㈠ 四川省眉山市仁寿县中考每科的分数是多少语文，数学，英语各120，其他七科呢要中考的分数!
语文、数学、英语（含听力20分）各科总分120分A卷90分，B卷30分。试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，B卷内容为主观题型，只出现在第Ⅱ卷。物理、化学、生物三科（简称“理科综合”）总分为200分（物理100分，化学70分、生物30分）；思想品德、历史、地理三科（简称“文科综合”）总分为150分（思想品德60分，历史60分、地理30分），理科综合和文科综合试卷采用合分结合的方式制卷（即客观题部分合卷，主观题部分分别制卷，生物、地理只考客观题），不出学科间交叉的试题，分科计分，理科综合和文科综合分别在同一时间考试。体育总分为30分，理化实验操作考试20分（体育考试和理化实验操作考试具体安排已另文通知）。高中阶段教育学校招生考试总分值为760分。
初中毕业生学业水平考试的成绩最终呈现方式为等级制，分为A、B、C、D四级，高中阶段教育学校招生考试成绩呈现方式为分数制。
㈡ 百度2012年眉山期末考试的卷子与答案、初三语文卷
很好，哈！
㈢ 09年眉山市中考试题语文答案
一、语言知识（1～5小题，每小题3分，共15分）
1．C 2．A 3．D 4．B 5．D
二、古诗文阅读（6～8小题，每小题3分，共9分）
6．C 7．A 8．B
三、文言翻译、积累、整合与运用（15分）
9．①这里面的人在田野里来来往往，耕种劳作，男男女女的穿戴和桃花源外面的人完全一样；②粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他仍然安然自若。
10．①开放题，可说能，也可说否，强调言之有理。示例1：不能，因为插图中的月亮表明是在月夜下，而“日晚”则是日色已晚，显然图中的月亮不当；示例2：不能，因为插图中的主人公已打扮好与“倦梳头”相矛盾。示例3：能，因为插图中的主人公的满面愁容正体现了她沉重的愁苦下“日晚倦梳头”。②与前面的“闻说”“也拟”结合起来，以主人公复杂的心理活动体现内心沉重的哀愁。（表述题要求符合大意，不苛求答案，开放题宜放宽，但强调符合题意，语句通顺。下同。）
11．①江山代有才人出；②对影成三人；③门前流水尚能西；④自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；⑤有朋自远方来，不亦乐乎？不以物喜，不以己悲。（每题只要有漏字、错字、别字或拼音代替等，该句不得分。）
12．①不设统一答案，示例：《鲁滨孙漂流记》中，鲁滨孙孤身一人在荒岛上艰辛而勇敢地度过了28年。②把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合于一体。
13．不设统一答案，示例：以开主题班会的形式进行，将班会分为“我最喜欢眉山×××历史名人”、“我最喜欢眉山×××名胜古迹”、“眉山历史知多少”、“我为眉山做贡献”等，让同学们畅所欲言，增长知识，树立家乡自豪感。
14．“皇帝”应为“黄帝”，“大殿”应改为“大典”；后不设统一答案，示例：电视媒体字幕竟然在12个字中出现两个错别字，可见语言文字不规范的问题较严重，足见规范汉字书写之重要，因此要整个社会都重视规范汉字书写，学校更要强化汉字教育。
四、现代文阅读（30分）
（一）说明文阅读（8分）
15．与一般流感相似，突然发高烧，传染性强，人感染后进展快；有一定潜伏期，主要是以呼吸道传染传播，年轻强壮的人是高危人群；对热敏感，高温可灭此病毒；并不可怕，可防可控可治。
16．不设统一答案，①作比较，以甲型H1N1流感与一般流感作比较，突出其传染性强，人感染后进展快的特点。②列数据，以38℃以上的具体数据说明甲型H1N1流感突然发高烧的特点。③举例子，举引发肺炎和呼吸衰竭等例子说明甲型H1N1流感容易引起严重疾病，甚至导致死亡。
17．不能删，因为用“很”修饰“可能”表明这种可能性很大，如果删去后则表明只是一般性可能，不如“很可能”准确。
（二）议论文阅读（8分）
18．在信息化时代应对“传言危机”……而不能被谣言流言牵着鼻子走。
19．举例论证或事实论证，以啤酒和香蕉因谣言而受严重经济损失的事例说明谣言的严重危害性，从而全面论证论点，增强文章说服力。
20．①以“谈虎变色”这个成语变化而来，生动形象，深刻论述其危害性；②运用比喻的修辞手法，生动形象，深刻地论述了高度重视应对突发性事件和谣言流言的重要性。
（二）文学作品阅读（14分）
21．“享受春雨”或“喜爱春雨”等。
22．第③语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅；第④语段让我们感受到春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动。
23．春雨随着气候变化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情,演绎不同内涵；它滋润了万物，点燃生命的期待与呼唤；春雨萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机。
24．不设统一答案，示例1：我更喜欢选文的这个句子，它不仅形象地说出了春雨的轻柔细，并给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣；示例2：我更喜欢《春》的这个句子，因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。
25．略，强调符合题意，语句通顺。示例1：激越的夏雨,让我感受到生命的力量；激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦；示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的轻盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。
五、作文（50分）
26．作文请套用“入等分级评价表”评价：基础分40分＋书写分5分。
一等
（40～35） 二等
（34～30） 三等
（29～20） 四等
（19～0） 一、书写一般3～4分，较好评5分，较差1～2分，无法辨认可评0分。
二、拟题有新意，反映主题深刻，有独到见解，选材新颖，构思有创新，有文采，表达独特等有创新的文章可酌情加分至满分。
三、无标题扣2分，错别字、标点使用错误每5处扣1分，重复不计；不足600字，每少50字扣2分；确认抄袭在第四等评分，确认套用者在三等内评分。
切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不够清楚
内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容空泛
感情真挚 有真情实感 较有感情 感情虚假
结构完整 结构完整 结构基本完整 条理不够清楚
语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病较多
字迹工整 字迹清楚 字迹不够清楚 字迹难以辨认
符合文体要求 较符合要求 基本符合要求 不符合要求
㈣ 求2012年四川眉山市和雅安市的中考语文答案。在线等！急！急！急！不要题，只要答案！谢谢！给100分
眉山市2012年初中学业水平暨高中阶段教育学校招生考试语文试卷参考答案
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、语言知识（14分） 1．C（A：“猝”应为cù；B：“绊”应为：bàn，“横”应为：hènɡ；D：“衷”应为zhōnɡ，“怏”应为yànɡ） 2．A（B：“秽”应为“哕”；C：“阑”应为“谰”；D：“缅”应为“湎”，“园”应为“垣”） 3．D（①：“泛滥”贬义褒用，比“澎湃”更能表现激愤狂放的心情；②：“文明、野蛮”反语，与前者相呼应；③：“既然／就”表因果，“虽然／但”表转折，这里表转折） 4．D（A：“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄（一般指人），语境不当，并且与“直上云天”语意重复；B：“为民请命”指为老百姓的事向当局提出请求或申诉，对象不当；C：“物以稀为贵”与“广为人知”相矛盾。） 5．C（A：主宾搭配不当；B：前后不一致（一面和两面不能同时呼应）D：语序不当） 6．B（先总说，后分说，最后反说） 7．C（A：全正确；B：全错，“义”：恰当、“开”： 放晴；C：“加”：虚报，一正一错，合题意； D：全错，“意”：心情，“质”：询问）
二、课内文言文阅读（6分） 8．B（A：一正一错，“无论”：不要说，更不必说；B：全错，“或”：有的人，“绝境”：与世隔绝的地方；C：全对；D：一正一错，“语”：告诉） 9．B（A：前“乃”：于是，就；后“乃”：竟然；B：两“以”：因为；C：前“为”：向；后“为”：为了，表目的；D：前“然”：正确；后“然”：这样） 10．C（直接原因应是：“失期，法皆斩”） 第Ⅱ卷（非选择题，共80分）
三、课内文言文翻译、诗词阅读、诗文积累（12分） 11.（1）恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期了。（关键词“会、度”译错一个或两个，均扣1分，语意连贯1分） （2）渔人把自己听到的事一一详尽地告诉了他们。（听罢），他们都感叹起来。（关键词“具”译错，扣1分，语义连贯1分） 12．（1）又恐 何似 （2）①不能和亲人团聚的惆怅（或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚的愿望） ②对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀（只要答对一点即可） 13．（1）江山代有才人出 （2）老木沧波无限悲 （3）物是人非事事休，欲语泪先流 （4）醉翁之意不在酒 （每小题1分，有错则该小题不得分）
四、现代文阅读（23分）
（一）议论文阅读（8分） 14．① ② ③︱ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （2分） 15．（1）中国最早发现黄岩岛，中国最早命名黄岩岛并将其列入中国版图，实施主权管辖（答出两点即可给1分，只答一点不给分）。（2）中国一直对黄岩岛进行长期开发和利用、 进行科学考察（答到“开发利用”给1分，只答“进行科学考察”不给分）。（3）菲专家发表文章称黄岩岛为中国固有领土（1分）。 16．论证方法：正反对比论证（或：对比论证，或归谬法2分）。作用：有力地驳斥了对方“地理邻近论”是站不住脚的，是错误的或有力地论证了国际法早已认定“地理邻近”不是解决领土归属的国际法原则。（意近即可，1分）
（二）文学作品阅读（15分） 17．枯竹（或：对枯竹的遐想，1分） 对枯竹的喜爱与赞美（或：对生命的赞美与歌颂，1分） 18．插叙（1分） 作用：（1）由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事 （2）表达了作者对竹的喜爱（对童年的留恋）之情 （3）为后文对竹的遐想（遐思、赞美）作铺垫（埋下伏笔） （只要答到任意两点，即可给2分） 19．C A B（填对一个给1分，共3分） 20．（1）从给人精神的愉悦（精神享受，心灵的慰藉）（1分），物质上的无私奉献两方面来表现的（1分）（意近即可） （2）运用拟人修辞手法（1分），生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景（意近即可，1分） 21．示例：（1）选A（1分），理由：运用间接抒情（借景抒情）（1分），含蓄结尾，引人深思，有“言有尽而意无穷 ”之感；前后照应。（1分） （2）选B（1分），理由：运用直接抒情（直抒胸臆，1分），点明主旨，表达了对枯竹的赞美、喜爱之情；语气强烈，感情充沛（答到任一点即可，1分）
五、写作（45分）
22.(略）
B卷（共20分）
六、课外文言文阅读（4分） 23．译文：（他们）所坚守的是道义，所实行的是忠诚和守信，所爱惜的是名声和气节。（错一句扣1分） 24．（1）追求功名利禄（权势、私利、金钱）（2）相互勾心斗角（3）见利忘义（4）遇到利害冲突反目成仇（答对一点1分，共2分）
七、语言运用(10分) 25． （1）良知是一个人孝行天下的传统美德，是面对危难时的无私奉献，是不为了个人私利逾越道德和法律的准则。（材料一：从“孝道”角度答；材料二：从见义勇为、无私奉献等角度答；材料三：从不应违背道德和法律角度答，一点1分） （2）良知回归；良知礼赞；美好的良知；高尚的良知；良知伴我行„„ （3）示例：歹徒良心发现动真情 歹徒浪子回头悟良知 歹徒迷途知返表悔意（基本符合对联要求即可，可宽对） （4）语言连贯（1分），有总结性语言（1分），字数符合要求（1分），若不围绕主题“良知”来答，最多给1分。示例略。 八、名著阅读（6分） （1）贝多芬（1分） 《名人传》（或《贝多芬传》）（1分 ） （2）耳聋 （1分） 不妥协、不屈服，与命运抗争 或： 坚忍顽强，直面人生（意近即可，1分） （3）他隐忍自己的痛苦（1分），却用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量（1分）（意近即 可）
雅安市二0 一二年高中毕业暨高中阶段教育学校招生考试 语文试题参考答案
一、选择题（20分，单选，每小题2分） 1．A 2．D 3．B 4．D 5．B 6．B 7．B 8．C 9．A 10．B
二、阅读理解（35分） （一）（13分） 11．（3分）运用了下面描写、侧面描写（1分）；（只答其中一种手法不给分） U师傅的性格：学问渊博、优雅平静、精致高贵、小心翼翼怕惊扰别人。（2分） 12．（4分）加点的两部分，通过对D的动作描写（1分），表现了D被U师傅的学问震服的神态（1分），从侧面突出了U师傅学问渊博（1分）。生动、传神（1分）。 13．（3分）①交待了人物与众不同的形象；②引发人们的兴趣；③引出下文有关情节。（每点1分） 14．（3分）小说中U师傅和D的处境都比较艰难（1分），但他们并没有怨天尤人，而是心存梦想、乐观向上，在有限的环境中追求着人生的价值（1分）。（意思相近即可得分） 得到的启示：必须和小说中U师傅和D共同的生活态度一致（1分）。语句顺畅、表述得体（1分）。 （二）（11分） 15．（1分）特征：故宫是一个文化整体（或故宫的遗产价值是完整的，不可分割的）（1分）。 16．（2分）事理说明文（1分）；逻辑顺序（1分）。 17．（2分）故宫学是以故宫这一文化整体为研究对象的一门学科（1分），它研究的对象涉及故宫建筑、宫廷文物珍藏、宫廷历史文化及故宫博物院成立以来的80多年的历史（1分）。 18．（3分）③-④段间（1分）。本段放在此处，起承上启下的作用（1分）。既总结了上文“故宫文化整体的”基本内容，又引出了下文说明的内容；故宫的特殊价值，即“故宫学”学术概念的形成（1分）。 19．（3分）读《故宫博物院》我们了解到了故宫是我国现存的最大完整最完美的古代建筑群，又是我国古代劳动者智慧的结晶（1分）。读《故宫是一个文化整体》后，我们了解到故宫还是中国传统文化精神的物质载体（1分）。今天“故宫学”的形成，使我们的文物保护理念更得到提升。（或：作为中华民族的子孙，我闪为有这样的“故宫文化”而骄傲自豪）（或：我们更有责任和义务去让我们的这些文化得到保护并继续发扬光大）（1分）。（每点意思相近即可得分） （三）（11分） 20．（2分）为了证明所有成大事的人，都把明确的目标当作他们努力的主要推动力。（意思对即可，1分）；举例论证（1分） 21．（4分）把你决定去做的那件事当成是一大排抽屉中的一个抽屉（2分）；“一大排抽屉中的”1分。“一个抽屉”1分）。你的工作只是一次拉开一个抽屉，令人满意地完成抽屉内的工作（1分），然后将抽屉推回去，不要总想着所有的抽屉，而要将精力集中于你已经打开了的那个抽屉（1分） 22．（3分）①从学生角度谈（1分）②突出“抓住重点”、“集中精力”或“专心致志 都可（1 分）。③思想健康，重点突出，语句顺畅（1分）。 23．A（2分）
三、文言文（15分） 24．（3分） （1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 （2）固国不以山溪之险 （3）玉垒浮云变古今 25．C（2分） 26．D（2分） 27．D（2分） 28．（6分）（1）（3分） （吴广故意再三地提出要逃走，使他们发火（恼怒），让他们责罚他。大意1分，“数”1分，“忿”1分） （2）（3分） （您的“客人愚昧无知，专门胡说八道，有损于您的威严。（大意1分；颛：专擅，专门，只知道，1分‘轻：使动用法，解释为“破坏”“损伤”等即可，1分）
四、作文（50分）略
㈤ 09年眉山市中考试题
现在是拿不到的、
我们考生都没拿到成绩、
怎么可能有卷子？
过几天吧~就快有了
㈥ 眉山市初中的教材分别是什么版本的
数学是华东师大版的~其他的都是人教的、我今年刚刚初中毕业~！苏祠的.
㈦ 2020中考具体时间 2020年四川眉山中考时间
不知道2020中考时间?小编整理了2020年四川眉山中考时间，一起来了解一下2020中考具体时版间：2020年四川眉山权中考时间的具体情况吧。
2020中考具体时间：2020年四川眉山中考时间
2020四川眉山中考时间：7月12日至14日
中考应试技巧：
一、要认真审题，认真计算。审题不认真，计算不仔细这也是每年中考都要发生的问题。要静下心来，至少看两遍再做答。
二、选择题要十分谨慎。语文、数学的一卷，外语的二卷是客观性试题，一般都是四选一。命题者给了四个选项，其中一个是正确的，三个是错误的。但是这三个错误选项要对正确的选项构成干扰。“一要干扰，二要干扰有效”这是命题者的初衷。
三、不放弃每一道题。对于一般考生来说，有些题稍微难了一点，因为是选拔性考试，要有一定的区分度，所以要有一小部分难题。中考也是分步赋分，做对一步就可以得一点分，所以不要轻易放弃。认真审题，能做几步就做几步，一直到做不下去为止。
以上就是小编整理的2020中考具体时间：2020年四川眉山中考时间具体内容，知道了时间那么广大的初中生们就是要好好的复习准备考试了，抓住最后的时间!