2013上海语文高考

⑵ 2013年上海高考语文作文李安的示范

奶奶是共和国的同龄人，正是一份不同寻常的经历，练就了她坚强生活的意志内。她也容总是喜欢把她童年的故事讲给我听。听奶奶说，她还没有出生之前，一场洪水冲掉了她父母全部的家产。灾难过后，她的父母用双手重新垒起来一间低矮的茅草屋。由于家境贫寒，再加上重男轻女的思想，奶奶七岁就辍学了。
辍学后，奶奶每天忙着帮父母劳作。寒冬腊月，凛冽的寒风从茅屋的缝隙中直钻进屋内。每天除了稀饭、青菜、咸萝卜之外，没有其他可吃的。听奶奶说，有一次，她的姐姐去生产队盛了一大桶稀饭，开心得捧在胸前急急忙忙往家赶。谁知，一不小心木桶摔到了地上，稀饭撒了一地，姐姐急得直掉眼泪。几个小弟弟把饭粒小心翼翼地拣到木桶里，一家人把饭粒重新洗一遍，再用水调和一下，各自盛了一碗，吃进了肚子……听着听着，我的心中不免阵阵的酸楚起来。
自我懂事起，听了奶奶无数个她童年的故事。这一个个故事就像春天的雨露悄无声息地滋润着我那幼小的心田，让我深感惭愧。望着奶奶辛勤劳作的身影，我再次惭愧地低下了头……

⑶ 上海高考语文考那些内容（具体点说）

根据上海市《全来日制高级中学语文学自科课程标准（修订本，确定高考上海卷语文科考试内容和要求如下：
一、阅读：

能综合运用基础知识认读、理解：能结合语言环境辨析词语的意义，领会词语的感情色彩和语体色彩；掌握单句和复句的基本结构，能识别长句与短句、整句与散句，了解它们在文中的作用；能识别比喻、夸张、排比、设问、反问、引用、比拟、对比、对偶、反语、反复、借代等修辟方法，理解其表达效果。

能准确概括文章内容，分析文章的结构和写作特点，把握写作意图。

能从人物形象、表现技巧、语言风格等方面，鉴赏、评价文学作品或其他文章。

记忆一定数量文言文名篇（段），积累一定数量的文言实词，熟悉常见的文言虚词，掌握常见的文言句式。

掌握课本所涉及的重要作家、作品和文化常识。

二、写作：

能综合运用多种表达方式写人、记事、状物；能抓住事物的特征作准确而有条理的说明；能对所见所闻进行恰当的议论，对读物、影视、戏剧进行评论；能写常用的应用文。

能在规定时间内根据各种题型的要求，写1000字左右的文章，做到思想健康、感情真实、中心明确、内容具体、条理清晰、语言通顺、文面整洁。

⑷ 谁有2013年上海高考的语文试卷，网上好难找呀，我要知道诗歌鉴赏是什么

春江晚景 张九龄
江林皆秀发，云日复相鲜。
征路那①逢此，春心益渺然②专。
兴来只自得，佳属处莫能传。
薄暮津亭下，余花满客船。
[注]①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。
1．与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”、“ ”和“客船”。
2．对本诗分析正确的一项是（ ）
A．本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。
B．本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。
C．颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。
D．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。
3．从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。

⑸ 上海语文高考要背的课目

2010年上海语文高考要背的篇目主要是初中、高中所有课本上要求背诵、默写内的内容（默写6句话），以及《论语》容、《孟子》、《礼记》等著名篇目中的名言名句（默写2句话）。
2011年上海语文高考估计不会有变动，仍以课内为主。你只要在课本上找到相关篇目即可。

我只知道一对一的语文老师很贵，但效果很好，不知道你要不要。
其实语文不补课问题也不大，把解题套路记住了，在总结解题经验、思路就行~

⑹ 2013年上海市春季高考 语文试卷和英语英语 及答案

从网上查2013年上海市高考 语文试卷和英语试卷和答案

⑺ 上海高考语文范围

2012年高考上海卷考试手册

·语文科

一、考试性质
上海市语文科高考是为高校招生而进行的选拔考试。它的指导思想是有助于高校选拔新生，有助于中学实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养。考试对象为2012年全日制高中阶段毕业生和具有同等学力的考生。

二、考试目标
高考语文从识记与理解、分析与综合、鉴赏与评价、表达应用等方面测量考生能力。试题分阅读、写作两部分对学生进行测试。

三、考试内容
根据《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》要求，结合现行的高级中学《语文》教材，确定以下为考试内容。
1．识记与理解

1．1识记课文中所涉及的著名作家、作品及与课文相关的文学和文化常识。

1．2理解常用词语在语言环境中的意义。
1．3运用现代汉语基本语法和修辞知识理解文章内容。

1．4理解常见文言实词的意义，理解文言虚词的意义和用法。

1．5理解常见的文言词法和句式。

1．6用现代汉语解释文言句子。

1．7默写古诗文中的名句名篇。
2．分析与综合

2．1筛选并整合文中的信息。

2．2分析词、句、段在文中的含义和作用。

2．3分析作品的思路、结构、写作特点。

2．4概括段落大意和全文主旨，揭示写作意图。

2．5根据文章内容，进行推断和想象。
3．鉴赏与评价

3．1赏析作品中富有表现力的词语和句子。

3．2鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格。

3．3评价作品的思想意义和艺术价值。
4．表达应用

能写记叙文、议论文、说明文和常用的应用文。

4．1审题立意

4．1．1准确把握题意。

4．1．2主旨明确，思想健康，感情真实。

4．1．3选材恰当、内容充实。

4．1．4力求有新意.
4．2结构布局

4．2．1结构完整，布局合理。

4．2．2层次分明，条理清晰。
4．3语言表达

4．3．1语言通顺、准确，生动、得体。

4．3．2合理运用多种表达方式。

4．3．3书写规范，标点符号使用正确。

四、考试细则
1．考试形式

考试形式：闭卷，笔试。试卷分为试题和答题纸两部分。考生答题必须将答案全部做在答题纸上。
2．试卷测量目标的比例

识记与理解约16，分析与综合约28，鉴赏与评价约10％；表达应用约为46％。
3．试卷结构与分值

试卷分阅读和写作两部分：阅读80分，写作70分，试卷总分为150分。
4．试题难易的比例

试题难易的比例约为1：2：7。
5．考试时间

考试时间为150分钟
6．题型

题型：单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、写作题。

五、考试样题

考试样题与测量目标示例：