『壹』 四年级下册语文书第6单元的作文(300字)写景按地点的变化来写
《鼎湖山听泉》
●问题齐商量
（1）本文是按照什么顺序来写的？
本文是按照作者的游山踪迹来写的：岸边——寒翠桥——山中——补山亭——庆云寺
（半山）。这样移步换景，逐渐把山泉的形态和精神描摹出来。为了整合材料和体现出观赏景物的背景，文章约略地交代了时间的变化：黄昏——晚饭后——夜间。我们不妨把游踪（空间变化）看做纬线，把时间推移看做经线，这两者交织在一起，成为纵横交叉式结构。
（2）作者写山泉有什么意蕴吗？
作者把山泉当做山的灵魂来写，从自己对泉水的喜爱之情的不断升华之中，透露出对人生的见解：历史是生生不息的，美感是充满生机的。
●特别关注
（1）补充词语注释
①清纯：清脆而没有杂音。
②万籁俱寂：万籁，各种声音。万籁俱寂，指一点声音都没有，形容非常寂静。本课是说夜晚的鼎湖山非常寂静。
③磅礴：（气势）盛大。本课指“飞瀑急流跌入深潭”的声音响，气势大。
（2）看清笔画，读准字音
雀跃 楹联 怅惘 古刹 山不在高，有仙则名
●试试这样学
（1）课前查阅资料，了解肇庆风景名胜区的有关情况。
（2）阅读课文，按先后顺序在课文中画出交代游踪的词语。
（3）再读课文，看文中着重描写的是哪些景物，为什么？
（4）画出自己最欣赏的语句进行品析，感受作者对鼎湖山泉水的情怀。
●小试锋芒
一、 给下列多音字注音。
山脉（ ） 古刹（ ）
脉脉含情（ ） 刹车（ ）
二、 指出并改正句子中的错别字。
1． 园中繁花似锦，蜂蝶翩飞，生意盎然，与大殿上的肃穆气氛炯然相异。（ ）
2． 入夜，山中万籁具寂。（ ）
3． 安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的墓色中，相互应答着。（ ）
三、 解释下列词语及加点的字。
1． 繁衍： 2． 礼遇：
3． 品味： 4． 肃穆：
5． 幽曲：
四、 从《鼎湖山听泉》一文的结构来看，它是由两条线索交织写就的：一条是游览的顺序，另一条是 。后者从 ， ， ， 这些词语的运用中可以看出。
五、 从《鼎湖山听泉》一文的内容来看，是着重写了鼎湖山的 和 两个方面，它们交互交织，显示了鼎湖山的美。更令人叫绝的是，文章末尾还点出了鼎湖山景美的原因就在于 ，从而使我们明白文章题目中为什么用的是“听”泉，而不是看泉。
六、 作者在听泉的过程中心情有什么变化？
2． 《林中小溪》
●问题齐商量
这是一篇怎样的文章，能给人什么启示？
这是一篇蕴含着哲理意味的散文。林中的小溪冲破了重重的障碍，终于到达了大洋，它喜欢前进的路上有波折，这样才有奋斗的快乐，正如课文中所说：“就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了！有障碍，才有生活：要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。”这和人的生活道路也是一样的，过于平坦的人生道路，是索然无味的，只有经过抗争而得来的幸福才让人倍加珍惜。而要得到这种幸福，必须有坚定的信念和克服一切困难的勇气：“每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上像厄尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开，早晚会到达……”
●特别关注
补充词语注释
①潺潺（chán chán）：拟声词，形容溪水、泉水等流动的声音。②惬（qiè）意：（心里）满足。
③分道扬镳（biāo）：指分道而行。比喻各奔前程，各干其事。
●试试这样学
（1）大声朗读课文，读完后闭上眼睛回顾一下课文的内容，和作者一起做一次林间之游，领略一下俄罗斯原始森林的风光。
（2）你对这篇文章最感兴趣的是哪些内容，为什么？
（3）小溪在林中冲破重重障碍奋然前行和一个人的生活道路有什么相似的地方？作者从这个自然景观中感悟到怎样的人生哲理？
（4）本文把溪水冲破层层障碍夺路而出的情景写活了，很有感情，作者是怎么表现的？
（5）有机会到乡村或森林时，不妨去追溯一下小溪的源头。
『贰』 四年级下册语文5~6单元考的作文 是什么，人教板
在我家的楼下，一直有一位勤劳的清洁工。上次刮台风，接着又下了版一场特别大的雨，小区权的路上面一片狼藉，到处都脏兮兮的，有的地方还被水淹没了路面，没有人敢出门。突然，风雨中出现了一个高大的黑影，啊！是那个勤劳的清洁工来了，他穿着雨衣，正在雨中忙碌着。渐渐地，雨水漫过了他的脚，他浑然不知。突然，转眼间我发现那个黑影消失了，我以为他回家了。过了一会，那个黑影又出现了，手里还多了一个像竹竿一样的东西，他弯下腰来，好像在钩什么东西，哦，原来他在疏通雨水盖，让雨水流走呢！看来他真是为人民服务到底呀！每当哪里有垃圾时，都可以看到那个熟悉的黑影，一直在默默地清洁这小区的每一条路，让小区变得更整洁一些。记得有一次，不知道谁在放烟花，又是纸碎，又是果皮，把地面弄的很脏，可这时，那个勤劳的清洁工知道了，二话不说就干起活来，没有半句怨言，不过半个小时，小区里又变得和以前一样整洁，干净了。看来，那个清洁工真是做了好事不留名呀！而那些丢垃圾的人，肯定会让别人厌恶，遭到别人的谴责的!虽然他只是一个清洁工，但是他勤劳的习惯很值得我们学习，我坚信他肯定会一直坚持清扫垃圾，为人民造福！
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『叁』 四年级下册语文课文第六单元作文怎么写
田园风光
乡下没有城市里噪声的喧哗，乡下是清净的，只有孩子们欢声笑语，老人们谈笑风生；乡下没有尾气的污染，只有大自然的芬芳。乡下最美的是它独有的美丽 ,乡下最能感觉出四季的变化。
春姑娘漫着她优雅的步子轻轻走来，带来了脾气暴躁的春雷公公，慈祥的春风婆婆和爱哭的雨弟弟。“轰隆，轰隆隆！”春雷公公扯开他的大嗓门叫大家起床呢!美丽的桃花盛开了笑脸想让他们问好；如花一般的映山红把山衬的喜气洋洋；披着雪衣的梨花仙子在树上笑盈盈的。春风婆婆不知对小草说了什么笑话乐的他们笑弯了腰；“稀淋淋‘稀淋淋”春雨弟弟在清醒她们浓浓的睡意呢！
夏天好一派生机勃勃地景色！火辣辣的太阳将它炽热的光芒洒向大地。虫儿们一斤热闹开来。知了仿佛像一个知识学者不停的说：“知了，知了......” 在夏天的夜晚，纺织娘放开她那美妙的歌喉唱起了娓娓动听的歌。白天，“凌波仙子”荷花在水中开放，真是“出淤泥而不染”，粉的.白的争相开放；向日葵就像是太阳的“跟屁虫”太阳往东它绝不往西，太阳往西它绝不往东。正是热闹非凡！
金灿灿的秋天带着一片繁华像我们走来。苹果树、梨子树、稻谷上各种果子真是可爱。苹果树上红悠悠的苹果蹦着跳着到果农们的篮子里；弯弯的香蕉真是好看，金黄的外衣与金黄的稻田极为相配。树的落叶像一只只金黄的蝴蝶飘啊飘飘进人们的梦里。
冬天，雪仙子带着吉祥向我们走来。房顶白了，树白了一切的一切都是白茫茫的。光秃秃的树枝胖乎乎的雪人温馨的家庭。“瑞雪兆丰年”新的年新的梦给这一切画下了句号。
乡下的一切都是那么美，令人向往。
『肆』 四年级语文书的第六单元作文怎么写
胜似亲人
在一个小村庄里，住着一个苗族老奶奶。她已白发苍苍，满脸专皱纹。她没有儿女和亲人属，一个人无依无靠地过着清淡的日子。
老奶奶的隔壁住着一个汉族家庭，家庭里有一位可爱的小姑娘，在她有什么困难的时候，小姑娘就去帮助她。
有一次，老奶奶生病了，附近没有医院，小姑娘特别着急。于是，她就跑了好几里的山路，找来了医生，把老奶奶的病给治好了。从此以后，她天天去看望老奶奶，和她聊天，帮她做家务。
春天来了，春风像春姑娘的嫩手，轻轻抚摸着万物。在一个阳光普照、春光明媚日子里，小姑娘又去看望老奶奶了。小姑娘看见她吃力地洗衣服，很担心老奶奶的身体。就急忙过去对老奶奶说：“奶奶！您别洗了，让我帮你洗吧！”“不用了！”老奶奶揉了揉腰说，“我老了，洗洗衣服算是活动活动吧。”“不用了，让我帮你吧！”小姑娘把衣服拿过来，一边洗一边说。她洗了一件又一件。老奶奶心疼地说：“辛苦你了孩子！”于是便走过来，将小姑娘搂在怀里。小姑娘不好意思地低下了头，用手扭着围裙，抿着嘴笑了起来。老奶奶激动地游说；“我虽没有亲人，可有你这个好孩子照顾我，我感到很开心，很幸福。
『伍』 四年级下册人教版语文书第六单元的作文怎么写350字
时光如流水，一点一滴的过去了，转眼间，六年的学习生活快要画上了句号，这也就说专明，我们马属上就要离开学习六年的母校，去迎接美好的未来了，现在看起来，一切依旧美丽如初。
走进校园，映入眼帘的是我们校园的小天井那里到处都是郁郁葱葱的绿色，花儿朵朵绽放，五颜六色，仿佛在比美似的。果子结在树上，就像一个个小灯笼。
我转过身子，跨着大步来到操场，篮球场...
『陆』 小学四年级下册第六单元作文
写景作文之小学四年级下册第六单元作文：美在乡村
我的家乡在漳州的一个小县城，这里风景如画，美不胜收。你看，街道上车龙水马，热闹非凡，那是一种流动的美；公园里亭台楼阁，盆花争艳，那是一种精雕细琢的美；商场里货物齐全，顾客如云，那是一种繁华的美……但我认为最美的还是在乡村，那里青山绿水，花香鸟语，梯田层层，果树满坡，处处洋溢着一种生机勃勃的美，处处流露出一种自然的美。
田野里，美在那里跳舞！春天，田里禾苗绿油油。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼秋天到了，田野里一片金黄，一阵微风吹来，层层梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗摇摆着身躯，仿佛一个个黄精灵在舞蹈。你看，农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。他们忙得不可开交，有的弯腰割稻子，有的踩着脱谷机，还有的载着满车金灿灿的谷子往家赶……欢乐的梦精灵在农民的心里跳起了丰收圆舞曲！
山林里，美在那里唱歌！茂密的树林里，一群群欢蹦乱跳的鸟儿正举行音乐会呢，它们叽叽喳喳，唱得多热闹啊！你听，被人们称为鸣禽冠军的画眉鸟小巧玲珑，它站在枝头欢快地昂首高鸣：“叮叮叮，叮叮叮，早晨时光多美好……”歌声婉转，让人心旷神怡！被人们称为绿色小天使的暗绿绣眉鸟妩媚多姿，毫不示弱，它一边在树梢上展翅飞翔，一边鸣唱着：“啦啦啦，啦啦啦，森林音乐会多美妙，大家快快来参加……”歌声优美悦耳，引人入胜。被人们称为超级歌星的百灵鸟，也毫不例外地加入这个音乐会，它是歌手如林的鸟儿王国的最佳独唱演员，也是这场音乐会的主角。它的歌声悠扬动听，扣人心弦，让其他所有的歌手自愧不如，把整个音乐引向高潮……林间的小河哗哗地流着，小朋友趟在清澈见底的河水打水仗，你泼我，我泼你，玩得多开心！淙淙的流水声、孩子们的嬉笑声、鸟儿的欢叫声交织在一起，奏成一支欢乐交响曲！
『柒』 四年级上册语文课文第六单元作文题目
苗族老人七十岁，样子十分和蔼可亲，满脸的皱纹显得更加和善。汉族小女孩一岁专，她的家并不宽裕，母亲体弱属多病，全家的生活就靠腿脚不便的父亲打工来维持，因此她们家经常有了上顿没了下顿，饿得小女孩整天“哇哇”乱哭。苗族老人看在眼里，疼在心里，拿出自己多年的积蓄来救济她们家。
随着时间的推移，不知不觉中，那个小女孩已长成十二岁的小姑娘了，那个孤寡老人也渐渐体弱多病，感到力不从心，生活都不能自理。小姑娘看到此情此景，心里默默想：周奶奶腿脚不便，身体又不好，我应该帮帮她呀！何况她以前还帮助过我们家呢！于是，小姑娘就经常抽空去帮周奶奶干活。有一天，烈日当空，小姑娘趁周奶奶外出时，到河边去洗衣服了，她边洗边擦脸，那乌黑的头发上闪着亮晶晶的水珠，红润的脸像一个红苹果。过了一会，天空渐渐黑了下来，小姑娘拿着洗好的衣服回去，看见周奶奶正坐在家门口等她，面带着微笑，一把将小姑娘搂进自己的怀抱中，说：“谢谢你，小姑娘，这段时间多亏你们照顾。”“不，您老了，这些事就由我来帮您吧，再说我们是这么多年的邻居，何必那么客气呢！”小姑娘说。
『捌』 语文四年级下册第六单元作文400字。
乡村生活
去年秋天，妈妈带我去老家看望外公、外婆。在那里，我真正体会到了什么是乡村生活，直到现在，还是回味无穷！
清晨，我早早地起了床，就跟着弟妹出去玩。小鸟在不时地站枝头讴歌；野花野草随处可见，它们在秋风中摇曳，在阳光的沐浴中，显得那么可爱；鱼儿在水中嬉戏；小溪欢快地流淌。一路上好不快活。一眨眼的功夫，便到了中午，大伙的肚子就开始唱“空城计”了，我们正打算回家吃饭，在路上，我们见有些人在烤花生。看见他们吃的那么香，我们都被馋的直流口水，于是大家开始计划烤花生行动，我和妹妹偷花生，其他人偷麦杆。材料准备齐全后，我们找了一幢废弃的砖房，作为烧烤地点。首先，用几块砖搭一个灶台（不用太复杂）。接着，在里面放一些麦杆。接下来，把花生放进去，用开始放的麦杆盖住（只要用一点麦杆盖住就可以了）。然后，等麦杆烧完后，用烧完的黑灰盖住5分钟就可以吃了。当我们吃着自己做的东西的时候，心里别提有多自豪了。不知不觉中，傍晚到了。天边的红霞，向晚的微风，归巢的鸟儿，一切都是那么美好。只有远处偶尔传来的几句叫喊声。最后一抹晚霞也消失了，整个天空暗了下来。人们纷纷关紧大门，进入甜蜜的梦乡，到处都是那么安静，只有几声鸟叫偶尔传来……
乡村生活，你是那么使人回味无穷，那么使人流连忘返！
例二
一年一度的五一劳动节又来临了，我和妈妈趁着这段美好的时光，来到了远在农村的外婆家。
我们下车走向村子，凉爽的春风迎面拂过，好像正在和我们一起迎接黄金周的到来似的。道路两旁，满是农民们辛辛苦苦种植的绿茵茵的果林，郁郁葱葱的枝叶遮挡住了一缕缕金灿灿的阳光。一棵棵果树上挂着密密麻麻的龙眼，妈妈告诉我，现在的龙眼还未成熟，到了夏天，一串串黄澄澄的香甜可口的龙眼就可以收割，成为餐桌上的水果。
到了外婆家，我硬扯着妈妈要放鞭炮，妈妈没办法，只好答应了。于是，我走街串巷地寻找鞭炮店，终于如愿以偿地买到了它。我站在楼顶上，往河里扔鞭炮，不料，却吓到了正在水中洗澡的鸭子，它大吃一惊，便“嘎！嘎！嘎！”地叫了起来，随后就慌慌张张地跑回家了，我忍不住哈哈大笑起来。其实鸭子也挺可爱的，你看，白白胖胖的身子，加上白里透黄的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路来一颠一颠的，能不可爱吗？
忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣，一瞬间，就下起了倾盆大雨，我赶紧跑回屋里避雨。不一会儿，雨就停了，顿时天高云淡，抬头远眺，就会看见被雨淋湿的稻田正闪闪发光。走向那绿树成阴的田野，就会有一股心旷神怡的感觉。望着那一条条沉甸甸的饱满的麦穗儿，我想：是劳动人民用自己的心血才换来这一根根麦穗的，劳动人民是多么伟大呀！
吃过午饭，我们来到了三姨丈的番石榴林里。展现在眼前的仿佛就是无边无际的果林，有三姨丈的，有别人的，简直是一片绿色的海洋。三姨丈拿着钳子，提着一个竹篮子，我跟着他，从这边跳到那边，只见他小心翼翼地剪下了一颗又一颗的绿油油的果子。我乐滋滋的，心里想：这下可以大饱口福了。摘完了果子，我已经汗流浃背，气喘吁吁的。一看三姨丈，他也累得满头大汗的，多辛苦呀！我吃着又甜又脆的果子，心想：这些果子是劳动人民用一点一滴的汗水换来的。
多么美丽的果林，多么宽阔的田野，使我流连忘返。回家后，这幅连绵不断的画卷时常在我的脑海里回荡。