① 语文真有趣作文怎么写
语文真有趣
在上一年级的时候，我一直很抗拒上语文课，尽管成绩好，但总感觉语文这门学科很无聊，要死记硬背，还要去学习那些永无止境的知识，那要到什么时候才是个头呀？因为我是很讨厌语文，所以有时候上课会稍稍走神，回家做作业也要拖到很晚才开始做。
那一堂课，又是语文。我又要去记去背那些拼音，真麻烦！那堂课下课后，我感觉语文真是越来越烦了，只要认识这些字不就好了吗？干嘛非要学拼音啊？回到家后，妈妈对我说：“快点把作业做完吧，作业做完了就给你玩电脑！”我一听带“玩电脑”三个字，干劲一下子就来了！三两下把作业赶完，跑到电脑前，妈妈告诉我：“我给你一个QQ号，上面可以聊天，你要记住账号哟！”我兴高采烈地点点头，加了妈妈的QQ，但没想到在QQ上聊天竟然要用拼音打字，我用学过的拼音勉强拼出几个字来了，进过这一番折腾，我对语文的厌恶感竟开始逐渐减少了，老师讲课我也听得津津有味了！那时候，语文，并不枯燥。
当年幼的弟弟指着他不懂得地方问我的时候，我轻松地回答了他的问题，心里隐隐泛起一点自豪。当我拿着自己不懂得问题问哥哥的时候，他也是十分轻松地解决了！货真，语文的知识是无穷无尽的，要想做到知识渊博，就必须自己去学校们去探索。语文，还有许许多多的玩法。比如猜字谜每当我心血来潮想要来玩猜字谜的游戏时就会叫上几个好朋友一起。那时候，语文，并不枯燥。
光想从老师课堂上讲的知识中获得道理，还远远不够，我还开始在书店里泡着，在书店，我就想遨游在知识的宇宙中，有许多秘密等着我去探索。一般我在书店呆着就是一下午，有什么搞不懂的、想了解的，我都会在书店里寻找答案。那时候，语文，并不枯燥。
以前我认为，无穷无尽的知识学着很麻烦，因为它永远都学不完，可现在不同了，着无穷无尽的知识只会让人更长见识，懂得更多的道理。
从我感觉到语文的趣味时，我就一直对语文十分上心，那些我原本认为枯燥的课文，我也对它们越来越感兴趣了！现在五年级了，我对语文的喜爱不减反增，因为越学到后面，知识就会越有趣，越丰富，越有意义！语文，并不枯燥。
② .以"这样学语文真有意思"为题写一篇不少于700字的习作
今天一上课，语文老师就一本正经地走进教室，说：“大家猜一猜，今天我们要学什么？”
同学们七嘴八舌地讨论着，有的说今天要学新课，有的说今天要写作文，大家都不知道老师葫芦里究竟买的是什么药。
“今天啊，我们要开一个小小的讨论会！”听到这个消息后，教室里更是炸开了锅，直到老师管了一下纪律，同学们的阵阵说话声才停息下来。
今天我们要开的讨论会的主题是“劝说生活中的那些需要劝说的人，听到这个题目，同学们有什么想法？”老师向我们提出了问题。
“给大家20分钟的时间讨论，各小组再选出一名代表上台演说。”老师话语一落，整个教室便沸腾起来。
我们小组先商讨一下准备劝说什么样的人，先设置这样一个场景——一个工人在一个老板那里打工一年了，可是老板却欠他三个月工钱，他家比较贫困，而且现在家里孩子患了重病，急需用钱，他去向老板要钱，可是老板对他的要求置之不理，并以现在没钱为理由要他再等等。
看怎样劝说这位老板，设置了场景，我们就开始商讨怎么样去劝说了。
最后，我被选成了小组代表，同时找一同学扮演老板与我配合，我信心满满地走上讲台，从要遵守合同、工资是劳动所得、救命要紧、要有爱心等几个方面，劝说老板要付给工人应得的报酬，赢得了同学们热烈的掌声。其他小组也找出了劝说对象，环环相扣，有理有据，使被劝说着心服口服。
语文课，真有趣！我喜欢这样的语文课！
③ 六年级作文《这样学习语文真有意思》600字
这样学语文，真有意思
春日温柔的午后，暖风轻轻拂着窗台上的野花，充满着慵懒而又和煦的气息……我随手翻了翻了几本枕边书，却被暖风给：“蛊惑”，不由自主地倒在床上，睡着了。待我睁开眼，一片宽敞明亮。
淡雅的窗帘随风飘拂，窗边的野花生机盎然， 桌上随意地躺着几本书在晒太阳……我顿时精神 起来，随手拿了一本《唐诗·宋词》翻阅，并打 开了播放器，泡了一杯菊花茶。
“关到野店，烟火绝，客怎眠……”，优雅的旋律弥漫整个房间，我不禁回头看去，欣赏着 ——“我寻你千网络，又一岁荣枯，你却从未在 灯火阑珊处。”我转头，看到古色古香的书本上 赫着印着“纵里寻他千网络，蓦然回首，那人却 在灯火阑珊处。”不禁会心一笑，品一口菊花 茶。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。我读到 了李白的这句豪语。“好的！”我大吼一声，咕 咚咕咚，把整一杯菊花茶给硬生生地灌了下 去，待及10秒钟后，我忽然觉得一丝苦味扩散 开，直呛的我晕过去——嗯，怎么会有甜味呢？ 是“苦尽甘来吗”？我又扔下古诗词，拿出那厚 厚的150位名人故事，寻找着那些“苦尽甘来”的 故事……果然，居里夫人花整个青春才制 了“镭；诺贝尔是在炸死兄弟和舅舅的巨大悲痛 下发明了新型炸药；爱迪生失败了一千多次才 成了发明大王……
“时光只解催人老，不信多情，长恨离亭……， 晏殊走来说。播放器里响着：“生命随年月流 去，随白发老去，随光阴逝去……”我想，果真 如此吗？时光磨砺了多少人的意志，从而改造 了人类世界；时光验证了人世间的真情，从而 使人与人之间相互宽容友爱；时光还造就了那么多科学家、思想家，他们的精神流传千古， 他们的名字永垂史册……
哦，这样学语文，真有意思啊！
④ 这样学语文真有意思作文600字
学习，一种知识的熏陶，在我眼中学习是最快乐不过的事情，丰富知识、陶冶版情操。而学习也分很多权种：寓教于乐、努力学习、拓展学习……同样，在我心目中也有最喜欢的学习方式。
我爱在美妙中学习。陶醉在美的境界里学习该是多么有趣呀！还记得那一次我们学习《广玉兰》这篇课文时，老师带领我们走出教室，来到珠媚园旁的广玉兰树下，一边观赏一边学习。漫步于广玉兰树间，不禁抬头仰望，体会着课文中所描写的韵味、独特之美。有的害羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，在风中呼吸着新鲜的空气；有的完全盛开，似少女那恬静的笑脸；有的已经凋谢，花蕊却依然挺立枝头，这种境界太美了！这样的学习方式既让我们深刻理解了课文，又让我们沉醉在大自然的怀抱中！这样学真有意思！
⑤ 语文学习真有趣作文450字
“叮铃铃……”上课了，这节课是语文课，我老实说我不是很喜欢上语文课。
我极不情愿的拿出语文书，趴在桌子上等着老师来上课。老师来了，我们开始上课。
张老师先叫我们把《地震中的父与子》读一遍，然后把词语圈出来读一遍，再标出段落序号。我只标出段落序号，因为我怕词语画错，等着老师来公布答案。接着老师也公布了答案。
之后老师开始提问题：“这篇课文《地震中的父与子》主要讲了一件什么事。”全班沉默了一、两分钟，静的连一根针掉在地上的声音都听的见！接着有几个同学举起手，越来越多。我也举了起来，但是我根本就不会，因为我知道老师只会叫不举手的同学。我把手举得高高的，被张老师看见了，叫我来回答问题，我顿时呆若木鸡！
我站了起来，心想∶老天对我也太不好了，没办法，谁叫我聪明反被聪明误，我只能回答问题了。我想了想，说：“课文主要讲美国洛杉矶发生了一场大地震，一位父亲为了救自己的孩子，经过了长达38个小时的挖掘，把自己的的儿子及他的同学救出来的感人故事。”张老师听了说∶“很好，请坐。”接着又说∶“大家把它写下来！”坐下之后，心想：原来我这么聪明，看来学语文是一件很容易的事，以后我一定要学好语文。
后来，我喜欢上了语文
⑥ 这节语文课真有趣作文 600字
一堂有趣的语文课
如果说人生是一本书，我已经翻过了幼儿园，小学这前两页。我正在翻开中学这个崭新的一页。而这是一个人人向往的中学——十一学校。在这新的校园里，给我的印象最深的就是十一的语文课堂。
教我们语文的是：陈老师。陈老师有着一头棕色的卷发，她戴着一副大大的眼镜，眼镜后面是一双又细又小的眼睛，而在她的眼睛里，我可以看见智慧。陈老师上课很幽默，所以她的语文课也很有趣。
“今天我们上一节语文趣味课！”陈老师一边笑着，一边走上讲台。我抬起头，看了看陈老师心想：老师这是在卖什么药？我们小学上语文课，老师只讲课文，就别说趣味课了，那老师连课外的语文知识都不讲。这时，大家也奇怪起。他们面面相觑，谁也不知道什么是趣味课。于是大家开始七嘴八舌地讨论起来，班里闹开了锅。
只见，老师大笔一挥。黑板上出现了“开心辞典”四个大字。她大声地说：“开心辞典是个猜字游戏，每组出两个人表演，剩下的人猜。而我会给表演者出成语。”这时所有人恍然大悟。
比赛开始了，前几组给了我们许多压力。我们组派出了两位男生。第一个词出来了，他们摸了摸头，眉头紧皱。相互耳语着。有人小声说：“他们怎么不表演呀！”甚至有人说：“还不如派两个女生去呢！”终于，他们开始表演了。他们先叹了口气，低着头，弓着背。我自言自语到：“他们看起来很沮丧！”我旁边的同学灵机一动，大喊一声：“垂头丧气！”他们点了点头。陈老师在旁边笑了笑，给出了第二个词。他们看完后，踮着脚尖；双收缩到胸前，眼睛眯起来。我一拍脑门大叫：“蹑手蹑脚！”又对了。而他们越战越勇，一个比一个表演得好。可惜时间太短，很快就下课了。陈老师眉毛一挑说：“现在下课。”
下课后，我坐在位子上，笑着自言自语：“要是每天都这样上语文课，该多好呀！”我爱十一，我爱老师，我爱同学，我更爱这里的每一节课。
“叮铃铃……” 伴随着美妙的上课铃声，同学们陆续走进了教室，静静地等待着王老师来上课。
王老师走进教室，神秘地说：“今天我们要来做个游戏，名字叫‘转告’。”话音刚落，同学们都高兴得跳了起来：“吔！”王老师接着说：“现在每组选出5个队员来比赛。”同学们都争先恐后地举起手来，当然我也不敢示弱。王老师望着同学们那着急的样子，真不知道选谁才好……
人数选好了,王老师又选了两位“队长”,把规则说了一遍后，又悄悄地对“队长”说了几句话。“预备---开始！”随着王老师的一声令下，比赛开始了！两位“队长”首先把要“转告”的话告诉了后面的同学，再由后面的同学转告下去。此时，在两旁的同学都大吵大闹，想打乱在比赛中的同学的思路。“停！”比赛结束了，王老师让最后的一位同学重复一遍他所听到的“话”的内容，明明是：“x x x 火车票”，但他却说成了“ x x x 火球弹”，惹得同学们个个都哄堂大笑。
王老师笑着问同学们：“刚才比赛时的情景都看清楚了吗？”“看清楚了！”同学们异口同声地答道。“好，那么我们现在就来写一篇作文好吗？”哦，原来王老师是别有用心啊！我们才恍然大悟，不过我们也玩得好开心啊。
这堂课又使我们学到了不少知识，不管做什么事都要用心地去听、记，否则别人问你，你就一无所知。
节有趣的语文课
“铃铃铃，铃铃铃……”上课了。这一节是语文课，高老师准备在教室里举行一次推销会，锻炼我们的口语表达能力。所以我们个个都十分兴奋，等待着老师来上课。
终于，高老师来了。她宣布此次推销大会现在开始，全班立刻沸腾起来。张明打头炮先上，他为我们介绍的是一个自动发电式音乐陀螺。首先他介绍了音乐陀螺的外观和颜色，大家都听得津津有味，接下来他又教我们玩法，只见他左手拿着陀螺，右手拿着一条拉绳，将拉绳插入陀螺上方的一个小孔里使劲往外一拉，陀螺便飞快地旋转起来，还响起了悦耳的声音，这时陀螺周围也发出了五颜六色的灯光，十分漂亮。顿时，教室里响起了热烈的掌声。
第二个场上是葛旨暄。她介绍了一款神奇的牙刷，只见她手拿文稿不慌不忙地推荐自己的牙刷。那牙刷看上去与我们平时用的牙刷没什么两样，十分小巧，十几厘米长，那洁白的塑料把上镶着几块碧绿的橡胶块，晶莹透亮，真是惹人喜爱。她向我们介绍了牙刷的功能：这款牙刷内部装有一个集成芯片，会模仿人说话。只要你刷牙时不专心或是刷牙姿势不对，这个神奇的小牙刷就会提醒你，帮你矫正刷牙中的不良习惯。听着她的介绍，我都有种跃跃欲试的感觉，真想亲自试试这个小牙刷的神奇功能。我们都喜爱这款牙刷，给她打了最高分，葛旨暄也高兴地走下了讲台。
接下来上场的是易凌楷，他推销的是一套拼装版的电子玩具。他一边介绍一边熟练地拼装着，很快他就拼装完成了。我们的目光一齐转向了拼好的飞镖，只见他用手按住开关，飞镖便飞快地旋转起来，他又猛得松手，飞镖飞向空中又徐徐地降落在讲台上，我们立即拍手叫好。易凌楷也满意地走下台……
时间不等人，我们的推销会也在快乐而又紧张中进入高潮时，铃声又响了。下课了，我们还沉浸在那欢乐的气氛中没有醒来。这可真是一节生动有趣的语文课。我可真希望以后再举行这样的活动啊！
⑦ 以这样学语文真有意思为题的作文550字
这样学语文，真快乐
这样学语文，真快乐
春日温柔的午后，暖风轻轻拂着窗台上的野 花，充满着慵懒而又和煦的气息……我随手翻了 翻了几本枕边书，却被暖风给：“蛊惑”，不由 自主地倒在床上，睡着了。待我睁开眼，一片 宽敞明亮——
淡雅的窗帘随风飘拂，窗边的野花生机盎然， 桌上随意地躺着几本书在晒太阳……我顿时精神 起来，随手拿了一本《唐诗·宋词》翻阅，并打 开了播放器，泡了一杯菊花茶。
“关到野店，烟火绝，客怎眠……”，优雅的旋律 弥漫整个房间，我不禁回头看去，欣赏着 ——“我寻你千网络，又一岁荣枯，你却从未在 灯火阑珊处。”我转头，看到古色古香的书本上 赫着印着“纵里寻他千网络，蓦然回首，那人却 在灯火阑珊处。”不禁会心一笑，品一口菊花 茶。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。我读到 了李白的这句豪语。“好的！”我大吼一声，咕 咚咕咚，把整一杯菊花茶给硬生生地灌了下 去，待及10秒钟后，我忽然觉得一丝苦味扩散 开，直呛的我晕过去——嗯，怎么会有甜味呢？ 是“苦尽甘来吗”？我又扔下古诗词，拿出那厚 厚的150位名人故事，寻找着那些“苦尽甘来”的 故事……果然，居里夫人花整个青春才制 了“镭；诺贝尔是在炸死兄弟和舅舅的巨大悲痛 下发明了新型炸药；爱迪生失败了一千多次才 成了发明大王……
“时光只解催人老，不信多情，长恨离亭……， 晏殊走来说。播放器里响着：“生命随年月流 去，随白发老去，随光阴逝去……”我想，果真 如此吗？时光磨砺了多少人的意志，从而改造 了人类世界；时光验证了人世间的真情，从而 使人与人之间相互宽容友爱；时光还造就了那 么多科学家、思想家，他们的精神流传千古， 他们的名字永垂史册……
哦，这样学语文，真是快乐啊！