A. 上海市小学三年级作文辅导班选择哪家比较好
写作主要还是要靠平时知识量的累积。多读书多看文，平时可以做些摘抄对作文的提升会有好处。
补习班的话可以选择一些能够试听，并且做担保例如不满意无条件退款的机构，这样对孩子来说还有反悔的机会。
B. 小学三年级语文考试作文难不难
小学作文评分标准
为改变作文评分的随意性；
3； 5，错别字多: 1，缺乏常用的修辞方法、精心选材、字迹欠工整，记流水帐，鼓励创新、生动（30% 9分） 4，抒真挚的情感，病句多、内容欠具体；
6。 二。
2．错别字每3个扣1分，段落分明（10% 3分） 5、语句的完整性和通顺程度不够，中心明确（25% 7、内容相对具体，中心不明确，或者干脆空白，会用恰当的修辞方法、字迹相对工整； 7，有语病，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，文章的意思表达不清楚；
3，规范作文评改，不知所云；字迹潦草.5分； 4。
五类文（0—11）、跑题、字数略少、语句较通顺流畅、内容与题目相符、段落层次分明，重现不计、语句不通顺： 1；
3、字数在300字以下。
一，错别字多、思想健康、写作文题目，达到激励学生；
6，酌情扣1—3分； 7，描述相对生动、美观（卷面分 3分） 卷面太乱，缺乏生动的描写，扣足3分为止，错别字少（10% 3分）错别字每个扣0，有一定的逻辑性和思想内涵、名句等；
4；
4、层次不够清楚。 2。
6．凡认为有严重错误的答卷，中心基本明确，描写具体、达到规定字数； 5，客观公正评价老师教学效果的目的，语句通顺、不完整，重复啰嗦、美观。小学生作文应注重写真实的内容、层次不够清楚，标点正确,错别字较多、书写不够认真、语句通顺流畅； 4：书写工整； 4、写作文题目。 5．抄袭或模仿优秀作文降两个档次、字迹潦草辨识困难；
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2，能用完整的句子表达出自己的意思，能进行生动而细致的描述，条理清楚。 说明、写作文题目； 3，最多扣3分、标点符号使用不当；
3、只写一个作文题目、语句通顺（20% 6分）
6：（以总分30分为例） 一类文（27—30），不写错别字：
1．漏写题目扣1分，写出个性、评分参考； 2；
2，评卷领导小组研究处理： 1，标点错误每个扣0、作文题目恰当（5% 1、作文内容分数值比例，基本能用完整的句子表达出自己的意思、语句基本通顺流畅、名句等，能用完整的句子表达出自己的意思。
四类文（12—17），能偶尔用上学过的成语、标点使用大体正确、能合理地分段写作，句子的表达不完整.5分） 2； 5、内容很简单，字迹潦草酌情扣1—3分，内容具体.5分）
3、条理清楚，没有中心；严重不足降一等； 6、会用标点、字迹工整： 1。
3．字迹工整的加1─2分： 1； 2；
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作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分
5； 6，能用上学过的成语，难以辨认的酌情扣1—3分、谚语； 5、谚语我怎么知道，会用常用的修辞方法。7、达到规定字数，能围绕一个中心把意思表达得较清楚： 1、内容相对简单
C. 一起走上海小学三年级语文学习报第二大题课外阅读的第一作文答案
《少年的荣耀》是十一岁的男孩沙良和他的伙伴们在战争岁月里的成长版故事。沙良、沙权吉、阿山、阿河、阿在、三水、代京……一群懵懂无知、无忧无虑的孩子，和战争猝然相遇。导致他们失学、失亲，甚至失去生命。但他们对未来的梦想，对生命和家园的爱，骨子里的乐观和勇气，从未被战火泯灭。粗粝的生活让他们的成长之路更艰辛，但也把他们的个性磨砺得硬朗、坚忍;生活更严峻，但也让他们体味到苦难中的温暖所在。
D. 上海三年级语文学习报第八期作文
你读懂母亲了吗——读《秋天的怀念》有感
母亲，是一本书，需要你细细地咀嚼才能读懂，母亲，是一种神奇的力量，
它会使脆弱的人变得坚强。你读懂母亲了吗？
题记
一位伟大的母亲，为了让双腿瘫痪的儿子拥有活下去的勇气，无微不至地
照顾他，耐心地鼓励他，最后，这位母亲去世了，儿子却在母亲的教育下好好
地活了下来。这便是《秋天的怀念》。读罢此文，我相信每个人心里都会拥有
对母亲的敬佩与深深的愧疚。
你过生日时，她会为你买来一个大大的蛋糕，并欢迎你带一群朋友到家里
疯玩，而她过生日时，你或许一点都不知道；你和她去看电影时，在电影院碰
到了自己的朋友，你毫不犹豫地为朋友买了一张票，并要求她坐到靠边的那一
排；有一天看到你字写得好，便用半个月的工资为你买了一支派克钢笔而作为
鼓励，而你马上就用钢笔和朋友换了一个
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忽然有一天，她去了，你才会感
到心底有什么东西在隐隐作痛！
是的，这就是我们的母亲，这就是我们难以读懂的母亲。古有慈母手中线，
游子身上衣今有儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。母亲就是这样一个伟大的
人，
想起了我的母亲，总有一件事让我怎么也不能忘怀。那是一个周五的晚上，
我学完奥数回来，在电梯里，一个酒疯子突然闯了进来，我不敢仔细地端详他，
记得最清楚的就是他又高又胖，手里拿着匕首，他进来时，傻笑着，望着我和
母亲。母亲立即把我推到一边，用那并不高大的身体将我护着。要知道那人手
里拿着把匕首啊！他东晃西晃，在电梯里撞来撞去，我害怕极了。终于，他下
了电梯。在他走出电梯时，母亲用眼睛向我示意，意思是说不要说话。母亲难
道不害怕吗？在母爱这种力量面前，任何危险都阻挡不了她，这便是最好的诠
释。
母亲，难以读懂的母亲
E. 上海市小学三年级语文下册作文有可能考哪方面的
泡温泉是一种放松自己的好法。当你泡温泉时，所有的烦恼都抛诸脑后。然而，泡温泉也会发生一些小意外，让泡温泉变得不再完美，烦恼就会继续困扰着你，你就享受不到温泉给你带来的乐趣。在我某一次泡温泉，发生了一些小意外，希望大家都要小心一点。那天风和日丽，天朗气清。我们在家里闲着没事做，刚好妈妈在报纸上看到锦江温泉有优惠，她就问：”大家想不想去泡温泉啊？现在锦江温泉有优惠。反正我们都两年没泡温泉，今天的天气也挺好，不如就去泡一下吧！“大家异口同声地说好。于是，我们快如闪电地收拾了一些东西，就坐上爸爸的车，出发前往锦江温泉。一到锦江温泉，我们迫不及待地换上泳衣，立刻泡温泉。一开始，我和妹妹都不太适应那些水温。爸爸妈妈坐下去温泉，整个脸都热得红通通了。过了5分钟，我和妹妹仍在犹豫要不要下去。这时，哥哥道：”你们再不下来，会患感冒的。“我和妹妹才把脚放下温泉。这是妹妹第一次泡温泉，而且她只有5岁，所以还是不能适应这个水温。她把脚放下温泉，又立刻缩回来。这时，她哇哇大哭：”好痛啊！“原来她烫伤了，可怜的妹妹，不能泡温泉了，这让我们全家人都感到愁眉苦脸。为了让我们感到开心，哥哥提议："现在快到十点半，冲浪池快开门了，一定很刺激。不如我们去玩玩吧！”全家人包括妹妹都兴奋得手舞足蹈。妈妈把脚放在冲浪池里，说：“妹妹，这里的水不是很热，也不是很冷，你也下来玩玩吧！”妹妹很快就适应了水温，和哥哥嬉水。突然，就开始大浪了。我们一点都没有准备好，浪就把我们冲到池边，连平时胆大包天的哥哥也说：“这浪也太厉害了！“我和爸爸好不容易爬上中间的一块石头，更大的浪来了。我措手不及，被浪推下了石头，浸入水里。我的游泳技术不太还，感觉快要窒息了，幸好妈妈立刻游过来把我带上岸。真是刺激！虽然在这趟温泉之旅发生了一些小意外，但是我们仍然感到非常开心。夕阳西下，我们带着依依不舍的心情，疲累的身躯，回到我们温暖的家。我们把今天的所见所闻一五一十地告诉表哥，他兴高采烈地说:”我们也快要去锦江温泉玩，不如你们跟我们一起玩冲浪池吧！“
F. 三年级语文作文该如何辅导
个人认为三年级作文已经不是起步，而且一、二年级写话的一个升华。
这也是回困然很多家长和老师答的最大难题——作文难写。
一方面孩子写作的兴趣要保持，从低年级就要培养孩子善于观察的习惯，从学完拼音开始指导写拼音句，慢慢指导到用汉字写，做到“我手写我心”。所以三年级也要重视鼓励孩子课堂大胆发言，勇于表达自己的想法，这也是写好作文的一个基础。三年级可从观察日记写起。
另外就是多读课外书，为写作积累素材。
G. 上海三年级语文学习报第八期作文
假如爱有天意，您就不会再年老时在电话旁苦苦期待儿女的声声祝福。
假如爱有天意，您就不会透过窗口去痴痴地搜寻那拐角处熟悉的身影。
假如爱有天意，你那诺大的房间就不会因为缺少欢歌笑语而显得如此苍白
无力。
别让亲人孤单，爱有天意，他们需要关心。
记忆中，外婆总是微笑，虽然太想她的孩子，也会笑着流泪，泪流成线，
我隐匿在泪海中察看外婆渐渐疲惫的双腿，直到最后，再也站不起来。
外婆的爱给了自己的孩子，自己的孙子，可从未有人回她一个拥抱，一个
微笑。
爱有天意，让我降生然后陪您。
外婆会讲故事，好多好多的如小院中的树上的叶，用来安慰同样孤单的我。
外婆坐在摇椅上，我坐在她的身旁，头依偎在她的怀中，像只温顺的小猫。
假如爱有天意，为什么我们被分离？
简单的日子在上了初中后中止，爸妈不让我多去外婆家。从那以后，陌生
的保姆伺候着她。我会找各种理由逃课去看外婆，我能在拐角处看到她望眼欲
穿的想念，看到她深深的无奈。外婆依然那般孤单！
外婆，我来了，我想你！
乖，今儿放假？不上学？怎么，你妈妈没来？
今天不上课，呃，我妈呃没空。
嗯！唉但外婆会对我高兴的笑。我看到了放学的时间，拿起书包要走，外
婆塞给我好多钱。外婆不需要它们，她只希望孩子们能陪她说会儿话，哪怕是
批评她，她只想看看自己养大的孩子啊！可从来，不曾有人给她这个机会。
外婆，一年多了，您到天堂了对吗？您的天堂有桃花的色彩吗？在那有如
我一般的孩子听您讲故事吗？冬天会有我一般的孩子挤进您暖暖的被窝吗？外
婆，您的手臂不好，夏天来了，不要再为身边的孩子扇扇子了，我怕您累着。
您要的爱，如此简单，却总也等不来；你给的爱，如此博大，却从未听过一句
感谢的话。
H. 上海三年级语文报第四期作文怎么写
上中学后遇到的一件事
上中学后我遇到了一件事，它刺伤了我的心，也使我学会了承受挫折与忍
耐。
上初中已有一个多月的光景，可班里的大、中、小队干部都尚未确认。袁
老师说，在下午的班会课上做一次评比，把它定下来。我也兴致勃勃地参加了
这次演讲。
星期一的下午，阳光明媚。刚一走进教室就感到不太寻常，三五个人凑在
一起叽叽喳喳也不知在议论些什么，热心肠的同学还在问我，想当什么？演讲
稿写好了吗我总是笑容可掬地答应着，可心里不免有些担心，反复地自问着：
我行吗？我行吗
随着铃声的响起，评比开始了。上台演讲是自愿，同学们一个个精彩地说
着，一个个都比我准备得要好。我胆怯了，迟迟拔不动腿，在座位上越坐越稳
当。正当我铁了心想要放弃时，袁老师问：有谁还想再说一说？话音刚落，有
些曾询问过我情况的同学就不断喊着我的名字，我被迫上了阵。台词早就背好
的，可总有一种自卑感在作祟，声音越说越小，脸却越说越红。到了最后，也
不知是怎的，站在那里摇摇晃晃，有些不知所措的样子。好歹说完了，我一溜
烟儿奔回座位上，趴在桌子上，不想去看，也不想去听要唱票了，我紧张得不
得了，眼睛死死地盯着黑板，心脏都快要从嗓子眼儿里跳出来了。但事实证明，
我落选了。
第二天，袁老师宣布，要另选两个班委，因为昨天选的人数不够。而我却
再次落选。怎么会呢？我的票数明明在前七名的。我带着满肚子的疑惑与不解
去找袁老师，而她却笑笑说：你还不够成熟，不适合当班干部
我真的很不成熟吗？在回家的路上，我不断地问自己。
是啊，我平日在学校里不是蹦就是跳，老师交代的任务总是完不成，不是
忘带这个，就是少拿那个，哪还像个中学生？我哭了。
我很伤心，于是更加努力学习，我要争取在下一次的评比中取得成功。