㈠ 中考必背19篇文言文（全文内容）
1、《论语》十则 (七上)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”2、 桃花源记 陶渊明 （八上）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 3、 陋室铭 刘禹锡 （八上）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？4、 爱莲说 周敦颐 （八上）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。5、 三峡 郦道元 （八上）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”6、 记承天寺夜游 苏轼 （八上）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。7、马说 韩愈 （八下）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 8、 送东阳马生序 宋濂 （八下）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9、小石潭记 柳宗元 （八下）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。10、 岳阳楼记 范仲淹 （八下） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。11、 醉翁亭记 欧阳修 （八下）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 12、 出师表 诸葛亮 (九上)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。13、生于忧患，死于安乐 孟子 （九下）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。14、鱼我所欲也 孟子 （九下）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。15、 曹刿论战 《左传》 （九下）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”16、邹忌讽齐王纳谏《战国策》 （九下）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
㈡ 中考语文文言文必考篇目16篇都有哪些
共16篇，可分抄为四层：
（1）考试首选层：4篇《鱼我所欲也》、《记承天寺夜游.》、《送东阳马生序》、 《论语》 ；
（2）考试次选层：5篇《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《生于忧患，死于安乐》、《桃花源记》、《出师表》；
（3）考试三选层：2篇《陋室铭》、《爱莲说》；
（4）考试不选层：5篇《马说》、《曹刿论战》、《小石潭记》、《三峡》、《邹忌讽齐王纳谏》 。 近六年河北省中考已经考过的文言文：
2000年《出师表》、2001年《爱莲说》、2002年《陋室铭》、2003年《曹刿论战》、2004年《五柳先生传》和《马说》、2005年《三峡》
㈢ 中考语文复习资料文言文古诗
考试中,古诗词和文言文主要考察默写、鉴赏分析和文言文翻译.所以就从这几方面入手版.重点名句要认真背.古诗权词中的常用意象、主要诗人的表达风格、古诗词中的常用表现方式（用典、托物言志等）要了解.文言文主要看你实词和虚词的积累了
㈣ 语文中考考哪些文言文
2009年中考文言文课内阅读篇目
序号
册数
课目
课文
作者
1
七上
5
童趣内
2
七上
10
《论语》容十则
孔子
课标篇目
3
七上
25
咏雪
4
七上
25
陈太丘与友期
5
七下
5
伤仲永
王安石
6
七下
20
口技
7
七下
25
夸父逐日
8
八上
21
桃花源记
陶渊明
课标篇目
9
八上
22
陋室铭
刘禹锡
课标篇目
10
八上
22
爱莲说
周敦颐
课标篇目
11
八上
26
三峡
郦道元
课标篇目
12
八上
27
答谢中书书
陶弘景
13
八下
21
与朱元思书
吴均
14
八下
23
*马说
韩愈
略读课文
课标篇目
15
八下
24
送东阳马生序（节选）
宋濂
课标篇目
16
八下
26
小石潭记
柳宗元
课标篇目
17
八下
27
岳阳楼记
范仲淹
课标篇目
18
八下
28
醉翁亭记
欧阳修
课标篇目
19
九上
21
陈涉世家
司马迁
20
九上
22
唐雎不辱使命
《战国策》
21
九上
24
*出师表
诸葛亮
略读课文
课标篇目
22
九下
18
生于忧患，死于安乐
《孟子》
课标篇目
23
九下
19
鱼我所欲也
《孟子》
课标篇目
24
九下
21
曹刿论战
《左传》
课标篇目
25
九下
22
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
课标篇目
26
九下
18
得道多助，失道寡助
27
九下
17
公输
㈤ 中考语文的复习资料关于古诗和文言文的要全篇的，中考急用！！！！！！！！！！！！！
2011年中考文言文复习资料大全：常见文言虚词
之
1、 用作代词：
可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为\"他\"（他们）、\"它\"（它们）。
例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》）
2、用作助词：
（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）
（二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。 例：宋何罪之有？（《公输》）
（三）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。
例：孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）
（四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。
例：顷之 ，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）
3、用作动词：可译为“去、往、到”。
例：辍耕之垄上（《陈涉世家》）
记忆顺口溜：
之字可代人事物，定名之间可译“的”；
用作动词“去、往、到”， 用作助词可不译。
其
1、用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。例：妻跪问其故。
2、活用为第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。例：并自为其名。（《伤仲永》）
3、在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。例：其真无马邪？（《马说》）
4、指示代词，相当于“那” “这”之类的词。例：其人视端容寂,若听茶声然。(《核舟记》）
5 、指示代词.表示“其中的”，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富.
记忆顺口溜：
其字可代我和他，远指近指“这”和“那”；
后带数词译“其中”，表示反问译“难道”。
以
1、作为介词
表示凭借，译为“凭、靠” 例：乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》）
表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”
例：贫者自南海还，以告富者。（“以”后省略介词宾语。） 策之不以其道。
表示时间处所，译为“在、从” 例：
2、作为连词
表示并列、承接、修饰“以”相当于“而” 例：新城之上，有池洼然而方以长（《 墨池记》）
表示目的译为“来、用来” 例：
表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。 例：不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）
表示范围译为“到”
“已”，已经。 例：固以怪之矣。
记忆顺口溜：
“以”作介词“把、拿、用”， 因为、按照、在、凭、从；
又作连词如同“而”， 偶尔通假要分清。
于
1、对，对于。向 例：贫者语于富者曰。
2、在，从 例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（〈出师表〉）
3、与，跟，同。 例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。
4、到 例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾
5、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。
例： 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（〈鱼我所欲也〉）
6、被 例：受制于人
记忆顺口溜：
于字可译到、在、从，也可翻作对、与、同；
形容词后表比较，动词之后表被动。
而
1、表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例：敏而好学，不耻下问。
2、表示承接关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。
例：择其善者而从之，其不善者而改之。
3、表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例：人不知而不愠，不亦君子乎？
4、表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着”、“地”等，或不译 。
例：临溪而渔，溪深而鱼肥。（〈醉翁亭记〉）
记忆顺口溜：
而作连词要分清，并列承接与转折；
承译“接着“转译“但”， 状语后头表修饰。
虽
连词“虽”在文言文中主要有两种用法。
1、表示假设，可译为“即使”。例：虽千里弗敢易也，岂止五百里哉（《唐雎不辱使命》）
2、表示转折，可译为“虽然”。例：故余虽愚，卒获有所闻（《送东阳马生序》）。
然
1、代词 起指示作用，译作“这样”、“如此”。例：父利其然也（《伤仲永》）。
2、连词 表转折关系，译作“然而”、“但是”等。例：然足下卜之鬼乎（《陈涉世家》）
3、助词 分两种情况：
①用在形容词之后，作为词尾，可译作“…的样子”、“…地”。
例：秦王怫然怒（《唐雎不辱使命》）
②用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如…然”“若…然”格式，“…的样子”“像…似的”。例：其人视端容寂，若听茶声然。(《核舟记》）
注意：容易出错的地方
1.用法词性混为一谈
2.古今词语词义词性混为一谈
3.不同虚词因意义、用法相近而误
4.同一虚词因意义、用法不同而误
㈥ 中考必考文言文篇目有哪些
共16篇，抄可分为四层：
（1）考试首选袭层：4篇《鱼我所欲也》、《记承天寺夜游.》、《送东阳马生序》、 《论语》 ；
（2）考试次选层：5篇《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《生于忧患，死于安乐》、《桃花源记》、《出师表》；
（3）考试三选层：2篇《陋室铭》、《爱莲说》；
（4）考试不选层：5篇《马说》、《曹刿论战》、《小石潭记》、《三峡》、《邹忌讽齐王纳谏》 。
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一、通假字集录
1、不亦说乎——说：通“悦”，愉快
2、诲女知之乎——女：通“汝”，你
3、孰为女多知乎——知：同 “智”
4、望桓候而还走——还：同“旋”，回转，掉转
5、汤熨之所及也——汤：同“烫”，用热水焐
6、火齐之所及也——齐：同“剂”
7、止有剩骨——止：通“只”
8、日知其所亡——亡：同“无”
9、屏弃而不用——屏：通“摒”
10、对镜帖花黄——帖：同“贴”
11、出门看火伴——火：通“伙”
12、但手熟尔——尔：同“耳”，罢了
13、争渡——争：通“怎”
14、路转溪头忽见——见：通“现”
15、满坐寂然——坐：同“座”
16、日扳仲永——扳：同“攀”，牵、引
17、始一反焉——反：同“返”
18、汝之不惠——惠：通“慧”，聪明
19、河曲智叟亡以应——亡：同“无”
20、一厝朔东——厝：通“措”，放置
21、问渠那得清如许——那：同“哪”，怎么
22、最喜小儿亡赖——亡：同“无”
23、略无阙处——阙：同“缺”
24、项为之强——强：通“僵”，僵硬
25、傧者更道——道：通“导”，引导
26、缚者曷为者也——曷：同“何”
27、圣人非所与熙也——熙：同“嬉”，开玩笑
28、辑以翡翠——辑：通“缉”，连缀
29、此何遽不为福乎——遽：同“讵”，岂
30、子墨子九距之——距：通“拒”
31、公输盘诎——诎：通“拙”，折服
32、守圉有余——圉：通“御”，抵挡
33、八分有奇——有：通“又”
34、左手倚一衡木——衡：通“横”
35、王毅叔远甫刻——甫：通“父”，男子美称
36、盖简桃核——简：通“拣”，挑选
37、故不错意也——错：通“措”
38、仓鹰击于殿上——仓：通“苍”
39、裁如星点——裁：通“才”，仅仅
40、发闾左谪戌渔阳——谪：通“谪”
41、为天下唱——唱：通“倡”，倡导
42、固以怪之矣——以：通“已”
43、身被坚执锐——被：通“披”
44、食马者——食：通“饲”，喂
45、才美不外见——见：通“现”
46、其真无马邪——邪：通“耶”，表疑问
47、尽其材——材：通“才”
48、自余为戮人——戮：通“戮”，遭贬谪
49、游者皆暴日中——暴：通“曝”，晒
50、亲戚之所畔——畔：通“叛”
51、曾益其所不能——曾：同“增”
53、衡于虑——衡：同“横”，梗塞，指不顺
54、法家拂士——拂：同“弼”，辅佐
55、百废具兴——具：同“俱”，全，皆
56、属予作文以记之——属：同“瞩
57、持其赀去——赀：通“资”，资财
58、尊君在不——不：同“否”
59、玉盘珍馐直万钱——直：同“值”
60、故患有所不辟也——辟：同“避”，躲避
61、万钟则不辩礼义而受之——辩：通“辨”，辨别
62、所识穷乏者得我与——与：通“欤”，语气词
63、所识穷乏者得我与——得：同“德”，感激
64、乡为身死而不受——乡：通“向”，以前
65、欲信大义于天下——信：通“伸”
66、自董卓已来——已：通“以”
67、小惠未徧——徧：同“遍”，普及，普遍
68、四支僵劲不能动——支：通“肢”
69、同舍生皆被绮绣——被：通“披”
70、鸡栖于桀——桀：通“橛”，为栖鸡做的木架
二、一词多义选录
1、次：编次 皆次当行
驻扎 又间令吴广之次所旁
停泊 次北固山下
2、城：内城 三里之城
城墙 城非不高也
3、称：chēng称赞 流辈皆称其贤
chèn符合 相称 称其气之小大
4、负：凭依 负势竞上
背 夸娥氏二子负二山
5、拂：fú不顺 行拂乱其所为
bì辅弼 辅佐 入则无法家拂士
6、国：国都 去国怀乡
国家 国恒亡
国防 固国不以山溪之险
7、观：看 观赏 予观夫巴陵胜状
景色 景象 此则岳阳楼之大观也
8、冠：guān帽子 既加冠
guàn为众人之首 太尉以才略冠天下
9、更：gēng更替 更相庆
gèn重新 更加 即更刮目相待
gēng改变 傧者更道
10、惠：恩惠 大王加惠
聪明 甚矣，汝之不惠
11、患：忧虑 无冻馁之患矣
祸害 为乡里所患
12、绝：停止 往来不绝者
与世隔绝 率妻子邑人来此绝境
到极点 以为妙绝
13、角：做法事用的号角（名词） 鸣角振铃
旋转号角（动词） 且角且走
14、疾：快 不以疾也
小病 君有疾在腠理
15、将：jiàng将领 则命一上将将前荆州之军
jiãng率领 则命一上将将前荆州之军
或许 将非鬼也
扶持 出郭相扶将
16、类：类，类推事理 不可谓知类
种类 为与此同类
像 佛印绝类弥勒
17、市：集市 人烟市肆
买（动词） 愿为市鞍马
18、数：shuò屡次 扶苏以数谏故
shù几，几个 率数万人
shû计算 不可胜数
19、舍：shĕ舍弃 不舍昼夜
离开 使舍船
shè房屋 屋舍俨然
20、食：shí吃 食不饱，力不足，才不美外见
吃一顿 一食或尽粟一石
sÌ喂 食马者不知其能千里而食也
21说：shuÌ劝说 或说处杀虎斩蛟
shuō陈述 解释 请说之
yuè通“悦”，喜欢，高兴，不亦说乎
22、徒：空，光 免冠徒跣
仅，只 徒以有先生也
23、危：高 危楼一座
正 正襟危坐
24、谢：致意 为我谢曰
道歉 长跪当谢之
25、遗：yÍ遗留 以光先帝遗德
wèi给予 是以先帝简拨以遗陛下
26、延：迎接，引进 于大门之侧而延晏子
邀请 余人各复延至其家
27、寻：古长度单位，八尺为一寻 飞来山上千寻塔
寻找 寻向所志
不久 寻病终
28、应：yīng应该 不应有恨
yÌng答应 理睬 桓候不应
响应 宜多应者
应征 急应河阳役
29、易：改变 然吾尝闻风俗与化移易
交换 以大易小
容易 天下事有难易乎
买 易之以百金
30、属：连续 属引凄异
类似 神情与苏黄不属
类 桑竹之属
三、重要虚词简释
之
1、代词
A、第三人称代词，译为他，她，它（们）。孔文子何以谓之“文”？（之：代孔文子）。
B、指示代词，译为“这”“此”。诲女知之平（之：代这个道理）。
2、助词
A、放在定语和中心语之间，译为“的”。水陆草木之花（表领属关系，译为“的”）
B、用在主谓短词中，取消句子独立性。予独爱莲之出淤泥而不染。
C、宾语提前的标志，有强调作用。何陋之有？
D、凑足音节，无义。怅恨久之。
3、动词：译为“去”“往”“到”。吾欲之南海（到）辍耕之垄上（去、往）。
则
1、那么 然则何时而乐耶
2、就是，就 居庙堂之高则忧其民
3、如果 入则无法家拂士
而
连词
1、表顺接
A、表顺承关系，译为“然后、就、便”。斫而为琴 弦而鼓之
B、表递进关系，相当于“并且”。学而时习之
C、连接状语和谓语，译为“着”地。匣而埋诸土
D、表顺承关系，可不译。贵人过而见之
E、表修饰，状语与中心语之间，译为“地”。漫漫而游
F、表并列关系。泉香而酒冽
2、表转接，相当于“却”“可是” 人不知而不愠
焉
1、疑问代词，“怎么”“哪里”。且焉置土石？
2、兼词，相当于“于之”。必有我师焉（焉：在里面）
3、语气词，用于陈述句后。寡人反取病焉（焉：啦）
4、用于句尾，表停顿，相当于“啊”“呀”。有子存焉
5、形容词、副词词尾。“……的样子”。怡然自得焉
6、句末助词，无义。因以为号焉
其
1、第三人称代词，表示领有。译为“他的”“她的”“它的”“他们的”。其实味不同（它们的）。
2、指示代词，相当于“那”“这”“其中的”。其鸟昏与庸无以异也（那）
3、加在“如……何”前面，有加强反问语气的作用。其如土石何？
然
1、指示代词，“这样”“那样”。吴广以为然
2、是的，对的。昭阳以为然
3、转折词，然而，但是。然往来视之
4、形容词词尾，表示“……的样子”。环堵萧然。
者
1、代词，指人、物、事、时间、地点等。
译为“……的人”“……的东西”“……的事”。贫者语于富者（……的人）。
2、放在主语后，引出判断，“……者……也”译为“是”。陈胜者，阳城人也。
四、重点篇章简解
1、▲《三峡》全文共四段
山—①段总写三峡的特点：山高岭连，中间狭窄
②段写三峡夏季情景：水涨流速，交通阻断
水—③段写三峡春冬情景：水退潭清，风景秀丽
④段写三峡秋季情景：水枯气寒，猿鸣凄凉
一层：“……阻绝”概括水势险恶
②段
二层：以“王命急宣”的特例写水速快
2、▲《记承天寺夜游》全文共分三个层次
一层：交待寻友访寺的时间和原因（记叙）
二层：写庭中月景（空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界，比喻新颖）（描写）
三层：抒发内心感受，表现旷达胸襟（抒情）
3、▲《五柳先生传》全文共两段：
①段写五柳先生的性格、爱好及日常生活，表现了他“不慕荣利”不流于世俗的志向和追求。
②段评价五柳先生安贫乐道，以诗画自娱的洒脱情态。
五柳先生的性格：闲静少语，不慕荣利。引见黔娄之妻言，说明了作者的生活态度。
4、《小石潭记》生动描写了小石潭环境景物幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。全文共五段：
①写发现小石潭的经过和小石潭概貌。（移步换景）
②描写潭中的游鱼（正面写鱼，侧面写水）。
③写小石潭的水源及远望之景。
④写潭上的环境，借景抒情。
⑤交代同游的人。
5、《观潮》本文写了南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况，全文共四段
①写海潮的雄伟壮观（总分总，形、色、声、势）；②写水军演习的动人情景；③写弄潮儿的英姿；④写观潮人数多。（正面描写，侧面烘托相结合）
6、《公输》阅读“子墨子见王，曰……为与此同类”此部分的内容：写墨子指责楚王企图攻宋的不智行为，可分两部分：①运用三个比喻句，说三件违反常情的可笑事情，诱使楚王就范。②运用三个对比的排比句，将楚国的特产丰富与宋国的物资贫乏作鲜明的比较，从而推出楚国攻宋是“与此同类”的结论。
7、《核舟记》第一、二、三段：①概述刻舟者的精湛技艺以及核舟的由来和内容；②先总说核舟的长短、大小，后写船舱的格局、配备和装饰，表现核舟雕工之精致；③写船头三个主要人物的状貌神情。
8、《唐睢不辱使命》共四段：
（一）①写唐睢出使秦国的背景
（二）唐睢与秦王进行针锋相对的斗争：②写唐睢揭穿秦王利诱的骗局；③写唐睢反击秦王的威胁、恫吓；④写唐睢出使的结局：秦王被折服，安陵国得以保全。
9、▲《始得西山宴游记》全文共两段：
①写作者被贬后寄情山水的抑闷之情（概写），末句点出主旨，引出下文；②着力描述初始宴游西山登临山顶后纵目所视及自己的感受（特写，比照、映衬，初望—细望—远望）。
第一段分四层：一层（自余……恒惴粟）写获罪谪居的心态
二层（日与……无远不到）写漫游
三层（到则……起而归）写游赏的率性
四层（以为……怪特）点出主旨，引出下文
10、▲《马说》第一、二、三段：①从千里马与伯乐的依赖关系出发，说明千里马才能的被埋没是不可避免的；②揭示千里马被埋没的根本原因是“食马者”的“不知马”；③归纳全文中心，对“食马者”的无知妄说进行辛辣的嘲讽。
11、▲《送董邵南游河北序》
第一段：点明题意，从正面立论，断言董生此行“必有合”；
第二段：委婉说出写序本意，以“风俗与化移易”为据，转说未必“有合”。
第三段：作者委托董生到河北替他办两件事，以“明天子在上，可以出而仕矣”告诫董生不当游河北。
12、▲《与朱元思书》全文共三段，基本格局是先总后分：
①段：总写奇山异水，分两层：一、（……任意东西）写景，叙事；二、交代游览全程，表达赞美之情；
②段分写“异水”，分两层：一（……直视无碍）写流势缓慢处情景；二、写流势湍急处之景。
③段分写“奇山”（视觉、听觉）
13、▲《得道多助，失道寡助》全文共四段：
①提出中心论点；②③举战争例子加以证明；④道理论证，得出结论：得道多助，失道寡助。
14、▲《生于忧患，死于安乐》全文共四段：①列举事实论述出自贫贱之人在经受了磨练之后，终于成就了不平凡的事业；②在摆事实的基础上归纳出一般的观点；③扣住“动心韧性”，从正反两方面展开论证；④归纳中心论点：生于忧患，死于安乐。（①②段之间是由一般到个别；第③段由个人谈到治国）
15、▲《鱼我所欲也》，第一段，共分三层：
①（……舍生而取义者）提出了中心论点：舍生而取义（比喻论证）
②（生亦我所欲……所欲有甚于死者）进一步分析论证中心论点（正反对比论证）
③（非独……耳）作者得出结论：从有义、有向善之心说明贤者勿丧耳。
第二段正反举例论证论点。
16、《隆中对》中一、二、三、四段：
①介绍诸葛亮其人及与徐庶的交往；②写徐庶向刘备推荐诸葛亮；③写刘备三顾茅芦，向诸葛亮问“计”；④写诸葛亮的对策。
诸葛亮的对策分三层：1（……不可图也）分析曹操、孙权两大集团的状况，分情敌友，采取不同的方针。2（荆州……思得明君）指出荆益二州在战略上重要地位和夺取的可能性。3（将军……可兴矣）归纳策略主要之点并指明光明前途（景）。
17、▲《墨池记》中第一段分五层：
一（开头……云也）介绍墨池的位置及形态。
二（羲之……岂信然邪）介绍墨池名称的由来。
三（方……自休于此邪）写王羲之娱情山水但不沉醉于游山玩水。
四（羲之……彼邪）评价王羲之的书法
五（则学……者邪）作者总结观点：学习不可少，道德的深造更不可少。
19、▲《上枢密韩太尉书》中的共四段：
①段提出“文者气之所形，气可以养而致”的观点，并列举了孟子和司马迁的事例加以说明。
②段从自身经历进一步对“养气”说展开论述。分四层：
一层：写去家远游的原因。
二层：写游历名山大川，凭吊秦汉故都，瞻仰天子宫阙后的收获。
三层：特别提出见到欧阳修的感想。
四层：揭示出欲见韩琦的想法。
③进一步申述欲见韩琦的强烈愿望。
④重申“生好为文”的初衷，并再次表明求见之意。
20、▲《送东阳马生序》一、二段通过自己与太学生的对比，点明业有不精，学有不成，是因为“心不若余之专”。
第①段叙述自己年轻时的求学之难和用心之艰
表现在两方面：1、幼时求学的艰难；2、成人后求师的艰难（a叩问之难；b、旅途之艰；c、生活之苦）。
第②段 明太学生求学条件的优越。（对比）
21、▲《曹刿论战》全文共三段：
①段写鲁国战前的准备（分二层）：1、（十年春……乃入见）写曹刿与乡人的对话，说明曹刿请见的原因；2、（何以战……战则请从）写曹刿与鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。
②段写长勺之战的全过程（略）。
③段写曹刿战后论述鲁国取胜的原因（分两层）：
1（……故克之）论述战胜的原因：彼竭我盈
2（……故逐之）论述追击的原因：辙乱旗靡
说明：▲为教育部指定背诵篇目。余下篇目为：《陋室铭》《爱莲说》《桃花源记》《醉翁亭记》《出师表》。
㈧ 中考必备文言文
1、《论语》十则
2、鱼我所欲也
3、生于忧患，死于安乐
4.曹刿论战
5、邹忌讽齐王纳谏
6、出师表
7、桃花源记
8、三峡
9、马说
10、陋室铭
11、小石潭记
12、岳阳楼记
13、醉翁亭记
14、爱莲说
15、记承天寺夜游
16、送东阳马生序
17、关雎
18、观沧海(东临碣石)
19、蒹葭(蒹葭苍苍)
20、饮酒(结庐在人境)
21、送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)
22、次北固山下(客路青山外)
23、使至塞上(单车欲问边)
24、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)
25、行路难(金樽清酒斗十千)
26、望岳(岱宗夫如何)
27、春望(国破山河在)
28、茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)
29、白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)
30、早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥)
31、酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)
32、观刈麦(田家少闲月)
33、钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)
34、雁门太守行(黑云压城城欲摧)
35、赤壁(折戟沉沙铁未销)
36、泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)
37、夜雨寄北(君问归期未有期)
38、无题(相见时难别亦难)
39、相见欢(无言独上西楼)
40、渔家傲(塞下秋来风景异)
41、浣溪沙(一曲新词酒一杯)
42、登飞来峰(飞来峰上千寻塔)
43、江城子(老夫聊发少年狂)
44、水调歌头(明月几时有)
45、游山西村(莫笑农家腊酒浑)
46、破阵子(醉里挑灯看剑)
47、过零丁洋(辛苦遭逢起一经)
48、天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦)
49、山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚)
50、己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)
㈨ 中考必考文言文二十篇全包括
快速背来诵记忆文言文方法：
1、先源理解句的含义及关键词的含义。慢读3-4遍，（一定要先理解）
2、之后语速要越读越快，快到像说快板的节奏自然就会背了，这样很长时间内不会忘记。（一定快读背会）
3、如果慢慢的像蹦豆一样背完超不过三天就忘完了。
4、文言文官网 http://www.shicishu.com 全部是初高中文言文，保存到电子设备中，一有时间就背诵。
6、自控能力要强，看手机看文言文学习相关的，背诵文言文很快就背会了。（要有好的自控力）