A. 人教版三年级上册语文期中考试一般考什么作文
叙事
B. 三年级上册语文其期中考试的作文怎么写
好久没有提笔写作，不知因为是缺少了灵感还是失去了灵感，脑内子里虽然
每天都在容想但是些漫无目的的瞎想。我时我会回忆到过去，想着那些美好的东
西，心里一种莫名的甜蜜，仿佛是白云遇到了蓝天而偷偷的笑，展示出婀娜的
多姿，又像是花儿遇到太阳而分外的艳，透露出五彩的内心，它们好快乐啊！
好幸福啊！时间就像是漂泊的小船，不断的靠岸，也许有一天，它会停在真正
属于它的港湾，永远不再漂泊，那是不是意味着生命的终点到了？这时我慢慢
抬起头，望着那片蓝蓝的天空，我笑了，笑的好拘束，笑的好痛苦。日已过半，
而我却没有在它升起之时留下任何轨迹。我盲目了，不敢回头看自己走过的路，
也许根本就找不到回去的路。我暂时的停下来想缕清头脑可发现已没有了我的
容身之地，于是我接着赶路。
C. 三年级上册语文期中考试卷,作文老屋终于倒了
题目：老屋终于倒了
这是爷爷奶奶的老家，是我童年时光的游玩场所。再次回到老屋，才发现老屋真的老了。
老屋的门被时光斑驳了，朱红的漆都脱落了，剩下了木头的本色。隐隐约约透着树的年轮，门上残留着被烈日暴晒褪色的对联，“春回大地，福满人间。”八个有力、劲道的大字像强壮的青年，与充满暮气的老屋成了鲜明的对比。
老屋的门槛很高。小时我总爱坐在门槛上，看着屋前的马路车来车往，听着屋前大树上鸟儿叽叽喳喳。后来呢，再也不愿坐在老屋的门槛上了，嫌它老，嫌它脏，还有很多蚊子。
堂屋原本是很敞亮的，是因为它老了吗？刷的粉已经掉的差不多了。露出了青色的砖，那些被岁月浓墨重彩的砖上，透着古老的气息，留有着我童年的味道。那时总爱拿着小石子在露骨的砖上刻一些我也不知道是什么的字和画，在爷爷奶奶赶来之前，泼上水，那样，墙上我的杰作就不那么明显了。长大了，就不愿再靠老屋的墙，不仅是因为它的坑坑洼洼，砖面上有茂盛的青苔，还因为我长大了，嫌弃它老。
厢房就是现在说的卧室，以前我和爷爷奶奶就睡在这里，厢房就开了一扇小窗，对开门的那种窗框上也只剩下了顽强的少量的漆，未脱落小窗的玻璃少了一块，是一次刮大风被震碎的。后来爷爷用一块雨披把那个洞补上了，顽皮的我曾经偷偷地用针戳了一个个小洞。厢房的墙上挂着一张明星海报，现在再看时就觉得穿得太老土了。厢房里，我最喜欢的东西就是那台老式的黑白电视了。上面架着两根天线，可以收缩的那台电视没有遥控器，按钮就在电视机上，清楚地记得只有8个台，还有2个是雪花。后来呢，是再也不愿碰那台老掉牙的电视了，嫌它麻烦，嫌它噪声大。
直到三年前，爸爸说老屋太老了，要拆，我最后一次回老家看那被岁月锁着的老屋，仔仔细细地抚过它的每一个角落，觉得这是这么的亲切。我紧密地嗅着老屋内的每一寸空气，那里面弥漫着有小时候偷吃的奶奶的麦芽糖的味道，有老老的被子上童年的体温，还有熟悉的雪花膏的味道，它们都还存在着。斑驳的墙上有我的大作，松动砖头的夹缝里藏着我的宝贝儿，它们也都在那儿。只不过，再也回不到过去了。
工人们的大锤敲打着老屋的残垣，“咚，咚，咚。”最后三声，老屋终于倒下了，我感受到老屋在流泪，我的心也跟着在流泪。到现在，我终于明白，老屋真的老了，它倒下了，我也长大了，不该依赖了，是时候，要我挑起大梁了。
D. 三年级语文上册期中作文
留住自己
好久没有提笔写作，不知因为是缺少了灵感还是失去了灵感，脑子里虽然
每天都在想但是些漫无目的的瞎想。我时我会回忆到过去，想着那些美好的东
西，心里一种莫名的甜蜜，仿佛是白云遇到了蓝天而偷偷的笑，展示出婀娜的
多姿，又像是花儿遇到太阳而分外的艳，透露出五彩的内心，它们好快乐啊！
好幸福啊！时间就像是漂泊的小船，不断的靠岸，也许有一天，它会停在真正
属于它的港湾，永远不再漂泊，那是不是意味着生命的终点到了？这时我慢慢
抬起头，望着那片蓝蓝的天空，我笑了，笑的好拘束，笑的好痛苦。日已过半，
而我却没有在它升起之时留下任何轨迹。我盲目了，不敢回头看自己走过的路，
也许根本就找不到回去的路。我暂时的停下来想缕清头脑可发现已没有了我的
容身之地，于是我接着赶路。
一路走着，一路看着，一路想着，真是有太多不可预料的事
刚走过一条街，却发现一空无人驾驶的货车顺坡而下，顿时一声惨叫，一
妇女失去了宝贵的生命，货车因树的阻挡而停下，才避免更多灾难的发生。谁
会预料到那辆货车里没有人驾驶？错在司机忘了刹手轧。此时我的思想在拼命
的挣扎，这是什么？也许这就是所谓的命吧，好短的一生！
顺街穿过一小巷，只感觉一车急速驶过我的身边，顺手牵走我前面女士的
包，跑了。无奈，她还能干什么，只能叹息一声再重新想办法。片刻，我想到，
世道变了，人难道不会跟着变吗？我冷笑一声，走向远方。
好累，我静静地坐下来，脑子里一片空白，可现在我不再盲目，我理清了
头脑，因为现在不能再有像我这样一直处于盲目状态的人了，我要振作起来，
重新望望那片天，我依旧笑，这次是开心的笑，因为我留住了我自己。
没有灵感要创造灵感，努力用自己的爱找回社会的爱。
E. 小学三年级语文上册基础训练期中测试题2016年的作文
回家，一个来诱人的字眼，一自种温暖的联想。它牵动着无数游子的梦魂。试
想，夕阳掩映下的村庄，风尘仆仆的游子，将要见到家人时的企盼是多么让人
感动！
请以回家为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于
800
字。
[
精彩构思
]
（一）回家
虚构一名山村中学生回家的故事，表现穷人的孩子早当家的主题。
周末了，王辉紧了紧鞋带上路了。县中学离家不远，但都是山路。王辉一
边赶路，脑子里一边想着这一周老师讲的课程。回到家，父母下地了，王辉同
瘫痪在床的奶奶聊了几句学校里的事，发现水缸空着，便挑起水桶去村头打水。
看天快黑了，便烧火做饭、喂牲口。父母回来后，嘱咐王辉早点睡，因为明早
要抬水浇庄稼，明天要干一整天的活
......
（二）回归
从回家的另一层含义――死亡入手，编一则故事。
F. 我的老师
“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。
记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买……”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题……”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到:“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说:“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您！”
现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说:“陈老师，您永远是我最尊敬、最爱戴的人！”