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体 ，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
两 棵 花
河北考生
庭内有棵花。之所以称为一棵花，是因为那是棵高大的槐树，高高大大地立在蓝天下，清清爽爽地撑开一片天地来。清晨的雾太浓，花便一嘟噜一嘟噜地拥着、挤着。花气太浓，浓成馥郁的白，又一丝丝、一缕缕浸润在澄澈的风中，松疏有致地垂落下来，叮叮当当地摇成阳光中薄的风铃。?
这样美的花，每年三月惹起多少孩子的欣悦与向往。?
然而，我的小表妹乐乐说：“我也要种棵花。”?
“那乐乐要种什么花呢?”我逗她。?
她在院中巡视一番后，指着角落里一个土灰的花盆说：“喏，就它了。”?
我一看，差点笑倒。那是盆半死不活的文竹，被妈妈弃置一旁。且莫说那细瘦绵软的茎，琐碎细小的叶和有气无力的精神，单只文竹能不能开出花来，就够我的小表妹琢磨的了。?
“不可能。你要知道文竹是文竹，槐树是槐树，文竹永远成不了花。”?乐乐板着小脸，一声不吭，独自一人呼哧呼哧地把它搬到自己的“势力范围”之内?。?
从此，窗外是妖娆的槐树，窗内是病恹恹的文竹。?
春天过去了。杨树依依，细草茵茵，纸鸢飘飘，孩童笑闹。只有我的小表妹一人，制定养花计划，严格执行，决不偷懒。?夏天过去了。荷香阵阵，虫鸣声声，处处花繁，枝枝叶茂。只有我的小表妹一人，爱花护花，松土浇水。?
秋天过去了。秋风瑟瑟，落叶层层，果实累累，稻香撩人。只有我的小表妹一人，对花谈心，望花成痴。?
冬天过去了。白雪皑皑，琼枝树树，万物寂寂，齐家欢聚。只有我的小表妹，对花相坐，两相陪伴。?
又是一年春来到。乐乐的花没养成，人却病倒了。二妈对我说：“真是的，养什么劳什子花，文竹要能成花，还不成了笑话?”无语。?
我去看她时，正是那三月槐花盛。我怕她难过，便想拉上帘子。她喊道：“别拉别拉，姐姐，去把我的文竹抱来。”依言而行。?
她指着文竹说：“好看不，我的花?”我心想，哪有什么花?莫不是烧糊涂了?她又指着刚发的芽尖说：“这不是花?”只见茎尖处将开未开，似绽未绽，一丝丝绿意从中心沁出——真的是花吗?当真是花！我眼中一热，抱住她说：“是花，文竹和槐树，是两棵一样美的花。”?
窗外窗内，暗香浮动。?
人生拒绝抄袭
河南考生
考场上，监考老师会谆谆教诲我们：“考试时不要抄袭，因为那是自己在骗自己。”
作文课上，语文老师都会细心嘱咐我们：“不要抄袭别人的作文，要写出自己的语言。”?
看来，许多事都是不欢迎抄袭的，抄袭别人还有可能自己害自己：虽然抄袭别人的试题得了高分，结果自己不会的东西还是不会；虽然抄袭别人的作品发表了，最终却成了法庭上的被告。?
我们的人生也不欢迎抄袭，因为，抄袭得来的人生，只是别人人生的一种复制，难称得精彩，更没有什么价值。然而，我们中的许多人，却那么热衷于“抄袭”别人，甚至恨不得将自己复制成自己所羡慕的某个人。看到一些歌星一夜成名，不问问自身条件具备不具备，便花大量的时间和精力去练嗓子，练身段，甚至衣着服饰、言谈举止无一不对其进行抄袭，如果有人对他们说“你很像某某人”，便是对他最好的称赞。他的浑身上下都成了别人，唯独没有了他自己。这些人，多像那只模仿着老鹰去叼羊的乌鸦啊——当乌鸦看到老鹰从高高的峰顶直冲下去，迅猛地叼起一只羊儿时，它的心里一定充满了羡慕，它一定希望自己成为老鹰那样的鸟儿，否则，它也不会刻苦地练俯冲，然后嘶叫着从树上冲下去叼羊了。结果怎样呢?乌鸦不仅没叼到羊，反而被牧羊人抓获了；而那些盲目崇拜偶像、模仿偶像、“抄袭”偶像的人，又有几个和偶像一样，站在成功的舞台上了呢??是的，我们年轻的心渴望成功。我们不希望自己的一生庸庸碌碌，但是，在为实现理想付诸行动之前，我们一定要先弄清楚自己适合不适合走上那条路；当我们打算成为歌星时，要考虑一下自己的嗓音；当我们立志成为作家时，要考虑自己的写作天赋；当我们想要成为体育健将时，要先请体育教练对自己的身体把一下关……总之，想要成为我们羡慕的某人时，一定要考虑一下自己是否也具有和他相似的发展潜质。如果没有，那么，就让我们的羡慕仅仅止于羡慕吧。?
是的，这纷繁的世间，能让我们羡慕的人和事有很多。很多时候，这种羡慕也是我们努力的动力之一。我们羡慕的许多人，也的确值得学习，但这种学习不能是简单的模仿，低级的“抄袭”。乌鸦一定要学习老鹰的话，它可以学老鹰翱翔九霄的勇敢；它可以学老鹰辗转空谷的豪迈；它可以学老鹰面对严峻考验的坚毅。它唯独不要学习“叼羊”——那是缺乏爪力和气力的乌鸦学不到的，那只会贻笑大方，只会让它自己陷入被牧羊人抓获的困境。?
同样，我们可以学习别人的写作技巧，我们可以学习别人的学习方法，我们可以学一学歌星成名前的辛苦，我们唯独不可以照抄别人的作文，也不可以完全照搬别人的答案，不能一定去学歌星唱歌，更不能完全学他们的穿衣打扮，言谈举止。因为，那不叫学习，那叫抄袭。天上飞鸟，地下蝼蚁，各有各的生活，我们不拒绝平凡，但我们的人生一定要拒绝抄袭！
Ⅳ 2006高考语文全国2卷作文范文
2006年高考作文赏析全国卷二
春蚕死去了，但留下了美丽的丝绸；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；雨滴落下了，但留下了七彩霓虹；先哲们逝去了，但他们精神与智慧的芬芳，却仍萦绕在世界的每一个角落，不遁不散。
哲人说：“假如你有两块面包，你得用一块换一朵水仙花。”的确，在忙碌的都市生活中，人们脚步匆匆，似乎一切的奔走只为求取那囊中的“面包”，甚至连欢娱，都充满着迅速与等价。歌舞升平中的人们，搅乱了原本宁静的精神家园，我似乎听到了先人们的叹息。
忙忙碌碌，多少人行色匆匆?背负着太多的“面包”上路，真的不会被重荷所累倒吗?我们的世界被过多的“面包”追求所充斥，少了些许芬芳的味道。或许，人们只有站在历史的海岸漫溯那一道道古老的沟渠，才能体会到那曾经的精神家园的圣洁。中世纪的欧洲是灰色的，人们企图在对宗教的信服和无尽的祈祷中推动时代的巨轮。然而，他们并没有看到文明的曙光。直到布鲁诺在鲜花广场上浴火焚身，一道炫目的精神的圣洁之光才将其照亮。亦或许，人们早已忘记了“采菊东篱”的悠然，忘记了“沉吟泽畔”的悲痛，忘记了“大庇天下”的壮心?不!“只有精神的升华才是社会进步的原动力”，于是，鲁迅在疾呼，王朔在鞭挞，任长霞在奔走，邰丽华在诠释!也唯有芬芳的萦绕，我们的社会才会成为充满活力和激情的、能够不断提升的社会。一盏灯，一杯茶，几页书，在夜深之时，去探索心灵的净土，让灵魂得以提升，使自己的心在社会的旋涡之中平静如一汪深潭。安享人生，不再被外物纷扰，人生乐事夫复何求呢?现代化的飞速发展，也使人们获取精神需求的途径更为简便。或许，取得你心灵的宁静与升华，只需轻轻地点一下右键吧。
如此，还犹豫什么呢?打开书籍，也就是开启了通往精神家园的门扉。从中，你会发现一个新的洞天；从此，你的心灵充满祥和与宁静，寻得精神上的乐土。于是，我们微笑着，去唱生活的歌谣……
［名师点评］
此文的主旨是“打开书籍，也就是开启了通往精神家园的门扉”，可以“给‘面包’的世界加点芬芳”。这样的立意，显然是符合题意的。行文中不乏亮点，比如化用名言作为标题，显得含蓄有味；比如开篇写“先哲们逝去了，但他们精神与智慧的芬芳，却仍萦绕在世界的每一个角落……”，颇具匠心。但文章也有一个缺点，即部分内容扣题不够紧密。如第三段所谈的“直到布鲁诺在鲜花广场上浴火焚身，一道炫目的精神的圣洁之光才将其照亮”，似有游离于主题之外的嫌疑。
Ⅵ 2006高考语文全国1卷作文范文
[原题回放]
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体 ，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
[文题诠释]
2006年全国高考语文卷1的作文试题同前两年作文试题相比，既有继承又有革新。
首先，从命题思路来说，延续了去年考题的命题思路。那就是：注重思辨，强调联系。我们不妨把三年考题所体现出来的思维关系展示出来。2004年考题：相信自己与听信别人的意见。话题所体现的辩证关系是：全面客观，一分为二。2005年考题所体现的关系是：偶然与必然，现象与本质。2006年材料所体现出来的辩证关系是：主观与客观，表象与本质。可以看出，在命制作文试题的时候，命题人首先考虑的是如何考出学生的思维水平。实际上，这也正是检验一个学生作文水平高低的最佳手段。
其次，2006年考题与往年相比 ，也出现了一些新变化。在连续考关系型话题作文之后，今年的考题变化成供材料自定立意作文。相对于话题作文，这种作文形式从表面看似乎只是缺少了提供“话题”这一环节，实际上写作范围与以往话题作文有明显区别。这种作文比话题作文范围更宽，根据材料内容，我们可以拟定好几个话题。所以考生的写作自主权更大了。也可以这样说，以前的考题是一个材料一个话题，今年的考题是一个材料，多个话题。 当然，写作范围的扩大也不是毫无边际，材料中说“不要脱离材料的含意作文”，正是给你的写作画的一个边界线。
写作本题关键是要读透材料的内涵，理清材料蕴含的道理，单从材料内容来说，是由两部分组成的，主要材料是一则寓言，辅助材料是最后小孩子说的一句话：“它也很可爱啊”。这两部分材料所体现出来的道理是截然不同的。这个寓言的含义很明确，用辩证法来梳理，我们可以看到，语言材料所体现的其实是“主观与客观，表象与本质”的关系。其核心寓意是“认清自己，认清世界”。围绕这一点可以拟定出以下一些话题：“自知与拼搏”、“盲目模仿与科学定位”、“个人条件与学习经验”、“人贵有自知之明”。同时还要看到，材料中小孩子最后说的一句话也可以提炼出一个主题来，那就是“勇气是值得赞赏的”，所以从肯定乌鸦的拼搏精神入手立意也是可取的。
[满分作文]
两封信
河南一考生
(一)第一封
沧海一声笑：
您好，心里很难受，所以提笔和你聊天。窗外阴霾的天空和我的心情一样，灰暗而又不着边际。
为什么失败的总是我。
我很勤奋，人人皆知。三更灯火五更明，头悬梁锥刺股的日子伴随着我走过花季。我是如此地热爱着绘画，一张张白纸在我的手下着色、变化，每一幅作品都蕴含着我的心血与汗水。可是“平庸、暗淡、苍白、平淡”这样的评价却一次次刺向我的心脏。难道我的生活里真的不该拥有绚烂的色彩？
我很执著，人人皆晓。二月杏花八月桂，顶星星戴月亮的岁月陪伴着我越过青春。我是那么喜爱音乐，一个个音符从我的嗓中飞出、飘荡，每一次演唱都浸透了我的情感与理想。然而“单薄、乏味、呆板、杂乱”这样的评价却一回回让我走向绝望。难道我的生命里注定不该拥有曼妙的歌声？
我的追求有错吗？我的努力有错吗？我的拼搏有错吗？
蓝天百声哭
ⅹ年ⅹ月ⅹ日
(二)第二封
蓝天百声哭：
您好，收到您的来信，我的心情也不由得因为您而低沉了许多。那页薄薄的纸儿在我的书桌上沉寂了多日，可我的心灵却为此翻腾了许久。今天，在这样一个晴朗无云、风和日丽的日子里，我提笔给你回信。愿我的一叶飞鸿能驱散笼罩你心头的阴霾。
我亲爱的朋友，我想说，你的追求没有错！你的努力没有错！你的拼搏更没有错！你的错在于你没有找到自己的位置，你没有把握好自己的实力，你没有认清自己的优势与劣势。
我亲爱的朋友，并不是所有的鸟儿都能歌唱，并不是所有的花儿都能结出硕果，并不是所有的幼苗都能成为参天大树，并不是所有的土壤都能适合作物生长，并不是所有的角色都适合你去扮演。画家固然令人向往，音乐家固然让人羡慕，可是，我的朋友，或许，这都不是属于你的职业。我知道，你有强健的体魄，你有顽强的毅力，你有敏锐的目光，你有冷静的头脑，所有这一切决定了你或许该成为一个军人、一个科学家、一个企业家。那才是你的位置。
我亲爱的朋友，请不要抱怨生活的不公，你看，那只乌鸦不再盲目地想做翱翔的老鹰，它知道它的聪明才智更应该去运用到怎样获取瓶底的泉水。瞧，它成功地做到了这一点，这才是聪明的乌鸦啊！
希望看到一个崭新的你！
沧海一声笑
ⅹ年ⅹ月ⅹ日
[名师点评] 本文形式新颖，主题突出，语言优美。
一、这篇文章采用书信形式写作，并且是两封信的交流，形式新颖，有创新性。此外人物的称呼很有新意，“沧海一声笑”、“蓝天百声哭”两个名字恰好体现了两人的性格、情绪。这个小亮点体现了作者的创新意识。
二、文章两封信，一问一答，提出了问题，也解决了问题。主体随着书信的展开逐渐突出。最后点出“乌鸦喝水”的故事，加深了主题。
三、文章的语言很优美，段与段之间是排比，句与句之间也是排比，词语丰富，避熟求新。陈述句、疑问句、感叹句富于变化，很有内蕴。
[亮点透析]
基础
等级
内容充实
围绕“人生如何定位”，设计了两封信，相得益彰，突出了中心。
结构完整
两封信相当于两个部分，前一部分提出问题，后一部分解决问题，两个层次联系紧密，结构严谨。
发展
等级
有文采
词汇丰富
善用修辞
文章十分注意用词，避熟求新。同时，修辞运用达到很高水平，排比随处可见，句子有排比，段落也有排比。此外，比喻、设问、对偶、反复等修辞也运用得娴熟自然。
Ⅶ 2006各地的高考语文作文题目是什么
全国卷1
目前中国的人读书的人越来越少。99年60%，01年52%。造成这个原因是多方面的。实质的人为什么不读书？中年人说没时间青年人说不习惯。还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字
全国卷2
一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。根据对材料的理解，写一篇作文
全国卷3
材料作文：阅读材料，以“书”为主题，体裁不限，诗歌除外
北京卷
“许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂 耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随 着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。
对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。”
上海卷
题目为：我想握住你的手，要求：不少于800字，不要写成诗歌，不要在文章中透露个人信息
天津卷
现代汉语词典[第五版]》收录一个新词-愿景，词义是：所向往的前景。请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限
广东卷
广州地区的试题：一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。请以雕刻心中的天使的为题，写800字
福建卷
创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题
①诸葛亮借箭未满十万支
②戈多来了
③留下一点空白
请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字
重庆卷
小作文：车站一瞥，请写一篇描述性的文章，200字。
大作文：走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，请以“走与停”为题，写一篇600字的作文，文体不限，诗歌除外
山东卷
人们在地上看月亮的时候是晶莹明亮的，当人们踏上月球的时候才发现，月亮和我们的地球一样是凹凸不平的。从这则寓言中你感悟到了什么呢？请以此为话题，写一篇除散文以外文体的作文
湖北卷
在汉语中“三"是个有意味的数词，构成了很多词语，比如:“三思而后行”,“三省吾身”，“举一反三”，“三人行必有我师”，“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”，等等，这些词语既是社会生产现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理.
请根据你对以上词语或你所熟悉的其它带“三”词语(注意“三”在词语中的含义)的联想与感悟，写一篇文章。可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联想起来思考。
要求：自订立意，自拟标题，自选文体，不少于800字
浙江卷
话题：生有所息 生无所息
据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生无所息．”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：
人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。(康德)
我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
安徽卷
社会是一本书，人是一本书，自然是一本书，父母同学都是一本书。“读”是了解，是探索，是超越，从读书中能够思索、感悟和品味，以“读”字为题写篇作文，文体不限，800字以上
湖南卷
以“谈意气”为题,写一篇议论文
江苏卷
有人说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路；也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了；有人说……
请以“人与路”为题，写一篇800字的文章，除诗歌外，体裁不限。
江西卷
雨燕孵化之后很胖，飞不高，雨燕的妈妈要求它加强锻炼减肥，这样才能展翅高飞。请以“雨燕减肥”为话题，题目自拟，题材不限，800字。
四川卷
生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问，以问为话题，写一篇不少于800字的文章
辽宁卷
以《肩膀》为题，写一篇800字的作文，除诗歌外体裁不限
Ⅷ 2006年语文全国卷Ⅱ作文
就是啊，每次遇到考题我就有此感，前些天我也遇到了如此的题目，就是一段材回料说是国人出国答旅游不讲文明，随处丢弃，大声喧哗，损坏旅游设施等 以此种材料写一篇议论文，觉得怎么也提炼不出什么论点的，无可论之处
Ⅸ 2006年语文全国高考作文论点有哪些
一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。
根据对材料的理解，写一篇作文。
同题作文1——当乌鸦爱上羊
一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊。
和鹰在一起好么？虽然我知道你会好，可是，我还是想说，我是真的爱你啊。乌鸦说完泪流满面。
你有漂亮脸蛋吗？没有。我是黑脸蛋。
你有英俊身材吗？没有。我是黑杂毛。
你没有。你这也没有，那也没有，我问你，你有什么？我们家鹰有的你都没有。我告诉你，你没有爱我的能力。
乌鸦伤心欲绝地走了。
五年过去了。羊从兴发小羔羊变成了火锅小肥羊。
乌鸦进了城到处打工，在黑包工头的工地上码过砖，在私人矿主那里挖过煤，在下岗职工早市上卖过包子，在热闹的街头开过非法“摩的”。结果前两年工资被拖欠，后三年工资打白条，钱是一分没有，倒炼得越发黑瘦。
这一天，乌鸦又遇见了羊。
和鹰在一起好么？虽然我知道你会好，可是，我还是想说，我是真的爱你啊。乌鸦说完泪流满面。
你有俊俏脸蛋吗？我有。牧羊人告诉我黑色皮肤现在流行。
你有英俊身材吗？我有。牧羊人告诉我黑瘦的身体代表健康。
好啊，那我问你。
你有花园洋房吗？没有。我住小草屋。
有漂亮跑车吗？没有。我翅膀小，飞不高。
没有了吧。五年过去了，我们家鹰有的你还是没有。我告诉你，你还是没有爱我的能力。
乌鸦肝肠寸断地走了。
十年过去了。羊从火锅小肥羊变成了超市小白羊。
在牧羊人的大力帮助下，乌鸦前两年开了一家房地产公司，通过和一个银行行长合股，后来就用低息货款，综合运用卖楼花、卖期房、卖概念等各种手段，在法国设计师、德国建筑师、意大利评估师和香港风水师的共同努力下，乌鸦开发的大户型起名叫“我要飞得更高”，中户型叫“月朦胧、鸟朦胧”，小户型叫“我是一只小小鸟”。谁不知道现在全国的傻鸟都在买房啊，所以乌鸦赚了不少钱。当然了，乌鸦留了一个亲水近山、人文学苑、畅达路网、高顶低密的TOWN HOUSE的超大户型给自己，起个名叫“鸟巢”。有钱以后，乌鸦当然又给自己和牧羊人买了车。
这一天，乌鸦又遇见了羊。
和鹰在一起好么？虽然我知道你会好，可是，我还是想说，我是真的爱你啊。乌鸦说完泪流满面。
你有花园洋房吗？我有。你应该听牧羊人说过吧，“鸟巢”，那就是我的。
你有漂亮跑车吗？我有。牧羊人是法拉利，我的是兰博基尼。
好啊，那我问你。
你有皇亲国戚吗？没有。我只是商人。
你有贵族身份吗？没有。我只是有钱。
没有了吧。十年过去了，我们家鹰有的你还是没有。我告诉你，你还是没有爱我的能力。你就死了这个心吧。
乌鸦五内俱焚地走了。
二十年过去了，羊从火锅小肥羊变成了披着狼皮的羊。
这些年的时间，在牧羊人的指导下，乌鸦一直在努力践行着所谓贵族的生活方式，放假去打高尔夫，经常去电视台作财经节目评论嘉宾，投资拍了三部篡改历史的电视连续剧和两部破坏了自然风景区的电影，在电视台捧红了三个超级鸟声，分别是黄鹂、翠鸟和老母鸡，开通了移动用户发手机短信到几几几几，联通用户发手机短信到几几几几，小灵通用户发短信几几几几也能访问的点击率过千万的名叫“老鸟”的个人博客，自费出版了一本名为《月子，鸟也做月子》的和色情、网络、犯罪等群鸟们都愿意看的内容打擦边球的书。再加上鸟体协、鸟文联、鸟商会等常务副会长、鸟大学名誉博士和客座教授的身份，乌鸦认为自己已经贵族的很了。身边左拥右抱，美鸟如云，对羊的感情已渐渐淡忘。
这一天，乌鸦又遇见了羊。
和鹰在一起好么？虽然我知道你会好，可是，我还是想说，我是真的爱你啊。乌鸦说完泪流满面，乌鸦虽然见到羊仍是忍不住说出这句话，但这一次已是心若止水。
我们结婚吧。羊说。
乌鸦顿惊。表情错愕。你说什么？再说一遍？
我说，我们结婚吧。你不是一直想和我结婚吗？现在，我OK，你O不OK。羊淡淡地说。
乌鸦霎时胸怀被敲开，一颗小石块，激情澎湃，此起彼伏。
很快，乌鸦竭其全力举办了一场由牧羊人主持的声色犬马觥筹狼籍倾国倾城的盛大婚礼，把羊娶回了“鸟巢”。
新婚之夜，乌鸦激动得不能自持，结果一事无成。
第二天早上起来，羊说，亲爱的，你醒了，快起来，今天我们要去办离婚手续。
怎么了？为什么？怎么回事？这是为什么？
乌鸦，你是个好鸟。羊说。不过这美好的生活不属于你，也不属于我。其实鹰虽然长得漂亮，但没有钱，甚至连你早期的小草窝都没有，只能住在高山上的岩石下面。我和鹰在一起，是为了我自己的幸福。我和你在一起，是为了我和牧羊人的幸福。
乌鸦呼吸急促一脸浆糊。
其实在你看到我被鹰抓的时候，同样，也被牧羊人看到了，所以才有了后来这一切。
那么说，所有这一切都是牧羊人安排的？
是。你没注意过他的名字吧，他叫牧羊人，而我是羊。（完）
（后续）
一百年过去了。
乌鸦偶遇牧羊人。漫长的时间将乌鸦的容颜易改，也将乌鸦的满腔愤怒转化成了心底的微微悸动。
打个招呼吧，毕竟还算熟人。